气球记叙文

气球记叙文

　　大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的气球记叙文，希望对大家有所帮助。

气球记叙文1

　　今天，我又要去金科作文培训班上课了，上节课老师说了，这节课我们要先玩一个游戏，再写作文，我们都高兴得一蹦三尺高。

　　“叮铃铃”上课铃终于响了，我迅速地跑到教室里，开始上课了。我们都很期待这次好玩的游戏。过了一会儿，只见老师从包里拿出十个红色的气球，原来是玩气球啊，可是到底是怎么个玩法呢？我在心里猜测着。要吹气球了，同学们使着吃奶的劲，鼓着腮帮子吹，就剩下我还没有吹起来了，心里有些着急，怕同学们笑话我，我再一次使劲，可是还是没有吹起来，心里很是纳闷，没办法只好向身边的王含晗求助了，在她的帮助之下，我的气球也算是成功地鼓了起来。气球是吹好了，接下来要干什么呢？原来今天的重头戏是踩气球比赛啊，这可难不倒我。开始分组了，我和杨易陇、由洋、黄老师是第一组，王若晗、李煜辰、唐俊彩、杜松清是第二组。比赛开始了，我们都被挤到一边踩球去了，就剩下杜松清和杨易陇在一起单独PK，可是杨易陇在年龄和身高上都不占优势，所以没几下他的球就被杜松清给踩爆了。比赛继续进行着，我们对的由洋一时没有注意，居然被唐俊彩从后面给偷袭了，他的球也爆了。现在我们对就剩下我和黄老师了。不经意间，唐俊彩从后面撞了我一下，把我的'球给踩爆了，这下可把我给气坏了：“你怎么可以搞这样的小动作呢”，气归气，球还是破了，现在就剩下黄老师了，可是不幸的是，黄老师一个猛的突围，不小心把自己的球给踩爆了，这下我更是气坏了，拼命地追赶对方最后一名队员——王若晗，一不小心把她给推出界去了，不过被老师给发现了，判定第二组获胜，一方高兴，一方愁。比赛就这样结束了。

　　其实比赛的胜负并不重要，重在参与，大家在一起玩很开心啊！

　　今天的作文课真是有趣！

气球记叙文2

　　紫红色的天空中飘散着五彩缤纷的气球。是谁，是谁戳破了我的梦，是谁打破了我的城堡，是谁把我从最童真的地方拖出来？

　　经过磨练的我，蜕去了那层最充满童真的皮。随着它的离去，让我知道了许多，得到了许多，同时也让我失去了许多。也许失去只是为了让我得到的更多。但是在今天，不再是失去，而是丢弃。我丢弃了我最纯真的梦，取而代之的却是一个个看似伟大的抱负。

　　不止一次问过自己，这么多年，失去了，丢弃了那么多，而新知识，抱负一次次地如精卫填海般的堵塞我的脑袋。这一切的一切都是为了什么？为了有一个光明的前程？为了以后有一个更好的环境？为了父母老师去奋斗？

　　没有人可以告诉我真正的答案，而我的答案永远徘徊在是与不是之间。我希望它能给我一个我想要的答案。

　　它的流逝，冲刷着我的心灵，让我渐渐懂得了“要求什么，无求什么。”

　　看着天上闪烁的繁星，一幅幅画面浮现在脑海中，我的`心里已有了答案，如今的奋斗是为自己，亦是为了父母、老师。打破心中的枷锁，是为了今后更好的我。

　　人生如戏，戏如人生，只有演好这场戏，才能演好人生。

　　他告诉我，勇敢打破枷锁，去勇敢的追寻自己心中最靓丽的那一道风景。

　　我会在以后的人生中，用知识，用经验，去填补，去修复我心中那个已被戳破的气球。

气球记叙文3

　　星期二，下午第二节课是班队课，由蒋元洋和洪伟哲主持。

　　刚开始教室里很吵，很多人都在讲话，要么在讲今天要搞什么活动，要么在讲有什么奖品，反正没有人正眼看上面的两个主持人，当他们不存在似的，终于，洪主持人讲话了，“安静”。只听见他的声音在教室里回荡，班长也扯起喉咙喊安静，我们可不是胆小鬼，洪主持人的声音被我们的讲话声给压下去了，他也就不管了，直接叫人来弄气球，第一个上场的`是茅珑灜和郑毅，茅珑灜吹，郑毅用圆规刺，那也算不上是刺，茅珑灜吹了半天，郑毅一刺就破了，的确很可惜，“滴滴”四十秒到了，茅珑灜他们弄破了四个。，紧接着后面的人我记不清了，但有几组非常搞笑，其中一组是黄杨健和盛威杰，别看黄杨健人高马大，可吹个气球都吹上半天，你应该觉得他吹上半天，气球应该吹得很大，那你就大错特错了，他吹的气球比鸡蛋大一点，盛威杰怎么拍都拍不破，他只好把气球放在地上用脚踩，气球好像故意和他作对似的，不让他踩破，盛威杰发火了，他左一脚右一脚地踩，终于踩破了。

　　这次的班队活动非常有意义。

气球记叙文4

　　宁静的夜晚，我靠着柔软的枕头，不知不觉地进入了梦乡。

　　“小主人！小主人！快醒醒啊！”不知什么时候，从我的房间里传出一阵叫声，我立刻起身，揉揉惺忪的睡眼，向周围望去，可是没看见一个人。正当我要躺下睡觉时，那个声音又说：“别找了，我是你的书包啊！”我向书桌上一看，看见我的书包像人一样有四肢，有五官。书包又说：“小主人，我知道一个的别好玩的地方，你去不去？”“是吗？”“是的，我保证你去了就不想再回来了。”话音刚落，我和书包就一起飞向了那神奇的地方。

　　我和书包来到了一个陌生的环境中，那是一个到处都是气球，没有高楼大厦的地方。我和书包到处乱窜，由于人生地不熟，我和书包便看到了许多奇怪的事：马戏团是用气球搭成的，可以随时增大、缩小；街道上来往的`都是气球汽车，车尾也喷发不出有害气体；冰淇凌都是现做现卖，而且吃多了也不会生病……书包边走还边给我介绍：“这是气球王国，在这里，什么都是气球做的，当然，是除人以外的。房屋的里面装有一个自动调节系统，以为气球房屋有一个缺点，那就是四季气温相差太大，所以，人们必须时时按这个按钮……”

　　书包滔滔不决地介绍着，我乘书包不注意，来到了气球机场，我坐着气球飞机来到了茫茫外太空，被眼前的米人景象迷住了。突然，有一颗陨石向飞机这边驶来，越来越近，越来越近……

　　“啊！”我睁开了眼睛，我在我的小床上，书包还是在书桌上，我松了一口气，心想：原来是个梦啊！

气球记叙文5

　　今天，陈老师走进教室，原本吵闹的班级一下安静下来。

　　陈老师清了清嗓子，说：“嗯……今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫‘吹气球比赛’。”

　　陈老师这一句话又让原本安静下来的我们再次喧闹起来。

　　“我要吹，我要吹！”同学们都急着要吹。

　　陈老师选了A同学、B同学、C同学。

　　A同学大步流星地走上了讲台。只听陈老师一声令下，A同学一口气就吹到了柚子大小，我不禁感叹：胖人肺活量就是大，A同学一定是冠军。

　　我正这么想呢，突然悲惨的事发生了：A同学的手一松，气球飞了出去。他连忙捡起气球，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，吹了起来。可气球像摔死了一样。好不容易吹大了一点，“呯！”B同学的气球已经爆了。

　　B同学吓呆了，只见她缩着脖子，五官拧在一起，像打翻了的蛋糕，眉毛变成了川字形，身体一动不动。过了好一会，她才回过神来，当老师说她是冠军时，她脸上才出现呆呆的笑。

　　第二组选手是D同学、E同学和F同学。

　　D同学吹的时候最有趣，他的'五官以气球为中心，向气球围拢，看不清他是什么表情。

　　只见E同学双眼紧闭，嘴像O字形一样使劲向气球里送气。只见气球像打了激素一样，以很快很快的速度大起来，从苹果到西瓜，“嘭！”“气球爆了！”我们欢呼起来。

　　陈老师举起E同学的手说：“冠军是……”

　　我们一起回答：“E同学！”

　　就这样，我们欢声笑语中度过了一节课。

气球记叙文6

　　今天，我来到班里，老师拎了一包气球，同学们都很疑惑：老师为什么拎了那么大包气球呢？同学们纷纷问老师，老师说：“我们要比赛吹气球呀！”

　　比赛规则是：全班分成两组参加比赛，每组选出冠军，小组冠军对决。最后选出总冠军。一分钟之内将气球吹到最大或吹爆为胜。

　　比赛快开始了，我无比激动，怕自己会惹人笑话。终于开始正式比赛了。全班同学站成一排做好准备，老师一声令下：“开始！”只见同学们奋力地吹，吹得特别大，但是郭敬元怎么吹也吹不开，还像小鱼似的飞了出去。最后的结果，我们组的李家明PK他们组的王博川。第二轮又正式开始，一声“开始”，他们俩人使劲儿地吹，台下的同学们大声的喊：“加油！加油！”比赛结束了，他们俩人不相上下，吹的'像大灯泡似的，同学们捂住耳朵，生怕气球会爆炸。

　　叮铃铃，下课了，同学们在欢乐的笑声中结束了这场比赛。

气球记叙文7

　　今天，我们在教室里举行了一场吹气球比赛，同学们听到气球两个字，都高兴得叫了起来。

　　游戏规则是：30秒之内，谁吹的气球更大或直接把气球吹爆，就可以获得胜利。我们迅速分成两小组，分东西小组，每队请出3位同学。前面两组选手吹得都不错，最激烈的要算第三组的比赛了，随着老师的一声令下：“开始”。他们用嘴吹着气球，手着气球，深吸一口气，吹了起来。一开始，沈阅吹得很大，可是不知怎么回事，气球似乎一点儿变化也没有。只见苏拉的气球越吹越大，可沈阅的.气球越来越小。台下的观众有的喊着“加油”，有的拍桌子，有的捂耳朵，有的甚至转过去不敢看。我想：输定了。果然，只听见“嘭”地一声把气球吹爆了。随着苏拉的胜利，西边一组欢呼起来。

　　这时，老师说：“我们再来举行一介游戏——放气球。”我们把气球吹好了以后，老师一声令下：“放”，我们松开手中的气球，这时只见五彩斑斓的气球在空中到处乱窜，像一只只刚刚学飞的小鸟。

　　这节课就在这同学们的欢声笑语中结束了。

气球记叙文8

　　今天，我一走进教室，就看见老师手里拿着五颜六色的气球，我一看有我最喜欢的粉色。老师说：“今天，我们要举行一次吹气球比赛。”接下来老师宣布了比赛规则：全班分为两组进行比赛，每组选出一名选手参赛，谁能把气球吹爆，谁就是冠军。

　　吹气球比赛开始了，我们组派出了信心满满的任明轩，b组派出了楼建润。老师说：“开始！”只见楼建润鼓起了腮帮子，开始紧张地吹了起来。楼建润的.气球飞到天上掉了下来，同学们有的哈哈大笑，有的笑得地上打滚。b组的同学急得像热锅上的蚂蚁团团转，赶紧帮楼建润捡气球。两位同学不相上下，任明轩的脸吹的很红很红，像一个苹果，只看见楼建润快要吹爆了。老师说：“时间到！”楼建润和任明轩比了比气球，第一名是楼建润，第二名是任明轩。

　　这堂课真是太有趣了，有笑声、有加油声，我们玩得很开心。

　　指导评语，文章第一段写的不错简洁明了，特地交代了事情的开始，比之前有进步，如果能够在详细地描写比赛的过程和同学们的动作刻画，会更加完美，结尾写出自己的深圳心声，老师能感受到，继续加油！

气球记叙文9

　　在这个欢乐的节日里，楼下的小朋友们用稚嫩的化不开水的声音主持着游园会，他们开心的排排坐，手上是幼儿园分发的儿童节礼物，时不时看一下台上的节目，大部分时间叽叽喳喳的跟同学交头接耳，其实满心期待的是节目表演完之后的半天假期，连着周末的话，可有两天半呢！

　　我记得我小学4年级的时候，学校在园游会后还让各班自行组织活动，我们班的小毛头们在那之前就把所有的'课桌椅全都排到四周墙壁边上，叠成高高低低的围墙，空出教室中间最空旷的一块地，准备着之后的活动。别的我记不清了，大体就是接龙啊，答题之类的，当然第一名都是有奖品的——

　　我记得我参加了踩气球，就是两只脚各绑一个气球，然后一群人滚到场中间去踩，谁的气球保持到最后，谁就赢了。一开始是好多人互相踩，渐渐地大一部分人被踩掉了，场上留下的人越来越少，没想到最后只剩下两个人——我居然是其中一个！另外一个是住家附近的女生，平时关系还不错，但是这些全被当时的我们丢到脑后去了。我们互相盯了对方几秒，接着两个人同时猛虎一扑，架着对方的手臂，开始狠命的踩起来了！

　　怎么踩到的我已经没印象了！就记得我们俩一直架着对方旋转着，伺机出脚，动作很剧烈，周围同学的呼喊也很剧烈，“加油！加油”此起彼伏。我觉得我当时应该是红着脸的，眼中只注意她的气球，脚上也是毫不落后的拼命踩，其实我们俩都很拼命，我还能感受到当时的旋转和脚的速度——啪一声，我把她的气球踩破了，我愣了一下，还没有反应过来，周围同学的欢呼已经一浪接一浪的沸腾起来了！我才终于回过神来，啊啊我赢了，我在踩气球的两人决赛中胜利了！我可以拿到奖励的——什么东西我已经不记得——了！

　　很开心啊，单纯的很开心，就连踩第二的女生也是笑的喜洋洋的，没有一决雌雄后的懊丧或者骄傲，只是单纯的为了我的气球保留到最后而开心。我记得我在场上手足无措又满脸通红又掩饰不住喜悦的站了好久，我脑中的这个画面是放慢好几倍播放的，我能看到他们模糊的笑脸，张得大大的嘴，还有铺天盖地的只为我发出的欢呼。我的背景们已经盖上了一层泛黄的材质，就好像老照片一样，一直表在那年的六一儿童节。

气球记叙文10

　　看书上介绍，热气能让塑料口袋飞起来，于是我想验证一下。

　　做这个实验很简单，原材料只需要一个稍大的保鲜袋、一盏酒精灯、一张卡纸、一卷双面胶和一把剪刀就可以了。

　　万事俱备，小实验开始喽!第一步：把准备好的卡纸卷成小筒，用双面胶粘好，再在纸筒上剪一些小洞;第二步：把酒精灯点燃。因为我是第一次使用火，弄了好半天都没把火点燃，妈妈说：“不要急，慢慢来。”最终，在妈妈的`鼓励下，我自己点燃了酒精灯;第三步：把点燃的酒精灯迅速放进做好的纸筒里;第四步：把保鲜袋套在纸筒上。这一步我一个人不好操作，所以请求妈妈帮忙，我拉住袋子的上端，妈妈提着袋子的下端，两个人一起把袋子往纸筒上一套，搞定。

　　看着保鲜袋越来越鼓，我和妈妈松开手，等待奇迹发生。慢慢地，慢慢地，保鲜袋渐渐升起，越飘越高，它竟然真的飞了上去。我好开心呀!

　　后来我知道了这个实验的原理：保鲜袋是通过加热的空气飞起来的。当空气被加热和膨胀时，比重变轻就慢慢升起来了。这次实验可真有趣呀!

气球记叙文11

　　在安静的教室里，同学们等待着老师的到来。

　　过了一会儿，老师微笑的走进教室，手里还拿着一包五彩缤纷的气球，只见老师从袋子里拿出一个红色的气球，慢慢的.把气球吹大，我们惊讶的看着老师，老师不上课在干什么呢?老师从包里拿出一根闪闪发光的绣花针，我们好奇的看着老师，老师到底在干什么呢?只见老师举着绣花针向着气球猛的扎去，“砰”的一声，气球“爆炸”了，有些同学吓得尖叫，有的同学吓得捂住耳朵，教室里一片哗然。

　　随后，老师有从袋子里拿出一个气球，我们所有人都“抗议”，老师你还来呀!然后老师叫了一个同学上来吹气球，这个同学腮帮子鼓起，使劲的往里面吹气，她吹的面红耳赤，终于吹好了，她把气球交给老师，老师神神秘秘的把气球拿到桌子下面，不知道在干什么，然后，老师把气球拿出来，拿起闪闪发光的绣花针，准备又要扎向气球，同学们赶紧捂住耳朵，咦!这回怎么没有听见“砰”的一声呢?突然，第一排的同学眼尖说，老师在气球上粘上了胶布干什么?“嘿嘿”“被大家发现了。”老师笑着说，你们想不想知道这回气球为什么没有“爆炸”呢?我来告诉你们吧!气球是使用弹性极强的橡皮胶做成的，充气后，内部会压大于外界，用针刺破后，球内气体会技术向外喷射，因为橡胶的弹性很好，在气体向外喷的过程中，破洞会越来越快，所以给人的感觉是一下子就爆炸了，用透明胶布粘上后，因为透明胶布弹性差，站在气球上限制了橡胶的弹性，所以气球表面弹性减少了许多，楼其实只会一点点的出来，而不会是破口扩大，所以就不会爆炸，哦!原来是这样啊!同学们恍然大悟。

　　时间过得很快，转眼间就下课了，同学们还意犹未尽的讨论着、回味着……

气球记叙文12

　　今天，我很高兴，因为我们班级举行了一次吹气球比赛，吹气球可是所有游戏中我最拿手的哦。可是遗憾的是我只会吹，不会系，所以我有点紧张。

　　比赛开始了，老师先是给我们每个人发一个气球，然后我们就开始吹。我第一个气球吹得很快，但是我不会系，我当时心想，这可怎么办呀？光会吹不会系也不行啊，后来老师说也可以用皮套系。这下我高兴极了，因为用皮套系对我来说简直就是小菜一碟。转眼间，我就吹好几个了，而张斯博费了九牛二虎的'力气一个也没吹上来，并且还换了好几个气球吹，到比赛结束时，她也一个没吹起来。当时我的意极了，因为我已经吹完了七个。这时，老师说还剩最后一分钟了，我赶忙又拿起一个气球，吹完后正好比赛结束了。

　　今天，值得庆幸的是，我和刘晨宇哥哥的最强对手孙小童没来，要不然今天的吹气球比赛我和刘晨宇哥哥就得不了冠军了。

气球记叙文13

　　童年的记忆，就像沙滩上的脚印，正在慢慢退去。至今我已记不清几件童年趣事了，可那件事却深深印在我脑海里，令我一想起它，便忍不住发笑。

　　那年春天，楼下有很多卖气球的小贩，我拉着妈妈给我买一个。小贩拿着一个打气筒给气球打气，打完气之后，气球缓缓升高，当气球的气满了时，气球飘起来了！于是我问妈妈：气球为什么会飞？妈妈告诉我说是气球的'轻气让它飘起来的。我突发奇想：那我绑很多很多的气球不就可以飞起来了吗？

　　我攒了三个月的零花钱，终于足够买气球了！我一口气买了50个气球，用绳子把那50个气球拴起来，绑在腰间。一想到可以飞天做仙女就很高兴，心想：等有钱了也给老爸老妈买好多气球！我闭上眼睛感受风从我头发间穿过。睁开眼，咦？我怎么还在地面？我狂挥双手，学着鸟儿飞翔，却还是在原地。妈妈走过来，大笑着说：你干嘛呢？我咬着牙说：飞不起来啊，看来气球还是太少了！妈妈这才明白过来，拿着手机把我照下来，我生气的说：你得帮帮我啊！妈妈一边把我腰上系的绳子解开一边笑着说：你这胖妞太重了，气球拉不住你了！我吐吐舌头，心想：下次一定减肥去！

　　直到现在，我才知道我做的事有多傻！

　　一些记忆渐渐退去，而这件事却深深印在我的脑海里！

气球记叙文14

　　今天，老师说：“今天是你们期待已久的活动课。”当时我们一听心里都特别的激动。

　　老师简单介绍了下游戏的规则，然后用石头、剪刀、布来分组。这样，全班同学就分成A组和B组，而我是A组的一员。

　　活动就在我们的期待中开始了，我方派出了六年级的肖新锐，对手让王永康出来迎战，王永康一上场就嬉笑连天的，当老师喊：“一二三，开始!”接着向空中抛出了气球，气球从高出飞下，只见我方的`对手鼓起气，猛地一吹，气像刀一样的飞向了气球。而王永康也用上了吃奶的力气使劲的吹，这个时候，气球开始左右地摇摆，肖新锐看到再次鼓起气使劲的吹了一下，气球就飘到了王永康那边。哈哈，我们赢了，别提有多高兴了。

　　第二场开始了，是我和贾恒俊的对抗。开始的时候，我看到球往下沉，我赶紧用足了力气，使劲的吹了一下，可是，气球还是没有飞起来，忽然，气球居然朝我的方向飞了过来，当时我心想：看来，这下我肯定输了。抬头一看，才发现是王永康弄的，害的我们又重新玩了一次哦!正在我努力的吹的时候，不知道发生了什么，我和贾恒俊的脸同时碰到了气球上，来了个亲密接触。旁边的同学都哄堂大笑起来。活动就在我们的欢声笑语中结束了。

　　我们玩的真高兴啊，真想这个活动永不停止，好让我们一直玩下去啊!

气球记叙文15

　　小猪得了一只气球。那只气球非常漂亮，红红的，线上还有一只红蝴蝶结，一抖动它就会颤颤悠悠的。伙伴们十分眼红，都非常想拥有一只和小猪一样的气球。

　　一天，小猪正拿着气球在屋里玩儿。不料，小猪手一松，一阵大风吹来，把气球刮走了。小猪非常着急，急忙跑出去追气球。

　　气球飞啊飞，经过草丛时，一只蚂蚱从草丛里跳出来，紧紧咬住了气球的线。这时，又有一只青蛙跳过来，说；“我可找着你了！”紧紧地咬住了蚂蚱的.腿。又有一只刺猬爬过来，又咬住了青蛙的腿。这时，一只大鹰飞过，望着这串“肉串”，美滋滋地说；"这么美的食物，够我吃一顿了！”说着，就向那串“肉串”飞去。

　　真巧，小猪就在这时赶来了，它看到老鹰后，就觉得不妙，忙顺手拿了个“棒球棍”——擀面仗，向老鹰砸去。老鹰一看，顿时吓得屁滚尿流，急忙飞走了。

　　挂在气球上的动物们向小猪道谢，蚂蚱还向小猪道歉，并将气球还给了小猪，小猪开心地笑了。

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