千姿百笑作文（通用24篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的千姿百笑作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
千姿百笑作文 篇1
“每天笑一笑，活到九十九”，这节课我们就笑了，而且是千姿百笑。刚上课，老师就带我们来玩“笑脸热身操”。第一个是微笑，我们班好似都不会笑，一个比一个笑得可怕。接下来是哈哈大笑，这谁都会。看看旁边的同学，像一个个小傻瓜似的在那笑。整个教室都充满了欢笑声。
做完了热身操，接下来比谁的词汇量大。每个同学都埋头写着，我心砰砰直跳，生怕自己是最后一名。我急得跺脚，头上大汗淋漓的，然后又翻翻书看能找到什么和笑有关的词语或成语，可怎么也找不到。趁老师不注意，我转头看了看后面同学写的词语，并迅速抄上。“停！”老师说道。“让我们先听听其他同学写的关于笑的成语和词语吧。”老师又开心地说道。我不情愿地嘟囔了一句：“这么点时间哪里足够，我才写了十五个词语。”
第一个同学踊跃地举起了小手。“我知道！我知道！”老师让他站起来说，他流利地回答道：“关于笑的词语有：傲笑、哈哈大笑、捧腹大笑、冷笑、狂笑……”他一下子就说了十几个，还想再说时被老师打断了，给别的同学留一点机会。我以“迅雷不及掩耳”的速度把他们说的词都抄下来。然后第二个，第三个，第四个同学……越说越带劲，越说越兴奋，最后我数了数大约有三四十个词语。我心想：啊，原来笑可以组成这么多词语呀！
接下来的这个环节是同学们最期待的环节“笑词竞猜”了！到表演的时候每个人都不愿意上去，老师只好一个个地叫上来。第一个上去的同学是个“小白脸”，个子矮矮的，穿了件绿色大衣。他表演的是“捧腹大笑”，非常形象生动，捧着肚子，发出“哈哈哈”的笑声。第二个上去的是我，我的心“砰砰砰”地跳个不停。我拿到的词语是“笑里藏刀”，我刚开始不知所措，后来老师提醒我说：“你只用这样……”我恍然大悟。最后被一个叫吴的同学猜了出来。
同学们一个比一个表演地好，一个比一个猜得准。不知不觉要下课了，大家还在兴致勃勃地讨论，欢笑着。
我祝愿所有人都生活在欢声笑语中。
千姿百笑作文 篇2
今天，老师给我们举行了一场“千姿百态”的笑，这让我对“笑”这个字有了新的印象，从开始这节课时，吱吱的笑声不断从窗口中逃了出来，让外面别的人知道，窗口里是充满快乐的，出发这次为“笑”的比赛吧！
开始了，老师在电脑上打出了几个大字，并宣告开始游戏。每个游戏都有一定的要求，今天的要求是这样的有三大回合，当然少不了笑这个字，要把你的眼睛变成照相机，把耳朵变成录音机，把所有事物都记下来，听下来。
第一回合，开始，老师在黑板上打了几个字并让我们依然看到的词，来做动作，还要让我们找出最好的表演人士，第一个词是微笑。我轻轻一笑，原来保持的不错。可是时间久了我快不行了时终于结束了，憨笑，这第二个词这我伤透了脑袋瓜才表演出来了。最后一个词哈哈大笑，太简单了，当老师说“开始”的时候，那一浪高过一浪的笑声在我面前，“天哪！我听见了什么，我看见了什么，有人前俯后仰，有人东倒西歪，太可怕了。”
第二轮，说笑，意思是，对方说一个词，我方也要说一个词，看着哪一边说的多，不能重复，如果对方三秒里说不出来，就算输，开始了，老师让我们在纸上写出关于笑的词语，不能是句子，“嗯！有什么呢？”我现在立马恨不得把笑的词语全部记在大脑里可怒我不能。开始了，大家的词语一波又一波，我脑子里立马变成了空白的景象。
第三轮，笑词竞猜，老师请两位同学，给他们看词语，并让他们表演出来。梓萌VS锦恒。开始了，梓萌看了词后，捧着腹哈哈大笑，立马就有人知道是什么了，原来是捧腹大笑。第二个词语，给锦恒来演，我们只见锦恒用手擦擦眼睛。又捡到了五百万似的笑了。又有许多人举手了，原来是破涕为笑，下一个是梓萌，她看了后，叽叽的笑了起来。我们脱口而出“奸笑”。
生活是一面镜子，你对它笑，它也笑，你对它哭，它也哭。我爱笑！
千姿百笑作文 篇3
“哈，哈，哈，这林亮亮真是西施再世”知道我们在干什么吗？我们正在表演笑呢！俗话说得好：笑一笑，十年少。同学们，你们可要多笑笑哦！
我们的游戏有3个环节，其中，我最喜欢的是第二个环节中朱王继一组表演的了。
我们班的两个滑稽大王，李彦增和朱王继上台了。老师说了一个捧腹大笑。话音刚落，李彦增一只手用力地拍着讲桌，一只手捧着肚，不停地跺叫脚，他张大嘴巴，放开喉咙大笑。再看看朱王继，他的小脸涨得通红，像只煮熟了的大龙虾，朱王继双手捧着肚子，仰天大笑还不时的蹦来蹦去，你看，他还笑得转圈圈呢！逗的我们班同学哈哈大笑，有的同学小得眼泪在眼眶里打转，有的同学站起来，用手拍着桌子，大声叫好。老师又说：“笑不露齿”他们两立即改变了笑法，朱王继赶紧闭上嘴巴，两边的肉鼓了起来，他笑得可像个小女孩。两只手并在一起放在后背。李彦增紧闭嘴巴，笑不出声。第三次是皮笑肉不笑，李彦增的眼睛微微变细了，嘴唇慢慢翘起，两只手放在一起露出一副不屑一顾的样子，朱王继则还没想到怎样做，东张西望。
哈！这次游戏可给我们过足了笑瘾！
千姿百笑作文 篇4
“笑一笑，十年少”，这节课我们就笑了，而且还是千姿百态的笑。一上课，老师就带着我们做“笑脸热身操”。第一个是做“微笑”的样子。我做的样子是嘴角微微上翘了一点儿，露出了几颗洁白的牙齿，眼睛眯成了一条细细的小缝，样子很可爱。然后老师又让做“憨笑”的样子，我从来没听说过这个词语，左看看，右看看，然后用手拄着头，望着天花板，眨了眨眼睛，想了一会儿，然后做出了一个无法形容的奇怪的样子，并发出“呵呵”的声音。旁边的同学转过头，看了看我做的样子后，忍不住一起弯下腰，低着头，趴在桌子上，一只手捂着嘴哈哈大笑起来。最后，老师又让同学们做了“哈哈大笑”的动作，整个教室立刻沉浸在欢乐的笑声里。
做完了热身操，就要比一比谁的笑词词汇量最大。“笑词”竞猜游戏开始了。我迅速拿起笔，低下头，飞快地写了起来。我写了“笑哈哈、笑嘻嘻、冷笑……”一共七个词语，写这些词只用了半分钟，写完后，再要写时却发现心里没词儿了，心想：记得以前笑的词汇不是挺多的吗？关键时刻怎么就想不起来了。我一会儿挠挠头，一会儿跺跺脚，急得直冒汗，然后翻翻书本，怎么也找不到，又趁老师回头时赶紧看了一下后面同学写的词，并迅速抄上。过了一会儿，老师就喊：“停！同学们，我们先听听别的同学组的笑的词语吧！”我小声地嘟囔了一句：“这么快就到时间了，我才写了十四个词，笑的词语也太难找了吧！”第一个同学踊跃地举起了小手，“我知道！我知道！”老师让他站起来回答。他流利地说：“大笑、冷笑、傻笑、狂笑……”一下说了七八个，还想再说时，被老师打断了，让给别的同学留点机会。我赶紧把他说的词记录在本上。然后第二个同学、第三个同学、第四个……越说越起劲儿，越说越兴奋，最后我数了数，大约有五六十个词语。我心想：啊，原来就一个笑的词语居然有这么多呀！
接着是同学们最最期待的一个环节，那就是“笑词竞猜”了！在这个环节当中，全班同学都举手了，有的同学都站了起来，还有的一边举手一边喊：“老师，叫我，我还没说过呢！”老师先让一个同学到讲台前面来，让他抽一张纸条，然后做出纸条上的成语的动作，让大家猜。第一个同学表演得非常精彩。他两只手捂着肚子，弯着腰，低着头，张大嘴巴，瞪着眼，“哈哈哈哈”地笑着。我一看，大声地说：“那还不简单，是捧腹大笑！”该轮到第二个同学表演了，这回表演的词语可不太容易，是“破涕为笑”。表演的同学先用一只手抹着眼泪，然后一会儿又笑了起来。同学们有的猜是“又哭又笑”，有的说是“哭笑不得”，可是表演的同学都摇摇头。这时，一个女生突然举手，说：“是破涕为笑”。表演的同学使劲地点点头，证明了自己表演很成功。
不知不觉就要下课了，大家还兴致勃勃地讨论着。多么生动，多么有趣的一节课啊！“千姿百笑”真是太好玩儿了！我喜欢笑，更喜欢开心的笑！我祝愿所有的人都生活在欢声笑语中。
千姿百笑作文 篇5
俗语说得好：“笑一笑十年少，愁一愁白了头，一笑解千愁。”今天，李老师就和我们一起会商了一个关于笑的话题。
笑的种类分很多种：兴奋的笑，阴险的笑，强烈的笑；关于笑的词也有不少：哈哈大笑，眉开眼笑。
“你会笑吗？”老师问，“微笑。”当老师下达了这个指令时，教室里登时鸦雀无声，每个人脸上都洋溢着甜蜜的笑容，有的人的嘴角微微上扬，有的人露出了几颗牙齿，还有的人眼睛眯成了一条缝，眉毛也弯成了新月儿。
当老师又发出了“哈哈大笑”这个指令时，教室里便充满了“哈哈哈”的笑声，有的人笑得趴在了桌上，有的人笑得流出了眼泪，还有的边笑边拍桌子。
接着，我们又最先玩了一个有趣的游戏——演笑。只见小周同学双手握成空拳，在眼睛上揉来揉去，还发出了“呜呜呜”的哭声，突然，她眼睛一亮，高兴的笑了，就像是突然看见了自己丧失的钱包一样。同学们有的说是哭笑不得，有的说破涕为笑，正确答案就是破涕为笑。
接上去小孙同学双手捂着肚子，眼睛眯成了一条缝，哈哈大笑起来，这个非常简单，是捧腹大笑。
最后一名小周同学捂着嘴露出了甜蜜的笑容，好像有什么高兴的事不好意思说，这是掩口而笑，你猜对了吗？
笑是最美的语言，可以使人与人之间更进一步，让我们笑起来，让社会更和谐幸福！
千姿百笑作文 篇6
你听，在青少年宫五教室里传来了什么声音？对！是笑声。原来他们正在进行千姿百“笑”活动呢！
首先，他们年轻漂亮的代老师让他们说一说与笑有关的词。同学们有的高高的举起手，有的跳了起来，还有的呢？垂头丧气，不敢抬头。那些精神十足的同学们纷纷说道：“我知道，我知道，有好笑、傻笑、疯笑……”
然后，老师又带我们走进了笑的王国，让我们在黑板上写与笑有关的词。顿时，教室里气氛热烈了起来，每个同学都争先恐后的上讲台上写词语。十几双小手在长长的黑板上争着写字，象在表演“千手观音”一样。这时，大小不同的字在黑板上出现了，什么哈哈大笑、开怀大笑、傻笑…都逃不出大家的'手掌心。
第三个环节最精彩了！虽然老师取名叫“超级笑笑笑”，但我觉得应该叫“超级演演演”。因为老师先在黑板上写了捧腹大笑、掩口而笑等四个“笑”的好朋友。老师刚写完最后一个字，同学们都在下面做起了动作。老师见蒋婉林做得好，就一边微笑一边说：“下面请蒋婉林同学上台来表演捧腹大笑。”只见蒋婉林同学不慌不忙地走上讲台，用双手捧着肚皮、弯下腰、“哈哈哈”。她的笑声得到了同学们一阵又一阵的掌声。紧接着，同学们都沉浸在一片欢声笑语中。
我们的笑声越来越大，人越站越高。“笑口常开，健康永在。”希望大家永远快乐的生活，永远把笑声带在身边！
千姿百笑作文 篇7
“千姿百态的笑”顾名思义，就是形态各异的笑。今天上午的活动课上，我们班举办了一次“千姿百态的笑”的活动。
活动分为说笑，演笑两个部分。“说笑”对于已经上了六年级的我们来说就是小菜一碟，再说夸张点的话就是脱口而出。大家争先恐后地说着成语：破涕为笑，皮笑肉不笑，嫣然一笑，掩口而笑……经过这一轮的“抢笑”，同学们也学会了很多成语，为下一轮“演笑”作了简单的热身运动。
下一轮演笑，不仅考查的是对有关笑的成语的理解程度，还查验了表演者的演技。老师“刷刷刷”的在黑板上写了四个成语，分四组演，每组派出一个代表，小组其他人员为表演者出谋划策。其中让我印象深刻的是王蔚然同学表演的破涕为笑。
王蔚然大步流星地走上讲台，先拿出它的道具——卫生纸，接着用纸擦着脸上子虚乌有的泪，“哇”地大叫起来，我们被他突如其来的叫声给逗笑了，叫了一会儿，又眯起眼睛，咧开嘴，露出八颗牙齿，哈哈大笑起来。它的演技和大笑笑出了一种复合的狂妄，这种狂妄，让我们觉得他的精神似乎有问题。此时的教室炸开了锅，笑声此起彼伏，响彻云霄，有人捧腹大笑，有人掩口而笑，还有人笑抽了还一直笑，整个教室人声鼎沸，大家都沉浸在一片欢笑的海洋，整个笑声持续了几分钟才缓缓收尾。
俗话说，“笑一笑，十年少。”朋友，今天你笑了吗？
千姿百笑作文 篇8
笑有千姿百态。不同的人有不同的笑，不同的心情有不同的笑。有欢笑、苦笑、嬉笑等，给生活增加了许多乐趣。
小孩子的笑，是纯真快乐，天真无邪的笑。他们无忧无虑地度过快乐的童年。无论是谁，一个不经意的夸奖变能让他们发出甜甜的笑。我想，他们应该是咧开嘴巴痴痴的笑吧。学生的笑，是玩耍打闹时发出的嬉笑。在宽阔的操场是，学生们不时发出那种阳光般的笑，如沐春风，有仿佛能感染人，使我们也情不自禁地笑起来，即使被坏心情包围着也能马上拨开乌云见太阳。教师也有笑，是对学生欣慰的笑。当看到自己的学生们在阳光下茁壮成长时，教师笑了，当看到学生们比以前成绩好了时，教师笑了，当看到学生们比以前更充实了，教师笑了，当看到自己教的学生要离开了时，教师也小了，那带着欣慰和离别时的强颜欢笑，也是令人感动的笑。笑，如春天的一场绵绵细雨，让你感到清新而不寒冷。
而我认为每个人都有自己独特1的笑。在路上碰到陌生人，我总报以一笑，无关其他，只是想让打家都快乐，俗话说的好：笑一笑十年少。让我们一起大声的笑，笑出我们的精彩，笑出我们的快乐！
千姿百笑作文 篇9
听，教室里到处飘扬着欢快的笑声，同学们沉浸在笑的海洋里，每个同学都像是一朵活泼的浪花，在海洋里起伏、闪烁。
第一个吃螃蟹的“笑星”是佟明轩，他慢悠悠的走上台，由于激动一个趔趄，差点摔一跤，幸好他及时扶住了墙。
他一转身，使劲弯下腰，双手抱着挺得大大的肚子，眼睛眯着，嘴咧的大大的，大的可以塞下一个馒头，后槽牙都看得清清楚楚，他哈哈大笑。台下笑得那是更欢了。原来他表演的是捧腹大笑。
褚钰走上来，她怯怯的快步走上来。她嘴角向上一翘，眼睛微微眯着像弯弯的月牙，笑的时候没发出一点声音。她表演的是微笑。
“羽绒服”走上来，他的笑声非常独特，嘴里发出哭的声音，嘴角却往上翘，听的人心里发毛，直掉鸡皮疙瘩。能让大家笑破肚皮。他表演的是哭笑不得。
“笑星”大会还在进行着，所有的人都沉浸在笑的海洋中，欢乐的笑声回荡在教室的每一个角落。
千姿百笑作文 篇10
俗话说，“一笑解千愁”，笑在生活中是不可缺少的，笑不仅可让人年轻，还可以让人快乐。
笑的种类有很多，人都会笑，不同的笑代表这不同的意思。如：坏笑就表示这个人不怀好意，想干什么坏事；嘲笑就表示一个人干的不好，去讥笑他；捧腹大笑就表示捧着肚子大笑。
在小朱老师的一声令下，全班都沸腾起来了。你瞧，大家都一下子笑了起来。有的长大嘴巴哈哈大笑，有的用手捂住嘴巴偷笑。有的摔在地上捧腹大笑，还有的笑得肚子都疼了太激动了正在擦眼泪水……
最精彩的环节开始了，是猜笑活动。先是小陈同学大摇大摆地走上前去，老师给他看了一个关于笑的成语，他就突然嚎嚎大哭，身子一边颤抖着，一边嘴里喊道；“妈妈，妈妈……..”忽然，他又转哭为笑，一边笑一边嘴里说道:“谢谢你，给我你买糖。”当时我们都没猜出来，后来他告诉了我们答案，原来是“破涕为笑”呀！然后是小姜同学让我们猜，她手捧着肚子，嘴里哈哈大笑，我猜到了是“捧腹大笑”。最后是小朱老师让我们猜，他先是一脸严肃，昂头挺胸，双手交叉，然后嘴里发出“哼”得一声，让我们猜，我们一下子争先恐后的说了好几个成语，都不对。小朱老师还买关子。后来，小朱老师终于说出了答案，我们大吃一惊，竟然是“皮笑肉不笑”呀！
笑很重要，在生活中必不可少。不管在何时，我们给别人一个微笑，别人就会觉得温暖、快乐。
千姿百笑作文 篇11
“哈哈哈”、“嘻嘻嘻”，是哪里传来的笑声，原来是滴水学堂的小朋友在和李老师在玩“千姿百笑”的游戏，要玩的朋友就加入我们的滴水学堂吧。上课时，李老师宣读了游戏规则：“说笑”，说出笑的成语；“演笑”， 老师说，提示我们来表演；“写笑”， 把刚刚游戏热闹的场面写下来。老师的话音刚落，同学们就炸开了锅，有的同学开心的一蹦三尺高，然后做了一个Ⅴ型手势；还有的哈哈大笑；还有点乐地直拍手。
第一轮开始了，老师的话音还没落，刘婷脱口而出：“哈哈大笑。”刘德鹏也不甘示弱说“哄堂大笑。”陈思杰像打机关枪似的一连说了四个。同学们你一个、我一个说了起来，老师写了满满一黑板，看来“说笑”对我们来说就是：张飞吃豆芽，小菜一碟。
最激动人心的是第二轮“演笑”了，陈思杰大步流星的走上讲台，他挺起腰板、捂着肚子、仰起头、张开嘴、闭着眼，哈哈大笑，同学们一看，就一起喊“捧腹大笑”。吴明洋慢条斯理地把手插到口袋里走了过来，斜着眼，还翻着白眼，仰着头，鼻子里发出“哼哼”的声音，一看就是名副其实的“笑里藏刀”。
同学们的表演一个比一个好，也引起了同学们的笑声。有的笑弯了腰，有的笑痛了肚子，还有的笑得前俯后仰，连老师也哈哈大笑了起来。教室里真像沸腾的开水，也像快乐的海洋。
接下来是写笑部分，平时一说到写作文就愁眉苦脸的同学，今天写起来轻而易举，一副胜券在握的样子。
今天的游戏，让我明白了生活中离不开笑。不是有句话说；“笑一笑，十年少”。这句话的意思是说如果你笑了，就好像年轻了十岁一样。同学们为了让自己时时沉浸在欢笑之中而动起来吧！哈哈哈哈哈哈哈………
千姿百笑作文 篇12
俗话说：笑是阳光，是春风，是人与人感情沟通的一座桥梁。笑可以忘却烦恼，拥有一份好心情，还可以增加亲和力，交到更多的朋友。
今天一上课，老师就给我们看了几张搞笑的图片，有日本人头突然变成了猪头；有一个人边开车边洗澡；还有一只小猫喝牛奶，却被反吸进牛奶里面。顿时，教室里笑得炸开了锅，大叫、狂笑不止。当看到芙蓉姐姐和大猩猩摆一样的姿势的图片时，詹海娆小朋友笑得合不拢嘴，真是太精彩了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师说，光说不练是“假把式”。接下来，我们要玩一个游戏“演笑”，老师出一个四字成语，请几位同学根据词意，用神情、动作、笑声来表演。
最先上场的是小郑同学，他表演的是“捧腹大笑”。他仰起头，挺着肚子，老师说这不是捧腹大笑之后，只见他捧着大肚子，哈哈大笑，台下的观众看了也跟着捧腹大笑起来了。
接着上场的是萱萱，他表演的是“回眸一笑”，只见她把头一转，眼睛只留下一条小缝隙。哈哈，太好笑了，你看大家也笑得合不拢嘴了。
最好笑的要数小坤子的“笑里藏刀”了。只见他“嘿嘿嘿嘿嘿”地笑。同学们看见了哄堂大笑。哈哈哈真是太逗了！我喜欢笑，更喜欢充满笑声的课堂。
千姿百笑作文 篇13
“哈哈哈！哈哈哈！”咦？这是谁发出的声音呢？哈哈！原来是我们班在玩“千姿百笑”的游戏呢？
“说笑”对于我们来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！比赛开始了，“必胜队”先胸有成竹地个个都举起了手，“眉开眼笑！”“饭桶队”的人也不甘示弱，“哈哈大笑！”“笑里藏刀！”“捧腹大笑！”“皮笑肉不笑！”……比赛就在我们的笑声里结束了。
“笑脸热身操”也很有趣。老师一下指令：“微笑！”同学们就像受到指令的机器人，嘴角往上一咧，嘴巴一扬，露出了两颗洁白的大门牙。“傻笑！”老师又发出了指令。只见“呵呵呵”“嘿嘿嘿”的一阵阵笑声在我耳边回荡。“嫣然一笑！”老师再一次发出了指令。大家一听，愣了一下。项方锐第一个反应了过来。只见他双手一合，放在肩膀上，头一歪，羞答答地笑了起来。男孩子的脸上还真有几分女孩子的腼腆。这下班里可闹成了一锅粥，有的笑弯了腰，有的笑得肚子疼，还有的笑出了眼泪的，就连老师也笑得合不拢嘴。只见项方锐，脸蛋红得像两个大苹果呢！
“演笑”就更有趣了！“破涕为笑！”没等老师说完，咱们班的“毛主席”毛兴运就迫不及待地上场了。只见他突然趴在地板上，“鲤鱼打挺”似的上下拍打着地板，看他那可怜样，我们也禁不住想痛哭。但在那一刹那，他突然像成为世界首富一样捧腹大笑，甚至都把鞋子给踢飞了。哎呀妈呀，至于吗？我心里想。
俗话说：笑一笑，十年少！朋友，你今天笑了吗？
千姿百笑作文 篇14
俗话说“笑一笑，十年少”，只要笑一笑，就能变得更年轻、更健康。微笑能使人把烦恼抛到九霄云外，轻松愉快的生活。今天，刘老师就给我们做了关于微笑的游戏，里面有“健身操”、“千姿百‘笑’”和“劝笑小刘”这三个环节。
其中，给我印象最深刻的是第二个环节——千姿百“笑”。刘老师说，请小赵本山和宋丹丹上台来表演，就随便请了两位同学，我觉得最有趣的两位同学是我班的“搞笑大王”朱王继和李彦增。刘老师说出了一个成语“捧腹大笑”，让他们表演。只见朱王继两手捧着肚子，脚不停地在地上来回跺，张开嘴大笑，脸涨得通红通红，再看看李彦增，他一只手捧着肚子，另一只手用力地拍打着桌子，张大嘴巴哈哈大笑，身子摇摇晃晃的，好像是喝醉了酒。这个情景，把我们这些小观众逗笑得人仰马翻。更好笑的是林亮亮表演的“嫣然一笑”。我心想：“嫣然一笑”一般都是女孩子做的，这一个大男人的怎么能做这个动作呢？这真是太为难他了，不过，我也迫不及待的想看看林亮亮到底会怎么做！只见林亮亮转过身去，在我眨眼间突然把头转过来，然后，右手翘成兰花指帖在腮边，嘴角微微向上翘，眼睛用妩媚的眼神看着我们。这真像古时候的千金小姐啊！没想到他做得那么像。
随着“丁铃铃”的下课铃声响起，我们的游戏结束了。在欢快的时候，时间总是过得那样快。
千姿百笑作文 篇15
常人说，笑一笑，十年少。而且笑有许多的好处，如：笑能让人健康；笑能让人变得年轻；笑还能……总而言之，笑的好处是多的数也数不清，而且我们班在玩游戏呢！请跟我来吧！让我们一起进入游戏吧！
今天，小刘姐（刘老师）怎么愁眉苦脸的呀？于是我上去一问便知。哦！原来是这样啊！我们的小刘姐很爱打篮球，可是她的作业更是堆积如山。就是这样令她愁眉苦脸的，整天是举头望蓝架，低头思姚明啊！让我们把整天闷闷不乐的小刘姐说出微笑。我想对小刘姐说：“小刘姐别伤心，也别不高兴，如果你能笑一笑放松一下心情，让心情舒展开来，把作业全部认真的做完，就可以放心开心的去答篮球，也可以去看姚明打球，这样你开开心心的就永远年轻了，而且也不会长出一条条皱纹了。”我想：小刘姐听了我的话会高兴吗？我希望是能够开心、高兴。
我觉得这两堂课，上的很有趣！
千姿百笑作文 篇16
只听楼道里响起了一阵“哈哈”的笑声，原来是209教室赵老师的学生们正在进行“笑星大比拼”呢！
第一个上场的“大板牙”大模大样地走上讲台，眼睛眯成了一条缝，笑眯眯地的望着大家，一副若有所思的样子。他一定是想着该表演哪种“笑”让大家猜才好呢？几秒钟之后，只见他头朝天仰起脖子开始跟疯子一样发狂地大笑起来。这位“笑星”的样子那才叫“可怕”呢！，原本弯弯的眉毛向上一挑，嘴张的老大，就像“大河马”的嘴似的，发出的声音不亚于狮吼功。随着发出的笑声。“大板牙”的膝盖一弯一弯的，身体一颠一颠的，肩膀也一块跟着颤。活像一只会笑的“大猩猩”，台下顿时热闹起来了，有的说：“是傻笑！”，有的说：“不！是仰天大笑！”，还有的说：“不对！这是冷笑！”一时间吵吵闹闹的，我也不知该猜哪种“笑”了。“是狂笑！”过了好一会儿，“大板牙”才给出了答案，大家这才恍然大悟。
最精彩的表演当属“紫茄子”。他慢悠悠地走到了前面，眼睛向大家瞟了一下显得很自信的样子。正要表演呢,只见赵老师在他的耳边说了几句话。我心想：赵老师的葫芦里卖的是什么药呢？再看“紫茄子”立马弯下腰，捧着肚子，眼睛睁得跟两个大铃铛似的，嘴咧得大的都能看见里面的“虎牙”了。笑着笑着，居然都快蹲下了，身子左晃右晃，都快躺在地上了。我被他的模样逗的上气不接下气，其它的同学也被“紫茄子”的样子逗得前仰后合，大家边笑边异口同声地喊起来：“是捧腹大笑！”
比赛结束了，可是那些“笑星”滑稽的样子却留在了我的心中，成为我童年快乐的记忆在脑海中闪烁，使我不能忘记。
千姿百笑作文 篇17
笑，是人类最好的交际工具，千万种含义，千万种风情，在那一颦一笑中展现无疑。
今天，叶老师笑吟吟的走进教室，挥笔在黑板龙飞凤舞起来，待老师写完，我们看清黑板上的字时，不禁赞叹，黑板上全是关于笑的词语，眉开眼笑啦，笑里藏刀啦，笑逐颜开啦，哎呀呀，真是千姿百笑焉。
这时，叶老转过头，道：“现在我们来玩个游戏，游戏规则么，很简单就是我说一个关于笑的词语，台上的同学则按照这词语的意思表演出来，用神情、声音均可。”
很荣幸，我被选了上去，与我同行的是陈浩、邵雍坚以及极有表演天赋的吴溢涵，嘿！这下有趣了!
一上台，老师就给我们来了个下马威，“笑里藏刀！”不是吧，那么难?不过师命不可违，我也不知道我是怎么表演的，反正只听见台下的同学爆发出一阵又一阵高分贝的笑声，看得叶老直皱眉头，哎呀！不是我们不愿表演，是我们不会啊！最后还是叶老出面指点，我们才勉强有了点样子，你看那邵雍坚，歪着嘴巴，剑眉一竖，两眼斜视，放出凶光，脸上露出令人捉摸不透的怪异笑容，呵！可真逼真！台下一阵大笑，笑声中还夹杂着几声笑声。
如果说笑里藏刀是在为难我们，那么“回眸一笑”纯粹就是在折磨我们，那么女性化的笑谁表演的出来啊，大概女生也会犯难吧！何况是我们这些大老爷们！我们面面相觑，最后还是表演大师吴溢涵一马当先，他半侧着身子，缓缓地转过身，突然，他嘴角一弯，眉毛微微向上扬起，眼皮一抬，向观众抛出一个媚眼，继而灿烂一笑，哇！这么迷人！万种风情尽在这一笑中展现无遗。我现在甚至有些怀疑他是否是杨贵妃再世，称为吴贵妃，因此，台下的同学一愣，继而爆发出1000分贝的笑声，那“猖狂”的笑声似乎要把房顶掀翻了，我也笑的喘不过气来。
第二组么，由郑溢、徐情庐、卢俊伊、徐钰晗组成，最有趣的词语表演当然首数“嫣然一笑”。
郑溢一改往日豪爽阳刚的形象，两眼微微眯起，嘴角扬起，给了我们一个灿烂的微笑，天啊，太美了！
我们还表演了捧腹大笑、破涕为笑，教室里笑声不断。
让我们一起肆无顾忌的大笑吧！
千姿百笑作文 篇18
好像一个快乐的笑精灵蹦蹦跳跳地走进教室里，她把笑声传给我们，几乎每个角落都回荡着欢快的笑。因为我们要开展“笑星”比赛活动。
第一个吃螃蟹的“笑星”是“小眼镜”。他上场时非常紧张，他的脖子梗得直直的，接着他拍着自己的胸脯，像个大猩猩一样，好玩极了。他呼着长长的气，慢慢地走过来，他的目光死死地盯着老师，嘴唇还眯得紧紧的。他想好了自己表演的内容，之后就转过来，仰起头，张大像大河马似的嘴巴笑起来，他笑的声音快把房子震倒了。这时教室里的同学们都笑了。有很多同学举起手来，还有的同学大声嚷起来。有的说：“仰天大笑！”还有的说：“冷笑！”“小眼镜”说：“尚文心说对了，我表演的就是仰天大笑。”然后他和尚文心握了手。
看，“灰毛服”笑呵呵地上场了。他先是抱着肚子，弯下腰，蹲下身体，接着眉毛弯弯的，眼睛也弯得像月牙，嘴里发出“哈哈哈”的声音。脸变成红红的，不知怎么他啪的一声坐到地上滚了滚。这时大家几乎异口同声地说“是捧腹大笑。”
接下来还有好多同学来表演笑，真是八仙过海，各显神通呀！听！欢乐的笑声还在回荡呢。
千姿百笑作文 篇19
“哈哈，哈哈”咦，这是谁的笑声，为什么笑得那么开心呢?想知道吗?那就跟我一起到E(6)班去看看吧!看了你就会知道了。
进入E(6)班，就看见了许多人在笑，原来大家在做游戏呢!游戏规则是大家要根据四个跟笑有关的成语，选四个人来做那个动作。那四个成语分别是“捧腹大笑”、“拊掌而笑”、“破涕为笑”、“掩口而笑”，要四个同学上去表演。
过了一会儿，四个同学选好了成语，第一个同学选的是“捧腹大笑”，他站在讲台上很害羞，嘴里在笑，头却低下去，眼睛看着地面，双手抱着肚子，脚向前走一步，又退一步，走一步，又退一步，很有节奏，他这样笑好像看到了有趣的场景，或听到了好听的笑话一样。大家看见了他这样有趣的样子，也跟着笑了起来，有的嘴巴闭着笑了起来，有的笑到牙也露了出来。
第二位同学他表演的是“拊掌大笑”，他一边拍着那双无力的手，一边摇着头，像一个醉酒诗人在拍着手。他笑的时候两只眼睛眯成一条直线，两边的肩膀一耸一耸的，他的嘴巴紧紧地闭上，好像不想让人看见他的牙一样。
后来第三、第四位同学也上来表演了，他们表演得都很不错，但最好笑的还是那位“捧腹大笑”的同学，所以他是这次比赛的冠军了。
我希望“千姿百笑”能走进我们每个人的生活!
千姿百笑作文 篇20
笑，有苦涩、有甜蜜、有奸诈、有嘲讽；有时是对生活的勇气，有时是成功的喜悦……想要知道“笑”中的千姿百态吗？那就来看看“笑姿百态吧！
甜笑
“发考卷啦！”第三张语文考卷发下来了，我看到同桌考得差，认为自己应该也没好下场，紧张得连汗都流下来了。没想到考卷发下来，我竟然考了九十五分，全班第一名！我高兴极了，甜滋滋地笑了。
苦笑
终于到我的九岁生日了，我请了很多同学来参加。大伙儿在家里吃蛋糕、看电视，玩得可开心了。不知是谁提的建议：“要不，我们到楼下玩吧！”我听了说：“好啊！要不然……”还没等我说完，原来明月当空照的黑夜忽然闪电霹雳、雷声震天，不一会儿就下起了倾盆大雨。我只能无奈的苦笑道：“天不复我！”
冷笑
“你们真是敬酒不吃吃罚酒，为什么又去学校门口买东西吃？”他们狡辩道：“没有，不是我！”我冷冷地笑道：“人证物证俱在，还不承认！”说完我就从他们书包里翻出来的食品包装袋给拿了出来。这时和他们一起回家的唐可欣站了出来，说 ：“还不认错？”他们只好乖乖认招。
嘲笑
第四单元语文考卷发下来了，我考了八十分。偏偏这时我的考卷被烦人的王子航给看到了，他嘲笑道：“你才考八十分，我都考九十分了，小样儿。”我的心里酸溜溜的别提有多难受了。
笑姿百态，别有一番滋味。
千姿百笑作文 篇21
“李泽轩！”妈妈喊道，“我现在去洗澡，把弟弟抱你床上，你跟他玩一会会，好不好？”我正坐在床上准备睡觉，一听这话，很不情愿，妈妈看我这样，眼珠骨碌一转，说：“只要你把弟弟逗笑，我就帮你买上次说的那套书，叫什么来着？”“三体！”我激动地大喊，“你可说好了！”妈妈点点头就去洗澡了。
“来，弟弟。”我笑脸相迎，“我们来看书好不好？”他默不作声，“弟弟，猜猜这是什么东西？”“车车。”他含糊不清地回答道。我把书翻过来一看，真是汽车，“哇，你好聪明！”接下来，我又重复了好几次，本想调起他的兴致，但都无济于事。“为了我的《三体》，拼了！”我暗自思忖着。
我跳下床，趴地上，像青蛙一样猛地一跳，“呱呱，呱呱。”这时，弟弟看着我，一脸疑惑，好像在问：“你在干什么？”好吧，我不泄气。一计不成，又生一计。我躲进被子，突然透出头来做鬼脸，可他无动于衷，大有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的架势，折腾了十分钟左右，我放弃了，逗了他这么久，他居然连看都不看我！
筋疲力尽的我钻进了被窝，顺带把弟弟拖进了被子里。迷迷糊糊，我竟然睡着了，朦胧中突然感觉到肚子上有个东西，好重呀，掀开被子一看，原来是弟弟。哎，你好重呀！不过只要你开心，再重也忍着。此时，弟弟吓了一跳，看看飞起来的被子，再瞅瞅被子里的我，他竟然“咯咯”地笑了，还笑得前仰后合，自己的“GPS导航”终于准了，我眼前浮现出了“熠熠生辉”的《三体》，它仿佛在向我招手。为了验证这个妙招，赶紧又多做了几次，耶！弟弟终于笑出声来了！
妈妈洗完了澡，来房里察看，为了展示我骄人的“战绩”，我又重新演示了妙招，妈妈不禁朝我竖起了大拇指。我开心到快飞起来了，带着微笑，酣然入睡……
整个晚上像坐过山车一样，一个词：刺激。期待我与弟弟的下一次趣事。
千姿百笑作文 篇22
孟子与梁惠王对话时曾说过：“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
孟子的这一段话引起了我的深思：同样都是士兵，同样战在沙场，同样披甲执锐，又以同样的方式丢了兵器当了逃兵，只是逃跑的远近有所不同，而在逃跑的性质上是一样的。仅仅如此的区别，逃跑五十步而止的人却耻笑那些百步而后止的逃跑者，多逃了他们一倍路程！
但在我看来，这种以五十步而笑百步之人更为可耻，可笑。既然战败，既然临阵胆怯当了逃兵，应当感到羞愧自责，难道逃跑五十步而止就可以原谅吗？就如同梁惠王所说：“直不百步耳，是亦走也！”他们与百步后止者同为逃兵，却嘲讽后者，难道不觉得自己可笑吗？
用同样道理联系我们，在课堂上，有些同学上课不认真听讲，其中一部分同学只说了两分钟，而另一部分却说了十分钟，难道我们只嘲笑那些说了十分钟话的同学，而可以原谅说了两分钟话的同学么？显然，这是不对的。因为他们起初就都错了，就不该说话，更不该说那个对那个错！亦为“直不十分钟耳，是亦说也。”
要清楚地认识到自己的错误，不要一错再错。当发现错误时，更应及时改正，才能为未来的美好搭起一座桥！
千姿百笑作文 篇23
“哈哈哈哈……”“嘿嘿嘿嘿……”当生活中千
奇百怪的笑声融在一起时，会变得有些让人不知所措。
但天真爽朗的笑声会让人感到无比的愉悦，就让我们一起走进锦缠街小学六年级三班的狂笑课去亲身体会一下吧！
一进教室“把微笑带给你”六个红色醒目的大字在屏幕上展现出来。还有一幅令人发笑图画，说红不红说绿不绿的苹果里有一个没牙的小孩，张着嘴巴哈哈大笑，看起来像笑掉了大牙，其实他根本没牙。
印象最深的是击鼓传花，同学们真是洋相百出，“传花传花”老师非弄了个毛巾，这算嘛！？从候世同传到崔鑫的那一刹那，停止了鼓声，由于候世同过于紧张，一下把毛巾扔到了崔鑫的脸上，而且令人吃惊的是正正好好落到崔鑫的脸上，久久没有掉下来，这是一个多么搞笑的场面啊！此时班里已炸开了锅，有一位同学做了一副夸张的表情——张着一张圆圆的
嘴巴哈哈大笑，露出一排洁白的牙齿，眼睛眯成了一条缝，手还不停的拍打着桌子，发出“砰砰砰”的响声，身子也随着一高一低的晃动，像一个不倒翁那表情真是够滑稽的。
最有特色的是李式狂笑法，那场面让我都抖起来，李式狂笑是这样的——本来小小的眼睛已被眼皮完全包住，笑起发出“嘻嘻嘻……”的声音，并用手捂住嘴，浑身的肌肉随着笑声，有节奏的抖动起来，这种样子使在场的每个人都捧腹大笑。
接下来是李式冷笑法——目光呆滞形成一条横线，嘴也形成一条横线发出“哼哼哼……”声，面无表情身子一动也不动，让人感到一阵寒气穿透身体，心里有些没底。
最后是李式傻笑法，不明原因的只哈哈大笑，让人有种丈二和尚摸不着头脑的感觉。傻笑的表情和前几种截然不同——仰着头眼睛眯成一条线，张着大嘴露着一排白的发亮的牙齿，让别人看起来真的会以为他有毛病。
“丁丁丁……”下课铃响了，“把微笑带给你”
这堂课也随之结束了，可同学们还沉醉在笑声中……。
千姿百笑作文 篇24
生活以痛吻我，我报之以歌；岁月以荒芜相欺，我一笑而过。——题记
假如你的命运是折断了希望的帆，请不要失望，因为岸还在；假如你的命运趋于凋零的花瓣，请不要失望，因为春还在；用歌儿回报以痛，希望一定会到来。
史蒂芬。霍金是英国著名的物理学家。21岁生日后，命运仿佛与他开了一个天大的玩笑，经常无故摔倒的霍金被查出患有肌肉萎缩性硬化病，到后来只有三根手指能活动，必须依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人交流。没有被疾病击垮的霍金变得更加成熟，更加勤奋。1965年，年仅23岁的他仍在剑桥大学任研究员。1969年成为该学院杰出的科学家。他用自己的行动回应了命运，当别人问他如何看待自己的疾病时，霍金总是回答：“我根本不去想它，也不抱怨这种疾病让我无法去做一些事情。”甚至还开玩笑说：“由于疾病，我有了充足的时间来思考问题。”
我不知道霍金刚刚瘫痪时他是怎么想的，也许他也想过放弃生命；但他的那一份坚强的信念，支持他走过了漫长的一生。放眼古今，这样的事例并不少见，贝多芬——举世闻名的音乐家他的作品还在被各大乐团所演奏，可就是这样一位音乐天才却双耳失聪。
他们都不屈于命运给他们生活带来的变化，勇敢的向前走去。他们证明了，不论生活如何困难不屈服于他，做它的主人，就可以闯出自己的天地。
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