【必备】学生描写小学的作文500字合集8篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生描写小学的作文500字 篇1
没错，你们没有看错作文的题目。的确是贪玩的我，看你们的眼神，我也知道你们一定非常的奇怪了。我为何会如此的诚实，自己批评自己，说自己贪玩呢？嘻嘻，那你们就大错特错了，是啊，我怎么会自己批评自己呢？我还没有那样的大度呢，不过呀，我这贪玩的名号是我妈妈给我硬生生戴上的，我真是想卸下来都难啊！这又怎么说呢？就让我来给你们解密吧！
我的妈妈从小就对我特别的严厉，刚入小学的门槛，她就给我布置了任务——每天放学回家立马写作业，不准看电视玩电脑，星期六星期天也不能看，只能写作业或者上补习班和看书本，不准碰电视和电脑等等……都是些难如登天的任务，哎，这对我来说可真是太难了啊！星球六星期天都不能看会儿电视啊！简直就是折磨，我又怎么会忍得了呢？嘻嘻，还是你最了解我。是啊，一到爸爸妈妈出去加班，和同事什么的出去玩，去隔壁邻居家串门……任何的机会我都不会轻易地放过，我一有机会就打开电视机，津津有味地看了起来。总在河边走哪有不湿鞋，这句话说得真没错。是啊，这次我又抓住机会看着电视，但是妈妈刚巧这个时候提早回来了，那时候我正在全神贯注地看电视呢！看到之后，妈妈立马给我戴上了贪玩的名号……
哎，妈妈啊，我真的想和你说一句：能不能让我看一下电视？是，我的成绩还不算太好，但是我已近在努力了啊，每当看到小伙伴们说起动画片的内容，而我却一无所知的时候，我就会一阵阵的辛酸，我为什么和大家不一样？希望妈妈你能知道我的苦，让我看会电视！
学生描写小学的作文500字 篇2
在这个春暖花开，阳光明媚的日子里，转眼间我就读五年级了，很多同学离我而去，但《小学生天地》这位老朋友还是和我形影不离，《小学生天地》伴随着我成长。
《小学生天地》给了我快乐。我非常喜欢读“小幽默”这个栏目，特别是“应该说‘谢谢’”这个故事，主要讲的的：外穿背心，内穿毛衣，留着齐耳短发的老奶奶看见调皮的小孙子在地上到处爬，把衣服都弄脏了，生气地说：“你这个小捣蛋鬼，你看你的衣服把地板上的灰都擦干净了，你让我对你说什么好呢?”亮亮捧腹大笑起来，回答道：“奶奶，你应该对我说谢谢呀!”气得奶奶火冒三丈。
《小学生天地》给了我知识。特别是“作文梦工潮、“七色花”和“IQ竞技潮，“作文梦工潮里有许多优秀作文，真可以说是“高手云集”，读了里面的作文，不仅教会我写作文的方法，也能教给我许多好词佳句。“七色花”能教我怎样写好诗歌，也能它教我怎么压韵，和写诗歌时应注意些什么。而“IQ竞技潮能让我开动脑筋，积极思考《小学生天地》上面的问题。
《小学生天地》给了我办法。有一次，我和院子里的小朋友闹了矛盾，我气冲冲地冲回房间里，看见放在桌上的《小学生天地》，就随手翻了翻《小学生天地》，正当看到“四眼妹信箱”的时候，我才找到办法，我怀着诚诚恳恳的态度，向那个小伙伴道了歉，我们就又和好如初了。
《小学生天地》就像一艘神奇的大船，它带我在神秘的知识海洋里快乐地遨游，它永不疲倦，永不停歇地载着我驶向知识的海洋，我一页页翻看着，就像握住一个久别重逢的老朋友的手。《小学生天地》将是我永远的好朋友。
学生描写小学的作文500字 篇3
丑小鸭的命运是好的，因为他没有放弃生的希望，也是幸运的，因为他最后变成了白天鹅。人生有希望，也有绝望，只在于你是否在乎，是否相信。即使被别人伤得有多惨，也要努力的走下去，不要在乎别人的眼光，也不要在乎别人的抱怨，努力做自己。
也许有很多人说：我愿为你而改变。而在我认为，如果改变了，那就不是你自己了。
我与丑小鸭可能是一样的，因为出生都是一样的平凡，在人群中，我会迷失我自己，我会找不到我自己。我是如此的平凡，可我知道，我有梦想，我要为了我的梦想而奋斗，即使是平凡又怎样，即使是不出众又怎样，只要我不放弃，那就一定会成功。我与丑小鸭有可能是不一样的，他本就是天鹅，即使不奋斗，也有可能会成为天鹅的吧。可是我们，就要付出努力，付出汗水。丑小鸭会成为天鹅，可我们就不一定。
每个人都有成为天鹅的梦，可这个梦不一定会成真。在于你付出多少，就收获多少，不付出。就没有收获。虽然大家的出生平凡，不过，只要你认真对待，你也可能会成为白天鹅。像他那么耀眼，那么出众。不要亲一放弃你的梦，人生本就是一个不断受伤，不断复原的过程，可能你走了一半的路，你发现不好走，半途而废。但你不知道的是，可能那路的前方还有另一幅美景，山清水秀。如果放弃梦，就是放弃你自己了，放弃你自己就是放弃你自己的人生，放弃你自己的人生，你就什么都没啦。
人的一生最珍贵的不是外表，金钱，也许金钱固然重要，但，你的梦，梦所给你的希望与动力，才是你今生最值得骄傲的东西。
学生描写小学的作文500字 篇4
美丽的花朵，需要蜜蜂来传播花粉；坚固的楼房，需要大理石的建造；细嫩的小草，需要雨水的呵护；而生命的尊严，则需要靠自己来维持。有两种人，一种是虽然身体残疾，但他有尊严，依然能够活下去；而另一种人，四肢健全，却已经丧失了尊严，只能靠乞讨来维持生命。我就遇到过这两种人。
一个盛夏的早晨，我和妈妈一起去买菜，看到拐角处有一群人，便过去看热闹。只见一个双腿残疾的人在卖力地拉着二胡，他已经累得汗流浃背，但还坚持拉着。我震惊了，同时也有些难以说出的伤心滋味。一个残疾人，本来是可以好好待在家里享受国家和政府的补贴的，但他为了尊严，仍不断地为了自己的生命而努力，生命之花一定会为他绽放！
我正在专心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一个健壮青年，伸手向我要钱，我头也不回地走开了，对这种没有尊严的人，我只有讨厌而已。与其在大街上等着白吃干饭，还不如去努力，用自己挣来的钱买饭吃，这样才有意义，有价值。
他和他成了鲜明的对比，虽然都用的是一个“他”，但内涵却截然不同！
现在的社会最需要的就是勤劳，只有勤劳的人，才能拼出属于自己的一个位置。而自己汗水换来的财富，是金钱不可买到的，虽然总有失败，虽然总有挫折，但是阳光总在风雨后！
我气那些乞丐，气他们没有尊严，可又有什么办法呢？
尊严是雕琢你生命的一把刻刀，能为你的人生增色不少。就用你的尊严，来为生命化妆吧！
学生描写小学的作文500字 篇5
在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！
第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！
学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！
于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的`好成绩，这让我信心大增。
到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
学生描写小学的作文500字 篇6
大年初一一大早，我就早早地起床为自己梳妆打扮。可瞧瞧爸爸妈妈，他们一点动静也没有。难道他们忘了惯例了吗?我便有意来到他们跟前提醒一下。只见爸爸神秘兮兮地对我说：“嗨你不用操心了，我早就安排好了。”“那怎么安排呀?”“10点揭晓，给你个惊喜!”于是，我便坐在沙发上，看着挂钟，静静地等待着，心里感到好奇怪。难道今年爷爷奶奶会来我们家来团圆吗?难道今年我们不给爷爷奶奶拜年了?还是爸爸又在耍什么小花样?再看看妈妈忙碌的身影，我又纳闷了。这是怎么回事?唉，没办法了，我只好等待着将要揭晓的答案。
“孩子，快来，快来，爷爷给你来信了!”我闻声来到书房，爸爸正坐在电脑前熟练的操练着。我凝视着视屏，只见视屏上出现了一个信封，打开以后，果然有一封信，我简直不敢相信，这是真的吗?“亲爱的孩子，你一定在等爷爷的压岁钱吧?听你爸爸说，你画画不错，打字也不错，待会露一手给我们瞧瞧!想你的爷爷奶奶。”
爸爸看我既困惑又兴奋的模样，就告诉我：“这叫电子邮件，信上面的英文是爷爷那的网址，你就能和爷爷在网上聊天了!不信你试试”“好，好，好!”我连声说道，急忙来到屏幕前。我准备做一张贺卡送给爷爷奶奶，表示心意。我选绿色为贺卡的底色，那可以显出节日的气氛，随后又选了一棵高大的常青树放在贺卡中间，愿爷爷奶奶永远年轻，365天快乐，接着又写了祝贺词，最后按键发出了贺卡与祝贺信。不一会儿，爷爷的表扬信就发过来了。我看在眼里，心里乐开了花。
学生描写小学的作文500字 篇7
以前的我，在期末考试中我总能得前三。可是到了四年级，所有的一切都变了。我慢慢地从第一名降到了第十名。一想到马上就要开学了，我的心就有一种说不出的恐惧和压力！
我是一个广播员。学校规定，到了六年级就不能再当广播员了，因此，我到了五年级后就要当广播员的站长，那是一个重要的任务，当广播员很辛苦，我真怕我的一时大意会影响到学校的名誉。
我是语文科代表，可是我更本就不是最棒的，在班里比我强的人有很多，我不懂老师为什么要选我当科代表。到了五年级后，我们就要换新的语文老师了，这位语文老师姓黎，是学校的语文科组长，我真怕到了五年级后连一个组长都当不上。
我是音乐科代表，虽然在唱歌上稍有成绩，可是班里也有几个唱歌很好的人啊，况且在音乐考试中我只得了第二名。
未来的校园世界我不知会是怎样的，但我坚信，只要努力就一定会成功！
妈妈老是在我身边念叨：“韵韵，你退步了，你要加把劲，要不考不上重点初中就只能回老家读书啦。”
我也知道，光说没用，要用实际证明才有用。但是我在学校太活泼了一点，连校长室都敢闯，我想，老师们应该对我的印象很不好吧。
我的数学老师对我说过：“余韵，你什么都好，就是你不敢勇于承认自己犯的错误！”
师说的没错，每当我哪题做错我就会怀疑是不是改错了？我总以为自己很聪明，很了不起，但是事实证明：我不是不聪明，而是我不肯努力。虽然老师布置的作业我会尽力完成的最好，但是还是因为一点点马虎成不了大器。
因此，我要向明天挑战，争取做到最好的自己和最好的成绩！
……
学生描写小学的作文500字 篇8
一个人静静的躺着，看着窗外的风。
等等，风是可以看的吗？应该可以吧，那随着时间飘过的，悠久的风。都市里的人群像躁动的浪涛，不会因为每个人，或者说是伴着浪花浮沉的沙粒而短暂停留。而我们，会不会在飘到下一个入海口时，就忘了自己是从哪来的？的确，叶子飘落有可能是因为秋的枯黄，但是更有可能是因为……树的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，轻得连声音都没有。那么，作为人间的一员，生老病死会不会也像落雪一样——无声无息？但人毕竟是有感情的。于是，人就把过往堆叠，淡淡地蒙上一层记忆的色彩，飘出一阵阵怀恋的气息。
看过的风景，读过的书，喜欢过的音乐，感动过的故事，都会留下痕迹。这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处，但是联想起来，却总不会彻底忘记。而我们的思想，其实，也是这一点点喜欢，一点点讨厌，一点点感动留下的回忆，慢慢磨出每个人特有的美丽形态。
现在的我们，回忆起以前的自己，即使几分钟之前的，大概也会微微笑，嘴角微微扬，头轻轻地摇。可见，记忆会让我们越来越成熟，却绝不会让我们忘掉过去，迷失自己。
过去、现在和未来，被奇妙的线牵引，存在着莫名的巧合，惊人的重复。只有记得住过去，才能看得到未来。
透过厚重的玻璃，看自己生活的城市，灯火和以前没什么两样，但窗畔的脸，又多了几分成熟。有时候，不得不感概时间快得让人揪心。然而，能够把这层烦乱抚平的，只有记忆里天空的颜色。
看着曾经出现过的景象，大概会有模糊的重叠，那是因为留有当时的视线。时光飘过，曾经的身影朦胧，感情骄傲地宣告惊人的改变，但回忆到过去的时候，微微的酸涩就骗不了自己。
人生大多追忆不回的、珍贵青春的记忆，就失落在这个城市的风里。推开窗户，伸手触摸柔柔的空气，隐约知道了风的流向。
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