学生描写小学的作文500字

时间:2021-07-13 18:22:35 叙事 我要投稿

学生描写小学的作文500字汇编7篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文500字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生描写小学的作文500字汇编7篇

学生描写小学的作文500字 篇1

  在暑假里,我的朋友小徐的牙不太争气当恒牙全长出来之后,才发现原来是龅牙啊!这可怎么办啊?后来经过向医生咨询,我了解了,龅牙不是不能治,小徐的牙都挤在了一起,没有空间将牙长平,所以今天我正要陪她去拔掉两颗恒牙呢,想起拔乳牙大家可能都不会害怕,因为乳牙都是快要掉下来了,但是恒牙怎么办啊?长得坚固的恒牙,怎么能轻易就拔下来呢?先跟大家透露一下,拔掉恒牙是为了压平龅牙给其他牙齿留空间和做准备呢!

  在去医院的路上,我和小徐忐忑不安,貌似就像我们两个一块拔牙一样,不过我还是为小徐感到害怕,因为拔乳牙就已经很疼了,再拔恒牙,那岂不是疼上加疼,到了医院,我们忐忑不安的心情一直没有平静下来,我对小徐说:“别害怕,为了你没有龅牙,变得更好看一点,加油!”这时小徐的心情才稍稍平静了下来,当小徐拔牙的时候我在外面坐着,因为我怕我看到她拔牙时紧张而痛苦的表情,让我也会觉得非常疼,但我不免也有些好奇,因为我从没在医院拔过牙,好吧,那我就进去看看吧。只听见小徐说了声:“医生,你轻点打麻药。”顿时就听见:“好疼啊”。哎呀!紧张死我了,打个麻药都这样,那拔牙可不疼死小徐了啊!

  打完了麻药,稍等了一会,医生就开始动手了。说拔就拔,先用钩子勾住小徐该拔的牙的牙龈,拿着老虎钳子,就往小徐牙根上撬,“哎呦,医生你轻点!!”虽然打了麻药,但麻药的剂量毕竟比较少,也不免会有些疼。在小徐的哭声中,终于将第一颗牙拔下来了。只听医生说:“第二颗牙的麻药不够,还需再补一针。”我心想,小徐好惨啊,幸好我的牙齿还算争气,长得比较整齐,不用承受这样的痛苦。

  经历陪小徐拔牙,让我对看牙科,内心产生了很大的恐惧,以后要爱护牙齿尽量不要来看牙医!

学生描写小学的作文500字 篇2

  《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的奇葩。自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏。如此之宏著怎一个“梦”字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的。而在这儿,我只从弗洛伊德的“梦”论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》。

  为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法。

  弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人。在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化。可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘。

  从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了。这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪。

  弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦"。弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足。我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西。

学生描写小学的作文500字 篇3

  春节是中国最隆重的节日,到处张灯结彩,喜气洋洋,人们穿的花枝招展,处处散发着香味,我就给大家说一说我家的春节吧!

  首先说一说饺子吧!饺子里包硬币是我们家多年来的一个传统,吃到硬币的'人是来年最幸运的人,学习成绩也会不错的。等爸爸去超市买面粉和绞肉,我从存钱罐里了出一枚一元硬币,把它放在水池里洗的干干净净。我刚洗好硬币,门外响起了“叮咚、叮咚”的声音,我跑去开门一看,呀!是妈妈回来了。

  今年包饺子的拌馅和擀皮工作由妈妈来做,我成了个运输队员,妈妈擀皮由我来运,爷爷奶奶负责包,我也想试着包个饺子,可以包饺子也是有学问的,由于我放的馅太多了,包了半天都没有成功,还是做我的运输工作吧,我跑前跑后,大家都忙的不亦乐乎!终于包好了,好不容易等到妈妈把饺子煮熟了,我冲到桌子边大口大口地吃了起来,突然“咯嘣”一声,我看到是我吃到硬币了,我说:“太好了!”。我再给大家说一说放鞭炮吧!大年三十晚上,我正在和哥哥姐姐玩游戏时,爸爸和姑姑突然对我们说:“走,放鞭炮去!”,我吓了一大跳,等回过神来,爸爸已经把一大堆炮抱在怀里往外走了,哥哥姐姐小姑等都跟在后面,就像是我们班排队一样,我只好停下游戏跟在最后面下了楼,这时爸爸已把炮点燃,我看见一个大炮里出来一大堆美丽的火星,接着天空中出现了美丽的烟火,有的像流星划过天际、有的像喷泉水花四溅、有的像花朵光芒四射,真是美丽极了!四周鞭炮声此起彼伏,震耳欲聋。我说:“太好看了!”。

  我爱春节,因为说起春节我就想起了一首诗:元日爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏千门万户曈曈日总把新桃换旧符我喜欢春节!

学生描写小学的作文500字 篇4

  我们的学校环境优雅、老师和蔼可亲,是一个快乐、幸福的大家庭。

  当早晨的缕缕阳光照在城市上空时,我们就已经早早地背着书包高高兴兴地来到学校。

  走进我们的校园,你就会看到一个圆形的花坛,里面种着五颜六色的花,有黄的、红的、紫的……有像喇叭似的矮牵牛,有五彩缤纷的菊花,那花瓣像时尚女孩的卷发。一簇簇鲜艳的花朵,聚集在叶片下,犹如无数只蝴蝶,微微张开翅膀,在风中摇摆…… 花坛的中央是一个不锈钢的雕塑,犹如一个音符。

  花坛的左边是一间间宽敞明亮的教室,每天我们就坐在这儿听老师上课。沿着花坛向前,穿过走廊,正前方是阶梯教室,是我们举行各种活动的地方。再右转弯,绕过体艺馆,是广阔平坦的操场,下课了,我们在那儿跳绳、打球、做游戏,可热闹了……

  我们的学校不仅美丽,还很有特色。我们的课程中,设立了自主课,老师根据同学们的不同爱好把自主课分为词语串烧、课本剧与配音、拼图、趣味英语等等,我们在这儿学到了更多的知识。学校的另一特色是古诗考级,每一学期,我们都会进行古诗考级。当我拿到考级证书时,心里甭提有多高兴了!为了让同学们的课间生活过得更精彩、更有意义,在每个楼层的走廊上都设立了休闲读书吧。很荣幸,我能成为一名休闲读书吧的图书管理员。

  我们的成长,离不开我们可亲可敬的老师们。在学习上她们对我们严格要求,当我们遇到困难时,她们耐心地给我们讲解,一遍又一遍,直到每个人同学都弄懂为止。在生活上,她们更像妈妈一样关心、爱护我们,把我们从一个个不懂事的孩子培养成勤奋好学的好学生。

  我爱我的学校,更爱我的老师!

学生描写小学的作文500字 篇5

  春光明媚,绿意盎然。一大早,我们全校师生就坐着大巴来到了绿博园春游。

  绿博园门口停满了车辆,大巴、中巴、小轿车、面包车等等什么车都有,让人看得眼花缭乱。看到老师下车了,同学们也紧随其后有序的下车排队,兴奋的走进绿博园。走着走着,眼前的景色越来越美;高大的数木矗立在两旁,枝繁叶茂;地上遍布着嫩绿的小草个个都是茁壮的新芽;草地上是一丛丛美丽的紫花;柳树也抽出了新的枝丫,柳絮漫天飞舞……这是一幅多么美丽的画卷呀!

  不一会,我们就来到了摩天轮前。望着它巨大的身躯,不少人都害怕起来。坐完摩天轮,我们又来到了“摇头飞椅”前。望着坐在上面的高年级同学刺激的表情,听着他们的尖叫声,同学们可羡慕了,想马上就坐上去。但人太多了,估计会等很长的一段时间,所以又有点沮丧。过了好久,终于到我们了,因为座位有限,大家都争先恐后的跑进去抢自己喜欢的位子。“这是我的位子”、“这里还有呢”、“呀,像秋千一样呢”,同学们一边找着位子一边嘴里还念念有词的说着。“叮铃铃、叮铃铃”开始了,瞬间速度加快,座椅就开始上升了。我渐渐的张开双臂,双腿在空着飘荡,感觉就像小鸟在空中翱翔一样的舒服。细细的还能闻到风姑娘送来的阵阵花香。胆大的我甚至想回头跟后面的同学说话。但我一回头,就感受到了一股压力,这股压力让我有些畏惧,我打消了念头。飞椅速度渐渐慢了下来,我用脚稳住,解开安全链,跑了下去。这个项目真是太刺激了!

  接下来,我们还玩了“丛林飞鼠”,这也是个很刺激的项目。一开始先是上坡,车子慢悠悠的往上走着,当到达坡顶的时候,“哗”一下就冲了下去,紧接着就是一个又一个的急转弯,不停的快速上升再猛的下降,我的头发全散了,长发在风中飞舞着。现在想起来,这个项目看起来不怎么样,但玩起来还真是刺激。到了中午,我们在广场上吃了午饭,就回校了。

  今天的春游活动真好玩!

学生描写小学的作文500字 篇6

  最近,冬天的脚步渐渐离我们而去,而春天的脚步就在不知不觉中,悄然来临了。

  春天,是百花齐放的季节,像美丽的桃花;满山遍野的油菜花;五颜六色的郁金香……但我认为樱花是最美丽,可是它又是十分脆弱的花。

  早晨,微风吹拂着柳丝,我却沉浸在一股春天的香味中,不知不觉得一片光滑而柔嫩的花瓣轻轻地檫过我的脸庞,我睁开眼一看,原来是一片淡粉色的樱花花瓣,它现在还在随风飘动,像一位美丽的小仙子,在空中翩翩起舞,它有舞姿十分优美,我也渐渐看入迷了……可花瓣却被风越吹越远,越吹越远……直到消失不见。

  我一转身,发现正在下花瓣雨,我被这花瓣雨所吸引了,慢慢地走了过去,走到那棵樱花树下时,一片片淡粉色的樱花花瓣落在了我的头顶和肩膀上。我轻轻地抬起头,发现微风吹到樱花上的时候,脆弱的樱花随风舞动,可是花瓣却纷纷飘荡,我轻轻地摘下一朵樱花,把它捧在手心上,生怕它被风吹掉一片花瓣。慢慢地,我的手心上冒出了一颗颗晶莹的汗珠,在阳光的照耀下,真像一颗颗发着金光的钻石!这些钻石顺着我的手心流到了那朵脆弱的樱花上。那朵樱花湿润了,花瓣粘在了我的手上。

  这时,我放开了这朵樱花,它的花瓣被风吹走了,但是,这时我希望这些粘着我的汗水的花瓣级够被风吹到远方,落到别人的手心中,让其他人也来保护这些无助又脆弱的樱花!

  樱花是美丽的,但是也无助和脆弱的,她就像个美丽又无助的姑娘,随风摆弄,又像茫茫花海中一个小点那么不起眼。那么,请大家保护她,保护那一朵脆弱的小生命。

学生描写小学的作文500字 篇7

  盲人,是指眼睛不好,什么也看不见的人。文盲,指的便是对文化一窍不通,一个字也不认识的人。现如今,文盲在我们的生活中随处可见,可当今的社会上,真正的文盲又有几个呢?

  一个寒风刺骨的清晨,天微亮,却还弥漫着夜的气息。一位母亲抱着自己一岁左右的宝宝,急着赶车回家。这位母亲站在上车处焦急地等候着,她怀中的小宝宝正做着一个香甜的梦。突然,一位男子大步流星地走到了“母子上车处”,旁若无人地闭着眼睛,一副不可一世的样子,无视牌子上的字。那位母亲实在无奈,只能往边上站了站。可这一让,随后立马又走过来许多的男子!那位母亲只能被活生生地挤了出去!其中一位男子穿着昂贵的大衣与锃亮的黑皮鞋,虽然气质欠佳,但一看便知是位有钱的商人,绝对不会不认识牌子上的字呀!他对母子俩视而不见,双手傲慢地抄在口袋里,嘴角往下拉着,一副事不关己的模样。而他的身后的男子,统统都闭着眼睛,眉头紧皱,似乎在焦急地等车。那位母亲走上前,似乎想对他们说些什么,可她想了想,还是安分地站到了一边,不打算去招惹谁。

  就在这时,太阳从云彩里慢慢地浮现出来,霎时间,温暖的阳光洒满了整座城市。这温暖的阳光是属于我们每个人的,却唯独不属于他们。他们的心是阴暗的,只怕即使阳光照进,也会被黑暗所驱走。在我看来,他们也许真的是“文盲”,不是文化的“文”,而是文明与道德的“文”。既然他们识字,为什么还要占用本该属于母子的特权呢?想必,这个问题早已不言而喻。他们是有文化的“文盲”,他们应该遭到社会的唾弃!在他们的心里,个人的利益比道德更重要,一点占便宜的机会也不放过,这样的肮脏更应该遭到大家的唾弃!

  每一个中国人,都应该多替他人着想,时时刻刻保持良好的品德,多为别人提供帮助!希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍地开放。从现在开始,请让温暖的阳光,洒满每一个角落!

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