有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文

时间：2022-04-16 17:29:16 叙事我要投稿

有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文（精选25篇）

　　相信大家都接触过作文吧，特别是讲究条理的叙事作文，叙事作文的”六要素“是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文（精选25篇）

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇1

　　在平常生活中，我经常看到有些东西很容易就浮在水上，有些东西却总是会沉入水底。虽然经常看到，我却并不在意，也从来没想过为什么。可是有一天，一个小试验，让我明白东西沉浮的道理，也进一步了解了世界的奥秘。

　　那一天我看到妈妈买来许多鸡蛋，在清洗鸡蛋时，鸡蛋全沉在水底，我好奇地想：鸡蛋能在水中浮起来吗？紧接着，我便萌发想做实验的念头。这时我向妈妈要来一个鸡蛋。下面我就要开始做实验了哦！

　　1、我找来一个一次性杯子，在杯子里倒入100毫升的水，然后放入鸡蛋，结果鸡蛋沉入了水底。这时，我又想：怎么能让鸡蛋浮起来呢？我只好又向妈妈求援了，妈妈告诉我在水里加入盐就可以让鸡蛋浮起来了。

　　2、我先在水里加入3勺盐，用筷子搅拌至盐都溶了，然后放入鸡蛋，可是鸡蛋还是没有浮起来。

　　3、我又往水里加了2勺的盐，再搅拌，然后放入鸡蛋，这时，我惊奇地发现：搅动鸡蛋后，鸡蛋慢慢开始浮起来了，蛋尖有一点点浮出一水面了。那还能再浮出些吗？

　　4、这次我就多加点盐，加了5勺，使劲地搅拌，放入鸡蛋后，顿时兴奋极了：大概有三分之一的蛋浮出了水面，而且是竖一直浮着，鸡蛋的大头端在上方。这让我产生了好奇，想知道这是为什么呢？

　　于是，我马上打开网络查找神秘的原因。原来把生鸡蛋放在淡水中，它会下沉，因为鸡蛋的重力比浮力大些。当同一个鸡蛋放在盐水里时，它会浮起来，这是因为虽然鸡蛋的重力保持不变，但盐水所产生的浮力变大了，这个比较大的浮力克服了鸡蛋的重力使鸡蛋上浮。

　　这时，我又问妈妈：“是不是每个鸡蛋都是这样的呢？”妈妈说：“要不你再拿个鸡蛋试试！”有了妈妈的这句话，我再一次“嗨”起来。这次，妈妈给了我一个要扔掉的鸡蛋。我又拿来一个杯子，还是装入100毫升的水，然后把这个鸡蛋放入水中，结果却让我目瞪口呆：鸡蛋浮起来了。

　　为了寻求原因，我又搬出电脑。答案是：鸡蛋的蛋壳有很多气孔，具有通透性。鸡蛋里面的内容物75%是水分，水分可以通过气孔蒸发。随着储存时间延长，里面的水分会不断蒸发，这样气室就会越来越大，鸡蛋的密度就会降低，在水中的重力减小，所以能够在水中浮起来。因此，鸡蛋的新鲜程度可以通过浮力来分辨。

　　浮力无处不在，也和我们的生活息息相关。只要你有好奇心、爱想、爱动手，身边一件普普通通的事，也许会让你有一个新的发现。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇2

　　今天，老师给我们做了一个有趣的实验——“不会下沉的鸡蛋”。

　　首先准备器材：一个杯子、一个生鸡蛋、一瓶水、一袋盐。

　　接着，老师把杯子里装满水。我们都目不转睛地看着，老师端着杯子慢吞吞地走了过来，前面那位同学把老师放在自己桌子上的生鸡蛋连忙“献”了上去。当老师把生鸡蛋放进杯子里时，只见这鸡蛋像一个喝醉了酒的大汉，摇摇晃晃地倒头就睡。

　　这时，只听教室里发出一阵议论声音：“老师，您不是说鸡蛋不会下沉吗？老师，你骗人。”等等。老师笑了笑说：“老师还没放盐呢！”老师把盐放进去，再来回搅拌，鸡蛋果然浮了上来，我们都看得呆住了！简直太神奇了！

　　可是，这是什么原因呢？老师说：“这是因为清水的浮力小，盐水的浮力大。”我恍然大悟。

　　因为这个小实验，我开始喜欢科学了，科学世界真奇妙！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇3

　　今天，我们做了一项小实验，就是“不会下沉的鸡蛋”。

　　妈妈说：“你们知道鸡蛋放在水里，它是沉下去还是浮起来的？”我毫不犹豫地回答：“沉下去的！”妹妹却回答浮起来的。就在我们辩论不休的时候，妈妈拿出一个透明的玻璃杯、一袋食用盐、一个土黄色的鸡蛋、一根笔直的筷子、一些温水、一把勺子。

　　我们先把玻璃杯装四分之三的温水，然后再把鸡蛋放进温水中，鸡蛋“咚”的一声沉了下去，我回答对了，正高兴呢，妈妈说：“我也可以让它浮起来。”我用怀疑的眼光看着妈妈。这时妈妈打开了一袋食用盐，用勺子挖了两勺盐放进玻璃杯中，再用筷子在杯中搅拌，不过鸡蛋还是沉在杯底的。妈妈又加了两勺盐搅拌开，这时，鸡蛋竟开始慢慢地往上浮。于是，妈妈再次加了两勺盐搅拌开，这次鸡蛋真的浮在水面上了，露出了它那土黄色的小肚皮，好像在水中仰泳的样子。真神奇，鸡蛋居然能浮在水面，不过这是为什么呢？

　　妈妈说：“不断往水里加盐，能加大水的密度，盐的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就自然而然地浮起来了。”真是有趣的实验。

　　生活中有很多小科学，只要用心观察、动手去做，就能懂得更多的知识和奥秘。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇4

　　上课了，科学丁老师说要做实验。丁老师出去拿材料了，我的心里有说不出的激动：做什么实验呢？想想就开心。

　　丁老师进来了。她先用粉笔在黑板上写了几个大字：鸡蛋会下沉吗？然后拿出了实验材料：一个鸡蛋、一个装着水的烧杯、一些盐和一个勺子。

　　实验开始了。丁老师先直接把鸡蛋放入水中，鸡蛋在水中向上弹了一下又掉下去了。丁老师又往水里多加了几勺盐，再把蛋放进去。这一次小鸡蛋慢慢地飘了下去，还时不时向上弹一下，好像正在水里挣扎，但是最后还是落到了水底。后来丁老师索性把所有的白食盐全部倒了进去。水里马上像下了雪似的，白茫茫的一片，美不胜收。丁老师不死心地又把鸡蛋放了进去。这一次，鸡蛋像一个游泳大师一要飘在了水中。我们都大声叫好。原来是因为盐把水的密度增加了，把水变得比鸡蛋还要重。所以鸡蛋才会飘在水面上。

　　原来小小的鸡蛋也有那么那么大的秘密。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇5

　　习作课上，老师从一个神秘的袋子里拿出了一双筷子、一瓶矿泉水、一个透明的杯子和一个鸡蛋。咦？今天不是上作文课吗？老师这葫芦里卖的什么药啊？正当我百思不得其解时，老师笑着对我们说：“今天我们来做一个关于鸡蛋的小实验——鸡蛋的沉与浮。”哦，我这才明白老师的意图。

　　小实验开始了，只见老师慢慢地把矿泉水倒入玻璃杯中，然后拿着鸡蛋对我们说：“如果我把鸡蛋放入玻璃杯中，你们猜鸡蛋会怎样呢？”同学们异口同声地说：“一定会沉下去！”见我们回答得这么肯定，老师就缓缓地把鸡蛋放入杯中，只见鸡蛋像一个醉醺醺的大汉一样一下子就沉到了杯底。啊哈！果然如我们预料的一样！

　　老师又问：“那你们知道怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”这时有同学站起来提议说：“要不往杯子里加点盐吧。”没想到老师真的往杯子里加了一勺盐，然后用筷子快速地搅拌玻璃杯，可鸡蛋还是沉在杯底。看着同学们失望的神情，老师就又往杯子里加了两勺盐。同学们屏息凝神地注视着杯里的变化，只见鸡蛋就像一个调皮的小孩子一样慢慢地游了上来，露出了一点头，可并没有完全地浮上来。老师在同学们的要求下又往杯子里加了一勺盐，这时奇迹真的发生了！鸡蛋真的慢慢地浮出了水面。这真是太不可思议了！

　　可鸡蛋为什么会在盐水中浮上来呢？面对大家的疑问，老师说：“鸡蛋放到清水里面会沉下去，放到盐水里面会浮上来。是因为鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉下去。而清水里加入足够的盐，直到盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋就会浮上来。”

　　听完老师的讲解，我不禁想：生活处处有科学，只要我们用心观察，认真思考，还会探索到人类更多未知的奥秘！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇6

　　今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《鸡蛋在水中是沉还是浮》。老师先给我们做了个实验，把两只鸡蛋分别放在两个盛满水的水槽里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会浮

　　同学们纷纷猜测小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。老师又把它们放在同一个水槽里，出现了两种情况，在一个水槽里时都沉；在另一个水槽里时却都浮。同学们感到很奇怪。最后，我们都说，肯定和水有关。老师让我们通过实验来证明。

　　老师把槽里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上用酒精灯烧，结果发现一个水槽里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。

　　通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让鸡蛋浮起来。为了证明这个道理，老师接下来让我们自己动手。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，要到达一定的浓度才能使鸡蛋浮起来。

　　为什么盐水能让它们浮起来呢？老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐分越多，分量越重。分量越重，它的浮力就越大。所以，鸡蛋能够浮起来。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇7

　　我做过许多小实验，但让我印象最深刻的就要数鸡蛋上浮这个实验了。

　　准备好材料后，老师把实验的步骤告诉我们，便让我们开始做实验。我按老师说的方法去做：先把水装入事先准备好的纸杯里，当装入杯子的三分之二时，就可以把煮熟的鸡蛋放入水中了，同学们都目不转睛地盯着这颗鸡蛋，整个教室蔓延着紧张的气氛。可是，鸡蛋并不像我们所想的那样浮起来，而是晃晃悠悠地往下坠。我有些失望，这时老师提醒道：同学们可以再加入几勺盐试试，我又按照老师说的再把装满勺子的盐巴倒入水中，我倒入了6—8勺，然后用玻璃棒在水中轻轻搅拌，直到盐巴完全溶解了为止。这时候，鸡蛋又像个顽皮的小孩从水中探出头来，真神奇呀！那为什么在水中加入盐巴就能使鸡蛋浮起来呢？我百思不得其解，便去查了百度。

　　查阅资料后我知道了原来是因为盐水的密度比清水大，可以让沉在杯底的鸡蛋浮起来，我看了之后恍然大悟。

　　这个实验真是有趣！做科学实验，不仅锻炼我的手、脑能力，也丰富了我的科学知识，你们想来试试吗？

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇8

　　今天是个好天气，我做完作业正在玩乐高的时候，妈妈走过来说：“洋洋，我们来玩个游戏吧。”我一听立马跳起来，问：“玩什么呀？”妈妈笑了笑说：“浮鸡蛋”。

　　妈妈拿出了一个小鸡蛋，那个鸡蛋可真小啊！它是椭圆形的，颜色当然是肉色喽。小鸡蛋虽然个头小，但肚子却很大，样子可真滑稽！

　　接着妈妈拿出来一杯水，水是透明的，非常清澈。我小心地把鸡蛋沿着杯子的`边缘轻轻地放进去。鸡蛋看起来很想下水，我一放手鸡蛋就飞快地滑了下去，水就“咕咚”了一声。小鸡蛋很懒，一下去就在水底睡大觉呢。

　　然后，妈妈拿出一包盐，从里面舀了一勺。盐就像雪籽、白糖一样雪白雪白的。盐洒落时就像下雪籽一般落入水中，它们不停地翻滚着，而水就变成白色的了。可鸡蛋却一点动静都没有，妈妈就继续加盐，一勺接一勺不停地搅拌。这时，小鸡蛋渐渐浮起来了最后，终于窜出了水面。鸡蛋好像很舒服地透了口气，我兴奋得直拍手。

　　原来，加盐过后，水的浮力变大，鸡蛋就会漂浮在水面上了。

　　今天的小实验玩得可真尽兴！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇9

　　今天，张老师带领我们做了一个有趣的实验—盐水浮鸡蛋。

　　一听到要上实验课，顿时，全班欢呼了起来。有的同学在揣摩实验的步骤，有的同学摩拳擦掌，准备做老师的小帮手，还有的同学开心地一蹦三尺高。

　　“接下来，我来介绍一下实验材料：一根筷子、一包食盐、一枚鸡蛋、一杯纯净水。”老师话音刚落，同学们就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上来，老师让一个同学放鸡蛋，一个同学负责倒盐，另一个同学帮忙搅拌。只见那位同学拿起圆滚滚的鸡蛋，小心翼翼地放进玻璃杯，鸡蛋好似一名救生员“扑通”一声滑落杯底。接着撒盐的同学也开始工作了，他先放少许进去，随着不断地搅拌，鸡蛋被筷子搅得团团转。同时清澈的水也变得浑浊不堪，搅着搅着鸡蛋终于露出了脑袋，同学们激动不已，但一停止搅拌，他又像一个婴儿似的，在水底呼呼睡觉。这让全班同学都很扫兴。又过了几分钟，鸡蛋像个调皮的孩子，从水中露出脑袋。那时，所有同学眉头紧皱，流出豆大般的汗珠，屏住呼吸。最终，它像水中的小鱼一样探出头来，打量着四周。终于成功了，全班同学欢呼起来。下课了，我们依然沉浸在欢乐中。

　　通过这次试验，我明白了科学的奥秘真是无处不在，细心观察，认真探索就能发现。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇10

　　今天，科学老师给我们做了一个实验——盐水浮鸡蛋。啊？盐水怎么能浮鸡蛋呢？真是让人好奇，带着这个疑问，我开始欣赏科学老师的“表演”。

　　只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐，一根玻璃杆以及一根搅拌勺。

　　科学老师问：“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢？”同学们面面相觑，没人敢上前一试。因为在此之前，根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。

　　接着科学老师开口说：“请同学们睁大你们的双眼仔细观察，见证奇迹的时刻到了。”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水，然后加入了一勺盐，接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后，最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给，紧紧的靠着缸底，没有一点漂浮的迹象。

　　眼看着科学老师就这样失败了，他却很快做出反应对同学们说道：“别急。”又放了几勺盐下去搅拌之后，鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。实验成功了！

　　科学老师又抛出了一个问题说：“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢？”同学们你看看我，我看看你，小声地讨论了起来。科学老师看我们说的差不多了，一锤定音告诉我们：“鸡蛋能在水中浮起来，是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”

　　科学的奥妙就藏在生活中的点滴中，我们要在生活中细心观察。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇11

　　今天，我做了一项有趣的实验，它叫“会飘浮的鸡蛋”。我先拿出早就准备好的透明的碗。在灯下，碗格外耀眼，散发着光芒，我的心情激动了起来！在碗里加上足够的水之后，我接着拿出鸡蛋，生怕将鸡蛋撞破，所以我小心翼翼地将它放入水中，几乎连声音都没有。

　　接下来，我放入适量的盐，盐和水混合在一起，水混浊而模糊。可是我发现鸡蛋奶像一个懒洋洋的小宝宝一样睡着觉，我心急如焚，生怕鸡蛋不肯浮起来。当我用筷子搅动时，惊喜地发现鸡蛋浮了上来，而且它像一个舞蹈家，在水中翩翩起舞，过了一会儿，它好似跳累了，又懒洋洋地回到水底睡大觉了。”

　　没过一会儿，“鸡蛋浮起来了，我成功了！”我开心地手舞足蹈，像一只放飞的风筝。

　　不过，这是什么原理呢？我心中满是问号。于是，我鼓起勇气去问科学老师。老师说：“因为盐能加大浮力，所以，鸡蛋就浮起来了。”我恍然大悟，看来世界上有很多小知识，都可以通过小实验找到原理。生活中有不懂地都要细心寻问，每一个科学家都是通过解决小问题慢慢成功的。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇12

　　我在书上看到了一个奇怪的实验，上面说着把鸡蛋放进水里，再加入盐，鸡蛋就漂起来了，我对此而感到怀疑。于是我准备探索一番，一定要解开这个真相。

　　我怀着好奇心来到了厨房，拿出了一个璃碗，一小袋盐，一个鸡蛋和一双筷子，紧接着把水倒到碗里，我小心翼量地将鸡蛋放进碗中，我却并没有看至什么变化。鸡蛋潜入碗底，横躺在玻璃杯底上一动不动，我很失望，但当我正准备要放弃的时候，脑子里一道光闪过："哎呀！我还没放盐呢！”我赶紧跑回餐桌在水中加入少许的盐，等待了一会之后，然后把盐一股脑的倒入水中，边倒边用筷子搅拌，“哇！杯子里像下了雪一样地从“空中”往“地上”洒落着。水里的“小胖子”从睡梦中中醒了过来，在水底慢慢地浮上混浊的水面，露出光滑的小脑袋，可爱极了！这时，我把筷子子从水中拿出来，我轻轻地摸了摸光滑的“小脑袋，把它按入了水中，我发现，我一松手，鸡蛋又从水底浮了上来，这可真有趣！但是怎么让它浮上来的呢？原来是因为盐水比淡水的浮力更大，可以让很多东西都浮起来，所以才能把鸡蛋托起来。

　　这次实验成功了，我很开心，因为这让我学到了知识。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇13

　　你们有见过鸡蛋浮在水面上吗？

　　今天爸爸要跟我做一个实验，他问我：“鸡蛋能在水中浮起来吗？”我马上回答道：“肯定不能，鸡蛋那么重，放入水中就沉下去了。”爸爸说：“那我来表演一个魔术吧，让鸡蛋浮在水面上。”我抱着看爸爸笑话的心态在一旁观看着。

　　爸爸拿来一个鸡蛋，轻轻把它放入装了八分满的水杯中。鸡蛋立刻沉了下去，我在一旁哈哈大笑说：“失败了，失败了，鸡蛋沉下去了。”爸爸不慌不忙地拿起杯子，背对着我，再转过身来时，我发现杯子底下有一层白色的东西。爸爸拿来筷子，不停地搅拌。过了一会儿，鸡蛋浮出了水面。我喊了起来：“爸爸，真得太神奇了。快告诉我这是怎么做到的？”

　　我按照爸爸的方法试一次，也成功了。原来我们在水中加入的食盐，而且水中含盐的浓度越大，产生的浮力越大。当水中的盐充分溶解于水后，浓度达到了一定程度，浮力增大，当浮力超过了鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮起来了。

　　好玩吧，其实生活中还有很多奥秘等着我们去发现呢。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇14

　　回家的路上，我听同学说：“盐水居然可以浮鸡蛋。”我凑过去，问那个同学：“盐水真的可以浮鸡蛋吗？我可不相信。”那个同学说：“如果你不相信的话，就回家做做实验。”

　　那位同学说：“你只要在水里多放一点盐，然后一步一步地来做，首先拿出一个比鸡蛋大的杯子，但不能拿一个太大的杯子，要不然要放很多盐。”然后，我就把鸡蛋放进去，加上几勺盐。可是鸡蛋偏偏不听我的话，一直不浮起来。这下可这么办呢？

　　我想，为什么鸡蛋放在海里会浮起来？那是因为海有浮力，所以，才能使鸡蛋浮起来。可是，我已经放了很多盐了呀。

　　忽然，妈妈过来了，说：“儿子，你有什么烦心事啊？”我说：“妈妈，我把盐放在水里，再把鸡蛋放进去。可是，鸡蛋为什么还不浮起来？”

　　妈妈说：“可能是盐还没有化掉。”我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌，盐化了。我把鸡蛋放进去，一下子就浮起来了，我太开心了，鸡蛋终于浮起来了啦！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇15

　　你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗？它不仅有趣，而且蕴含科学道理。

　　上课前，老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落，大家高兴的手舞足蹈，击掌叫好。老师拿出准备好的材料：一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样，“扑通”一声跳入水中。这时，它又像一颗巨大的珍珠，在海底进入了“梦乡”。大家一看，鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中，羽淙拿起一支筷子，把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿，杯子中的水慢慢地变得浑浊，鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌，鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况，七嘴八舌，议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了，但是有些同学相信鸡蛋能浮起来，于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉，几分钟过去了，鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来，把头探出水面，仿佛要看看外面奇妙的世界，大家高兴得一蹦三尺高。

　　我从这个实验中知道了：在清水中加入食盐后，水的密度变大，浮力也就跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇16

　　五（1）班的教室里传来了一阵阵欢呼声：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”这是怎么一加事呢？

　　原来，老师正在与同学们做一个有趣的实验：鸡蛋漂起来了。因此，作文课就自然而然地变成了实验课。

　　只见老师拿出一杯清水、一个鸡蛋和一罐盐，老师先用手捏着鸡蛋，对我们说：“同学们请看我手里捏着的是什么？”“鸡蛋！”我们异口同声地回答着。“好！同学们再看，我把这个鸡蛋放入水中，大家看看看会怎么样？”“会沉下去。”我们依然大声地回答着。老师说：“到底是不是这样呢？我们拭目以待。”于是，老师把鸡蛋轻轻地放入水中，我们也全神贯注地看着。只见那鸡蛋一放入水中立即沉了下去，它一动不动地呆在水底，就像一个正在沉睡中的小宝宝。老师对我们说：“现在我要让这个蛋宝宝浮起来，该怎么做呢？”我们回应着：“放盐。”于是老师把半勺盐放入水中，并且搅拌了几下，等盐溶解后，再把鸡蛋小心翼翼地放了进去，水中的蛋宝宝已经浮起来一点，老师又放了满满一勺盐，放了几次后，再看看鸡蛋，这时蛋宝宝已经晃晃悠悠地浮起来了，好奇地张望着我们，同学们欢呼着：“鸡蛋浮起来了！”

　　鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢？原来它的原理是这样的：盐水比清水的比重大，鸡蛋在盐水中的浮力也大，而且大于鸡蛋的重量，所以，鸡蛋就浮起来了。

　　通过这堂课，我又知道一个新的科学，增长了见识。这真是一堂有趣的实验课，更是一堂有趣的作文课。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇17

　　今天我们在教室里做了一次惊心动迫的实验，我们老师为了让我们写好作文，所以给我们当堂做了一次小实验。

　　我们做这个实验要：“一个杯子，一双筷子，一个鸡蛋和一袋盐，老师先拿出早已准备好的一只透明的玻璃碗，往碗里倒了大半碗水，接着，老师手拿着鸡蛋，紧紧的握住鸡蛋，小心翼蜀地把鸡蛋放进水里，鸡蛋在水里，老师的手也在水里，生怕把这鸡蛋砸碎了，老师把手松开，鸡蛋还在睡觉，睡得十分的香，然后，老师在水中加入了少许的盐，用筷子在杯中搅拌，鸡蛋从睡梦中醒来用尽全身力气往上游，可怎么游也游不上去，加上再多的盐，再多的水，还是没有飘上去，这次实验失败了。

　　我们认为碗太矮了，换来了一个高一些的，再一次实验。正在那重要关头，我们紧盯着杯子，终于成功了，鸡蛋浮了起来，我们老师用尺子戳一下子鸡蛋，鸡蛋又潜在杯底睡觉了，没一会儿，又浮了起来了，探出小脑袋，呼吸着新鲜空气。

　　我们十分高兴，大叫起来：“成功了！”这次实验令我十分难忘。

　　原理是盐水的浮力比淡水更大，所以鸡蛋能在盐水上飘浮。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇18

　　“轻一点，搅快点，快点……”这是在哪里发出的声音呢？搅什么呢？原来教室里正在做实验啊！

　　我小心翼翼地拿出了老师叫我们准备好的杯子、鸡蛋、小棒、盐、水。我跃跃欲试，什么时候开始让我用上这些带来的实验用具呢？终于老师在我的期盼中宣布实验马上开始……

　　我们首先往杯子里加入了水，接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋真像个小女孩，看到我们就害羞得跑到杯底，然后，再撒一大把的盐，这些盐真像雪花，轻轻地飘到鸡蛋和杯底，我拿起了小棒轻轻地搅啊搅，生怕把鸡蛋弄碎。我明明看见了鸡蛋要浮起来了。可当我把小棒从水里拿出时，鸡蛋又沉了下去。我有些失落了。“再加一点儿盐！”老师指导着说了。我一听到老师说的话，就又撒了一大把盐。水一下子变得像牛奶一样的颜色。我使劲地搅拌杯子里的盐，终于，鸡蛋不再挣扎了，它浮了上去。“太开心了，功夫不负有心人呀！”

　　通过这次实验，我知道了：鸡蛋的密度较大，它的密度比清水的密度大，所以鸡蛋自然而然就沉下去了，但如果在清水里撒一大把盐，则清水变盐水，盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮上来了。

　　怎么样，你喜欢这个实验吗？喜欢的话就赶快动起手来吧！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇19

　　今天我们要做一个实验，其中有两个道具还可以吃哦！你猜猜看，这是什么实验呢？我先不告诉你。

　　猜到了吗？是食盐和鸡蛋哦！今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧！

　　实验开始了，风铃老师先拿来一个鸡蛋，小心翼翼地放进水里，可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说：“谁来当我的小助手？”大家立刻举起手来，老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。

　　一开始，鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面，我心想：这鸡蛋能浮起来吗？于是，我按老师的要求加了一勺盐，鸡蛋毫无动静。第二勺，鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于，在加入第三勺盐时，鸡蛋跳了一下，浮在杯子中间，像磁悬浮列车一样，可神奇了！

　　随后，风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化，我有一点失望，甚至有一点怀疑：鸡蛋浮不起来了吧？再看看同学们跟我差不多，个个都像斗败的公鸡——情绪低落。

　　这时，我看到风铃老师也有一点紧张了，我心想：风铃老师都开始紧张了，这个实验估计是不成了！但老师仍旧坚持着，她迅速地加入了第六、七勺盐，并飞快地进行搅拌，弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于，在“万千瞩目”中，鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋！有的同学还为此高兴地跳了起来呢！那场面很是热闹！

　　就是这样一杯水，几勺盐和一个鸡蛋，居然构成了这么大的学问，真是应了那句话：处处留心皆学问。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇20

　　“哇，真的浮起来了！”从三八班里传来了叫好声，快跟着我去看看吧。

　　原来啊，是他们在做实验。做实验的是贺艺博，只见他拿着一根筷子，两颗鸡蛋，半袋咸盐，半瓶水，神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的，同学们伸长了脖子，双眼紧盯，生怕遗漏了任何一个环节。

　　实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么？”全班同学异口同声的说：“鸡蛋，谁都认识”。贺艺博又说：“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗？”有的说会，有的说要加盐，有人说不能浮起来，一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声，大家安静下来，他说：“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐，并用筷子搅拌了下，鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来，乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点，并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了，有的鼓掌，有的叫好，有的还说：“这是怎么回事儿呀？鸡蛋怎么能浮起来呢？”

　　最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密：鸡蛋的密度比盐水低时，鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方，叫死海。掉进去居然不会淹死，就是这个道理。

　　这真是一个有趣的实验。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇21

　　今天科学课上，老师教我们做了一个小实验，名字是“盐水浮鸡蛋”。

　　我们需要哪些材料呢？首先要准备两个透明的杯子，便于观察；一根筷子；一个生鸡蛋；还有一袋食盐。

　　开始做实验了。怀着对未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加满了清水，然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下，一点也没有要浮上来的样子。接着，在老师的指导下，我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……

　　咦，好像啥也没发生啊！老师说做实验要有耐心，于是，我耐着性子慢慢地继续加盐。这时，我发现加进去的盐都沉在水底没有融化，于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……

　　神奇的事情发生了，沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来，直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去，它却像一头倔牛似的就是不肯低头，真是太有趣了！

　　最后，我又用另一个杯子装满清水，将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里，鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢？

　　老师给我解惑说，由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度，鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。

　　通过“盐水浮鸡蛋”这个实验，我既学到了知识，又锻炼了自己的动手能力，真是太有意义了！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇22

　　上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子，同学们都很好奇，这是要干啥呢？这时张老师笑盈盈地说：“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时，教室里沸腾了！

　　实验开始了，张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中，鸡蛋像一位潜水员似的，慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会，就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧？”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐，继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了，此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊往上升，没一会儿，竟然浮出了水面，大家都兴奋地手舞足蹈。

　　鸡蛋为什么会浮出水面呢？张老师为我们揭晓了答案：原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。

　　同学们都恍然大悟，原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀，我们以后要多用心观察，才会有更多的发现。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇23

　　听说死海可以让不会游泳的人，轻松的就浮起来。我上网查过之后，发现是因为水中有很多的盐，提高了水的密度。密度一高，人就可以浮在水上面了。我半信半疑时突然想起法布尔说的话——“在对某件事物说‘是’以前，我要观察，触摸，而且不止是一次，是两次，三次，甚至没完没了……”一想到这句话，我就立刻行动起来——做实验。

　　这个实验的名称是“盐水浮鸡蛋。”我先准备实验材料：一个盛了清水的玻璃杯、一枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

　　实验开始了。首先我把准备好的一枚新鲜鸡蛋放在盛满清水的玻璃杯里，咚咚咚，那枚新鲜的鸡蛋沉底了。然后，我朝那个杯子里加入了三勺盐，只见雾蒙蒙的杯中有一个圆。接着，我又朝那个杯子里加入盐，并用勺子不停的搅拌着。过了一会儿，那枚鸡蛋露出了脑袋，我用手指一按。咚，啊！怎么下去了？

　　我不禁低了头，唉！是不是盐加少了呀？也许…不如试一试！于是我又兴奋起来，又加了几勺盐搅拌了几下，等着奇迹发生，哇！鸡蛋上来了！上来了！我高兴的又是蹦又是跳，心想：看来死海的盐密度高是真的。

　　通过这次的实验，我不但锻炼了动手能力，而且知道该如何观察事物的变化。平常我们也要细心观察，动脑思考，勤于动手。

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇24

　　听说，把鸡蛋放在盐水里，鸡蛋会漂浮起来，所以我想做个实验。

　　实验需要的材料有：一个盛了清水的透明杯、一枚新鲜鸡蛋、一袋食用盐和一个勺子。

　　首先，我拿起准备好的鸡蛋放入杯子中，接着，我用勺子在杯子里面放了四勺盐，并用勺子将杯子中的水和食用盐搅拌在一起，我一边用勺子搅拌，一边注意着不要打碎鸡蛋。这时，我发现鸡蛋正在慢慢上升，我的心真是既兴奋又激动，虽然鸡蛋是上升了一点，但是又沉下去了，我就很疑惑：“鸡蛋为什么沉下去了？难道是我盐放少了？”所以，我决定再做一次实验。

　　为了不防止再出意外，这次我专门拿了三个杯子和三枚鸡蛋做实验。我按刚才的方法在每个透明杯里放一枚鸡蛋，在放盐的时候多加几勺，搅拌好后，我发现杯子里的鸡蛋浮到了杯子中间，我的心突然跳得非常快，跟闪电一样，我生怕鸡蛋又沉下去，但这次没有，而是升到了水面上，“耶！成功了！”我高兴地大喊。

　　通过这次实验，我明白了：鸡蛋的密度小于盐水，所以鸡蛋会在盐水上。生活中处处都是科学呀！

　　有股魔力使鸡蛋不下沉的叙事作文篇25

　　屏幕上，一幅又一幅画面令人诧异，人怎么可以躺在海面上悠闲地着书、睡觉呢？难道这些人都会轻功吗？太不可思议了。为了证实这一现象，我们做了一次有趣的实验——鸡蛋的沉浮。

　　首先，我们准备了实验的材料：透明的玻璃杯、鸡蛋、食用盐、清水和一次性筷子。接着就开始了今天的实验。

　　我们先拿起一只圆鼓鼓的鸡蛋，小心冀翼地放入装有清水的玻璃杯中，只见鸡蛋如鱼得水，仿佛被什么神奇的东西吸引了似的，立刻沉到了杯底，呼噜呼噜睡大觉呢！为了把鸡蛋“唤醒，”我们打算在杯中放盐。只见老师把满满的一勺盐放入了水里，拿起筷子搅拌，可是这个鸡蛋十分固执，它并没有要醒了的意思。我们失落地看着这个贪睡的鸡蛋，毫无办法。这时老师又打算放一勺盐当作催醒剂，我们都睁大眼睛，要看看这个熟睡的鸡蛋能固执到什么时侯。这时，奇迹出现了。当那一勺盐放入了杯中时，鸡蛋再也忍受不住了，从睡梦中醒来，蠕动一下身子，快速往上游，一眨眼功夫游到了水面上，还探出一个小脑袋，似乎在呼吸新鲜空气呢！顿时，寂静的教室似砸开的锅沸腾了，我们欢呼雀跃：“成功了，成功了！”这时候的鸡蛋仿佛成了任人操控的机器人，我们减掉了一些盐水，加了一些清水，它又悬浮在水中央，既没透气又没睡觉。一刹那，我们又感觉固执的鸡蛋变得听话、乖巧。大家百思不得其解，教室里又一次鸦雀无声。

　　这时，老师严肃地问我们：这是什么原因啊？大家张口结舌，刚才兴奋劲儿荡然无存，支支吾吾都说不出所有然。真当大家一筹莫展时，老师告诉大家：是因为盐水的密度比鸡蛋大，所以，鸡蛋上浮了；当盐水密度与鸡蛋密度相等时，鸡蛋下沉。老师还告诉我们：刚才看到的画面是死海，死海中，海水的含盐量比普通海水高出六七倍，人能躺在海面上不会下沉就是同样的原理。我们一听，恍然大悟。

　　科学居然这么神奇，学好了科学就感觉掌控了世界中的一切。

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