跟脚印有关的作文（精选101篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的跟脚印有关的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跟脚印的作文 篇1
踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，怀揣着成长的梦想，谁不希望自己迈出欢快而矫健的步伐？谁不希望让自己不断成长，拥有亮丽的人生呢？
每一个人都不断成长。无论是从外貌，形体上；还是思想，意识上，我们都在不断地变化着，不断的成长。
回想起童年，那个幼稚的我，那些幼稚的形为，自己不由得想笑。其实，回想往事也是一种享受。那时的自己，无忧无虑，虽然幼稚可笑，但那时，自己是最快乐的。
随着时间，自己在不断地长大。从思想上也在不断地变化，其实，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已经是一个中学生了。
步入中学之后，我的生活不再那么悠闲了，整天就像一根弦一样，总是绷得紧紧的，自己似乎有些喘不过气来。中学生活没小学那么轻松，我们需要时时刻刻的学习，我们的生活充满了竞争，这样的生活，怎能让人放松呢？但是，中学生活虽然很累，但也是令人高兴的，因为自己时刻怀抱着自己的梦想，不断地努力，不断地进取；这种生活能让我们尝到成功的甜，失败的酸，它使我们的人生不再单调，他为我们的生活增添了色彩。
随着时间的流逝，我们在不断的长大。在我们成长中，留下了无数个脚印，这些脚印是我们成长的记号，它总能让我们想起一些美好的事。
跟脚印的作文 篇2
记录了小学阶段，记录了童年生活，记录了精彩课堂，记录下了同学间的点点滴滴……这，就是我们的高年级两年的习作成果——《阳光部落》
六年的小学生活就像一本多姿多彩的故事书，每一页都是一个耐人回味的童话。五六年级两年来的快乐、幸福、悲伤、难过，尽在《班级日记》中呈现。想到毕业后出书的喜悦，我拿起一本本厚厚的《班级日记》，打开了电脑，一下下敲击键盘的声音，是我能为这本《班级日记》作出的最大努力。
不后悔，自愿牺牲了玩电脑、做游戏的时间；不懈怠，不会为了自己的事情而耽误了《班级日记》的录入效率。两年来的精彩故事，让我在敲击的过程中也享受到了不平常的喜悦：同学们优美的语句、独到的见解、敏锐的观察……看到大家都用自己最大的努力来认真对待一次又一次的《班级日记》。最终，在看到定稿的班级日记后，二十多万字这个惊人的数目使我惊讶，这真真实实就是我们自己的努力的成果。瞬间，喜悦之情在心中蔓延，像是吃了世界上最甜的糖一样。
我们马上就要告别小学生活了，要相信，今日分别，定是为了来日更好的相聚。
小学的时光，就像春天一样，是缤纷多彩的，也是充满生机的。在这里，我们会用我们自己的文笔，记录真实的生活，描述童年的乐趣，抒发远大的理想，留住，暖暖的黄昏下，那美好的回忆……
跟脚印的作文 篇3
记得我7岁那年，是我四年级的期末考试，在那次考试之前，我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边，看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。
在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场，我们先考了语文，我一看语文这么简单，心理就想；“这么简单的卷子，一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子，立刻动了笔，但做了一会儿就有一道题不会做了，我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题，我再也不敢轻敌，都认认真真的把题的意思弄懂了再做。
第二场考的是数学，那时候我数学学的最好，所以我只用了10分钟就做完了，所以我有的是时间检查卷子，检查出了三道错题，少失了三分。
真是工夫不负有心人，这次期末考试我取得了好成绩，只要认真付出就会有收获。
跟脚印的作文 篇4
在我的生活中，有一个美好的家庭，有辛勤劳动的妈妈和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聪明的我。
从小，妈妈不仅让我努力学习，还让我练琴。
在小学的六年时光，有快乐，又劳累，每当在表彰大会上，老师给我颁奖，心里美滋滋的，那就是我的进步，我在学习的过程当中，我进步了，已经发了三个奖状，而且这三个奖状都是优秀队员，这些奖状都含着心酸苦辣。
在练琴的时光，从初级到九级，而且每次的考级，都过关了，都发了荣誉证书，一直不停地练呀练，一直练完为止。
在初中的生活时光，入班成绩考不好，第一次月考成绩也不好，从这两个考试当中，我吸取的教训和错误，我开始努力学习，结果，我的愿望实现了，我前进了五名，但是我的政治是班上的倒数的第二名，老师让家长给我颁奖，心里高兴极了！
在第二次月考，其中历史是最好的，是61分。
在期末考试的倒计时，只剩两天的复习时间，努力学习，要考出一个好成绩，哪怕前进两、三名也好，加油吧！
跟脚印的作文 篇5
我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。
记得那时我刚上学，那时到学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校就像是我们的家，老师也像我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。
转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，可是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。
这就是成长，在一步一步的成长过程中，会留下许多许多深浅不一的脚印，会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。
跟脚印的作文 篇6
在我们成长的岁月中，有着许许多多令我们难以忘怀，记忆犹新的往事。它们如同一个个脚印计录着我们成长过程中的酸甜苦辣。
那是我6岁的时候，那时的我虽然还年幼不懂事，可是我非常喜欢读书，每天吃好午饭，我都会捧着一本《百科全书》津津有味地看起来，一直看到吃晚饭，我才恋恋不舍地放下它。
在一个星期天，我躺在自己的床上，舒舒服服地看着《百科全书》只听见客厅里“哇——"的一声，我急忙穿上拖鞋跑到客厅，一进客厅，我就看见妈妈在慌慌张张地找着什么，我走上前去，用我那稚嫩的声音问妈妈：”妈妈，你这是怎么了？怎么这么慌张呀？”妈妈连忙回答我：“宝贝儿子。妈妈的一根银针掉进了沙发里，如果有人坐上去，被刺到了，那岂不是很危险吗/‘听了妈妈的话，我像小鸡啄米似的点了点头。然后，我对妈妈说；"妈妈，让我来和你一起想办法，一起来解决难题吧！”妈妈爽快地点了点头。
我搬来一张凳子，坐在上面，闭起眼睛想了想，想出了第一个点子。我先拿来一个手电筒往沙发里照了照，在确定银针的具体方位之后，我拿来一双筷子，伸向沙发里，可是，每当我快要把银针拿出来时，银针又滑了下去，我想：“这根银针是不是故意和我作对？怎么我拿不出它呢？”这时，我想起了在《百科全书》上看到过的内容：磁铁能够吸住任何铁的物质。
如果磁铁能吸住铁，那么吸住这根银针，岂不是轻而易举。我连忙从我的房间里拿出了一块磁铁，我把磁铁放到沙发缝的上面，只听“叮——”的一声，银针立马就被我吸了上来，我把银针拿给妈妈后，妈妈连夸我是个聪明的孩子。
经过这件事后，我明白了：多读书才会有更多的知识，才会解决更多的难题，让我们一起来读书吧！
跟脚印的作文 篇7
脚，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田间，行走在辽阔草原。跨过奔腾的江河，翻越险峻的山峰。我们都离不开它。
我们虽然人人有脚，但走过的路却各有不同。有时我们闲庭信步，有时又是来去匆匆。脚步有的铿锵有力，有的步履轻盈。有的脚踏实地，有的轻飘浮躁。无论我们怎样走，身后都将留下脚印。这串串脚印记录下我们走过的道路，记录下我们走出的七彩人生。
行走在天地之间，我们要去亲身领略大自然的秀奇瑰丽。古语说得好：“披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足。”真正深入到大自然中，才会懂得大自然的慷慨与内涵。徐霞客不惧艰险，走遍了祖国各地，众多的名山大川都留下了他坚实的脚印。冬去春来，他用平凡的脚步铸成了非凡的地理学名著；为了遍识百草，李时珍放弃安逸平静的生活，踏遍青山人未老，几度行走在天地之间，才有《本草纲目》的诞生；马可·波罗更是雄心壮志，不远万里，横跨亚欧。戈壁沙漠、森林雪原都不足惧。他的成功再一次证明，只要一步一步走，没有走不出的路，没有做不成的事。只有真正去做了，才会体味到道路的艰辛和收获的喜悦。
正所谓不积跬步，无以致千里。我们只要坚定地走下去，就一定会走的更高更远，走出天地，走向宇宙之间。
行走在宇宙之间，我们人类要探求太空的奥秘，宇宙的渊源。曾几何时，宇宙是那么神秘莫测，只是让人遐想，却遥不可及。只有在神话里才见的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我们不会他们的法术，如今也能自由穿梭在星球之间。当阿姆斯特朗的的左脚踏上月球的时候，那个著名的脚印实现了人类的梦想。阿姆斯特朗也因此留下了“我的一小步，是人类的一大步”的豪言。杨利伟、聂海盛、翟志刚也接踵步入太空。苍穹中，翟志刚迈出了我国太空事业的第一步。这一步显得是那么轻柔，那么舒缓。而这轻柔和舒缓的背后，更多的是汗水和艰辛。是呀，迈出这一步，我们用了几千年。这一步有力的证明了我们只要想的到，只要脚踏实地不懈地去努力，就一定能办得到。
浩瀚的太空静谧而美丽，深邃而幽远，她深藏的无尽的奥秘深深吸引我们去探求。我们已经跨越了一大步，我们还要跨出一大步。而我们无论能够走得多远，基础都在我们现在的每一天。
只有读破万卷书，才能纵横九万里。再宏伟的工程，再高大的摩天大楼也是一点一点盖起来的。通向太空的路就在我们点滴的积累，一步一步，越走越远。及之而后知，履之而后艰。但我们只要锲而不舍，就会找到一条适合自己的路。找到一条适合自己走的路，我们就要坚持走下去。
朋友们，既然我们走过的路都会留下脚印，那为什么不把脚印留下得更坚实，更精彩。
跟脚印的作文 篇8
九月的温哥华虽然是秋天，但阳光依旧灿烂，依旧温暖。杨光雕在树叶上树叶和食指一起挡住了部分光芒，阳光在叶子上闪闪发光，吸人眼球；落在地上的时候，树的倒影又落着点点金黄。从远处看，这就是一幅画。习习凉风吹过人的脸颊，一股两双又从心里萌生。马路上，一群鸭子正在街头游荡。
领头的是鸭妈妈，鸭妈妈脖子微弯，形成一个好看的弧度，翅膀在周围紧紧的粘着，脚步平稳。鸭妈妈身后跟着好几只小鸭，小鸭们三三两两，有的紧紧的跟着，生怕不小心，就被鸭妈妈甩了；有的则跑到前面，和一只小鸭嘎嘎的讲了起来，声音还放得很低，还怕妈妈知道似的；有的大概还是第一次来，东张西望，打量着四周，眼睛里满是好奇，还有的因为走得慢，看到要离队很远了，又急匆匆的跑向前，但一会儿就落队了。鸭妈妈扭头看小鸭在干嘛，嘎——，鸭麻麻带着怒意长叫一声，小鸭们看见鸭妈妈生气了，自觉不对，便乖乖站好，排成一列。鸭妈妈又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起来，像是对小鸭说“要过马路了，马路上危险，要乖乖听话，好好走路。”鸭妈妈走上马路，车子都停了下来，鸭妈妈又向小鸭叫几声，小鸭们赶忙跟上去。但不一会儿就变成之前那样，该说的说，该玩的玩。突然，听见了“扑通”的落水声，然后就是“嘎嘎”的尖叫声。
鸭妈妈立刻回头查看，发现几只小鸭在马路上玩耍，没有留意到下水道，结果全部掉了进去。掉进下水道的小鸭十分狼狈，黑色水使小鸭身上干净的毛变的乌黑，它们大声尖叫着，仿佛是在说：“妈妈，我错了，我不应该不听您的话，可是妈妈快把我们拉上去啊！”而鸭妈妈急得在下水道周围团团转，大声尖叫着好像在说：“哎，你们几个，又不听我话，真是的，别说你们了，连你们的妈妈我都不知道怎么办了！”时间一分一秒过去，小鸭们的力气有些不足了，叫声也渐渐小了。
鸭妈妈突然想到了什么，它冲到人群中，一部分和留在这里看同伴，另一部分则和妈妈一起去。鸭妈妈在人群中大声鸣叫，不停扇着翅膀，想告诉人们救救它的孩子，但人们都不懂它的意思，只是人越来越多了。这时，一位巡警说道：“我去看看吧，这只鸭子好像遇到了麻烦。”鸭妈妈一看有人懂她的意思，转身便朝下水道跑去，巡警跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。巡警一看下水道的小鸭，恍然大悟，转身问人们有没有网兜，人们一听，带网兜的立刻将网兜拿出，递给巡警，巡警立刻用网兜将小鸭捞了起来。小鸭刚上来是还有点发臭，全身脏兮兮的，估计在水里待久了，啰啰嗦嗦的，巡警打了盆水，给小鸭擦干身子，小鸭干净了许多，身子也不发臭了，但水还在一滴一滴往下滴。鸭妈妈朝巡警和人群叫两声，放佛在说谢谢。然后便带着小鸭走了。
巡警目送着鸭妈妈和小鸭离开，然后回到了自己的岗位上，人们散去了，而小鸭们的脚印则留在了路上，在阳光的照射下，闪闪发光。
跟脚印的作文 篇9
我是一株小草，生长在城市的一个小小的角落。
在我身旁是一块大标语：禁止踩踏草坪。于是，我每天都迎着阳光，安逸地睡着，直到有一天……
“快，这有块草坪！”只见一个十多岁的小男孩抱着足球，向着他的同伴喊道。
“进了！进了，哈哈哈！”小男孩和他的同伴在我们身上欢快地奔跑着孰不知……
“哎呦，疼死我了！”我身旁的一位大哥叫道，我赶快去安慰他，却不知危险还不止一个。突然一只脚挡住了我头顶的太阳，整个世界都仿佛暗了下来，几位强壮的大哥用双臂支撑着，但都无济于事，那只脚正快速下降，我们能做的却只有默默地祷告，脚终于还是踩下来了，我们好几十位乡亲父老都齐刷刷地倒下，哀嚎地嚷着，一只大大的脚印被深深地印在了泥土上，我们一个个都头破血流，多亏了蚂蚁护士及时赶到，否则吾命危矣！
那帮孩子们兴许是累了，挥洒着汗水离开了。而我们一个个躺在担架上，哀嚎声不绝于耳。
第二天，我艰难地起了床，只见一位老师和那几个孩子又来到了这里，我赶忙叫醒大家，我们战战兢兢地等待着下一个命运的考验。
“昨天是你们在这踢球？你们没看到这儿有标语吗？看看这些小草都被你们踩折了，这儿还有脚印呢！”这位老师严厉地训斥着这几个孩子，他们头都不敢抬一下，个个面红耳赤。
听到这里，我们这才放松了警惕。
一场雨过后，脚印渐渐淡去，我们用惊人的顽强的生命力恢复了健康。小小的脚印，让我们伤亡惨重，脚印，请别在草地上留下！
跟脚印的作文 篇10
我们每个人都有不同的脚印，每个人的脚印有不同的含义，有好、也有坏。总之，一句话：脚印也是有学问的。
在路上，行人匆匆忙忙的走过，踩上去的脚印又被匆匆过往的行人盖得严严实实，很难找出一个完整的脚印。
仔细瞧瞧，脚印有大有小、有深有浅，密密麻麻地挤在一块儿。不同的脚印出现不同的颜色。比如说：一些小偷的脚印肯定是黑色的，因为它是那样的肮脏、浑浊。
这时，有一串格外显眼的脚印，发出金色耀眼的光芒。顺着脚印走上去，才发现，走出着串脚印的竟是一个白发苍苍的老人。他瘦削的脸上，一双木然的眼睛直直地对着前方，他是一个盲人！他正在津津有味地数着自己走过的脚印，甚至于不知道自己的脚印不会永远存在，似乎在眼前的尽头就是充满光的世界。但他还是一步一步地走，又一步一步地数，数得那样认真。城市的喧闹，对他不屑一顾。
就是这样的一个老人，他就像在倒数自己的生命，用最后的光辉来完结自己的生命。在他心里，成功就是不怕困难向前走。然而，他也这样做了，他慢慢地穿过前面的障碍，小心的过马路，每一步都走的很仔细。而在他的后面，是一串长长的，金色的脚印。
有的人匆匆忙忙走完人生；有的人慢慢地走完人生。而那位老人，是不急不慢地走，从没错过任何精彩的瞬间，而在尽头等待他的，是绚丽的彩虹和充满光的世界。
跟脚印的作文 篇11
毫不夸张地说，小区每一个角落，都曾留下过我的脚印。大到平坦宽阔的主路，小到杂草丛生的羊肠，无一不被我踏过、走过。
从垂髫稚子到豆蔻年华，十度春秋里，那些成长的痕迹留在了我深深浅浅的脚印里。
幼儿园放学了，一群斑斓的雏儿飞出园门。这时，最令人高兴的莫过于约上朋友，抱出娃娃，好好地替她们梳妆一下，“当妈妈”或是“当姐姐”。
我们分好工：四处拾来土块石块，拢个圆环做灶台；摘几片宽大的梧桐叶，这是锅碗瓢盆；蹦着够几截树枝，那是筷子和餐叉……
“我们的食物去哪里找啊？没有米，可怎么做饭？”
这真是个问题，你瞧瞧我，我瞧瞧你，都不说话，都不应答——是呀，咱的食材要去哪找呢？
“跟我来！”一个声音响起，雀跃万分，“那有几棵树，结小黑果子！”
好食材，好食材！我们个个绽开笑容，彩色旋风般蹿到树下。银铃般的童音回响：“跳起来！”“再加把劲！”“哦，我够到了，我够到了……”
那是我四岁的脚印，印在潮湿的泥土上，懵懂的，纯真的。
跟脚印的作文 篇12
大地是稿纸，脚印是诗行。人人都在用自己的脚印写着自己的人生史诗。
所有的路都会有尽头，没有尽头的是开拓者的脚印。
智者坦然的走自己的路，留下脚印任人评说；愚者频频回顾，听着众人对自己的脚印的评说，终于不知道该如何迈步了。
路承载着脚印，脚印伸延着路。
有些人的人生之所以显得辉煌，是因为他们敢在别人没到过的地方留下自己的脚印；有些人的人生之所以显得灰暗，是因为他们始终跟在别人的后面亦步亦趋。脚印的美不在于它们能否拼成精美的图案，而在于它们把人生度向了什么样的彼岸。
脚印可以涂改，可以修饰美化，甚至可以彻底图掉，成的人生之履却是一成不变的。满足于沿着老路走去的脚步也许会很平安，也许会很悠闲，但是绝对不可能新的起点。
所有的路都是由脚印演化而成的，而脚印一但化成路，又极有可能误导后来者的脚步。
受人敬仰的脚印，多从荆棘丛中踏出。
名贵的鞋子留下的脚印未必名贵。
走错了路并不可怕，可怕的是走错却不承认，还要把自己的脚印诠释为人生经典。
道路越泥泞，留下的脚印越清晰；负载越重，留下的脚印越深刻。
盲从者的头脑里，全是别人的脚印踩出来的路。
跟脚印的作文 篇13
冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多14各春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
跟脚印的作文 篇14
那串脚印，让我终生难忘。
一岁半时，我刚开始学走路，脚印歪歪扭扭，深一脚浅一脚的；几年后，我七岁了，脚印笔直、有力。
可有一天，我的脚印发生了变化。一年级期中考试，我觉得比较简单，就没有复习，却没有料到，考试成绩居然才64分！回家的路上，情绪低落的我，脚印是歪歪扭扭的。
现在，十一岁的我，再也没考过八十五分以下了。于是我的脑海里冒出一个大胆的想法：我要画一张人生旅程图，从瓜瓜坠地起到懂得分享与谦让，整整过了十一年。这成长的过程，融入我对生活、生命，乃至整个人生的感受，留下一串成长的脚印。
画呀画呀，我把曾经的64分画为一个无力、歪斜的脚印；后来的脚印越来越坚定有力，我走过山峦、湖泊，走往一个新的世界；再后来……
看着这张意义非凡的“人生旅程图”，心中涌起一份成就感，我能画出这张“人生旅程图”也不容易。凝视着这张图，想起曾经的64分，我又感到一份无形的鞭策，它鞭策我向前走，奔跑、前行，脚踏实地，才有今天的优秀成绩！
跟脚印的作文 篇15
我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。
记得那时我刚上学，那时到学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校仿佛是我们的家，老师也像我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。
转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，但是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。
这就是成长，在一步一步的成长过程中，会留下许多深浅不一的脚印，会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。
跟脚印的作文 篇16
沙滩上留下了一串小小的脚印，海浪吐着白沫，无情地扑打着沙滩，将那浅浅的凹窝抹去。
我站在小梅沙的海边，望着沙滩上戏嬉海水的人们，想起了第一次来小梅沙的情景。那是几年前的一个暑假，也是在这儿----被细浪温柔舔着的沙滩上，一个陌生青年突然向我发问：安安稳稳地呆着不是挺好吗？为什么要不停地奔走呢？当时我想：为了理想您注定要跋涉，因为追求本身就是一种神圣，不用问从哪里来，究竟能获得什么。
小梅沙的海滩似乎有些平静，蓝蓝的海面上不时有几只帆船驶过，蓝天上挂着几朵飘浮的白云。我抬起头仰望像大海一样湛蓝的天空，望着像浪花一样洁白的云朵，我不由自主进入沉思：出身贫寒，从一个放牛娃，带着一身土气蹒跚着沾满黄泥的双脚，闯入神圣三尺讲台，去追求一个梦，经历坎坷尝遍心酸苦涩，在挫折、忧伤、喜悦和掌声中成长，为没有辜负养育自己的这片土地和人民而倍感欣慰。
“浪来了，快跑！”这时，又一阵惊叫声夹杂着海浪声从远处传来，打断了我的思绪……
我也赤着脚走在松软的沙滩上，让海水悄悄地将我的脚印荡平。
跟脚印的作文 篇17
双脚摆脱了无奈的羁绊，在历史的天空中留下了的脚印
——题记
“昂天大笑出门去，谁有我风光？”身为浪漫主义的诗人，白发三千丈，脚踏独舟出门去。在被流放时，他那威武不屈的脚印走遍了大地，他那脍炙人口的诗篇让人叹为观止，这诗啊﹗他用大半生描绘的浪漫主义﹗在历史的长河中留下了浪漫的脚印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”当写出这首诗时，刘禹锡已从人生的春天走秋天，可他那一身报国，虽死犹生的豪情并未在秋天中凋零，怎样的精神？刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上，以其坚韧对抗着对他不公正的待遇，当他又回长安时，已在历史上留下顽强的脚印。
杜甫，衰弱的老头，但让人一味的思念，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”他对报有的信心，它是现实主义诗人，他用他悲凉的笔调描写着唐朝的兴与衰，他在历史上留下了希望的脚印。
“落红无情物，化作春泥更护花”。龚自珍，腐朽的清，他辞官离京，为追求理想、信念，甘愿奉献。他在历史上留下了追求的脚印。更有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？的豪迈印迹。
历史上的伟人，都在历史上留下了令人深思的脚印﹗我想社会怎样发展，都永远抹杀不了的脚印，让人敬佩的脚印。
跟脚印的作文 篇18
我在路边等车，当然等车时很漫长的，于是我把注意力放到了周围的人身上。忽然有一个戴着眼镜像大学生的人进入了我的视线。美中不足的就是他的鞋带松散了，拖出很长。他也发现了，正左顾右盼地寻找系鞋带的地方。正巧他的身边有一把长椅，他一只脚抬起，登在椅子上，像一副武松打虎的样子。系好鞋带后，他便潇洒地一转身，走了，于是长椅上留下了一只硕大的脚印。一个刚从超市里走出来的小姑娘身穿白色连衣裙，她坐在了长椅上，当他发现那脚印粘在了她洁白的裙子上时，气愤地说到：“讨厌的脚印”。
这番情景让我想起了一件往事：有一次，我姑父来我家做客，那天正好下雨，道路泥泞。叔叔进了门，赶紧脱了鞋，赤脚在地板上走，说：“我的鞋脏了，踩上去有脚印，那多讨厌啊！”下午，我们和叔叔一起去海边玩。我们在沙滩上漫步，沙滩上留下了我们的足迹。而我深情地看着那些脚印，它们是多美丽啊！
同样是脚印，踩在不同的地方，有截然不同的影响。让我们爱护公物，在心中留下高尚的脚印，在地上留下文明的脚印。
跟脚印的作文 篇19
关爱是一个个贝壳，里面藏着一篇篇暖心的故事。
在一个雷电交加的傍晚，一大群人挤在校门口，望着这豆粒般的雨逐渐变大，最后竟成了倾盆大雨。每个学生都露出了担忧的面孔。
我焦急的向四周看去，马路上的车辆在我面前划过。我想：这么大的雨，外公外婆怎么吃得消呢?不来也好，万一生病了怎么办?我松了口气。
天慢慢的黑了。同学都断断续续地走了。
忽然，我看见了一个熟悉的身影向我走来。啊!是外公!
我站起身来问：“外公，这么大的雨你怎么来的?”
外公对我说：“半路出了一点事，来迟了。”
我热泪盈眶地说：“不迟。”
外公关心地说：“饿了吧?我们回家吧!”一边说，一边给我伞。
我接过伞，牵着外公的手一起回家了，一路上一大一小的脚印，都是我们的甜蜜记忆。
回到家里，外婆早已煮好了热气腾腾的晚饭。饭桌上都是我们的欢声笑语。
关爱是一把钥匙，打开我们未来的路;关爱有时就是一把伞，给我们遮风挡雨。
跟脚印的作文 篇20
在几个星期前，学校的楼梯上忽然有了黄脚印和蓝脚印。当时，我很不理解，后来老师讲了之后，我才明白，黄脚印和蓝脚印是为了让我们知道上下楼梯时，要靠右走。
记得在四年级的时候，我那时是班长。每次升旗仪式回教室的时候，楼梯上挤满了人。我都不知道怎样走了，而且还有一个大班牌需要我拿。当我走上楼梯的时候，好几次都要被挤下去似的。近期都在放“踩踏”事件。尽管老师也都提醒过，但是上下楼梯时还是那么乱。当时的我真担心自己啊！
现在楼梯上有了这些脚印，人人都遵守“上下楼梯靠右走”的规则。每一次当我走到前，看到这些脚印，仿佛它们在笑着对我说：“姐姐，上下楼梯要右走哦！”我就会情不自禁的向右走。不止我一个人这样，全校师生都被脚印所感染。每当走到楼梯前，要想上楼梯或下楼梯都靠右走。自从有了这些脚印，人们在走楼梯时，不会再像以前那样，没有秩序。大家都自觉遵守“上下楼梯靠右走”的规则。从此以后，人们在走楼梯时的情景，也成了校园一道靓丽的风景线。而我也不用再担心自己的安全了。
黄脚印，蓝脚印——上下楼梯靠右走。虽然只是那么一个脚印，用处却不小。
上下楼梯靠右走，今天你做到了吗？
跟脚印的作文 篇21
日照实验高中初二6班彭莹莹（原创）在浅浅的沙滩上，曾经留下我们深深的脚印······-——题记
碧蓝的天空下，闪烁着点点繁星。那些记不清抑或失却了的记忆，又轻轻在耳边响起；那些陌生抑或熟悉的画面，有冷热不均地铺展在眼前。童年隔着无法穿越的时空隧道，在无法丈量的空谷里调皮。
一浅浅的微笑，迷人的酒窝
“我不去，我不去”。妈妈死拽着我去第七小学报名。我拽不过妈妈，被妈妈硬逼着上了车。来到新的学校网，我非但不高兴，反而“泪流满面”，我埋怨妈妈怎么那么狠心，不经过我的同意，把我带到这个学校。我用充满敌视的眼光看着这儿的每一个人。
办完手续后，老师带我到教室介绍给同学认识。
“你好”“额”我顿了一下。抬起头，浅浅的微笑，迷人的酒窝·····“你好"我爽朗的跟他握手。
原来，他叫王茂峰。是到这儿跟我说话的第一个男生。初次见面，他就给我留下了很深的印象。冥冥中我感觉到，以后我会和他相处得很好。
二阶梯
童年的时光将要离我们而去。转眼，我们已上六年级。果然，这几年的时间，我们俩成了亲密无间的好朋友。
跟脚印的作文 篇22
在我的生活中，有一个完美的家庭，有辛勤劳动的妈妈和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聪明的我。
从小，妈妈不仅仅让我努力学习，还让我练琴。
在小学的六年时光，有欢乐，又劳累，每当在表彰大会上，教师给我颁奖，心里美滋滋的，那就是我的提高，我在学习的过程当中，我提高了，已经发了三个奖状，并且这三个奖状都是优秀队员，这些奖状都含着心酸苦辣。
在练琴的时光，从初级到九级，并且每次的考级，都过关了，都发了荣誉证书，一向不停地练呀练，一向练完为止。
在初中的生活时光，入班成绩考不好，第一次月考成绩也不好，从这两个考试当中，我吸取的教训和错误，我开始努力学习，结果，我的愿望实现了，我前进了五名，可是我的政治是班上的倒数的第二名，教师让家长给我颁奖，心里高兴极了！
在第二次月考，其中历史是最好的，是61分。
在期末考试的倒计时，只剩两天的复习时间，努力学习，要考出一个好成绩，哪怕前进两、三名也好，加油吧！
跟脚印的作文 篇23
那天早上，我一跨进教室门口，就看到有一伙同学围在墙边议论纷纷。我好奇地走了过去，一眼望见贴在墙上的一张评分纸，上面还有个醒目的脚印。
A同学说：“这不是我的脚印，不信你们比比看，我鞋底的花纹不是这样的。”B同学说：“这脚印也不是我的，我穿的是凉鞋，也不是这样的纹路。”说着也抬起了脚。C同学说：“也不是我的，我的鞋印是波浪型的。”
大家七嘴八舌地为自己辩解，围观的人越来越多，都兴致勃勃地议论着，责怪那个留下脚印的人。
眼看就要上课了，我觉得这样争下去很无聊，正准备鼓起勇气把脚印擦掉时，只见小燕拿着一块橡皮，微微弯了腰，轻轻地擦着纸上的脚印，然后用纸巾抹去了橡皮碎。多么优雅的动作！我看得入迷了。擦完后，她微笑着对同学们说：“就这个脚印，你们何必去争吵呢？把它擦去不就行了。”
听完小燕的话，同学们都愣住了，随后响起了一阵掌声……
是呀，就这样一个脚印，何必较真呢？也许是同学在玩耍时不小心留下的。当然，也有可能是班上的“捣蛋王”故意所为，但毕竟不是什么大事。我想，此时此刻，那个留下脚印的“罪魁祸首”一定感到羞愧吧？
跟脚印的作文 篇24
在学校西边的一堵墙上，静静地长着一墙的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜样。
放学时间，我总爱去看这位朋友。每一次走近它时，我都会眼前一亮，那一抹抹脱俗的红，似火焰在燃烧，红中还透出一股俏皮的绿，却一点儿也不土气。层层叠叠，挤挤挨挨，一双双手舞动着向我打招呼，掀起红色的叶浪。鲜艳的红色，亮丽的红色，仿佛在灰蒙蒙的墙壁上涂抹了一层亮妆，显得非常生动明丽。这满眼的爬山虎，如同一位大书法家挥毫写下的一个“梦”字，刚劲有力。
这位朋友的头发一顺朝下，杂乱而井然有序，有“心”形、“手”形，再细看，这头发染了好几种颜色呢!红、绿、黄、紫，红代表春，绿象征夏，黄表示秋，紫寓意冬，这是爬山虎走过的季节。
爬山虎之所以能爬在墙上是因为它的脚。茎上的簇簇细丝便是它的脚，它的脚上有一个个小圆盘，像吸盘一样紧贴在墙面。别看这脚很小，吸力大着呢!不使劲儿还撕不下来呢!
爬山虎——我的朋友，它梦想着能继续向上，拥有一片更广阔的天空，它的梦也融入了我的梦，让我更加努力向上!
跟脚印的作文 篇25
我想，脚印是对那些负重的人来说的吧，如果不是，为什么我找不到我的脚印？
或许，能留下脚印的人，心理一定承受得太多了吧，如果不是，为什么我找不到我孩童时的脚印？
一直都认为脚印不过是一个很快就消失的印痕，看到大雪中为我们的光明而留下脚印的电工们，我知道，我错了。他们的脚印会永远印在那里，他们的脚印永远不会消失。在大雪中，他们坚定地守卫在自己的岗位上，留下一个又一个的脚印，深的浅的，那么清晰，即使太阳也不能将他们的脚印抹去。
看着天，我想，为什么太阳就是不肯露出脸来，抚摸一下他们留下的脚印？
或许，能留下脚印的人都很努力吧，如果不是，为什么我看到朋友们留下的脚印，却看不到我的？
看着他们奋斗而留下的脚印，不会消失的脚印，我迷茫，我找不到方向，为什么我就是留不下我的脚印？
我想，不是我的脚印留不下，是上苍让我继续前进的动力，我想，等我的脚印留下的那一刻，我也会和那些奋斗的电工们一样有成就感吧。
跟脚印的作文 篇26
我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。
我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的练琴。我练了车尔尼的《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。
最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，平时和蔼的母亲马上变身为很严厉的教师，毫不留情地指出我的错误，然后罚弹四十遍，直到我练熟为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时我真正感到了快乐和痛苦是并存的。
每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。
跟脚印的作文 篇27
在大森林里一个寂静的晚上，下着倾盆大雨。动物们纷纷回到自己温暖的家，躺在温暖的床上静静地睡着了。一切看着是多么的美好。
第二天，天气晴朗，空气中弥漫者尘土的气味，一丝阳光从窗外洒在了屋子里。机灵的小猴子在树上跳来跳去，看见草地上有一串奇怪的脚印。小猴子从四面八方把森林的动物都叫了出来，动物们伸了伸懒腰。大家看了看脚印，从来没见过这种脚印。胆小的小猪说：“可能是怪物的脚印，怪物回来抓我们的！” 老黄牛摇了摇头说：“世上哪有什么怪物呀！”动物们纷纷议论。胆小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里没有出来了。见多识广的老黄牛却还在草地上懒洋洋的与什么也没发生一样悠闲自在的吃着草。在深夜里面老黄牛在大树边看着脚印，突然有两个黑色的身影出来在草地上挖开土里面有两个大锅，里面有很多吃的。老黄牛看见两个黑影走了，老黄牛土挖开，高兴的满意回去了。第三天老牛对大家说：“脚印田鼠的！”大家大吃一惊！两只田鼠走了出来说：“我们在草地下藏吃的，不想让别人发现所以……”大家一听原谅了田鼠。老黄牛就因为这件事一举成名。
大家知道了，一会看见一些事要留心观察，不要妄下结论！
跟脚印的作文 篇28
秋天到了，石榴娃娃们一个个涨红了脸，咧开嘴冲着我们笑，仿佛在欢迎我们的到来。
进了石榴园，我开始在密密麻麻的石榴树枝间仔细地寻找。啊哈，终于发现有两个红脸蛋的石榴藏在叶子后面。我兴奋地把它们摘下来，放到袋子里。再向前走，我又发现一个石榴咧开大嘴冲着我笑，便毫不客气地把它收入袋中。正好，我碰见一个同学，再看看她的袋子里——空空如也。看到我已经小有收获，她一脸羡慕，说：“哇，程果，你运气真好，我好羡慕你呀。”“估计是你要求太高了，不愿意摘小的吧。”我说。
我和同学并肩走着，在密密的树枝间又开始了新的搜寻。我们为了得到又大又红的石榴，可以说是“不择手段”，对有石榴的树枝疯狂地摇晃、生拉硬拽，直到把石榴摇下来。运气好的时候，还能在地上偶尔捡几个别人摘时掉下来的石榴。功夫不负有心人。通过半天的辛勤劳动，我们个个满载而归，幸福的笑容洋溢在同学们红红的脸上，像一个个熟透了的红石榴。
这次摘石榴活动，不仅让我们摘到了果实饱满的石榴，还让我们知道了团结就是力量的道理，感受到了劳动的快乐。
跟脚印的作文 篇29
春，踏过波纹阵阵的湖面，戏过花蕾点点的花丝，拂过长发飘飘的柳枝，轻轻地，微笑着融入人间。
她的脚步是那样地轻，轻得人们没有感觉到她，她已经到来了。
春，对大自然的一切都是那么怜爱。她慢慢地闭上眼睛，轻轻地俯下身去，将唇柔柔地搭在小草正酣睡的脸蛋上。小草仿佛接受了母爱的洗礼一般，刚刚还朦胧贪睡的它，一下子精神了起来，迅速从被窝里钻了出来，抖了抖嫩绿的新芽，好像一个个新兵规划着军旅的快乐与成长。
就在小草抖擞精神的那一瞬间，一粒似七彩珍珠般晶莹剔透的亮点，顽皮地从那柔韧的滑滑梯上轻盈地滚落下，投进大地妈妈的怀抱。大地妈妈一感受到这粒带着春的气息的露珠时，就不觉为之一振，她的千万条神经共同吹响一个军号：春天来了！
冬眠的鱼儿醒来了，含苞的桃花怒放了，思叶的树枝抽芽了……人们也都听话地脱去笨重的冬装，穿上薄薄的毛衣，轻盈地惬意地在土地上梳梳妆妆。
公路上的喇叭声和着世界万物的生活气息，彻彻底底地打破了冬日的凝重，春天的赞歌演出了！
春天的脚印，她代表着希望，代表着朝气，快乐地洋溢在世界的角角落落。
跟脚印的作文 篇30
我的成长路上有着五颜六色的脚印，今天我来给你讲最美的那个脚印吧！那是我洗碗的那次。
那天我要洗碗了，就到外面打了一盆热水，把碗和筷子放进了盘子里，把它烫了烫，再把热水给倒掉。然后小心翼翼地拿起了碗筷，把它们放进了冷水里。我先拿起洗洁精滴了滴，把抹布放进碗里擦了擦，这时泡沫飞了出来，在那金色的阳光下一闪一闪的，像是在告诉我：您的洗碗技术真高啊！那时我敢觉很自豪。可是正在我自豪的时候，碗居然不听话了，它在我手中上蹦下跳，我怎么也抓不到它。我感觉它是一位将军似地对我说：“我不要洗澡，我讨厌洗澡！”我也拿它没办法了，想到最后来收拾它。
接着我拿起筷子，把它们放在了水上，它们居然浮了起来，还在上面行走呢！我把它们拿了起来，放在手里搓了搓，发出了“滋滋滋”的声音。我又拿起碗，把它又冲洗了一遍，“哗啦哗啦”，碗上的泡沫冲掉了，它也老实了许多，变得干干净净的。
终于洗完了，我把它们放进了橱柜里。唉，真累！妈妈看见了，喜笑颜开地说：“孩子你真棒，妈妈好佩服你！”我心里甜滋滋的。
这次体验，是我成长路上最美的脚印。因为我获得了快乐，也感受到了妈妈的辛苦和不易，以后我还想帮妈妈多做一些事呢！
跟脚印的作文 篇31
那个脚印是春天的吗？
“第一天，枝头空空的，没有生机。第二天，第一至四棵树稍微出现了一点小芽苞。第三天，芽苞打开了一点，落了一些苞叶。第四天没有太大的变化，但苞叶落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看见同学们都坐在树底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，吓我一跳呢。对了，你也是来找找春天的“脚印”的吗？”“春天的脚印？”同学的话令我一头雾水。“哎呀，就是寻找春姑娘的足迹啦！”“好嘞！我也一起来寻找！”
“哈哈，第一棵小树的叶子已经长出一大片啦！”“第六棵小树也在快速地长叶！”“第五棵小树……”啊，我搜索到了很多春天给我们留下的脚印呢！
不过，很快，我又不满足于寻找小树上的春天脚印了。我开始有了新的发现。我研究起了学校靠墙边的一棵老树——大榕树。“大榕树身上能有什么春的印记？它一年四季可都是老叶子呀！”同学们并不搭理我这个想法。
几天过去了，我终于在榕树的叶子之间发现了几根小小的、细细的红卷叶子。啊，终于找到了！又是春天的“脚印”！
你找到春天的“脚印”了吗？快看看，身边那个“脚印”是春天留下的吗？
跟脚印的作文 篇32
现在，已经四月了，春的脚印遍地都是，在安大校园里植物都变绿了，一片生机勃勃。
学校操场上，棵棵树梢都挂满了白色可人的小花朵儿，在那火红的树叶上变了一颗颗晶莹剔透的珍珠，美丽极了。站在往上看，透过阳光，那树叶、花朵显得更加美丽，颜色更加亮丽，看上去就像是傍晚时天空上的“丝绸”，而那些雪白的花朵儿，就变成了天空上的白云，晚空中的星星。刚刚开花的一段时间，还只是一点点，后来越开越旺，几乎满树老师花了。开得很旺的时候，那绎就早退东北的雾凇一般，上面像披了一层用雪做成的披风，树上的花朵可真是繁星点点呀！
在去学校的川看到了几棵枫树，上面全老师绿叶，那颜色不深不淡刚刚好，十分的嫩，令人陶醉。在我家门前的林间小道上有一棵树，前段阵子弄得可旺了。那天放学回家时，我看见这棵有许多很大的花，令我惊奇的是，我竟没有看到一片树叶，等到现在再去看，花没了叶子却长出来了。
春天的脚印无处不在，朋友，主我们一起去寻找吧！
跟脚印的作文 篇33
寒冷的冬天走了，春姑娘一手拿着一个篮子，里面装着一堆种子，她静悄悄地来到了人间。
春姑娘走过大草原，小草冒出了头，出来透透气，伸了个懒腰，好像在说：“出来的觉真好！”
春姑娘走过花园，杏花开了，桃花开了，各式各样的花开了，它们争鲜斗艳！都好像在说：“我是这花园里最好看的花!”看了这景色，我想到了一句诗句：“万紫千红总是春！”
春姑娘走过河堤岸，柳树长出了新的叶子，燕子从北方飞回来了，在一起议论纷纷：“春天来了！
去年春天，妈妈给我买了一个三角形的风筝，那上面有着一些正方形的图，我看着满天的风筝，有的是鸟风筝，有的是奥特曼风筝，有的是狮子风筝，有的是龙风筝……成千上万，数不胜数。
我争先恐后、迫不及待地把风筝放上瓦蓝瓦蓝的天空，眼前的我风筝就要摔在地上“壮烈牺牲”了，我赶紧摇晃着风筝的那条线，突然来了个急转弯，啊！奇迹出现了，我的那风筝又稳稳当当地回到了蓝天中。是它让我心中装下整个蓝天，它就像我理想的翅膀，把我心中梦想都飞上了天。
春天真是一个生机勃勃的季节啊！是春天给我了放风筝的机会，是春天给我带来了这多彩的世界。是春天给花草新生命。
跟脚印的作文 篇34
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”也记得古人还说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我从来都是一个快乐的人，因为在读书的征途上，我的脚步很轻快……
在书的花香中，我就像一只勤劳的小蜜蜂到处采蜜——从《海狼》中，我感受到杰克·伦敦的激情；从《圆明园的毁灭》中我体会到雨果的忧郁；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我明白了李白的浪漫；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”让我感动于陆游的拳拳爱国情……每一次阅读都是与大师的一次心灵的交流，让我快乐无比。
在书的世界里，我好像一个无知的顽童，结识许多朋友——神通广大的孙悟空令我神往；不怕困难，坚持到底的唐僧值得我学习；勇敢无畏的鲁滨孙告诉我：当命运堵住一条路时，上天还会给你另一条路；精忠报国的岳飞教会我“天下兴亡匹夫有责”……每多交一个朋友都让我的世界更加充实，让我兴奋不已。
有人说过：“书是音符，谈话才是歌”。其实书也是歌，只有快乐的人才能听到，才能欢唱。我愿意永远做一个快乐的唱歌人……
读书给我的是快乐。因为快乐所以自己的路更长，自己的脚步更欢快、更轻盈。同学们，让我们做一个快乐的读书人吧！
跟脚印的作文 篇35
那些以往的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我明白自我的职责，我明白路，该怎样走下去。
曾记得班主任说，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎样努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不一样的人以不一样的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一向在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，以往的风雨黑暗，只是黎民的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着梦想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自我的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空，
在比那天还高的地方……
在比那海还远的地方……
跟脚印的作文 篇36
冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多10个春秋了。10多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的欢乐也就来到了我身上，我也选择了开往欢乐的列车。
欢乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住欢乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了此刻的好朋友，我们都互相帮忙，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不梦想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就必须能成功的了!
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不必须做得到。我抱着乐观精神去应对生活，所以我活得欢乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，10多个春秋装了10多种欢乐。
跟脚印的作文 篇37
我的童年就像一本日记，专门有一把钥匙，为我打开日记本，在那里，记着我的点点滴滴。
开学了，一个新的学期，我升入了二年级，对我来说，这学期的内容很重要，老师讲的点点滴滴，我都会清晰地记在脑子里，我也以为，这学期，班里学习最好的就非我莫属了，但是······我班的同学超过了我，我伤心极了，在成长的路上，我仿佛再也站不起来了，就像一把刀紧紧地刺进我的胸口，当时，我就像一只不起眼的小熊，眼泪再也忍不住了，就吧嗒吧嗒的从眼眶上落了下来。
在回家的路上，妈妈用各种各样的办法安慰着我，我紧靠在妈妈的怀抱里，我的大脑在敏捷的想着什么，最后我终于下定了决心一定要超过她，在成 长的路上，我又坚强的站了起来，这就是我日记本上的一篇。
我要告诉你们，在成长的路上，困难重重，如果你倒下了，就可能永远都站不起来了，如果你选择了正确的思路，那你就会永远都不会跌倒，只要你向着你选择的目标继续走，那样，胜利就一定会属于你了，按着你的目标继续走吧。
跟脚印的作文 篇38
小时候，很多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头。这都就是我以前干过的事。但就是奇怪的就是，那时我总觉得自我什么都懂。明白了怎样看表，此时我就整天得意的叨唠着什么就是时针、什么就是分针。声音还个性大，好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作，不知内情的人见了肯定要想，这孩子明白了什么天大的秘密呀？那天，爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”，我立刻又觉得自我的知识又丰富了一大块，骄傲的情绪溢于言表。第二天上幼儿园，第一个任务就就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思，结果由于上课说话被罚站了10分钟。
长大后，懂得的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字，有不清楚的字都来“请教”我，妈妈看电视，有不明白的词语都来询问我，弟弟也经常给我打电话，提问题。
虽然我成了“权威”，但就是我发现，自我不懂的问题也越来越多。往往就是这样，解决了一个问题，就会出现两、三个新的问题继续困扰我，使我感到越来越困惑。
很多人怀念儿时的日子，认为那时十分容易满足，此时十分快乐。不错，认识到自我的无知，认识到人外有人、天外有天，这正就是我们成长的动力。
跟脚印的作文 篇39
夜晚，一颗流星从空中划过，看着流星雨，想起了小时候的我——
“起床了，起床了！”我的“人体闹钟”又响了，我躺在床上，对妈妈说：“妈妈，反正还没有迟到，让我再睡一会儿嘛，我还想睡一会儿。”
“不行！”妈妈说：“学习就要持之以恒，你三天打鱼两天晒网的，怎么能行！”
多冷的天啊！被窝里暖暖的。
见妈妈生气了，我赶紧一个鲤鱼打挺，从床上爬起来——哦，成长教会我要坚持。
其实成长就是这样，既五彩缤纷又充满酸甜苦辣。
暑假的时候，我有幸去苍南玩，在金黄的沙滩上，我看到了许许多多脚印，深的、浅的、斜的、正的、横的、竖的……有我的留下的，也有别人留下的。
在人生的道路上，我们留下一串串深浅不起的脚印。
我的数学在全班排前三名，奥数也不错，在比赛种还获过奖呢！可是数学这么好的我，却在期末考试中掉链子，比平时考得差多了呢，让我在同学面前抬不起头，真是“一失足成千古恨”对于这句话，我深有体会。但是，让我学会了坚强，即使失败，也要勇敢面对。
这些经历都是成长道路上的脚印，或许你在以前不觉得珍贵，以后你就会觉得如此珍贵。
跟脚印的作文 篇40
听，“沙沙”，那是秋姑娘的歌声；看，那是秋姑娘的脚印。秋姑娘在哪里？我们去找一找她吧。
我们吃完早餐，兴高采烈地背上书包去上学的路上，你会发现，地上有许多的落叶和桂花。落叶三五成群，正在窃窃私语。桂花整整齐齐地铺在地上，组成一片金色的海洋。看见这些，我就知道，秋姑娘来过了这儿。
我们回到乡下，放眼望去，只见稻穗儿熟透了，浑身穿了一件金光闪闪的“战袍”，漂亮极了。稻穗儿骄傲极了，把头抬得高高的。一旁的高粱见稻穗很漂亮，心里嫉妒极了，想想自己一年的辛苦白费了，他又急又气，竟把脸儿给憋红了。玉米是位乐观的绅士，他乖乖地让秋姑娘为她穿上金灿灿的棉袄。向日葵向着秋姑娘乐了，野菊花朝着秋姑娘笑了。所有的农作物向着秋姑娘道谢时，才发现秋姑娘悄悄地走了。
秋姑娘来到果园，为苹果涂上红色的粉，红苹果的脸上绽开了甜甜的微笑。她为葡萄披上紫袍，葡萄心里十分高兴。她为桔子穿上橙黄色的大衣，橙子兴奋得手舞足蹈……所有的水果都获得了自己的“礼物”，大家都心满意足。可秋姑娘呢？她不声不响地走了。
秋姑娘，请您别走，让我们一起品尝丰收的喜悦吧！
跟脚印的作文 篇41
成长，在关爱中度过、在陪伴中度过、在小时候父或母到外地，跟爷爷或奶奶度过，这些事乃人之常情。
在回想的时候，必不完全，有一些，则从长辈口中得知，如：从我刚出生时，我妈在家呆了几个月来照看那时什么都不知道的我。她到外地后，我就跟着奶奶，一段时间后，因为奶奶腰痛，照看不了我，而爸爸和爷爷还要干活也没时间，在最后决定下来，把我送到了外婆那寄养了一段时间，等我回到家，语音也完了。
我开始回想：那时，我跟着爸爸坐面包车到了妈妈在的地方，在租的店面呆了一会儿，因为当时天色黑了，我们到了妈妈在上边租的一间房子，里面破破烂烂，风大一点窗户就晃来晃去，环境也不怎么好，厕所除了一个坐便器和水池就什么也没了。每次空闲时我都会生气的问她：“为什么那时一定要在外地那么久，”我一想到她住的地方，也随口问了一句，她却说就想这样住，我那时还当真了，许多年后。我才明白妈妈是为了少花点钱。
我成长的脚印虽是奶奶那辈创造的，但我还是希望父母不要为了做生意把子女丢给爷爷他们。
跟脚印的作文 篇42
对待成功，每人都有不同的做法。
一位美国的小伙子中学毕业以后，立志做一名优秀的商人，后来，他考入了麻省理工学院，但是他并没有直接去读贸易专业，而是选择了功课中最普通最基础的专业机械。这招棋很妙，因为做贸易必须具备一定专业知识。
大学毕业后，这位小伙子没有马上投入商海，而是开始攻读芝加哥大学为期三年的经济学硕士学位。
几年下来，他已经完成了做商人所需的知识积累。出人意料的是，获得硕士学位后，他还是没有从事商业活动，而是考了公务员，去政府部门工作。他深知，经商必须具有很强的交际能力，当公务员可以培养自己精明老练的素质。
在政府部门工作了五年后，他辞职下海经商，成绩斐然。又过了两年，他开办了拉福商贸公司。二十年后，拉福公司的资产已从当年的二十万美元，发展到两亿美元，这位小伙子就是美国的知名企业家比尔·拉福。
我们应该向比尔·拉福学习，对自己不抱不切实际的幻想，而是一步一个脚印，不停息地前进，为自己的成功砍荆棘、劈顽石、架桥梁、修道路。有了这样的奋斗过程，就能一步一步的走向成功！
跟脚印的作文 篇43
在汽车里熬过了漫长的半小时，我们便下了车，开始登山。
平时看着还不觉得陡峭，现在才发现那细细长长的小路几乎是沿着直线上去的！山道上，有许多大大小小的石块，有的扎了根，有的没扎根，而后者更危险。
我只好斜着身子，用力踩在僵硬的土块上，很是艰难地一步步向上攀去，时不时还得提防被那嶙峋的树根绊倒。
在费力地爬了一段时间后，这时几个青年从我们身边超了过去，令我嫉妒的是，他们爬得比我们快多了。我赶紧三步并作两步向前跑去，忽然，我不小心踩到了一个松动的石头，一下子就滑倒在地上，再也爬不起来了。
“认准一块扎根的石头，踩上去，要留下脚印，坚实的脚印。”正当我准备放弃的时候，妈妈一句富有哲理的话在我的耳畔响起，我不由自主地站起来，踩住扎根的石头，一步步努力向上攀去。
几分钟后，我终于站到了山顶，看着茫茫的街道社区和一片片茫茫云雾，想起刚才在森林中的那幕，我感慨万千。
认准一个在心中扎根的目标，认真地走好每一步。是我从登山运动中体会到的最大道理。
点评：
“认准一个在心中扎根的目标，认真地走好每一步。”这是小作者登山后悟出的道理。
跟脚印的作文 篇44
北风呼呼地刮着，天空瞬间飘起了鹅毛大雪。
马路一下子变成了白地毯，路上的行人都一步一步小心翼翼地走着，行人走过留下了各种各样的脚印，有深有浅，有大有小。我好奇地观察着这串串的脚印，真是太有趣了。
突然我看见了一串奇怪的脚印，这脚印一边深，一边浅，有时像小狗的梅花印，有时像小鸡的竹叶状，有时是个半圆，有时又像个椭圆。难道这是个怪物？抑或是外星人来了地球？我兴奋地从书包里掏出科学学具——放大镜、尺，学着柯南的样子，左手拿着放大镜，右手拿着尺，围着脚印转圈，可转得我头昏脑胀，还是没有结果。于是我又学着孙悟空的模样，使出一招“火眼金睛”——一手搭在眼睛上，顺着这串脚印举目远眺，一个熟悉的“小红点儿”映入眼帘——妹妹！我蹑手蹑脚地快步追上去，只见妹妹一会儿踮起脚走两步，一会儿背过身倒走，一会儿手掌着地倒立，一会儿……原来妹妹见我在雪地上搜寻脚印，故意变着花样与我玩躲猫猫呢！
嘿，让我白兴奋了一场，还以为天赐良机，让我当一回真正的“福尔摩斯”呢。
跟脚印的作文 篇45
成长的脚印，如彩虹般绚丽，如泉水般纯洁，如史诗般令人难忘。
二年级，我带着爸爸妈妈的鼓励，开始学书法。“要想学习好书法，就得克服贪玩的毛病。”这是老师说的。
在我的勤奋下，我的字已经很美了，因此就认为：我做得很好。两年后，我参加了书法大赛，获得了二等奖。我就认为：我是很聪明，我可以偷懒。
我开始得意起，自己那习字本上优美的脚印。
在我松弛的状态下，我的书法在一年内不仅没有进步，反而退步了许多。我混乱了，老师也似乎看出了我的心思，告诫我：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”“天才=99％的汗水+1％的聪明”。再聪明的人也要经过后天的勤奋和付出才能取得成功。
风声嘈杂，雨声纷乱，雷声惊悚，犬声狂躁。而我却还在安心练字。
我慢慢的明白了，成功的诀窍——是努力。
日复一日，年复一年……我又留下了努力的脚印。
去年，好消息传来了：我参加的书法考级通过了六级。当我拿着考级证书，看着妈妈如风般的笑靥，我知道我留下了一串悠扬的脚印。
如今再回首那一串串脚印的悠扬，看那些歪歪扭扭的过往。
岁月流芳，时光疯长。
跟脚印的作文 篇46
寒冷的冬天过去了，春姑娘也就快要来了。
我、妈妈和爸爸一起去寻找春天的足迹。我们迈步来到花园，看见许多的树木光秃秃的枝干上爆出了新芽，有嫩黄的、嫩绿的，还有嫩红的哩。这一颗颗小芽儿真像一颗颗小小的绿钮扣，又像一朵朵小花骨朵儿，可爱极了。
站在花园中央向四周看去，咦，那一簇簇、一团团、有的粉红，有的洁白，是什么呀？我惊喜地跑过去，原来是一棵棵花树，花开得正灿烂，凑上去闻一闻，一股清凉的花香混和着早春的寒意流进我的心里。我好奇地问：“这是什么花啊？开得这么早？”妈妈告诉我：“这是夹竹桃呢！漂亮吧？”桃李杏是春天的代表。我仔细地凑上去观察，那桃花果真漂亮，小小的花蕊上冒着几根细细的、黄色的芯，在微风中摇曳。一棵花树上开满了这样成千上万的小桃花，能不美吗？
来到一楼，我发现每个楼道门口都长满了迎春花。这一丛丛、一簇簇的迎春花，有的还是含苞欲放的花骨朵、有的已经怒放了，一条条金黄色的花枝条在阳光的照耀下金灿灿的，远看又像一朵朵金云落在大地上。它们就像春天的使者，向我们报告着喜讯：春天来啦！
跟脚印的作文 篇47
成长是坎坷的，成长的路是填满愉悦与心酸的；成长的路上离不了自身的勤奋与努力。
还记得六七岁时，爸爸让我去学打羽毛球，刚开始我拿着球拍，球拍一不听我的话，我想它挥左侧，它就挥右侧，像一个不懂事的小孩子。就在这时候边上的父亲张口说话了，“小孩，你還是刚刚触碰网球，毫无疑问会有那样那般的难题。坚信自己，之后会打的更强，但要坚持不懈、用心、勤奋才会有結果。”
每一天我都练得大汗淋漓，腰酸背疼，可是还不上一个星期我也刚开始“死缠烂打”在家里待着，不肯去羽毛球馆。每一次全是妈妈托着我的。在母亲的激励和正确引导下，我记住了一句话：“付出就有回报，方为人上人。”
因此我刚开始勤奋起來，每一次无论腰酸背疼，還是大汗淋漓，无论是烈日炎热，還是寒风刺骨，我都坚持不懈进行。逐渐的，腰也不疼了，手都不酸了，球技也一天天发展起來。刚开始总是简易的开球和打篮球，如今我明白正反搓，正反勾，正反调……这种我都游刃有余了。
我都报名参加了长沙市儿童网球才艺表演比赛，要是我赢了一个球，边上的人为因素我欢呼，为我欢呼，我明白成长是要一步一步来的。
成长的路上有很多足印，这种足印要自身去踩，要自身去理解。
跟脚印的作文 篇48
鲁迅说过"什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的"
风风雨雨，我已走过15个春秋，已践踏出浅浅的痕印。在这条路上，有像蒲公英漫天飞舞的迷茫，有在茫茫大海中找到了灯塔，有在黑暗中看到了一丝亮光，有看到暴风雨后的绚丽彩虹。
蓦然回首，用心思索着流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足印......
从小时候，第一次获得征文比赛三等奖。
第一次获得二胡考级证书。
第一次获得"小小书法家"的称号。
第一次获得"小画家"的荣誉。
第一次获得"英语小能手"的徽章。
第一次很多很多，每一个美好的第一次都会话成一朵朵美丽的花朵，在成长路上，芳香四溢。
15岁，一个对未来充满好奇与幻想的年龄，未来对于我们来说，不知怎样。但美好的未来肯定需要我们，一步一步往前走，一步一步地走着，在这条路上留下一串串成长的脚印。
跟脚印的作文 篇49
十一个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回头品味走过所有的串串脚印，心中便感慨万千。
成长的每一个脚印的饱含了亲情的关爱。难忘这小时时的童稚。骑在爸爸的肩上撒娇，依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈讲着童话故事……想着小时的点点滴滴，记起家人对我的点点关爱，我一定不会忘记，在我生病时，送到面前的一杯杯水，一瓶瓶药，一条条毛巾，一声声问候，那是妈妈对我的悉心问候；更不会忘记，在我受人欺负时，是同学的安慰，让我不再哭泣，有了勇气。所有关怀我的人，都与我同欢笑，同呼吸。
可我总是逃避着，总是希望这自己还是个三四岁的小孩，天真无邪，无忧无虑，可是我不得不承认“我已经长大了".
自从我懂得父母的爱后；自从我懂得对人们以礼相待；自从我懂得要宽容别人时；自从我懂得人世间的善恶时，我就知道，我已经长大了，只是我却不愿承认，希望能够一直在爸爸妈妈的庇护里长大，幸福的依偎在他们的怀抱里，不再长大。
但是我深知，以后的路还很长，我一定要一步一步坚持下去，加油！
跟脚印的作文 篇50
每当躺在床上，回忆着儿时成长的脚印，看着这里面的每一滴变化，真叫人兴叹不以。从经历着一件件微不足道的小事，在到现在的懂事，事实证明，我长大了。
我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的种子，在经历过风风雨雨过后，饱经风霜，长大成一棵清荣正茂的小树，虽不能与参天大树相比，可那儿有我太多的回忆，太多成长的脚印，使我挥之不去，刻骨铭心……还记得我第一次学会坚强吗？那是我第一次懂得了受伤的心灵是不一定需要别人的抚慰，自己的坚强可以做到。还记得我第一次懂得谦虚吗？那也是我第一次知道成功背后的坚心是用无数的汗水浇灌的结晶。能使自己更优秀的，在世上，我想，也只有谦虚……当然，在这一个个脚印当中，也有不少甩之不尽的烦恼。我只想做一只展翅翱翔的雏鹰，盘旋在自由自在的天地中，每当我认为我自己长大，向父母提出自立时，一声声的拒绝，让我在这绝望中盼望着成熟的希翼。
1…2…3…一数就是14个春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回忆。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印，它走进了我的人生，使我的生活丰富，有趣。
跟脚印的作文 篇51
那是我第一次看见北方的雪，清晨醒来，窗帘也遮不住的一层亮光漫进屋内，赶紧来到窗边，外面的雪已经停了，到处都被白雪覆盖着。他体贴我一个南方人对于雪的心情，趁清晨人烟还少，带了我去往甘家口。
一出门，钓鱼台前的那条人行道上，只除了已落干净叶片的树干是褐色的，地面全是一片洁白，我几乎都要舍不得下脚。他笑了起来，牵了我一脚一脚地踩出印迹来，又把手握成拳，侧捺在雪地上，再用指头在上方戳几个小眼，于是地上就有了一串仿佛婴儿留下的肥胖足迹。
后来回家时，这条道上已有了其他人的足印了，看起来斜弯着并不很直，并不曾流连，也并不算特别多。我俩开始寻找自己的，那串“雪孩子”的脚印便成了记号。在它的旁边，我笑着把自己的脚伸进他留下的脚印里，一个又一个，欢快得很。
很多年以后，再一次走在这道上，雪是早就没有了，就跟人早已不见了一般，只有树上生出满满的青翠。仿佛又听见自己和他的笑声，而我们曾经重叠过的足印只能在记忆中寻找了。
跟脚印的作文 篇52
独自一人站在阳台上，欣赏着雪景。
雪很美，但一会就融化成水了。雪越下越大，飘飘散散地累积子树杈上，树枝压弯了，雪又啪，落了在地。来到雪的世界里，仿佛走入仙境，是那样美好，那样惬意。捧起雪，仔细看着，在每一个小点绽开了小小的花，晶莹剔透的，像一颗颗闪闪发亮的耳钻。怪不得古人赞美平淡的雪用芬芳的梨花，在我手中的简直就是个艺术品，一个令我爱不释手的宝贝。
雪，它们只有整个冬天的生命，当春天来临的时候，它们将融化成水，逝去了往日的辉煌，却没有人来好好珍惜它。
向前走着，厚厚的，软软的，每走一步，咯吱咯吱的响，在那一瞬间，凹下去的，只有一只只深深地脚印，这一连串脚印，会通向哪里呢？我不知道，我只知道它会尽情展现自己的魅力。
一阵阵风迎面吹来，我仿佛闻到了一种奇幻的香，向四周探去，许许多多的血精灵对着我笑，那笑多么纯真。
也许，春的到来，我们会为雪感到惋惜。比起雪的生命，我们停留的时间是否更长，我们也要绽放出最美的花朵。
让我们在人生的道路上也留下一串脚印吧，一个脚印一次奋斗，一个脚印一份努力，那脚印通往的终点，是成功。
跟脚印的作文 篇53
成长的路并不轻松，只有脚踏实地，才能留下深深的脚印。
——题记
最快的定是光阴了，十二年一晃而过，就像深秋转眼入了冬，又如一阵风，疾驰而过，而那岁月的划痕，永远写在了脸上……
盛夏，阳光正好。太阳照着大海，撒下万千碎金，远处几朵白帆，随波漂动。随父母来到了海边捡拾贝壳，我时而蹲下，时而站起，宛如一只觅食的小鸟，一会儿东，一会儿西。然而好景不长，正当我准备爬过礁石去捡一颗的贝壳时，脚下一滑，身子一歪，膝盖磕到礁石蹭出了一道口子，一阵剧痛漫过全身，血也顺着伤口慢慢渗出。
此时，膝盖上的伤口正咧嘴朝我似笑非笑。还继续捡吗？我犹豫着。坚决不放弃！倔强的我咬着牙忍痛越过礁石，终于取到了那个贝壳。阳光洒在我的身上，温暖又舒服，疼痛感也渐渐消失。
美国作家约翰说：“跌倒并不可怕，可怕的是不站起来。”虽然受了伤，但那是我最难忘的一个夏天，那记忆里有疼痛，更有喜悦！因为沙滩上留有我勇敢的脚印。
所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄地受伤，跌跌撞撞地坚强。
生活中，只要付出，便是成长，即使脚印有深有浅，那也是一首快乐的歌！
跟脚印的作文 篇54
我漫步在公园的小道上，小道两旁有许多不同的树。凉凉的秋风一吹，银杏叶像许多穿着金色舞裙的仙子，一边跳着舞蹈，一边缓缓落地。
地上有许多树叶，我拾起一片冬青叶。冬青叶的表面很光滑，周围一圈呈锯齿状，它比其他树叶要厚一些。你可别看它小，它可在寒冷的冬天依然是碧绿碧绿的呢。
我小心地把冬青叶放进口袋，继续往前走，来到了一片枫树林，我情不自禁的摘下一片枫树叶。
枫树叶摸上去既不光滑也不粗糙，红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角略微有些枯黄，连叶子的五个角的叶脉十分清晰，细细的，能摸得出来。仔细看枫树叶，它像一只小爪子，我仿佛看到秋天脚印了！没错，这枫树叶就是秋天的脚印，秋天经过我的发梢，在我的发梢留下它的脚印，秋天穿过了小道，小道上全是他的脚印……
秋天的“脚印”是火红的，让人没有一丝寒意；秋天的“脚印”是金黄的，让人觉的浪漫、温馨；秋天的“脚印”是绿色的，在寒冷的季节，给人一股力量。
是的，秋天已经来了，带着五彩的“脚印”来了，我要把这些“脚印”永远埋藏在心田。
跟脚印的作文 篇55
星期天，我和妈妈一起去湿地公园，寻找春天的脚步。一走进公园，我们就看见了门口两旁的小草和小花，在随着春风做着柔软的体操呢，成群结队的小鸟站在枝头上给春姑娘唱起了歌，小桃花听到小鸟的歌声，睁开了惺忪的睡眼，害羞地红着脸和大家一起排练起来。
可爱的小朋友都脱去了厚重的冬装，换上了艳丽的春装，在草地上奔跑着、嬉戏着。小路上有几个十一二岁的小哥哥正抖动着手里的风筝线，我随着风筝线望去，看见天上飘着五颜六色的风筝，有老鹰的、有飞机的、有蝴蝶的，还有章鱼的，真是多得让我眼花缭乱。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我看着湖边的一排垂柳，忍不住吟起贺知章的诗句来。嫩绿的柳丝飘动起舞，那优美娴熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任谁也跳不出来。再看湖里那游来游去的小鸭子，我不禁又在妈妈面前卖弄起来：“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”
妈妈看着神采飞扬的我，笑着说：“这些就是春天的脚印，所到之处一片生机盎然。”
跟脚印的作文 篇56
我爱风和日丽的春天，也爱绿叶茂盛的夏天，还爱大雪纷飞的冬天，但我更爱瓜果飘香的秋天。
秋天的枫树林火红火红的，一片片枫叶像秋姑娘的脚印，顺着这个“脚印”，我来到了田野。田野一片金黄，像是一望无际的金色海洋，再远处，一个个“护卫”高举火把像在迎秋姑娘呢！突然，一阵拖拉机的鸣笛声传进了我的耳朵里，原来是农民伯伯们来收稻子了。他们的嘴里还不停地唠叨着：“大丰收，大丰收！”这个场面让我想到了李绅的《悯农》。
“脚印”又走了！我赶紧跟了上去，来到了果园。我的眼前立刻出现了一颗巨大的梨树，上面挂着一个个黄澄澄的梨子，看着就让人口水直流。我又来到了柿子林。一棵棵光秃秃的柿子树立在我的面前，树上一个个又大又红的柿子，就像一盏盏小灯笼，可爱极了！在葡萄园，我还看见了一串串珍珠似的大葡萄。我还来到了桔子林，那里的桔子你挤我碰，争着让人们去摘呢！
这个“脚印”又把我带到了花园里。我刚进大门，第一眼就看见了随风舞动的菊花。那菊花有红的、黄的、蓝的，颜色多种多样，美丽极了。那儿还有月季花，比起菊花也毫不逊色。
秋天真美，我爱秋天！
跟脚印的作文 篇57
我有一双有趣的脚，每只脚上有5个兄弟。它们分别住在左脚和右脚。它们都有一个烦恼，想在一起不分开。我给它们想了一个好办法，我脱掉了自己的袜子，把它们脸贴着脸，相互拥抱，它们感到了幸福和温暖，我也感到了幸福和温暖。
我的脚是个小画家，踩到沙滩上，雪地上都会有不同的形状，一个个脚印串连在一起就像一串项链。我的小脚还是个顽皮的孩子，它总爱东走走，西走走。还总喜欢偷穿大人的鞋子。穿上妈妈的高跟鞋，脚后跟立马变高了，可是个兄弟都被挤在了一块儿，它们都哇哇大叫：“好挤呀！好痛呀……”我马上脱掉了妈妈的高跟鞋。
当我看到爸爸的大皮鞋，又忍不住跑过去偷穿。当我把脚伸进大皮鞋里，哇塞！就像一艘大船，后面宽宽的，前面窄窄的，十个兄弟跟着脚开心的跑起来，一不小心，它们还是被甩出来了，它们不但不觉得痛还觉得很刺激，还想玩儿。
它们每天最开心的事情就是打扮自己。每当我换上新袜子时，十个兄弟都开心地跳起舞来，晃动着自己的脑袋，就像是会跳舞的小矮人。
跟脚印的作文 篇58
自从人类为了兴建房屋制作木具大量砍伐树木动物们就失去了家园。而人类有不想失去动物朋友就建了一个小区动物们都快乐地生活在那里。
豹子是小区的管理员它在小区里立了几处牌子大家都遵守这些规定。
可是有一天小猴在小区里玩耍一不小心践踏了草坪。当时它已经知道自己违反了规定连忙跑走了。但草坪的警报器响了豹子连忙赶过来调查。
许多动物也都赶来了它们聚在一起纷纷议论起来豹子说:"大家安静一下让我们一起找出那个践踏草坪的家伙吧!"大伙听了都去调查了。
正巧这个下午小猫去小猴家做客它们也在谈论这件事。小猫说:"今天咱们小区发生的事你一定也听说了吧真不知道是哪个没良心的东西践踏了草坪。"小猴听了低下头不说话了。
过了几天以后小猴经过反复考虑决定要向豹子说出真相。小猴壮了壮胆子就去了。小猴说:"豹子大哥对不起草坪是我踩的我应该受到处罚。"豹子听了很惊讶说:"你既然已经承认了错误，那就已经是好的小公民为什么还要处罚你呢?我应该为你承认错误而高兴才对呢。"
虽然草坪被踩了但是让小猴成了一个优秀的小公民。
跟脚印的作文 篇59
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
跟脚印的作文 篇60
自从小狐狸和他的父母在一起后，正太郎就再也没有见过小狐狸，他非常想念小狐狸。小狐狸也非常想念正太郎。
有一天，小狐狸去找正太郎。可正太郎家中来了一位猎人米克拉。小狐狸刚跑进去，米克拉就发现了它，米克拉看它的毛的光泽十分的光滑与茂密就想把它的毛皮扒下来。拿去卖钱，一定十分值钱。于是乎，他的邪念起来了。
想完，米克拉便拿起枪，对准小狐狸正想射过去，谁知正太郎突然喊了一声：不要射。但米克拉没有及时收住手。幸好小狐狸跑得快，躲过了死神的召唤。
子弹没有打到小狐狸，不过小狐狸的手被子弹刮到。使小狐狸的手血流不止。而米克拉没有停止捕捉小狐狸。可小狐狸没有力气了，瘫倒在地上。正太郎立刻冲上前一把将小狐狸抱住对米克拉说：你若要杀小狐狸，就先杀了我。
米克拉怕闹出人命，于是就收手了。
米克拉走了以后，正太郎看着小狐狸的收血流不止，就马上帮小狐狸包扎伤口。小狐狸就在正太郎的家中待了一个月。它的伤完全愈合了，正太郎把它放回了森林。
跟脚印的作文 篇61
西瓜头，一张永远挂着笑容的脸庞，这便是我童年的写真。雨过初晴，我总爱光着脚丫在麦田间飞速地奔跑着，就像一匹小野马刚学会跑时的那股兴奋劲儿。飞奔时的凉风抚过脸颊，让我倍感舒适；用脚底去触碰那松软的土地，让我无比幸福。我就像那小鸟，翱翔在自己的天空中，毫无羁绊，在田间留下了一串自由的脚印，即便回家后被妈妈训斥，心中也还在想，什么时候再去跑一回？
十岁——稳重的脚印
长大了，也不会再像过去那样脱下鞋子“疯跑”，但闲暇时，也会偶尔去乡间逛逛。在麦田的小路上静静地走着，闭上眼，那芬芳的泥土气息还围绕在鼻间，仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗，在田间留下了一串稳重的脚印。
十二岁——回忆的脚印
步入青春期，再也无心思去漫无目的地瞎逛了，更多的是换成了彻夜苦读。时常仰望天空，回想起童年时的自由与欢畅，回想起田边的稻香。可是，我没有魔法再回到过去，目光是应该向前看的。我只能把那份回忆留在了小路上，在心田里走下一串回忆的脚印……
每一个脚印，都是我成长的点滴……
跟脚印的作文 篇62
脚印，我想大家并不陌生，记忆也并不是很深刻，可我，却有着很深的记忆。
记得是在我上六年级时，我立志要上最好的初中，可是，梦想随着学习成绩变得越来越遥不可及，我一天除了抱怨还是抱怨，没有拿出实际行动来。我抱怨世界的不公，抱怨别人为什么学习这么好，而我却成绩平平，抱怨老师不给我机会展示自己的才能。
在抱怨中我度过了六年级，我没有考上理想的初中，我还是在抱怨。抱怨父母为什么不给我送到理想的初中。在没接到初中的录取通知书时，我在卧室里痛苦了一场，在接下来的日子里我郁郁寡欢，愁眉苦脸，没有精神……
在一天的中午，父亲把我叫到一块泥地上，还在地上踩了几个脚印，之后，他语重心长的说：“静静，我把你叫过来只是为了告诉你人生就像这一步步向前迈的脚印，只有你脚踏实地的向前，你才会平安无阻的走完一生，如果你想一步走到人生的辉煌处，便有可能摔跤，不能只做无谓的幻想，不做实际行动，那你永远也不会成功。你只有脚踏实地想一步做一步，你才有可能会成功！”
父亲说完后，我似懂非懂的点点头，随着时间的推移我渐渐的懂得了父亲说的话的含义，这句话改变了我的人生，使我大步向前，永不气馁！
跟脚印的作文 篇63
今天的天气真好，蓝蓝的天空中漂浮着几朵雪白的云，好似镶在翡翠上的珍珠。不时吹来一阵凉爽的风，微风轻轻地抚摩着河水，河底的细沙被冲到沙滩上，形成了一层又一层的皱纹。
我们几个小伙伴来到河边踩沙滩。我们赤着脚走在沙滩上，觉得软绵绵的，像是踩在沙发上一样。我找了个潮湿的地方踩起来，不一会儿，脚下冒出水来，还冒泡呢。我觉得好玩极了，便招呼伙伴们过来踩。突然，我们的脚都有些往下陷，小伙伴们一看不妙，都赶快拔出脚来往河岸上跑。我装出一副若无其事的样子，笑嘻嘻地对他们说：“你们这些胆小鬼，看我的。”说完，抬起一条腿，使劲往下一踩，只觉得两腿一沉，陷到膝盖深，我有点心慌了。赶忙拔腿，可是怎么使劲也拔不出来。我急得要哭了。小伙伴们连忙跑过来，拔腿的拔腿，抱腰的抱腰。“一、二、三！扑通！”我们都倒在沙滩上。我的腿虽然拔出来了，但是扭伤了。我痛得直掉眼泪。
“莫非是你把沙滩踩疼了，它才咬你的吧？”小伙伴们好奇地问，可是大家都说不清。小伙伴们轮流背着我向回家路上走去。
落日的余晖洒在沙滩上，神秘的沙滩上留下了一串串深深的脚印，仿佛一个个小问号：“这是为什么？”
跟脚印的作文 篇64
金色的沙滩之上，留下了一串串小小的脚印。从那一刻开始，他逐渐脱离了父母的双手，摇摇晃晃地向前走去。
后来，他站在人生路口的起点，面对前方的挑战和无数次艰难的选择，决心努力拼搏留下自己奋斗的脚印。
他充满自信的奔向灿烂的明天。自信只是迈出了成功的第一步，可前进的道路并不总是铺满鲜花，甚至还会有崎岖与曲折。于是，他勤奋努力，要用科学知识来武装自己的头脑，不让自己在前进的道路上迷失方向。
口号是这么喊的，可毅力未必那么坚强。不久，他就被外界环境搞昏了头，在坎坷的道路上不知道该往哪奔儿了。于是人生的指向标告诉他，将一切苦恼化为奋斗的力量，勇敢的面对现实，克服种种困扰和阻碍，向前方勇敢的奔去，那儿将是胜利的彼岸。
这时，他深深的感受到人生道路的离奇曲折，决心要以百折不挠作为人生奋斗的座右铭，吸取前人的教训和经验，热情而又冷静的，勇敢而又顽强的奋斗，以新的姿态迎接新的挑战。
现在，他带着自信又站在了人生的十字路口中，在成长的道路上他会留下更深的脚印。
人生就是这样，没有顺顺利利的，我们只有不断进取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。
跟脚印的作文 篇65
成长，犹如那在沙滩上行走，每次前进一步，都会留下一个深深的脚印。成长的岁月里有烦恼，也有快乐；成长的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成长的路是自己一步步走出来的！人生就像你在泥沼中前行，在后面总会留下一串串痕迹，这一串串痕迹便是你成长的脚印……
有些时候，成长的道路并没有你想像中的那么平坦，它布满坎坷险阻，荆棘铺满了成长的历程，你无法拒绝这突如其来的怪客，你只能像招呼上宾一样对待，温柔和蔼，拿出一颗平常心，它就很快被你击败；而假如你用避而远之的心态去对待这位远客，那它一定要你为你的无情付出深刻的代价，也许是小败一场，也许是让你颓废的一场，它会把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睁睁的看着，看着一切一切付诸东流！
成长的旅途困苦艰难，不过没精打采的去面对总不免让人难堪！倒还不如收起不满，伸展眉头，露出你粲然的笑脸，勇敢的面对那深刻的成长脚印！也许刹那间，愉快幸福就会娓娓地向你走来，它们向你招手，它们示意你已经走过完整并且美满的一生，来吧，让我们都更好的感悟属于我们自己的成长脚印吧！
跟脚印的作文 篇66
每个人刚出生时的脚印都很小，但是随着我们一天天长大，我们每个人的脚印也在不知不觉中慢慢长大，它是我们成长的记录。
平时，我们可能不太留意自己的脚印：当我们在沙滩上漫步，会留下或深或浅的脚印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚印；人们在田垄上步履蹒跚地行走，能够留下深浅不一的脚印；在大雪纷飞的季节，人们在雪地上小心翼翼地行走，一步一个脚印，众多的脚印交织在一起就像在绘制一幅极大的图画……
我们学习也是一样，从拼音开始学起，一步一个脚印，为将来打下坚实的基础。
诺贝尔为了发明炸药，失去了弟弟和父亲，但是他化悲痛为力量，一步一个脚印艰难地走着，最后他不仅取得了成功而且还积累了丰厚的财富，并且设立了举世闻名的“诺贝尔奖”。
前人走过的路，无疑是一笔财富，希望我的脚印，能够沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的明天！
脚印可以成为历史，目标就在前方，我们如何留下人生路上的脚印，请你三思而后行。
跟脚印的作文 篇67
脚印，是记录人生和历史的工具，能够反映出原来的痛苦、艰辛、高兴、激动等各种心情，能记录你去过的各种景点和重要的事情。
记得小时候，由于妈妈和爸爸工作很忙，都是姥姥牵着我的手，带我去上幼儿园，每天如此，不管是怎样的天气，姥姥依然在为我付出着。幼儿园的经历让我懂得了家人对家人的那种温情与关心。到了小学，爸爸更辛苦的为我付出着，每天接送我，为我做出香喷喷的饭菜。不知到了中学，会有多少人为了我而付出着，老师、家长、亲人都在忙碌中为我带来温暖，这就是脚印，能记录人生的工具，能记录我从小到大的经历，能记录为我付出的人。
在小学四年级，河南省郑州市降临了一场40年不遇的大雪，下午学校被禁课，我和我的好朋友无家可去，就帮起学校老师清理学校路边的雪和冰，一直干了一个多小时，校长走了过来，表扬了我们，虽然我们感觉到很冷，但我们的心却被温暖了。
人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨。
跟脚印的作文 篇68
每当回首走过的路，总会有一段在心里久久不能忘怀的经历，那便是童年。
童年的脚印落在乡间的小道上，生长在麦香的泥土里，开花在大树的浓荫下，结果在温暖的和风中。脚印里裹着儿时的快乐，那是无忧无虑、自由自在的……
儿时，姥姥总会领着我们到田间帮大人务农，对于我们来说那便是快乐、幸福的。火辣辣的太阳毫不留情地烘烤着大地，我们会顽皮地戴上草帽，学着大人的样子，疲惫地躺在树下的绿荫地上，吃着、说着、笑着……
黄昏， 凉 风把太阳吹到地平线上，太阳不再那么神气了，而是变得温柔起来。我们吹着风、唱着歌，被吹羞的夕阳照红了脸。在回家的路上有一座弯而小的桥，记得桥边有一棵长歪的柳树，好像很喜欢水，将自己的头发垂入水中。太阳有些迫不及待，只剩下半边脸了，我们加快了脚步。
童年的脚印，不稳却那么美，不多却那么快乐，不齐却那么难忘。再一次回首，那如光似水的童年已经过去了，生活仍在继续，人总要迈着脚步前进，我要把脚步变得更稳、更多、更齐！
跟脚印的作文 篇69
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林坠斜阳，只是一片海蓝蓝。”
教室里，久久回荡着我们的歌声。
时光的钟表开始回拨，定格在那个下午。
星期一的音乐课上，我们学了《外婆的澎湖湾》，大家都听过，根本不用学，便十分有默契的大声唱了起来，但是，也跟王老师闹了个小小的恶作剧：
“‘晚风轻拂澎湖湾’预备——起！”大家嘹亮的歌喉整齐地唱了起来：“‘晚风轻拂澎湖湾’预备——起！”随后，大家都笑得前仰后合，不知道的人，还以为我们班的人中了邪呢！而讲台上，王老师哭笑不得地看着我们。第二遍，大家都乖乖地唱了起来，虽然还有少数“反动派”意图“谋反”，但是在大家齐心协力的打压下，他们也不得不认真唱歌。大家又唱了几遍后，王老师给我们看音乐视频，动画里的那位外婆满脸皱纹，跟苦瓜简直没什么两样，两只眼睛眯的都快看不见了，双脚比外孙大了不知道多少倍，两对脚印摆在一块儿，简直就是大象旁边站了只小兔子，大家笑得肚子都痛了，笑得脸都抽筋了，可还是合不拢嘴。
我笑了，朦胧中，看到了一位慈祥的老奶奶牵着小孙孙的手在沙滩边上走着，走着，留下一串串脚印。
跟脚印的作文 篇70
正如易中天的登山感悟一样：人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶但爬了就好。三年前当我拉着妈妈的手走进电子琴考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。随着时间的奔流，队伍在前进。
考级房间的门开了，女孩是笑着走出来的。“该我了，能行吗”紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心脏的跳动。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。音符开始跳动，跳成一个个音节，音节又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“mi”音的发出，它为整曲画上了一个圆满的句号。抬起头，监考老师露出了笑脸。虽然不知道结果如何，但是，我努力了，我快乐！走过，留下脚印足矣。我们走过，留下快乐，坚强，奋斗的脚印，就足矣。
跟脚印的作文 篇71
如今的时代是一个“快餐式”的时代，在路上，人们忙着赶车，快步走路，边跑边吃早餐……已不见了年轻人晨跑，老人散步、打太极的影子了，也没有了往日安静的环境，路上响着鸣笛声、音乐声……噪音彻底的把这座城市给淹没了，没有人在有时间去看一步步“走过的脚印”，“快”成为了这个时代最明显的标志。
当今社会每个人剩给自己的时间比从海绵里挤出来的水还少，成年人每天要上班、加班，学生每天都要上课、做一大堆作业，耳边传来的全都是：“现在的努力只是为了给未来打基础！”除了吃饭、睡觉外没有任何时间做自己喜欢的事，我们拼命工作学习想要过上幸福的生活，买完了车又计划着买房，忙活了一辈子却把当初认为的幸福遗忘了在路上。
有一句话觉珍视当下，把握明天，但也要转过身去看看自己曾走过的一段长长的脚印，这是的你若还在拼命地工作只是为了挣那些金钱满心疲倦，内心迷茫时，请转过头看一看自己走过的路，让疲倦的心放松一下；当你取得不错的功绩骄傲自满、沾沾自喜时，也记得转过头看看那段打拼的日子；不忘初心，才能走的长远。
当生活改变了，也不要改变自己的心。
跟脚印的作文 篇72
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以领会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不一样的民族的文化、历史在书中都那样明确地显露，这个时候我便像那个在海边拾贝的孩子，那样欣喜，那样有收获。似乎明确可见自身思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有开心的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯开心的，由于快乐，所以自身脚下的路更绵长，我们的脚印更明确；所以地平线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
跟脚印的作文 篇73
人，总是要成长的。也许你并没有察觉，但这确实有了一些成长的记号。比如说“胡子长出来了，身子变高了，力气变大了。”这确实能证明一个人的成长，成长的根本原因是由于自己长大了。心理、外表、行为都发生了变化，让人觉得自己已经成熟了，懂事了，我觉得我一直在成长，在不断追求完美，在努力创新，以前很多不了解的东西现在也在逐渐了解了。成长的过程中，虽说是漫长的，但却也有着兴奋的心情和快乐。
我觉得自从自己进入七年级以来，一直在成长，声带变了，人长高了，学习更认真了，经常阅读课内外名著，努力地去求知和探索。人确实也懂事了，知道孝敬父母，听父母的话。并且对课外知识也有了一些见解。外表也在发生着变化，我的脚变长了，现在要穿四十二码的鞋子了，衣服一般也要中、大号，再也不像以前那样穿小号了。现在也比以前更热爱运动了，也喜欢跑步和打球。并且我在做事方面的速度也在逐渐加快，也比以前更爱劳动了，做什么事都喜欢抢在前面。
还有，我对学习也愈来愈感兴趣了，成绩也在不断提高，这不但是由于学习认真，更是由于自己长大了。
成长每个人都会的，它是我们的必经之路，但愿我们的成长更快，更好。
跟脚印的作文 篇74
冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多十四各春秋了。十三多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，我们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离我们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，十三多个春秋装了十三多种快乐。
跟脚印的作文 篇75
冬天带来了风雪，也冻结了温暖的阳光。结冰凝雪的地面上，人们迈每一步都呼唤着摩擦力。
也许是冬姑娘的一个玩笑，你不小心摔倒了，手上冰凉，腿上生疼，满眼都是行人比雪还冷的表情，比冰还利的讪笑。你艰难地站起，不由感慨：人心不古。
也许是冬姑娘太贪玩，一位路人也“幸运”地和大地“亲密接触”，看着行人们一如既往的表情，你却怎么也笑不出。没有犹豫，你将他扶起，问一句：“您，没事吧？”
这一刻，阳光融化，洒落在路人心上，点点滴滴。一路冰雪，你用温暖印下的脚印深刻、清晰。
它们向世界证明：站在“陌生人”这个最普通却最广泛的位置上，给眼睛最本真的清澈，给表情最明亮的微笑，给手掌最热忱的温度。这样的脚印留下了，便足以让人间沐浴春风。
朋友，那聚尘而起的高山上，有你“塌实”的脚印；那麦香阵阵的田野中，有你“努力”的脚印；那静谧漆黑的夜空下，有你“自省”的脚印；那百转千回的莺啼中，有你“希望”的脚印……
它们是空间的每一寸，是时间的每一瞬。
它们是你位置的证明，生命的痕迹。
它们，超越了星星的美丽。
跟脚印的作文 篇76
小时候，许多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头……这都是我以前干过的事。但是奇怪的是，那时我总觉得自我什么都懂。明白了怎样看表，我就整天得意的叨唠着什么是时针、什么是分针。声音还个性大，好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作，不知内情的人见了肯定要想，这孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告诉了我什么叫“瞪眼”，我立刻又觉得自我的知识又丰富了一大块，骄傲的情绪溢于言表。第二天上幼儿园，第一个任务就是向所有小朋友解释“瞪眼”的意思，结果由于上课说话被罚站了10分钟。
长大后，懂得的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字，有不清楚的字都来“请教”我，妈妈看电视，有不明白的词语都来询问我，弟弟也经常给我打电话，提问题。
虽然我成了“权威”，但是我发现，自我不懂的问题也越来越多。往往是这样，解决了一个问题，就会出现两、三个新的问题继续困扰我，使我感到越来越困惑。
许多人怀念儿时的日子，认为那时非常容易满足，非常快乐。不错，认识到自我的无知，认识到人外有人、天外有天，这正是我们成长的动力。
跟脚印的作文 篇77
翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。
瞧！这张照片，一个矮矮的男孩，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容就是那样的灿烂。
就是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可就是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢？金色的童年就是去了，留下的只就是零零星星的回忆。
3岁的我，就是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。妈妈就是我的一个老师，叫我们认识许多字，背很多诗歌。
6岁，我就是一个天真可爱，活泼淘气的男孩，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一起嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真就是一言难尽啊！
10岁，我发现同学们对待学习的态度总就是那么认真，总就是要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要性与必要性，我从此开始努力学习，时时刻刻不肯松懈。
12岁就是人生有少年到青年的一个重要的转折点，也就就是现在的我，再也没有了儿时的天真，那活泼今夜不存在了，我们逐渐走向了成熟。
过去，就不可能再来了，今后的路还很长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。
跟脚印的作文 篇78
冬去春来，我已经在这个世界里度过了差不多13个春秋了。13多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一个声音。从此，无数的快乐也就来到了我身上，我也选择了开往快乐的列车。
快乐与人总是擦肩而过，而我，学会了怎样捉住快乐，不让它白白流走。记得初次踏入初中的大门，我觉得很陌生，有点害怕，也有点高兴，害怕的是我在这个陌生的世界会否受到欺凌，高兴的是我会在这个地方遇到更多新的朋友，她们会保护我的。果真，入学不久，我就认识了现在的好朋友，咱们都互相帮助，整天都沉浸在欢乐当中。
有时我考试成绩不理想的时候，我会自我安慰：这次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至离咱们还算很远的高考取得好的成绩就已经很好的了，不要太在意一次两次的月测，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我坚信我做不到的别人也做不到，我做到的别人不一定做得到。我抱着乐观精神去面对生活，所以我活得快乐。
生活一步一个脚印，每个脚印都装满里欢乐，13多个春秋装了13多种快乐。
跟脚印的作文 篇79
我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。
记得那时我刚上学，那时到学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校就像是我们的家，老师也和我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。
转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的`分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，可是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。
这就是成长，在一步一步的成长过程中，会留下许多许多深浅不一的脚印，会有开心的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。
跟脚印的作文 篇80
每个人刚出生时的脚印都很小，但随着我们一天天长大，我们每个人的脚印也在不知不觉中慢慢长大，它是我们成长的记录。
平时，我们可能不太留意自己的脚印：当我们在沙滩上漫步，会留下或深或浅的脚印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就会留下或曲或直的脚印；人们在田垄上步履蹒跚地行走，能留下深浅不一的脚印；在大雪纷飞的季节，人们在雪地上小心翼翼地行走，一步一个脚印，众多的脚印交织在一起就像在绘制一幅极大的图画……
我们学习也是一样，从拼音开始学起，一步一个脚印，为将来打下坚实的基础。
诺贝尔为了发明炸药，失去了弟弟和父亲，但他化悲痛为力量，一步一个脚印艰难地走着，最后他不仅取得了成功而且还积累了丰厚的财富，并且设立了举世闻名的“诺贝尔奖”。
前人走过的路，无疑是一笔财富，希望我的脚印，能沿着他们留下的路，顺利地迈向美好的明天！
脚印可以成为历史，目标就在前方，我们如何留下人生路上的脚印，请你三思而后行。
跟脚印的作文 篇81
星期五，我同爸爸、妈妈一起去乡下婆婆家。婆婆让妈妈去摘菜苔，我欣然答应。
妈妈和我拿着篮子走在乡间的小路上。一路上，我们闻着清新的青草味儿，还有各种花的香，清香扑鼻，沁人心脾。到了田地，我们把一些未开花的青菜芽儿摘在篮子里。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相开放，满是黄色的。微风吹来，油菜花便弯下了腰，一阵阵浓郁的芳香扑鼻而来。
“好香啊！”我凑近身子闻了闻油菜花。妈妈看看我笑道：“你看你，脸上都是油菜花！”几只蝴蝶在菜花丛中翩翩起舞，妹妹一看，追着蝴蝶就跑，她从这片地窜到那片地，东跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了杨万里的名诗《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我一边看着这有趣的情景，一边触景生情吟诵起来。
等妈妈摘完菜苔后，我一边走一边欣赏着。田野里，黄的油菜花朵夹杂在绿油油的菜苔中，组成了一幅美丽的画卷，我真想有一支画笔把她画下来。
临走时，我瞅瞅妈妈的衣服，笑着说：“你还说我呢，你看，你黑色的裤子上都印着黄色的小花。”妈妈看着小花说：“哦，这是春姑娘留下的脚印……”
跟脚印的作文 篇82
时光荏苒，光阴一去不复返。时间啊时间，为啥你有时跑得快，有时跑得慢？
虽然我们都学过，时间以一个固定的速度在流逝，但我不太相信。
这个暑假，我穿过“时光隧道”，一览了“气球大观园”；体验了一回坐三轮黄包车的惬意；在灯光扫射，绚烂夺目的舞台上表演了练习二十多天的拉丁节目；和蚊子斗智斗勇大战了六十五天；在“朱普嵊宁”留下了三十七码的足迹；当了回“生意人”，发了笔小财，大概一百多......
乍一看，一路走来，啥都没落下，生活安排得满满当当，特别充实。可，为什么心中却留下了点点遗憾？想必是不甘心让这个暑假就这么快地溜走吧！
我如同沙滩上的小孩，手里紧抓着的那把细沙好比时间，细沙源源不断地从指缝间洒下，最后一粒也不剩。暑假这么长，而我，却让它就这么溜了。
明天就上学了，低头一看，指缝里还嵌着细沙，皮肤晒得黑黑的，哪儿都有暑假的痕迹，可是......
暑假转眼即逝，特写此序，以证明这个暑假，我真的享受过。
跟脚印的作文 篇83
刚开学的时候学校没有食堂，只好自己带饭。我的饭是妈妈做的。每天，我的食物都像“美食展”一样丰富，总是吸引着同学们羡慕的目光。
有一次，第四节下课，我像往常一样打开饭盒，寻找“新世界”。但是，让我印象深刻的只有几片绿叶和两两顿饭。突然，我的脸开始发烫，同学们羡慕的目光一下子变成了一个大大的问号。我气呼呼地冲出教室，把食物倒掉。
“蛋蛋。"“蛋蛋。"。我抬头一看，原来是我妈。但我不能快乐，我的心灵还在愤怒。
我拿过饭盒，打开了。里面全是美味的菜肴！我的心猛地一抖：原来我妈对自己这么苛刻节俭！她给了我她的心！但是我就是。突然，一股暖流——不，它烧遍了全身。为什么我平时不去想妈妈的苦心？哪怕是几片青菜，都饱含着她的良苦用心。
我看着妈妈。这时候我才发现，她的身上全是雪，几乎是一个雪人。她的头发看起来也更灰白了。“妈妈，你。"
“没事，我只是来的有点早。为了不打扰你，我在外面等了一会儿。"
说着，我妈拿着我的空饭盒就走了。她的背影越来越远，渐渐消失，只留下一排脚印——。我觉得这些脚印是踩在我心上的。我真的太。
跟脚印的作文 篇84
脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印；秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……
脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
跟脚印的作文 篇85
从甲地到乙地需要一步一步地走，在这个路程中，会留下许许多多的脚印。正是这些脚印，见证了走向目标的欢乐与艰辛。
有一个故事叫《每一个脚印都是你自己走的》。故事讲的是一个肌肉萎缩，走路时两腿无力，会常常跌倒的小男孩。每天他放学的时候，他的父母都会去接他，然后背他回家。有一天下午一直在下雪，放学后小男孩觉得父母一定会去接他的，可是天都快黑了，小男孩还没有被他的父母接走。
他只好自己回去了，在回家的途中，他自己走几步就会跌倒，跌倒了再流着泪自己爬起来，心中还想着：回到家以后，就不理爸妈了，他们怎么那么狠。
可是，当他蹒跚到了家门口，眼含热泪的爸爸急急忙忙地跑过来为他开了门，随后，他那个掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。哭红眼睛的妈妈无比怜爱地抚摸着他的头，说：“孩子，你回头看，在你回家的路上，每一个脚印都是你自己走的啊……
是啊，每一个脚印都是自己走的。在人生的途中，父母、朋友只能陪你、帮你一小程，而剩下的一大半路，则需要自己一步一个脚印，不然将无法获得成功。
跟脚印的作文 篇86
从出生到现在六年级的我，成长像一条伸向远方的路，不断向前延伸……，偶尔回过头看看，那一排排脚印令人记忆犹新，有幼儿时期的，有上学前班的，还有上小学的，看着不断长大的脚印，透出的都是无忧无虑啊！
记得上幼儿园时，我很幼稚，不是哭就是闹，把家里搅得是翻天覆地，让老师是束手无策。真是一排“无忧无虑”，“为所欲为”的脚印，其中充满着活泼的童气。
从上学前班后，我就听话多了。该负责的时候一丝不苟，像个负责认真的大人，不该负责的时候顽皮淘气，充满了天真。这就是我上学前班时那一排排双重性的脚印。
上了小学后，我更加负责认真了，不再有童气了，变成了一位亮丽的女孩，可难免有些顽皮任性，这也是可以理解的！但是劈头而来的作业，使我十分的厌倦和烦恼。每天上完课，作业就如潮水般朝我涌来，压得我喘不过来气。有时，我想扔下作业，要求“解放”，可是师命难违，我只好拖着疲惫的身躯，无可奈何地跳进“河”里，拼命地完成着任务。这就是我上小学时那一串串的烦恼，无法忍受的脚印。
这就是我成长中的脚印，时而无忧无虑，时而烦恼，时而负责，时而顽皮，现在看起来，不是很值得回味吗？
跟脚印的作文 篇87
走，就要踏踏实实，一步一个脚印；走，就要稳稳当当，一步一个成果；走，就要实实在在，一步一个收获。在我们成长的过程中，有多少可回忆的脚印，值得我们感动。
有时，妈妈扶着我们，鼓励我们迈出成长的第一步，当我们的小脚在不知不觉中它出并着地时，即使只有一小步，妈妈激动得泪水便夺眶而出。在这成长的第一步中，包含了母亲多少的辛苦与泪水啊！这个成长的脚印，是令我们多么的难忘啊！
在老师的谆谆教导下，当我们获得成功时，露出喜悦笑容的不只是我们，还有同我们共同努力的同学，家长和老师，是他们给了我们信心，给予我们鼓励，帮我们在成长中烙下一个深刻的脚印。这个成长的脚印，是令我们多么难忘啊！
当我们在某件事情上不开心或遇到挫折与失败时，当我们要放弃成功时，总有一句话想起在耳边：做事不能半途而废。于是，就打起精神，找出原因，纠正错误，以致成功。这个成长的脚印，是令我们多么难忘啊！
在我们成长的过程中，无论哪个脚印，都是我们扎扎实实，稳稳当当走过来的，无论多少收获，都付出了我们的心血。无论怎样，都要我们脚踏实地，一步一个脚印的走过去。
跟脚印的作文 篇88
金色的沙滩上，留下了一串小小的脚印。从那一刻起，他逐渐脱离了父母的双手，摇摇晃晃地向前走去。
后来，他站在人生路口的起点，面对前方的挑战和无数次艰难的选择，决心努力拼搏留下自己奋斗的脚印。
他充满自信的奔向灿烂的明天。自信只是迈出了成功的第一步，可前进的道路并不总是铺满鲜花，甚至还会有崎岖与曲折。于是，他勤奋努力，要用科学知识来武装自己的头脑，不让自己在前进的道路上迷失方向。
口号是这么喊的，可毅力未必那么坚强。不久，他就被外界环境搞昏了头，在坎坷的道路上不知道该往哪奔儿了。于是人生的指向标告诉他，将一切苦恼化为奋斗的力量，勇敢的面对现实，克服种种困扰和阻碍，向前方勇敢的奔去，那儿将是胜利的彼岸。
这时，他深深的感受到人生道路的离奇曲折，决心要以百折不挠作为人生奋斗的座右铭，吸取前人的教训和经验，热情而又冷静的，勇敢而又顽强的奋斗，以新的姿态迎接新的挑战。
现在，他带着自信又站在了人生的十字路口，在成长的道路上他会留下更深的脚印。
人生就是这样，没有顺顺利利的，我们只有不断进取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。
跟脚印的作文 篇89
青春是一首振奋人心的凯歌，呐喊是词，拼搏是曲，而奋斗是它的主旋律。
——题记
人们常说，慢慢人生中，最值得纪念的不是儿时的懵懂，不是老年的安逸，而是曾经挥洒汗水、奋力拼搏的青春。谁说不是呢？曾经的敢做、敢闯，无畏向前的那种气魄，如何不让人刻骨铭心？
正直青年的我们是一朵朵盛放的鲜花，倘若不在百花齐放的春天里展现最美丽的自己，那岂不是辜负了大好时光？在这血气方刚、斗志昂扬的年华里，唯有汗水能灌溉成功的草地，唯有拼搏能成就最好的自己。
人人的青春都会有一个拼搏的自己，也许是为了取得傲人的成绩；也许是为了让自己的未来多一分保障；也许是为了实现人生的价值；也许……无论各自的目标如何，他们的的选择如一——拼搏。
在人生中留下拼搏的脚印，未来的自己才不会因当初的无所事事而懊悔；在人生中留下拼搏的脚印，才能让自己的人生变得充实而又快乐。拼搏的脚印或深或浅，但绝不会被人否定。你的拼搏值得所有人尊重。
拼搏吧，少年！在你迷茫不前、不知所向时，唯有拼搏是引路的航标。我们应该坚信：拼搏过的人生总会开出最美丽的花，拼搏过的人生总会散发更耀眼的光芒。
跟脚印的作文 篇90
草原，一张毛绒绒的一望无际的大毯子。我仰躺在上面，天空朝我笑着。
它离我是那样近，可我又抓不到它。云朵在天空的怀抱里嬉戏，似乎看透了我的心思吧，朝我挤眉弄眼一番，然后拍拍翅膀飞上天空——鸟儿到底明不明白，我没有翅膀呢？
太阳使劲在天空的怀抱里发出耀眼的光，想替代天空那清澈的蓝色，它也老糊涂喽。天空依然保持着它淡定的笑容，保持着属于它自己的颜色——这种蓝，是清新的蓝，是淡雅的蓝，是纯净的蓝，是天空的本色，这种蓝，在画家的笔下很难表现出来；没有变化，是一如既往的，是无边无际的，没有皱纹，没有花边，就是蓝，轻松活泼，自在逍遥。
我的思绪又顺着滑溜溜的蓝飘向远方。
天空为什么是蓝色的呢？爸爸说：是因为海是蓝色的，天空映衬了它的颜色，便是蓝色的了，那么海为什么是蓝色的呢？
如果说海是蓝色的是没有原因的，那么天空是蓝色的也就没有原因了。天空是蓝色的没有原因，那我喜欢这湛蓝的天空为什么需要原因呢？
跟脚印的作文 篇91
12载的春去冬来，12年的烂漫年少，在这12年的成长旅途中，遍布了我可深可浅的脚印。一串串脚印是我真实的写照，是祭奠我成功的里程碑。时空转换，物是人非，日新月异，斗转星移。唯一不变的是，在走过的旅程中留下的一串串脚印。
小时候，在草地上，我们一群“同道中人”摆弄着手中的风车。五彩风车随风旋转，把我们的欢悦、快乐、天真交织在一起。我们随着风车的旋转，阳光的照耀，微风的吹拂在心田中留下了美好的记忆。我们怀着感恩，带着梦想，迎着希望，一直向前奔跑，在草地上留下了长长的脚印。
长大了，上学了，面对同学和老师，一个完全不同的环境，我们慢慢适应：与同学玩耍、学习、争吵……和老师一起探讨、玩乐、向老师请教……渐渐地，我们适应并爱上了这样的生活，可六年时光如过眼云烟，转瞬即逝。课桌上还残留着我们写下的字迹，椅背上的修正液痕迹永远也无法拭去，就像我们每一步都永远不会消逝的脚印。 四季依旧轮回，年少依然轻狂，旅途仍旧继续。在这12年中，我留下的串串脚印，虽有的弯，有的直；有的深，有的浅，但是每一个都极其重要，是我最珍贵的回忆。
跟脚印的作文 篇92
每一个微小的成功看似渺小，但其中却蕴藏着奋斗的泪水和汗水，还有一步又一步的脚印……
姚明为何能成为世界知名的NBA球员？阿姆斯特朗为何能在月球上迈出第一步？很多人只会为他们的成就而骄傲，却忽视了他们努力奋斗的过程。
一觉醒来，习惯地把电视机打开，体育频道一直是我最青睐的频道。
看到人山人海的观众，分成杂乱的两排，尽情欢呼着，队员们只能用急促的喘息来回应观众的热情。
比赛愈加激烈，可一名队员自身的体能似乎已经达到极限，好像要晕过去了，但他的目光中似乎倒映出了国家的国旗，祖国的尊严，瞬间又打起了精神，奋力直追……
马拉松的冠军即将诞生，队员们带着最后的一口气，冲向终点，每个人都在激昂斗志的支撑下，冲向胜利……
冠军诞生了，背上披着自己祖国的国旗，荣耀照亮了他的身躯，泪水和汗水交织在一起奏响了一曲拼搏之歌。他并没有被比赛累倒，而是在成功之后继续奔跑着……
我似乎看到了莫大成绩诞生的过程，一步一个脚印，痛并快乐着。
看似不起眼的脚印，似乎奠定了一个人的未来，但如果迈了一步，不再迈下一步，那他还会成功吗？
跟脚印的作文 篇93
时光荏苒，儿时的我已不复存在，也许，他去了很远的地方，也许，他就在我的身边。我要找到他，因为在他的身上，有我遗失的东西——儿时的记忆与童真。
我就这样寻找着他，没有线索，只要那零星的记忆伴随着我踏上旅程。
阳光照耀着我，暖洋洋的，我就在阳光下，惬意地打个哈欠，伸个懒腰，活动一下筋骨，便向小区外走去。我走在楼下的小路上，那路是我小时候玩的地方，上面长满了野花野草和青苔，那些植物和小路一起待过许多年，见证了它曾经的辉煌和现在的破败。我曾在这摔过一跤，可我并不怪他，因为它只是静静待在那里，从未移动过。在那小路旁，是邻居包括我们家停车的车棚。去年，这车棚翻新了，可我认为，新的还不如旧的好，因为旧车棚给我带来的是儿时的记忆，是时光的脚印啊！车棚给车遮风挡雨，为他人奉献，多么伟大啊！而车棚里的野猫们，也是受益者，它们每天下雨了，待在车棚里，而阳光明媚时，它们就静静地晒太阳，享受着那一时的惬意。
一天过去，我还是没有找到他。可我回家时，才发现，原来我看到的一切，皆是时光的脚印，原来，我已找到了他，这时我想说：“好久不见，原来你还在这里等候。”
跟脚印的作文 篇94
大家好！我叫丁C，是一名校园小侦探，我今天给大家说一件我觉得最难破得一宗案件：
一天，下课铃响了，我走向走廊，我突然发现墙壁上多了几个脚印，我观察了四周，发现了3个“犯罪嫌疑人”：中队长东东，捣蛋鬼丁丁，今天得值日班长小王。乐乐在门口喊着：
“要上课拉！”这句话打断了我的思路，想：算了，先去上课，说不定还能发现什么线索。老师气呼呼的走进教室，说：
“是谁把墙壁弄脏了！”顿时，课堂上鸦雀无声……老师又说：“丁C，这件就叫给你来处理。”我说：“是！”
下课了，我发现他们3人又在走廊“散步”。我说：“你门3个跟我来。”我对照了脚印，可是证明不是他们干的，我想：
奇怪了不是他们会是谁呢？我在我指导下，我组织了一只“侦察队”。我们查到了是乐乐和小王干的，我就纳闷了，他们这么爱干净怎么会弄脏墙壁了，在我们的“严刑拷问”下，他们终于招供拉！是高年级同学叫他们干的，我们全力以赴的抓到了那2个高年级同学。
他们受到了保护，也接受了惩罚；高年级同学也受到了批评。这件事也得到了圆满的结局。
跟脚印的作文 篇95
成长是曲折的，成长的路是充满喜悦与辛酸的；成长的路上离不开自己的努力与拼搏。
记得六七岁时，爸爸让我去学打羽毛球，开始我拿着拍子，拍子一不听我的话，我要它挥左边，它就挥右边，像一个不听话的小孩。就在这时旁边的爸爸开口说话了，“孩子，你还是刚才接触羽毛球，肯定会有这样那样的问题。相信自己，以后会打得更好，但要坚持、认真、努力才会有结果。”
每一天我都练得汗流浃背，腰酸背痛，但是还不到一个星期我就开始“死皮赖脸”待在家里，不愿去羽毛球馆。每一次都是老妈拖着我去的。在妈妈的鼓励和引导下，我记住了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”
于是我开始努力起来，每一次不管腰酸背痛，还是汗流浃背，不管是烈日炎炎，还是寒风刺骨，我都坚持完成。渐渐的，腰也不痛了，手也不酸了，球艺也一天天进步起来。开始只会简单的发球和打球，现在我知道正反搓，正反勾，正反调……这些我都得心应手了。
我还参加了长沙少儿羽毛球才艺大赛，只要我赢了一个球，旁边的人为我鼓掌，为我喝彩，我知道成长是要一步一步来的。
成长的路上有许多脚印，这些脚印要自己去踩，要自己去领悟。
跟脚印的作文 篇96
十五个春夏秋冬，一段不断前行的成长历程，一路走来，品味自己走过的串串脚印时，心里便不由得感慨。
幼年时，成长的脚印中包含着浓浓的亲情，忘不了依在妈妈背上咿咿呀呀学话的情景；忘不了我异想天开的话语逗得全场哈哈大笑的场景，忘不了我生病时父母担忧的眼神。
少年时，成长的脚印中也掺杂着挥之不去的烦恼，那时的我觉得世界很大，总想着出去闯一闯，不受拘束，拥有属于自己的一片天地，但却总是迎来父母的一句：“你还小，等你长大了……”的话语，无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼独闯天涯的畅快和自由。
成长的路上，自己和父母也会闹矛盾，不明白父母的苦心，一味地贪图玩乐，虚度光阴。有时会为一件小事吵起来，伤心的父母躲在一旁默默流眼，我则沉浸在不被父母理解而暗自神伤。
青年时，那时的我，总以为时间很长，不珍惜和亲人在一起的时光，当我看到躺在病床上毫无血色的爷爷时，我才从中惊醒，可逝去的时光又怎么能重返呢？人生总是免不了痛苦挣扎。
成长之旅，把一切都隐藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的脚印。
同学寄语：成长是苦的，又是甜的希望一直勤奋前行！你的未来一定是幸福的！
跟脚印的作文 篇97
成长的路上，留下脚印一串串，有欢乐，有悲伤，而更多的是收获。
那是上个星期天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈出去买菜，我在家里看电视。我看了一会儿，觉得无聊，就走进卫生间，这时一大盆子脏衣服引起了我的注意，大部分是我弟兄俩换下的脏衣服，吆，竟然这么多！我想：看来平时妈妈还是很累的，光衣服就这么多，何况还要收拾家。不如我就学着洗一次吧！再说，我也是一名四年级的小学生了，应该帮大人做家务。于是，我端起盆子，在水龙头上接了半盆水，倒上洗衣粉，就搓起来。搓呀搓，搓呀搓，一下子搓出了许多泡泡，这些晶莹剔透的泡泡像一个个五彩的葡萄，闪着亮光，真美呀！过了一会儿，我就累得满头大汗了。不过，我可没有放弃，我擦擦汗，把洗完的衣服放在另一个盆子里，把盆子里的水倒掉，重新接了半盆干净的水，接着把洗干净的衣服放进去又洗了一遍。这时，衣服被我灵巧的小手洗得一点黑也没有，我把洗好的衣服甩干净后，拿出来晾在铁丝上。就在这时候，妈妈拎着菜回来了，一看，脸上露出了笑容，那神情仿佛在说：孩子，你真能干！
看来这个星期天我没有白过，因为我从此学会了洗衣服，而且知道了父母的不容易。
跟脚印的作文 篇98
岁月轻轻的划过，留下成长的脚印。
花开花落，时光荏苒，我却无法走出时光的栅栏，在阡陌迹忆中留下了脚步。
犹记得，那年梨花轻似梦，望一园玉兰凋零，稀碎的花瓣上布满脚印。
年幼的我，不常与楼下的孩子玩耍。因为我们家住在七楼，我不喜欢在石阶上气喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁锢”在七楼，与其与他们喧闹，我乐意在家里自己搭积木，画小人人……
这段记忆，留下了孤僻的脚印。
稍大时，慈爱的父亲喜欢放风筝。父亲手里的“燕子”，顺着那风的沁凉，爬上云端。父亲的嘴角微微上扬，暗黄的小麦肤色，眼神里带着孩童般的简单、轻盈。我在一旁听风“簌簌簌”地清唱，我也在父亲身旁随心所欲的奔跑，空旷里回荡着一阵阵欢声笑语。
这段记忆，留下了欢快的脚印。
又过几年，在母亲逼迫下学习古筝。
每次上过课之后都精疲力竭，回家后还要再练上几个小时，一旦稍稍松懈，厨房里便传来母亲的斥责……我那汹涌无止的泪，似乎滚到了琴面的每一隅，我却无可奈何。
这段记忆，留下了伤心的脚印。
当岁月轻轻地擦去留在我们脸上的泪痕，便清晰地看到那成长中最美的脚印……
每个人的成长静谧轻盈，留下了不一样的脚印！
跟脚印的作文 篇99
“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。顺着前人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。
我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。
在我们的学习生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
跟脚印的作文 篇100
“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。顺着别人的目光眺望，最佳结果也只能是背影。”
我国著名画家齐白石，曾获得过世界和平奖，但是，他面对自己这么大的成就，他不仅没有松懈，反而更加努力地去创作，去锻炼，去磨砺。并不断地去涉及其他画家的长处，来弥补自己的短处，不断地去改变自己的风格。经过了时间的冲刷，岁月的磨砺，在他60岁以后画的画，远远超过了60岁前的画风。但是，他并不满足，再次四处游历，学习画画，在70岁那年，他的画风有变了一次。80岁后，他的画风再度变化，。齐白石一生，曾五次改变自己的画风。正是因为齐白石爷爷在成功后，仍能坚持不懈地提高，改变，所以他晚年的作品比早期的更显完美，成熟，也形成了自己独派画风------红花墨叶！
白石爷爷他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说在学习别人的长处时，不能照抄，要懂得活学活用，有创造性的运用，不断地发展，这样才会赋予艺术鲜活的生命力。
在我们的学习生涯中，要想获得成功，创新是必不可少的。但是，如果缺少了继承，创新便是无源之水，无本之木。我们只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，变化，又懂得继承前人的智慧，才会更容易成功。
跟脚印的作文 篇101
我的老家在新乡封丘，离开封也不远，也离开发区也不远，开封的景色多，风景秀丽，开发区的周围四周环树，风景也很美。而且还有山有水有小河还有农田呢！真是一番乡村的哪种景色呀！我们大房子后面就是一片森林，树叶开的很茂盛，每到夏天的时候，我和妹妹都去那片森林里捉能吃的蝈蝈，最后用盐水泡一段时间，再炒炒，吃到嘴里又香又脆。虽然我不在哪个世外桃源的村子里长大，可是我还是挺想念我的故乡的。
记得有一次，奶奶告诉我："以前的村民不像现在这么富裕，以前生活条件不好，家家户户都是瓦房、草房，但是条件虽然贫穷，却没有让这村民们失去追求幸福生活的决心。终于，经过了这些村民们的努力和奋斗，维修了许多路，又建设了高楼大厦，随着高大的企业，公司。”虽然已经过了几年，但这几年就像从昨天到今天这么短暂，每到这时，我总能从奶奶眼中，看到无比骄傲，自豪的表情。
如今洋房都盖起来了，时间过的好快，家乡的变化也非常好，没有像以前那么污染了。随着时代的变化，我们这树木多了，空气清新，走到哪里几乎都是绿色。
为了我们以后，为了家乡，城市更好，让我们努力前进吧。为了人民，为了我们自己，就让我们一起奋斗吧！加油！
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