雪的作文(通用)
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的雪的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
雪的作文 篇1
冬天有多大，雪就有多大。
在我的家乡，冬天总会有很多雪，多的让大地出乎预料，让蓝天羡慕不已。尽管都是雪，有的仍然千篇一律，有的却千姿百态。一个冬天的风景好不好看全在于雪，雪越美，冬天就越美，所以，在这里，冬天的美都是被雪夸出来的。
雪在乡村代表着宁静、缓慢、悠闲。每一场雪的降临都是对季节的挑战，每一个冬天的到来都是对温暖的背叛。雪犹如季节的缓冲剂，它恰到好处地收敛了春天萌动的激情，浇灭了夏日绿色的火焰，收藏了秋日金黄的`硕果。
在乡村，田野中的雪，房前屋后的雪，是平缓的白，是寂静的白，是炊烟的白。而群山上的雪，沟壑间的雪，是高低起伏的白，是仰望苍穹的白，是傲视卑微的白。那些铺天盖地，绵延千里的雪拥挤在一起，一路雪域冰封，足以照亮整个天堂。
我的家乡虽然很偏僻、荒凉、猥琐、落后，而且有些倔强、任性、过分迟钝和卑微，不喜欢过度玩弄智慧，甚至是美丽和愚昧并存。但这并不影响那些雪的美。那些美是由于过分朴素无华而腼腆自卑的美，是过分单纯善良而心生怜悯的美，是过分追求自我而无暇顾及的美。是过分落后而容易被忽略的美，是看清生活的真实面目而满不在乎的美，是直指和平、发展、自由、平等的美，是善于拯救心灵的美。
雪的作文 篇2
孩提的时候，我们很喜欢冬天，因为江南的冬天，偶尔也会下场大雪。堆雪人、打雪仗、带着狗到野外去找野兔……而最难忘的，还是扒在雪地里印雪人。
记得吗？下雪天，在我们村庄的房前屋后，只要看见没有被人践踏的雪地，我们就并排着扑在上面印雪人，之后我们拍拍身上的雪花，我说你是红鼻子哥哥，你说我是白雪公主。看着我们勇敢地往雪地里扑下去，伙伴们笑得前俯后仰。每下一场雪，我们都要印许许多多雪人。在嬉戏中我们长大了，我们都要成家立业了，你去了北国，我留在了江南。送你走的那一天，天空正飘着鹅毛般的大雪，你轻轻地拍拍我的肩，说只要有雪的冬天，你肯定能将我记起，记起雪地里我们留下的印迹。
于是每年的冬天，当北风呼啸的时候，你会从北国捎来消息，你抑制不住心中的喜悦，你总是激动地告诉我说：“我这里下雪了！江南下雪了么？”我告诉你，近几年我们这里很少下雪了。你说别急，耐心等总是可以等到的。是啊，我听了你的话，我也就这样焦急着期待着，即使是没有雪的冬天，我的梦里常常有茫茫的白雪在飘。这样想着，我眼前就呈现雪地里印着的一排排雪人了。
在这个冬季，我终于盼来了南国多年不见的大雪。清晨，当我推开窗户，只见眼前一片银装素裹，我兴奋得泪水往下滚落，我把这个好消息第一时间告诉了你，我知道你也在为我高兴着！
然而这雪似乎违背了人们的意愿，十多天来就这样纷纷扬扬的飘个不停，下得让人烦忧，许多地区深受雪灾。我又想起了远方的你，于是我拔通了你的电话，可电话里听见的是盲音。我失望了，继而拔通了你家的固定电话，才知道在这个冬天，在冻冰的雪地里，街上的车来来往往，碾起了飞扬的冰霄，也碾走了在雪地里出神的你。
童年的时光转瞬变成了一片苍白，我的`心颤抖了！泪水在脸颊成行，我感到从未有过的寒冷。从此我不再渴盼冬季，不再向往飘雪的日子。雪花填平了记忆中的雪人，美好的回忆逐渐飘零！
我想知道，天国里也有车来车往吗？如果有的话，你要答应我，你一定要原离公路，远离车辆，好吗？因为在寒冷的冬天，在我酸涩的梦里，我害怕天使捎来关于你的忧伤！我只希望在天国，你能安全地快乐地度过每一天。
江南的天空还在飘着雪花，我儿时的伙伴啊，请你告诉我，天国的冬天下雪了吗？
雪的作文 篇3
下雪了，雪花晶莹。
雪天是节日，孩子们的天性一旦被唤醒，就好像无畏了自然的伟力，只在想着，手中的雪球该掷向何处。我们在欢笑中曾惊异着，青春的脚步竟如此稳健。殊不知，我们走过的道路，都有老师铲雪的痕迹。
雪落如沙，是谁在天寒地冻时敲响了辟路的战鼓？是谁在骤起的风中铲去无情的冰冷？
萧索的冬日里，凛冽的寒风回响。视线中，我看见一个个神色从容的老师，他们手中的铁铲翻飞如白驹，踏碎了坚冰的猖狂，一路扬鬃而去，就仿佛，不曾有过飞雪的羁绊，不曾触过严冬的冰凉。
在路口或台阶上，我看见老师的身影伫立在朦胧的雪色中，我听见关切的一声声“小心，慢点走”，也想给身旁趔趄的`同学一个有力的搀扶。那无微不至的叮咛，我们听了无数遍，它总让我想起，严冬来临，但温暖依旧，总让我想起真情的传递，想起人性光亮如经天的日月。有一种感动如夕阳的灿烂，永久地挂在心际的一隅，从里到外透着一种真诚的芬芳。
沿着雪中地毯的轨迹，踏上的脚，完整地留下一行诗，一行抒情的、无韵的诗。点点红色像跳动的星火，在白雪的覆盖下充溢了兴奋和暖意；点点红色蜿蜒伸展，升华着洁白的世界。地毯铺就了路，铺路的人却默然无言，看着学生轻盈的步履，他们的目光之间流动出了脉脉的一江春水，温暖了这个冬季。我想：老师不动声色流露出的一缕细致，也是我们人生的光照啊。
老师的一路陪伴，不只是在这个冬天。
他们是守护者，与我们携手共进，只盼一路花开，不要说成长的路上满是我们的足迹，有我们足迹的地方也有老师的汗水。
他们是守望者，月光下，他们无悔地站立成一尊尊静穆的雕像，不知疲倦地提醒着那些失落的或迷途的孩子。
他们是铺路者，我们的每一步里都有他们的企盼和祝福，而当我们凭借他们铺设的路走向成功时，他们却又不言不语，只是默默投来赞许的目光。
艾略特曾说：“冬天使我们温暖。”看着四下的风雪与身旁的老师，顿觉意味更浓了，只为那风雪中的浓浓关爱。
雪的作文 篇4
写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
下雪啦，下雪啦！快起床来看看呀！妈妈的话让我一下子从床上爬了起来，我下了床，从窗户往处一看，房顶、树木、土地到处白花花的一片。我洗漱完，吃了饭，便背上书包向楼下冲去。我向学校走去，一边走，一边伸手接着雪花。
雪花很小，我看着它越变越薄，越来越小，最后变成水珠，消失了。我知道雪花是由雨水下来之后，在半空中碰到冷空气变成的。雪被人们踩在脚底下，发出滋滋的声音。大人拉着小孩，怕小孩摔着。小孩蹦跳着，不时抓一团雪向上扔去然后不停地快乐地笑着，笑着我扬起脸儿，张开嘴巴，一片雪花落进我的嘴巴里，化了，凉丝丝的，一直凉到心里。到了学校，进了教室，上课了。大家不时的向外看上一眼雪，有几个同学恨不得冲下楼打雪仗去。下课了，我们都发了狂一样冲下去一声雪仗开始了。不论大小，高矮，胖瘦，都加入了雪球之战。一时之间，到处是飞舞的雪球，你躲都来不及了。大家还没玩够呢上课铃就响了。大家忙把雪拍干净，头发上的雪索性不拍了，就让它们在头上坐着了。
光溜溜的树上留下了不少雪，它们躺在枝头，枝杈上睡大觉。柳树的`几片叶子上落满了雪，像一根一根的茸条儿，可爱极了。叶子多点的树上也是落满了雪，像一棵棵的棉花树。有的同学还站在树下，可是接了一头的雪，就不停地摇着头，想把雪摇下来。大家又等着下课去玩雪，一个个生龙活虎的样子，让我嘻嘻一笑。我喜欢下雪，雪给我们带来了快乐，我好想天天下雪，让快乐充满生活。
雪的作文 篇5
这是冬天的第一场雪，也是20xx年中的第一场雪。
早晨六点多钟，我刚起床，就听见爸爸说外面下雪啦！我听后，连忙跑到窗外一看，啊！只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素 裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！
那雪花白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
看，雪中的人儿，不，是朝气蓬勃的'同学们，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，与青松并立。雪下得更大了，变成了鹅毛大雪。我和同学们走出教室，跑到操场上，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为我们实在是太高兴、太开心呀！又可以打雪仗、堆雪人。
雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着冬天的到来，我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。