【热门】熊猫的作文汇总四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的熊猫的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
熊猫的作文 篇1
如果可以让我许一个愿,我愿变成一只从小就在动物园里的熊猫!那是多么米虫的生活呀！虽然在动物园里注定是要失去自由的，但想一想呀，还是觉得动物园里的生活是多么无忧呀！
在我们在埋头苦干……也就是写那永远也写不完的作业时，熊猫在干嘛呢？它们可能在和同伴在晚饭后的玩耍，也有可能在与周公下棋！
在我们在被老师“关在”笼子似的教室里上课时，熊猫在干嘛呢？它们可能正在与饲养员聊聊今天是不是该换另一种竹子做美餐！
在我们被老师教导我们犯了某种错误时，熊猫又在干嘛呢?它们可能一边吃着午餐时还一边在抱怨：“饲养员也该换换了，这个饲养员也太不专业了，刚才他在给我们喂食时，还不小心踩到了我的小尾巴呢！”
在我们希望下课时间能长点的时候，熊猫们可能正在想：“这几天太无聊了，得想点新奇的游戏打发时间……”
上帝呀！耶稣呀！如果你们有点儿良心的话，你们就让我变成国宝熊猫吧！我会感激你们的'！想想看，每天无忧无虑，不用上学，不用写作业，不用考试，玩累了就休息，休息好了就接着玩！多好呀！
可是如此幸福的一件事，是不会降临到我的头上的！唉！我还是踏踏实实做人吧！
熊猫的作文 篇2
嗨，你们好！我是熊猫Ella。我生活在藏龙山大熊猫自然保护区，这可是全国最大的熊猫保护区呢！在这里有高耸入云的青山，有欢腾奔流的泉水，当然也少不了成百上千的竹林啦！
若是你们来到我的家乡，一定会喜欢上这里。这里有浓郁险峻的山林，山上长着颜色鲜艳的野花，花上粘着宝石般透亮的露珠。倘若你身临其间，你一定会觉得自己是走进了一幅淡彩而雅致的水墨画中。
阳光透过竹子叫醒了林中的朋友，在这如诗如画的境界里，我真想吟诵一首首美妙的诗。可惜，我不是诗人。
我得和表姐去吃竹子了，哦不，应该说去吃饭了，对吧？在一棵棵如森林卫士一般的竹子间，我看到了她那赭红色小巧玲珑的身影。你们一定觉得奇怪吧，熊猫怎么会是这种颜色的呢？她呀，是我们熊猫的`亲戚，名叫红熊猫。我轻声叫唤着：姐姐，快来和我的朋友们打个招呼吧！哦，她正忙着吃东西呢，但她那斯斯文文的吃相，一点儿也不像我们大熊猫。
吃完饭，我们在山坡上玩起了滑滑梯，玩累了就躺在山包上睡着了。一醒来，我就瞧见金丝猴在林间穿梭跳跃着，耍着令人头昏眼花的姿势。
玩了一下午，我可开心了。我一边走着一边跟朋友们打招呼：嘿，美丽的蝴蝶仙子们，你们扇动美丽的翅膀，是在邀我跳舞吗？你好，石头爷爷，您站在这叮叮咚咚的泉水上也有百个年头了吧，能告诉我今天的水温如何？喂，天上的白云弟弟，今天又有什么新鲜事要与我分享呢?
哦，我的人类朋友们，我幸福得都快把你们忘得一干二净了，真对不起！你们成天上学、工作，一定比我累多了。但千万别忘了放松哦，有空来找我玩吧！改日见！
熊猫的作文 篇3
一个百花争艳的春天，班主任姜老师兴冲冲地走进教室，手里举着一只很大的信封：“同学们，日本的小朋友来信了！”接着，姜老师打开信封袋。呵，有池井老师的信，有五年竹组同学的作文，还有厚厚的一叠彩照。
姜老师递给我由日本小朋友上原寿香写的一篇作文。看照片，是一个很秀气小姑娘，可是她在作文的右上角，却用钢笔画了一幅很幽默的“自画像”：塌鼻子，小眼睛，两条粗粗的辫子。
上原寿香是我的日本同学。那是怎么一回事呢？还得从浦东开放说起――
我们的学校坐落在上海浦东新区最繁华的杨家渡附近，随着浦东开放，这所百年老校的名声也越来越响。今年春天，还和日本长野县轻井?西部小学结为友谊学校。他们并应邀请来我校参观访问，这可是我们学校的光荣。
班主任姜老师说：“日本老师要来我们学校了，为了表达中日两国小朋友的友谊，每一个同学可以选择一件小礼品，请日本老师带回去，赠送给日本的小朋友……”
那天放学后，我一边走一边想：选怎样的礼品好呢？祝贺卡，太一般了。照相本，也太普通了，贵重一点呢，游戏机――哎，爸爸送给我的那只手掌式游戏机还是日本产的，岂不让日本小朋友笑话！还是回家让爸爸参谋买什么好。
谁知爸爸却说：“不行，买来的礼物再精美，价格再高，也算不上贵重。”
“您的意思是，要我自己做――”
“对！”爸爸鼓励我说，“中国人并不比日本人笨，你不但要亲手做，而且还要做最棒的！”
做什么呢？这真叫我伤了一番脑筋。这一天晚饭后，我失望地坐在写字台前，忽然，目光落在了我的钢笔盒上。盒盖上画着一只黑白相间的熊猫，那蓝宝石般的眼珠随着灯光的照射，一闪一闪，我瞧着它，它也仿佛瞧着我说：“就做我吧。”
有了！我一阵兴奋，喊道：“爸爸，我做一只熊猫作为赠送的礼物行吗？”“那太好了啊。”
说干就干。我搬出了爸爸的工具箱和妈妈的针线包，用软塑料泡沫削成熊猫的身体，用白色绒布做茸毛，一段锃亮的`铜丝包上翠绿的纸，并粘上几片绿叶子，作为竹子，然后用两粒小小的黑钮扣做熊猫的眼珠……忙乎了整整一个晚上，一只熊猫终于制作好了。我抚摸着，左右端祥着：“哎，这能送人吗？”
爸爸却说：“它虽然没买的那样精美，却凝聚着中国小朋友的一片心意，而且熊猫还是我国的友谊使者呢！”
第二天早晨，我刚进教室，讲台上已经堆满了各种小礼品，都是每一个同学亲手制作的。刺绣、绒线挂毯、飞机模型……姜老师高兴地说：“愿这些小制作带去你们对日本小朋友的友谊。”
终于盼到了日本的老师和小朋友来我校参观访问的那一天。他们到了我们的教室。这时姜老师走到我面前，轻声说：“贺心彤，你代表我们班向池井先生赠送礼物。”我站了起来，走到安川校长和池井老师面前，端端正正在地行了个队礼，然后双手捧着“熊猫”、“飞机模型”……用刚学会的日语说：“初次见面，请多关照。”池井老师弯着腰，双手接过我们的小制作，称赞着，微笑着，也用生硬的汉语说：“谢谢，谢谢，太美了！”她激动地说，“我一定把这些珍贵礼物带给我校的同学们，让它们成为友谊的象征。”
一只“熊猫”，竟带来了一位可爱的日本同学，我太高兴了。我也打算写一篇作文寄给她，题目就叫《熊猫牵着我俩的手》。
熊猫的作文 篇4
昨天，学校带领我们去观看了新出的3D大片《功夫熊猫2》，这部电影围绕着熊猫阿宝展开，在第一部中，他成为了神龙大侠并且学会了功夫，在这一部电影中，孔雀家族的沈王爷妄想霸占中原，他的父母不得不忍痛割爱，将他赶出家门。于是，强烈的怨念与抱负的念头在他的心中产生，他发誓，在他回来的那一天，将是整个中原的末日。但是，羊仙姑告诉他，如果他在这样下去的话，会有一个黑白相间的勇士将它消灭。
画面切换到阿宝所居住的村庄，一天，附近的一个村落被沈王爷的抢劫，正在村民绝望时，他出手拯救了村落，受到全村人民的拥戴。然而就在这时，他突然看见那人手臂上的'徽章，看到这个徽章，他突然感到自己好象回忆起了什么东西，而且似乎和自己的身世有关。最后，由于他的恍惚，那帮盗贼还是将他击退了。
回到家后，他将这件事告诉了自己的父亲。最后，他从父亲口中得知了自己是被捡来的。这是他的疑惑更深了。
没过多久，与他一同练武的人得知京城第一高手被沈王爷的大炮打死，沈王爷的总攻开始了！于是，他们立刻赶往京城，试图摧毁那种武器，于是他们开始了与沈王爷艰苦斗争。
战争愈演愈烈，很快，沈王爷又造出了更多的大炮和船，而阿宝也在这是身负重伤，然而这时，他碰到了羊仙姑，在他的帮助下，他回忆起了自己的过去，得知了自己的父母都死于沈王爷的手下，但当他知道了这一切后，他虽然悲痛欲绝，却化悲痛为力量，领悟了师傅所说的将心静下来的玄奥！
最后，阿宝在沈王爷即将毁灭京城时，阻挡了沈王爷的船并接住了那大炮所发出的炮弹！而最后一击，更是直接炸毁了沈王爷那条船，刹那间，烟火齐放，人民欢呼，京城最终回归了平安！
看完了这部电影，我感触颇深，比如，只有当一个人的心平静下来的时候，他才能排除杂念，爆发出前所未有的强大力量；在面对挫折时，不要悲伤，而是要以他为动力，登上更高的台阶。
这些都可以体现在一些小事上，比如考试时将心平静下来，或许能发挥得更好，而受到打击时，不要气愤、也不要埋怨，要勇敢面对现实，化悲痛为力量。对于我来说，还可以用到乒乓球比赛中，在落后于对手时，不要气馁与焦躁，那样只会越来差的越远，只有静下心来，集中精力，努力打好每个球，才有可能打出自己最好的水平。
虽然我们没有出生在一个战乱的年代，无法像阿宝一样拯救世界，但如果将这些用到生活中乃至以后的社会上，也能开辟出属于自己的天地！
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