【荐】欣赏的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的欣赏的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的作文 篇1
快二十年了，总有一个强烈的向往，到青海去一趟，这不只是因为小学课本上就学到的柴达木、青海湖的神秘，也不只是因为近年来西北开发的热闹。另有一个埋藏于心底的秘密，是因为一首歌，那首《在那遥远的地方》，还有它的作者，像一个幽灵似的王洛宾。
今年夏末，才有缘去朝圣。汽车翻过日月山口的一霎间，我像一条终于跳过龙门的鲤鱼，像那个千磨万难之后到达西天的唐僧。日月山口是当年藏王亲迎文成公主的地方。山下是一马平川，绿草如茵，起起伏伏地一直漫到天边，我不由想起了“天似穹庐，笼盖四野”的古老民歌。远处有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配来映照这蓝天白云的镜子。我们的汽车像撒欢的'马驹，追着天边的云朵。路边闪过一条金色的彩带，那是一片片正在开花的油菜。微风掠过草面，送来一阵远古的苍茫。那首歌就诞生在这里，青海湖边这片被称为金银滩的草原。
这里的草如毯如毡，将大地包裹得严严实实，除了水就是浓浓的绿。而这绿底子上又不时钻出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，远望金银相错，如繁星在空。牛羊漫过天边，帐篷旁闪过姑娘的彩裙，牧人悠然扬鞭，带着他的歌声翻过山梁……当年26岁的王洛宾云游到这里，只因那个17岁的卓玛姑娘用鞭子轻轻地抽了他一下，含羞拍马而去，他就痴望着天边那一团火苗似的红裙，脑际闪过一个美丽的旋律——在那遥远的地方。
天才之作总是合天时地利之灵气，妙手偶得。如王羲之的《兰亭记》，如罗丹的《思想者》。据说《蓝色多瑙河》是约翰·斯特劳斯在餐桌上灵感一来，随手写在袖口上的，还差一点被妻子洗掉。卓玛确有其人，是一个牧主的女儿。当时王洛宾在草原上采风，无意间捕捉到她的倩影，这倩影绕心三日，挥之不去，终于幻化为一首美丽的歌，就永远定格在世界文化史上。卓玛一辈子也没想到她那轻轻的一鞭会抽出一首世界名曲。
我突然想到这自然世界和人的内心世界在审美上是多么相通。你看遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；朦胧的东西是美的，因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯影中的美人；短暂的东西是美的，因为它只截取最美的一瞬，如鲜花的盛开，如故人的邂逅；逝去的东西是美的，因为它留给我们“永不能再”的惆怅，也就有了永远的回味，如童年的欢乐，如初恋的心跳，如破灭的理想。陈毅论国画艺术有诗云：“大师撮其神，一纸皆留住。”王洛宾真不愧为音乐大师，对于天地间和人心深处的美丽，做到“提笔撮其神，一曲皆留住”。他偶至一个遥远的地方轻轻哼出一首歌，一下子就幻化出一个叫我们无法逃脱的光环，美似穹庐，笼盖古今，直到永远。
欣赏的作文 篇2
我最喜欢的老师她长着瓜子一般的脸，爱笑的眼睛很精神，还有一张樱桃般的小嘴。她就是我们最美丽的美术老师，就是王聪，王老师。
她善良，温暖，可爱，对我们也负责，是我们最敬爱的老师!
有一次上美术课的时候，大家开始传画画的纸，传到我的时候却没有了，当大家都在开始画画的时候我却在那里坐着，心想：老师会不会说我呢?就在我忐忑不安的时候，老师突然说：陈轩瑞琳你的纸呢？我小心翼翼的跟老师说：王老师我没有纸。没有纸你可以跟我说啊，你不应该害怕老师，王老师对我语重心长的说了句，然后就给了我一张纸，拍拍我说画吧，哇那时候我就感觉老师像妈妈一样，和蔼可亲，好像天使呀！
还有一次在冬天我们在画瓶子，老师告诉我们说一定不要弄脏衣服，我们当然也格外小心，结果很愉快的渡过一节课。下课的.时候我们收拾卫生，在我倒水的时候不小心把水桶弄洒了，弄了一地，老师这时候就在旁边看着，然后来到我面前说，你去从新打水吧，没想到老师没有怪我，还帮我擦了地上的水，那可是冬天啊，老师一定会很冻手，她为了怕把我们的双手弄伤，然后自己来保护我们，真的就像天使一样！！老师：我爱您！！
最后我想说，老师真的就像朋友一样，也像一位辛勤的园丁，播种我们一次次的友谊！
欣赏的作文 篇3
窗外的雨，很大，比起三河的烟雨朦胧。此时，像是小丹的故事，到了一个高潮的阶段——人生的路还很遥远，不论是颓废还是流浪，都不能让生命失去意义！
回到小城的小丹，似乎还是有些眷念在三河的那几天日子。深夜，四周的一切似乎都睡去了，小丹还在电脑面前，敲打着她自己都不看懂的段子。或许是灵魂还没有随着她一道回来吧。孤独的躯壳听着窗外的雨声，滴答滴答落在窗台上的水花，像是姑娘家乱蹦的心跳，小丹的思绪的回到了那一天，在古河上，遇到的画家——
天气还算不错，去往三河的路上，比在龙川的路上好多了，颠簸的路程，并没有让她感到不舒服。也许是正往古镇的路上，心情总是有点兴奋。三河的途中，风光比较萧条，这与冬天没有什么关系。似乎是落后的缘故，这里的一草一木，被覆盖的灰尘还有单薄的人气，在破旧没有往来的子巷子中，显得悲凉。
城市的发展，总是先走一步，其实繁华就在不远处，只是这路边上的人家似乎是被遗忘了。小丹靠着窗户，拿起相机，一向喜欢以人文生活气息为主的她，正想拍这一幕的时候，车子始终是不尽人意。叹了叹气，她也就放弃了。颠簸的车子，摇晃的身子，小丹其实还是在期待着三河古镇的。来之前的时候，她打听了一番——当地人说，三河以前还是有个老样子的，后来被翻新了，没什么味道了。
这让小丹有些意外，但没有去的心境，像是热锅上的蚂蚁，她还是决定以自己的眼光和视角，去看看这个几百年来的古镇。也许时候来的不对，正碰上冬天，人气的单薄和景象的萧条，是所有喜欢旅游的人，都不愿选择的时候。只是，对于小丹这样一个一根筋的女人来说，旅行的路上不是旅游，流浪上的路上不是颓废！所以，凭着一股劲儿，她还是义无返顾的来了。
下了车，小丹知道，自己已经到三河了。
还没有将四周的环境瞅个仔细，眼前就冒出了个车夫，车夫年纪比较大了，小丹总是喜欢也习惯性将爷爷辈的老人家，称作老爷子——不外乎，这车夫也就成了小丹在三河镇中，遇到的第一个故事角色，老爷子！
或许是钱的缘故吧，其实也就是因为想挣个活，老爷子的态度显得特别热情，亲和。手里拿着三河镇的各处景点介绍单，还时不时将挂在脖子上的一张三河旅游执行证，对着小丹是说的五花八门，天花缭乱。小丹有些发愣，只顾兴奋得张着嘴，一直笑着。老爷子说他载客带介绍景点，一共需要30块钱。
小丹有些犹豫了，以她有些孤僻的性子，什么事情都是喜欢自己做的，尤其是对旅行这件事情。更何况她还正在写部自己的三毛流浪记，对生活和人文气息，更是抓得要紧凑些。倘若写到骨子里，还真的需要亲力亲为。只是老爷子抓着她不放，或许也是看小丹是一个人的原因吧，他总觉得自己这笔生意可以做成的。
当然，他是真的做成了。
因为老爷子告诉她，这里虽然是三河，但还没有到所谓的古镇。如果到古镇，步行得十几分钟。小丹一愣，迫不及待的她，早已是魂儿都挣扎的往身体外飘了。如果还得自己步行十几分钟的话，她会觉得时间的流逝，像是被刀子划破一道又一道的血印。所以，还是败在了急躁的性子上了。
老爷子的车，完全是靠脚力踩的。尽管路程不长，但老爷子的吃力的劲儿还是让小丹感到难堪，她觉得是自己体重的原因，导致老爷子脚力的困难。所以在车子过了“大捷门”牌坊后，小丹就下车了，给了老爷子30块钱后，竟然脸红的跑进了巷子里。巷子不长，却也不短，进来的时候，她瞄到巷口挂了个牌子，上头写着：众人巷。
或许是砖头的颜色，一条三人并排可行的巷子，显得灰浅。与徽州的巷子比，众人巷少了些历史的斑驳和印迹，但再比，又多了些大气和肚量。砖头的格局很清晰，但脱落的墙体还是证明了时代的变迁。小丹没有回头，也没有转身，她好奇的朝着巷子里头走去。一边走，一边摸着还是有些斑驳的砖墙，巷子里窜出一阵风，但风中竟然还掺和着一股颜料味。小丹有些吃惊，来不及给巷子留个影，就奔出了巷子的另一头——眼前顿时是一条河。
如果按老爷子在路上介绍三河的来历的话，那么她眼前的这条河应该就是小南河了。尽管小丹还是不太确定，但眼前这条缓缓流淌的古河，正与杭埠河、丰乐河相交。冬天的河岸，显得单调。尽管一排排古民居错落有致的倒影在河上，尽管老树的枝条在风中摇曳着，但没有生气的古河，此时流淌的水声，是显得那么平静。
背着包的小丹，伫立在河岸，她站在一棵斜着身子，半悬在河上的老树的边上。风中仍是掺和着颜料的味道——那是水彩的香气。熟悉的味道，让小丹很兴奋。
曾经，她想背着画板，带几只在老街买的毛笔，还有几张宣纸，准备随时大打出手。如今，她是背着旅行包，带着相机，兜里放着一只笔还有一个迷你记事本。做画家的梦想，小丹是不敢想了，做摄影师的想法，小丹是没有想过的，但关于作家，小丹觉得，还是平时写写小文章，积累点生活的常识吧。顺着河岸，她寻找着风中的香气。
古老的河流，平静的像是正在河岸洗涤的妇人，尽管哐当哐当的`棒槌声，在古河上荡起一阵又一阵的回声。但河流依旧平静，昔日的野性，似乎是随着年代的过去，变得有些沉淀了。又或许是冬天退水的原因，古河的宁静有种秀气的含羞。单一的枯涩并没有让古河褪去颜色。妇人上身穿着的那件红色棉袄，像是枝头上，挤出的一朵红梅，格外的娇艳。小丹又开始想入非非了，妇人倒影水中的容颜，让她想起了中国古代第一美人西施。或许，古河的岸堤在百年前，也曾出现过一位出水芙蓉羞煞游鱼的美人吧。
按捺不住兴奋，她拿起相机，拍下了妇人抬首一笑的画面。
但却不知道，她拿着相机的身影，被画在了纸上。
古桥上，画家的目光，从一个系着玫红色大围脖的女孩跑出巷子的时候，就没有再转移其他地方。他的视线，跟着小丹的脚步，看到了古河也看到了妇人。但更是看到了一个拿着相机的摄影师，正对着一个美妇人拍照的时候，他发现三河镇，像是回去了一千多年前，晚清的时候。古老的河流边上，正走着一个让他怦然心动的谁家姑娘！
画家的画笔没有因为痴望，而停下纸上挥彩。
而小丹，也不会想到，当年西塘秋雨的邂逅，竟然会在三河有所续缘！只是过去的故事，与今时有些似曾相似。小桥流水的错觉，古镇烟雨的初遇，小丹的眼睛竟然有些模糊了。——天气预报说，三河这两天会有降雨天气，虽然小丹是做好了准备，但冬雨绵绵的天气里，竟然还有些烟雨朦胧的错觉。
正当小丹准备卸下背包，翻找雨伞的时候，她发现古桥上，站着一个拿着画笔，正看着自己的男人。小丹有些吃惊，难道风中掺和着香气，正是来自古桥上？
欣赏的作文 篇4
音乐是治疗我们心灵的最佳良药。一个人在情绪低落时，听着自己喜欢的音乐，人便会把伤心的事抛到九霄云外，心情就会变的愉悦。
在我们无聊或者工作一天累的时候，可以做下来，喝着茶，水或者饮料，边听着最近喜欢的歌曲，这也是一种享受。我们在听欢快的音乐是，嘴会跟着哼起来，身体也会不由自主地随着音乐舞动起来。在听着比较忧伤的音乐是，我们的心情也会变的一落千丈——跟音乐的音律变的一样悲伤．而在听着那些描写平淡生活和描写校园生活的歌曲时，我们本来烦躁的`心情也会归于平静，音乐带给了我们喜怒哀乐。
我这人表面看起来很文静，其实内心却是摇滚，乐观，开朗，积极向上的人。我比较喜欢那种描写平淡生活和描写校园生活的歌曲，因为这种歌曲能让我的心情归于平静，也能让我感到快乐。音乐，能带给我们很多感受，也能让我们的心情千变万化。音乐，能让我们找到灵感。
欣赏的作文 篇5
新年到了，就在初四的那天，妈妈带着我去名树园玩，过程很有趣。
我们来到名树园，人山人海，有的小孩在吹泡泡；有的小孩在牵着爸爸妈妈的手，到处游玩；有的小孩在喂鱼；有的大人带着小孩；有的在欣赏鱼的游姿；有的游览名树园……我进了名树园的门口，我就迫不及待的就向妈妈索取了”银子”，买了一包鱼饲料，拉着妈妈的手臂拖到池塘旁边开始喂鱼，一开始，我先一颗一颗扔下水里，接着，鱼儿长大了嘴巴朝上，好像还想吃，我就十颗十颗扔下去，鱼儿们更兴奋了，我巴不得把饲料的三分之一倒在手上，全部撒在水面上，鱼儿们便迅雷不及掩耳之势，混在了一团抢饲料吃。看着他们的样子，让人觉得非常的有趣。接着，我又改变了主意，不喂鱼了，便又向妈妈索取”银子”，买吹泡泡的工具，买了之后，我便迫不及待的扭开了瓶子，粘了些泡泡水，用力一吹，许多五彩缤纷的泡泡就在天空中飞来飞去，真美呀！玩着玩着，我突然想到一种玩法，心想：不管吹多少个，它还是会爆掉，那还不如吹一个超级大的，然后用相机拍下来！接着，我说到做到，便轻轻地，慢慢地，把空气吹到泡泡里面去，渐渐的`，都有一个苹果这么大了，可惜，因为妈妈不懂我的意思，跟我逗，把辛苦吹来的大泡泡给戳破了，我毫不气馁，有粘了点泡泡水，轻轻地吹，渐渐的，都有篮球这么大了，真可惜啊，又被妈妈戳破了，我仍然毫不气馁，又吹了一个比篮球大一点的泡泡，躲过了妈妈的”攻击”，便让妈妈拍下来，可惜一阵风吹来，泡泡吹走了，本来想去接住它，可是有一个小孩把它戳破了……好无语啊，为什么为这个样子！算了，不玩了，不玩了，老是这样。我转念又想：”古人说的好’世上无难事，只怕有心人！’”最后，我又吹了个超级大的泡泡，让妈妈拍了下来。
最后，我和妈妈流年忘返，我真想天天都这么快乐啊！
欣赏的作文 篇6
夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深的吸了一口气，我累了，渐渐的我进入了梦乡。在梦里，我怀着忐忑不安的心情坐上了校车，因为我没完成作业；因为我没完成作业，老师在学校里骂我，使我成为班里的耻辱；因为我没完成作业，妈妈在家里唠叨，埋怨我。原本是妈妈骄傲的我瞬间变成了在亲戚面前只字不提的不懂事的坏女儿；犹如一个成功者在山顶上拿到了旗帜又忽然跌入了深渊。这是一种什么样的感受？不用说，当然是一种悲伤的感觉。
老师每天布置的作业呢么多，一周下来，那书摞起来能与我的身高做比较。老师，您知道吗？您每天布置那么多作业，您知道我们多累吗？您的一句话就能使我们晚上少睡一个小时；您的一句话甚至能压得我们“喘不过气”来；您的一句话，让我在家长、亲戚面前丢了不少脸。
当然，您这也是为了我们，为了我们能成为祖国栋梁之材。但是，您们应该想想我们的感受，我们的感受啊！亲爱的老师！我们每天看老师的“脸色”，家长的“脸色”，我们凭什么，我们是您们的机器吗？我们也需要自由，我们也需要有自己的世界，我们不可能永远关在笼子里，总有一天我们会想尽一切办法出来。您们可以想一下，如果我们有了自己的自由，对您们的印象是什么，会感恩？仇恨？还是敬仰？我多么想离开这尘世的喧器，多想，多想。
哦~~这还好是一场梦。梦醒了，感觉轻松了许多。同学们，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一觉。一觉醒来，把什么不痛快的事都抛至脑后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口气，自己给自己加油一下！嘿嘿
每个人的'生活中都有喜怒哀乐，它们就像美妙的音符，演绎着一段精彩的人生故事，令我们的生活变得丰富而充实。我至今仍记忆犹新的是那一次受委屈。
小时候，我因活泼好动，调皮捣蛋，给人留下的都是坏印象，因此做坏事别人总会怀疑有我的份。久而久之，大家都习惯了。
在一个周末里，我在房间里认真地写着作业。屋外时不时的传来伙伴嬉戏的声音和欢快的笑声。忽然，“咔嚓”一声，划破了欢笑，进而是一阵寂静和沉默。我也没有多大的在意，继续写我的作业。过了不久，奶奶生气地跑进我的房间，用质问的语气来说：“外面的花盆是你打碎的吗？”我顿时心生疑惑，问：“什么花盆呀？”奶奶说：“你跟我来。”我们快步走出房间，来到了门前。我不禁大吃一惊。只见雕着青龙的花盆被打碎成几块，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美丽娇媚的桂花树静静地躺在地上，几颗含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，伙伴都去了哪呢？目光从桂花树转移到邻居身上，只见邻居惋惜的端着花盆的碎片，看着那棵桂花树，百般无奈的叹了一口气。奶奶带着我来到邻居面前，用手示意我道歉，我仰着头，看着奶奶坚定的脸色，我知道这是不容争辩的，只是默默地低着头，心里委屈极了。奶奶再次示意我，她一惯慈祥的脸色此时已经变得十分严厉。我勉强说了一句：“对不起”，然后飞奔回房间。
这件事并不是我做的，为什么要我道歉呢？为什么奶奶没调查清楚整件事情的来龙去脉就咬定是我干的呢？难道一个人一时的习惯就决定一个人的一生的结果吗？我强忍着，没让自己流下委屈的眼泪。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱着宛转的曲子，风儿快活地掠过我的耳朵，显得潇洒自在，而我浑然不觉。
这件事已经过了四年，事实已经无从考究，但我是不会忘记那一天奶奶那坚定的脸色，永远永远……
欣赏的作文 篇7
为自己喜欢的事情而活着
张信哲还在读大二的时候，就已经因歌声而小有名气了，为自己喜欢的事情而活着。那时的他整天痴痴迷迷地揣摸着演唱技巧，拼命地练唱功，写歌词，研究音乐教材，提高音乐修养。相比之下，反而对自己的专业付出甚少。有一天，李宗盛找到他，问道：“你缘何对音乐如何此情有独钟？”张信哲对这一问题颇不以为然地脱口而出：“因为我喜欢。”正是这句话，促使了李宗盛对张信哲的信心，加速了他们的合作与张信哲的成名。
原来，喜欢竟然是成功的阶梯和内在动力。
美国一位著名的教育家说过：“你可以把一匹马领到河边，却不能让它喝水。”学习也是如此，老师的作用只不过是把你领到一桌丰盛的宴席前，告诉你这道菜营养丰富，如何去吃，吃与不吃，吃多吃少，最终还要看学生的爱好与喜欢程度了。有一次记者问爱因斯坦“你的成功是否是因为你的天赋”时，爱因斯坦风趣地说：“有天赋的人很多，而成功与否关键看你对从事的事业的热爱与勤奋。”热爱者，喜欢的另一种表达而已。
喜欢，也是幸福的源泉。
有这么一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念念不忘。这时他们看到大哲学家罗尔带着孙女在草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸福!”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸福是如何获得的'？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢做的事！”说完，又放起了风筝。
你可能贫穷也可能富有，你可能平凡也可能伟大，你可能失败也可能成功，而所有这些都不是幸福的真正源泉。换句话说，不管你是腰缠万贯还是勉强糊口，不管你是达官显贵还是一介草民，只要你找准了自己的位置，只要你所做的是你所喜欢的，你就会全身心地投入，你就会体悟到其中的乐趣，从而不仅会使你走向成功，还会使你获得幸福。
人生苦短，来去匆匆，我们要想在短暂的生命之旅中有意义地存活，就必须淡泊名利，忘却世俗，脚踏实地地去做你喜欢做的事，为喜欢而活着。
欣赏的作文 篇8
自然赋予我们的一切，自然中的天地万物都是绚丽多彩的，大自然的美景数不胜收，当我们欣赏大自然中的美景的同时，既可以陶冶我们的性情，又美化我们的心灵。
当我们来到草原时，躺在绿绿的草地上，软绵绵的，像是一张巨大的地毯，仰望蓝蓝的天空，蓝的`透亮，蓝的晶莹，天空中没有云彩，没有一丝瑕疵，我们会发现，天空是那么的纯洁，仿佛已将我们心灵中的污秽也一并带走了，使人神情舒畅。当我们来到山间时，站在空旷的土地上，四面环山，山的线条是那样柔和，使人感到莫名的亲切，这是大自然赋予了它温柔的性格。山是连绵不断的，放眼望去，层层叠叠，正像苏轼《题临安邸》里的“山外青山楼外楼”啊！当我们来到小溪边时，坐在河岸上，静静地听着小溪唱歌，歌曲欢快，节奏感强，使人听了心旷神怡。这里远离世俗之地，远离城市里的喧嚣、吵闹，远离车水马龙的地段，有种“世外桃源”的惬意。听着溪水突然流进了我的心里，将我心中的杂质冲刷干净。
当我们来到树林中时，呼吸着新鲜的空气，享受自然的森林浴，偶尔有几缕清风吹过，会让人觉得神清气爽。茂密的森林，再加上清脆的鸟鸣声，会给森林带上几分神秘感。自然的美景是永无止境的，大自然是一位能工巧匠，将所有的美逐一展现给我们，只是等待我们去欣赏，去领会、去品位。
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