欣赏的作文[汇编10篇]
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的欣赏的作文10篇，欢迎大家分享。
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欣赏的作文 篇1
在这个世界上，我认为无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。
每个人都是一个小世界，而自己的心就是统治它的君主。明白了这点，你会叫烦恼走开;明白了这点，你就会叫压抑远遁;明白了这点，你就不必在意飞短流长;明白了这点，你才能从容面对一切。
欣赏自己，就要把自己描绘成一幅画。你可以让画面上长出绿草红花，你可以叫流水汩汩，你可以让山林幽幽，你可以让阳光温柔地照亮这一方天地。一个能在自己的精神世界自由地行走的人，无论他是富有还是贫窘，快乐与自信始终是他行走在滚滚红尘中的形象。
欣赏自己，就要把自己想象成一支歌。这种歌声具有穿透力，能让你在春天感受鲜绿的生机，能让你在夏天体验火红的激情，能让你在秋天观赏金黄的美景，能让你在冬天触摸雪白的诗意……世界上，没有谁能拒绝快乐的歌曲，你如果真的把自己当成这样一种声音，那么你的存在，也会让这世界多了一分叫人难忘的美丽。
欣赏自己，就要把自己涂抹成一首诗。怎么解读你，那是别人的事情：有人喜欢，那是因为他的心灵可以与你共鸣;有人厌恶，那也正常，那是因为他还缺乏品味你的.知识素养……只要你充满真诚，相信越来越多的读者能看见你语言里包涵的隽永。
欣赏自己，并不意味着你的自负。一个不懂得欣赏自己的人，她离快乐的距离会很远：她会失去自己的自由奔放的个性，让自己小心翼翼地在意别人挑剔的眼光，过分在意自己一城一地的短暂得失，痛苦会如蛇舌一样不时舔舔她的心。一个不懂得欣赏自己的人，她还会无来由地贬低自己，一个自己都看不到自己魅力的人，别人怎么能欣赏你?
欣赏自己，就可以清醒地认识自己。虽说“旁观者清，当局者迷”，但只要静下心来想想，这世界上，每个人都有自己一摊子绕不开玩不转的事，谁还有那么多的精力来“关注”你。只要你细心琢磨就会发现:每个人对自己的思想、动机、行为等等是最熟悉的，熟悉得就像自己有时不得不面对以及抚摩自己的身体一般。要持久地欣赏自己，你就得不断地完善自己，使自己朝着自己向往的理想方向大踏步行进!
欣赏自己，会让自己变得大度豁达。在这世界上，最能左右自己心境的人其实还是自己。人生在世，草木一秋。只有能够真正做到心平气和，才会叫每一个平淡的日子慢慢地生动起来，才会头脑清醒地去审视自己，才会把一些名利得失看成过眼云烟，才会去干自己想干也能干的事情。
相信这点：欣赏自己，就是幸福的开始!
欣赏的作文 篇2
自然赋予我们的一切，自然中的天地万物都是绚丽多彩的，大自然的美景数不胜收，当我们欣赏大自然中的美景的同时，既可以陶冶我们的性情，又美化我们的心灵。
当我们来到草原时，躺在绿绿的草地上，软绵绵的，像是一张巨大的地毯，仰望蓝蓝的天空，蓝的透亮，蓝的晶莹，天空中没有云彩，没有一丝瑕疵，我们会发现，天空是那么的纯洁，仿佛已将我们心灵中的污秽也一并带走了，使人神情舒畅。当我们来到山间时，站在空旷的土地上，四面环山，山的线条是那样柔和，使人感到莫名的亲切，这是大自然赋予了它温柔的.性格。山是连绵不断的，放眼望去，层层叠叠，正像苏轼《题临安邸》里的“山外青山楼外楼”啊！当我们来到小溪边时，坐在河岸上，静静地听着小溪唱歌，歌曲欢快，节奏感强，使人听了心旷神怡。这里远离世俗之地，远离城市里的喧嚣、吵闹，远离车水马龙的地段，有种“世外桃源”的惬意。听着溪水突然流进了我的心里，将我心中的杂质冲刷干净。
当我们来到树林中时，呼吸着新鲜的空气，享受自然的森林浴，偶尔有几缕清风吹过，会让人觉得神清气爽。茂密的森林，再加上清脆的鸟鸣声，会给森林带上几分神秘感。自然的美景是永无止境的，大自然是一位能工巧匠，将所有的美逐一展现给我们，只是等待我们去欣赏，去领会、去品位。
欣赏的作文 篇3
同样是学习，有的同学遇到一点困难就会退缩，也有的同学会研究下去。我认识的陈胤豪，就属于第二种。他做奥数题时很固执，坚持自己的看法。我很欣赏他的这一点。
一次我去培训，陈胤豪也在那里培训。他先做好，就拿上去批。老师发现陈胤豪有个地方做错，就让他去订正。他皱起来眉头，拿着笔回去来。陈胤豪紧锁浓眉，咬着笔杆，思索了好一会儿，还是觉得自己是对的。他皱着眉头说：“老师，这不对呀！”陈胤豪又走到老师跟前，滔滔不绝的讲了起来。下面的同学也你一言我一语，大部分同学都支持老师。可是陈胤豪还是不死心，三番五次的上来和老师辩论。这一次，他把自己的思路仔仔细细的.讲了下来。当讲到一个细节时，老师终于明白了他的想法，自己思索来一会儿，才觉得陈胤豪是对的。
每个人心中一定有一个欣赏、佩服的人。我心中的那个人已经告诉你来，你心中的那个人呢？
欣赏的作文 篇4
作为人都需要欣赏，作为人都渴望被欣赏，被欣赏的感觉真好，被欣赏简直就成为人前进的动力！
我也喜欢被欣赏。不管是面对学校领导、同事或家人，还是面对社会上的人，如果能得到他们的肯定与表扬，都会让我从内心感到一种特有的成就感，也更激励着我把自己的工作做得更好。
有首诗中写到：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。写得真好，看物是这样，看人又何尝不是这样？尤其是我们教师，每天面对着70多个学生，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的.。而学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。
我们班有个比较调皮的男生，平时都不怎么用心，下课又爱疯打，是个不折不扣的“坏小子”，老师们常常拿他没有办法。但是我发现这个孩子特别聪明，而且他的朗读水平和表达能力都很强。某日早读课，我走进教室，发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文，而他呢？到这个位置上走走，到那个同学那看看，不然就是坐在座位上跷跷板。当时，我看得眉头直皱，恨不得马上走到他面前狠批一顿。但回头一想，这孩子在家中就一直被父母打啊，骂啊，也没起到多大的效果，光靠我吵一顿就有用吗？于是，我就装作没看见，在巡逻的过程中，我来到他的身边，摸着他的头，微笑着说：“孩子，老师真想听你读书。”起初，他还显得有些难为情，但当他看到我的笑容后，就毫不犹豫地端起书开始读，那声音是多么得清脆、悦耳。当我转了一圈，再回到他的面前，他已经完全投入到学习中了，还向我认真地请教了两个字，都是课外书上的，我先告诉他怎样读，然后说：“如果从今天起你都能这样用心读书，那么你就能认识更多的生字朋友，信不信？”他点点头，非常用心地接着读下去。我及时总结了读书情况，表扬了同学们的学习习惯，并对这个特别的男孩子说：“明天，你还能这样读书给老师听吗？”他使劲地点点头。在随后的一段时间里，他的变化越来越大了，不光当上了班级的领读员，而且还被大家评为“写字小明星”，端正美观的作业本成为大家学习的榜样。我竖起大拇指对他说：“你真了不起！”而他回报给我的就是那一脸灿烂的微笑。
回顾这件小事，我想到了很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。如果这样能使他们显得更加自信、活跃，我们何乐而不为呢？
欣赏的作文 篇5
红枫飘飞之时，你脱离了母亲的怀抱，没入黑黝黝的泥土，开始了漫长的熟睡。也许，你是众多姐妹中最平凡的，也许没有了你，世间万物也不会有所改变，但是，你没有这样想，睡梦中，你勾起唇角，轻轻地呢喃：“母亲。”你懂得，母亲重视她的每一个孩子，你的身上寄托着她的期盼。
你睡得很沉，低低地呓语，生长出细细的根脉，缓缓地汲取着大地的乳汁，沉醉在芳香的泥土气息中，慢慢地长大。你在心中为自己加油，一定行的，你这样喊道。你迫切地渴望着能探出脑袋，欣赏外面缤纷的色彩。
似乎过了很久很久，你被一阵鸟鸣声唤醒。慢慢睁开惺忪的眼，长期处在黑暗中的你，还不能一下子适应刺眼的.阳光，不由地眯起眼睛，你有些疑惑：这是哪里?你睁大了眼睛：柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上，那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的，身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花，还有成群结队的蜜蜂、蝴蝶……咦，湛蓝的天空下，那五彩斑斓的是什么?哦，原来是孩童们放飞的纸鸢。你明白了，原来是春天来了。
你低头一看，惊诧地叫了一声，不知何时，自己已长成一株小小的苗。纤细的茎脉上，肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。你转过头去，看见了身旁的母亲，她也换上了嫩绿的新装，稀疏的新叶十分可爱。你欣喜地朝母亲大喊：看哪，母亲，我长成树苗了，我看见世界了!母亲朝你笑着点点头：是啊，孩子，看看你的姐妹们吧，把她们叫醒，一起分享喜悦吧!你环顾四周，看见了和自己一样的几株树苗，你轻轻地把她们推醒，看着他们同样高兴的笑脸，你也笑了。
我要长成像母亲一样的大树，你暗暗下决心。于是，你在风雨中粲然微笑。雨打在你身上，沉重而疼痛，但你的身子似乎从未倾斜。风呼啸着，恐吓着你，但你从未退缩。是怎样一种力量支撑着你呢?也许是因为你有一颗坚定的心，你的心中有一个美丽的梦吧。
终于，你成功了，虽然伤痕累累，但你没有后悔。你在风雨中微笑，猛然间低头一望，啊，自己都长得比母亲高了!仔细端详着母亲，她似乎苍老了许多。你倾下健壮的身子，为母亲遮挡住一片风雨。“谢谢你，母亲。”你对她说。她没有说什么，只是侧过了头，如果此时你站在她面前，你一定会发现，她的眼角，流下了两行欣慰的泪水。
我欣赏你，在寂寞与折磨中，你总是倔强地坚持着，我知道，梦想一直鼓励着你，让你执着地坚持。你没有逃避，即使一开始，你只是一颗小小的种子，即使不知道自己是否能够存活，你依旧努力着，坚信着，阳光总在风雨后。母亲的温柔，是你前进的动力，你懂得珍惜，也懂得回报，这是你的可贵之处，我会学习。
我欣赏你，希望我能成为你，那些在风雨中挺立着的，总有一天，也会包含我的背影。
欣赏的作文 篇6
我的家乡在楠溪江。那里山清水秀，群山环绕，是个旅游胜地。
楠溪江的水真静呀!没有一丝涟漪，好似一面平静的镜子。楠溪江的水真清呀!清得可以看见水下长满青苔的石头和嬉戏的小鱼、小虾。楠溪江的水真多呀!好像怎么游也游不到尽头。
楠溪江的滩林真美呀!孩子们赤着脚在滩林上走来走去，冰冰凉凉的，真舒服，就像来了一次完全免费的足底按摩。各种各样、大大小小的鹅卵石遍布滩林，给亲爱的大地妈妈戴上一串美丽的项链。
楠溪江的瀑布真壮观呀!像夜空中的.银河从天而降，也像一条白色的长布从山上挂下来，美妙多姿，气势不同凡响，令人赞不绝口。
楠溪江真的美不胜枚举，叫人流连忘返，依依不舍。我爱我的家乡——楠溪江!
欣赏的作文 篇7
那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏吸引住了。驻足片刻，我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学的合照，她们好像在聊天。我们的胡老师啊，你的笑容还是那样平易近人。这使我记忆的匣门一下字被打开了，我不禁想起有关胡老师的点点滴滴??
我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得有一次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”
“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我写了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老师的.好评。
老师不但课上得有趣，而且对学生关心。
记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，胡老师知道后非常着急，她以最快的速度拿来一瓶“驱风油油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹，叶辉文慢慢地好起来了，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢！
我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，即使我会回答，也是被老师叫道才回答。胡老师见我这样，时常鼓励我对自己要有信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没出息的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话，我上课回答问题渐渐踊跃起来。
我欣赏这一位语文老师，欣赏她的课，欣赏她为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”
欣赏的作文 篇8
对于地球而言，如果没有太阳，那么它就失去了往日光彩，变得暗淡无光，生命力也渐渐消退。对于人而言，没有相互的欣赏，，就没有了彼此的了信任，更不存在友情的发展。所以，欣赏是世间最美好的东西，它能把我们心中的冰雪融化，是我们发现他人的优点，更加的了解他人。
那么，欣赏到底是什么？
欣赏是一种情怀，著名的雕塑家罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只有懂得欣赏的眼睛才能发现美。因此，懂得欣赏的人是幸福的。在他的眼里，世界是美好的，他把人和人的.优点都看得清清楚楚，这样才能天天感到生活带给你的乐趣。而对于那些尖酸刻薄，对他人指手画脚，把他人的缺点能够一一指出的人，他的世界仅仅是黑白两色的，没有任何光彩，当然，他会感到生活是如此压抑。
欣赏是一种互补，两个人之间，互相发现对方的优点，吸取优点，的缺点变得渺小，这样就会起到一种互补的作用，会让两个人共同前进；相反，如果两个人都发现了对方的缺点，那么对两个人都没好处，将会变得越来越糟糕。
欣赏是一种冶炼，学会欣赏他人，是自身修养不断提高的一条捷径，也是对人情商上的一种锻炼，让人的品位更高，在他人眼里也会树立一种榜样，有句古话说得好：“金无足赤，人无完人。”提示了一个客观的真理：自然界原本就没有十全十美的东西。更何况鸡蛋里也能挑出骨头来，因而批评家们永远不愁无事可做，更不用担心有下岗的危险。但这样的工作有意义吗？没有带来光明和希望，只有深渊和颓废。
学会欣赏他人的人，就像走进一大片玫瑰林，闻着芬芳，满眼的红色；反之，在不会欣赏他人的眼里那美丽的玫瑰林就是一片丑陋，黯淡的荆棘。
学会去欣赏他人，会让你走进另一个世界。
欣赏的作文 篇9
8月24日，天气炎热，妈妈早早地下班了。我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我把从藏族阿姐那儿学的刮痧技术让你体验一次好不好？”妈妈笑眯眯地答应了。
我先叫妈妈把睡衣换好，把肩膀露出来，再铺上一个垫子让她趴在上面。感觉空调风吹着妈妈了，我调了调风向不让它吹着妈妈的肩膀，因为刮痧的部位是不能受凉的。安排好妈妈，我去端来一碟温开水放在床头柜上，用右手轻轻地蘸了蘸水，再把它均匀涂抹在妈妈的肩膀上，然后我左手扶着妈妈的背，右手抓起亮晃晃的东藏出产的银碗，用碗弦从妈妈的颈底用力刮到肩头。一下又一下，不停地刮，感觉我的劲越来越大却又越来越小。
估计五分钟过去了，我发现妈妈的肩膀上逐渐出现了零星的小血点了，估计刮痧是起作用了。我兴奋地学着大人的样子问妈妈：“妈妈，疼吗？轻重合不合适？手法刮得舒不舒服？我是按照那藏族阿姐教的那样，顺着一个方向、一下一下地刮的。不舒服就告诉我哈，乖……”妈妈噗的一声笑出来：“我幺儿真厉害，比我的记性好多了，同样的听介绍，你比妈妈学到得多！我就说嘛，8—12岁的孩子记忆力最好，所以要把握好这美好的.时光好好学习！”
不知过了多少分钟，我的手臂有点酸了，妈妈的肩膀也出现了一片红血点。爸爸说有了小小的血样颗粒，就可以不用刮了，继续刮容易刮伤，而且刮痧时间不宜超过20分钟。
妈妈轻松地坐起来，耸耸肩朝着我说：“若尔盖之行后，幺儿都成了一个小小保健师了！”看着满足的妈妈，感觉空调仿佛吹进了我心里，凉快极了。)真如妈妈平常说的：学习无处不在，收获天天都有！
小龙人三年级三班 张孜涵 指导教师 夏雪
欣赏的作文 篇10
我们校一年一度的运动会将于下个月开幕，这让我想起了我去年在运动会上跑800米时的情景。
那一天，我穿着红色的衣服，后背挂着“4430”的牌子，和几个照顾我的同学一起来到起的地方。我坐在地上练习调节呼吸，并且慢慢恢复着刚才消耗的 体力。老师喊了，“4402、4417、4430……这些选手准备好！”我的体力也恢复得差不多了，起身向起跑点走去。我站在离起跑线后50厘米的一条线 上，活动着身体，体育老师说：“各就各位——”我走向起跑线，左脚顶着起跑线，量出一步；右脚并在左脚旁，同样量出一步，然后右脚跪地，两只手按在起跑线 后。“预备——”老师喊。我的心怦怦直跳，撑起身体，把重心把在手上，等着枪响。“跑！砰——！”体育老师的枪响了，他也喊了，我也冲了出去。我们学校的 跑道是200米的，所以要跑4圈。跑第一圈、第二圈时我还很轻松，悠哉悠哉地跑着，可是第三圈时，我跑到国旗台后面时，大口大口地喘着气，感觉全身酸痛。 可是，却没有任何东西能阻挡的脚步，我只有一个念头，那就是：跑！我也想到了放弃，但是一看到旁边的同学们在呐喊：“钟纪凯，加油！”我就觉得：如果现在 放弃的话，就会对不起同学们了，平时我在班上可是一个“无名小卒”，一想到他们为我加油，为我呐喊，我便把这个想法抛到九霄云外去了。
旁边的`同学一个接一个放慢了脚步，他们也许在想：“反正也拿不到名次了，放弃吧，下次还有机会的。”也或许在想别的，我不禁为这些同学感到惋惜，因 为，他们不懂得什么叫“坚持”。我想：不管有没有拿到名次，不能半途而废，不能对不起同学们！只剩下100米了，我的速度也慢了下来。不过，我可不是放 弃，我是在聚力冲刺最后50米。当我冲刺时，刚好赶上黄莘捷，我们并排跑着，冲过终点，我再也坚持不住，身上一软躺在地上。那几个照顾我的同学急忙跑过 来，左一个右一个的拉着我的手腕，把水给我喝，又拉着我坐在休息区。
那一次长跑比赛，我不会后悔，更不会忘记，我只想告诫你一句话：凡事只要真心、努力、坚持不懈地去做，你可能不是第一的，但也决不是最后的。”
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