欣赏的作文

时间:2023-11-13 10:14:17 欣赏 我要投稿

(通用)欣赏的作文8篇

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的欣赏的作文8篇,欢迎大家分享。

(通用)欣赏的作文8篇

欣赏的作文 篇1

  一碧如洗,蓝得清澈,蓝得纯净,好像是用清水洗过的蓝宝石一样。最引人注目的是浮在蓝宝石上的片片洁白的云。它们形态各异,千变万化。

  秋天的天空蓝得让人神往。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有清澈小河的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。秋天的天空像一块巨大的、纯净的水晶,静静地浮在头顶。不,天空多像蓝色的梦啊!一碧万顷,激荡着多少希冀,蕴涵着多少秘密。那一缕缕若有若无的云丝,莫非是仙女和织女扯下的棉絮?那云一会儿变成了一只白兔,一会儿变成了一群绵羊,一会儿又变成胖乎乎的娃娃……天空下,一群群大雁一会儿排成“人”字形,一会儿又排成“一”字形。小鸟不时在空中展开翅膀翱翔,不时轻轻地掠过枝头,不时地又停在枝头,用腊黄色的小爪子紧紧抓住树枝,站在枝头唱着欢快的歌儿。

  生活中不缺少美,而在于缺少发现。如果留心观察的话,再小的事情也会存在美。

  当正值隆冬,天亮得很晚。已经六点三十分了,天上依旧没有一丝曙光。我背好书包,从楼上下来,准备去上学。

  一阵寒风袭来,冷气直打在我身上。虽然我穿着厚重的衣服,但寒气依然穿衣而过。我不禁打了个寒战。

  小区内,连路灯都在沉睡,真是伸手不见五指呀!满地的落叶随风卷起,又悄然落下。

  我骑着自行车在路上前行,路上没有几个行人,偶尔有个人在走路,不久也就消失在视野中。马路周围的超市、餐厅,也没有一家亮着灯。寒风犹如锋利的尖刀一般,扎在脸上,很疼。

  唯一亮着的,就是头顶上那圆盘似的月亮。月光清冷,撒在大地上。让人感到死寂沉沉,没有一点生气。

  我一路前行。

  不经意间,天边似乎出现了一丝光亮,云彩也渐渐泛出红晕。本来微弱的街灯仿佛一下子亮了起来,照亮了整个街道;寒风也吹累了似的,慢慢停了下来。

  直到我将车停在了车库里,太阳终于从云彩中跳了出来。阳光洒向了整个大地。学校里的树林也生机勃勃,树上不多的的叶子在“温暖”的风儿的“抚摸”下哗哗直响。冬青的深绿在太阳光的映衬下,越发显得绿。那绿色,就好像快要流下来似的。

  校园里的同学慢慢多了起来,大家有说有笑,向着教学楼走去。我也在这阳光、青树、暖风中走向教学楼,始终不想离开这美丽的景色……。

  我发现了,这就是美。

  生活中的美无处不在,要想看见这些美,就要有一颗积极向上、活泼开朗的心。如果你整日心情急躁,烦恼不断,又怎能找到这生活中离你近在咫尺的美呢?

  所以,拥有一颗积极向上,活泼开朗的心吧。它能让你发现生活中的美,让你快乐每一天!

  平凡也是一种美

  平静的湖面,犹如一面明镜,静静的平铺着,好像时间也随之而停留,来欣赏着这一刻平静的美好;它虽无大海的雄伟壮勇,傲视天下的气势,但它仍然具有它那平凡的猗涟,给予你美的享受,它会使你内心平淡,没有喧器世俗的打扰,仿佛世间只剩下了你和它.

  平凡也是一种美,我国古代又有几个皇帝愿意一生都呆在那四面高墙的皇城当中,他们又有几个不愿脱去一身的龙袍,平平淡淡的做一名布衣百姓,过着真正属于自己看似平凡其实不平凡的人生呢?我国东晋时期的大散文家诗人陶渊明,又何偿不是这样,他看透官场的黑暗,看破人心的险恶,不愿为五斗米而折腰,从此便隐居深山,做一个平凡的隐士,过着平凡的生活,生活在自己的人生准则当中,生活在自己的毕生追求当中,所以他才会发出这样的诗句“衣沾不足惜,但是愿无为。”

  如今,当你问任何一个小朋友“你长大想要干什么?”的时候。当然这是一个很简单的问题。会有很多小朋友回答说:“要当大官!”“要做国家首富”。或许还会说“要当xx!”而在他们当中很少有人说要当农民或想要当清洁工的。可见这些小孩子从小就很注重名利和权利。但他们拥有自己的理想和人生目标,这固然是很好的.但是他们当中又有几个成为了xx,国家大官......

  或许就是因为他们所追求的太不平凡了,所以他们生活在这么沉重的思想压力和精神压力下,往往会使他们痛苦,烦恼;郁闷.那还不如把自己的愿望定的平凡一些,实际一些,那时你不仅会轻松和坦然的面对眼前的一切,而且还会以你最好的一个状态去迎接每一次挑战并且交出你的最好的一份答卷.到那个时候,平凡的你会惊奇的发现自己并不平凡.

  平凡使你平静,平凡使你坦然,平凡使你看淡一切,平凡使你心如止水,一颗平静的心伴你实现你的精神理想。那时候,平凡的你终会进放出不平凡的光辉!

  生活中处处存在着美。家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;落落大方,清新自然,这是一种自信的美;平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美。

  “清水出芙蓉,天然去雕饰”,天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美,美得清秀而丰盈,是集自然之大成的一种超脱的境界。“优习才露尖尖角”般的灵秀,使人摆脱俗气,过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美,可能谁都会见过,只是大多忘记了欣赏,没有真正感到那种透视的美。

  美的感觉存在于心中,很多时候无法用文字表述出来,很多美好的思绪在脑海中一闪即过,无法捕捉。美不是空谈,而是要去体验、去感受、去欣赏。

  倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛,那么欣赏人间真情,则需要有细腻的情感。在高速发达的现代社会,大多因生计而疲于奔波,身边的零散琐碎的事情往往被忽略了,渐渐地把日子过得淡然无味,一头雾水,不知道生活到底为了什么?“母亲啊,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下荫蔽?”,作家冰心的细腻由此可见一斑,这应该是她最真挚情感的表白。细腻的情感燃烧时,身边的细微的美肯定会熠熠生彩、璀璨夺目的。此时的生活还会索然无味么。

  常常感动于亲情的温暖,感动于朋友间情谊的真挚,可当有人溺水时,岸上的人或许大声呼救,或许焦急万分,但无论如何最感人的还是纵身跳下去救人的那个人,这是一种真诚无畏的美。人在落魄时,萎靡不振,孤独无助,那个能助你排忧解难的.人,恰似明月的青辉毫不吝啬地倾洒入你的心田,登时那种诚挚而热心的美会感动你一生。具有先天缺陷的人,常常感动生活的苦涩,上苍的不公正,那个能助你抚慰心灵创伤、改变你命运的人总是叫人敬佩,这种无私而拯救心灵的美会让你永志不忘。

  身边的琐碎事情看起来凌乱而繁杂,不经意中大多放弃了,长时间的漠然必然麻木不仁,也就无从谈起美的存在。

  欣赏美其实很简单,如果你对内在世界的美丽漠不关心,那你无论如何也看不见外在世界的美丽。摈弃掉偏见和固执,一种前所未有的美就呈现在你眼前了,因为美就在你的心中。找到心中的美,生活中处处都能找到美。

  美的极致便是安详,美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来。

  生活不都是快乐和幸福,同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露,恬淡而愉悦,用一种欣赏美的眼光去看看花草树木,清新而爽快,用一种欣赏美的眼光去看看大海,寥廓而深远……

  生活中的美充斥在各个角落,要的是你学会发现,学会欣赏。练就一种修养,一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

欣赏的作文 篇2

  同一条溪流,有人看到的是溪流的清澈,有人看到的则是溪流底部的泥沙;同一棵大树,有人看到的是树上郁郁葱葱的绿叶,有人看到的则是树干上一处处的蛀洞;同一个人,有人看到的是他优秀的一面,而有人看到的却是他身上所有的缺点。

  为什么同样一件事物,会产生截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美,而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。

  几年前的.一件事,使我再次证明了这一说法——

  那天,我奉命来到小区外的一个煎饼摊买煎饼。我刚下楼,那一片片的乌云笼罩着天空,像给湛蓝的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑来煎饼摊,生怕晚了一步就会变成“落汤鸡”。

  卖煎饼的是一个满脸皱纹,瞎了一只眼的老爷爷,他满面愁容,脸上那岁月的痕迹似乎代表了一切。前面的阿姨厌恶地看着老爷爷,大声呵斥道:“还不快点,马上就下雨了!你不怕,我还得回家呢!”老爷爷急忙把煎饼装进袋子里,恭恭敬敬地说了声谢谢。阿姨把袋子拽了过来,头也不回地走了。

  我看着老爷爷那“非同一般”的面孔,不禁产生厌恶之心。老爷爷抬起头,说:“小妹妹,请问你要多少?”“三个三个,快点!”我不耐烦地说。“好的。”老爷爷满脸堆笑地点点头。不一会儿,三个煎饼出炉了,老爷爷把煎饼递给我,说:“小妹妹,你拿好,快回家吧!一会儿就下雨了。”

  我心里的那口大钟再次被敲响了。老爷爷竟有如此好的脾气,我和那位阿姨毫不客气地命令他,而他却以坦诚友好来对待我们,他对我们的无礼给予了多少宽容啊!

  老爷爷的宽容令我震撼,更令我欣赏,这比天高,比海深的宽容如今又有几个人拥有呢?判断一个人的美与丑,不能只看外表。即便受到歧视与孤立,我们还是应该坚持自我,让大家都发现我们身上的闪光点。

  欣赏,能使一个人抬头看见阳光,欣赏,也能让人发现身边每一个人的美。没有欣赏的人生乃至世界是可怕的,那将是孤独的、黑暗的,没有人承受得了。学会欣赏吧!让世界美好,让家庭温馨,让人与人少一份陌生,多一份了解。

欣赏的作文 篇3

  他是一个高龄老人,身材较小,满脸长着皱纹,牙齿有点缺,黑油油的头发上有数不清的白发。总的来说,他非常丑。

  这天,我和妈妈到火车站乘车,在进站的时候我碰到了这位老人。我第一眼见着他就觉得他太丑了,便拉着妈妈加快步伐向车站内走去。

  可是,在车上,我又遇到了他,他竟然和我一个车箱。天哪!我到底做错了什么,为什么要和他安排在一个车箱上?我真想不通!为了排除我心中的厌恶,我只好向窗外看去,散散心,在不知不觉中我就睡着了。忽然,一个女生的尖叫声吵醒了我,我迷迷糊糊看见一个男生拿着包向我们车厢跑来,而他即将撞上的是那个丑老人!老人的年纪很大了,但还要冒险去为那个女生夺包,在这种情况下,他很难拦住抢匪,可他还是奋不顾身挡住了抢匪的路。在他们相碰时,老人紧紧抓住那个人的衣服不放,那个人打了老人一拳,但他还是坚决不松手。后来围观的人越来越多,将抢匪团团围住,不让他走。最终,抢匪在下一个车站被警察带走了。

  我深深被老人的行为所感动,这是多么善良的`一个人啊!尽管他年纪大了,也不顾自己的安危为别人挡住抢匪,这种精神是多么伟大啊!我真不该从他的外貌来说他丑啊,我现在见到他,不仅不讨厌他,反而还想多看他几眼了。

  一个人,不能从外貌来说他他美或不美,应该从心里来看出他是否美。

欣赏的作文 篇4

  今年冬天比前几年热闹地多。因为在外地工作的人都受到了政府的照顾早早回家了。人们感受到了团圆的气氛,急忙做出团圆饭,好好庆祝一下。这自然就热门多了。

  今年过节比之前几年热门。人们早早地在自已家门上挂起了灯笼,贴上春联,贴上“福”字,迎接春节的到来。这更让热门的气氛充满了每户人家。

  妈妈说“喝了腊八粥,过年就开始了”。于是从腊八开始,我就天天盼着过年。

  早在腊月廿二我们家就开始热门了。我和妈妈把整间屋子整理了一下。接着,我们在大门上贴上春联和“福”字,把从商店里买来的一串金元宝和一只装饰鱼分别挂在大门口的玄关旁和柱子上。为了让我更加能体验到过年的气氛,妈妈特意在我的门框上挂上灯笼。看着布置好的房间,虽然我觉得很辛苦,但是很快乐。奶奶看我们忙活地差不多了,看看老黄历,选了两个吉日,分别是腊月廿八、腊月廿九,准备请神灵保佑我们平平安安。于是她开始去市场上挑福礼。短短地六天过去了,仪式开始了。我们每个人都忙开了,奶奶起好炉子,爸爸妈妈和我一起准备供品和餐具。等冒着热气的.鸡、鸭、鱼、肉被端上桌,我们静静地等着、望着热气腾腾的饭菜,让我觉得这里不仅仅有着我们的愿望,更包含着我们对祖先浓浓的怀念之情。仪式开始了,爸爸上了香,让我和他一起祷告请神灵保佑我们全家平平安安。这是我第一次参加家里的祈福活动。

  大年三十晚上,随着新年的钟声敲响,我们告别了虎年,迎来了一个崭新的兔年,这时全中国欢呼了。这个冬天真热闹!

欣赏的作文 篇5

  一头乌黑秀丽的长发温柔地倾泻而下,直率地在脑后扎成一束。睫毛弯弯,黑色的眸认真地凝视着这个世界。她总是很小声,就算是世界嘈杂一片的时候也做得到安静地栖息在自己的世界里。这便是她,我最欣赏的女孩卷。

  卷,我欣赏你的乐观。还记得么,那一天放学,云不知何故哗啦啦地就哭了。刚好下课铃响起,我们看见窗外的树枝被狂风无情地搜刮,曾经那么坚定笔直的树啊,最终也无不为之屈服,恭恭敬敬地向自然弯腰。教室内外轰隆隆地响着嘈杂,某些同学早已开始哭天喊地地叫嚷着:下雨啦,快走啊,雨愈来愈大啦……我背着书包,望这雨,望这天。呵,郁闷色的雨,哭丧着的天。没伞。望着逐渐暗下来的教学楼,我渐渐不安起来。怎么这么倒霉,啈,真该死的天气!就在这时,你闯入我的世界,轻拍我的肩膀,走吧!你拉着我的.手,莽然闯入那雨的世界。后来,遗忘了那天我们那么疯狂地在雨下奔跑了多久,只记得从头到脚,雨水是冰冷的,却唯独只有那只被你牵起的手,将你的温暖传递给我。只记得你一边跑一边微笑着对我喊道:看吧,淋湿了就不怕了。多么仁善的雨啊,那一抹微笑,是后来清清小河边的一道虹啊。

  卷,我欣赏你的善良。还记得吧,有一次很重要的考试,我潜心准备了很久,但到了最后,却因为有两科的机读卡出错,导致总体成绩大幅度下降,造就了两年以来的最低记录:年级197名。我几乎是崩溃了,面对投影布上赫然的名次,我再无脸见人。虽还在上着课,但我心情却是杂乱如麻,脑海里不断重复播放着那个惊人心魂的数字,还是忍不住,双手抱紧头部,把脸死死地压进胳膊弯,失声痛哭。在我觉得自己已无药可救,灰心丧气之际,坐在最后一排的你,跨越班级的对角线,传递给坐在第一排的我一张白色字条。我努力止住哭泣,颤抖着双手,打开那张字条,上面写着:桌砸是最棒哒!下面还附了一首藏头诗,每段开头第一个字凑起来便是写着陈卓加油,明天更好。下课后,又是那条对角线,这次,你来了。你安静地坐下,轻拍我的肩膀,说了好多好多。原谅我的懦弱,我终是止不住泪水,扑进你的怀抱。你说,哭吧,哭出来就好了。你说,桌砸很聪明哒,下次一定要努力不要出这种错误啦。你说,想想卷这种学渣,心情会好很多吧。你说……我说,我什么也没有说,只是被你那么用力地抱着,才觉得世界一直都那么安静乖巧。在我需要一个鼓励的眼神时,你那么善良,给了我一个温暖的拥抱。在我需要一束光照亮前方时,你那么善良,为我打开了整个世界的灯光。卷,我欣赏你,正如欣赏沙漠里那一株代表生命力的绿色植株。卷,我欣赏你,正如欣赏黑暗中那一颗代表希望的橙黄夜星。

  卷,我欣赏你身上好多好多优点。你常说自己笨,但,我却觉得你就是自己的太阳,无须凭借谁的光。卷,谢谢你,还好有你。

欣赏的作文 篇6

  今天,班主任陈老师对我们全班同学说要选几个同学去值周。这是一件光荣的事情,要戴红绶带,检查红领巾,没带的同学要扣班级德育分。陈老师看了我们几个同学一眼,说:“陈冰雪、张碧莹、陶思林!”这时我的心跳的嘭嘭的,暗暗祷告,老师快叫我呀!求您了!我一定给班级争光。这时老师突然说:“张心怡你去吧!”我激动的'差点跳起来,感谢老师!我感觉今天的阳光格外明亮,我好高兴。

欣赏的作文 篇7

  未来的书包

  我们每天要背着沉重的书包上学,上完课了又背着书包回家,回到家肩膀都酸了。

  因此我每天都想着发明一个会走的书包。只需一个小小的遥控器,你可用遥控器指挥它到任何你想让它到的地方。如果你怕遥控器会搞丢这是不可能的事,因为它有一个记忆芯片,买的时候就会记住你,除了你任何人都指挥不了。

  每个书包都有一个调色器,你喜欢什么颜色点点调色器上的颜色你的书包就变成你喜欢的颜色了。这个书包还可以换款式,想要什么款式都行。

  它还会帮你收拾书包呢!每当夜深人静的时候,书包就长出的`大“眼睛”和“手”。书包用“眼睛”看书桌上的书,就用“手”把看到的挪在外面书和学习用具收到自己的“肚子”里去了。

  书包还有“耳朵”呢!上课了,你只用告诉书包需要什么书,书包“听”了,就自己用“手”从“肚子”里拿出来摆到桌子上了。

  如果你的书包脏了它还会自动清洗呢!

  我想未来的书包一定是这样的!

欣赏的作文 篇8

  斯宾塞说:“孩子在快乐的状态下学习是最有效的,此时孩子的学习也是快乐的。”

  而欧美教育学者在经过多年研究后得出结论:从学习的生理心理过程看,在学习新知识信息时,信息通过感觉进入大脑边缘系统,对信息的意义和价值初步评价,进而进入大脑皮层加以深入判断。

  判断为有意义的知识信息,就会使大脑产生一种活性物质,促使神经系统网络易于接通,信息被接受和储存。

  孩子们如果感到有意义、认为重要,学得快乐,大脑被激活,能轻松愉快地学,效率高。

  反之,若孩子们认为知识信息不重要、没有意义,就不愿学。

  大脑就不释放活性物质,神经网络就不被激活,知识信息就进不了神经网络,储存不牢,记不住。

  所以说,真正的学习是快乐的,它不仅是指学有所获及学会某事的成就感,而且还指学习过程本身是令人感到快乐的。

  因此,我们应当努力让孩子们确立学习是快乐的信念。

  只有孩子们都带着喜悦的期盼开始学习,才会在学习结束时感到意犹未尽,恋恋不舍,整个学习过程都会变得津津有味,充满乐趣。

  在今后的教学工作中,我打算这样做:

  一、给孩子解释的机会有这样一句话说得好:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。

  给孩子辩解的机会看起来是很小的问题,但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力,他也会同样对待其他人,读后感《《斯宾塞的快乐教育》读后感》。

  二、机会均等的权力在学期开始的时候,在班里宣布这样的规定:每位同学都是班级的'主人,管理班级是每个同学的义务,在本学期每人最少负责管理班级一天,即值日班长。

  按照排好顺序,每日轮流做值日班长。

  这样做的目的,就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落,从而失去学习的兴趣。

  三、多一些友好和鼓励学生绝不是我们可以随便发泄怨气的被动接受者,相反,如果在一种友好、亲昵和鼓励的气氛中学习,不但可以增加孩对子对老师的信任,而且学习效果会好得多。

  爱是互相的,学生在理解了老师的爱之后,也会以爱回报教师。

  他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心,自己尽可能地按老师的要求管束自己的言行。

  这样,学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了,而且表现得相当主动积极。

  四、对家长多报喜少报忧每每遇到孩子有什么进步或特殊表现时,我都会及时的与家长进行联系,将孩子的进步和成功告诉家长。

  如此,孩子在父母面前的自豪感被树立起来,为了得到更多的表扬,他们会更多的重复同样的良好行为。

  因此,要想孩子成为一个快乐的人,作为教师,更应让自己成为一个快乐的人,一个快乐的教育者。

  当好孩子的老师,做一个快乐的教育者,实施快乐教育,创设快乐的环境,让我们的每个孩子都成为一个快乐的人,快乐的学习!快乐的生活!

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