【精华】欣赏作文汇总六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的欣赏作文6篇，希望能够帮助到大家。
欣赏作文 篇1
生活中，我们不能没有欣赏。我们欣赏大自然的风景，欣赏别人的优点，还欣赏人的心灵美。
上个学期的一天，我们班门口有一把雨伞掉在那里。显然，这个一把被丢弃的坏雨伞，破旧的伞面脏兮兮的，铁丝也都已经掉出来了。同学们在它旁边来来往往，但谁也没有想过要把它捡起来。这时，我们班上的一个平日默默无闻的同学看到这一幕，不动声色地过去捡起雨伞放在角落里。
这美好的一幕恰好被走廊上过来的班主任老师看到了，她赞许地微笑着。课堂上，老师专门表扬了这位同学，说他有爱心，会为班级为他人着想。最后，老师还说：这个同学虽然成绩平凡，但他身上有美好的品质，这种品质值得我们大家学习。我也相信，这样的一个好学生，以后一定会在学习上更加努力！同学们不约而同地向他投来羡慕的目光，这个男同学感动得满脸通红，眼里闪着激动的泪光。
后来，这位同学因为得到了欣赏，便如一株小苗得到了阳光和雨水的滋润，变得朝气蓬勃起来。在学习上，他变得自信而努力，终于取得了好成绩!
欣赏是温暖的阳光，欣赏是清凉的雨露，欣赏是怡人的春风。感谢欣赏，是它让这世间变得如此美好！
欣赏作文 篇2
《男生贾里》是一本讲述小学生的欢乐与烦恼的，作者秦文君使主人公贾里从各个方面介绍了他身边的人。有小鬼鲁智胜、书友庄静、书呆刘格诗、张飞飞、陈应达等同学，使这本书更加富有乐趣。其中三剑客我觉得最为精彩。
贾里干过好事，干过坏事。有喜有忧！
我觉得这本书记录着学生的喜怒哀乐，是一本好书！
欣赏作文 篇3
岳飞出生在北宋末年的一天,出生后没几天就赶上家乡发洪水,他随线母亲逃生到他乡,有好心人施救.几年后岳飞长大了,与王贵、汤怀、张显一起拜周侗为师跟他学艺。很快岳飞的功夫已经闻名乡里。当时中国的北方有个民族叫生女真，他们消灭了辽国，建立金国，皇帝是阿骨打。
一心想侵占中原。徐仁知道岳飞的才能所以向高宗推荐岳飞。岳飞被如召入军中抗击金兵。
岳飞上任后在八盘山打了个小胜，然后他乘胜追击又在青龙山巧破金兵……他每次都屡战屡胜，把金兵打得抱头鼠窜，落荒而逃。但是岳飞精忠报国十六年却被奸臣秦桧通敌设法陷害了岳飞，岳飞父子吊死在风波亭。
读完<<岳飞传>>这故事后，我知道了岳飞是一个智勇双全、一心为国，把国家利益看的比自己生命还重要的一个人。我被他的精忠报国的义气深受感动了。岳飞二十三岁的时候，杨幺派部下王佐拿十定金子和一些珠宝送给岳飞劝他入伙洞庭湖义军，
但是岳飞断然拒绝了，他说“作为宋朝人怎么能有判国之心呢”？可见岳飞不受金钱诱惑，不是一个见利忘义的人。岳飞的事迹世代相传，感动和激励着我们中华民族的每一个人，使我们在困难面前永不低头，百折不回，永往直前。我以后要做一个像岳飞一样，深明正义，能为国家做贡献的人。坚决反对像秦桧那样叛变国家的人。
欣赏作文 篇4
春天，天气转暖，万物复苏。粉红色的桃花开满山遍野，雪白的梨花也相继开放。梅花长出了叶子，嫩嫩的、绿绿的；鲜红的草莓也上市了，看着大颗大颗饱满的草莓，我的口水都快要流下来了。
阳光明媚的天气，使人们的心情也舒畅起来。窗玻璃上的雾气没有了，使人们的视线清晰起来。
春天，耕耘播种，充满希望。农民伯伯一边哼着歌一边播种，多么温暖，多么快乐。在天空，一只只风筝伴随着小燕子、小鸟翩翩起舞；在田野，人们一边踏着青一边享受着生活的乐趣。
你听，这是多么熟悉的声音，啊！是鸟伴随流水的叮当声在唱歌呢！噢！是那么的悦耳，那么的动听。
嘀嗒，嘀嗒，忽然下起了小雨，雨中有一股芬芳的花香和青草香。雨停了仍然保持着一些不同的香味，是雨后泥土的芳香，是清新空气散发的芬芳的香。
在微风中，在阳光下，小燕子斜着身子在天空中掠过，给了我无限的幻想，也给春光增添了许多生机。
让我们牵起手来，用爱播种阳光，用心收获希望，用情铸造明天。
欣赏作文 篇5
镁光灯下，他手握话筒，眉眼含笑，神情里皆是满足。他生的是那样精致，叫人移不开眼。
最初看到他时，他才不过18岁，仍有少年郎的天真懵懂。只因他的容颜，我对他充满兴趣。
慢慢去了解他，才知他竟是如此的优秀。我喜欢上了他，亦十分欣赏他。
我欣赏他的努力。14岁进入顶级娱乐公司，18岁出道，20岁大红。若非努力，他怎会在未成年时便出道？若非努力，他又怎会挤掉一众人站在山顶上？因为努力，他的实力已不容小觑；因为努力，他获得了数不清的奖项；因为努力，他被众人所知、所喜。
我欣赏他的坚强。生病时总默默地扛着，他说因为他是男人。一次演唱会，他在舞台上意外受伤，却始终坚持到表演完毕，向粉丝致歉。即使受到谩骂，他仍坚强的一往直前，用成绩去证明自己。长时间的高强度练习，让他年纪轻轻便有了腰伤。可他从不抱怨，从不后悔，坚强的面对一切困难，接受一切未知的挑战。
我欣赏他的礼貌。出道5年的.大前辈，在对待后辈时仍90°鞠躬，尽管那些后辈毫无礼貌。对待粉丝，他温柔体贴，却不失分寸，一切都恰到好处。
我欣赏他的善良。为粉丝准备食物，在签售会上鼓励失意的粉丝……虽是韩国人，却在天津、四川等地遭遇天灾人祸时发博祈福，甚至捐赠物资。他善良的对待每一个人，我又怎会不欣赏他呢？
我最欣赏的，是他的才艺。作为队内领舞，他每一次的舞台表演都使我惊艳，撩人心弦。同一场舞，有人只是摆摆动作，而他却舞出了精髓。他的动作张弛有度，如行云流水一般，洒脱自然，揉进我心，即使过了很久，也还是会泛起阵阵涟漪，使人无法忘却。他跳舞时认真的神情，充满光彩的双眸，醉人心弦。他的歌声，犹如一阵清风，温柔的扫过，扫得人心痒痒的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水点缀，也正是因为如此，他才能在人群中熠熠发光。他，是舞台上的王者。
每当我坚持不下去时，被压力压得喘不过气时，便总能想到他：为自己的梦想忍耐几年艰苦的练习，忍耐无数个夜晚练习室的孤独，面对竞争毫不退缩，面对谩骂毫不在意。于是，擦干眼泪，埋下头继续学习。我想成为像他一样优秀的人，在自己的领域内大放光彩。
他，吴世勋，我最欣赏的一个人。
欣赏作文 篇6
吴韬，是我们班上的一个同学。他其貌不扬，个子不高，但浓缩的是精华。他有许多与众不同的优点，都不得值得我学习。
他的作文写得很好。老师每次读的作文差不多都不得是他的。每当老师绘声绘色地读着他的作文时，他都还会不好意思地把头给埋下去。上个学期，是我跟他同桌，每次改作文都不得是我们俩交换的。那时，他的作文文笔优美，字也是端端正正，正楷端庄的，几乎是“白璧无瑕”。
他的成绩也很好。每次考试前他总是复习得最认真的一个。每当我们下课在玩的时候，他总是在听英语、看数学、读语文，特别努力。最后考出的好成绩总是名列前茅。
他的字也写得很好。有一次老师说我写的字很难看，就叫我支渠看吴韬的字。我来到吴韬的身旁，只见他仍在一心一意地写字。我凑上去看了一下。哇!他的字写得真好!有笔锋，有力劲，差不多和复印的一模一样了。我情不自禁地夸道：“你的字写得真好。”他红了一下脸，说：“差不多啦!”我偷偷地向他竖起一个大拇指。
他品质了很好。在学习上，他刻苦用功，名列前茅;在上课时，他一心一意，两手放得端端正正;在当班干部时，他有责任心，勇于创新;在交友上，他心平气和，诚实守信。这么多的优良品质，怎么不值得我们去学习呢?
老师说，吴韬，是个优秀的学生;同学们说，吴韬是个称职的好班长;我说，吴韬，是个出类拔萃的人!
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