心理游戏作文

时间:2021-01-21 13:18:24 心理 我要投稿

心理游戏作文2篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的心理游戏作文,欢迎大家分享。

心理游戏作文2篇

心理游戏作文1

  在学习和生活中,我玩过许多有趣的小游戏,但今天下午殷老师带我们做的小游戏却让我欢喜倍加。

  第一个游戏是殷老师让我们放松一点,伸出双手,十指张开,自然交叉合并,我们都很奇怪,但还是照着做好了,接下来殷老师神秘地问我们:”你们是右手大拇指在上,还是左手大拇指在上呢?”顿时同学们你看看我,我看看你,说笑开了,教室里像炸开了锅似的,我一看,自己的右手大拇指压着左手大拇指呢!“接下来我要宣布答案啦,”殷老师微笑着说道,“左手大拇指放在上方的话,心理会很敏感,在他发火的时候,千万别跟他说让他更火的事情哦……”原来,我们的肢体和大脑的半球是交叉对应的,你交叉双手的时候,左手拇指在上,推测出你是“右脑型”,右脑偏重形象思维,表示侧重感性,就是所谓的心理敏感。右手拇指在上,就是“左脑型”,左脑型偏重逻辑思维,所谓理性。一看我的握手方式, “看来我还是偏重逻辑思维的理性人呢!”哈哈。

  紧接着第二个游戏开始了,只见殷老师指着下巴说:“请指着你的鼻子。”但有些同学却指着自己的下巴,我们都笑翻了天。殷老师告诉我们,过于相信自己的眼睛,心就容易被带偏,原来我们的眼睛也会“欺骗”我们的心呀,真让我大为惊诧,大开眼界。

  最后一个游戏,殷老师在桌子上放了两块巧克力,她忽闪着眼睛,“调皮”地对我们说:“你们想现在吃一块呢,还是20分钟后吃两块呢?”大多数同学抢着说20分钟后吃两块,但有小部分同学选择前者。殷老师笑着公布答案说“选择吃一块巧克力的同学,他们还相当于四岁的小朋友哦!”这时的.教室里,不约而同地爆发出我们的拍手声和哄堂大笑声。

  这真是一次有趣的游戏啊! 因为在笑声中我们知道了很多的知识,我好期待下次的精彩游戏快快到来!

心理游戏作文2

  今天下午媛媛老师又把阅读课改成了“心理游戏”课,也不知是为什么,她总是把课改来改去,发明出许多新课程。

  很多人都会把“心理游戏”想成是人与人之间用心玩游戏,但其实不是这个意思。“心理游戏”指的是一个人编一个情节,并说给另外一个人,而这个听情节的人就要闭着眼睛去相像听到的画面。媛媛老师当然就是说情节的人了。那么,要开始了。

  1——看镜子

  第一个情节大概是这样子的:我走在一片大草原上。这时,出现了一条石头路,我沿着石头路向前走。又出现了一条小溪,我跨过这个小溪,走到了一个城堡前面。我推开大门,一个人都没有,只看见了一面镜子。那问题就是:你在镜子里看到了什么?我看到的是自己成了魔方大师,还打破了三阶魔方世界纪录。当然,这只是我的想象而已。

  2——婴儿

  第二个情节虽然短,但是有点恐怖:我在一个宁静的房间里,前面是一个婴儿床。我出于好奇,便走上前去,想看个究竟。问题是:你看到的婴儿长什么样子?我看到的婴儿是一个娃娃,露着邪笑,这也太恐怖了吧!我赶紧睁开眼睛,呼呼地喘着气。

  3——拥抱

  最后的情节很感人:我在一片沙滩上玩耍,天是蓝的,海也是蓝的。玩一会儿后,又转身离开沙滩,走向了草坪。在草坪上,我躺了下来。一阵微风吹在我的脸上,我感到一阵清爽,渐渐地,身体越来越轻……最后,还乘着风飞了起来,越飞越高,我居然飞到了云朵上面了!我抓了一大把云朵,想尝尝是什么味道,没想到,还真是棉花糖味儿!我乘着风飞到一座城堡,风又把我带了下来。我推开门一看,里面是我最喜欢的人。他们冲上前来,跟我抱在了一起。跟我抱在一起的人是谁?当然是妈妈、爸爸和媛媛老师啊!我当场眼泪夺眶而出。

  今天的“心理游戏”课真好玩!真希望以后还有这样的课!

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