我班主任六年级作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的我班主任六年级作文，欢迎大家分享。
我的班主任姓张，也是我的语文老师。她中等身材，黑色美丽的头发，一双明亮的眼睛，脸上带着微笑。她和我在一起久了，让我觉得不那么严厉，反而让我觉得更加可亲。
还记得刚上小学一年级的时候，因为刚到陌生的环境，是个很胆小的学生。与此同时，张先生已经上课快一个月了，他一句话也不敢对张先生说，更别说在课堂上主动举手了。
有一次，我上课举手一次。当时我的手很低，小心脏不停地怦怦直跳，差点从喉咙里跳出来。这时我想让张老师叫我的名字，但又怕被张老师叫。就这样，我再也不敢抬起头，然后慢慢抬起，再放下。然而，当我看着其他学生时，他们都自信地举起了手。有些学生甚至站起来谈论把手举过头顶。最后，张老师站在讲台上。从这只手的“森林”里，他只看到了我的小手，最后把这个机会留给了我。对于这个机会，我有点不知所措，因为我还没有完全准备好面对这个问题，但我终于结结巴巴地说出了答案。张老师居然对我和全班说“王新宇说的很好”。其实我知道一点都不好。张老师打算鼓励我，让我有信心，锻炼我的勇气。至于班主任的意图，我认为在以后的学习中，要树立自信，上课认真听讲，积极参与课堂互动，才能不辜负老师的培养和意图。
其实张老师不仅仅是我们的班主任和语文老师，更是我的知心朋友，他能知道我们在想什么，需要什么，甚至孜孜不倦的教我们。衷心感谢班主任为我们所做的.一切，喜欢张老师对我们的包容和体谅。
老师是火种，点燃学生的心；老师是石级的，承载着学生一步一步的稳步攀登；老师是点燃别人，耗尽自己的蜡烛。
我的班主任很特别。一张严肃的脸有一个直直的鼻子和一双炯炯有神的重眼睛。走路很有威望，他幽默的语言和严谨的风格也深受我们喜爱。好了，废话少说！言归正传！
“他”是我的班主任，一个对自己的工作极其负责的人。
就拿上周的事件来说吧！我们班有几个女生把手机带到了校园。老师强调，学生不能带手机，但是要怎么带呢？但是当老师问班上有没有人有手机的时候，没有人敢大胆站出来，这不仅欺骗了老师，也耽误了自己。当老师知道这件事时，他非常生气。他们被叫到办公室，原本很开心的脸突然失去了血色。像松树一样站在那里。那个眼神！大多数人都受不了——因为他会吓得人魂不守舍。
我们班主任的课也很优秀。
班主任是我们的数学老师。老师从来不会像班上其他老师一样说:“上课站起来！”而是进入正题，这样可以节省很多时间。上课的时候，“他”还在语文课上使用隐喻，让全班哄堂大笑，脸上经常流露出久违的笑容。老师上课的细节我就不多说了，大概和其他老师有点不一样。
班主任的业余时间呢？
有时候会和同学或者其他老师谈笑风生，但是经常会笑得咳嗽。“他”的笑声很清晰，来自我内心的喜悦。但那只是有时候。“他”经常失踪，闲暇时想问“他”问题的时候，他已经失踪了。
我班主任是这样的。虽然他没有像他的父母一样对我们好，但他也是我们成长的向导。
这学期第十三周，来了几个新老师。周三第二节课下课铃响后，同学们赶紧坐到座位上。这时，班主任从教室里离开一个新的班主任，走进教室。学生们的眼睛齐刷刷地盯着新班主任，却看到新班主任长得很漂亮，一张瓜子脸，一双月牙眉毛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴，牙齿用白如玉这个词来形容最好。再加上一头漂亮的没有黑色的长发，真的很漂亮！我估计这样的班主任教学大概不错吧！这时只听新来的班主任说:“我叫沈，下周开始和你一起学数学。班主任希望和大家做好朋友好不好？”同学听完高兴地回答:“好的！”
就这样，班主任沈先生开始给我们上十六周的数学课。沈老师给学生上课非常认真，认真阅读和讲题。有一次，沈先生正在玩得开心，突然，一个同学发现沈先生不小心把数字写错了。舒亦舟举手道:“沈先生，你的数字错了。”沈老师的脸一下子红了，但她马上冷静下来，清了清嗓子说:“同学们，对不起，是沈老师的粗心，孩子们太棒了！有一双眼睛！”
我们都认为沈老师是一个能改正错误的好老师。我想:我一定要上课认真听讲，长大了当好老师！
我的班主任是英语老师，英语专业八级，来我们学校四年了。她很漂亮，大眼睛，小耳朵，美丽的长发披在肩上。她像孙悟空，她能变七十二。别相信我，听我说就知道了。
她的第一个改变是温柔和慷慨。有一次，教室里一片混乱。不知道谁大声喊:“匡老师来了！”全班瞬间鸦雀无声。那个大嗓门一定是老师听到了。我们正准备接受风暴洗礼，老师进来了，笑着说:“谁说老师来了？你看到了！下次去另一边。”我们都很惊讶。如果其他老师肯定喊“谁说我来了？”！如果我不来，你不用坐下吗？“因此，我们的班主任是如此温柔。
她的第二个变化是平易近人。老师常说:“我是你上课的老师，我是你下课的朋友。”老师真的做到了。有一次，我们在学校帮老师，她做完作业后，让我们去教室玩。我们玩，老师来了。她说:“我们一起玩吧！”于是老师很开心的和我们一起玩。
她的第三个变化是灵活性。老师讲课文的时候，会给我们介绍更多的相关知识，加深我们的记忆；阅读一个单词时，我们会把它和其他知识点联系起来，通过联想记住这个单词；表演时会让我们创新，发挥特长。
这是我们班主任，温柔大方，平易近人，灵活多变！
我们的班主任是金晓慧，每个人都叫她金小姐。严谨是金老师的教学方法，幽默是金老师的性格，快嘴是他的好的一面。让我把我的金老师介绍给你！
先说金先生的幽默。有时候，我们在学校改正错误，剩下的三四个学生就遭殃了。为什么？因为我们金老师会一直说自己的名字，金老师说:“你要是孙悟空，我就是念咒语的唐僧。”同学们听了这话，不仅哈哈大笑，谁还敢赶紧改错？
多说说金先生的尖舌。豆腐心什么时候体现？班上的每个人都知道王睿喜欢欺负王洛聪。没有，老师让大家写作文。王睿看完之后，不仅说王洛聪写得不好，还一直嘲笑他。听完王洛聪的话，眼泪自然就流了下来。
金老师来了，把王洛聪叫到跟前说:“王洛聪，你是个人。男人不容易流泪。先擦干。”王洛聪听完马上擦了擦眼泪，金老师继续说:“如果王睿说你写得不好，那你是不是写得不好？”然后我还说他写的不好。别以为他说的就是他说的。”王洛聪听了金先生的话后心情好多了。刀口体现在哪里？金先生总是告诉我们一件事很多次，但我们知道金先生是为了我们好。
金先生真的充满了各种变化，真的很困惑！
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