假如我是班主任作文

时间:2023-04-18 09:50:42 写人 我要投稿
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假如我是班主任作文(精选71篇)

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的假如我是班主任作文,欢迎大家分享。

假如我是班主任作文(精选71篇)

  假如我是班主任作文 篇1

  相信每一个人都有被班主任管的死死的经历,如果我是班主任,我一定不会每天都讲数学、语文,会让他们享受课下快乐的时光。

  假如我是班主任,我一定要选出一些好的班干部,让他们在我不在的时候帮我维持纪律,让同学们听话的写作业,让他们吵闹。假如我是班主任,不管课到底有多紧,我一定让他们按时上体育课,保持充足的体育锻炼,不让他们每天从上午写到下午,从上学写到放学。如果保持体育活动,就会有利于学习。假如我是班主任,我一定不留特别多的作业,让我的.学生每天累的不行,我一定只找重点的留一点,让他们在上课的时候把知识全部学生。假如我是班主任,我不会高高在上,我会在下课的时候和他们一起玩,和他们一起寻找问题的答案,上课时做他们的老师,下课时做他们的好朋友。

  假如我是一名老师,我还会做许多许多,让我的同学们在游戏中学习,在快乐中成长,做学生们喜欢的班主任,做同学们的好朋友。

  假如我是班主任作文 篇2

  如果我是一名班主任,我是一名班主任,我会让同学们学习好,之后出去玩。

  不占同学们的任何课,不论课任也不论主题,如果我是一名班主任,我会看到学生成绩不好,去鼓励他们,不会去训斥他们,找到家长不会去说学生的`好与坏。

  我们小学1-5年级的班主任,就是这样的一名班主任。她对我们倍加呵护,她对我们的学习很关心,我们很喜欢她。

  她对我们很好,从不找家长,有什么事,也会再学校自己解决。我们的班主任——徐春芹。

  假如我是班主任作文 篇3

  假如我是班主任,我一定会尽心尽责。我们班同学如果扣分了,我会和他谈心,如果还是不听,我就要罚他写五百字说明,还不行就找他家长。

  如果遇到像王文俊那样的`学生我就罚他不准上课,去办公室。我还有一个办法,就是让同学在管理班上看片子,如果上课好就加十分钟(看片子)不好就减十分钟,英语课老师就是这样对我们,我们非常听话。表现不好的学生可以不让他看片子,还可以让同学一星期不理他。

  我一定会当一个合格的班主任。

  假如我是班主任作文 篇4

  当老师是许多孩子梦寐以求的职业,我和许多孩子一样也想当“一班之主”——班主任。

  假如我是班主任,一定要对同学做到有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。

  假如我是班主任,我不会只喜欢他,不喜欢他,只喜欢成绩好的同学,不喜欢成绩不好的学生。不管谁,我都喜欢。

  老师与同学之间应有一座心灵之桥。假如我是班主任,我会与他们沟通,去了解同学们的心。这样,我才能更好的与同学交流,将他们心中的愁云赶走。

  假如我是班主任,我一定会认真、耐心的教导每一位同学,下课给成绩不好的同学补课,少做一些家访,使孩子没有畏惧。

  现在我知道当班主任是一件很苦的事,他们为我们付出了多大的心血,而我们还不断的'让班主任生气,让班主任操心。

  假如有一天,我真的当上了班主任,我会对我的学生付出一切。也许十几年后,我就会成为一位真正的班主任!

  假如我是班主任作文 篇5

  开学前,刚刚做完暑假作业,就想起了学校里的老师,他们都有自己的`性格,都有自己的想法······想着想着,我想起了班主任这个角色,会是谁呢?名字不好猜,但是教什么好猜。是和一二年级一样是名语文老师吗?还是名数学老师?英语老师?但是我觉得不可能是教综合学科的老师。想了好久好久,一直到开学日。

  开学了,刚到教室,一位老师走了进来。我不知道她教什么学科,但是同学悄悄地说:“喂!你快点坐到座位上,老师让我们早读,书在抽屉里。”哈!我知道啦!既然那名老师让我们早读,她一定是语文老师,可是他到底是不是班主任?我猜是的,因为她来教室的时间还蛮早,既然来得早,她就有时间来管班级,那她为什么会管班级,因为他是班主任。可是在我想的同时,一名老师又走了进来,说:“数学作业不用交了,我不看了。”我又知道了,她是数学老师。就这样一个老师来了,过一会,一个老师又来了,过一会,一个老师又来了。直到一名老师走进来时,她轻松地说了一些话:“我是你们的班主任,姓陈,你们可以叫我陈老师。这学期,我将带领大家······”“哦,我知道啦。”我回答道,但我心里并不是那么想的,我在想,班主任是她,他教什么?一下课,我偷偷的跟踪了一下她。陈老师走到了“电教处”就开门进去了。她是信息老师!我万万没想到,班主任是信息老师,如果换是你,你能想到吗?

  假如我是班主任作文 篇6

  她是我们的语文老师,她很幽默,风趣,还很漂亮。她的课上的可好了,同学们都爱听她讲课。想听听她的幽默事迹吗?让我来告诉你吧。

  她在上课时,遇到有不认真听课的同学。她一般不首先批评他,而是在他的姓的前面加上一个“小”字,再把名字改成“同志”。如:小王同志,小李同志注意了……。只要她一说出这样的名字,都会引起全班的笑声。这样,就把大家的注意力集中起来了。我也有过这样的经历。

  有一次,她在上课,我却在开小差。一下被她发现了,她那“幽默地大炮”,马上向我开来,“小唐同志,开小差了”,立既引来全班的笑声。这发“炮弹”威力真大,马上把我从小差中拉了回来。我也很不好意思,只好笑了一笑。然后,马上坐正,注意听课。以后,再也不敢在上课时开小差了。

  她也有发火的时候……

  有次上课时,班上有几个老是调皮的同学。不是听课,而是在叽叽喳喳地说话。说得可开心了,这下她可火了。于是,她使出了她的“杀手锏”――蹲马步!这几个同学就这样蹲了10多分钟的.马步,有的同学还被多增加了一点时间。她就是这样端正了班上的课堂纪律,使得那些爱说话的同学,也倍加注意自己的言行。

  她就是我们的班主任黄老师,怎么样?是不是挺幽默,风趣。

  假如我是班主任作文 篇7

  我的班主任是教我们语文的李老师,到现在已经教了我们四年多了。我们对她的感情非常深厚。李老师的个子很高,一头漂亮的长发,戴着一副眼镜,整天笑眯眯地,不经常批评学生,只是有时候会严厉地教训一些调皮的学生。

  四年级时,有一次我们做完数学测试卷后,顾老师让数学课代表下课把测试卷发下来,要求写错的人订正。下午老师让我们交卷子的时候,我才发现我没有卷子,我开始慌了,感到大事不妙。老师读分数的`时候说我考了100分,所以不用订正。但是我的卷子去哪儿了呢?李老师知道后,及时帮我寻找,陆锦宣的同桌刘笑含说陆锦宣那里多了一张卷子,都写着他的名字,一张98分的,还有一张100分的。李老师就让他把两张卷子拿上去给她看,那张100分的卷子上明显有擦过改写的痕迹。李老师就问他是不是把我的名字改成他的了,他只好承认,李老师把卷子还给了我,让我把陆锦宣的名字划掉,再改成我的名字。原来是发卷子的人不知道我坐哪里,把我的卷子发错地方了,发到了陆锦宣的桌子上,他才趁机在我的试卷上做了手脚。李老师对陆锦宣说,不应该这样做,做人要诚实,不能欺骗别人,并没有严厉地批评他。从此以后,陆锦宣再也不敢这样造假了。

  通过这件事,我更喜欢我们的李老师了,她不仅传授给我们知识,还教育我们做人。我很自豪能有这样一位既认真负责又和蔼可亲的好老师。

  假如我是班主任作文 篇8

  她,是我们班同学的阳光,是我们的希望,她是把我们共同浇灌的知识园丁。把我们培养成祖国的栋梁,她就是秦老师,带我们四年的班主任。

  秦老师长得很漂亮,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,像两颗黑色的宝石,秀美高挺的鼻子,配上一张灵巧的嘴巴和长长的头发,完美极了!可巧的是,在秦老师高挺的鼻子上有一颗美人痣,特别有个性。在课堂上,秦老师比较严厉,只要我们在堂上不提些“不跟课堂有关”的问题,她都会很有耐心的回答我们。

  在这四年里,我印象最深的`一件事,就是每当我们在练字时间,老师都会很有耐心的讲字的结构和笔顺,我就会很认真的听,练字时我有时坐的很端正,有时就会弯着腰,懒洋洋。每当这时老师就会提醒我们,这样对身体的危害。从此,每当我坐在学习桌上,或学习,或练字时,老师的话就会萦绕在我耳边。当身边的人夸我字写得好的时候,我时时提醒自己,这都是班主任秦老师的功劳,秦老师就是我们的偶像。

  虽然秦老师厉害,但有时她还是很温柔的,就比如在一次项目小组讨论时,我们查了很多关于做绘本的工具时,我站起来说出了条工具信息,就在那一刻我非常紧张,心里像“十五只吊桶打水——七上八下”,手中都攥出了汗,害怕那条信息不是很重要……,但老师表扬了我,投给我赞许的目光……

  老师,是你在我幼小的心田里播下了文学的种子,你孜孜不倦的教学精神给了我求知的动力,您的教诲之恩我终生难忘。

  假如我是班主任作文 篇9

  我们班的纪律比较差,幸亏我们的教室在三楼,要不然真的能把楼顶吵掀了,除了一个人以外,谁也管不了我们,那个人就是我们的老班——张老师。

  张老师非常的爱看书,简直就是爱书如命。我们在张老师的熏陶之下,也变得书就如同我们的命根子一般,一天不看书就老感觉好像少了什么东西似的,不看书,就和有一顿饭没有吃似的,有一句话说得好“书犹药也,善读之可以医愚。”而张老师却是“书犹饭也,善读之可以填饱肚子。”可见张老师爱看书,然后又把我们教育的和他一样爱看书,就连我的老妈,在我的影响下变得也爱看书了,给我买别的东西老妈必须慎重的考虑一下,但是再给我买书的时候,向来都是眼皮眨也不眨,非常爽快的就答应下来了。每当我们在学校里分享在书中所学到的知识时,就如同幼儿园的的小朋友。在分享新玩具一样,在知识的.海洋中畅游。

  再就是写作,在老班的引导下,我们不光爱上了读书,还爱上了写作,以前写作是我的一大难题,憋了有憋,才憋出两三行,而且全都是废话,但是在老师的教导下现在的我们是写写,就可以写出许许多多的美文,少则四、五百字,多则上千字,我可以毫不夸张的说,这一切的功劳,全在于张老师的谆谆教诲所成。甚至有的同学还出版了自己的书。

  我有一位可以让写作成为一种爱好,让读书成为一种休闲的老班,你是不是很羡慕?

  假如我是班主任作文 篇10

  夏日的那天,透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩受不住酷热,悄悄地躲得无影无踪。河堤上的树木撑开浓厚茂密的枝叶,努力遮住耀眼的`太阳。街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动。马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有机玻璃招牌,也似乎给晒化了。

  在学校中的我们,正全神贯注地上课,突然,学校停水、停电了!教室里犹如火炉一样让人十分难受、坐立不安,湿润的嘴唇变得干燥。顿时,同学们骚动起来。班主任看见学生们都汗流浃背、嘴唇干燥,便决定去校外买水。烈日当空,道路两旁,知了不知疲惫地叫着,给人带来一种夏日的烦躁,没有一丝风,大地活像一个蒸笼,然而,我们的班主任却顶着烈日,冒着暴晒,仔细寻找水资源。

  当下课铃响起时,校园中出现班主任的身影,车后是丰富的水资源,瞬间,同学们眼冒金光,激动地说:”班主任你真好,你真是我们的’及时雨‘呀“!当我们都争先恐后地拿水喝时,我抬头看见班主任气喘吁吁、头发和衣服都湿透了,我情不自禁地说:“班主任,您辛苦了,快来喝水吧“!班主任微笑着说:”这点小事不算什么,孩子们的健康是最重要的“。我在心里默默地想,我们的班主任是一个多么伟大的人呀!

  岁月即逝,时光荏苒,虽然我不能再做您的学生,但是您那高大身影永远屹立在我的心中,激励着我不断前进,勇攀高峰。

  假如我是班主任作文 篇11

  记得我刚上三年级的时候,我第一次走进个陌生的班级里,迎面而来的就是老师那发自内心的微笑。这位老师就是我的班主任池老师,她有一头乌黑发亮的齐耳短发,一双炯炯有神的'大眼睛,再加上一只樱桃小嘴,令人倍感亲切。

  记得一次,我考试成绩很不理想,语文92分,数学87分。池老师单独在找我谈心,她帮我分析了错题,帮我明确了下步要努力的目标。由于我对自己很失望,又非常伤心,于是便当着老师的面哭泣起来。池老师没有责怪我,也没有安慰我,而是用亲切的眼睛看着我,一句话也没有说,直到我停止哭泣为止。当我安静下来时,她轻轻地抚摸着我的头说:“孩子,看见你哭,老师心里也不好受啊!”听了这句话,我的眼泪又夺眶而出,这一次,我流下的是感动的泪水……还记得有一次,我生病了,在家里休息了一个多星期才回到学校。池老师每天都为我补我落下的课,我非常感动,那些耽误的课一点儿也没有不懂的,因为池老师为我补课时把该讲的都讲了,如果我有不懂的,池老师就马上耐心地再为我讲解,直到我明白为止。

  在我们班里,池老师为许多学生付出了汗水和心血,池老师这种不辞劳苦,鞠躬尽瘁的精神深深地感动了我。池老师为我付出了这么多,我一定要好好学习,用优异的成绩来报答老师,用真诚的话语对池老师说一声:“谢谢你,池老师!”

  假如我是班主任作文 篇12

  暑假里,妈妈和我去了成都,不过那次我玩得非常尴尬。

  我们到成都的第一天已经是晚上了,所以我们就直接回酒店了。第二天,我们来到了旅游景点宽窄巷子,在那里,我们玩得非常开心,可是在我们走到一半时候遇见了班主任。

  我老远就看见了班主任,赶紧跟妈妈说:“妈妈,你快看,那是我们班的班主任。”没想到妈妈拉着我就跑过去了,我本来以为带我走的,哪知道会这样。遇到老师后,妈妈就跟老师说:“老师,这个麦可天天在家里玩来玩去,学习都不认真。”老师说:“没有,没有,她的成绩一直都很不错。”我拉拉妈妈的衣服,悄悄说:“妈妈我们走吧!”老妈打了我一下说:“你别吵吵。”被她说了之后,我一句话也不敢说了。

  忽然,我发现前面一点的地方有一个厕所,于是我就跟妈妈说:“我要上个厕所。”然后,一下子就溜到了厕所里。过了十来分钟后,我走了出来,那时老师已经走了,妈妈问我:“你怎么上了那么久?”我说上大号。本来,我以为后面的旅程不会碰到老师的,谁知几天后坐飞机回家时,居然和老师在同一架飞机上,还是同一排。我感觉我真是太“幸运”了。

  妈妈和她聊了半个多小时才聊完。因为那个时候在飞机上,我想逃也逃不了,只好服从妈妈加入她们的'聊天当中,还能什么,反正都是与学习有关的。

  后来,回去开学以后,我和同学说了这件事情之后,他们都对我表示同情,似乎体会到了两次遇见的尴尬气氛。

  从此以后,我一看到班主任就会想到这件事。

  假如我是班主任作文 篇13

  又到了一年一度的教师节了,我们要向敬爱的老师们表示热烈的祝贺。老师们非常辛苦,既要耐心的教我们许多书本知识,还要辛勤的对我们进行思想教育和班级管理。但是我们有时还不听话,让老师生气,我们真是太不懂事了,这里向老师们道歉。

  我们的班主任余老师是一位年轻的优秀教师,得过深圳市十佳青年教师的奖项,我们能在这个班级里面学习是非常幸运的。她的教学方式非常活泼,我们都非常非常的喜欢,其中有一部分是由一些同学提出问题再由一些同学举手抢答,这是大家最喜欢的学习方式了。这样把我们的学习兴趣和热情都积极的调动起来了。

  余老师对我们的要求也非常的严格,有谁犯了错误,她都会很耐心的和同学们讲道理,指出错误的严重性和如何改正。比如我们在上课时把手从桌子上放了下去,或没有坐正,她都会及时的`提醒我们,坐姿要端正,让我们养成良好的习惯。

  余老师的电脑技术也非常好,她将她学过的软件都在兴趣班里教给了我们,比如什么:图片整理、幻灯片等等。

  余老师在生活上也非常关心我们,天气冷的时候她会叫我们注意保暖,小心感冒,在非典肆虐的时期,她告诉我们要注意卫生,不要到人多的场合去,以防传染。

  我们有余老师这么好的班主任真的很幸运,我要珍惜这个机会,认真学习、遵守纪律,不辜负余老师对我的希望!

  假如我是班主任作文 篇14

  我的班主任是一个英语老师,她姓冼。

  冼老师有一头乌黑的头发,一双水灵灵的眼睛,一个高高的.鼻梁和一个红润的嘴巴。老师虽然近视眼,但在我看来,她的眼睛非常锐利。老师的身材胖胖的,看起来非常和蔼可亲。

  “叮铃铃,叮铃铃”上课了,我们赶忙跑到位置上坐好。因为冼老师神出鬼没的,不知会从哪一个角落走出来。其实我不是怕老师,只是怕她再一次,发我们课前准备的照片给家长了。

  冼老师对每一件事都很用心。就像有一次艺术节,老师带着我们练习,一直到晚上7点半还没有回家,我们走后,她还继续编舞。因为过度劳累,第二天老师发热没法来上课。还有一次,现场绘画比赛中,老师一直陪着我们,在高温下晒着,我们担心老师,问她有没有事,她却笑笑说:“老师没事,你们好好画!”可最后,和我们想的不一样,老师高血压晕了过去。我觉得老师她为我们付出了很多。

  普通的老师教你学习,好的老师教你做人。我们班有几个坏学生,调皮捣蛋,还敢打老师,做出一些不好的行为。但冼老师不但没有骂他,还多次去家访,了解关于他们的事,对他们的天赋和兴趣培养他们,最后,他们认识到自己的错误,好好学习了。

  这就是我的班主任,冼老师,因为她,才让我感悟到这么多道理!

  假如我是班主任作文 篇15

  我们的班主任胡老师有“第三只眼”,你信吗?

  记得胡老师开学来的第一天,我和占刘翔早早就商量着,准备给胡老师来一个“下马威”。

  就在胡老师说下课,即将走出教室那一刻,我对占刘翔使了个眼色,于是我们同时对胡老师做了个鬼脸。当时以为胡老师没看见,没想到胡老师还有“第三只眼”,一转身把我和占刘翔请到办公室“喝茶”了。一路上,我们心里非常忐忑,感觉暴风雨就要来了。

  “这下惨了”占刘翔说。

  我也说“真是出师不利”。

  到了办公室后,胡老师耐心的教育了我们,我和占刘翔也认识到了错误,并诚恳的道了歉。

  第一天,我们就见识胡老师的“第三只眼”,那可真是法力无边啊!在接下来的日子里,胡老师的“第三只眼”不断发威,咱班中招的'同学可不少。

  一次语文课上,胡老师在黑板上教我们易错的字,而底下,我和龙一诺正在热火朝天的讲话,忽然,一颗“原子弹”打中了龙一诺的头。我急忙把头缩了回来,看着龙一诺被胡老师批评,我幸灾乐祸的在一旁偷笑,暗想,这真是有惊无险啊。胡老师的“第三只眼”简直无敌了。

  自从见识了“第三只眼”的厉害,同学们上课都收敛了很多,胡老师虽然很严厉,但是她上的课非常的精彩,渐渐地我们喜欢上了她,这个拥有特异功能的胡老师!

  假如我是班主任作文 篇16

  在难忘的小学生活里,我听过许多老师的教导,最让我难以忘记的老师就是我们的班主任——黄老师,她从四年级接手我们班。

  黄老师长得很好看,像一朵亭亭玉立的花,个子中上,非常爱干净,平时看到一点垃圾,都会叫同学们打扫干净,她特别喜欢护理花,所以我们的花架被学校评得第一名。那是老师和我们一起精心培养下,花架才有第一名。每天,老师很早来护理花。花在吴老师的护理下努力生长。

  我在黄老师的心目中一直是一个不错的孩子,但是我在上课时的`表现是:“徐庶进曹营——一言不发。”黄老师对我说:“如果你能上课积极发言,总有一天你会比所有人都出色。”

  那天是黄老师的公开课,我想今天应该有很多老师来听课。一定要积极举手发言,让黄老师刮目相看!

  黄老师开始提问,我很想回答问题,我很紧张,因为我不确定我的回答对不对,黄老师走了一圈,过来对我亲切又带温柔地说:“你要有自信,面对一切。”黄老师叫我回答问题,我迅速站起来,自信大方地回答老师给我提出的问题。我继续举了几次手,回答的都是正确的,我越听课越入迷。

  过了一会儿,下课的铃声响了,黄老师下课之后,黄老师走过来特别表扬我,我很高兴,我终于给黄老师留了个好印象。

  这就是我难忘的小学生活和难以忘记的老师——黄老师。

  假如我是班主任作文 篇17

  班长有正班长、副班长;校长有正校长、副校长;局长有正局长、副局长。但是你听说过副妈妈吗?让我给你讲一讲吧!

  程老师是我的班主任,我刚上一年级时,程老师就让我当小班长,还鼓励我,让我有勇气面对一切事情记得我第一次喊“起立、坐下”的时候,声音小得像蚊子一样,头都不敢抬。放学后,程老师特别交代让我回家多多练习,对着镜子大声喊“起立、坐下”,很快,我不但可以大声喊,还经常主动参加各种活动,是程老师让我找到了自信。

  在程老师的鼓励下,我还发挥自己的.特长——朗诵,在班里领读,我读一句,同学们跟着读一句,我心里别提多自豪了。

  程老师对我非常关心,我生病了,她问这问那,我心里感到暖融融的。我要学习拉二胡,程老师还把她女儿的新二胡、旧二胡都借给我用呢。我正处在长身体的年龄,妈妈想让我课间喝牛奶,于是,每天第二节课后,程老师总是帮我热一杯牛奶。一天容易,两天容易,可两年如一日就不是那么容易的了。一年,二年,现在我上三年级了,程老师依然天天这样做。有时候我忘记去喝了,程老师就亲自到班里叫我。喝着牛奶,我心里总是甜丝丝的,感到好幸福、好快乐!

  现在,你明白了吧,我的副妈妈就是我的班主任——程辉老师,她像妈妈一样爱我,我也爱她。

  假如我是班主任作文 篇18

  我的班主任是一个很朴素的人,老师应该有二十八岁左右我们是老师教的第一批学生。

  谢谢您我敬爱的班主任,每当我做什么事情是您都会无极限的在背后支持我鼓励我,我不想完成这件事情时,是您安抚我焦躁的心.是您在我遇到困难时支持我

  记得有一次运动会,我参加的项目是长跑。第一轮.第二轮马上就要到我啦。我看见那些大哥哥大姐姐们跑的一个比一个快,我没有了信心,是您在我旁边一直鼓励我让我充满了信心,您说我一定可以跑完这段的,我在心里默默地定了个要求,无论跑第几都要跑完这一段赛道。

  砰地一声枪响,我冲出了赛道。每当我跑到咱们班时您就带着大家为我加油。我狠得一跑追上了许多人,我把比我的大的哥哥姐姐们落在了我后面,我努力的跑着,您一直在为我加油……还有最后两圈。我跑到我班旁边是,班主任对我说 跑不动就别跑啦!我对老师大喊了一声“我能行”我飞快的就跑啦。我还有最后一圈我拼了命的去跑完这段赛道,我的了第二名,老师和同学们都高兴的跳了起来,我躺在我刚刚跑完的赛道上,回忆了比赛之前的我,回忆了比赛之前老师对我收的`话。我……

  我跑完了赛道的全程都是我的班主任对我说的几句话,班主任您给了我勇气和力量!

  到现在那几句话经常在我耳边响起,谢谢您我的班主任!你为我们付出了太多太多,我不知道怎么回报您!

  谢谢您我敬爱的班主任!

  假如我是班主任作文 篇19

  我的班主任黄老师总是笑笑的,像一朵温暖的向日葵。

  每天,黄老师都给我们带来欢声笑语,幽默温暖。可是有一天,黄老师严肃地宣布,她要做一名严师,我们班要实行奖惩制度,立即生效!我们吓了一跳,感觉苦日子就要来了。说完,黄老师就请出了我们班新的镇班之宝——无敌大黑锤。全班都惊呆了!

  开始上课了,“起立!坐——下!”我们跟着老师的'指令,调整坐姿。惩罚来了!只听见“砰”的一声,我们的调皮大王就已经挨了一记“重锤”,一阵哄堂大笑。可黄老师的脸色很严肃,一下子教室都冷了。老师说:“从今天起,我的大锤长着眼睛,但凡开小差的,说小话的,不听讲的······大锤都会一个一个抓出来。”从此,同学们不管上什么课,抬头看见大黑锤,就认真了。

  有一次英语课,我觉得很简单,就跟心里的小人聊起了天。这时,老师悄悄地走了过来,举起了她的审判大锤,重重地砸到我的头上,我瞬间就清醒了。大黑锤软软的,我懵懵的,看着上面的小狗图案仿佛在嘲笑我,我的脸一秒一秒地烧起来,红透了。黄老师看着我,一句一句:“不管你成绩好坏,大黑锤都一样铁面无私!”

  这就是黄老师和大黑锤的故事,黄老师还有很多很多像大黑锤这样的的法宝!这就是我们幽默的班主任,用严格又温柔的爱,陪伴我们成长!

  假如我是班主任作文 篇20

  在我们班里,有个站在食物链顶端的人物,她就是我们的班主任,王老师。

  王老师虽然长得不高,却是十分凶的,下面,我就给你们说说她吧!

  她有着一头深褐色的短发,短发下,隐藏着白洁的额头,额头下面有着一对柳叶眉(看着像),她的鼻梁高高的,体现出了一分不凡的美丽,她一笑,那微红的嘴唇里就会露出一口洁白的牙齿,这口牙齿,在灯光的照映下闪闪发光,跟武侠电视剧里透着寒光的兵器一样。

  不过,最吓人的还是那双大眼睛,那双眼睛用班里某个活宝的话来讲就是:“英姐的.眼睛,圆溜溜的,亮晶晶的。”看到这里,你也许会想,那这双眼睛不是很好看吗?不是的!这双眼睛就像天空中正在探索猎物的老鹰,或丛林里准备扑杀猎物的猎豹的眼睛一样。这双眼睛在平时看上去十分和蔼、普通。但是,当你做了错事,和这双眼睛对视时,你就会发现,这双眼睛就如同一把锃亮的钢刀,犹如一头霸王龙在你面前,令你无法动弹,无法躲避,而且,这道目光就好像探入了你的灵魂,令你不敢与她对视,但是,这道目光又如图一条钢索,将你的眼睛又拉了回来,重新与她对视,这时,你就会产生一种负罪感,犹如犯了什么十恶不赦的罪似的。

  但是,虽然王老师很凶,但我们还是从心底里把她当成了我们的老大,所以,全班同学都十分尊重她。

  假如我是班主任作文 篇21

  我的班主任是一个彩色的,不一会儿就变成了另一种颜色。

  她有一张圆圆的脸蛋,弯弯的.眉毛下面长着一双大大的眼睛。

  哎,那双眼睛真可以说成火眼金睛,那些不听话的同学一个也逃不掉她的眼睛。细小的鼻子和樱桃般的小嘴。但是你也别小瞧了这张小嘴,跟家长们聊天的时候可会说了,有时候还会给我们讲笑话呢!

  我的班主任有黑色,红色,蓝色这几种颜色。一上课,要是有个别同学在下面做小动作,那立马就会变成黑色,眼睛眯成一条缝,眼神直射那位同学,意思是在提醒他不要再去做小动作了,这黑色还挺幽默啊!

  下课后,同学们正开心地玩耍,突然有个熟悉的身影从我们身后走了过来,原来是班主任,班主任笑眯眯地走了过来说:“你们在玩什么呢,也带上我呗!”那模样,似乎老师也回到了童年的乐趣。老师的这种红色真讨人喜欢呀。

  最后就是懒惰的蓝色了,要说懒惰那可是我们班主任最擅长的一件事了,整天除了给我们上课,就是在办公室里老师交流工作。卫生纪律都分配给了班干部,打扫卫生有班干部管,吃饭纪律有班干部管,早读和睡觉时都有班干部管,完全没有让老师来动手,长大了我们才知道,原来老师这是在培养我们自律的能力,要么我们又哪里来的这么多奖状呢!

  我们都非常喜欢这彩色的班主任,你呢!

  假如我是班主任作文 篇22

  刚开始上初一的时候,需要军训,这对于没有体验过骄阳的人,是十分痛苦的,我知道我很黑,但是军训的太阳和普通的太阳是不一样的,在骄阳下训练,跑步,流着汗·····

  新初中生活总要有新的开始,也有新的老师,新的同学,四面八方而来的人,不同的人聚在一起,陌生又腼腆。很难找到一个你认识的人。

  也就是那样,一个姓田的老师,也走进了我们的视野,军训的时候,她一直默默看着我们,当时也不知道她是一个才任教短暂时间的女老师,一直以为她很严厉,但是也没过一两天,他渐渐和我们熟悉了,一起拍照或者做些娱乐的事情。军训很严格,因此我们和他闲谈的时间也很少。

  到了初一正式上课的那一天才发现他是一名英语老师,从小学上英语课就捣乱得我不得不认真听讲,小学的时候上英语课,英语老师总能从中找到很多不学习的`人。但是上了几天田老师的英语课之后,我们也渐渐熟悉了,虽然也有很多人上课睡觉之类的。

  这些仅仅在初二之前,初二了之后,感觉和田老师之间并非是生,而是朋友,田老师的英语课总能让我听的入迷,

  现在的老师无一不用ppt来讲课了,但是田老师,即使不用,也能讲得让人生动。

  如今正要升初三,田老师其实一直在努力的帮助着我们,她很多次的工作都不被领导认可,但是他也努力的去做了,没有歧视过任何同学,一直在帮助我们。

  我想说,田老师,谢谢你。

  假如我是班主任作文 篇23

  我们班有一位贾老师,她是我们的班主任。贾老师胖胖的,戴着一副眼镜,看起来十分有学问。我最喜欢的是贾老师笑起来时,脸上的那个深深的、圆圆的大酒窝。

  贾老师是一位十分严厉的老师。有一天上课的时候,一位同学在课桌下玩着自己的`贴纸。贾老师发现了,一道锋利的眼神向那位同学发出了闪电,吓得那位同学直冒冷汗,再也不敢在课堂上开小差了。

  还有一次,一位同学上课走神了。贾老师的“火眼金睛”立马扫了过去。贾老师突然抽到那位同学回答问题。那位同学站起来,支支吾吾,半天发不出来。“你在干什么。”贾老师严厉地批评道。那位同学低下头,不敢直视贾老师。哎,贾老师真严厉!

  虽然贾老师很严厉,但是她也很幽默。

  一次语文课的时候,贾老师让一个同学起来说词语。那位同学半天说不出来,急得抓耳挠腮。贾老师为了提示那位同学,疯狂地暗示,在讲台上不停的表演,简直已经把拿奥斯卡小金人的演技都拿出来了,逗得全班哈哈大笑。

  贾老师还在上课的时候,举例子,讲笑话。以至于我们下课了,贾老师已经回办公室了,我们还一直在回味上课的内容。大家都特别爱上语文课,因为有一个幽默的贾老师。

  贾老师是一个即严厉又幽默的老师。在医学中,这是不是也叫精神分裂呢?

  严厉?幽默?

  假如我是班主任作文 篇24

  我的班主任是教我们语文的李老师。她是一位年轻而又充满活力的好老师。我喜欢她留短发的样子,看起来特别精神,她笑眯眯的脸上长一双会说话的眼睛,好像在提醒我们要好好学习哦!

  李老师对我们既关心又严格。她平时说话柔声细语,可生气的时候也很大声。她批改我们的作业很仔细,对一些调皮的同学非常有耐心,我们任何一处细微的错误都逃不过李老师的眼睛。

  李老师也是位奖罚分明的老师。有的同学原来考试老是考不好,如果有进步了,李老师就颁给他们“进步奖”。有的同学考试考得很好,老师就很高兴,颁给他们“优秀奖”。但是,李老师也会惩罚我们。有一次,我的半张练习卷没有交,不光是我,还有很多人没交。李老师可生气了,她把我和其他没交作业的人记在本子上,让我们放学后留下来罚抄《小儿垂钓》和名人名言。我抄得手都酸得不得了,我心想:我们没带作业,李老师让我们罚抄,是想让我们不要养成不交作业的.坏习惯,我们不能怪她。况且她让我们抄的课文都是要求我们掌握的,不仅让我们知错了,而且对我们的学习也有所帮助。以后,我一定会检查好书包再出门。

  老师像我们心中的太阳。同学们就像小星星围着老师。下课的时候李老师会跟我们一起玩,同学们像小鸟一样叽叽喳喳的围着她转,可幸福了。

  李老师上课时是老师,下课了就是同学们的好朋友!我爱我的老师!

  假如我是班主任作文 篇25

  老师,你如黑暗中的一盏灯,照亮我们前进的方向;你如陡峭山峰的一双漂亮的攀登鞋,帮我们走向胜利的顶峰;你如沙漠中的一点泉水,给了我们前进的动力。

  我们的初中班主任老师,是我遇到的最好的一个班主任,可能是因为每个班主任的风格不一样,但我就喜欢这个班主任老师。

  默默无闻的她总是很爱笑,当每个同学主动问老师问题时,她的笑容总是能照亮我们的心房,这和蔼可亲的.笑容使我最喜欢跟管老师说话。

  管老师不轻易跟我们生气,但生气时就如老虎一样对着我们怒吼。管老师更多的是亲切和耐心。

  我记得上次我和一些同学书没有背完,一下留到了晚上七点三十,要知道我们六点三十就放学了,可老师就是不放我们走,但这看似不好的表面却是对我们负责。

  那一次周五放学铃打后,这一次可不是坏事!我们进行了“师徒结对”因为我去培优了,所以基本上没有参加,所以我不是很了解,但我看到了当每组同学演讲时,老师则很欣慰和满意的把讲台交给了我们。

  我们班的教室肯定是七年级最漂亮的教室,后面一个个的小书柜和教育墙角泡茶的小桌子,都是老师一点点打扮出来的。

  谢谢您,老师,你总是默默无闻,无私奉献的帮我们,我们无时无刻都能得到您的帮助,老师,您辛苦了!

  假如我是班主任作文 篇26

  老班,就是我们的班主任汪老师。汪老师经常告诉我们,上课的时候,你如果不认真听讲,我们就是敌人,但课下我们都是好朋友。因为汪老师有时严厉,有时温和,我们私底下称他为“变色龙”。

  我是二年级的时候转学到他班上的,现在已经六年级了。老班是我的语文老师,他已经教了我四年语文课。他中等个子,乌黑的`头发。或许因为我们太调皮,让他太操心了,他乌黑的头发里已经冒出了一些白发。

  每次上课,若是有同学不认真听讲,汪老师就会停下来,耐心地教育他(她)。在我的印象中,汪老师还从来没有坐下来休息过。我们马上要升初中了,汪老师现在十分严厉。他严格要求我们,希望我们能以优秀的成绩进入初中。

  虽然他作业布置得很多,我们写得很辛苦,但是我们想一想,汪老师有七十四名学生,我们写多少作业,老师就要改多少,他比我们更辛苦。

  我们做错了的题目,他也会耐心讲解给我们听,让我们明白并在以后不要犯同样的错误。老师每次改作业,都要改到半夜。他虽然很晚睡觉,但总是很早起床,因为他是我们学校来得最早的人。

  他还会帮我们打扫教室,希望我们在干净整洁的环境下学习。每天早上是我们最清醒的时候,他会让我们在这时候读书,提高我们的朗读水平。

  汪老师生气的时候,脸是红色的。过一会儿,他气消了,又会变回原来的颜色。我们的老班真像一个“变色龙”。

  假如我是班主任作文 篇27

  有人说过:师恩难忘,而我们的班主任,是一位有责任的老师,我一至四年级的作文水平跟幼儿园的小孩子写的作文一样,都是写的`一些流水账,只是到了五年级的时候,林老师,就跟我说:“美莹,我建议你参加一下作文补习班,也就是周六的那个周末训练营。”

  在林老师的辅导下我的作文水平逐渐提高,这当然是林老师的功劳,要不是林老师细心的教我们写作文的技巧,和怎么样才能过把作文写好,要不是林老师这打样细心指导我的作文就没有进步。

  经过了林老师这些“魔鬼训练”我终于把作文写好了,但是,虽然没有像高子柔写的那样优美、有诗意感,但是,我觉得我的作文已经有进步了。

  林老师,我觉得您在学校里,就像一位慈祥的父亲。

  我们学习上有什么难点您都会细心指点,使我们的成绩有所提高;我们在生活上有什么困难,您都会细心的教导我们;我们要是有哪一点没有做好,您都会慢慢的叫我们把这件事做好……

  林老师,在学校上课的时候,您就像一位学识渊博的教授,在教导着我们;在下课的时候,您就像一位“老顽童”陪着我们嘻嘻哈哈,您的严格可不是一般的严格,您要是严格起来,可是连狮子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老师三分呢!林老师,您虽然严格,但是,您也经常跟我们玩在一起,您经常给我们说笑话,讲历史故事……

  林老师,我喜欢像您这样的好老师。

  假如我是班主任作文 篇28

  我的班主任是韩老师。她的年龄是在中游,是不高不矮的个头儿,苗条而又均匀的身材,挂着一张充满希望与自信的脸,在这张脸上放着一对炯炯有神的眼睛,带着一个高高的鼻梁,看上去是一个很有学问的人。嘴角处的地方总是带着一丝得微笑,说话的态度也是很和蔼的。乌黑发亮的头发,是大波浪的短发,身上带着一股青春又有活力的气息。

  韩老师很关心同学。有一次,下了一场倾盆大雨,我的同学们都陆陆续续的被自己的`家长给接走了。转眼间,教室里就只剩下我一个人了,窗外的雨越下越大,我不时的就往窗外看看,我的父母来了吗?就是没看见我的父母来接我的人影。我等了足足有20分钟还是没人来接我,我忍无可忍了,一气之下,我把书包往头上一放,我正准备,冒着倾盆大雨,往家跑时,韩老师赶忙跑过来,把雨伞让给了我。我的心里热乎乎的,不时,还要有一大批的眼泪珠子,想要掉下来呢!但是,韩老师在我面前,我很不忍心,把那一些儿难过的眼泪珠子放下来,所以,我又使劲的,把眼泪珠子给憋了回去,这样的话,韩老师才不会再多增加一些儿的担心。

  你们看,我的韩老师,也就是我们班的班主任,是多么的好呀!她可真是一位值得我们去可亲、可敬,又尊重的韩老师呀!这就是我们的班主任,我有一位这样的班主任,你一定会为我儿骄傲吧!

  假如我是班主任作文 篇29

  我还有11天就要开学了,即将开始的八年级我也是非常期待的,我们的班主任还是没有换,还是席老师。说句心里话:“我非常喜欢这位老师,因为他的教学方式很不同。”他能让每个孩子都能接受他的教学方式,我们和他相处正好一年,他该严厉的时候很严厉,但是其他娱乐的时间,只有我们和他开玩笑,他都会去聆听,他经常和我们开玩笑。可以说我们和他算得上哥们了。遇上了一个这样的老师,我觉得这是一种福气。尽管他是这么的'幽默,搞笑但是我们每个同学都很怕他,他有他独特的教学方式,赢得我们每个人的尊重。

  大家想这样的好老师教出来的学生一定不一样吧!对,他教我们班数学,也担任我们班的班主任。他教出来的孩子,成绩都不会太烂。但我却不一样,我不知道是我的接受能力太差,还是怎么样,反正我的数学令我很不满意。我的班主任也找过我谈话,但他谈话并没有批评的意思,只是问问最近怎么回事,是不是坐这看不见,还是自己讲的不清晰,问清楚了以后他再做调整。这样的老师,我学不好他的课我感到很羞愧。但八年级,我不想再错过了。我想重新开始,不管七年级怎样,都翻过去吧!让我重新开始。

  席老师他就这样,不会去有意的批评哪一个同学,但他会用独特方式引导你,在你看来他一点都不严厉,但是他的脾气只有我们知道,我们理解。而且我们喜欢他这样。这就是我们班主任――席老师。

  假如我是班主任作文 篇30

  一提到我们的班主任张老师,我的心里就充满了温暖。她不仅幽默还富有童心,并且是位对学生实行妈妈式教育的好老师。

  张老师三十多岁,中等身材,白白的皮肤上有些可爱的小雀斑,那双常常充满笑意的眼睛总是蕴藏着慈爱和智慧。

  从我第一天走进古平岗小学的校门,张老师就一直是我的班主任,她教我们语文。刚进校门的我特别爱哭,一点点的小事都能让我哭半天,每当这时,张老师总像妈妈一样关心、安慰我。记得那时张老师对我说得最多的话就是“哭是解决不了任何问题的,有什么事还是要去想办法解决”。现在的我已经不爱哭了,但是张老师那温柔的脸庞一直留在了我的心中。

  张老师特别幽默,有一次,我们班的林添驰上课时眼睛一直都盯着地下看,张老师在他旁边看来好一会儿,林添驰都没反应,这时张老师摆出一脸好奇的的样子,低头看看地,又抬头看看林添驰,疑惑不解地问道:“地是玻璃做的吗?那里面是不是有人带你上课啊?”同学们听了都哈哈大笑,林添驰也不好意思地笑了起来,张老师用一句幽默的话语轻松的`代替了批评。看!我们的张老师就是这样,她从不大声呵斥学生,但是同学们都很听她的话,因为她对我们的关心和爱已经深深地印在了我们的脑海里,这样的一位好老师,我们又怎能让她失望呢!

  听了我的介绍,你们觉得我们的张老师好吗?

  假如我是班主任作文 篇31

  飘飘的白云,淡淡的清雅,闲适的生活,飘逸的清风……追随课堂匆匆的脚步,仿佛又一次向天空飞翔,这样自由的感觉,容不得瑕疵。直到下课铃叮叮响起,还没有感到满足。这就是咱老班的课堂。

  鲜红的对钩,沉稳的评价,严格的态度,及时的收发……每当收到您刚批改完的作业,大家都要迫不及待的翻看,只要看到作业上满满的对钩,必会自然的`微笑;倘若看到了一个错号,也不会叹气,因为最后还有一句短短的鼓励。这就是咱老班批的作业。

  亲爱的班主任,正因为有了您,再大的风雪也会化作春红,再磅礴的雄山也会变成泥丸。星星火种,燎原之势,它给了我们生活的乐观。那清澈见底的山泉,代表一身正气,您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。这三年的学习生活,有您的帮助与陪伴,我已经充满自信,踏着坚定的步伐,即使道路崎岖,我们也要成功。

  您像是画家,每一处细节都仔细描绘;您像是作家,每一个词语都反复推敲;您像是音乐家,每一个音符都注入了丰富的感情;您像是雕塑家,每一笔刀刻都用尽了全部的耐心。在这样的造化下,造就了多少背负重任的人才,那满天下的桃李芬芳,不恰恰印证了这一切。

  滴水之恩当以涌泉相报,三年后,您将会看到我们身上的光芒。

  假如我是班主任作文 篇32

  早晨,我看到了我的班主任。发现他今天不像往常一样精神抖擞,眼睛上有黑眼圈,一只手扶着肚子,脚不停地抖着。我一看就知道:李老师又为我们熬夜了。

  李老师今年43岁了,人虽然算不上老,却已有好多白头发了。李老师还有肠胃炎,每天要吃五六包药。我们班同学都非常心疼他,劝他好好休息。可是,李老师却为了我们学习上进而不珍惜自己的身体。几乎每天都是两点睡觉,六点起床,基本没有睡过一个安稳觉。他每天会跟我们说今天很迟睡,要赶着出一本书啊,或是改作业备课啊,所以肠胃炎一直都没有好。

  今天一共有六节语文课,李老师强打起精神,手舞足蹈,虽然很累,但他依然没有休息,继续给我们上课。

  吃中饭的时间到了,我们大家排好队伍去吃饭时,李老师捂着肚子,慢悠悠地走在后面。走了几分钟,我们到达了食堂,我们刚要吃饭时,发现李老师在水池旁不知道干什么。走近一看,发现李老师在吐!我们大家给他拿纸巾,给他拍拍背,李老师这才好了一点。

  晚上上课时,李老师让我在柜子里给他拿药,当我打开柜子一看,立马被惊呆了:一大包一大包的.药放在里面,我强忍着泪水,把药递给了他,赶紧回到了座位上。他一个人坐在角落里,静静地吃着药,可眼睛却看着我们,似乎在说:同学们,要好好学习啊!

  李老师,你曾告诉我们身体好了才能做好其他事情,我们宁可学习差一点也要让你身体好一点,因为你的胃痛让我们也痛在心里!

  假如我是班主任作文 篇33

  我呢第一次当班长,也就是九年级。当时选班长的时候也不知道怎么的,被我身旁的同学一一起哄,我也就有了上讲台胆量。上去了我也没能想啥,让同学们投票,最后结果让我想不到,最后我竟然当上班长了。

  当上班长之后,才知道我们班主任也是第一次当班主任。咦,这想万一我和班主任估计管不住我们班,因为我们班毕竟是实验班。但只后结果却让我意想不到,我们班在第一次月考中,分别在实验班中得了第一,这我才知道我们班主任的厉害。

  渐渐的我们和班主任待在一起时间长了,才发现我们班主任会唱歌。

  那是一次歌唱比赛,因为我们比赛完了,还不过瘾,我们同学瞎起哄,然后老师们一一的唱歌。轮到我们班主任了,班主任说唱歌不好听,结果唱了一首真的爱你,把我们实验班的女同学迷的不要不要的。这才发现他会唱歌而且唱得很好听。

  然后有一次偶然的机会,让我得知我们班主任数学很棒,那是我上八年级的时候。我们班主任是我八年级的体育老师。那一次我们班在自习,然后我们同学去问数学题呢!班主任说不用来问我吧!讲过题后。班主任说他的.数学很厉害。

  从那时起发现了他有数学的才能。

  我们帮主任姓邱,我们私下都叫他老邱,老邱原来是体育老师,之后当了我们班主任,然后发现了老邱的唱歌,数学的才能,他又成了多才的班主任,认识他不亏!

  假如我是班主任作文 篇34

  我的语文老师秦老师,她很厉害,有一双炯炯有神的大眼睛,个子有点低,经常穿花衣服,一张大嘴巴循循善诱,脾气很差。但这是我很高兴,因为严师出高徒。

  她虽然很严格,但也很关心我们。有一次,在课堂上我正聚精会神地学习,突然,我的'肚子很痛,但我被老师讲的课给吸引住了,所以没在意。下课了,同学们纷纷跑出教室去玩耍,我才感到很痛,那时我是二年级,我们教室在三楼,经常到二楼的卫生间上厕所,在我回去的时候,经过楼梯口时,忽然,肚子又开始更加疼痛,每走一步都很艰难,受不了了,蹲在一个角落里,像快要生孩子了一样。老师知道后,给我妈妈打了电话,让几个同学搀着我到了传达室等妈妈过来接我去医院,我在等妈妈时,秦老师也在旁边陪着,等我到了医院,经过一个星期的治疗后,我又回到了学校。

  我还记得的那时老师焦急的表情,我知道,换做别人老师也会那样,但这使我很感动。

  还有一次,我在音乐课上说话,被记了名字,但秦老师给了我一次机会,原谅了我,可我上课还说话,老师罚我写了一篇检讨,到家后心情不好,现在我知道了老师是为了我好,因为上课说话不仅影响我学习,更重要的是会影响到其他人学习,所以每当我想上课说话时,就想起老师教育我的时候的情景,就控制住自己不要说话,所以我要感谢秦老师的教育。

  从一年级到现在,我非常感谢秦老师的教育之恩,这是我终生难忘。

  假如我是班主任作文 篇35

  从古至今,古往今来,班主任在同学们的眼里,一般是以戴眼镜,巨严厉,年龄三四十岁,只要一个眼神就能让你的双腿打颤的形象。

  可是我的班主任可不是一般的班主任,而是七班的班主任,她叫程...才二十几岁,是我们的语文老师。她身材瘦小,我们班大部分同学的身高都已经超过她,程老师脸上总爱挂着微笑,小小的嘴巴总能吐出大学问。一张口就是娃娃音,像黄鹂般动听。她不喜欢化妆打扮,每次都是一身精炼的休闲装站在我们的面前。

  别看程老师年龄不大,但可厉害着呢!每一次同学们做的小动作总能被她美丽而又锐利的'眼睛发现。虽然她身材瘦小,可是她的身上散发出的气场让你望而生畏,其实程老师是一个非常细心又平易近人的人。

  如果不是亲眼见过,你会相信有班主任和同学们在操场上打雪仗?而且非要拼个“你死我活”。

  记得那是刚军训的时候,我们寝室有一个人把脚扭着了,肿了一个包,痛的直冒冷汗,程老师把她背回寝室,温柔的给她按摩,眼中充满了专注。第二天也不知道从哪里弄到了一瓶红花油,就急忙帮同学上药。还有军训的时候我们的衣服很多都裂开了,是程老师帮我们一个一个排队补好的。

  我知道,她比我们大不了多少,可她就要管六十多个正处于青春期叛逆的孩子。在我看来程老师瘦小的身躯里却藏着巨大的能量。您像一根蜡烛,照亮七班孩子们的前进路程却燃烧了自己。

  我真想说一句。“厉害了,我的班主任!”

  假如我是班主任作文 篇36

  冯老师是我的班主任,她很漂亮,留着一头乌黑的披肩发,总是穿着十分时尚的衣服,让人看了便感到很亲切。

  我非常喜欢上冯老师的课,因为她在讲课时,不时来个搞笑的动作,活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动,读课文时很投入,每次都会进入到文章的角色中,好像参加了一次盛大的演出,而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变,读到难过的'时候,她满脸的忧愁,显得局促不安,读到开心处,她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的感染着我们,吸引着我们,带领我们走进文章中去,使我们很快了解文章的主要内容,理清了文章的思路。

  冯老师写字很好看,方方正正,很有劲,而且透着认真严谨,看她的字就是一种享受。

  冯老师不仅学识渊博,传授我们知识,更以高尚的品质深深影响着我们,无微不至地关心和照顾我们。

  冯老师为了我们,失去了许多休息时间,备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样,我们可以找她聊天、谈心,我们有什么问题她都耐心的给我们解答。

  我爱冯老师,爱她读课文时好听的声音,那声音就像一块磁铁把我们吸引,就像涓涓细流滋润我们的心田,爱她为我们放弃了休息的时间,爱她的无私奉献,默默耕耘。我敬爱的好老师,在我的心目中你就像妈妈一样,把那份浓浓的爱给予我们......

  老师您辛苦了!

  假如我是班主任作文 篇37

  今天是我们踏入初中校门的第一天。我们怀着感恩的心告别母校——儿时的天堂,进入这个陌生的校园。

  第一眼看到我的班主任,总是和别的班主任不一样,他总是面带微笑,不像其他老师都那样严厉而且又给人一种可怕的感觉。第一天进入教室,他告诉我们:“这就是我们的班级,我们以后的家。”短短的一句话,给我们留下了极深的印象。

  今天是班主任第一次给我们上数学课。他的课是那么生动、有趣,让人十分爱听。我愿是一个人数学不感兴趣的人,但是听了他的课后,我想以后会深深地爱上数学,深深地被它吸引的。

  几星期来,我们的班级在班主任老师的领导下茁壮成长,在慢慢步入新的起点。他的容忍,他的'善解人意,他的一切的一切都在为同学们着想,在为班级着想。虽然他很严肃,在他面前,同学们从不肆意开玩笑,或许因为他是班主任在同学们面前树立威严。

  班主任老师是个心软的人,他从不体罚学生,他总会耐心的对同学们做思想工作,难免有时会碰壁,但他却总是坚持不懈。

  那次班主任发火了,或许因为同学们的行为触怒了他,他不能眼看着同学们堕落下去,所以他那次显得特别严肃,有些让人害怕,也或许是因为他平时对我们太好,太和蔼了把!班主任那次这样做或许会引起同学们的议论,但我很赞同他。我明白,作为一名老师都希望自己的学生有出息,他这样做是对的。

  这就是我们的班主任,一个处处为班级为学生着想,朴实,和蔼的老师!

  假如我是班主任作文 篇38

  我的班主任是郭老师。她很年轻,二十多岁。她不高不矮,不胖不瘦,让人觉得很亲切。

  郭老师很重视培养我们的写作能力,还制定了一个写作口号:让写作成为习惯,让复习成为习惯。她每节课都会给我们读一篇《新黑马阅读》的文章,让我们回答问题,提高口语和理解能力。我们还打算成立一个写作小组,在课后帮助我们,让我们相互交流。印象最深的是二年级的时候,老师挑了我们写的最好的文章,想出书。虽然还没出版,但是老师说很快就要出版了。我很期待!

  郭老师总是用有限的时间批改我们的作业,这很难。虽然她平时对我们很严格,但我知道她是在为我们好。

  这是我的班主任——郭老师,一位有上进心、有爱心、有耐心的老师。

  我的班主任庄美娟,圆脸,长着乌黑亮丽的头发,淡淡的金星眉,大眼睛上戴着一副近视眼镜,高高的鼻梁下有一张健谈的嘴,身材略胖,喜欢穿灰色的衣服。她平时总是面带微笑。乍一看,她是一位和蔼可亲的好老师。

  庄老师对同学很负责。有一次写人家作文的'时候,写完了外貌就不想写了。庄老师走过来对我说:“吴,你一定要坚持一切,不要半途而废,听听别人的意见。写人的话,一定要抓住人的一个东西来体现其特点,这样才能突出其特点。”我听了她的话,继续写。

  庄老师就是这样一个负责任的老师。

  假如我是班主任作文 篇39

  我的班主任老师,她有着苗条的身材,一头乌黑的长发,一双大眼睛和那偶尔会涂抹口红的漂亮嘴巴。

  我的班主任是一个对工作非常认真的人。记得有一次,班主任老师在我们考试完后,为了及时将试卷批改完,在考试当天加班到晚上九点多,回到家后又批改到深夜。最终在第二天上班前不但把所有试卷批改完毕,而且还将试卷中出现的问题进行了分析和整理。那天,我们班所有的同学把试卷上的知识都掌握了,但是留给老师的是满脸的憔悴和满身的疲倦。

  班主任老师不但对工作敬业认真,而且对我们更是温柔体贴。

  班主任老师经常会来宿舍看我们。她一进宿舍,就有“小喇叭”广播到:“班主任来了,班主任来了!”我们顿时像炸开了锅一片欢腾,不等班主任开口说话,便围住她,七嘴八舌地争着跟她说这说那,兴致高得很呢。这时的班主任就像我们的知心大姐姐一样,不但耐心地听完我们的“叽叽喳喳”,还给予我们关心与鼓励,让我们倍感温暖。这样的`班主任难道你不喜欢吗?

  还记得那次体育课结束回到教室后,同学们个个大汗淋漓,口渴极了,没想到班主任老师早就很贴心的帮我们把水倒好了。我们都由衷地赞叹:“班主任真好!”

  我们的这位班主任老师到底是谁呢?她就是既敬业又受同学们爱戴的王力芳老师!

  假如我是班主任作文 篇40

  每一班都会有一个与众不同的班主任,有的班的班主任可能是凶巴巴的,有的可能是严肃的……而我们班的班主任却是幽默形的。

  四年级一开学的时候,我就开始想象着这个班主任到底长什么样,会不会是和蔼、亲切、爱穿裙子的女老师?又会不会是总爱穿运动服凶巴巴的男老师?又会不会是……想着想着,一阵脚步声传来了。迎面而来的老师戴着一副黑色边框的眼镜,穿这一条宽松的黑色长裤,并配上白色的衬衫。老师那“肥胖”的身材里面肯定装了不少“墨水”

  一眼望过去我就觉得这个老师是非常严肃的,谁知道,这个老师在开始介绍自己的时候,那个语气并不像想象中的那么凶。这个声音非常的和蔼。

  在接触了一两个学期之后,我发现林老师非常的幽默。每次上语文课,是不是的都会说一两个笑话、或是故事给我们听,林老师总是很“自恋”,有几次上课他都说自己晚上会被自己摔醒(帅醒)。我们老师的优点有很多比如:林老师要我们写这篇文章之前,会让我们扮演老师的'特点。林老师上的课很有趣,经常会把我们逗笑。但是,林老师在该严肃的时候严肃,可以开玩笑的时候开玩笑。而且,林老师“赏罚分明”一些不乖的同学会被罚,一些听话的同学老师会表扬这个同学。

  我们的的班主任,我对他的评价是:优,因为我们来时是一个工作认真、要求严格的人,但是他虽然要求严格,但是,他上的课非常有趣,不会让人的厌烦之心。

  假如我是班主任作文 篇41

  教师节快要到了,这是我在小学校园中度过的最后一个教师节。任凭月光在夜中静静地挥洒,我的心却感慨万千。门前的紫丁香,勾起了我那一串串的回忆……

  记得我刚刚入学时,哭哭咧咧的,是您,轻轻地走到我的身边,递给我一块面巾纸,摸摸我的头,语重心长的说:“小朋友,别哭,妈妈一会就来接你回家,擦擦泪吧……”我却在心中暗暗的想:我要想办法逃跑,逃出这鬼地方!我趁着您不再之时,混进了川流不息的人群中。可是,由于进入这个教室的人太多,我被一次次的挤了回去。没办法,上课铃已经响了,这次逃跑没成功。只好乖乖的坐在了凳子上。您走进教室,开始安排座位,我被排到了第五排。

  时间像飞箭,眼间,两年过去了,我升到了三年级,这都是您给了我这个机会,让我当上了班长。在全校第二届故事大王中,表现出色,被评为“故事大王二等奖”。领奖时,我是那么的激动,又是那么的感动,我仿佛看到您与我一起练习的情景:您让我在班上演讲,是为了增加我的胆量;您陪着我在教室中练到五点多,是为了矫正我的发音……然而,您的.辛勤,终于换回了成果。看着您那灿烂的笑脸,我的心,像吃了蜜一样甜。

  ……

  月光静静的流逝。我明白了,成绩,是送给您最好的礼物!

  假如我是班主任作文 篇42

  教师像红烛,燃烧着自我,照亮我们前进的路;教师像妈妈,每一天陪伴在我们身旁;教师像园丁,浇灌着我们这些祖国的花朵。

  在我上三年级时赵教师成了我的班主任,担任英语教师。她年龄不大,一双又大又圆的眼睛炯炯有神,一头乌黑的长发披肩,显得格外漂亮。她对班级的纪律要求十分严,同学都很害怕她。

  一次她去忙学校的.事,同学见她离开了,便开始“撒野”了。这个下地“逛逛街”,那个与朋友唠唠嗑,班级简直乱作一锅粥,班长使出浑身解数也无效。无奈之下班长想出了一计。只见班长走出教室不一会又进来了,大喊一声:赵教师来啦!同学们听后立马坐好了,一个个像棍似的一动不动。

  正是因为有了赵教师严厉的管束,班级的纪律才一步步好转,课堂上同学们聚精会神,我们的成绩才有了提高。

  赵教师虽然在学习上对我们要求十分严厉,但在生活上她又像一个大朋友与我们交往。

  记得去年冬天最终一场雪过后,课间操赵教师带领同学们玩堆雪人。男女生分工合作,男生运雪,女生堆雪,大家玩得热火朝天,齐声高唱堆雪人歌。一个漂亮的雪人在大家的努力下诞生啦!教师、同学们高兴地拉起手唱啊,跳啊。不知不觉大课间就过去啦!至今想起来,我还念念不忘。

  这就是我们的赵教师——我心目中的好教师!这天是教师节,我祝您节日欢乐!天天开心!

  假如我是班主任作文 篇43

  我一到四年的班主任是王老师,让我至今难忘的是她看我们的目光:严厉、温暖、慈爱,那一副漂亮眼镜后面的明亮的双眸让我至今难忘。

  一年级刚上课的情景还时常浮现在我眼前,作为刚从幼儿园踏入学校的小孩子们,我们好多人还不能生活自理,还有尿裤子的小男生呢,大家有时听课总走神,注意力不集中,为了集中我们的注意力,王老师把课讲得生动、有趣,课堂上有时穿插一些小笑话,逗得我们哈哈大笑,有时又突然对某个同学的行为进行严厉的批评,使我们一下睡意全无。随着王老师的讲解我们了解了“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌”的田园生活,也知道了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的食物的来之不易。就这样在不知不觉中,我们从一无所知的.懵懂小孩成长为了熟悉语数外等知识的少年,每当看到胸前的红领巾,我们都觉得自己长大了,在王老师循循善诱教学中我们的学习也由主动变被动,学习成绩不断地提高。

  还有一次学校进行跳大绳比赛,同学们看着上下翻飞的绳子,都不敢冲进去。王老师就给我们做了示范,在绳子升到最高的时候,头一低、腰一猫,随着绳子摇摆的节奏,跳跃、落地、再跳跃、再落地,只要和绳子的节奏一样,一定能够成功。大家越跳越熟练,现在想起当时的情景,我还禁不住身子就想跳起来。

  今年开学,王老师去教别的年级了,但是她的慈爱又严厉的形象让我难以忘怀,教师节就要到了,我在这里祝愿王老师节日快乐!

  假如我是班主任作文 篇44

  我的班主任姓李,在我读初中的时候,他开始带我们班。我们班在各位老师眼里的评价都不是好的评价。

  我们班上讲潮流,可是班主任比较封建,他说,如果谁穿破洞裤,我把你裤子都扔掉,虽然只是一句短短的话语,却震慑了我们全班,可见班主任的威信是多么的强大。

  我们的'班主任特别的矮。一次,和朋友聊天的时候,朋友嘴里时不时地蹦出个李矮子,刚开始还有点摸不着头脑,后来才知道我们的班主任就是外号李矮子的人物,班主任虽然矮,却也有矮的优点,他和我们班的高个子打球的时候,嗖的一声就走了,别人眼睛还没有反应过来,球已经进筐了,但是李矮子因为太矮了,和学生讲解题目的时候,往往都是用俯视的眼光来看待我们。

  李矮子有一个让我们都害怕的惩人项目,那就是蛙跳,直到现在,我依然记得我们第一次蛙跳的感觉,那是一种麻麻的感觉,我们班的寄宿生只有三人没有跳,其余的人都跳了,跳完后,几乎别人都说我们班的人都是瘸子,下楼梯一个个都啊啊啊的叫,从那以后,每当李矮子说蛙跳时,我们班的人都乖乖的。

  李老师虽然思想封建,矮,爱罚人蛙跳,但是他却是班主任中最好的老师,在圣诞节的时候他会用晚自习的时间搞些活动,让我们也过过圣诞节,他还会在三月三为我们准备食物,让我们饱吃一顿。

  瞧,这位思想封建,长的矮,爱罚人蛙跳,让我们开心的班主任,他不伟大,却让我心存感恩。

  假如我是班主任作文 篇45

  在我的小学学习生活中,教过我的有很多老师,但是只有那一位老师令我情有独钟,她就是我一年级的班主任——田老师。

  田老师很年轻,一头乌黑的长发,喜欢扎个马尾辫;一张圆圆的脸蛋,更显出她的年轻;一双水汪汪的大眼睛,就像两块黑色的宝石;挺拔的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴。她既严厉又温柔。

  有一次,田老师正在讲课,而我呢,却在下面和同桌说话。老师突然叫了我一声,我以迅雷不及掩耳之势站了起来。老师让我回答问题,可是我根本没有听,怎么可能回答上来?老师就让我先坐下了,并严厉地对我说:“以后上课时间不要再和同桌说话了。”经过这件事,我就再也没有在上课时间和同桌说过话。

  还有一次,我们学校要参加乡里组织的'课本剧比赛,田老师听到这个消息,立马帮我们排练,可她还要讲课,就用下课的时间给我们排练。看着老师匆忙的身影,我不禁流下了眼泪。她先教我们动作和词句的语调,又给我们做头饰,给我们借衣服,经过了两个星期的准备,我们已经排练好了,也到了课本剧比赛的那一天。临上台时,老师给我们说了一句话——不要紧张,慢慢来。说完,又抚摸着我们的头,给我们鼓励。真是功夫不负有心人,我们上台表演得很成功,获得了乡镇课本剧比赛的第二名,我们和老师都高兴得跳了起来。

  时间悄然流逝,如今,我已经是一个小学五年级的大学生了,田老师已经不教我们了,但她让我铭记在心。

  假如我是班主任作文 篇46

  班主任吴老师是一位和蔼可亲的老师,他个子不太高,时常穿着朴素。从他那夹杂在黑发中白发可以看出他是一位经验丰富的老师。身为党员的他也是许多老师学习的榜样。他那饱经风霜的脸上总是洋溢着慈祥的笑容。

  在课上,他讲课娓娓动听、绘声绘色,每次上课都能给我们仔细地分析。他还时常让一些同学回答问题,然后为他们点评。他有时会结合PPT上的内容给我们讲课。他说话的语速不快,声音宏亮,我们都能听到教室外传来的回声。每节语文课都很引人入胜,所以我们时常陶醉其中。不管是好同学,还是差同学,他都一视同仁,对每个人都精心照料。我相信他工作负责的态度会让每一位同学感动。

  他经常教育我们要提高效率学习,不要成为做题的机器,只要掌握方法学习才会变得轻松。他常常提出要静下心去学习,不要影响他人。所以他也制定了一套班规。对于一些违规的同学,他总是耐心地与这些同学进行沟通,但又不忍心惩罚他们,经常给他们悔过自新的机会。吴老师总是苦口婆心地给我们强调一些学习方法,我们知道这是他对我们无微不至的.关怀。

  吴老师循循善诱,一直为整个班级着想。有了他就相当于我们有了一棵遮风挡雨的参天大树,有了他就相当于我们有了一名整天呵护我们成长的辛勤园丁——总之,他对我们的爱是无私的。

  假如我是班主任作文 篇47

  我有一个特别关爱同学的班主任,那就是我的语文宋老师。

  我的语文宋老师有一头乌黑的短发,一双丹凤眼,一个高鼻梁,脸颊绯红,有一个能说出说去成千上万个词语的嘴巴,一双浓浓的眉毛,还有一对能听八方的'耳朵。宋老师笑的时候嘴微微上扬,牵动起眼角一丝皱纹,固然说不上好看,却不知怎么的让人觉得十分自然、亲切。

  既然是我们的班主任,就要对我们负责任。我记得有一次刚打铃“同学们还有一分钟就要上课了,请大家回到教室,做好上课准备”,我在一个拐角哪里正要跑回教室,我一拐弯。“啪!”我和五十班的一个女孩碰头了,我还摔倒了,腿上的皮烂了一点,顿时我觉得舌头一麻,一下子就哭了,当时我们班同学发现了我,扶着我到班上,这时候是该上英语课了,英语老师一看,就赶紧让同学们扶我去语文老师办公室,还拿了一张纸擦了擦舌头,我就问他们我的舌头怎么了,他们说我的舌头烂,当时我一跳,我还以为舌头烂了一大段呢!等他们把我扶到办公室,宋老师也吓了一跳,还问我发生了什么,我把经过都说了一遍,宋老师还看了看我的舌头,还问不要紧吧!又摸了摸我的额头,我顿时感到一股暖流冲进我的心里,感觉舌头一点都不痛了。回到教室,我才发现只是烂了一点点而已,可是为什么宋老师却那么紧张呢!我感觉好幸福,有一个像妈妈的老师。

  这就是我的班主任,是一个慈祥、做事麻利、和蔼可亲的好老师!

  宋老师!我爱你!

  假如我是班主任作文 篇48

  自从我上小学以来,许多老师都教过我,但今天我想写一写我的三年级班主任胡老师。

  胡老师上课认真,从不缺课。即使生病了,也不例外。有一次胡老师给我们讲课的时候晕倒在讲台上,我想;胡老师应该是太累了。她应该休息几天。第二天,我们班的同学都在说:不知道胡老师好不好?有同学提出建议:要不我们都凑点钱去见见胡先生?我们全班都一再赞成。结果全班都很忙。正在这时,教室门口出现了一个熟悉的面孔,那就是胡老师。学生们非常惊讶。胡老师今天早上还在医院。他今天为什么又来上课了?这时,胡老师面带微笑走上讲台,对我们说:“同学们,请打开课本。今天,我们要学习第十二课(五彩缤纷的'花)。胡先生慢吞吞地把五颜六色的花讲得那么生动,我们都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。这时候我东张西望,学生们都在聚精会神地听,连平时爱捣乱的人也听得津津有味。忽然,胡老师脸色苍白,双腿颤抖,一只手扶着教学桌滑了下去。她再也支撑不住了,又倒在了领奖台上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭着离开座位,有的扶老师,有的叫校长,把老师赶到医院。

  每当想起胡老师,心里就涌起一种崇敬之情。她真是我的好老师!感谢她用五颜六色的花瓣打开了我们童年想象的翅膀,感谢她分享了我们是人类,我致力于我们的行动的真理。我为有这样的老师而骄傲!我的班主任

  假如我是班主任作文 篇49

  我的老师姓徐,我们都亲切地称她为徐老师。她长着一头长长的头发,走起路来长长的头发像瀑布一样一甩一甩的`,非常好看。

  我的老师很温柔,记得有一次上课的时候我感觉浑身特别冷,额头直冒汗,只好趴在桌子上听课。这时徐老师走到我跟前轻轻地说“孙一晨,你怎么了”,并用手摸了一下我的额头,说“你发烧了,我给你妈妈打电话,你到传达室等着,妈妈没来不要自己走,回家多喝点水”。听到徐老师和风细雨般的话语,我感觉我的病已好了一大半,不那么难受了。

  我的老师很严厉,有一次写家庭作业的时候,写到拔草的“拔”,我弄不清楚是该写成“拔”还是“拨”。因为时间有点晚了,懒得查字典,心想徐老师改那么多作业,错一点没事,肯定发现不了。结果第二天作业发下来,我写错了,老师让我订正十遍,由于我的粗心在我订正的时候我又给写错了。这次徐老师严厉地对我说,这次中午回家订正五十遍,看你还长记性不长。虽然当时我很生气,但是现在想想徐老师真的是为我好。现在不管是写作业还是考试,再碰上这个字,我都把这两个字记得牢牢的,再也不会弄错了。

  我有幸能成为徐老师的学生感到高兴,原来各科老师看见我班都头疼的班级,现在在徐老师带领下,学习气氛很浓,大家都变成了爱学习的学生。

  假如我是班主任作文 篇50

  她经常梳个马尾辫,走起路来风风火火,头发随之一甩一甩的。站定的时候习惯把大拇指插进仔裤的前兜,其余四根手指随意搭在外面。那双有神的眼睛看向你时,叫你不由得也认真地回视她。她,就是我的班主任——李老师。

  爱干净的她

  “小园,这周大扫除记得让同学们给桌椅消毒,用剩的`水还可以涮墩布……”这是李老师在叮嘱卫生委员值日的事项。一如既往,接下来,我们班的同学就会被分成几部分,有的在班里值日,有的去低年级帮助小同学打扫卫生,有的去专业教室扫清死角。老师常说,“每周大扫除,细菌无处躲。”平时,她见不得地上有一点纸屑,看见了,马上弯腰捡起来,转身丢进附近的垃圾桶。久而久之,我们也开始自觉地保持环境卫生了。

  爱脸红的她

  最近几个月,因为甲型流感的传播,班里天天晨午检时间测量体温。有一次,有个男同学发烧了,李老师亲自给他量体温。她拿起体温计甩了甩,又举到眼前看了看。起初,她有点儿犹豫不决,试图把体温计给那个同学夹上,但又很快地把手收了回来,转过脸来看看我们。她的眼神仿佛在询问我们:“要不要把手伸进男生的衣服里?”

  这时,她的脸通红,腼腆地笑出两颗小虎牙。我们也笑了,用笃定的眼神回应她那可爱的笑容:“没事,量就量吧。”其实,我的心里很羡慕那个男生,巴不得自己也烧一下。

  假如我是班主任作文 篇51

  有人说老师像一支蜡烛,燃烧了自己的青春,照亮了我们的心灵;有人说老师是一名园丁,一名辛勤的园丁,为了让花儿绽放让花儿十里飘香他不惜付出一切代价;又有人说老师是一盏路灯,是一把钥匙,为我们照亮人生的道路,为我们开启知识的宝库;我说老师像父母,无时不刻地照顾着我们,关怀。呵护着我们。

  我们的班主任茅老师就是这样的一位老师。他,一头乌黑光亮的长发,浓密的眉毛,炯炯有神的眼睛,只要有谁做错了事,茅老师就会用眼睛去瞪他,仿佛在警告她马上改正过来不然就对你不客气。最厉害的就是他那张巧舌如簧的的'嘴巴,每一次上课的时候都会从嘴里吐出一大串的成语,并且让我们给记下来。

  茅老师对我们非常的严格,他经常让我们背一些八字成语,名言警句之类对我们有益的知识,不过一背就是几百句。这不,这个学期,茅老师又让我们背起了唐诗三百首和宋词三百首。如果每个星期没有背到指定的六首唐诗和两首宋词,就得把没有背到的都给罚抄一遍,要是检查到没有抄,就得再罚抄两遍。

  虽然在学习上茅老师一丝不苟,可在课余时间他非常的幽默。记得上一次,学校里组织我们全校师生一起去明珠广场上郊游,因为我们玩得实在是太累了,所以个个像哈巴狗一样累趴在了地上。累得我们站不起来也没心思再玩。茅老师看了就给我们讲了好几个笑话把我们逗得哈哈大笑,最后我们还玩了千手观音。

  茅老师真是一位博学广闻的好老师!

  假如我是班主任作文 篇52

  我有一位好老师,她是谁呢?她,就是我五年级的班主任——张冰英。

  她留着一头黑油油的长发,下面嵌着一双大大的眼睛,高高的鼻子,薄白的嘴唇,身材高大微胖,脾气有点暴躁。她对学生要求严格,同学们一看到她都会产生畏惧之心。

  张老师学识渊博,教学认真。他讲的课既清楚又容易理解,就算有再大的'难题,他都会讲得那么通俗易懂。如果我们真的听不懂,她就用教具演示给我们看,事我们一下子就掌握了。

  老师很关心我们,就像对待自己的孩子一样。

  打开记忆闸,那一幕就清晰的浮现出来。那是第一学期的期中考试,在考数学科的时候,我头晕得厉害,就拜托同桌跟老师说,老师听到后快步走到我的课桌来,把我扶起来,搀着我来到她的办公室。老师帮我脱掉鞋子。让我躺在办公室的床上,准备给我冲杯糖水,好减轻头晕,可白糖却在这时候没有了,老师就跑到隔壁的办公室拿白糖来冲,一冲好,立即把我扶起来,喂我喝下去。然后拿起手机给我爸爸打电话,叫他来学校。过了一会儿,爸爸来了,朦胧中我感到爸爸的气直喘,不顾停歇,着急地问:“晓丹发生什么事了,老师?”老师说:“晓丹在考数学科时头晕得厉害,我便扶着她在这休息,喝杯糖水缓解。爸爸十分感激地对老师说:“谢谢您,老师。”

  张老师,您就像我的母亲一样,在我头晕时体贴入微的照顾我,让我完全陶醉在您的关爱里,我想对您说:“thank you!”

  假如我是班主任作文 篇53

  我们班有一个班主任,名叫“老严”,她姓李,不姓严,为什么叫她“老严”呢?因为她实在太严格了!

  这个“老严”,卫生上严,学习上更严。一进教室,她就开始给我们讲三整,告诉我们书包摆放在哪,桌洞怎么摆放,讲桌上粉笔放哪儿,黑板擦放哪儿,都是有固定位置的。上课时不准讲话,早上考试,下午就发试卷同学们都唉声叹气,“唉,小学是这个班主任,一天好日子也别想过了!”

  可是,慢慢地,我发现,我们班窗明几净,整齐有序,学习环境越来越好,无论上课还是自习大家也都很认真。

  当然,我们的“老严”也很有爱心,我们班有一位同学小林,有阵子“老严”经常批评他,嫌他干啥啥不行,到了期末发奖状的时候,小林大叹一口气:“唉,今年的`奖状肯定又没有我呀。”于是,索性趴在桌子上画圈圈,眼看着老师手里的奖状一张张的发了出去,这时老师突然念道:“小林!”小林猛地抬起头,疑惑地问:“我?”

  老师说:“是的,这张奖状就是发给你的,虽然老师经常批评你,但是老师也看到了你的进步。”我看着小林激动地走向老师,在老师鼓励的目光中,满含泪水的从台上走下来,我心里默默地为我们的“老严”竖起大拇指,没想到,“老严”这么有爱心。

  这就是我的班主任“老严”,她用她的严格,教会了我们知识和技能,还带给我们无限的温暖和鼓励,我们永远爱着“老严”,爱着我们的李老师。

  假如我是班主任作文 篇54

  黄老师是我们的班主任,也是我们最喜爱的老师。在我们眼里,她就像我的母亲一样慈爱。

  记得有一次,下课铃声刚一响,我就像一只从笼子里面逃出来的小鸟一样,急冲冲的'奔出教室。正巧,这时一位高年级的学生从对面奔驰而来,“砰”的一声巨响,我被他撞倒在地。头被撞到墙角上,顿时头顶鲜血飞快的往下流,一直流到嘴边上。我一边捂着伤口一边喊着“老……师……老师……我头流血了!”

  黄老师听见了我的呼喊声,急忙从办公室飞奔出来,看见捂着头,一脸痛苦站在办公室门口的我。她轻轻的拉着我的小手把我带进了她的办公室,让我坐在她的椅子上。只见她急忙从医药箱里拿出一捆纱布和消毒药水,先拿出棉签蘸了一些药水轻轻在我的伤口附近来回擦拭,用嘴慢慢地在我伤口处吹着凉气,还时不时的问道:“子扬,还疼吗?我有没有擦疼你?”这时,一股温暖从我心里慢慢的延伸至全身,好温暖啊!我吐出舌头办了个鬼脸,笑嘻嘻:“不疼了,一点也不疼了,谢谢您,您真像我的妈妈!”“不用谢。”老师紧紧把我搂在怀里,“孩子,这次真的很危险,以后要学会自我保护。

  虽然这件事过去两三年了,但我还是记得清清楚楚,黄老师的爱感动了我,让我永远记得。以后我也要让“爱”传递下去给他人。

  假如我是班主任作文 篇55

  我的班主任她姓邱,是一个才华横溢的老师。邱老师中等身材,有点发胖,眼睛不算大却闪烁着智慧的光芒,我特别喜欢我们的班主任——邱老师。

  邱老师是一位和蔼可亲的老师。还记得在一年级时,我刚刚步入这个班级,对老师和同学都不熟悉。那天老师给我们布置了一项家庭作业,背古诗。这首古诗妈妈以前教我背过,而且背得很好。我对自己特别的自信。晚上我又不习了几遍,确认自己已经背的很流利,有感情,才将书本放进书包里,进入了梦乡。

  谁知第二天上课老师检查昨天晚上的背,让我站起来当着全班同学的面来背古诗。那时我特别紧张。紧张的连一个字我站在那里,时不时的看向老师的脸。只见她笑着看着我,好邱老师。像在说:“非凡别紧张,你可以的。”

  看着老师的笑脸,我突然不那么紧张了。开口背了起来。我背的磕磕盼盼。但老师没有打断我,而是微笑地看着我背完了整首诗。我以为老师会批评我。谁知他不但没有批评我还带头鼓起掌来这是我人生第一次获得的`最热烈的掌声。

  第三天,老师又布置了一项背诵作业,我还像上次一样背得很不熟练。经过一次又一次在同学们面前背诵古诗,我的胆子大了起来,不再那么紧张了。我直到今天。我特别乐意起来背古诗背的十分流畅,十分有感情。

  正式老师一次次的鼓励我,让我不再害怕,不再紧张。我变得大大方方,阳光,活泼,快乐。我爱我的班主任——邱老师。

  假如我是班主任作文 篇56

  进入三年级之后,原来的老师因为工作调整的原因,学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任,也是我们的语文老师——王韶歌老师。

  王老师有一双大大的眼睛,在阳光的照耀之下会闪闪发光;老师有一管高高的鼻梁,显得秀美而挺拔;老师有一张能说会道的嘴,在老师的课堂上真是其乐无穷。

  王老师刚教我们的时候,我还以为她是一个非常严厉的老师,后来我才知道,王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师,很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时,我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊聊天,说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人,就像几位男同学,上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显,只要一到数学课,他们就露出了马脚,又是说话,又是下坐位,有时还捣乱别人。王老师见到这种情景肯定是要罚他们的,在罚他们的时候老师是非常严厉的`,一点机会也不该他们留。

  王老师也是一个奖惩分明的人,如果我们干了坏事,就会被罚写检讨;如果做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个非常会鼓励别人的人,我就是曾经受到老师鼓励的同学之一,以前我胆小怕事,不敢举手,不敢发言,生怕回答错误,后来就是因为王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信,大胆想象问题……

  在进入学校的这几年时间里,王老师是在我印象中最喜欢的老师!

  假如我是班主任作文 篇57

  教我的老师有很多,有的和蔼可亲,有的很严厉,有的风趣,而我最喜欢我们的班主任——邓老师。她也是我们的语文老师。

  邓老师个子不高也不矮,一双圆周溜溜的大眼睛,戴着一副眼镜,身材很苗条。讲话时声音细细的,看起来很亲切。

  邓老师的课教得可好了。教《古诗两首》时,邓老师一个词一个词的解说:“萧萧”是风声的意思,“独”是孤独的意思。还要我们带着诗人的思念和自责的感情读,听起来很动人。让我如身临其境地感受到诗人的心情和诗的意境,体会古诗中的美和韵味。邓老师就是这样带我们在知识的海洋里遨游,让我汲取更多知识的营养。

  邓老师还很关心我们,特别关注我们一点一滴的进步。比如,我一开始作文老是写得不是很好,邓老师会细心地发现我的微小进步来鼓励我,让我对作文有了信心和兴趣。我的作文后来越写越好,常打“优”三颗星,还常投稿呢!我的`字写得不好,老师一直鼓励和促进我改进。上学期期末,我的字虽扔不算好,但比以前有进步,邓老师看到了我的进步,为了鼓励我,奖给了我一个语文本,还在学生手册中肯定我的进步,并鼓励和期盼我有更多的进步。

  在邓老师的教导和关心下,我逐渐成长起来。我爱邓老师,也很感激邓老师,邓老师真是我们的好老师。

  假如我是班主任作文 篇58

  进入初中生活,带给我的不仅是更多的知识,和谐的同学,更让我遇见一位有趣的班主任——老王。

  这个有趣可不是外表,老王长得十分和蔼可亲,笑起来时眼睛是弯弯的,笑意从里头漾出来。与我们交谈时那双眼睛更仿佛会说话似的,配上老王的手势,真是引人入胜。

  既然有趣不体现在外表,那当然就体现在生活中了。

  其实啊,我觉得老王有时候会有点小孩子气,会口是心非,不过,也正是这个特点,让我对老王又添了几分好感。记得就在这个学期,我上个星期的文言文还没有背完,于是,老王就把我们这群人留了下来,还说背完才能走。我是父母来接回家的,他们也不止一次的跟我说过放学后要早点下来,而我现在被留在了教室,而我的父母还不知道。

  “他们会担心吗?他们还在等吗?我今天会不会很晚才到家?……”我心里不停的想着,嘴中的文言文也总被思绪打断。“啊,算了,重新背一遍吧。”想着,我翻开了书本,不过无意瞟到了老王的手机界面,原来老王刚才一直低着头,是在为留下来的.学生通知家长。“老王真的是一个很细心的人”我心想。心中的一块大石头也终于落了地,我一下子感觉古文似乎也背的流畅了一些。后一天早上,我得知,其实老王最后也没有真的让同学们背完再走,只是让他们以后再背。

  老王的有趣之处更不只这些,也许,在初中阶段遇到老王,便是我的幸运吧。

  假如我是班主任作文 篇59

  进入三年级,我认识了新的班主任。他高高的个子,瘦瘦的身材。长着乌黑的头发,弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,闪着智慧的光芒。高高的.鼻梁,下面有一张能说会道的嘴巴。他的脸有点黑,当他高兴的时候,也会红光满面。

  我们老师最大的优点是字写得十分漂亮,每个字都写得刚劲有力。不仅如此,我们老师作文课也讲得特别棒。我们刚升入三年级时,一听到写作文,就害怕,想逃避。他给我们讲作文时,每一次作文课都讲得十分细致,从构思到作文的开头、过程、结尾,都细致入微。从此,我们再也不怕写作文了,有时还能写两页多呢!那时候,老师的脸上满面笑容。

  但是,老师也有严厉的时候。有一天,他面带微笑地走进了教室。上课铃响了,同学们还在说话,像什么都没听见似的,他的微笑马上烟消云散,一脸严肃。同学们看见了马上鸦雀无声,坐得端端正正,好像知道自己哪里错了,下次再也不会发生了。这时,老师“乌云转晴”,重新露出了微笑。

  老师讲课生动有趣。有时,根据课文内容,他会做出丰富的表情,绘声绘色,每节课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。讲到可笑的地方,同学还会哈哈大笑。

  我们的老师不会随便批评同学。只要你大胆提问,认真听讲,细心观察,即使你回答错了,他也会用鼓励的语言去表扬你。

  亲爱的老师,为我们付出了太多太多,我有很多话想对您说,千言万语汇聚成一句话:“谢谢你,老师!”

  假如我是班主任作文 篇60

  这世上有一种人,他费尽心思,希望我们过的好!希望我们多读书!希望我们平安健康,可自己却不索求一丝一毫的回报!他们并非亲人,但他们照样的去关爱我们,他就是我们的人生导师!

  刚开始见到他,我并不喜欢他,可能是因为他的外貌,黝黑的皮肤,魁梧的身材,大大的肚子,将近一米九的我身高,着实让我有点吃不消,开学当天,班主任就展示了他的花样玩我们,先打扫各自的'寝室,教室,最后还嫌不够,让我们去扫学校,大半个学校都被我们给扫了!在那天有许多同学和我一样,和老师结下梁子,要和他不共戴天!由于班主任是体育老师,每次一到他的我课我就装作这里痛那里痛,不上课,不让他摧残我这个祖国的花朵,班主任有时候去外面参加教师篮球比赛,这对我们来说简直就是“班主不在,逍遥自在!”尽管我认为取外号这种事情不太对,但是我还是很喜欢这句话。直至有一天,班主任看我们学习态度太差于世在讲台上说:“同学们,你们要珍惜这段时间,你们总说我管你们管的严,但是你们知道吗?我管那么严,我又有什么好处我可以多赚钱吗?我只是希望你们以后回想现在时不后悔。”说完,班主任眼红了,一个大男人眼红了,为了我们眼红了。我们什么也没说,只是低头反思。

  直至今天,我会想起班主任那天的模样,红着眼眶说:“同学们,当下难易!”

  假如我是班主任作文 篇61

  到了五年级,我们的任务越来越重,尤其是作业量,几乎是翻倍,同学们可都是“苦不敢言”啊!只能在暗地里发发牢骚。

  今天下午,班主任布置作业,作业量比以前足足多了两倍,同学们叫苦连天,都快“没气儿了。”果不其然,11点我才把作业写完。大概太累了,直接趴在桌子上就睡了。

  第二天早上从睡梦中惊醒,惊奇的发现我的手变大了,个子变高了,我急忙去照镜子,发现我竟然变成了班主任啊!我大叫一声:“有鬼啊!”我认为这是个梦,赶紧拍拍自己的脸,于事无补。于是,脑海中飘过唯一的念头:我要免作业。

  我赶紧打车来到学校,走进教室说:“同学们以后的日子都没有家庭作业,包括今天!”同学们高喊:“老师万岁!”欢呼声都快掀翻房顶了。就这样的无作业日,让同学们高兴的'不得了,悠闲的度过每一天。一直到了考试的时间,我让大家回家后好好复习,没想到等到批改完试卷的时候,我蒙了。因为全班的平均成绩我连看都不敢看——语文67,数学52,英语49,科学31,是年级最后一名。我们班原来的平均成绩都在90分以上,现在可真是一落千丈。我顿时后悔了,老师增加作业量,原来是为了大家好。“雷子鸣,快起床,要迟到了。”我被妈妈从梦境中摇醒了。

  我背上书包,迈着轻快的步伐跑向学校,我格外高兴,因为我理解了我的班主任老师,我以后再也不会说班主任的坏话了。

  假如我是班主任作文 篇62

  我们原先的班主任是地理老师,初三之后没有地理课,地理老师就光荣“下岗”,重新去带初一年级。我们的班主任变成了英语老师,说实话,我的英语成绩较差,有些慌乱,但英语老师尽职尽责,狠抓卫生、纪律和学习。

  卫生方面,老师让我们把全教室大翻新,垃圾桶也没落下。纪律学习都在课堂上,所以班主任在教室最后放了一个小桌子,与任课老师前后“夹击”,整顿纪律。而坐在最后一排的我,就是离班主任最近的人,下午的第一节课是历史,老师上课前检查了网课笔记,我记得还算认真,得到了历史老师的表扬。上课后,因为身后的'班主任,我把老师课件上的内容记在了书上,生怕班主任突然在身后批评我。一节课下来,书本记得满满当当的,这节历史课,也是我上的最认真的一节,接下来的物理课我也是提心吊胆的,不过有惊无险,反而让我上了一节更充实的课。

  接下来有一段自习的时间,班主任坐在讲台上,离我很远,但我仍然不停地写作业,认真学习,就像班主任还在我身后一样,我并没有意识到自己已经发生了变化。之前和同桌说话的我,走神的我,都被身后的班主任所去破,迎来了崭新的、自律的我。

  身后的班主任是一股力量,一股推动我学习的力量,我知道在这个力量推动下,我要更上一层楼。

  假如我是班主任作文 篇63

  “班主任的爱化作一滴春雨,滋润着我们心中的沙漠,让它们盛开在我们的心里。老师,你的爱像太阳一样温暖,像春风一样温暖,像清泉一样甜蜜。你的爱是最伟大最无私的。昨天作为评委参加了高二《夸夸我的班主任》的演讲比赛,感触颇深。

  每个班都发一个代表发自内心的“夸我班主任”。我曾经认为教师是一份吃力不讨好的工作,也是一份非常辛苦的`工作。听完他们的发言,我瞬间觉得班主任的工作就像上帝的工作一样,那么无私,那么伟大!每天早上,天还没亮,他们就要从家里赶到学校,跟着学生跑习题,看着学生早上学习,看着班主任在早饭时间做饭维持秩序。学生中午午休,班主任晚上晚自习,下雨天依然如此。每天除了备课上课,班里六七十个同学要把一切协调好。说到底,没有一个认真、负责、有耐力的老师,我是做不到的。

  班主任无私,伟大。我夸班主任!你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀,用美丽的雨露滋润,让我们的心绿了,开满了鲜花!你忙着花开花落,忙着果实成熟,默默挂着叶影!

  当我听到学生和班主任之间发生的感人的事情时,我不知道有多少次眼睛湿了。每次班主任求助,都会温暖学生的心;每一双善良的眼睛都会点亮学生心中的希望之灯。

  上周高一举行的《夸夸我的班主任》演讲比赛,因为我是高一语文老师,所以没有机会以评委的身份参加,而是以观众的身份参加。做一个倾听者也是很享受很快乐的。

  班主任的爱是最伟大的。我夸班主任!

  假如我是班主任作文 篇64

  我们班有一位老师,她长着乌黑的头发,一双大大的眼睛,一张樱桃小嘴,个子矮小精干。她就是我的班主任张老师。

  张老师担任我们班的班主任已经四年了,从一年级她就对我们严格要求,只要有人上课讲小话或完成作业不认真,都会受到小小的惩罚。

  记得有一次考试前,她努力地帮助我们复习功课,下班后还加班给我们整理复习资料,而晚上还要照料她几个月的宝宝。每次考完试,我们放学时,我都会看见她坐在办公室里批阅试卷,平时她还要处理班上的各种事务,管好每个学生,我们的班主任真是太辛苦了。

  每次我们把家庭试卷做完了,第二天,张老师都要把这张试卷评讲一遍,让每个同学改完错之后,才让我们把试卷交上去,她又再一次批阅试卷。而她每次非要批完最后一个同学的试卷才会回家,她是一位尽职的好老师。

  到了一年一度的广播操和运动会比赛之前,她都会亲自带领我们好好练习,帮助我们班获得了一个又一个的第一名。

  记得在上学期的.一天,张老师得了重感冒,连话都说不出来了,但是她都没有请假或迟到,?疤於技岢指?我们上课。我们因为有这样的好老师而感到骄傲。

  张老师是我们的好老师,是我们的好榜样,我们只有好好学习,用优异的成绩来回报她的教诲。

  假如我是班主任作文 篇65

  我的班主任姓王,一头淡褐色的短发,微微卷曲,身材娇小,有点爱臭美。从我三年级转学以来,从未见她穿过两次同样的衣服,真是位时尚达人。

  她也是所有任教老师里最搞笑、幽默的,总会想出特殊的奖励方式,告诫那些犯错误的孩子,知错就改才是好孩子,相同的地方不能摔两次。

  一天早晨,需要交秋游回执,唯独小李没有交,只见他愁眉苦脸地噘着嘴巴,迈着沉重的`步子,挪到了讲台那儿。面对王老师疑惑又严厉的目光,从牙缝里挤出一句话来:“老师,我忘带回执了。”这声音低得只有他自己听得见。王老师眯起眼睛,嘴巴微微上扬:“没带回执不能去秋游哦!”这是班里早就定下的规矩,意料中的回答让小李的表情丧到了极点。“除非……”“除非什么?”听见事情还有商量余地,小李顿时眼睛发亮,表情由阴转晴,期待着王老师的下一句话。“要给全班每人带一份美食,包括我哦,共45份!”“啊?!”小李眼里的光顿时消失了,他挠了挠头,嘀咕道:“这也太狠了吧……”全班爆发出一阵哄堂大笑。

  我相信,小李一定会在这次“奖励”中吸取教训,改掉他丢三落四的毛病。

  这就是我们班的“点子王”。王老师给我们的惩罚通常都是有趣的“奖励”,而不是狮吼般的训斥。我们喜欢这样有智慧的老师!

  假如我是班主任作文 篇66

  不知不觉,我已经迈入中学校园三个多月了,结识了许多同学。当然最让我感动,也最让我感激的人是我的班主任——冯老师。

  初识冯老师,在夏令营的时候,当我们在烈日炎炎下走队列、学习广播操,她放弃阴凉树荫,时刻陪着我们,动作不到位的抽休息时间进行指导。有她在身边,我们训练精神百倍。

  开学后的一天,那时已经是晚上八点多钟了,冯老师突然打电话来说要家访,我心想:老师怎么会突击家访?要知道,我从幼儿园到现在,老师没有家访过一次呀!我心里很紧张,不知道老师要说什么。大约十分钟以后,老师来了。原来老师是为了看看我的家境怎样,向父母问一下我的性格怎样,小学时的各方面表现怎样。这时,我对老师的敬佩之情油然而生,老师上课够累了,还要来家访,老师真是敬业啊!

  当然,让我感动的不止这些。有一天,老师说是要给我申请贫困助学,因为我家不算富裕,还有弟弟妹妹都要上学。这时的我,心潮澎湃,激动的`不知说什么了。

  平时,除了管理我们的生活与学习、认真上课以外,对于作业错得太多的同学,她会单独给他们把不懂的题目耐心地再讲解一遍。

  老师的认真、细致与爱心让我体会到了老师的伟大。老师教育了一批又一批莘莘学子,把自己所有的时间都放在我们身上了。而作为学生的我们,是否应该更加努力地报答老师呢?

  假如我是班主任作文 篇67

  在我的生活里,影响我的人有很多,但是说到影响我最深的人一定就是她了,他的话语时时刻刻都在激励着我,我永远也忘不了─许秀妃老师。

  她是我三、四年级的.班主任,她做的事情、上课的态度是影响我最深刻的部分。又是个一如往常的上课日子,大家吵吵闹闹的在聊天、奔跑,但老师来的时候我们总是会像排演过般回到座位上,老师有很凶吗?没有;她长得很恐怖吗?一点也不,那为什么我们会这么乖呢?其实是因为老师很会“讲道理”,如果要跟她辩论的话,大家马上退避三舍,就是因为这一点,她就变成影响我一生最深的人了。

  我们刚进三年级的教室时,就像还没被驯服过的小猴般,吵得人不可开交,老师之前就已经警告很多次了,但是没有任何人在听老师说的话,有天老师忍无可忍了,便教训了我们一番,纵然如此,还是有不少人会在上课时把头转到一旁偷偷讲话。以前的我也常常跟其他人在上课时传纸条、偷讲话,直到有一次,我被抓到在课堂讲话,但老师并没有马上批评我,反而把我叫到一旁,开导一番。当时老师的一席话让我茅塞顿开:“如果现在不认真的话,以后想认真也来不及了。”她讲完这句话后,就像一棒打醒正在睡梦中的我一般,从此,这段话深深烙印在我心中,我在那之后就更奋发向上,也不再在不该讲话的时候讲话了。

  经过那次事件后,我的成绩突飞猛进,彷彿有如神助般,有这样的进步,真的得感谢老师对我的谆谆教诲。

  假如我是班主任作文 篇68

  我的班主任姓成,成老师有一头又黑又长的头发还有能说会道的嘴巴,和一双能发现我们在下面做小动作的火眼金睛。

  成老师帮助我改了很多的坏习惯,我记得我的坐姿问题就是用老师想出的法子给我们坐姿有问题的'同学全部改正。

  那天,我们刚学完一个单元,成老师叫我们听写那一个单元,大家急急忙忙的把书包里的听写本拿出来,专心致志的听着成老师读第一个词语,成老师刚刚读完第一个词语后,班里大多数同学都同时做出了一个动作就是——“低头”,我那时候一写作业就整个脸趴在作业面前,那时大部分的同学都有这个坏习惯,成老师也注意到了这个严重的问题,成老师就对这件事想法设法,最后得出的结论是“头上顶本书”,成老师的方法是真的有用。可是有些同学非常不听话,耍个小聪明,为了帮助我们改掉这个坏习惯,就再一次的为这个想法设法,成老师想到把头上的物体变小。这样物体一旦小下来,我们都无法再耍小聪明,除非把东西卡在头上,所以我们的课本之后的大功劳就被橡皮一人抢去。过了一段时间有同学向成老师说“成老师橡皮太小了。”最后,成老师又一次下了决定,让我们用“沙包”来帮助我们改掉坏习惯,也叫我在大多数时自觉的抬起头来。

  老师的严厉是全班同学有目共睹的,之前的班主任听写中重要的词语写错了,就让我们抄上两三遍,而成老师对这种事一抄就是几十遍。

  严师出高徒,老师的严厉我永远记在心里,我也非常感谢成老师对我的教导。

  假如我是班主任作文 篇69

  我最尊敬的老师是我的班主任老师——周老师。她在学习上对我们的要求可严格了,但在生活中又像妈妈一样细心地照顾我们,关心我们。

  我最爱上语文课,在课堂上周老师经常让我们做一些小游戏,活跃课堂气氛。有词语接龙、有词语填空、有朗读大王竞赛等等。我们在课堂上既能遨游在知识的海洋里,又能沉浸在学习的'快乐中。学习上,粗心的“小害虫”总喜欢骚扰我,我不是写错了标点,就是拼错了拼音。周老师总会用她的“火眼金睛”把我的“小粗心虫”一一揪了出来。在她的严格要求下,我作业本上的红五星越来越多了,语文考试还考了一次满分呢!

  有一次,我肚子难受,还呕吐了。周老师虽然有一大堆的工作要做,可她的心里总牵挂着我。每过一会儿就亲切地问我:“乐雨霓,你还难受吗?”这一句句暖暖的问候使我非常地感动。周老师不仅教给我们许多丰富的知识,还让我们明白了好多做人的道理。她经常教育我们要节俭,不要浪费。有一次,班级搞活动,需要一条黑裙子,可我只有一条黑白格子的裙子。我心里非常着急,决定让爸爸再帮我买一条。周老师说:“老师帮你借一条吧,再买一条太浪费了。”于是,周老师特地向班里的同学询问:谁有那种黑裙子?并为我及时借来了裙子。

  看,这就是我喜欢的周老师!

  假如我是班主任作文 篇70

  她,一头长长的乌黑发亮的秀发 ;一副高达400度的黑色眼镜也遮挡不住她那亲切的目光;脸颊旁时常挂着迷人的微笑,她的笑像仙子一样美丽、动人。她就是我以前的班主任——李老师。

  虽然李老师离开了我们班,但她亲手为我涂唇膏的那一幕至今还留在我心中,让我怀念,令我难忘。

  那年冬天异常寒冷,北风呼呼地吹,天气非常干燥,我的嘴唇被寒风吹裂了好几道口子,鲜血蹦了出来,血淋淋的,非常恐怖。李老师见了,连忙把我领进她的办公室,从抽届里拿出一根棉签,小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老师关切的目光,轻柔的动作就像冬日里的暖阳一般温暖。不仅如此,李老师还从口袋里掏出自已专用的唇膏,毫不犹豫地一圈又一圈仔细地涂在我满是裂痕的嘴唇上,并亲切地对我说“冬天天气干燥,要多喝水。回家记得让妈妈给你买支唇膏,要好好保护自已的.嘴唇,别再让它裂开了……”

  李老师的举动感动得我热泪盈眶,心情百感交集。连我自已都感到恶心的嘴唇,李老师却不以为然,一点儿都没嫌弃。眼前忽然浮现妈妈的身影,没错,李老师就像妈妈一样无私的关爱着我。

  李老师,是您无私的爱,使我冬天的嘴唇不再开裂,不再疼痛。我真心感谢您,我的好老师。您为我涂唇膏的那一幕我会永远记在心中。

  假如我是班主任作文 篇71

  自从升上五年级后,我们有了一个新的班主任,他就是我们班罗老师。

  他的外貌:一张方框形的脸上长着一双小眼睛,再加上正方形的老花眼镜使他的才气尽发。

  我们班上的同学都不太是喜欢他。就拿一件事情来说说咯!

  一次,我们班上语文课。他先不讲课,和我们吹牛。这时候,有一些同学可高兴啦!看书的看书,聊天的聊天(窃窃私语的那种),补作业的'补作业。还有一小半的同学和班主任一起吹牛。而另一部分的呢?哎呀!他们可反感了!他们认为:上课就应该讲课本的内容或者一些有益的课外知识,在这样拖时间,怎样考试测验呀?

  他的脾气也是非常气人!一次早读课,有一位同学开小差。被罗老师发现了,他飞快地跑到那个同学的身边,气呼呼地把那个同学桌位上的所有东西全部扔在地上,然后大骂那个同学。一瞬间,全班的同学被罗老师的举动惊呆了。我的心里虽然也觉得是那个同学不对,但是也不至于把人家的东西全扔在地上嘛!

  说到他的教育方式,很不错呀!每节课上课之前,他都要问一问我们有没有什么想说的话。这时候,同学们都会积极地举手发言。说完后,他说:“其实你们刚才已经是和写日记一样,把自己想说的话说出来了!”是呀!同学们恍然大悟。心里还真是挺感激他的。

  说来也怪,每节语文课,我们差不多都没有上好,可是到了考试的时候,成绩总是排全级的第一名。也许这就是人们所谓的“天份”吧!

  这就是我们的班主任,我们那既可恶又可敬的班主任。

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