初中写景叙事作文

时间:2021-09-17 19:20:58 写景 我要投稿

初中写景叙事作文

初中写景叙事作文1

  高中的学习很紧,还不知对暑假有多少憧憬呢?五月初,女生们白嫩的皮肤变成了校园的亮点其一,其二,就是酷女——安霭凌,也就是我了!

初中写景叙事作文

  我头发不长,才到肩膀,五官却还蛮但精致。高耸的鼻子,大眼睛,红唇也必定很动人。我是美女啦啦啦啦啦!

  校草——顾白。他笑笑,挥挥手,丢下一个东西。他走远了,我打开合起的手心,是一颗白兔奶糖。我笑了。

  不良少年认识顾白,我问:“为什么?”他没吭声,他只是望着不良少年。不,是恶狠狠地盯着。沉默了好久,顾白把手从口袋你生出来,猛地一转身,一圈大众不良少年的脑勺。

  我和快和他和好了。

  “顾白”我问“你妈叫啥?”“不知道,她不告诉我。”我调皮一笑,往前跑去。回头看看顾白,笑着说:“顾白,你迟到了哦!哈哈!”

  一直在下雨……

  我呆呆的望着天空,妈妈去世了。心,似乎就是那茫茫雨夜,一片黑暗。

  “顾白,我妈去世了。”我淡淡地说“你,会不理我吗?”

  “不会的,”他在雨中,说,“我喜欢你,安霭凌。我爱你呢!”

  “……顾……顾白……”我喘息着,一头扑进顾白怀里,说,“我爱你……你……是我最亲的人了……”

  雨夜,我知道了爱……

初中写景叙事作文2

  我的童年是在乡下的奶奶家渡过的。那儿有条小河,一年四季奔流不息;郁郁葱葱的菜园里总有忙碌的菜农;还有那蔚蓝的天空总飘着几朵白云……但是让我记忆犹新的还是夏夜乘凉。

  夏天的傍晚,太阳徐徐地从天空落下,留下一抹夕阳。不久,腼腆的月亮升起来了。它那皎洁的月光洒满了大地,像一片片白银铺满了大地。这时候,我也吃完了晚饭,便拽上奶奶一起去乘凉。奶奶带上一把蒲扇,为我喷上花露水,带上两只小矮凳,慢腾腾地带我出了家门。踏在青石铺着的小路,享受着月光的沐浴,我们来到村里集中乘凉的场地上。

  场地上 早有三三两两的阿伯,阿婆在聊天,唠家常,也有不少与我差不多年纪的孩子在玩耍。我不亦乐乎,立刻加入“老鹰捉小鸡”的游戏队伍中。奶奶则和隔壁的陈阿婆唠起了她的孙子。我和伙伴们借着月光拍着蚊子,顺着 蛐蛐的叫声在草地中追着蛐蛐跑……玩得累了,伙伴们坐在一起休息,突然陈阿婆的孙子小胖指着天上的月亮说:“大家看啊,今天的月亮好亮,好圆啊,我们比赛月亮“诗朗诵”吧!” 伙伴们的“诗”千奇百怪,比如说:“月亮!月亮!你好美!我在地上,你在天上!”这是阿根伯伯的孙女小燕做的诗,伙伴们笑的前仰后合,直不起腰来。这时,我们仿佛看到天上的月亮姐姐也笑了 。

  这样,我在月光下度过了一个童年,让我至今不忘,记忆犹新……

初中写景叙事作文3

  夏天骄阳似火,秋天果实累累,冬天鹅毛大雪,春天呢?春天,春意盎然。

  春天到处是一片绿,绿的草、绿的树、绿色的世界……

  我抓着春姑娘的绿裙子,悄悄的、轻轻的走在绿色的大地上。

  我,在大地上走着。太阳公公把自己几缕金黄的阳光向大地抛去。漫山遍野的杜鹃花争相怒放,一群群美丽的小蜜蜂,扇动着透明的小翅膀在花从中忙碌着,它们在干什么?噢,它们在采蜜呢!瞧,那最艳丽的一簇杜鹃花,是否还有两只蝴蝶,这不,她们正在玩耍呢!

  正在这时,只见她那剪刀似的尾巴抖了两下,飞快的落在电线上,瞧,那情形多么像正在等待演奏的曲谱啊!

  ‘‘哗,哗哗……’’我竟然在在不知不觉中来到了小河边。河水清澈见底,几乎能照出人影来。河里还有一些奇形怪状的石子和大小不一的鹅卵石,真是清晰可见。

  走着走着,前面出现了一片森林。这片森林长满了树,光秃秃的树枝上长出了绿叶。瞧,这些绿叶,翠绿翠绿的,真是春意盎然。我问小树;‘你们在春天里干嘛?’小树说;‘我们要趁着春天喝足雨水,我们要将根扎在泥土里,向天空伸展,我们要成为参天大树。’

  春天多么美好、漂亮我爱春天,爱春天的一切!

初中写景叙事作文4

  我现在与爸爸的关系一直很好,这其中的原因我一直未曾忘记——他那熟睡的脸庞。

  那年星期五放学,我回到家,书包随手一甩,就坐在电脑前开始玩电脑了。不知不觉到了10点,妈妈开始不停的催我睡觉。我正玩的兴奋,听着妈妈的唠叨,不耐烦的与妈妈顶着嘴,借此拖延时间,结果妈妈的火越来越大,说我这不好那不好,不知怎么的,我开始玩电脑的兴趣消失的无影无踪,干什么都提不起兴趣。

  “不,不,就不。”我冲着妈妈吼着,“我做作业可以吧”这时爸爸从他的卧室走出来:“干什么,吵什么架啊。”他看着妈妈:“睡觉去,这没你的事。”可妈妈仍骂着,他走过去,在妈妈耳边轻声说了几句,妈妈看了我一眼,说了几句就真去睡觉了。

  我也走进书房做着我的作业,爸爸也跟了进来,我做了半天一个题也没做出来。而爸爸就在旁边默默的看着我。这时我也没什么火气了,就轻声对爸爸说:“爸,你先去睡觉吧,等会我也睡的。”不料爸爸却微笑着说:“没事,你睡了我再睡。”

  当时我不知为什么,我就一直埋头在做作业,爸爸搬了一个小椅子在我身边看着。当我再次抬起头时,爸爸已趴在桌子上睡着了。

  我轻轻的出去看时间,竟然已经凌晨了。我又轻轻的回到自己的位子上,趴在爸爸的对面,看着爸爸。

  我第一次如此仔细的看我爸爸的脸。

  他的脸上已有了岁月的皱纹,白色的头发布满了他的鬓角,他安详的趴在那里。

  当时一股心酸涌上心头。爸爸日夜劳累,挣钱养家,我却天天游手好闲,不务正业,真是对不起他呀。

  “咳咳”爸爸的咳嗽声将我惊醒,我马上将自己的外套脱下来给爸爸披上,这时爸爸的眼睛皮动了一下,随后睁开了他睡惺惺的眼睛,一看到我立即坐了起来,把我披在他身上的外套又披在我的身上,“怎么还没睡,快去睡觉,以后不准这样了。”我轻声应了一下,当时眼泪已在眼眶里打转。

  那天晚上,我想了很多,而他熟睡的脸庞却永远留在我心里,自此以后,我一直很听爸爸的话,从不顶撞他,也开始好好学习了。每当我生气时就会想起他的脸庞,无论生多大的气都会平息下来。

初中写景叙事作文5

  今年的春天走得太早。

  繁华的公路旁随处可见被修剪得整整齐齐的草坪,像一群拘谨的小学生,束手束脚地站在浅浅的土坡上;头顶的花树规规矩矩地伸展着枝叶,在几乎统一的时间开出模样相仿的花——

  这绝不是春天。姿势太拘谨,模样太统一,没有肆意烂漫的春草,没有漫山遍野的野花。这样的所谓春天,甚至没有像样的花期。

  暮色中,路灯亮起来,从眼前一路蜿蜒到远方,点亮寂寞的天际。我忽然怀念起童年,怀念起曾经错过的春天,也怀念起曾经错过的花期。

  小小的山坡上,野花野草们正值花期。鸭跖草的花朵蓝得澄澈透明,深蓝浅蓝,一派明媚春意;鹅肠草有着长长的茎,小小的白花点缀其间,如草丛间遗落的雪;野豌豆形如豌豆花的紫红色花朵矜持地昂着头,细长的藤蔓攀附着细草,早开的花已结出嫩绿的豆荚,又瘪又小,却酝酿着饱满的种籽;蛇莓亮红色的果实绿叶中掩映,嫩黄色的五瓣花朵张扬地开——这是春的花期,亮丽的,张扬的,是天真热情的孩童,一路奔跑在小山坡上。

  我也奔跑在小山坡上。大片大片“春天的微笑”怎么也踩不倒,调皮地弯了腰,又直起腰。酢浆草心形的叶片微风中招摇,明黄色的花朵与蝶共舞,风中竟辨不分明。

  微风拂来草木清香。那是春的味道——明朗清新的味道——也是花期的味道。

  那时我还小。天空还很蓝,日光还很灿烂。小小的野花野草们,还守着花期定时开。一大片一大片烂漫了山野,烂漫了整个花期。如今的城市,野花野草们刚探出头便被匆匆拔去,我再难看到它们的花期。儿时的它们太过平常,我总是理所当然地忽视,殊不知那些看似平常的,才是最值得珍惜的!

  我似乎错过了什么。那是蓝蓝的天空,还是天空漂浮的云?是儿时热闹快乐的花期,还是曾经柔软平静的心?

  我错过了曾经生机勃勃的春天,错过了平凡却美好的花期。

  一只羽毛凌乱的麻雀,掠过灰蒙蒙的天空。嘶哑的哀鸣声,似悲凉的咏叹调

初中写景叙事作文6

  眼泪的味道,是酸的、甜的还是苦的?

  晚上,我坐在饭桌前,心里揣测着如何提示爸妈星期天是我的生日。“爸…..”

  “嗯,儿子,今天饭菜很可口,要多吃些。”爸爸一本正经的说。

  “妈……”

  “嗯,儿子,妈妈星期天有事,你和你爸在家吃吧。”

  “哦——”我无语了,也彻底失望了,爸妈连儿子的生日都忘了。爸爸嘴撅起来,逗的妈妈大笑,我强装笑脸,可谁知道我脸上在微笑,眼眶却在发涩。‘

  饭后,我拖着疲惫的身体来到阳台。晚风吹动草,我闭上眼睛,因为我知道我要流泪了,听人说过,流泪时眼睛闭上,就不会流泪了。

  可眼泪分明流到我的嘴里,好咸好苦啊。

  星期天到了,妈妈和爸爸一大早就不见了人影,偌大的房子只剩下我了。谁听说过生日还要自己煮饭的?我只得苦笑,正在家里的冰箱翻寻时,妈妈爸回来了,手里拎着大包小包的东西都是我的最爱啊。

  “儿子,happybirthday”这句英语可是老爸辛苦学来的。我一时愣住了,“还愣着干吗,抱一下嘛,这儿子太不孝了。”爸爸撒娇了,我连忙狠狠的抱了一下他。

  妈妈弄了很多菜,原来他们知道我的生日,早就谋划着给我个惊喜。我的眼泪又流了出来,竟是甜甜的味道,品尝时的味道,满满都是幸福。

初中写景叙事作文7

  写人记叙文,对初中的学生来说,是再熟悉不过了。从小学开始写作,我们就讲写人记叙文,那么怎样写好写人记叙文,似乎太简单,也老调重谈,其实不然。《语文课程标准》中谈到七至九年级学生记叙文的要求是写记叙文,做到内容具体。写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。多角度地观察生活。然而,我们的很多学生还存在不少的毛病,没有做到内容具体,情感真挚,多侧面地体现人物的性格特征。要治病,得找病根,还要对症下药。只有找出学生在此类作文存在的问题及毛病,分析其存在的根源,加以作文训练,才能让学生写出真实感人,内容具体的好文章。

  首先,我们来分析学生在选材,立意,写作技巧等方面存在的问题。

  (一)选材不新颖。无典型事例,详略不得当,人物的形象不突出。在教学中,我发现学生在选材方面经常流于一般。写朋友,他们的友谊往往是这样的一个模式:两人起先很要好,后来因一物或一事产生矛盾,而后他(她)或我搬家,我们和好,互送礼物。写老师,老师必定在灯光下改作业,备课,雨天送我们回家。写父母,则写他们为生活奔波,生病带我去看医生等等。像这样的材料,虽能为中心服务,但太老了,没有新鲜感,也就缺乏感染力。

  (二)立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,流于模式化。很多学生写此类文章,写出来的人物都很单一化,人物经常高大无比。妈妈总是勤劳,能干,慈祥而又温柔的妈妈,爸爸总是严格要求孩子的爸爸,老师总是关心学生的老师。在他们的身上,没有缺点,这是不真实的,这样的作品是缺乏说服力的。

  (三)写作技巧的问题最明显,主要有以下三个方面的不足。(1)对人物只做一般的叙述,没有进行细致的描写,使作品和人物显得干瘪,不生动形象。许多学生在写人叙事的过程中,往往把事情的始末简单地叙述下来,没有具体的描写,人物形象很模糊。这比如一个学生写母亲在自己生病期间照顾自己这一场景,因为他只做简单的叙述,那么,在我们读者的脑中就会出现这样的一幅画:看到母亲照顾他但很模糊,看不到母亲慈祥的笑意,看不到母亲喂他喝药这一感人的情景,这样的作品就缺乏感染力。(2)叙述过于平淡,没有情感的渗透,使文章显得单调,缺乏感人的力量。这个缺点普遍率很高。情感在作品中犹如人体的血脉,没有血脉的流淌,人便成了木乃伊。没有情感的作品,便是毫无意义的作品。(3)在表达方式上,喜欢通篇叙述,使文章淡乎寡味。学生的这种通篇叙述,犹如上了一道没有任何调味的白菜,让老师们极为头疼。

  其次,我们来分析学生在上述问题存在的根源。

  第一,学生在选材上材料一般,无典型事例,促使人物形象无法突出。主要有以下几个原因:(1)学生没能做生活的有心人。他们对生活缺乏观察,缺乏思考,不善于撷取身边的材料。他们总是认为无材料可写,有“巧妇难为无米之炊”的苦恼。其实,学生整天躺在材料堆里睡大觉,没思考生活,没发现生活的闪光点。这正如罗丹所说的:“我们的生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”(2)学生的阅读量太少了。他们阅读总局限于作文选之类的书,其它书籍很少涉猎,尤其是像一些古典文学名著这样的大部头的书籍,这些作品中对人物的刻画能给学生写人记叙文提供很好的典范。俗话说:“读万卷书,行万里路,”讲的就是这个道理。(3)材料老化现象也是主要原因。学生总是一个材料用了又用,又没有搜集新的材料,无法为自己的材料输入新鲜的血液。(4)学生没有养成做笔录的习惯。他们没能对已有的素材进行加工整理,这样一来,材料完全是素材,没有提炼,无法体现事例的典型性,人物形象就无法突出了。

  第二,学生立意单一,塑造出来的人物十全十美,缺乏生活实感,促使此类作文流于模式化。究其原因,不外有以下几点:(1)学生思维模式单一化,没有发散思维,没有多角度地分析人物。在他们的笔下,人物的性格是单一的,没能体现人性的复杂性及丰富性。(2)受已往模式的影响,对人物喜欢高唱赞歌。学生写此类作文,往往把人物写得高大无比,没有一点瑕疵,这样就完全脱离生活。没有生活真情实感,写的似乎不是人,而是神。(3)情感观念淡薄,这一时代这一年龄的许多学生,情感不够丰富,他们的生活太安逸了,对生活过于随意,粗心,较少花心思,花情感去思考生活。因而,写出来的作文情感就不那么动人了。

  第三,学生在写作技巧上较为生硬,不够熟练。总的来说,原因不外两点:一是少练笔,不能做到熟能生巧。学生们总机械地完成老

  师布置的作文,较少很自觉地去作文。二是学生少观察,空想象,无法细致地描写人物。

  最后,我们来谈谈这些问题的解决办法。

  第一,如何解决选材的问题呢?引导学生平时广泛阅读,留心生活,积累写作材料;在写作时,善于选择材料,讲求材料的典型性,现实感和新颖度,忌陈腐,忌低俗,忌细微。陈旧的材料并非一律不

  可用,但要立足于现实,选取新的视角,发现新的意义,体现时代感。这段名人的文字对我们的选材就有很好的指导意义。在指导学生选材方面一般从以下几个方面来实施。(1)让学生大量收集材料。那么学生在写人记叙文作文前应该占有哪些材料呢?第一是来自生活的材料,当中有家庭生活的,社会生活的。这就要求学生热爱生活,思考生活,收集生活的点点滴滴,鼓励他们多写人物提纲与人物札记。第二是来自广播、电视等新闻媒体的材料。这些材料中的名人轶事为我们写人记叙文提供了较好的典范。第三是来自小说、传记等文学作品中名家,名人轶事。这些材料是我们写人记叙文的最好典范。要求能笔录下这些材料。(2)让学生根据已有的材料进行选择。生活材料是记叙文素材选择的好所在。亲身经历的人与事,身边的人与事,听上辈人讲的,里弄间的人与事都是我们选择的好材料。如这样的题目《我的××》、《我熟悉的一个人》、《邻里之间》,写身边的人和事,素材有了,从前的人和事便像放电影一般从自己面前一张张地闪过,你抓住特写镜头,就会完成材料的选择了。(3)是引导学生对材料进行合理的加工,做到事例典型,详略得当,中心突出。所谓典型事例就是具有代表性的事例。如朱自清的《背影》中父亲为儿子“过铁道爬月台买橘子”就是一个典型事例,作者不惜笔墨具体描绘,这样疼爱儿子的父亲形象就跃然纸上了。我经常引导学生把积累的材料铺开来,选择典型的材料来加工,进行细致生动的描写,才能达到突出人物形象的效果。

初中写景叙事作文8

  有一种东西,它有千百般的形容词所形容不尽的;它有过诗歌的赞颂;它有过名曲的契合。与其比作是心灵的避风港,我更希望它是阴霾下的阳光,我心中的那一缕阳光的名字就叫友情。

  阳光让我倍感温暖,也许就只是那一瞬,就足矣感受。

  十二月的寒风冻得让人连说话的劲都没有,阵阵打在我的身上,有点儿刺骨的痛,本应该回家的我,却并没有这一点儿想法。

  在这之前与妈妈的争吵中一气之下摔碎了父亲珍藏已久的宝贝,这对于妈妈而言更是火上浇油,便一气之下直呼我出去,并誓言只要我再踏进家门半步,就

  有我的好看。

  性格倔强的`我当然更“不甘势弱”,一丝留恋的回眸也没有,便离开了那个心爱的家。

  走在马路上,我很难受,说不出的难受,既不想回去受那份委屈,也不愿意受这寒风的苦,看到暮色下的灯晖,行人的脚步似乎也跟着加快了许多,我知道他们想赶急着回家。

  我来到了家附近的那条江边,望着水波层层叠叠,心里是说不出的千百般难受。

  但,这时,朋友的电话响了。本想不接的我却决定应呼几句就打发走朋友,按下接听键,似乎把手机里的声音隔江万里也会听得很清晰。因为我听到了朋友因为我的事情而担心万千,那声音拉得很长很响。

  “你去哪儿了?打电话到你家你妈妈说你出去了,可现在都快十一点了,你怎还不回去?”

  我一时语塞,又照顾到自己的心情,便只“嗯”了一声,可朋友却更加激动地骂我道:“你真的很傻,你妈妈的心情现在应该多难受!”

  不知如何,朋友的责骂声让我的眼泪夺眶而出。

  “怎么?哭了吗?快点回家吧!传说夜晚河鬼专吃哭泣的小男孩!”听到这句话,我忍不住会心一笑。“还当我是三岁小孩一样好哄吗?”我应声答道。可突然觉得心中那难受的窗口透过了一缕阳光。

  最后我回家了,事情也平息了下来,待我追忆是什么力量促使我越过心中那道墙时,我发现是朋友那“温暖”的话语,噢,不,确切来说是友情。原来世上可以给予我们温暖的不仅有阳光,还有友情,友情就像阳光般的一把利剑,划破阴沉黑夜的长空。它射进了你心灵的那一扇天窗;它会伴你乘风破浪,它会无私地给予你力量。

初中写景叙事作文9

  那一缕轻纱般的雾气飘飘荡荡,忽上忽下,忽左忽右,突然间闯入我的心海里,笼罩在心海上空,似无形而却有形。茫然的目光落在桌上醒目的照片上,雾气飘飘然,轻柔的抚摸着我,那照片变大,变大,我已回到了两年前长岛那雾气缭绕的山上……

  那是一个夏天,我和家人来到了长岛,次日凌晨四五点驱车去看日出。环顾四周,白雾飘渺,时而无声无息的游荡在树丛中。时而似猛虎一般一跃而起,淹没了山顶那巨大而缓缓旋转的风车,凉风大江东去一般拂面吹过,两山的绿色一闪而过,汽车有时顺着峡谷走过“一线天”,有时走过空中楼阁一般的栈道。一弯残月在雾中时隐时现,我不禁倚着车窗朝外仰望,时候还未到,东方天际边出现一丝淡淡的蓝,与海天交接的黑对比却不那么明显。

  我们终于到了月亮湾,那大海的涛声打破了寂静的黎明。我走到那巨大而弯曲的防洪堤上。海天一色,雾气使水天交界处变得怪异而迷人。海浪呼啸着冲击着岸边的礁石,似一曲悠远流长的篇章,填补忙碌而紧凑的生活给我心里留下的创伤。回首,雾气依旧徘徊在山上,和着微风,伴着海浪。那风车转动着,朦胧的月光如水般飞泻而下,给鹅卵石滩洒上了一层洁白的霜。我不由得停下脚步,眺望东方水天相接的地方,天还没有亮,一轮淡淡的佛光就印在了厚厚的云层之上,赤橙红绿青蓝紫,山上的灯塔同时也放出淡淡的光,一阵风吹过,雾气随即从海面升起,使得景色格外朦胧。我有些陶醉了,步入鹅卵石滩,越过那一个个巨大的鹅卵石,朝东方奔去…...

  时光如流水般飞逝而去,太阳已不是一缕淡淡的佛光,而是一抹金色的朝霞,在雾气的衬托下,映红了半边天!太阳,即将开始一天的壮丽行程。可是太阳只露出了小半边脸,那小半边脸却被海上袅袅的雾气笼罩着,无法使天地光明,却已驱走了寒气,赶走了黑暗。天浅蓝,海深蓝,阳光并不耀眼,合着阵阵海浪和薄雾,构成了天地之间最美好的画卷。太阳这时已经跳出海面,霎时间金光万丈,一束束金光照到我身上,使我心中的冰雪消融。雾气经过阳光的照射,空气仿佛是金色的。

  记忆定格,照片依旧,而雾气早已消散。我投身到忙碌的生活里,任心灵饱受沧桑。

初中写景叙事作文10

  十七年的关怀与疼爱,也让我在心中永记。

  父亲的路,为我,而奋斗!

  暑假里,闲来无事,我跟着父亲,体验了他一天的辛历。

  一大早,父亲就把还在呼呼大睡的我叫起来,我迷迷糊糊地把眼睛眯了一条缝问:“干嘛啊??”父亲敲了敲我的脑袋说:“不是你昨天晚上吵着要我带你去车行,跟我一起上班的嘛!不去拉倒,我走咯!”我一听,一下子跳起来说:“好啦好啦,嘻嘻,我起床了!”父亲看我那开心的样子,摇了摇头说:“唉,等等有的你苦的!”

  就这样,在我眼中,那“有趣”的历程开始了??

  到了车行,父亲把店门打开,他手指点了一个盆子,叫我去把那盆子打一盆水来,我走到那盆子跟前,一看,哇!好油啊!盆边上都是黑呜呜、油腻腻的汽油,我对父亲看了一眼,父亲说:“怎么,这么点油都把你吓着了啊!”“谁说的,才不呢!”我连忙反驳父亲,还边说边把那盆子拿起来去打水。虽然去打水了,但是我心中还是不禁嫌这个盆子脏。我水打好了后,我连忙拿洗手液洗手。

  过了一会,父亲对我说:“今天,你的任务就只要帮人家打气就可以了!很简单吧?”“恩?这谁不会吖!”我连忙回答道。父亲看我那轻松的样子,又撇了嘴笑了笑。

  没一会,烈日出来了,太阳炙烤着大地,温度一下子就升上去了,而且,我发现,今天怎么比任何一天都热啊!不一会,我就已经满头大汗了。父亲看我脸上挂满了一串串汗珠,问:“是不是很热啊?”我边擦汗边点头。父亲说:“因为车行在马路旁边,现在路又是柏油路,容易吸收热量,所以特别热。而且,这边,是夏热冬冷的!”我听了,看了一下父亲,想了想,每年的夏天,父亲的皮肤就晒的像炭一样黑,冬天,父亲的手每次都会冻的发紫??我不禁心中一颤??

  后来,陆续又来了好多人来打气。刚开始,我还是兴致勃勃的。后来,人多了,我也就有点不耐烦了。父亲看见了,说:“我每天都要打几十次甚至上百次的气,我都没有不耐烦,你才打了几次就开始没

  心相了啊!”我惭愧的低下头??

  下午,太阳的温度又升高了不少。我就坐在那房子里,汗也不停。父亲看我汗流满面,脸通红,就有点舍不得了,让我回家,我坚持了几次后,终于被炎热的天气打败,回了家??一天的历程,让我不禁感叹,父亲的艰辛。真的,之前的我不了解,父亲每次回到家,那劳累的身躯,那因为擦汗而留下的伤痕,那因为工作而留下的伤口??

  父亲的路,不管是过去,还是现在,都很辛苦,但是今后的路,有我,陪着??

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