春夏秋冬作文

时间:2022-02-21 14:09:19 夏天 我要投稿

【精华】春夏秋冬作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的春夏秋冬作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】春夏秋冬作文四篇

春夏秋冬作文 篇1

  【教学内容】

  写自己家乡四季的景色。

  【课时】

  一节课。

  【教学目的】

  1、了解写好景色的基础知识。

  2、用心感受,练习写作姚渡的春,夏,秋,冬,写出自己的真切感受。

  【教学设计】

  一、导语

  1、寒来暑往,四季更替。你们已经经历了十几个这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

  每个人的性格和经历不同,对四季的感受也千差万别。一年四季中,你最喜欢哪一个季节呢 请我们的同学带上你所画的季节之图来描述一下这个季节的美景。(1:30)

  (生放图片后进行描述,春季两人,夏季两人,秋季两人,冬季两人)

  2、春季,姚渡是桃花盛开的地方,桃花山上到处色彩斑斓;夏季,树木繁茂,形成一片浓郁的绿荫,毗河水涨,浩浩荡荡,一泻千里;秋季,沉甸甸的稻穗和飘香的水果,映着农民灿烂的笑容;冬季,如薄纱般的轻雾笼罩大地,一切都是那样的隐隐约约,若有若无,姚渡似乎在仙境中一样同学们,姚渡的四季美吗?(生答)

  今天这节课,我们就来学写姚渡的春,夏,秋,冬。(多媒体课题)(1:30)

  二、组织讨论

  要写姚渡的四季,要刻画姚渡的美景,那我们就必须知道:(多媒体)

  怎样才能写好景?请大家认真思考后回答:

  1、引导学生思考,发言。

  2、师对学生的回答进行归纳总结(边讲边多媒体答案,学生记笔记。)(5:00)

  ⑴ 要细致观察:(多媒体)

  ① 抓住景物的特征:(多媒体)

  不同的景物,形状,色彩,光泽,声响等特征千差万别,具有鲜明的个性;不同季节的同一景物,其形态也不一样;高山,平原,荒漠,其景致也各不相同;即使是风,霜,雨,雪,江南和塞北也风格迥异,因此,要写出姚渡的美景,就必须细致地观察,抓住姚渡特有的风景来进行描绘。

  ② 确定观察点:(多媒体)

  如果你要观察的景色范围较小,你可以站在一个固定的高处观察,可以从左到右或从上到下等等都行,这叫定点观察法。(多媒体)

  如果你要观察的景色范围太大,而你要刻画的是整个范围的美景,你就可以采用移步换景法(多媒体)(这有点像武侠小说里面的武功),也就是边走边观察,因为你在走动,所以你观察的景致在不断变化,故名移步换景法。在走动中,如果有某一处景物很特别,很美丽,那你也可停下来进行定点观察。

  ⑵ 写作中应该注意:(多媒体)

  ① 按一定的顺序来描写:(多媒体)

  写作顺序指从什么写起,依次写什么,怎样结束,这些都应该在动笔之前写好。写景的顺序要符合表达的需要。可以按定点观察的顺序来写,也可用移步换景的顺序来写。

  ② 写好情与理:(多媒体)

  情,就是作者见到景物时所产生的心理反应,(多媒体)如喜,怒,哀,乐,忧,思,盼等等不同的体验;理,就是作者依据自己的生活体验,从眼前景中得到的启示或所感受到的道理。(多媒体)

  写情写理,应该真诚,自然地借景物来抒发自己的所怀之情或所悟之理,避免生硬造作。

  三、例文借鉴

  下面所选的文章是初中生的优秀作文,请大家认真地分析:这篇作文好在何处 有什么可以学习的地方 并思考:我们应该怎样来写姚渡之_________的作文。(多媒体/放录音)

  家乡的景物(片断)

  我的家乡是地道的山区。这里虽然不是景色迷人的仙境,却也能吸引远方的来客,让他们看到一幅笔墨凝重的水墨山水画。朋友,你可有兴趣到这儿来旅游观光?

  沿着石块垒成的山间小径往前走,一片苍翠首先映入你的眼帘。那是茂盛的毛竹林,密密麻麻,层层叠叠,一眼望不到边际。石峰间壁,溪水两岸,小径左右,茅屋前后,到处都是毛竹。它是山里人的聚宝盆。每逢赶集的时候,这石块铺就的山间小径上,便充满了欢笑。

  穿过茂盛的毛竹林,走完这段山间小径,你就来到我们的霞岭冲。远处,出现了一座座白墙红瓦的住宅,脚下蜿蜒的小溪哗啦啦地欢唱。溪水清澈见底,水底的石子和蓝天上的白云盛在起。渴了,掬一捧溪水喝下去,甜丝丝的。热了,掬一捧溪水洗洗脸,全身都觉得清爽。小溪穿山绕石,向前流淌,平静处如银河泻光,湍急处像飞珠溅出,发出抑扬顿挫的铮铮声。每到晚上,溪水声伴合着虫鸣蛙唱,浑然形成绝妙的旋律。

  从霞岭冲下坡,再走一段平坦的大路,你就到郑家湾了。这里四周仍然是层层青山环绕,中间却是一片丘陵起伏的农田。你要是在秋季来到这里,就可以看到片片成熟的晚稻,像一片片金黄色的地毯,铺在起伏的丘陵下。水稻之外,就是黄豆了。在收获时节,家家户户的屋檐下都挂满了一把把豆角,甚至房前屋后的树梢上也挂满了豆角。当蓝色的炊烟在薄暮中升起时,清风就会送来阵阵炒豆香,你无论走到哪一家,憨厚纯朴的山民都会拿香甜的炒豆来招待你,接着便是一碗浓郁的热茶,一支常德牌香烟,一杯芳香的烧酒。你不必拘谨,不必客气,尽可以一边吃,一边和主人天南海北地闲聊。晚饭后,借山民一席铺位,好好睡一大觉,明天再去领略山区风光。

  朋友,你愿到我们家乡湖南湘潭来旅游观光吗?我们真诚地欢迎你。

  (多媒体)

  1、本文用移步换景的方法,从山外写到山里;

  2、作者还抓住了地域特征,描述了众多有突出特征的家乡景物:毛竹林,山间小径,蜿蜒的小溪,白墙红瓦的民宅,青山环绕的农田,房前屋后树梢上的豆角充分展示了山区的优美风光,也表现出小作者对家乡的无限热爱的情感。

  3、文章结尾处与开头相照应,用导游者的口气欢迎人们参观,读了使人倍感亲切。

  四、欣赏完这篇文章,我们同学可能也学到了一些描写景物的方法

  下面请同学们拿出练习本,写姚渡之________的一个片断,注意:抓住那个季节的主要景物来写。

  五、生练习写作

  六、请同学们把写好的片断念给其他同学欣赏

  生念完后,教师进行简单评论。

  七、下来后将你所写的片断扩展成一篇作文后,交给我欣赏

  八、下课

春夏秋冬作文 篇2

  在一个扫尾的冬季里,四季相遇在地球上。春姑娘高傲地说:“我一来,大地的雪就都融化了;鸟儿在枝头上叽叽喳喳的'叫着,仿佛是在迎接我的到来;冬眠的动物睡醒了,小河里的鱼儿欢快地游着……你们看,这一切的一切不都是我的功劳吗?”“这有什么了不起的?”夏天纠正说。“在我夏天里,人们在树下乘凉,我给了人们足够的热,人们生活的多惬意,无忧无虑地生活着,而且我为大家贡献,从来不求回报,你说我的功劳不比你的多吗?”春姑娘害羞了。秋天发言:“秋天,是农民们收获的季节,我给人们都能献上好吃的水果,他们难道就不感谢我吗?再说,你夏天燥热,害虫对人们做了多少坏事,我不明白,你夏天为人们做了那么多对人类不利的事,居然还夸自己,真是骄傲。”夏天气汹汹的回答道:“虽然害虫是对人类不利,但它们可以让森林都充满生机,让我们的生活变得更加丰富多彩。再说,我的好处可多着呢,你不能光看这一点吧,春天它不比我差吗?她只是给人类带来了绿色,你凭什么说我呀?真是小心眼。”春姑娘争辩着说:“那没有我,你们这些季节能有自己的长处吗?所以你的这种看法是不对的。”大家瞅一瞅冬天,冬天什么也没有说。冬天觉得自己的确有些太苍白了,就什么话也没有说。

  转眼间,春天到了,万物复苏,大家都脸红了,只有夏天还不服气,心里暗暗的念叨:“哼,让大家都向着你,真是不公平。”不久,夏天到了,夏天高傲的说:“大家看见了吧,我的好处可多着呐,院子里的小朋友在快乐的嬉戏着;老人们在树下面乘凉;年轻人在院中下棋,这就是我的好处哟!怎么样,没骗你们吧。”这时候,夏天赢得了大家的赞同。秋天又来展示她的好处,把大家带到了一片田野里。秋天向大家说:“你们看,田野里硕果累累,缤纷五彩。忙碌的人们脸上露出了满意的笑容。我给人们带来了丰收,带来了快乐。你们说我的功劳大不大?”大家同样赞赏他。三个季节都已经过去了,只剩下孤零零的冬天了。冬天把白雪洒满了大地、房子、树、游乐园、都被雪覆盖了,整个世界银装素裹给大家带来了新的感觉。过了一会儿,大地结冻了,几个小朋友在广场上尽情地溜冰,玩耍。冬天看那一张张笑脸冻的发红,冬天留下了眼泪。你哭什么呀?”大家齐声问。“虽然他们的脸冻了,但他们很高兴,很喜欢你,如果不喜欢你,他们就不可能这么冷的天出来玩了”夏天说。冬天说“谢谢你们给了我安慰,原来,我也是有优点的呀!”“你从来都有”三个季节齐声回答。

春夏秋冬作文 篇3

  一天,春姑娘和夏姐姐正在讨论什么。春姑娘说:“夏姐姐,秋爷爷,冬将军,我们去爬山吧!”夏姐姐、秋爷爷和冬将军异口同声地说:“好啊!”春姑娘又说:“那我们去爬什么山呢?”冬将军说:“我们去爬泰山吧,泰山那么雄伟,怎能不去爬泰山呢?”夏姐姐又说:“不行,不行,不能去爬泰山,要去就去爬北京的香山。香山的花那么的香,那么的红,那么的艳,那么的美,我们一定要去爬北京的香山。”秋爷爷等夏姐姐说完,说:“还是去爬香山吧!”秋爷爷只说了这句话。春姑娘说:“那咱们就去爬香山吧。”于是,他们都同意了去爬香山。

  春姑娘和夏姐姐一起去爬香山,可是走到一半路程的时候,春姑娘就骄傲了。春姑娘说:“香山的花真美丽啊,还不是由于我的到来,她们才开得那么美丽。”花朵们连声说:“是啊,是啊,要不是春姑娘到来,我们哪能开得这般美丽?”但是,夏姐姐,秋爷爷和冬将军都说是自己让花朵们开得这么美丽的。春姑娘和夏姐姐也争吵了很长时间。后来,刮来了一阵风,风说:“如果没有春天就没有夏天,没有夏天就没有秋天,没有秋天就没有冬天,没有冬天就没有春天。”说完,风就飘走了。

  最后,春姑娘、夏姐姐、秋爷爷和冬将军听了风的话后,大家恍然大悟,又和好如初,并且再也不争功了。

春夏秋冬作文 篇4

  春,当她的第一道风吹过大地,花鼓足了花苞;草冒出了尖头;树长出了嫩叶;动物们从睡眠中苏醒,欣赏这生机勃勃的景致,陶醉在春天这精彩而迷人的景色中。春,她就是世界万物的美丽女神。

  夏,当他吹来一阵凉风,人们便心旷神怡;当他狂风暴雨,天空便大雨如注;当他驱散片片乌云,天空立即烈日炎炎,让任何人都不想出门……夏,他的地盘果实累累:葡萄串串架上挂,西瓜个个遍地滚……夏,他就是水果发明家。

  秋,当她微微一笑,所有农作物基本成熟,柚子在风中摇摆,甘蔗挺直了身板,等待人们来收获成熟的果实。秋,她就是收获之母,农民朋友都很喜欢她。

  冬,他不花费力气便可让世界改变原有的颜色,由黄变白,由白变绿。孩子们完全被满眼的洁白陶醉其中,跑呀,跳呀,尽情地享受着冬所赐予的一切。树也换上了冬日里流行的雪衣,一旦结冰,雪衣就会变成冰衣;一旦天晴,雪衣就会慢慢融化,变成了另一件水衣……冬,他表面冷酷,带给人们的却是无尽的欢乐,他就是雪之王。

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