神奇的书小学作文

时间:2021-09-26 10:06:14 小学生作文 我要投稿

神奇的书小学作文(6篇)

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的神奇的书小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

神奇的书小学作文(6篇)

神奇的书小学作文1

  哈哈!二十二世纪的好东西可真多,这不,我今天就得到了一本神奇的书。

  我打开书的第一页,哇!一片空白,哦!我知道了,原来,这本书要靠自己书写。我拿起笔,在书上画了一片海洋,海洋里有许多五彩缤纷的鱼。没想到,我一画完,我的房间立刻变成了一片海洋。我明白了,原来我在纸上画什么,就会在现实世界中出现什么。

  突然,我的肚子咕咕的叫了起来。我在书的第二页画了一个汉堡,画完,我的手中有了一个热腾腾的汉堡,我拿起汉堡狼吞虎咽的吃起来。

  我拿起笔,在书上写了一篇作文,写了一篇《桂林山水》。呀!我的房间立马变成了桂林。桂林的水真静啊!桂林的水真清啊!桂林的水真绿啊!桂林的山真奇啊!桂林的山真秀啊!桂林的山真险啊!就像是走进了一幅画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游。”

  我翻到书的最后一页,我把那些绘画高手的作品贴在书上。一幅《清明上河图》被我贴在书上后,图里面的人物立刻活动起来:拉车的拉车,买卖的买卖,玩的玩,生动极了。

  最后,我在书的封面写上:美好的回忆。

神奇的书小学作文2

  看,有一头牛仔天空中飞着呢!原来三(一)班的杨老师又开始在吹牛了,她竟然告诉我们不用任何工具就可以把两本书合并成一本书,而且很牢固,怎么拉也拉不开。我听了,半信半疑地说:“杨老师你就尽管吹牛吧!”

  杨老师看我们都不相信,就展示给我们看。她先把书一页一页地插起来,在念着咒语,念了好久,杨老师请了两个同学上去拉,可他们轻轻一拉就把书拉开了,我们看了,哈哈大笑说:“杨老师,看吧,你把牛都给吹上天了,你就别再丢人了。”老师看了看说:“刚才我故意让你们拉开的,你们少得意,精彩的还在后面呢!”

  过了一会儿,杨老师又把两本书再次交插起来,准备好后杨老师拉着书脊,使劲地拉,却没拉开,同学们认为一定是样老师假装用力气。老师又请了两个同学上去试一试,他们费了九牛二虎之力,脚成了八字形,脸都变成了红苹果。可我还是不相信,老师请我上去,我怎么拉也拉不开。没想到,杨老师真的没骗人。

  “世界上怎么可能有这么神奇的事情呢!”同学们大叫着,我想了想说:“一定是我早餐没有吃够,等我明天吃饱了,一定要把这两本书分开。

神奇的书小学作文3

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本写着世界上所有书中的内容的书。看完小王子在别的星球上冒险的'旅程之后,翻一页,突然又变成《西游记》中孙悟空在大闹天宫的场景。翻到最后一页,哇,《永远讲不完的故事》在讲着一个又一个好听的故事,仿佛我正在故事中,仿佛我就是那个救幻想王国的大英雄。

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本电影书。这本书是空白的,只有一个按钮,按一下按钮。眼前就会出现一个屏幕,像放电影一样将一本书的内容从头开始播放到结尾。如果中间有哪个部分不想看,或者想看别的内容,只要再按一下按钮,你心中想的这本书的内容就会播放到屏幕上。

  假如我有一本神奇的书,我希望它是一本能帮助我学习的书。书的目录上只写着三个词:数学、语文、英语。我们翻开数学那一单元,选择一个你想学习的内容,翻开,上面写着一行行的字,可是过一会儿之后。书上的字都不见了,变成了一个视频,一个老师正在讲解着你想学习的内容,你只要认真的听一遍,做一点笔记,立刻就可以掌握你想学的知识了。如果你还想再复习一遍,把书合上,再翻开那一面,你就可以再看一遍。语文、英语也都是这样的。

  如果我真的有这么一本神奇的书就好了。

神奇的书小学作文4

  经过是三个月没日没夜的实验,一百多次失败,这种书终于诞生了!它有着多种多样的功能,包含了地图、史书、小说、漫画等功能呢!最重要的是,它具有声控功能呢,需要查书时,只要说出来,立刻就会打开到那一页。

  这天,安迪正决定旅游。不巧,这次去的地方比较陌生,又忘了带地图,他们急得像热锅上的蚂蚁。

  “对了!”安迪发话了:“我有好帮手呢——书!”

  只见安迪摸出那本“神奇的书”说:“我要某地某区的地图。”话音刚落,那书便“唰唰”地翻到了那儿,天啊,竟和家中的地图一模一样,安迪的家人都傻了眼。于是,他们又上路直奔目的地了······

  晚上,安迪他们住在了一家旅店里。可意外发生了,城市突然停电了,电视不能看,网也连不上,大家都觉得十分无聊。这时,安迪再次取出了“书”,他指定了小说的一页,书竟散发出光芒,让安迪可以在黑夜中看书了。只见安迪拿着那本会发光的书,在黑夜中津津有味地看了起来。

  这一次旅游回来后,大街小巷都有“神奇的书”的踪迹了。百度、谷歌、搜狗等网站上都有这种书的信息。在报纸上也上了头条。因此,“神奇的书”也在各国都有引进呢!

神奇的书小学作文5

  今天,老师兴冲冲地来到教室说:“你们信不信我可以不用任何工具,就能把把两本书粘起来?”“不信”同学们异口同声地回答道。呵呵,老师不是吹牛呢嘛,我不禁想。

  “不信,我就试给你们看。”有的同学说:“王老师,我求求你别吹下去了,你抬头看看牛多重,你都把它吹起来了。”有的同学说:“异想天开的事情,没有人会相信。”……“那好吧!睁开你们的大眼睛,擦亮你们的大眼睛,看好了。”老师说。

  只见老师把两本书找出来,放到桌子上,将一本书的最后一页搭在另外一本书的上面,像洗扑克似的洗了一次。然后,老师使出吃奶的力气使力拉,可怎么也拉不开。大家都不信,说:“王老师你肯定在骗咱们,你是不是没使劲呀!”老师用了三种办法,她先让一个同学跟她拉,大家都筋疲力尽了,还没把它弄开。老师再把两个同学叫上来试,之间他们用尽九牛二虎之力,脸上的青筋都鼓起来了,依然没有把它们分开。老师又叫了四个大胖子上来试,只见他们小脸通红,脸上挂着一些汗珠,可任然没有把书打开,似乎有一骨力量在紧紧地吸着。

  两本普通的书,也会有你想不到的“魔力”,世间真是无奇不有。

神奇的书小学作文6

  书是人类进步的阶梯,是人类宝贵的精神财富,我想拥有一本神奇的书。虽然我活泼爱玩,但只要有好看的书,我就会坐在凉风习习的窗前,入迷地看,什么地方也不想去玩了。

  于是我常常想这样1个问题:假如有这样1本神奇的书,这本书不是厚得像1座山,却有海1样丰富的知识。它是1张薄薄的碟做成的,书面上有像计算机1样的数字。内容可丰富啦:1、关于深藏奥秘的数学;2、关于内涵深刻的语文;3、关于娓娓动听的音乐;4、关于千奇百怪的游戏……有时只要把书1抛,那1行行文字就会闪闪发光,我想拥有一本神奇的书。这样,我们在黑暗中,不也可以看书了吗?忘记了呢?好办!只要把书重头翻1遍,它会用不同的语调、节拍把文字读给你听,让你百听不厌。

  如果把这本书拿去给老爷爷、老奶奶看,他们不必再戴老花眼镜了,光靠1双耳朵不就行了吗?因为书上还带有录音机呢!

  要是把这本书拿给盲童们看,他们就不必用手去摸那些盲文了,有什么不理解或听不懂,也只要拍拍书面,就可以听到动听的解释了。

  要是把这本书……

  这本书,将会是我们心中的知心朋友,要是有这样神奇的书,那么我是第1个最忠实的读者。

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