我的老师小学生作文

时间:2021-06-02 09:21:21 小学生作文 我要投稿

我的老师小学生作文4篇

  【第1篇】我的老师作文

我的老师小学生作文4篇

  看,顾老师又在批作业了!在课堂间、午间阅读时、放学时我们总能看见顾老师忙碌的身影。

  顾老师身材纤小,有些弱不禁风的样子,可走起路来风风火火,精神抖擞;讲课时百灵鸟般的声音洪亮清脆,能让教室里的每一位同学都听得清清楚楚,一点也不象柔弱的小女子。顾老师眼睛大大的,笑起来的时候像两个弯弯的小月亮。高高的鼻梁上架着一副眼镜,看起来特别有学问。一张樱桃小嘴能说会道,能把枯燥的古诗讲得引人入胜,让人产生身临其境之感。顾老师看起来还特别年轻慈祥,一点也不像是一个大学生的妈妈!

  顾老师是我在人生中遇到的第一位良师,在我的学习生涯中起到到了很关键的作用。记得我在上一二年级的时候,学习成绩在全班总是倒数前几名。自从顾老师当了我们的班主任,一下子窜到了二十名之前,两次被评为品学兼优生。这都离不开顾老师对我的教导和帮助。她从不打击我的信心,只有鼓励、引导、教诲,让我从一个自卑的孩子慢慢地成长为一个自信的男孩。例如,上课时,她鼓励大家积极举手发言,在以前我总是害怕说错了被同学和老师笑话,可顾老师不一样,每次我发言的内容不正确时,她仍然很有耐心地启发我、鼓励我,让我渐渐地爱上了举手发言。顾老师很善于激发我的思考和兴趣,使我对学习充满了无限的求知欲望。有一次,顾老师走进教室,说;“上课。”“起立。”然后就不再说话了。她一会儿看看钟,一会儿看看我们,这让我们都十分好奇,咦,顾老师葫芦里卖的是什么药呢?过了好一会儿,顾老师终于让我们坐下了。她问我们:“你们猜刚才站了几分钟?”“两分钟!”“三分钟!”“五分钟!”“一分钟!”顾老师报出了答案。“什么?怎么可能只有一分钟!”同学异口同声地发问。接着,顾老师又让我们写了一分钟的字,然后让每个同学报出自己书写的字数。“36个!”“40个!”“50个!”大家简直不敢相信一分钟有这么长,能干那么多事!同学们饶有兴致地讨论起来: “一分钟能削五枝铅笔, 能拖一块地板,可以整理好书包……!”顾老师深入浅出地讲解和生动形象的案例让同学们茅塞顿开,明白了要珍惜时间,珍惜每一分钟。

  顾老师就是这样以她独特的方式让我甩掉了低年级的包袱,充满自信,乐观向上,在学习的道路上越走越顺畅!顾老师是我人生路途中的一座灯塔,为我指明了方向。

  【第2篇】我的老师作文

  九月,又是一年开学季。令我吃惊的是主课老师一个没变,连美术、体育老师也没变,这有点不寻常呀。直到星期二的音乐课,我们才看到了一张新面孔。

  上课铃声响了,教室外走来了一位老师。呀,这老师长着一张圆圆的脸,脸上有一双小小的眼睛,小鼻子、小耳朵,一切都是小小的,除了他的肚子。本以为一个暑假过去,我的肚子已经够鼓的'了,没想到还有比我肚子更大的人呢!他的肚子里装的是什么呢?同学们在下面窃窃私语:是音符,是歌,还是……

  音乐老师不仅长得有趣,说起话来更有趣。听,他用洪亮的声音打断了同学们的嘀咕:“同学们,我姓薛,这个学期由我来教你们音乐。大家有什么要求尽管说,我会尽量满足大家。”

  许宸浩先开口:“老师,教室里的灯能换盏亮点的吗?”

  “呃,这是硬件,我管不了,我只管软件。”薛老师无奈地说。

  张家树笑嘻嘻地说:“我想要一个瘦一点的老师。”

  薛老师看了看自己的大肚子,又看了看瘦得像麻杆的张家树,两手一摊,为难地说:“这也属于硬件吧,要不,你来当那个你所说的瘦一点儿的老师?”

  大家笑作一团,我笑得眼泪都出来了,肚子像吃了泻药一样痛。

  薛老师有时还会做出一些让我们意想不到的有趣举动。那天,我们正在唱歌,歌声十分动听,薛老师陶醉其中,眼睛眯了起来,头部微微晃动。他顺手拿起教棒,一头对着自己的嘴巴,手指像吹竖笛一样,这里按按,那里按按,似乎已经陶醉在了自己的“笛声”中。我们看到了,强忍着笑唱歌,调儿都跑了!

  薛老师真是太有趣了!我爱音乐课,更爱薛老师。

  【第3篇】我的老师作文

  幽默风趣,奖罚分明……他是谁?他就是我们的英语老师——张老师。

  张老师中等身材,肤色偏黄。他长着一张圆圆的脸;一对剑眉下嵌着一双炯炯有神的大眼睛;他那高挺的鼻梁上还架着一副眼镜,厚重的镜片下,两眼流露出智慧的光芒。

  据说张老师也是一位体育老师,这可一点儿也不假,他可是亲口承认了呢!正因为如此,他的体育也不赖。

  张老师上课时十分幽默。如果有同学犯了小错误,他便会以搞笑的方式,逗得我们哈哈大笑。有一次,我们班的唐闻远在课上喝水,张老师打趣地说到:“小日子过得不错嘛!”唐闻远一听,脸一下涨得通红,马上放下了水杯。张老师能以这种方式使同学们在轻松中认识到错误,真是教学有方啊!

  但张老师严肃起来也不是吃素的。当我们作业做得不好或干了坏事儿时,他便会发火。所以我们对他是又爱又怕。

  又有一次,我们全班的默写情况糟糕透顶。只有5个人100分,而80分以下的却高达10余人。

  那天,老师进教室后十分生气,脸色发红,怒发冲冠……那节课,老师只干了两件事:批评,讲解;又批评,又讲解;再批评,再讲解……当天的作业是平时的2倍。张老师虽然幽默,但也十分严厉,这让我们既敬他,又怕他。

  “教师是人类灵魂的工程师”,但工程师也要注意方法。我就是喜欢张老师这种奖罚分明,却不计较小错误,并能以幽默的方式一带而过的教学方式。所以我喜欢张老师!

  【第4篇】我的老师作文

  有这样一个故事:在一个花园里,种着一棵强壮的大芭蕉,在它身旁有棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己体内的养分,全输到了小芭蕉的体内。小芭蕉茁壮成长了,而老芭蕉却慢慢枯萎了。

  故事中的老芭蕉,使我想起了王小燕老师,她不正像故事中的老芭蕉吗?

  打开记忆的窗口,一幅幅画面展现在了我的眼前,第一次见到王老师,她就跟我们提了很多的要求,看着她那不苟言笑的面孔,我们都有些担心,感觉她一定是一位严厉的老师。可时间长了,同学们都觉得王老师既严厉又可亲。

  那一次我写了一篇《给妈妈一个惊喜》的作文发表了,我有点骄傲,那一天的作业我写得马马虎虎,可想而知,我的作业本上出现了一个个令人胆颤心惊的大红叉。王老师走过来,严厉地对我说:“黄慧,你看,这儿,这儿,还有这儿,你以前不是都会的吗?怎么这次全做错了?是不是作文发表了,很得意啊?”面对王老师连环炮似的发问,我渐渐觉得脸发红,耳发烫。王老师可能注意到了我的难堪,又温和地对我说:“黄慧,学习是永无止境的,不要取得了一点成绩就骄傲自满啊!……”

  回到家,爸爸妈妈察觉到了我的异常,问明原因后,说:“老师推荐你的作文,那是她给了你机会,你可不能辜负老师对你的期望啊!”

  现在回想起来,真的觉得自己不该,我想要说一声:谢谢您,王老师!”

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