假如的作文4篇(实用)
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的假如的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
假如的作文 篇1
假如我会七十二变
在西游记里我最喜欢的一个人物是孙悟空,他不仅能腾云驾雾,还会七十二变,这让我非常羡慕。
假如我会七十二变,我会变成一条温顺乖巧的小狗,让一直害怕小狗的妈妈不再害怕,让一直想养狗却被妈妈阻止的爸爸心满意足;为盲人伯伯引导前进的道路,让他们走向希望。
假如我会七十二变,我想变成一个救死扶伤的医生,让所有需要救治的病人,得到最好的医治,让他们尽快摆脱病魔,恢复健康,恢复生活的希望。
假如我会七十二变,我想变成一只善良的小鸟,在猎人开枪之前,通知森林里的'所有小动物,让他们都躲起来,避免成为猎人的猎物。
假如我会七十二变,我想变成一只可爱机灵的青蛙,为农民伯伯吃掉稻田里所有的害虫。
假如我会七十二变,我还想变成一个勇往无前的消防员,为人们扑灭无情的火焰,解救所有被困在火场的绝望的人们。
假如我会七十二变,我想变成一只勤劳的蜜蜂,为人们采集花蜜。
假如我会七十二变……
假如我有……
我有一支神仙笔,我会画一只小鸟,让它带我去北京的长城看看有多长,让它带我去长城的终点,让它带我去看长城的风景,再看看北京的风景到底有多美?
我再画一架飞机,让它带我环游世界,看看世界有多美?再看看世界到底有多大?
如果这个世界上真的有神仙笔那该多好啊!
假如我会飞
假如我会飞,首先我会围绕地球飞一圈。
我先去南极去看看,与企鹅做游戏,一定很快乐;再到北极去玩玩,与北极熊追闹,一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。
我还要飞到太空,首先到太阳,数数有多少机器人在那里探测;再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞,小玉兔是不是还在捣药。
最后,我就飞回上海啦!
假如的作文 篇2
总想找到那片属于自己的天空;总想拥有一份属于自己纯洁的自由;总以为只要自己努力,就没有不可能做到的事情;总幻想着自己有一双“隐形的翅膀”,可以带我找到久违的清新。
假如我有一双翅膀,我会大胆在属于我的空中飞翔,不去在意他人的眼光,哪怕自己没有雏鹰的勇敢,没有大雁的耐心,我仍然会去享受属于我的天空。因为,我向往,所以我会努力。
假如我有一双翅膀,我会去更高的那片天空,去寻找那属于我的久违的自由,尽管会有障碍,尽管会很坎坷,但我还会尽自己的最大的努力去争取属于我的自由。因为,那是我期待已久的东西。
假如我有一双翅膀,我不会放弃可以冲破云层的机会,哪怕只有一次机会,哪怕会粉身碎骨,哪怕会飞灰烟灭,起码我没有后悔过。
假如我能变成鸟儿,拥有一双和鸟儿一样的翅膀。我将在白云间穿梭,在树林里嬉戏,让欢声笑语撒满森林里的每一个角落。
假如我能变成孔雀,拥有一双和孔雀一样的翅膀。我要高傲地沐浴在阳光中,让温暖地阳光给我披上一层金纱衣,让小朋友们惊喜地拉着妈妈,指着我,嘴里不住地叫着:“妈妈,我看见孔雀了,我看见孔雀了!”
假如我能变成雄鹰,拥有一双和雄鹰一样的翅膀。我要张开有力地翅膀,让迎面而来的风吹拂着我的每一根羽毛,我放眼望去,只见眼下的一切景物,都变得那么细小。暴雨中,我顶着狂风飞行着,无论雨有多大,风有多猛,我却丝毫没有放弃的.念头,因为我坚信“世上没有翻不过去的高山,也没有趟不过去的河流。
假如我能变成蜻蜓,拥有一双和蜻蜓一样的翅膀。我要飞的低低的,把平静的池面当镜子,把自己的尾巴当钓竿,有时飞累了,停歇在那荷花上,于是岸边便不时传来人们的感叹:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”
假如我能变成蜜蜂,拥有一双和蜜蜂一样的翅膀。我要在百花中穿梭,让那沁人心脾的清香在我身边环绕。我要采尽百花酿成蜜,默默无私地奉献给他人。
假如我有一双翅膀,那该多好啊!
假如的作文 篇3
"假如"这两个字是妙不可言的,有了这两个字,我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事,但我今天既不想做神,也不想做仙,我只想当一位真正的"科学家".
假如我是科学家,我要研究出一个月亮,让它照亮四川,让救援人们多就出一个生命,让那些灾难中的四川人看到生的希望,让那些被困的生命早日回归家园.
假如我是科学家,我一定要研究出一个的"全能汽车",它的车胎是用特种胶制成的,有无限的弹性.当车在山坡上行走的时候,车胎能改变大小,高处的车胎能轻松的把气压输到低处的车胎,使上面的.车胎变小,下面的变大,即使走陡峭的路,它也能轻松驶过.在车的低部有一个弹性设制,遇到路面有沟的时候,从车的底部伸出一根长臂,汽车会象运动员撑竿跳那样越过横沟.有了这样的汽车,救援队员就能以最快的速度到达遇难者的身边.
假如我是科学家,我一定为四川,为祖国,为世界做出贡献.
假如的作文 篇4
假如我是一名老师,是20xx年被招聘到XXX小学的一名老师,我被选进了一年级三班,当语文老师。这真让我怀念起从前,我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李,可现在早退休了,现在的校长他姓方。
第二天,我来到了一年级三班,教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃!叮铃!铃声响了!大家等待着上课。“同学们,今天是我们初次见面,我来自我介绍一下。我是四川人,今年23岁。从四川师范大学毕业,我叫郭若萱,大家就叫我郭老师吧!”我说。同学们听懂了我的话,都坐得直直的,像一棵棵小树苗。叮铃!叮铃!下课了,同学们都走了,我却留在教室里。一天就这么过去了。
第三天,我改作业的时候看见一个空本子,啊,原来是李静仪的作业!我把她找来,她脸红了!我说:“为什么不做作业?”她用细小的声音说:“忘了。”我说:“这是你第一次拖欠作业,我希望也是最后一次,好吗?”她点了点头微笑着走了,我也为她高兴。
又一天,有个男孩在打女孩。我上前询问,原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说:“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话,也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起,事情就解决了,男孩女孩和好了,都向我表示感谢。我微微一笑转身走了,心想又解决了一件事。
滴答,滴答,时间过去了,转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了,我望望对面的教室,学生们都在紧张的考试中,我也为他们担心。
过了十分钟,一群孩子像一阵风跑了过来,啊!原来是六年级三班的呀!真把我吓了一大跳!他们把礼物放在桌子上,堆得比我还高。我激动得哭了,他们也哭了!
那几天我的电话不停,全是学生打来的。都说自己考上了重点中学,我非常高兴。他们走后,再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。
想到这儿,我笑了,假如我真的是老师那就好了。
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我们都是学生,怎么都是老师呢?
原来,我们的班主任雷老师,给我们讲课时,总是给我们讲得津津有味,同学们都很眼红,多么想尝一尝当老师的滋(zi)味啊。有一天,胆大妄为的'沈彬高声嚷(rang)道:“舍得一身剐(gua),敢把皇帝拉下马。雷老师,让我来讲!”
雷老师一听,有道理!我怎么老是在讲台上搞一言堂呢?我怎么就不发挥同学们的聪明才智呢?我为什么总以为自己什么都行呢?我为什么总是低估同学们的智慧呢?于是,雷老师走下讲台,坐在沈彬的座位上。而沈彬则道貌岸然地走上讲台,不客气地坐在讲台的座椅上,给同学们讲起了故事……
雷老师很善于激发同学们写作文的兴趣。雷老师亦有很多写作文的灵感。现在快放假了,我们大概写了50篇作文了吧。有的同学已经用了10个作文本了。雷老师有时候一天要我们写3-4篇作文,我们“读书破万卷,下笔如有神”,一哈儿的功夫,一篇作文就写好了,连草稿都不打。这可给雷老师出了一个难题:雷老师给我们改作文,怎么改的赢呢?
狡猾的雷老师,不愧为诡计多端,你看他,眼珠一转,又来了一个坏主意。他说:“我为同学们改作文,修改错别字,修改了一遍,她写错别字;修改了两遍,她仍然写错别字。这么简单的事,总是要我来做,真是浪费我的智慧。现在,我请同学们当老师,相互交换修改作文!”
顿时,教室里民怨鼎(ding)沸(fei)。何小芳说:“我们辛辛苦苦写的作文,您不帮我们改,我们就没有兴趣写作文了。”雷老师立即在黑板上写道:
作文:作文要同学们相互修改对吗?
这篇作文,雷老师要求同学们当堂做完。做完后,雷老师要求同学们相互交换修改。相互交换修改后,雷老师再帮助同学们修改。
第二节课,雷老师又布置了一篇作文:《学生相互修改作文的好处和坏处》。何小芳还不服气,在作文中写道:“学生相互修改作文,没有好处,只有坏处。”谁知她一不小心,在作文中,前言不搭后语,被雷老师发现了,雷老师说:“你写作文,不但没打草稿,而且写完之后,连检查都没有检查一遍,还想要我来帮你修改?”一句话,说的何小芳面红耳赤。
还是何三妹聪明,她说:“要同学们相互修改作文,有很多好处。一是让我们体验到了当老师的乐趣;二是让我们体验到了当老师的辛苦;三是使我们学会了修改作文;四是使我们认识到了写作文要认真;五是可以让雷老师把精力投入到更重要的事情上去;六是……”
雷老师教育我们,就像做游戏一样,使我们在不知不觉之中,潜移默化地受到教育。
你想知道雷老师之所以高明的秘诀吗?我告诉你吧,其实,雷老师时时刻刻都在向我们同学们学习。雷老师说:“同学们,你们都是我的老师!”
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