精选冬日的温暖作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的冬日的温暖作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬日的温暖作文 篇1
一个冬日里的黄昏，一个叫陆天的小学生刚刚放学，就向着回家的方向走去。
他走着走着，发现前面有许多人围在了一起，好奇地陆天凭着自己身材瘦小，挤进了人群中。他凑近一看，原来是一只小狗，哆哆嗦嗦地缩成一团。人群里有的说：“这小狗不能有什么病吧，可别传染到人身上呀！”“谁这么狠心，怎么给扔了呢！”“或许是只流浪狗？”这时，有个人挤进来说：“我把它拿远点扔了吧，看来是活不了了，别再咬到小孩子。”他刚上前去，陆天就将他拦了下来。他走到小狗身边，把自己的围脖给小狗披在身上，他还用手轻轻的抚摸着小狗。小狗也将身子一动，十分信任陆天一样，蹭蹭陆天的胳膊。陆天把它带回了家，给它准备了丰盛的晚饭。不知道它被遗弃多久，饿坏了，吃过饭，妈妈告诉我带它下楼遛弯。路过它被遗弃的地方，它在那徘徊好久，我一个不留神，它跑得飞快，跑走了，我没有追上它。但是我相信它只是饿坏了，是有生存能力的。
虽然这只小狗只在我家吃了一顿饱饭，我就失去它了，但或许，它被别的好心人喂养起来了呢？也不是没有这个可能......
冬日的温暖作文 篇2
雪停了，西北风呼呼地刮着。我们一家人吃完午饭，守着火炉，火苗映红了面孔，谈笑风生，其乐融融。忽然听得门响，隐约听见人喊“有人在家吗？”
我去开门，门子还没有完全打开，一个同我年龄相仿的孩子从门缝里挤进来。“你干什么的？”我问。因为冷的缘故吧，他打着寒战，说话有点哆哆嗦嗦，“你们家……，家，丢……丢蜡烛吗？我就……就剩这么多了，可以便宜一些丢……丢给你家。”
丢蜡烛，我做不了主，我把他领进屋里。妈妈说过年用的蜡烛刚进腊月就买下了，丢不了那么多。那个孩子几乎是恳求的语气，“大娘，多少丢一点吧，就剩下这么多了。”妈妈看看他兜里的红蜡烛，确实质量也不错，又粗又长，但是有好几根蜡烛都是断裂开的。她不禁皱皱眉头。那个孩子似乎看到了妈妈对他的.蜡烛不是很满意。“大娘你就当可怜一下我吧，穿街走巷，我在你们村已经转了一上午了。我还没有吃饭，又舍不得坐车回家，在半路上看到一个拉砖的拖拉机在前面走，想扒着人家的拖拉机回家，谁知道路面上的雪结了冰，脚下一滑，摔倒在地上，蜡烛就摔成这样子了。你看我的手，你看我的胳膊”。他卷起袖口，胳膊上一片乌青，还有一处血道。手上也是满手黑乌乌的，指头缝里还有些许煤渣。我这个时候才仔细端详他：他的头发乱蓬蓬的，裤腿上湿了一大片，脏乎乎的还粘着些草屑。他的脸蛋，鼻子冻得通红。他眼里含着泪盯着妈妈，等着答复。
妈妈是个善良的人，受不了人家求自己，于是就把那孩子剩下的蜡烛全部丢下了。她把钱递给那个孩子，他的手冻得红肿，小拇指都跟我的大拇指一般粗，手背上还可以看到几处冻疮，往外渗着血渍。他颤颤巍巍地接过钱，一个劲鞠躬表示感谢“大娘你真是个好人！”。
他走了，我跟出去再一次关上了门，我把冷风跟雪花关到了门外，自己感到了些许温暖——家的温暖；在这个寒冷的冬日，在这个将近年关的午后，我想那个冒风顶雪赶着回家的冻得瑟瑟缩缩的孩子，也该感受到妈妈的善良带给他的温暖吧？
冬日的温暖作文 篇3
窗外的雪还在不停地下着，北风依旧呼呼地刮着。但是，在这间小屋里，有一种无比巨大的温暖。这种温暖，就是亲情。——小序
很小的时候，父母就离开他，外出去大城市里打工，家中只留下一位老人和不懂事的他。从小他就肩负着重担，不仅要学会照顾自己，还要在生活上帮助老人。去田里摘菜、在家烧火、做菜、洗碗……这些城市孩子做不到的事情，对他来说已是家常便饭。忙碌的生活已经让他忘记了父母的容貌，其实，父母已经好多年没有回家看他了。最近的一次团聚，也是几年以前了。家里很穷，他上不了学，在村里的学校门口，他眼巴巴的望着伙伴们背着书包进入教室，学习知识。他常常在微弱的灯光下看旧书，也四处向朋友借书，直到他十岁时，在村里扶贫项目的帮助下，他才得以上学。却在学校里常常受到同学们的嘲讽与欺辱。
除夕夜的前几天，他开始忙碌起来，自己长这么大了，都没有给姥姥过一个像样的除夕夜，今年该改变一下以往的惯例。他这么想着，开始到菜地里割菜。不一会儿，一声“哎呀！”打破了田地的寂静。他不小心划伤了手，强忍着疼痛把割下的大白菜收进筐内后，他来到了村里的小菜场。在那里，他卖出了一部分菜，又用得到的钱买了一些鲜肉和一些干货，一切妥当之后，他与姥姥在家中等待着除夕的到来。
寒风呼啸，霜降大地。大年三十在不知不觉中到来了。他端上了准备好的简单饭菜，姥姥打开了一年才开几次的电视机。电视里播放着春节联欢晚会，一老一小吃着所谓的“团圆饭”。窗外下起了鹅毛大雪，火炉内火苗微弱，他连忙抓起地上的铁钩，想要加煤，却只剩下一小块了，他把铁钩伸向炉子里，煤渣掉进火中。他小心翼翼地夹起煤块放入火中，盖上炉盖，正想起身，这时门外传来了不慌不忙的敲门声。姥姥打开了家门，眼前的一幕让他和姥姥惊呆了。
两个人出现在他们眼前。一男一女，男的撑着拐杖，女人一手挽扶着男人，一手提着两个编织包，两人的头上和大衣上都盖着雪花。他们好熟悉，又好陌生，在照片上好像看到过他们。对了，他们是我的父母吗？他思索着。突然，两人冲向他，并抱住他们，没错，他们就是父母！四个人抱成一团，灯光下哭声和笑声混杂在一起，许久。
他盛了两碗饭，又掐了一下自己，很疼，这不是梦！妈妈告诉他，由于他的父亲在工地上砸伤了腿，需要休息一年，于是两人决定回家陪陪他们。妈妈抚摸着孩子的头：“孩子啊，娘决定不出去打工了，我们要永远陪伴你。”他哭了，开心地哭了，他用力地点了点头。小屋内，四个人又抱在一起，泪流满面。窗外寒风中，雪下得更大了。屋中的小火炉虽然因为小煤块的逐渐烧尽而慢慢熄灭，但是他们却感到很温暖，四人知道，这种温暖，是亲情，亲情的温暖是火炉无法替代的。
冬日的温暖作文 篇4
那是一年中最寒冷的一天——二十四节气中的“大寒”。
我像往常一样早早地到了学校，冻得哆嗦嗦地躲在墙角的那个位置里，一边摩擦双手给自己取暖，一边望着从教室门那端陆陆续续走来的同样冷得瑟瑟发抖的同学们。突然，一个瘦小而高挑的身影闪进了我的视线，她像往常一样用细长而消瘦的手指轻轻理了一下蓬松的咖啡色卷发——不错，她正是我们的班主任李老师。我的视线渐渐往她右手边看去——她垂在腰间的那只同样苍白，布满岁月痕迹的手上正拎着一台暖风机。当她看见在教室里瑟瑟发抖的我们时，那双深黑的眼睛里流露出一丝心疼，低头望了望那台暖风机，嘴角弯了一下，我想她是在欣慰的笑吧。
当她将暖风机放在一张靠近讲台的椅子上时，她轻轻舒了一口气，很轻，大概这台暖风机有些重吧。她抬起头，扫视了一眼正满脸好奇的我们时，又是那么轻轻一抹浅笑。接着，李老师徐徐地告诉我们，以后，我们就不怕冷了，原话我已经不记得了，只感觉当时我眼眶有些湿，有些热——特别是看到她那张略有些苍白，布满岁月痕迹的脸时。
一下课，那台小小的暖风机旁围了一群脸上写满“复杂表情”的同学们，他们有的显得比较茫然，有些的脸上更多的是好奇，有些则专心翼翼地暖着手......但我发现大家的脸上都拥有一个共同的特点，而且很明显——那就是写满的幸福与感恩。
下午，李老师的一席话更让我们感动，她说，四年级时接我们的班，就像在接别人的班，五年级，是在接管自己的班，六年级，则完全不容许别人批评我们的班了。在这三年里，我们也完全跟李老师一起，成为了一个难以分割的团体了。
那台暖风机，也许它的暖风不会温暖教室的每一个角落，但是它包含的暖暖的爱却让每个人的心都分外温暖，格外明媚。李老师，你就像是那台小小的暖风机，温暖着我们每个人的心。
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