描写我的同桌作文

时间:2021-12-15 20:36:31 同桌 我要投稿

有关描写我的同桌作文5篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的有关描写我的同桌作文,欢迎大家分享。

有关描写我的同桌作文5篇

有关描写我的同桌作文1

  从三年级开始,我就一直和他坐同桌,他有一双水汪汪的“大眼睛”,小小的鼻子小小的嘴,最引人注目的当然是那两只大耳朵,哈哈,那就是——严海帆。

  严海帆——一个在老师眼里很文静很乖巧的男孩,可在我眼里是一个外表文静内心很活泼的男孩,在同学眼里他是个闷声不响,“软弱”的男孩,其实不是,他有时还会跟我“打架”呢!

  瞧,在课间常常能看见他尽情游戏的身影,在课上常常能听到他轻声动听的回答,这就是一个活泼和文静相结合的男孩。

  他还有许多优点,如:大方啊,乐于助人啊,爱看课外书啊,有快乐就和别人分享啊……

  当然,人有优点也有缺点,他的缺点也有噢,如:上课回答声音太轻,有时考试粗心大意……

  严海帆——一个快乐的男孩、一个文静的男孩、一个可爱的男孩、一个对未来充满希望的男孩……

有关描写我的同桌作文2

  我的同桌叫徐若雨,年纪和我一样大。她中等的个子,浓浓的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,红红的小嘴唇,皮肤白白的,脸上总是带着甜蜜的笑容。她喜欢扎两条小辫子,上面还带着可爱的蝴蝶结,看上去很漂亮。她非常聪明,不仅学习好,还会弹钢琴、跳舞,字写得也很漂亮,这些都是她平时刻苦努力才得到的。

  她经常还帮助别人。有一次上《语文》课,我忘记带书,心里很着急,心想:这节课我学不了新知识了,正在我着急的时候,徐若雨主动把书放到桌子中间,并小声地对我说:“我们一上起看吧!”我在心里暗暗地谢谢她,朝她笑了笑。这节课,我不仅收获了新知识,还感受到了同桌之间的友谊。

  我真想永远做她的同桌,我们一起享受学习的快乐,一起在学习中进步,成为永远的好朋友。

有关描写我的同桌作文3

  我的.同桌叫李健,有着一张红红的脸,像个红苹果,留着一头短发,高鼻梁。

  李健是个乐于助人的同学,常常帮助邻居的王奶奶扫地、买菜、洗衣服等等。他还帮助过我,记得有一次,我因为生病,好长一段时间都不能上学,病痊了那一天我又上学了,我本以为要叫老师帮我补课,可我来到学校一进教室李健他就主动帮我补课,有的词我不了解,他一遍又一遍地教我,直到我学会为止。

  李健还很刻苦学习,上课的时候专心致志地听课,自习课的时候认真地读书,写作业,他在家的时候还常常复习、看书、练字,就连准备睡觉的时候都要看一下书才休息,所以他的成绩在班上总是第一名。

  这就是我的同桌李健,一个乐于助人又刻苦学习的同学。我们要向他学习。

有关描写我的同桌作文4

  我的同桌叫何处雯,她扎着两个羊角辫子,还有两个艳红的蝴蝶结扎在羊角辫子上。弯弯的眉毛下有一双闪亮的黑珍珠似的眼睛,透出聪慧的目光。

  有一次放学。老师留我们几个尖子生下来做奥数题,老师刚读完题,大家就开始写奥数题,教室很安静,只听见写字的铅笔声。我做完奥数题,正准备给老师的时候,见到何处雯在认真地思考最后一道题,看起来很紧张!

  我拍拍她肩膀说:“我教你吧?”何处雯想:不能靠别人。就说:“不用麻烦你,我要靠自己。”说完,就在想办法。

  过了一会儿,何处雯大叫起来,说:“我想到办法了!我想到办法了!”我高兴地说:“世上无难事,只怕有心人。”何处雯说:“谢谢你的鼓励。”老师走过来摸着何处雯的头,说:“何处雯,你只要认真思考,一定会有好成绩,明天你们去竞赛。”我和何处雯异口同声地说:“太好了。”

  我的同桌是个爱动脑筋的同学。

有关描写我的同桌作文5

  一张胖乎乎的脸,一双大眼睛,常常面带微笑的她---是我的同桌。

  在她当我同桌的第一天起,我就欺负她,只觉得她是丑八怪,但是她总是不会生气,一时间我也搞不懂,但是随着时间的流动,我觉得自己错了。

  记得几个月前,我在很多人的面前批评了她,但她并没有责备我。当我知道她的命运时,我十分的后悔。

  我的同桌出过车祸,她每当遇到困难时总是安慰自己,大难不死必有后福。她的妈妈和爸爸从不在乎她,每天通常都是她做饭。她的成绩十分的好,而她的家人并没有感到自豪,只是一味的批评。

  在面对每次侮辱她的场景时,我觉得自己错了。她的包容让我吃惊,当她告诉我为什么时,我惊讶极了---她从来都没有朋友。是因为她长得并不漂亮。顿时,我明白了一个人的美,并不只是外表美,而是内心美。

  同桌我们永远都是最好的朋友。

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