痛苦作文

时间：2022-01-21 12:51:12 痛苦我要投稿

【精华】痛苦作文锦集五篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的痛苦作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精华】痛苦作文锦集五篇

痛苦作文篇1

　　放暑假了！我可以玩了！下午，我到楼下和小朋友们尽情地玩耍，一直到晚上才到家。

　　一进家门，就看到妈妈在厨房做饭，我就跑到妈妈面前说：“妈妈，我饿了！”过了一会儿，我看见妈妈洒了一点，我便问妈妈：“妈妈，那是什么啊？”妈妈回答：“这是碱，洒上去会有松软作用。”“哦！”我恍然大悟。过了一会妈妈对我说：“丫丫，我去买一包糖，你在这儿看着。”“砰”妈妈关上门，走了。这时，我灵机一动，呵！如果把碱放多一点，那就会更松更软一点吗！说干就干，我把碱洒了一大半，然后，我跑回房间看书去了，过了一会，妈妈回来了，我想：妈妈一定会表扬我的。妈妈把馒头放进锅里开始蒸。蒸完后妈妈便：“呀，怎么这么难闻？”我又自作聪明说：“妈妈，不是说臭豆腐闻起来臭，吃起来香吗！这个我只是多放了碱，一定很好吃的，这个馒头归我了哦！”妈妈笑了笑，说：“那你吃吃看吧。”我大口地吃了一口，“哇！好难吃！我不吃了。”

　　“哈哈哈！”妈妈开怀大笑，我这可经受了一次痛苦的滋味。

痛苦作文篇2

　　有一句俗语说“身在福中不知福”。这句话是用来批评那些愚蠢、无知的人。但现在，我有充分的理由来反驳这个说法。

　　虽然生活在中国，不像中东地区的孩子们受战争的蹂躏，也不像欧美国家的孩子要自己养活自己，但我们一都受到读书带来的压力。从小学到初中，从七岁到是十五岁，我们已与书相触了八个风雨年头。但不得不说这八年里，酸甜苦辣在我们心中刻了一道又一道疤痕。

　　一年级时，我们是那么活泼，自由自在的，随心所欲。即使遭到老师批评，也不能胜任我活泼的一面。慢慢的，一切都截然而止，到现在我到还苦苦挣扎。

　　最近几次月考，屡屡落第。原本自信得我，就被那鲜红的血染着的卷子抹杀了，感觉自已已经学不好了，隐退到最后排那荒凉的席位之中。这从高峰到低谷的感觉真是糟糕透了。但是，这种痛苦与悲伤全部都是我们自己产生的吗？不！那是因为我们太重视分数，那重视分数全都是我们自愿的吗？不！那我想我们大可不必。这还不是那些人说这是为我们以后的生活，这固然没错，但也不能过了这个程度。

　　说到这里，我们们不经联想到保尔·柯察金这一伟大人物，在当时特别的社会环境中，而且这团绿色火焰燃烧的更加旺盛。但是，他在燃烧的.过程中就是一帆风顺吗？他曾被送去当过童工，到火车站当过旷工……每一次都包含着生活的辛酸，每一次变迁中都包含痛苦的泪水。

　　就这样痛苦的长大，这是每一个像我们这样的孩子痛诉的问题。他们是怎样来的？这也是我们一直想知道的问题。

　　我们可以先从老师的教学方法和自己的心理感受来分析。

　　现在所谓的教学方式就是全国通用的“抓的狠，行的狠”多读，多写这固然没错，但也要有一定量程，不要超过我们的承受范围。也许有一天，即使我们成功了，但这也不是快乐的回忆。

　　我们再来谈谈“自我感受”。很多学生都认为一次的失败就一落千丈了，包括我也在内。也许我们太过于学习而忘了学习初哀，就像把自己压在了五指山下，那样毫无意义。

　　我想我们因该改变自己的学习方式，同时也要给老师认真反映自己的感受，做到事半功倍的效果。

　　就这样痛苦的长大，这是我们每一位孩子都不想要的。对于此事，我想您们反映了我的几个见解。

痛苦作文篇3

　　昨天，爸爸和妈妈看我咳嗽的太厉害，就带着我去了医院，大夫看了一看，对我妈妈说：“他咳嗽太厉害了，必须打吊针，要不然止不住。”妈妈看了看我，说：“那就打吧。”

　　于是妈妈让我躺在那一个病床上，我就躺在了那一个病床上，不一会儿，医生来了，医生用了一个长的橡皮条绑住了我的左手，消了毒之后，就开始扎针了，一下，我感到痛了一下，针就扎好了，妈妈拿出书和笔，我就开始写作业，大概40分钟的时候，第一瓶完了，第二瓶开始了，一会儿，我作业也写完了，就睡了一会儿。但滋味并不好，以后我可不想生病了。

痛苦作文篇4

　　望着你憔悴的面容，亲爱的爷爷，我总会情不自禁地为你担忧。在我心目中，你一直是快乐天使。在我幼小的时候，暑假的早晨总是被你的敲门声唤醒。接着，你总是很精神地骑着脚踏车载着我去集市。你经常爽朗地笑着，将我抛向空中与我嬉戏。

　　可是晴天一个霹雳，我却听说了你患癌症的消息。我不得不为你担忧。为了挽救你的生命，家人送你去手术。你手术后，我便怀着忐忑不安的心情急匆匆地赶去探望你。你浑身插着大大小小的管子，恹恹地躺在病床上。你骨瘦如柴，任何一次微弱的呼吸都显得如此费力。

　　我静静地坐在一旁，仔细地看着你。“癌”，真是个可怕的字眼。我心头一揪，眉毛蹙在一起。我的一位至亲即将离去，我的头在晕，我的心在痛。我在心中默默地祈祷：爷爷，你快点好起来，快点好起来忽然，在我的耳边隐隐约约地传来了你微弱的声音：“扁桃体好点了吗？”

　　我一愣，连连答应却又走向屋外，背对着你，我憋住的泪水不争气地流了下来。你在病痛中，还牵挂着我的这一点小病，我感到两只眼睛酸酸的。或许你是在为我担忧吧，正如我在为你担忧一样。过了许久，我带着依稀的泪痕回到房间做作业。还没有写几个字，你突然手臂直直地指着吊水瓶，发出模糊不清的声音。我们很紧张，母亲连忙站起来，看看吊水瓶有没有什么问题。你执拗地摇摇手，努力地说着什么。

　　母亲凑过去，终于听明白了你的意思，舒了口气说：“你爷爷叫‘开灯’。他担心光线太暗，你不好做作业。”听到这里，我的眼泪又掉了下来。爷爷，你病了需要休息，并不喜欢照强光，可你丝毫没有考虑你自己，却牵挂着我。爷爷，谢谢你的牵挂。要知道这

　　段时间我也一直在为你担忧。我多么期望有一天，家里的院子中能再响起你那爽朗的笑声！江苏无锡市锡山高中实验学校堰桥理想城市校区初三（10）班指导教师：薛汉忠家长点评：读完孩子的这篇文章，我依然像第一次一样沉浸在文章所营造的美好意境中。

　　这篇文章是孩子上初中后老师布置的第二篇作文。那天，她写完文章以后，兴奋而又故弄玄虚地来到我身边，先是让我读这篇作文，然后又让我点评，我点评完以后，问她文章哪里来的，她先说是抄的，后又忍不住告诉了我实情。我对她的构思和细腻的感情大加赞赏，她也忍不住地兴奋。她还告诉了我构思这篇文章的过程以及灵感的来源，这让我感觉到孩子上初中后的写作水平突然有了一个质的飞跃，这也许得益于她的大量阅读吧，这莫不是厚积薄发？

　　当然，现在看来这篇文章在构思和语言的表达上还是有一些瑕疵的，但瑕不掩瑜，作为一个初一学生能写成这样已经很不错了。