蟋蟀说明文作文（通用33篇）
相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是应用极其广泛的说明文，说明文是以说明为主要表达方法的介绍事物、解释事物的文体。要求使用一定的说明方法，如定义、分类、举例、数据、图表等。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的蟋蟀说明文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
蟋蟀说明文作文 篇1
如果你住在农村，在夏秋时节，晚上就会听到“吱吱吱吱”的叫声。无论是在屋里，还是在路边，田野里到处都可以听到。这种叫声此起彼伏，会吵得你睡不着觉。这就是蟋蟀叫声。
蟋蟀属于无脊椎动物，昆虫钢，直翅目，蟋蟀科。在农村叫它促织或者蛐蛐。在古代中国和日本就有养蟋蟀的习俗，人们把它捉来，关进笼子里，然后把它们挂在卧室里，晚上听蛐蛐叫，当摇篮曲用来催眠。
蟋蟀是怎样发出声音的呢？也不是所有的蟋蟀可以叫出声来的，只有公的才会发声，母的则不具备这种功能。公蟋蟀靠摩擦背部的第一对像刮刀一样翅膀来发出声响。它们的叫声的大小长短各不相同，有的是为了吸引雌性，有的是向家族的成员传送消息，例如当它们遇到危险时就会发出快而尖的鸣叫。它们叫声的高低和频率与外界气温有关，天越热，叫声越亮，频率越高，而到晚上就会发出长而低的叫声。
蟋蟀对食物的要求不高，它们是食腐动物。一般以烂的植物叶子为主要食物来源，它们喜欢吃嫩的植物，尤其是在农作物刚出苗时，它们会咬断幼苗，造成缺苗，使得粮食减产。它们会吃能找到的各种东西，像纸，死的昆虫和草籽等等。它们也喜欢咬食烂布，其中也包括毛制品和丝织品。
蟋蟀好斗。古代的官宦人家和王孙贵胄闲来没事，就斗蟋蟀的来消遣。蒲松龄的《聊斋志异》就有一篇文章《促织》，描写的是地方官员为取悦上司，不顾百姓的疾苦，为其寻找上品蟋蟀的故事。
蟋蟀说明文作文 篇2
我居住在地上，我是一只小蟋蟀，我差不多和蝉一样有名，我出名不光由于我的唱歌，还由于我的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。我和它们不同，我不肯随遇而安。我常常慎重地选择住址。一定要排水优良，并且有温和的阳光。我不利用现成的洞穴，我的舒服住宅是我自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
我的住宅最多不过九寸深，一指宽，这便是我的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。我出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。门口经过我仔细打扫，收拾得很平坦。那就是我的平台。当四周很安静的时候，我就在这平台上弹琴。
屋子里面没有什么布置，但墙壁很光滑，大体上讲，我的住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。
我盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，我用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。我用强有力的后足踏地，我后脚上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜的铺开。我的住宅的重要部分快完成了，即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到我住宅的门口，还可以看见我在外面不断地抛出泥土来。
这就是我的住宅！
蟋蟀说明文作文 篇3
宇宙之大，自然奇趣，生命之真妙，植物之美丽，动物之活泼，昆虫之微小。
——题记
生命如此之美好，自然如此之奥妙。在动物世界中，有一种动物是天生的歌唱家，又是天生的搏斗家。它灵敏、活泼、好斗、歌声优美，受到了许多人的喜爱。请掌声欢迎——蟋蟀。
在夏秋两季夜晚的乡间小路上，我们总能听到一阵阵优美的旋律，那种旋律在静寂的夜色里，在夏秋两季那弥漫着稻麦之乡的夜色里，飞腾、升华、最终融合在那皎洁的月光中。当你轻轻地拨开小路边的草丛看到——一对灵敏的触角，在头的前端挥舞着。4条娇嫩的只有1-3毫米的小腿和2条粗壮有力的有3-5毫米的后腿不安分地搓动着。不算触角身长在1.5-3厘米之间，一身乌黑的铠甲在皎洁的月色下乌黑发亮。它们就是我们本地最常见的蟋蟀，一种伟大的音乐武士。
它们分布在田地和小路旁的草丛中，白天很少听到它们的歌声，但一到晚上，便尽情地展示自己的歌喉，装点夜晚的沉寂。之所以唱歌是为了吸引异性来繁衍子孙后代。发声部位位于腹部，在它们想唱歌时，只需振动发声器，便可发出美妙的音乐。
蟋蟀除了是音乐家，还是威风凛凛的的武士。
其实蟋蟀也不是都好斗，主要是雄性，就像我们的男生一样，活泼好斗。不过蟋蟀争斗是为了得到异性的青睐而来的。
在中国历史上，有许许多多的人喜欢看蟋蟀的争斗，将两只雄蟋蟀放入一个大盒子里，再放一只雌蟋蟀。它们的触角立即竖得直直的，身体弯曲，试探对方，随后就如同两位将军，杀在一起。胜者为王，得胜的蟋蟀高傲地晃动着触角，和天牛决斗后得胜的气势差不多。那蟋蟀的主人也满脸笑容。得胜的蟋蟀王者归来，如愿以偿了。这样的争斗，在动物界里是很常见的。如袋鼠，也是通过决斗来获得配偶的。
蟋蟀，一位音乐武士，人们喜爱它，也会将它们当作宠物。心灵手巧的匠人编织蟋蟀笼子，放一只蟋蟀进去，放到书房中去。在你寂寞是，弹奏起动人的旋律，帮你带走烦恼，消除寂寞。这些可爱的小生灵们，是人类的好朋友。我们人类无论何时，都要记住这些有趣的武士。
蟋蟀说明文作文 篇4
今天我一大早起来，就听到一阵阵“嘘沥——嘘沥——”的声音，这着实把我吓了一跳。生怕是什么癞蛤蟆、小虫子这些恶心的东西在叫。妈妈似乎也听到了叫声，便走过来，仔细一听，接着哈哈大笑，说道：“什么呀，这是蟋蟀的叫声！”“蟋蟀？我们家有蟋蟀？”我惊喜极了，“那真是太棒了！”早就听说各地有许多人斗蛐蛐儿，还有斗蛐蛐儿比赛呢。于是我脑海里立即萌发了一个念头——捉蟋蟀，然后训练它，与别人的蟋蟀搏斗。
嘿，我还真这么做了呢！
家里的蟋蟀声仍旧持续不断，我仔细聆听着蟋蟀的叫声，以便准确地判断出叫声传来的具体位置。当我靠近书桌脚时，发现此时蟋蟀的叫声最大，就确定那只蟋蟀就藏在书桌的桌脚旁。然后我小心翼翼地往桌脚处看去，只见那儿一片漆黑，根本分不清哪里是地面，哪儿是墙壁，更别说找一只小小的黑色的蟋蟀了。我只能往桌脚处用手胡乱扫扫，忽然，我触到了一个小东西，又一溜烟儿摸不着了，然而这时，蟋蟀那清脆响亮的叫声也随即停止。知道自己是碰中蟋蟀了，我异常兴奋，赶紧迅速把小蟋蟀扫出来。只见那只蟋蟀数着两根细长的触角，四只“小手”时不时划过它那一张一合的小嘴，两只有力的大腿就是它的贴身跳跃器，摆出一副悠然无虑的样子。见到了蟋蟀的真面目，我自然是欣喜若狂，急忙扑上去想捉住蟋蟀，不料蟋蟀眼疾手快，一跃而起，跳到了椅子上，结果我是竹篮打水——一场空。这次我积累了经验，便慢慢地把手伸过去，一把盖住
蟋蟀说明文作文 篇5
星期日，妈妈去值班。我也兴冲冲地跟着妈妈一起去了，碰巧妈妈的同事也带着女儿，许涵妹妹一起来了。
一到厂里，妈妈她们就忙开了，我悄悄地对许涵妹妹说：“外面的草地上的草非常茂盛，肯定有许多蟋蟀，我们去捉蟋蟀吧！”于是我们带上工具——两只塑料瓶子杯子、一只塑料瓶子，来到草地上开始捉蟋蟀了。
起先因为草地长得茂盛，很难分辨出那里有蟋蟀。经常扑了个空。忽然，我想到书上说蟋蟀的耳朵是听不见声音的，是靠震动来感受敌人有没有看近。于是我们如法炮制，找来一根棍子，我不停地在草地上打动，涵涵妹妹目不转睛地盯着看有没有蟋蟀跳动，看见蟋蟀跳动就大声叫起来，我立刻放下棍子，拿起杯子轻手轻脚地走过去，忽然用杯子套下去，杀它个措手不及，就这样我们捉住了一只蟋蟀。我们小心翼翼地把它放到瓶子里，蟋蟀绿绿的，有一对小翅膀，两只小眼睛圆溜溜的，头顶上有两根细细的触角。还在瓶子里不停地跳动，许涵妹妹看着蟋蟀高兴得合不拢嘴。我们用这样的方法捉了一只、两只、三只……
这时，妈妈活干完了，来叫我们回家了，看见我手中的蟋蟀耐心地说：“欣欣，蟋蟀在瓶子里活不长，让它生活在大自然的怀抱中吧”。于是，我和涵涵妹妹只好依依不舍地把蟋蟀放了，看着欢蹦乱跳的蟋蟀。我想：是啊!我们大家都有自己的家，草地才是蟋蟀真正的家。
蟋蟀说明文作文 篇6
蛐蛐，蛐蛐，草丛中传来一阵阵清脆的鸣叫声，拨开草丛便会发现几只蟋蟀在开“音乐会”。
我抓住一只，小心翼翼地把它放入一个高大的玻璃瓶里，生怕它跑了。起初，它一动不动，沉默在那里，我以为他饿了。舅舅告诉我，蟋蟀要吃苹果的，我便咬下一块，放入瓶中。结果它还是无动于衷。是不是嫌它不够美味呀！
傍晚，蚊子在我身边嗡嗡的叫，我灵机一动，顺手拍了几只放入瓶中，给它点荤的，看它也没有胃口了。
过一会再去看，小蟋蟀正在做着一件让我吃惊的事情。你猜怎么着，只见它爬到那块苹果上面，贴着瓶身，两腿用力一登，正努力的往上跳呢，但是瓶子太高了，每次都是以失败而告终。可是它仍然锲而不舍地继续做着同一件事情。
这让我想了很多，小蟋蟀是不是在想它自己的家呢？是不是在想它的伙伴们呢？它是不是在恨我呢？恨我剥夺了它的自由。再想到它的那种不怕跌倒，不怕失败的精神，我决定明天就把它放回家。想着想着，我进入了梦乡。
第二天，我惊奇地发现，它把蚊子都吃光了，还吃了些许的苹果，粪便拉得到处都是。也许它跳的累了，饿了。才要吃下我给的食物吧！也许它要吃得饱饱的，才会有力气继续努力的逃回家啊！
于是我抱着瓶子，来到属于它们的地盘，我轻手轻脚地把它放入草丛中，看着它消失在我的视线中，我才依依不舍地离开。
蟋蟀说明文作文 篇7
一天下午，我捉了一只蟋蟀，这只蟋蟀，个头不大，可是倒挺威武的，它的两条后腿，粗壮而有力，它的红色脑袋，圆圆的小眼睛上面有一对长长的触角，两条尾巴硬邦邦的，像两把钢针随时抵御敌人的袭击。
今天，弟弟也抓了一只蟋蟀，想和我的蟋蟀比试，他把他的蟋蟀放到我蟋蟀“居住”的屋子里。“红头”正在进食，它用四个白白细细的夹子将食物夹到嘴里，正吃得津津有味时，忽然，它发现有敌来侵犯，连忙放下食物，准备迎战。弟弟的蟋蟀个头高大，满身黑色。“黑头”先发动进攻，张开了牙齿，向我的“红头”扑来。“红头”也不甘示弱，也张开了牙，两虫就咬在一起，杀得难解难分。“红头”忽然用它的牙咬住了“黑头”的牙，一使劲，“黑头”就摔了个大跟头。“黑头”不服输，爬起来蹿到“红头”后面，想来个突然袭击。但我的“红头”早有准备，一见“黑头”来到身后它就使足了劲地向后退踢向“黑头”，“黑头”躲闪不及，栽了个大跟头。“黑头”见此计不成，又生一计，想仗着它的高大块头进行正面攻击，径直向“红头”撞来。“红头”一闪，让过“黑头”的大头，一下子咬住了“黑头”的一只眼给拽了下来，“黑头”痛得哇哇叫，再也不敢斗了，直往屋顶爬。“红头”见时机一到，便可以追杀。“黑头”见无路可走，只得向“红头”讨饶，便发了善心，饶了“黑头”这一次，自己又开始它的美食了……
弟弟抱起“黑头”，飞也似的跑出了祠堂……
蟋蟀说明文作文 篇8
闹钟一响，我便急匆匆地跳下了床，很快吃完了早饭。我起得这么早，目的只有一个——捉蟋蟀。我从抽屉里找到了一个玻璃罐、一张尼龙纸和一个装满水的小瓶子，带上它们就走出家门。
“吱呀——吱呀——”听着这歌声，我心中暗暗窃喜。这些小东西的歌声暴露了它们的位置。走着走着，我在一个歌声特别响的地方停了下来，听声音，这应该是一只大蟋蟀。
我悄悄地靠近传出声音的地方，慢慢缩小范围，确认目标后，我用木棍小心翼翼地拔开上面的枯草。“哇，好大一个洞。”我想。歌声突然间停了，里面的小家伙一定察觉到了危险。我拧开瓶盖将瓶子口塞到洞口，让瓶子中的水倒入洞中。水倒完后，我忽然听见洞里传来“嚓嚓”的声音，一个身披黑色铠甲，头上顶“木棍”的“黑将军”探出头来，然后整个身体钻了出来。我赶紧用玻璃罐罩住了洞口。哈哈，我成功了！我高兴得手舞足蹈，在我得意忘形中，黑将军一下子又钻入洞中，我停下了动作，站在那儿发愣。嘿嘿，我太得意了，居然忘了用尼龙纸封住玻璃罐口了。
我又灌了一瓶水，再次倒入洞中，和上次一样，黑将军不耐烦地钻出来，鼓着眼睛瞪着我，像是在说：“你有完没完，我的家都被你冲没了。”我嘻嘻一笑，将玻璃罐一盖，黑将军就进入了罐中。用尼龙纸飞快地封住罐口后，我舒了一口气，哈，总算抓住你了。
这件事已过去了很久，时间磨去了以前很多的记忆，可是这件事却深深地印在了我的脑海里。
蟋蟀说明文作文 篇9
中午，我正在整理自己的书柜，一本相册掉下来重重地砸到我的头上。“哎呦，真疼啊！”我翻开相册，第一张照片便是我和伙伴们照的，那年我七岁helli
夏天，我家附近的小区公园里花草丛生。我和几个伙伴在公园中间的空地上滑滑板；玩轮滑；骑自行车……玩累了或是到水池旁抓蜗牛；或是到草丛里捉蟋蟀。我有一个最要好的伙伴，大家都叫他“铁哥”。起初，铁哥还不愿意和我们玩，他觉得我们是一群无聊的小孩子，而且他的双节棍也炼得相当不错，你可要知道，他都上五年级了，自然不愿意跟我们这些刚上学的孩子玩儿。可是时间久了，我们玩的那些新鲜玩意渐渐地吸引了铁哥。我们成了玩伴，他还把双节棍法“传授”给了我们。铁哥成了我们的头儿。
记得有一次，去捉蟋蟀。我们在草丛里，石头下仔细地寻找，一个伙伴在蟋蟀逃跑的一瞬间单手抓住了它，这还不叫绝，另一个玩伴眼睛尖，一把捉住了两只。我们把捉来的蟋蟀放到一个玻璃瓶子里，满载而归。突然，“铁哥”攥着拳头气喘吁吁地跑了过来，说：“等等我，这还有一只呢。”可是，当他张开手指，那只蟋蟀躺在那一动不动，它已经停止了呼吸……一个伙伴说：“铁哥，你该炼点儿‘轻功’了”。我们都哈哈大笑，铁哥也不好意思地笑了。
这件童年趣事让我至今难忘。我轻轻地合上相册，把他放回了书架。
蟋蟀说明文作文 篇10
蟋蟀是节肢动物，六条腿，最后两条腿短而有力，所以蟋蟀跳得很高！头上有两根长长的触须！三角形的头，嘴是锯齿形的！这次，我要和小刘一起捉蟋蟀！
叮咚！下课铃响了！放学喽！我找到小刘说：“小刘，我们去捉蟋蟀吧！”小刘说：“要的。”过了一会儿，我们来到了学校外的公园里，小刘说：“在这草丛里可能有，脚步要轻，可以往前推，还要听，听这草地里有没有“吱吱”声！”“知道了吗？”“知道了！”
我们走进了草坪，我一走进去就看见了很多跳一跳的虫在跳！我说：“小刘那是不是？”小刘说：“是的，只不过是小的，不是成年的！可以捉，也可以不捉！”我看了看，说：“我要挑战你！”小蟋蟀，跳过去跳过来的，我抓都抓不住！“唉，我太难了！”
我过去说：“小刘！我们去别一别吧！我听见了吱吱声！”小刘说：“等我一下！”我走过去一看，哇！两只蟋蟀！真厉害！我先走过去了，我听见了好大声的吱吱声！我见着他了，我一捉！耶！我捉住了！我跑去给了小刘，小刘就过来说：“可以吗？”我走到一个草地上，意外捕获了三只蟾蜍！我带给了小刘！小刘说：“厉害！”我们背着书包“迁移”到别处的草坪！
我捉住了一只新型的蟋蟀！
这段时光真开心“小柴，又去捉蟋蟀了。”不说了，我又要去捉蟋蟀了！
蟋蟀说明文作文 篇11
十月一放长假了，我和爸爸一起回老家帮爷爷收玉米，种小麦。
到哪里的第二天，我们就开始干活了，到那之后，我就掰起玉米来了。时间长了，我觉得好无聊。就从地里走来走去，看到一些黑乎乎的东西跳来跳去，我就抓了一只。
拿来之后，一看，好像是蟋蟀。我立刻想起来了斗蟋蟀。这时，我想多抓几只，好好的玩一玩，可是没东西装，我就飞快跑回家，可家里没有没用的瓶子。这时，表弟来了，他拿着一个空瓶子，还给我带了几瓶饮料。
我把我想的事告诉他了，他也同意，我们俩拿着瓶子，跑到了地里抓蟋蟀了，抓了很久我才抓到五只，他抓到了六只，突然，一个蟋蟀从我的视线闪过，我小心翼翼的过去，一看，让我大吃一惊，这么大的蟋蟀，我赶紧把它捉了，可没捉到，费了好大的劲才上来。这下我不愁会输了。
我俩都准备好了，开始斗了，可是这么也不打，这么搞也不打，一个大人过来了，看我俩斗蟋蟀，把这么的斗法告诉我俩了，起来了，原来公的蟋蟀才打啊，可是我的 蟋蟀败下阵来了。
我上我的大的，没几招它就挂了，我的连打它的四个，第五个时，我的挂了，但他也快一命呜呼了，正觉的太有意思了，可是他的蟋蟀不是缺胳膊少腿就是死的。可我也剩下一只了。
第二天，我俩人抓了很多，斗的太有意思了，都不想吃饭了。我在这里几乎每天都和我表弟斗蟋蟀。觉得太有意思了。
我喜欢蟋蟀、斗蟋蟀。
蟋蟀说明文作文 篇12
今天记录的是一个，对我自己而言，有趣的梦，梦中有我的好朋友，交织着儿时的时光，还有对玩耍的不亦乐乎的心理。
这篇文章，我是在《高分密码》这本书里看到的。作者捕捉到了一只蟋蟀，起名为“乌龙”。邻居也捉到一只蟋蟀，叫“玉色青”。邻居和作者来了一次蟋蟀大战。“玉色青”冲了过去，“乌龙”快速地躲开，并咬了“玉色青”一口。“玉色青”马上挣脱出来，杀了个回马枪......打了十几回合，“乌龙”胜利了！
记得一个星期天，妈妈带我去外婆家玩，一路上风景优美，令人陶醉。葱郁的茂密的树林，林子里有高大的树，树上长着嫩绿的叶子，草丛里还有五颜六色的花朵，美丽极了。
来到外婆家，吃完午餐，我就带着捕捉网、箱子、蜂蜜，去捕捉甲虫了。来到林子，我在树上涂了蜂蜜，等着猎物上钩。一只猎物来了，我手持捕捉网，扑了上去，轻松解决。它身体强壮，角大大的，我起名为“泰坦”，小伙伴也捉到一只甲虫，名叫“牛力”。
我和小伙伴准备举行甲虫大战。“战斗”打响了。“泰坦”首先来了个第十三计——打草惊蛇，你不动我不动。敌方等不耐烦了，冲了过来，“泰坦”立刻躲开，趁势还撞了一下“牛力”。“牛力”也不甘示弱。两方在“沙场”上奔、腾、翻、撞……使出了十八般武艺，斗了十几回合，最终还是我的“泰坦”胜利！
《盆里的“战斗”》写出了“乌龙”勇敢，“玉色青”顽强，我的“泰坦”也会顽强拼搏，智斗“牛力”，都是好样的。
蟋蟀说明文作文 篇13
到了夏天，农村里边最好玩的就是吃完晚饭出去看夜景，而最有趣的当是斗蛐蛐（也叫做蟋蟀），三五个小朋友带着各自的“常胜将军”互相约起来，到村口的大石台上开始一场“比赛”。赢了的可以换一根棒棒糖。那是最得意的奖品。
我们北方的蟋蟀又叫做中华蟋蟀，南方的蟋蟀叫做两广蟋蟀，又称“油葫芦”，跟北方蟋蟀的区别在于，油葫芦的尾部中间多了一根翅形成的棒，而北方的中华蟋蟀则没有。我们村子里大多数是油葫芦这一品种。而且只要是潮湿的墙角处都有，怎么抓也抓不完。
我手里有一只“常胜将军”，它的个头十分大，两根须子特别长，嘴巴上的尖牙能看得很清楚，两只后腿十分有力，它的背部是黑亮色的，整个感觉十分强壮，也很漂亮。在这么多次的比赛中，从来没输过。今天来了一只“窜天猴”的蟋蟀，想要跟我的“常胜将军”一决高下。我自然是胸有成竹，把我们两只蟋蟀都放进一个盒子里，刚开始我的“常胜将军”一直处于防守状态，而那只“窜天猴”果不其然，在盒子里跳来跳去，十分灵活，我的“常胜将军”按兵不动，过了一会“窜天猴”的动作变慢了，应该是体力下来了，我的“常胜将军”抓住机会一上去就咬住了“窜天猴”的大腿，一口就咬下来了，“窜天猴”不动了，我胜利了！大家都为我欢呼，果然是“常胜将军”，名不虚传。
当然我也获得了赢得的奖品，十分开心，带着我的“将军”回家了。这种乐趣是其它的不能取代的，这里边有胜利的喜悦以及拼搏的精神。
蟋蟀说明文作文 篇14
晚饭后，我妈妈说她会去社区广场散步，因为天气很热，我已经一天没下楼了。我母亲的话音刚落，我就带着我的滑板车飞快地冲下楼，在社区广场上悠闲地滑了一跤。妈妈也下楼来迎接一些熟人。我滑了一会儿，觉得没什么意义。突然，我在附近的路灯下看到几个男孩。他们不知道自己在哪里，也不知道该做什么。我走过去，好奇地看着。在灯光下，地上有许多黑色的跳跃的昆虫。原来他们在抓蟋蟀。我害怕虫子之类的东西。别说抓，就算是看也要撤退。但是当我看到他们兴高采烈的样子时，我的心痒痒的，最后我忍不住诱惑。我加入了他们。
我找到一个包，开始移动。我走近我脚边的几只蟋蟀，感到有点害怕。我紧紧地闭上眼睛，用手做了个冲刺，但是我没有跳。这只蟋蟀非常聪明。我一蹬腿，跳到了其他地方。我的第一次行动以失败告终。
但我不相信我输给了这个卑微的小家伙。我决心抓住它。我又锁定了目标。我慢慢地走过去，把所有的力气都用在了手上。我立刻扑向目标。我一下子被抓住了。我伸出手，看到蟋蟀吐出一些棕色的'液体，吓了我一跳。我很快把它塞进了包里。我高兴地对他们喊道:“看，我抓到了一只蟋蟀。”哈哈，他们看了我一眼，说，“我们已经抓了十几个了。但毕竟，这是我第一次抓蟋蟀。
看着我的战利品，我感到非常开心。
蟋蟀说明文作文 篇15
在乡下，最最有趣的是捉蟋蟀。
“捉蟋蟀大王”就是我！我跟“蟋蟀小兵”我的弟弟，我们要去捉肥大的蟋蟀。我们来到了蟋蟀的栖息地，那里的蟋蟀的叫声一浪高过一浪，再加上风吹草动的声音，变成了一曲美妙又好听的交响曲。我们开始了，你会问我什么开始了，我会回答捉蟋蟀大战开始了！我们特种像兵一样，在草丛里钻来钻去。蟋蟀的叫声停止了，弟弟说“自恋大王老哥，蟋蟀听到了声音了。！”
我的脖子上暴跳出三条青色横杠说“我那自恋le？不懂别瞎说，我有那么老吗？小孩不懂事，早知道不领你出来了，哦，苍天呀，我很老吗？回答我呀！”弟弟正在吃吃地笑呢！唉，我怎么有这个弟弟呀，我上辈子得罪谁了，哇。蟋蟀又叫了，我想：小样的蟋蟀，看我怎么抓住你。我上前一扑，蟋蟀没扑着，到自己变成了一个真正的“泥猴”弟弟见了哈哈大笑说“老哥泥猴，老哥泥猴”这个蟋蟀好可恶，害我变成了“泥猴”，我要扒了你的皮，喝了你的血！蟋蟀的叫声越来越响了，仿佛也在嘲笑我。
我扒开草，发现了蟋蟀。它长着一对大胡须，一对触角，胖胖的，像一个威风凛凛的百战百胜的蟋蟀之骄子。我把手一扣，蟋蟀扣住了。我无比高兴，我终于可以报这个一箭之仇了，我犯了馋，拿来烤真的好好吃呀，我想着，口水流出来了，真是“口水直流三千尺呀！”
这次的捉蟋蟀让我饱了口福，让我明白了，捉蟋蟀要有耐心，不仅捉蟋蟀要有耐心，在学习上，在生活上，缺少了耐心可是不行的哦！
蟋蟀说明文作文 篇16
每个夏天的夜晚，都能听见蟋蟀一声又一声，叫得可欢呢，可是我只能听见叫声，却看不见蟋蟀的真面目。有一天，我对爸爸妈妈说：“今天，我们能不能去抓蟋蟀、斗蟋蟀？”爸爸高兴地回答：“好啊！我可是抓蟋蟀的能手，从小抓到大的。”太好了，下午又有事儿做喽！
今天的一分钟就像一个小时似的，好不容易熬到了下午，我对爸爸妈妈又跳又叫，生怕他们改变了主意。我们来到一个又有草又有石头的地方，爸爸悄悄地掀起一块较大的石头，从下面突然跳出两只虫子，爸爸大叫着：“是蟋蟀、蟋蟀！”爸爸跑过去，伸出两只手一拢，抓住其中一只，我去抓另一只，爸爸却说：“不用了，那只不会打架。”我问：“为什么？”爸爸说：“因为那只是雌的，尾巴那儿有三根刺，这只是雄的，尾巴上有两根刺，只有雄的才会打架。”“那我们再抓一只吧。”我兴高采烈地跳了起来。不一会儿，我们又抓到了一只雄的，我把它们放进一个瓶子里，蟋蟀长约两厘米，全身是黑褐色的，两条触角又长又细。过了一会儿，两只蟋蟀真的开始决斗了，它们卷动着长长的触角，不停地旋转身体，寻找位置，然后，开始呲牙咧嘴，头顶脚踢，战斗很快就结束了。赢的那只叫了起来，翅膀也鼓了起来，仿佛一位骄傲的将军，而另一只却逃走了。
今天，我收获大极了，不但看见了蟋蟀，还看见了斗蟋蟀。
蟋蟀说明文作文 篇17
我叫蟋蟀，我居住在草地上，我差不多和蝉一样有名，我的出名不光由于我的唱歌，还由于我的住宅。
别的昆虫隐蔽的得来不费工夫，弃去毫不可惜。我和它们不同，我不肯随遇而安。我非常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。我不利用现成的洞穴。我的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
看，在朝着阳光铁堤岸上，青草从中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是我的住宅。出口的地方有一丛草，这是门。我出来吃周围的草，绝不吃这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是我的平台。当四周很安静的时候，我就在这平台上弹琴。
再看，屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。我有的是时间，把粗糙的地方修理平整。我的住宅就是这样很简朴的，清洁、干燥。
我盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。我用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块，我用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
我如果感到疲劳，就会在家门口休息一会儿，再进去继续工作。这个洞可以随天气的变冷和身体的增长而加深加宽。你说我的住宅是伟大的工程吧！
蟋蟀说明文作文 篇18
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤的工作着。每天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁辛勤的工作感到非常奇怪。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息的说：“在夏天里积存食物，才能为冬天做准备啊！”“我们实在没有多余的时间唱歌，玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊！真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。“我若像蚂蚁先生在夏天里储存食物，并且建了温暖的家。当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们快乐的吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，在这里唱歌给我们听好吗？”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蟋蟀说明文作文 篇19
今天早上很快就过去了，到了中午12点钟我们的休息时间。我正在想去干吗？然后我的同学舒嘉豪来叫我去抓小蟋蟀。我迫不及待地说：“好的”。我们就出发了。我们先来到了学校的操场边的草丛中寻找蟋蟀，我们先蹲着看草丛里有没有蟋蟀出来了，大家都等了好长时间，终于一只蟋蟀忽然从草丛里跳了出来，哇这只蟋蟀竟然令我们没想到的是，它这一跳竟跳了半尺多高。忽然我们像螳螂扑蝉一样蹦了过去，蟋蟀立马被我们抓住了，放进了我们事先准备好的口琴盒子里。
我们又继续寻找我们的猎物了，我扒开了一竖嫩绿的小草，发现下面有个大洞，我仔细一看发现下面陆续有许多蟋蟀爬了出来，它们似乎感觉到我们的动静，像热锅上的蚂蚁一样急的，能跳的跳、能飞的飞、能爬的爬，争先恐后地落荒而逃。我突然发现一只大蟋蟀从窝里爬了出来，我以为是一只蟑螂，大声的尖叫起来。我的同学听到我的叫声匆匆忙忙地赶了过来，问我说：“发现了什么呀？”我说我看见了很大的一只蟑螂。同学仔细一看哈哈大笑起来说：“这不是蟑螂是我们要抓的蟋蟀。”我们就一方有难，八方支援齐心协力的一起动了起来。虽然这只蟋蟀很狡猾，但是在我们团结的面前它的力量似乎像蚂蚁一样渺小，很快就被我们抓住了……
时间过的真快，上课滴铃铃的铃声向了起来，我们就去上课了。虽然我们只抓了20多只蟋蟀，但是通过这件事情知道：“团结是天地间最强大的力量。”
蟋蟀说明文作文 篇20
有一只蟋蟀一出生就少一条后腿，因此受尽了大家的嘲笑，并且它到哪里就会引起哪里的好奇，因为只有一只后腿的蟋蟀很少见。它跳起来落地的时候总会摔个跟头，可它还是坚强地活了下来。
一天，独腿蟋蟀来到了一个小树林，不用说，和往常一样，它又引起了当地的昆虫们的好奇，也受到了许多嘲笑。
可让人想不到的是，几天后，这里来了一只蟾蜍，杀死了许多昆虫，现在小树林里不仅有条吃昆虫的蛇，又来了一只杀昆虫的蟾蜍，真是雪上加霜。
就在小树林里的昆虫们急得不可开交的时候，独腿蟋蟀勇敢地站了出来，大家都劝它不要去，可它却不以为然。
独腿蟋蟀来到蛇的家里对蛇说：“蛇大哥，蟾蜍说您是个胆小鬼，只会所在洞里睡大觉。”蛇听了气得嗷嗷直叫。独腿蟋蟀又来到蟾蜍的家说：“蟾蜍大哥，蛇说您肚子大，腿短，眼睛鼓，全身长满了让人恶心的疙瘩，是全森林里最丑的动物。”这下可气坏了蟾蜍。晚上，它们在一个小山坡上狭路相逢了。想到对方骂了自己，二话没说就打了起来。没几个回合，蟾蜍就被蛇咬死了，蛇觉得不解气，就把蟾蜍吞了下去，可他忘了，蟾蜍是有毒的，于是蛇被毒死了。独腿蟋蟀一箭双雕，干掉了两个杀虫狂魔，它受到了大家的认可。
独腿蟋蟀的勇敢和聪明让它成为了家喻户晓的大英雄。
蟋蟀说明文作文 篇21
暑假里的一天晚上，我和小朋友一起去西城文化广场捉蟋蟀。
我们一来到西城广场，就看到满地的蟋蟀在“唱歌”、“跳舞”。看着它们那么逗人喜爱，我还真舍不得捉它们呢！但为了能吃到香喷喷的蟋蟀，我们还是狠下心来，决定开始行动。
“看！那里有一只蟋蟀。”陈扬一边说，一边用手指着。我顺着他手指的方向看去，一只蟋蟀正在“跳舞”。于是，我急忙奔过去，双手猛地一捂，“逮住了！”我手捧战利品，高声欢呼着。然后，把它捏进了瓶子里。第一只蟋蟀已被送进“大牢”，初战告捷，我信心倍增，就开始捉第二只。找呀找，逮呀逮，过了好长时间，还是没有逮着。突然，我觉得脖子上痒痒的，好像有一个东西在爬，用手一拍，“啪”地一声什么东西掉在地上。定睛一看，原来是一只超大号蟋蟀“自投罗网”来了。
我暗自窃喜，悄悄地走上前去，身子凑过去，看准了，猛地一捂，“啊！好痛。”我不禁大声叫了起来，“你这只蟋蟀，敢扎我的手，看我怎么收拾你！”我忍着疼痛，继续“战斗”。功夫不负有心人，我穷追猛打，它终于成了我的掌中之物。“哈哈，这次可捉住你了。”我高兴得跳起来。我又捉了很多蟋蟀，回去美餐了一顿！
捉蟋蟀真有趣，它不但锻炼了我们的胆量，还让我们品尝到了劳动果实呢！
蟋蟀说明文作文 篇22
暑假的一天傍晚，我和好朋友向和义、田灿去百步梯玩。忽然，听见一阵蟋蟀的叫声，我说：“我们来捉蟋蟀吧。”他们异口同声地说：“好哇。”
我们各自找来一个装蟋蟀的瓶子，分头去抓蟋蟀。我来到草丛边，发现一只蟋蟀趴在石头上，一动不动，似乎在观察周围的动静。我屏住呼吸，轻手轻脚地走过去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大将军。我将大将军放进瓶子里，又开始寻找下一个目标。忽然，我眼前一亮，一只蟋蟀趴在梯台上，挥舞着一对触角，样子十分悠闲。我蹲下来，伸出双手，正准备去抓它。向和义伸手拦住我，轻声说：“你已经有了一只，这只就让给我吧。”我说：“好吧。”向和义伸手一下就抓住了那只蟋蟀。这时田灿也抓住了一只。
我见大家都抓住了蟋蟀，提议说：“咱们来都斗蟋蟀把。”俩人都很赞同，我捡了些石子围成圆圈，当作阵地。先把我的蟋蟀放进里面说；‘谁先来？’田灿自告奋勇地说：“我来。”两只蟋蟀战斗起来，田灿的蟋蟀个头小连连败退，没几个回合就败下阵来。向和义说“现在该我了。”他的蟋蟀一跳进圈子两个家伙就干上了。它的蟋蟀十分勇猛，连连向“大将军”进攻，这家伙想速战速决，我的“大将军”威风凛凛，应对自如。两只蟋蟀打了几十个回合也未分胜负，我们只好把它们分开。
哈，哈，哈，蟋蟀真有意思。
蟋蟀说明文作文 篇23
小蟋蟀整天待在家里 ，他伤心的想：“小猫会走模特，小狗会游泳，小蜘蛛会弹古筝，小兔会弹琴……，唉，可是我什么都不会！”
忽然听到邻居老鼠在拉小提琴,小蟋蟀摇摇晃晃的走到老鼠的家门口，陶醉的站在门前，偷偷听着小老鼠拉琴。这时候，妈妈走了过来 ，对小蟋蟀说：“你想学小提琴吗？学小提琴一定要很刻苦的坚持到底哦!” 然后妈妈就给他买了一把小提琴。
小蟋蟀认真的练习小提琴 ，从早练到晚，从早上太阳起来到月亮出来 。小蟋蟀会了很多的曲子，准备迎接一年一度的森林音乐会。
终于森林音乐会来到了 ，西西在最后一个，它灰心的说：“我不演了 ，肯定是因为我太差了，所以把我排在最后一个。”妈妈耐心的说：“西西，你今年能上就很不错了，能有个机会表演给大家看多好啊！”
小蟋蟀西西只好等啊等啊，忽然节目停了。原来是女高音歌唱家小鸭子没有带伴奏的光碟，大家都急的不得了，西西赶紧跑了上去说：“我会这首曲子，我来给你伴奏吧。”结果小鸭子唱的非常好，西西也拉琴拉的很好，两个小伙伴合作的非常成功，配合的很好。
演出结束了，小鸭子得了音乐会的第一名。上台领奖的时候，小鸭子回头望了望小蟋蟀西西，然后说：“我很感谢一个朋友，小蟋蟀西西，没有它的伴奏 ，我唱不了这么好听。”小蟋蟀西西一下子成了明星，因为他都可以跟著名的女高音歌唱家伴奏了。
从此以后，小动物们再也不嘲笑小蟋蟀了，小蟋蟀西西也找到了自己 ，找到了自信。
蟋蟀说明文作文 篇24
隔壁叔叔家的儿子经常说起他们班的同学，应此，这也成为他们家最大的乐趣之一。
但是他儿子说的最多的还是他们的捣蛋鬼同学——蟋蟀，蟋蟀是他的绰号，他们班同学都这么叫他。
他儿子跟他爸爸说：“蟋蟀今天有闯祸了。”
“他真不愧是捣蛋鬼，”他爸爸坏笑着，“他今天惹了什么祸？”
“嗯，他上课时玩纸飞机，结果太用力，把老师的眼镜给弄掉了。”
“哇！”他爸爸很惊讶，“太厉害了，我看他能当个举重冠军。”
他儿子笑着，趁他爸爸不注意，把电话插头拔了。回来时说：“这跟举重有什么关系？哎，其实都怪蟋蟀他爸，它每天都在他旁边唠叨，例如吃饭吃太慢而扯到长大不成大器，或是离桌子太近扯到以后不用功，这都哪儿跟哪儿嘛！
过了几天，y又传来蟋蟀的坏消息，他在厕所里的墙壁上凿了个大洞，他爸爸问，是不是又是他爸爸的缘故。他说是的，他爸爸从不给他零花钱，应此他疯想钱，因而联想到墙壁里也会有钱。所以才这样做的。
“老爸，你想知道他究竟是怎么样的，就去学校看看蟋蟀，也正好开家长会。”
他爸爸也想知道蟋蟀是个怎么样的人，于是就来到了学校。
“同学们，蟋蟀是哪一位啊？”
“哦，他啊！就是你儿子呀，对了，他凿坏了墙壁，还要罚钱呢！”
蟋蟀说明文作文 篇25
炎热的夏季，我们扒开麦苗，寻声？望，顺着金色的麦浪轻轻地摞动脚步，寻觅那藏在麦穗枝头的蟋蟀，待盯准目标，便猫着腰，捂着手，猛地扑将过去，一个恶虎抓食，枝头上的蟋蟀便给罩了个严严实实，可怜蟋蟀就这样中了我们的“出其不意，攻其不备”之法。
偶尔遇见很倔强的一头，还要挣扎一番，无奈只得折折了蟋蟀的大腿而已，每逢此刻，我们虽说其乐融融，但常带一点点惋惜。
最有意思的，还要算斗蟋蟀的游戏了，我们将各自的蟋蟀放进精心编制的笼子，还特意折上瓜花，喷上“饮料”，让它们吃饱喝足了再交锋相战。各自的蟋蟀发觉有庞然大物入室时，便翘起两根细长的胡须，上下不停地吸翕扫动，犹如寻找什么东西似的，瞬间，两头蟋蟀触须相碰，立刻张开大牙，扭成一团，其中一只扇柴似的牙齿卡住另一只的脖子，那一只也毫不示弱，紧紧叼住对方的大腿死死不松。看着这紧张的局面，我们岂能袖手旁观，好容易才将它们弄开。第二回合又开始了，只见它们变得谨慎起来，毫无轻敌的神态，竖起翅膀，步步逼近，一刹那，已经四牙交错，只见双方两牙使劲一合，可怜一只便立足登顶，缩成了一团，待对方松开时，已掉在地上，蠕动着受伤的身子。我们这才仔细一看，原来身负重伤的一只头部已咬得裂出了水，那另一只呢，大获全胜，在笼子中翘首眺望，每逢此时，我们便斗得忘乎所以......
在幼稚的童年记忆中，捉蟋蟀，斗蟋蟀，真是难忘暑假的真实写照啊！
蟋蟀说明文作文 篇26
最近一段时间，我又一次读了《时代广场的蟋蟀》，读完后，我心里有很多的“没想到”。我没想到，在人情冷漠的纽约有热心的小男孩玛利欧;我没想到，猫和老鼠能够和平共处。我没想到，蟋蟀柴斯特是一只诚信的蟋蟀。我没想到，一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫会有这样的真挚友情。
由这些“没想到”，我想到了很多很多。首先，我非常佩服柴斯特的诚信。“误吃钞票”和“意外失火”后，朋友都劝柴斯特逃之夭夭，可它坚决留了下来，勇敢地接受惩罚。在它面前，我们人类自惭形秽，不然，网上通缉令怎么会越来越多?当然，人人都听话的话，这个社会也不需要警察了。我也非常羡慕玛利欧、蟋蟀、老鼠、猫之间的友情。友情是纯洁的，珍贵的，朋友之间的帮助应该是发自内心的，应该是不求回报的。在本书中，柴斯特误吃钞票后，老鼠塔克把自己一生的积蓄都拿出来，帮助朋友渡过难关，我很感动。我也要多交一些朋友，当朋友有难的时候，我要不遗余力给予帮助。我相信，人人都献出一点爱，这个世界会变得更加美好。
这是我第二次读《时代广场的蟋蟀》的体会，我还有问题没想明白，比如：书评中提到的“难道出名不快乐吗?”“自由的快乐和受约束的快乐?孰乐?”我想，第三次读《时代广场的蟋蟀》，会有所的吧。
蟋蟀说明文作文 篇27
笔者喜好收藏墨盒，在笔者的藏品中，有两方田园风格的墨盒尤得笔者喜爱。两方墨盒的图案表现的是麦田中鸣唱的蟋蟀，体现了生命的自在。我常常在读书累了时，顺手把玩，墨盒上的两只小蟋蟀似乎把我也带到了麦田中，如此，疲劳也随之一扫而光了。
墨盒上的蟋蟀虽寥寥几笔刻就，但概括力却极强，栩栩如生，生动活泼，画面出于谁人之手，今已无考，但从立意与技法看，像是出自同一人之手。自然界中的蟋蟀，二尾为雄，三尾为雌，而雄蟋蟀好斗。两方墨盒描写的都是麦田里的蟋蟀，其中一方，两只雄蟋蟀甩开大牙，鼓翼张腿，努力将麦穗抢到身边，一副好勇斗狠的模样；另一方墨盒上的蟋蟀，雌的在前面不急不慢从容淡定，雄的则紧追其后，意态悠闲。
笔者以为，两方墨盒上的蟋蟀实际上也反映了两种基本的生活状态，悠闲与奋斗，蟋蟀如此，人亦如此。蟋蟀外，墨盒上的麦穗刻画也精细动人，麦穗的形态更让我想起了蒙田曾说过的一句名言：“真正的学者就像田野上成熟的麦穗，麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺拔，高傲地昂着头；麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现出温顺的样子，低垂着脑袋。”
赏玩之余，笔者总是不由自主地会想：两方墨盒最初的拥有者或者是制作者，是否就是在以麦穗和蟋蟀告诉自己抑或后人，人们生存于世，当需要你为生活奋斗时，理应如两只蟋蟀那样全力以赴；但是在为生活奋斗之余，别忘了，也要轻松享受生活。
蟋蟀说明文作文 篇28
夏天的晚上，月光皎洁，还有阵阵微风吹过。妈妈忽然突发奇想，便带着我和弟弟一起去草丛里抓蟋蟀。
这是一片绿色的草地，绿油油的小草铺了一地，看起来是那么平坦舒适，就像一床绿色的大毛毯呀！草丛里传来蟋蟀此起彼伏的叫声，像是在唱一首美妙的歌曲，太好听了！
盯着草丛仔细寻找，发现一只只蟋蟀欢快地跳来跳去，而它们的个头看起来有大有小，有的跳的高、有的跳的低。所有的蟋蟀都长着一对长长的触角、四条又细又长的前腿、两只又尖粗的后腿，好像一个个威武的战士，等待着人们的检阅，而黑色的身体就像穿着坚硬的铠甲一样帅气。
我蹑手蹑脚地走到了一只成年蟋蟀跟着，就在我举起胳膊将要把手拍下去的瞬间，它好像发现了我的动静，于是奋力蹦起来一跳三尺高，顺利逃走了。继续寻找目标，很快我又发现了一只小蟋蟀，这次我更加小心翼翼，慢慢慢慢走到离它最近的时候，才把手猛地“拍”下，狠狠摁住地面，再把手翻过来，“哇！果真抓到了。”我兴奋地大叫起来。
我们把抓到的蟋蟀一只一只小心地放到瓶子里，不一会就抓到了十几只，心里充满了幸福的成就感……当我和弟弟捧起瓶子，看着里面大大小小的蟋蟀，却发现它们正争先恐后地往上爬呢！
就在那一刻，我的心里居然有了一种不忍心，被捉的蟋蟀可能再也见不到妈妈，可能再也无法自由开心的玩耍……而这一切都是我和弟弟造成的啊！于是我高声喊道：“小虎，我们把蟋蟀放了吧！”
蟋蟀说明文作文 篇29
这几天来，我们小组都在读《时代广场的蟋蟀》这本书，这本书是1900—1999年全球五十本最佳图书。这本书只有一只猫咪、一只老鼠和一只蟋蟀之间的友谊、真挚友情之一温暖这个冰冷的世界。我觉得任何读过这本书的人、无论是成人还是孩子，都会永远的记住那只小小的蟋蟀，他的名字叫做“柴斯特”，记住柴斯特那嘹亮而韵味无穷的鸣声。
《时代广场的蟋蟀》这本书，是讲了一只猫、一只老鼠和一个蟋蟀的故事。主要是蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人一一男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。
我真佩服作者乔治塞尔登能写出这么好的书来，而且把老鼠、猫、蟋蟀这几个动物不同寻常的友谊写成一本书。这本书内容丰富，格调健康，是我们少年儿童成长过程的良师益友，它可以陪伴我们一生，我要认真地阅读它，深刻理解这本书的含义。
蟋蟀说明文作文 篇30
我在书店不停徘徊，但都没有找到合适的书。突然，我发现了一本有趣的书，书名叫《时代广场的蟋蟀》，这本书使我十分好奇，立即看了起来：
一只叫柴斯特的蟋蟀生活在无忧无虑的草原上，生活可惬意了！但一次，它挡不住食物的诱惑，情不自禁地在野餐篮中睡着了！当它醒来时，却到了一个陌生的地方——时代广场。在那里，他认识了一只聪明的老鼠塔克，和矫健的亨利猫，对他十分友好。他和他们一起吃饭、睡觉,还帮他们找到了一个主人，主人玛丽欧给了他一个铃铛，为他准备了精美的屋子，一切对他来说，都比不上以前的草原。于是，在一个夜晚，他再次坐上地铁，回到以前的生活……
当我看完这本书的时候，我第一个感受就是：这本书写得太好了！它以动物的角度去衡量身边的每一种景物，充满了童趣，他们三个的暖流袭遍了我的全身，足以温暖整个世界。柴斯特如果没有遇见塔克和亨利猫，那它或许会饿死街头。它如果没有玛丽欧的照顾，或许它就不能够回到家乡。特别的是，这本书体现出了浓浓的童心。还有一次，塔克和亨利为了庆祝，不小心让报刊亭着火了！但是它们凭借智慧发出求救，最终获救了！可见它们的友谊是多么强大！
我将这本书放入书柜中，好好珍藏，因为它，启迪了我的人生……
蟋蟀说明文作文 篇31
柴斯特跳到了亨利的背上来到了地铁上，柴斯特把自己安置在一个吹不到风的地方，向塔克和亨利告了别之后坐地铁来到了自己的家乡：康涅狄格州的乡下。它找到了自己的家：老柳树。
一转眼，柴斯特在家乡都快生活一年了，它在家乡过得并没有以前那么快乐，因为它太想念在纽约时代广场的塔克、亨利和玛利欧了，不知道它们过得怎样。想着想着，就来了一次说走就走的旅行坐地铁又来到了时代广场。柴斯特来到下水道管口，看见塔克和享利正在吃晚餐，柴斯特跳到一块巧克力饼干上，亨利看见了柴斯特叫道：柴斯特！你怎么回来了？！柴斯特说：我太想你们了，就回来了，也不知道玛利欧一家过得怎样。塔克说：自从你离开后，他们家的报摊生意又恢复到从前的状态。塔克和亨利请柴斯特饱餐一顿后，就一起来到了玛利欧的报摊。
今天正好是周未，玛利欧又一个人呆在报摊，正趴在一摞报纸上睡觉，蟋蟀笼子还在他的手边，柴斯特想给玛利欧一个意外的惊喜，就小心翼翼的跳上桌子，轻轻的钻到了蟋蟀笼子里，它用自己的触角轻轻的触动着玛利欧的手心，玛利欧醒了，看到了笼子里的柴斯特，惊讶的叫了起来，一时没有回过神来，还以为自已在做梦，等到他确认真的是柴斯特的时候，他高兴得跳了起来。
自从柴斯特回来以后，亨利、塔克和玛利欧又过上了快乐的生活。
蟋蟀说明文作文 篇32
我是一只没有烦恼的小蟋蟀。我无忧无虑地生活着。我跳跃在绿油油的草丛中，躲在家里睡觉。忽然，巨大的响声从天而降，把我惊醒了。我急忙跑出屋，一打听，原来502班的同学要把我捉了做标本、研究我。听到这消息，我立即朝家里跑去。可是已经晚了，我眼睁睁地看着我一名英俊不凡（虽然很可恶，但是其实还是比较帅，我实话实说）的男孩，把我幸福温暖的家给踩扁了。
我为此很是生气，我跳了起来，一边跳，一边大声说：“我抗议！我抗议……”此时，他好像哥伦步发现了新大陆，一双残害动物的“魔爪”伸向我。我立刻飞奔，他像猎狗一样紧追不舍，人越来越多，我在心里埋怨自己：怎么忘了，我现在是个面临危机的“逃犯”啊！我一思考，速度便缓慢了下来，他便轻而易举地抓住了我。我闭上眼，祈祷：“地狱别收留我！”“咦？怎么没有动静啊？”我睁开眼睛一瞧，四个人围着我，拿着各种仪器望着我。我二话不说，拔腿就跑。可恶的男孩，不止一次地阻拦我。过了一会儿，他们就把我给放了。我此时才明白：他们捉我只是观察我，不是想残害我。我看见他们走远了，便连忙跟了上去，想跟他们说句“对不起”。可是他们一直看不见我，我只好一直紧跟不舍。
可怜的我还不知道，世界上除了好人，还有坏人，可能随时有坏人会对我施实暴力倾向……
蟋蟀说明文作文 篇33
暑假里，我从《时代广场的蟋蟀》这本书中认识了一个好朋友—蟋蟀柴斯特。
这可是一只有音乐天赋又满怀乡愁的蟋蟀。它对音乐特别敏感。一天，一只老鼠进了报摊和柴斯特成了朋友，它叫塔克，它的朋友亨利猫也来了。塔克老鼠打开了收音机，里面播放的是重归苏莲托，刚听完一遍，柴斯特就演奏出来了，塔克和亨利都惊呆了。以后，每天晚上柴斯特就学乐曲。有一天三个朋友在桌子上开宴会，塔克一不小心碰倒了火柴盒，一根火柴燃烧了，幸亏列车长保罗及时扑灭了火。白利尼老妈赶来一看，认为蟋蟀放了火，正在这紧危时刻，柴斯特演奏了重归苏莲托，因为太精彩了，它才留了下来。玛利欧一家发现了蟋蟀的特长，一位音乐老师(老顾客)来这里买报纸，当他听到柴斯特演奏的一首又一首悦耳动听的曲子时候，很是惊讶，大大称赞柴斯特。很多纽约人知道了，都纷纷观看，柴斯特给玛利欧一家带来了财富，给全纽约人带来了欢乐。
我是一个刚刚升入四年级的小学生，天天练钢琴，可是怎么也练不好，我多么希望也变成一只蟋蟀，和柴斯特一样有音乐天赋，成为一个小小钢琴家，在我家的窗台上，演奏一曲，为爸爸妈妈消除疲劳。在学校的舞台上演奏一曲，为老师、同学们带来快乐。在电视上，演奏钢琴、小提琴协奏曲，把美妙的琴声化作一缕春风千家万户……
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