苹果里的五角星作文

时间:2021-10-18 14:58:35 水果 我要投稿

苹果里的五角星作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的苹果里的五角星作文,欢迎阅读与收藏。

苹果里的五角星作文4篇

苹果里的五角星作文1

  我读了这篇课文后,知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻,有时还会显示他学会的新本领。

  一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么,但作者很瞧不起小男孩认为小男孩上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是,小男孩切苹果的方法和别人不一样:别人是从顶部切到底部,而他呢,是从拦腰切下去。不仅切法不一样,苹果里竟有一颗“五角星”呢!

  是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题,把发现的问题认真加以分析研究,同时还必须大胆发挥自己的创造力。

苹果里的五角星作文2

  今天下午,最后一节课,老师手背后,走上讲台,手里突然变出了一个苹果,她举起苹果,问大家:“你们相信苹果里面有五角星吗?”

  我们异口同声地说:“不信。”

  过了一会儿,又说:“相信。”

  老师又说:“到底是信还是不信呢?”

  这一下,教室里像炸开了锅,有的`同学说信,有的说不信,到底是有还是没有呢?

  我觉得有,可是又说不准,算了,说一个吧,我大声叫道:“有……”

  所有的人都停了下来,而且还都看着我。只听老师说:“不要争了!”我们做一个实验吧!

  老师居然从口袋里拿出了一个小刀,从苹果中间横切过去,苹果立刻变成了两半,掰开后,同学们纷纷围到老师身边,我也挤过去一看,“哇!”里面果然有五角星。我太高兴啦!因为我猜对啦!

  我以后一定要思考、分析,做个爱动脑筋的孩子。

苹果里的五角星作文3

  自从我上了《苹果里的五角星》这一课我就很好奇,也想试一试,看看苹果里有没有五角星。于是,我放学回到家,正巧妈妈也在,我让妈妈和我一起实验,妈妈说:“好啊!我倒要看看苹果里是不是真隐藏着五角星呢!”

  我先拿来一个苹果,让妈妈帮我削好皮,然后我准备切时,妈妈说:“把苹果放在淡盐水里泡一泡,这样味道会更可口,不然,你切过以后扔掉多可惜呀!”我点了点头,妈妈拿来淡盐水,我把苹果放了进去,又用了一个碗盖住。过了一会,我把苹果拿了出来,学着文中小男孩的方法拦腰切下去,苹果核果然像一颗五角星,看来作者真的没骗我们。妈妈一开始都不相信,现在该相信了吧,苹果里真的隐藏着五角星。在日常生活中我们也可以这样做,你不妨也试试,人的创造力来源于打破常规的思维方式,只要你勇于尝试,勤于思考,敢于创新就会有有趣,好玩儿的事发生。

苹果里的五角星作文4

  今天,我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。这篇课文讲述了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的秘密:把苹果拦腰切下去,苹果核部分就会出现一个“五角星”图案。这使“我”从中受到了启发——创造力来源于打破常规的思维方式。在课堂上,姜老师还给我们做了实验,只见姜老师把一个苹果拦腰切开了,然后拿起半个苹果,把它的横切面展现给了我们看,同学们一个个都好奇地伸长了脖子看看姜老师手中的苹果,哇!苹果里藏了一个“五角星”。其实,姜老师是想通过这篇课文和实验告诉我们:什么是创造力?从小处说,就是换一种切苹果的方法,从大处说,就是来源于一种打破常规的新思维方式。

  苹果里藏着五角星,但不是每个人都能看见它。它一直在那里,等着心思灵活的人去发现它,生活有时像苹果里的五角星,如果你一直没有勇气和创意新的方法,那么那颗小星星也会永远藏起来,让你错过人生的精彩!

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