水的作文

时间:2024-03-22 08:56:37 我要投稿

水的作文汇编(3篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的水的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

水的作文汇编(3篇)

水的作文 篇1

  雨在慢慢的下,我们的汗水也在雨中慢慢的流。

  ——题记

  今天下午的第三节课是体育课,我们全班同学都非常高兴,兴高采烈地走出教室,谁知刚来到操场,雨却不解人意地下了起来,而且是越下越大……

  大家边叹着气边不情愿地返回教室。只听到胡老师在和体育老师商量:“今天下雨,要不让学生们去练习早操队形吧?”我心想:“外面下着大雨,这么多人上哪里去练习呀?”

  在老师的号召下,我们全班同学不一会儿就整齐地集中在教室外的走廊上,认真地练起了早操队形。

  在不断的练习中,我们很快就掌握了如何走队形的`技巧。雨渐渐变小,我们又一次兴奋地来到了操场,虽然头上的雨还在不时地下着,但我们练操的意志却激情昂扬。

  汗水夹杂着雨水慢慢从我们脸庞一直流下,把我们的全身都淋湿了。我相信,今天的汗水是为了明天的成功。因为,我知道没有任何事情是可以不劳而获的,所以,我们要努力的练好各项扎实的基本功。

水的作文 篇2

  在我的人生里,有许许多多的第一次,它们就像波浪,推着我生活的小船向前行驶。但我最难忘的,还是第一次潜水,那是一次奇妙的冒险。

  寒假,我跟父母来到中国的潜水胜地——海南蜈支洲岛。来到这个有名的潜水胜地,怎能不潜水呢?我虽然早已做好了潜水的心理准备,可心里却莫名的慌张、兴奋、激动,还有些紧张,不知我到了水下会怎么样啊。

  时间过得飞快,转眼间就该登船去潜水基地了,我穿上干净的潜水服和巨大的潜水鞋,看着自己的装扮,心里不知道是喜还是忧。唉,纠结了一大会儿,终于横下一条心:不论潜水有多么困难,我都闯一闯吧!

  不一会儿,乘船到了目的地,教练给我背上氧气罐,对我说:“你先试试海水的温度。”海水冰凉刺骨,使我的身体不住地发抖。教练笑着对我说:“你身体适应了就好了。好了,咱们开始潜水吧。记着要呼吸均匀,如果要上到水面就打手势。”我心里一震:真正的考验才刚刚开始。

  教练带我下水了,耳边顿时一阵安静,水里呈一片蓝色,几乎什么也看不到。我沉着地吸吐氧气,随着脸边升起一串串泡泡,越潜越深。忽然,我看到了海底的`珊瑚,兴奋得有点忘乎所以,竟忘了一件大事——咬紧咬嘴。一大口海水灌入口中,又苦又咸,我慌了,连忙打上升手势。教练带我浮上水面,对我说:“咬嘴一定要咬紧,咱们再来一次!”我有些恐惧,刚想否定,却已被按进了水里。

  这下,我只好像刚才那样潜入水底,。潜的越来越深,我害怕极了,拼命地向教练打手势,可教练却让我继续往下潜,我是真的害怕了,再次打手势,可教练却不由分说,把我拉下去。我欲哭无泪,只能认命,但在此时,一条小鱼游了过来,又调皮地甩甩尾巴,游走了。我瞪大眼睛,恐惧荡然无存,甚至想潜得再快些。渐渐地,整个海底世界在我眼前显现出来:鱼群在海里自由自在的游来游去,五颜六色的珊瑚在水里跳着优美的舞蹈,我伸手去捉一条小丑鱼,却被它调皮的从指缝间溜走。在没有声音的环境里,一切都是那么的神秘,那么的美丽。我有些感激教练,没有他,我就看不见这美丽的海底世界。在这静寂而又美丽的世界,我尽情地玩耍,玩得新奇,玩得忘乎所以。

  当你感觉坚持不住的时候,或许恰恰是最接近成功的时候,要有恒心和毅力。我明白了。

水的作文 篇3

  今天学校里举行足球赛,老师看我平常踢得不错,就让我也参加了。

  我们兴高采烈的来到球场,体育老师吹了口哨我们就开始听了起来,你传过来,我传过去,玩得不亦乐乎。突然一个同学不小心踢到了我的脚,顿时一阵刺骨的痛让我瞬间倒在了地上,正在远处的当裁判的老师看到我倒了就连忙吹口哨,让同学们暂停比赛,飞奔到我身边,把我扶起来,并让我在网球旁边休息,又把我的裤脚掀了起来看了看,老师细微的一举一动和满脸关切的样子使我有说不出的温暖,就像一股暖流瞬间遍布了全身一样。老师看到了一块紫青的.皮肤,他请校长看着我,就跑出了球场,因为今天老师们开车,所以只能跑着去帮我买药。老师跑出学校一公里外,才找到了药店,老师买到药回来的时候,校长已经开车出去买药回来帮我涂上了。我看到老师满头大汗地跑回来,像是掉进水里一样,我不禁心底一酸,滚烫的泪水在眼眶里打转。老师走过来,关切地说:“还痛吗?我把药买来了。”我大哭了起来,说:“校长已经买来药帮我涂上了,老师,我我……说着一把投进了老师的怀里,老师似乎看出了我的心声,说:“没事了!”一句“没事了!”让我刚有些平静的内心,再次掀起了波澜。

  平日里老师对我们很严肃,那天我终于明白了,原来老师这样严肃的对待我们,就是关心我们爱我们的表现。从那以后,我认真的对待老师的体育课,积极的做好带头作用。

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