水的作文

时间：2023-10-14 16:30:16 水我要投稿

水的作文5篇[热]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的水的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水的作文5篇[热]

水的作文篇1

　　一滴水，看起来多么渺小，多么微不足道，甚至可以忽略！可就是那千万滴水，凝聚起来，才变成小溪、河流、海洋；可就是那千万滴水，才滋润了一个个新生命!

　　夏天，总是热得让我受不了，但当我打开水龙头，一股清凉的气息就随之飘来，一下子让我感觉到，水是清凉的。冬天，我常常冷得发抖，这时妈妈就会给我倒杯热气腾腾水，我把脸对着杯口，水蒸气缓缓向我飘来，不知怎么的我暖和了不少，突然间，我发现水又是温暖的。

　　可是我又常常会想到那些经常不下雨，缺水的地方，那里的人可可能不会觉得水是清凉或温暖的，但一定会认为水是可贵的。

　　他们一定会珍惜每一滴水，不让小水滴在角落默默流泪；他们一定会利用好水，不让每一滴水白白浪费；他们一定不会四处玩水，让水儿们为找不到家而流浪……

　　可我，却和他们恰恰相反。

　　每天我都会让妈妈给我倒满满一杯水，说要到学校喝。可在学校一天，有时候我可能连那个水杯碰都没碰一下，到时候只好倒掉；不光背在身上重，还白白浪费了一杯水；洗手时我总喜欢一边开着水龙头一边洗，喜欢听那“哗哗哗！”的流水声，可手到是没洗多么干净，却让水浪费了不少；在家里我总喜欢养几条小金鱼，可这就要换水了呀！我每次都会给它们加许多水，而且两三天就换一次，这下金鱼们受不了，水也浪费了……

　　渐渐地，我发现这些好像都不对，是不是每次倒水时可以少倒点，喝多少倒多少；是不是洗手时也可以把水接在盆里面洗，这样用的水少，手洗得也干净；是不是可以一个星期给鱼儿们换一次水，而养鱼的水又可以用来浇花，让养鱼水可以再次利用？

　　是的，可以说都是这样！虽然只节省了很少的一些水，但日积月累，省下来得水就会越来越多，这些可都是我们自己的功劳啊！

　　或许只需一滴水，就可让一颗种子发芽；或许只需一瓶水，就可以让一株树苗生根；或许只需一桶水，就可以让小树长成大树；或许只需一片湖，就可以让几座山生机勃勃！

　　所以水是可贵的`，需要我们来珍惜、来爱护、来节约……当你因为不想让水浪费，而放弃去玩水枪时，你就是在节约水。当你不再让水黑乎乎，发出难闻的气味时，你就是在爱护水。当你不忍心把茶水倒掉，用它来浇花时，你就是在珍惜水。就这样，慢慢地水不会有白白流过的时候了，因为不管那一滴水，我们都用上了。

　　是水孕育了万物，没有水，世界上就不可能有生命，而所有生命，在成长中也都需要水，因此水是多么可贵，爱惜生活中的每一滴水吧，因为水是生命的源泉！

水的作文篇2

　　洪水无情，不断地拍打着大桥，房子一直被他戏弄着，毫无还手之力，而地势较低的店铺的东西直接一涌而尽。原来宽阔的大道如今面目全非，变成了汪洋。

　　最近这几天，估计太阳累了，逃去了游乐场里。游乐场里应有尽所，摩天轮、蹦极、过山车，这些娱乐设施让太阳玩得不亦乐乎，乐此不疲，完全忘记了他的职责是什么。

　　看到了太阳出去了，乌云来逞凶，雷公电母也跳了出来，他们敲打着大鼓，仿佛在对全世界说：“这世界我们是主宰！”他们越来越猖狂，不断地威胁着我们。

　　雨哗哗地下着，从早下到晚，又从晚下到早，一天二十四小时不间歇……

　　这场大雨让我们整个婺源县全部受灾，也造成了了巨大的损失，许多人只能待在房里，什么事也干不了，外面早已水漫金山，有些人的.家直接“一步到位”，一楼、二楼、三楼全部被淹，我想这里应该可以开个游泳锦标赛吧！

　　洪水肆无忌惮地咆哮着，我们的平民也正在受灾，即使这样，我们婺源也是不会变的，我们的步行街只会更加辉煌，我们更会称得上“中国最美乡村”。

水的作文篇3

　　“养鱼先养水”——鱼友的经验之谈，也是我初为鱼族后，用教训验证的真理。

　　道理是明白了，可是如何才能养成好水，难坏了我，这可不是动口说理的事，要动手实践。两、三个月了，水总是混混沌沌的。去鱼市咨询，在网上求教，有的说过滤没搞好，因此先后换了四个过滤器；又有的说该放盐杀菌，就买了专用盐、杀菌水；有的说硝化系统没建好，要放硝化菌液，加速培养能够分解有害菌的硝化菌，于是就又照办了，放了硝化菌液体，仍不见效。在网上又看到有鱼友质疑这种有腥臭气味的液体并不是硝化菌，而是硝化菌的`食物，并推荐了几个品牌的硝化菌胶囊，就又到处跑着买这种胶囊。这几个月啊，说是养鱼，实际就是在折腾这缸水了。前些时候水变成了奶白色，像浓雾般，感觉还是不对劲儿，学来的招数都用上了，已经是没招可用了。去鱼市再求教，说了水的状况，鱼家说，这就差不多了，耐心等候一、两周，应当就好了。

　　果真，突然有一天，发现水变得清亮亮的，泛着淡淡的绿色，这个高兴啊！原来每天都抽去旧水加入新水，甚至有时一天加两次新水，但是，不一会儿就又混混沌沌的。现在几天不换水，水也是清亮亮的——这就是鱼友们说的硝化系统建立起来的效果吧，呵呵，看着就舒心。

　　养鱼原本是消遣玩一玩的事，不过弄不好也挺糟心，弄好了自然开心。

　　水好了，天也暖和了，鱼儿们更欢快起来了。大个头、体态笨笨的“红肚”这几天有点发飙，一会追这个，一会追那个，满缸乱窜追逐着两条红色的鱼，常常是前面的鱼儿一闪身，它不是撞到缸壁上，就是撞到种着水草的小盆上，特别搞笑。有时，红色龙睛“大、小眼”被追急了也不示弱，掉头追“红肚”——缸里挺热闹。奇怪地是“红肚”从不追小黑，一点不欺负它，似乎知道自己与小黑同品种、同颜色（也许它认定自己是条黑色的鱼吧，尽管它的黑色已经脱掉大部分，基本上快变成条红色的了）。

　　每次拿着细管子伸进缸水里清理便便和杂物时，“红肚”总会来吮我的手，吮一下就游开，在缸里转一圈，再回来吮一下，与我亲近。最有趣的是给鱼儿洗过滤棉，总会让我想起给小时候的儿子洗尿布。

　　“养鱼先养水”——突然想到人也如此，在良好的环境中（人际环境，工作环境，家庭环境...等等）人才会快乐。不过，鱼儿只能被动地等待主人恩赐“好水”，与鱼儿不同的是，人可以主动地营造“环境”。

水的作文篇4

　　你听说过不会爆的气球吗？你听说过向上窜的酒精吗？你听说过纸能包住水吗？你听说过不用笔就将一个人笔直的箭头调转方向吗？我不仅听说过，还见过，并且我还能做到！不过，我相信，等你听完水晶老师讲的课后，你也会。

　　水晶老师先点燃了一根蜡烛，吹大了一个气球，然后把气球小心地放到燃烧的`蜡烛上，一霎间，气球“嘭”地一声爆了！第二次，老师还是吹了一个气球，又把气球小心地放到蜡烛上。这一次，气球没有爆。“哇～”坐在底下的我们都发出一阵惊讶的叫声。不过，精彩的还在后面呢！气球继续停留在火苗上，气球都烧焦了，却还没爆。看着一脸惊讶的我们，老师给我们揭谜底了。谜底就是——灌进气球里的水。这可真是有魔力的水啊！它又是怎样发挥它的魔力的呢？老师接着说：“这是因为水能吸收热量。它把热量吸收了，所以，虽然气球虽然在火苗上，但是，温度不高，就不会爆了。”

　　其实，老师在做这个实验时，在两个气球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的热量才会多，才会让气球变焦了却还不爆破，真有趣！另外，我们还在水晶老师的带领下做了好多有趣的跟水有关的实验呢。不仅好玩，还告诉我许多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起来吧！