神奇的水作文通用15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的神奇的水作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的水作文1
在中国一个靠近海边的小村庄，有一个叫莉莉的小女孩，她扎着两根羊角辫，脸蛋红扑扑的，非常可爱。但莉莉的字总是写得歪歪扭扭，数学题也一做就错老师让她坐到第一排，妈妈握着她的手教她一笔一划，爸爸一回家就帮她辅导数学莉莉很苦恼，心想：大家都在帮我，可为什么我还是没有变化？如果有一瓶可以让我写好字，做对数学题的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在阳台上浇花，忽然听见咚咚的敲门声，开门一看，一瓶墨水站在门口，莉莉吓了一跳。紧接着，墨水开始说话：你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你写的字很潦草，用上我，就可以让你的字写好，而且你写了错字或错题，我的墨水颜色就会从蓝色变成黑色来提醒你，让你作业的的正确率提高。
莉莉赶紧换用新墨水奇奇。神奇的的事情发生了，写出的字横平竖直，工工整整，连莉莉自己都不相信这样好看的字是她写出来的。她高兴极了，又拿起有奇奇的笔做数学题。神奇的事情再次发生了，原本蓝色的笔迹突然变成了黑色。莉莉连忙在草稿纸上验算，原来是计算错了。这个墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水奇奇的陪伴下刻苦练字，做数学题，她渐渐开始喜欢学习。莉莉利用下课的时间，周末的时间，拿着奇奇涂涂写写。一个月后的一天，莉莉上学时忘了带上奇奇，可她的作业本却依然美观整洁没有错误。当她回家准备告诉奇奇这个好消息时，奇奇不见了，书桌上留着一张字条：我要去帮助别的同学啦。加油！
神奇墨水奇奇虽然离开了，可莉莉依然在进步，她更爱学习了。
神奇的水作文2
很久很久以前，在一个小镇里有一阁美丽的湖，湖水很清很香甜。湖边住着许多小动物，小鸟在树上欢蹦乱跳，小猴子在一棵一棵大树上荡来荡去，小刺猬爬上苹果树上扎上三个苹果，又爬上香蕉树上扎两个香蕉……那里有许多花，像菊花、昙花、睡莲、烟草花、喇叭花、万寿菊、凤凰花……
一天，小猫和小狗一起去喝水，过了很长时间他们也没回来，小猴有点不放心，于是那就去找它们，小猴一看，两个人都没了，小猴又想小狗会游泳，它可以游泳呀，这到底是怎么回事呢？
别的小动物得知这个消息以后都不敢去湖边饮水了。
过了几天小猴又听说一个消息，他说他听说了那边山上有一个神仙，他可以除掉一切妖魔鬼怪，狮子身为万兽之王，挺身而出，就在夜里，他和森林之王老虎两大王就去山上找神仙，突然他们看到一个不明的东西就猛扑过去原来是一个妖怪，狮子对老虎说：“应该就是它把去湖边饮水的小动物捉走的吧。”老虎说：“应该就是他吧。”于是他们两个问他把动物放到哪里他就不说，于是狮子急了，一口就把妖怪要死了，他们又去找神仙，经过了一晚上的爬山行动，狮子和老虎终于来到了神仙那里，他们请求神仙帮助他们，但是神仙有一个要求，必须要说出都有几个人没了，再看看人数帮他们，狮子和老虎的答案相同是12个，神仙拿起魔法棒，变没的人全回来了，湖水变回原来的样子了，什么事也没有，这都是因为狮子和老虎的英勇表现。
狮子和老回家的时候小动物们跟两大王举行了一场宴会，狮子和老虎高兴的笑了。小动物们也笑了。
神奇的水作文3
今年我升入了三年级，我很喜欢新增的科学课，其中，有一节科学实验课尤其令我难忘。
那一天，姚老师拎着一包东西走进教室，同学们一看都很纳闷，我心想：老师是要搬家吗？老师把包放在讲桌上，开始讲课。这节课的内容是“神奇的水”。讲到水的特征时，姚老师像变戏法似的从包里掏出一枚一角钱的硬币和一根滴管，又拿出一个装满水的塑料杯，然后把硬币轻轻地捏在手中，用滴管从杯中吸满水，小心翼翼地滴在硬币上，一滴、两滴、三滴……同学们屏息凝视，终于，在滴到第五滴的时候，水珠无声地破裂了，流到了地上。老师说：“这就是水的表面张力，表面张力会拉着水滴，使它的表面尽量缩小。希望你们做事的时候，也像表面张力一样，少夸耀自己，多一点真本事。”趁我们沉思之际，姚老师又从包中掏出一把剪刀和一张纸巾，“喀嚓”几下把纸巾剪成像筷子一样长的纸条，接着，又取出一瓶红墨水，拧开盖子，把纸条放进墨水里大约两厘米，不一会，半根纸条都变红了，同学们一个个好奇地睁大了眼睛，发出“哇”的尖叫声，老师笑着给我们解释说：“这就是水的毛细现象”，见我们稍微平静了一点，又接着说：“水沿着有孔隙的材料往上爬，并向四周扩散的现象叫毛细现象。我希望同学们以后像毛细现象一样，优点越来越多，发展越来越快。”这时，教室里响起了一片热烈的掌声，有的同学窃窃私语：“看来科学老师大有哲学家的范儿啊！”之后，老师又表演了浮力、溶解其他物质等关于水的特征的实验。一直到下课铃响了，我们仍然意犹未尽。
通过老师生动的实验，我们对这些科学知识理解得更透彻了，同时还明白了许多生活道理。我喜欢这节科学实验课，更喜欢这样有趣的上课方式。
神奇的水作文4
“当然想。”我一听说要做实验，就兴奋地连电视也不想看了，急忙问妈妈：“做什么呢？”
“别急，先回答我的问题，在一张白纸上沾着白糖水写字，晾干后会纸上会怎么样？”妈妈不紧不慢地说。
“当然纸上什么也没有。”我想都不用想回答道，这个问题太简单了。
“好。再接着回答，用什么方法可以使白纸上的字重新出现呢？”妈妈接着问。
这下可把我难住了，我仔细地考虑了一会，觉得不可能。这时妈妈笑了，神秘地说：“想不想用火试一下？看看会出现什么。”对呀，我可以做做看看，家里应该可以找到要用的材料。
于是我找出白糖罐，从里面抓了一些白糖，放进一个空杯子里，然后再加入一些凉水，用一根筷子搅搅，让白糖充分融化于水中。我又找来两张白纸、一支毛笔，沾着糖水在白纸上分别写了几个字：合、你好。写完后，我将白纸放在一边让它晾干。半个小时过去了，纸干了，我一看白纸上什么也没有。于是我拿着白纸来到厨房，点燃炉子，再将白纸放在炉子的火苗上（跟火苗保持一段距离，不要让纸燃着）。我开始仔细地盯着白纸，过了几秒钟，我看到白纸上大约是写字的地方开始慢慢地变黄了，随着加热的时间变化，白纸上渐渐地显现出来一个“合”字的笔划，看着有点模糊，渐渐地合字完全显现出来了，合字的颜色也由开始的淡黄色变成了浅褐色，而且越来越清晰。我兴奋地拿着显现出来的白纸跑到妈妈跟前，高兴地说：“妈妈，真的又重新出现了，你看。”我指给妈妈看，妈妈看了看，又点了点头。
看着白纸上褐色的字，我在想：这是怎么回事呀？为什么会这样呢？妈妈看出了我的心思，叫我去查查资料。我从电脑上找到了答案。原来糖水写字晾干后，纸上的痕迹里就含有糖分了，而纸上看到的什么也没有。当纸受热后，纸上的糖分因受热而融化，融化的糖里面的水分会受热而失去，因而纸上会出现褐色，也就是说纸上出现褐色的字是由于糖分脱水造成的。
这个实验是不是很神奇呀？如果你有兴趣的话，也来做做吧。
神奇的水作文5
妈妈说：泪水是最苦的！我不信！
妈妈说：泪水是最甜的！我也不信！
妈妈说：泪水是最神奇的！我更不信！
但现在，我都信了！
最苦的泪水
记得上学期，我迷上了一种小游戏，每天都想早早地到学校跟小朋友玩。
那天中午，妈妈下班有点迟，我想到下午不能早一点到学校玩了，就跟妈妈发火说那天我值日，下午要去早，不能迟到！妈妈赶紧去做饭，让我吃。我随便吃了点饭背着书包就走。妈妈说送我，可我根本没理她就跑了。到学校玩得可开心了。
下午放学，我却看到妈妈为了赶着送我，下楼梯摔伤了。
我的眼泪流了下来，流入嘴角：原来泪水那么苦，比苦瓜还要苦！
最甜的泪水
经过这件事，我再也不欺骗妈妈了。我希望用自己的努力换来妈妈的笑容。老师说我的字写的不好看，我就主动跟妈妈说想练字。
妈妈帮我报了个书法班，我每天都认真练字。
有一天，老师让我代表班级参加学校的书法比赛，我激动地哭了。
泪水流入嘴角：奇怪？怎么这么甜呀？比蜜还要甜！
神奇的泪水
后来，有一天看《仙3》，里面有个镜头：泪水滴在一粒石头种子上，种子竟然发芽了！开花了！太神奇了！
晚上，我做了个梦。梦里：每个人的生命中都有一棵和自己一起生长的树，那树是用自己的泪水浇灌的。如果你欺骗别人、伤害别人，树就会变得枯瘦甚至死亡；如果你努力真诚、热情助人，树就会茁壮成长，结出甜甜的果子！
醒来后，虽然知道只是个梦，但我相信：我一定会用神奇的泪水浇灌出我人生的参天大树，结出世上最甜的果子，献给所有爱我的人！
神奇的水作文6
习作欣赏“再加一枚！再加一枚！天哪！水还没溢出来！”你们猜猜，我们在干什么呢？告诉你吧，我们正在做一个实验。
只见老师拿出一个玻璃杯，往杯子里装水，直到装到玻璃杯口与水面持平时，老师才停止装水。这时，老师又问我们：“如果把硬币投进去，水和硬币会怎样？”我们异口同声地回答：“水会溢出来，硬币会沉下去。”听到我们这么说，老师就把一枚硬币用大拇指捏住沿着杯壁投了下去。谁知水却没有一点儿溢出来。这可让我们感到很惊奇，便纷纷跑去看。老师又把一枚硬币投入了水里，我感到很惊奇：为什么水不会溢出来呢?老师会变魔术吗？会不会是杯子的原因？我带着好奇心继续往下看。可是，直到投入第16枚时，水面在打旋却没有溢出水来，直到投入第26枚时水才溢出来一点点。这让我们感到万分惊讶，真想自己上去尝试做一次，便在一旁请求老师再做一遍。
这时，老师似乎看出了我们的意思，就让我们自己去试一试。可是，由于人太多，我都没有拿到硬币，只好在一旁看别人做实验。只见一位同学沿着杯壁把一枚硬币放入了水中。硬币像一个可爱的小宝宝躺在水底睡大觉，而水面却没有一点儿凸起来，我轻轻地把桌子抖了抖，水面轻轻地在打转，过了几秒钟，又恢复了平静。紧接着，又有几位同学把硬币放入了水中，水面越来越凸起来，却始终不溢出水来。这时有位同学将一枚硬币放入水中间，水却溢出来了。我们感到很惊讶，又放了几个硬币，直到放到第29枚硬币时 ，水才溢出来，我们更加惊讶。
我们便去问老师，老师笑着说：“水之所以不会溢出来，是因为水的表面有一股有弹性的力，这就是水的表面张力，水面上都有一层水膜，这是因为水面一部分运动较快的分子不断跑到空气中去，使水分子间的距离变大，分子间引力也就明显大于斥力，从而形成了张力，正是由于这种张力，才使得杯中水凸出得很高，水却没有溢出来。你们明白了吗？”我们换恍然大悟，原来生活中处处有科学，要细心观察，就能有所发现。
神奇的水作文7
今天，我怀着好奇的心情，举行了一次实验：纸杯烧水。
开始实验之前，我先准备好了实验器材：一个普通纸杯里面装着半杯水、一个酒精灯、一个大大的支架、一个打火机、一个温度计。首先，我将纸杯放到支架的一个位置上，调整好高低，用打火机点好酒精灯，再把酒精灯放在纸杯下，实验开始了！一开始，我以为会把纸杯烧出一个大洞，可是，过了1分钟后，纸杯却安然无恙，真是不可思议！很快，两分钟过去了，纸杯依然安然无恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的上下乱蹦，犹如无数水滴在害怕的想要逃跑。这是为什么呢？原来是因为下面的火正在贪婪的咬着杯底呢！
过了大概3分钟多一点吧，杯底已经变的紫色的了。我蹲在桌子下面，仔细地观察它的变化：刚刚还是紫色的，现在它的周围开始泛起一个一个小小的黄黄的小点，这时，杯底又开始变颜色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此时，杯子上冒出了一团一团的青烟。这是怎么回事？这时我又把温度计放入杯子里。哇！竟然已经70℃了！这真不可思议！又过了大概4，5分钟吧，水便烧开了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以为这个杯子不对。于是我又拿了个一模_样的杯子，烧！可仅仅过了十几秒，杯子便烧出了大洞。呵呵。实验圆满结束啦！可这又是为什么呢？我百思不得其解，于是我查了一下资料，发现其中的奥秘：原来，任何物体都有自己的燃烧点，纸杯的燃烧点是180℃左右，所以很快就会烧着。而水的燃烧点只有100℃，所以你怎么烧也达不到180℃。
这次做的小实验，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！
神奇的水作文8
“一枚、两枚……”，一阵阵声音从教室传来。咦？同学们在干什么呢？原来他们是在做一个有趣的实验，让我们去瞧瞧吧！
老师们先将水杯倒满水。接着，问大家：“现在我将这枚硬币放入水中，大家猜一下水会不会溢出来？”“会”大家异口同声的回答道。老师用食指和大拇指捏住第一枚硬币，沿着杯壁轻轻放下去，只见硬币缓缓地落下来，像一位跳水运动员一样。水面上荡起一层波纹，可是没一会水面就平静了。我感到很奇怪。同学们也都漏出了惊讶的表情，老师又把一枚硬币放到水里，可是水还是没有溢出来。我心里想：水为什么还不溢出来呢？是什么原因呢？
正当我们百思不得其解时，老师发话了：“同学们瞪大眼睛看好了，现在我要继续放硬币了。”同学们个个瞪大双眼，好像一眨眼就会漏掉什么一样。就这样，老师一枚枚地往杯子里放入硬币，当我们数到第十三枚硬币时，水还是没溢出来。全班同学都好奇地伸长了脑袋，张大了嘴巴，一幅完全不可能的表情，好像下巴都要掉下来一样。慢慢地，硬币越来越多，杯底铺满了硬币，但水还是没有溢出来。想不到，这小小一杯水里居然容纳了二三十枚硬币，我想：这太神奇了。同学们也都议论纷纷，好像在赌着哪一枚硬币会让水溢出来，大家继续放硬币，并且数着：“二十四、二十五……”水杯就像一位魔术师，把硬币变没了。
最后试验结束了，老师说：“水之所以不会溢出来，是因为水面有膨胀力，而且有一定的粘度。”
同学们都恍然大悟的样子。这个实验告诉我们平时要细心观察周围的事物。
神奇的水作文9
我的美术作品坏了，爸爸说要用502胶水。
我心里嘀咕着：502胶水长啥样呢？会不会很难粘啊？这时，爸爸对我说：“你要小心点用，502胶水很容易粘的。不过粘力太强，你可要小心哦！”“啊，不是吧！”我心惊胆战地说，“那还是买别的胶吧！”爸爸依然鼓励我说：“试试吧！没事的，只要小心就行。”“好吧，那就试试吧！”我说到。
当我看到502的模样时，我觉得它看起来一点都不恐怖，跟普通的胶水没什么两样。我打开之后试用了一点儿，发现502名不虚传，粘得很紧。我想拔掉那小纸片，可怎么都拔都拔不下来；再一拉，不但没有拔下来，还把小纸片给弄皱了。
幸运的是，我慢慢地适应了502胶水。正当我觉得爸爸的话有点危言耸听的时候，意外发生了——有一滴502胶水滴到了我的裤子上。我大呼救命：“啊！502！502滴到了我的裤子上啦！”爸爸赶快过来把我抱去换裤子。这短短的几步路，粘了502的裤子一下子变得很烫很烫。
等换好后，我问爸爸：“为什么会感觉很烫呢？”爸爸说：“嗯，这个……我也不知道呀！”这个回答有点让我失望。妈妈听了，拿起手机，开始百度，百度里说这是放热反应。我的好奇心像小猫咪想吃鱼一样，被吊了起来，忙追问：“它是怎么放热的呢？”可是，妈妈爸爸都不知道，我就想：以后我要当个科学家，把未解之说全部探究出来！
用520胶水虽然是不起眼的小事情，却给我带来了大思考，激励我去追逐大梦想，或许还真能取得大收获呢！
神奇的水作文10
我有一只小狗，它叫乖乖，我们的关系很好。有一次我带它去散步，它突然向远处跑去，不一会儿乖乖叨回来一个长方形的玻璃瓶子，里面装有药水，是蓝色的。瓶子上写着一行字：“神奇药水”可以满足你三个愿望。
我想它是不是真的能满足我三个愿望呢？我的心里充满了疑问。
有一次我带着这瓶药水出了门，我看见一个小偷在橇一个商店的锁，我想报警。我又一想这次可以试验一下这瓶药水灵不灵。于是我拧开盖子喝了一口，顿时我浑身充满了力量，我一拳把小偷打晕，送到警察局去了，警察叔叔把我表扬了一番。
我 想，这瓶药水真灵啊，我办了一件好事，也可以让我有一点福利吧，我要为自己做点事。眼看就要期末考试了，我在考试前喝一口不就可以考满分了吗？于是考试前 我喝了一口，顿时感觉头脑清醒，任何题的答案都在我的脑子里一一浮现，这一次我考了满分，这个寒假我想干什么就干什么，想玩就玩，过得真快乐啊！
又一次期末考试到了，我按以前的方法喝了一口药水，这次竟然没有起效果，我一口气喝了个精光，可我不但什么都不会，还晕头转向，最后考了倒数第一。
回到家里，我被妈妈狠狠地训了一顿。我又气又伤心，晕晕乎乎地睡着了。在梦中，我梦见了一个老爷爷，他对我说：“那瓶药水，干好事生效，干坏事失效，你干了两次坏事，当然会失效了，只有自己努力取得的好成绩才是值得赞扬的。”
我醒来后，仔细地品味着老爷爷的话，我想“老爷爷说的很对，我一定努力学习，凭自己的能力取得好成绩”，于是我马上开始写作业，慢慢地我的成绩提高了许多，得到了老师和妈妈的表扬。
神奇的水作文11
水，在我们看起来平平常常，微不足道，他会有什么魔力呢？嘿嘿，就让我们来探究一下吧~
昨天语文课上，老师突然让我们带硬币来，大家听了后都叽叽喳喳的开始讨论要干什么，其实我心中早有了个答案，一定是要干些什么，然后写作文，不知不觉，正如我说的那样，老师神神秘秘的带来了个透明的水杯，又说要我们做一场“游戏”。
“游戏”的规则是这样的：首先把水杯倒满，一定要特别满，不然等等可没办法进行实验！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就会溢出来，然后准备就完毕啦！然后她问我们这里面能放多少个硬币，大家一听这个话题，就热闹的讨论了起来，有的同学底气不足说两个；有的同学疑问的说道一个；还有的同学心有余悸的摇了摇头说一个都不能。
“好！现在有请第一组同学上来按顺序一个一个扔硬币。”老师一声令下，同学们心有灵犀的擦了一把汗，首先是第一个同学上来，他轻轻的把硬币扔下去，落入水中的硬币像专业的跳水员一样，等等，似乎又像秋天的落叶，由于第一个人的成功，是大家有斗了一点的希望，“1!2！3！4！……”观众们目不转睛的看着那沉入杯中的硬币，而那震耳欲聋的声音冲入我们的耳朵，第十五位同学可能太紧张了，她小心翼翼的把硬币放了进去，眉毛弯着，眼睛闭着，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原来是水越来越涨了，瞧，下面轮到的同学个个长大了嘴巴，紧张到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出来了！”到第十九个时水不紧不慢的流了出来,此时，杯底已经有好多硬币了，活像一座大山屹立在里面，大家纷纷感叹：“这真是太不可思议了！”……
这到底是为什么？老师为我们解开了谜团：是水的张力在“作祟，水才拥有了如此大的度量。
水可真神奇！看来生活中处处有科学奥秘。只要我们善于观察，就一定能从生活中发现无限奥秘！
神奇的水作文12
水，在我们看起来平平常常，微不足道，他会有什么魔力呢？嘿嘿，就让我们来探究一下吧~
昨天语文课上，老师突然让我们带硬币来，大家听了后都叽叽喳喳的开始讨论要干什么，其实我心中早有了个答案，一定是要干些什么，然后写作文，不知不觉，正如我说的那样，老师神神秘秘的带来了个透明的水杯，又说要我们做一场“游戏”，“游戏”的规则是这样的：首先把水杯倒满，一定要特别满，不然等等可没办法进行实验！到好之后，那盈盈欲滴的的水似乎一碰就会溢出来，然后准备就完毕啦！然后她问我们这里面能放多少个硬币，大家一听这个话题，就热闹的讨论了起来，有的同学底气不足说两个；有的同学疑问的说道一个；还有的同学心有余悸的摇了摇头说一个都不能。
“好！现在有请第一组同学上来按顺序一个一个扔硬币。”老师一声令下，同学们心有灵犀的擦了一把汗，首先是第一个同学上来，他轻轻的把硬币扔下去，落入水中的硬币像专业的跳水员一样，等等，似乎又像秋天的落叶，由于第一个人的成功，是大家有斗了一点的希望，“1！2！3！4！……”观众们目不转睛的`看着那沉入杯中的硬币，而那震耳欲聋的声音冲入我们的耳朵，第十五位同学可能太紧张了，她小心翼翼的把硬币放了进去，眉毛弯着，眼睛闭着，“哇塞！‘水漫金山’了耶？”原来是水越来越涨了，瞧，下面轮到的同学个个长大了嘴巴，紧张到不敢呼吸，“十七！十八！”“溢出来了！”到第十九个时水不紧不慢的流了出来，此时，杯底已经有好多硬币了，活像一座大山屹立在里面，大家纷纷感叹：“这真是太不可思议了！”……这到底是为什么？老师为我们解开了谜团：是水的张力在“作祟，水才拥有了如此大的度量。
水可真神奇！看来生活中处处有科学奥秘。只要我们善于观察，就一定能从生活中发现无限奥秘！
神奇的水作文13
一天，我意外得到了一瓶写着“穿越号”的药水，我有点犹豫的尝了尝，突然眼前出现了一趟地铁，写着“未来之旅”，我不知不觉迈上了地铁。
哇，这里的人好奇特，他们都长着大大的脑袋，没有头发，脑袋里都是芯片，如果他们想要做一件事情，只需要说出来，大脑就开始操作了，可不用像我们一样费劲脑汁也想不出解决方法；再看他们的手，那是两个长长的手臂，上面有五个长长的管道，像千手观音，最夸张的是，其中有个管道随时可以抓住外太空的星球，太不可思议了。
走在马路上，旁边一棵“树”吸引了我，瞧，它有什么特点呢？时大时小，会伸缩，树干上写着“伞树”，在下雨天时，他会根据雨势的大小变大变小，有一个按钮可以启动防护罩，当启动防护罩后，大树就会被保护住，而我们躲在防护罩下，是在安全不过了，再大的雨都不会把人们淋湿，这样，出门就再也不用带伞了。
不知不觉，我来到了一个地铁入口，找了半天没有找到楼梯口和电梯，代替的是有个隧道一样的入口，小心翼翼的钻进去，哧溜一下，我到了地铁等车处，呀，原来是滑梯式的楼梯，现在我纳闷了，坐着滑梯滑下来，可是怎么出去呢？这时，那位奇特的人走过来，说“跟我来”。他给了我一个脚蹼，我踩在上面来到滑梯的低端，他按了一个按钮，脚蹼就黏在了滑梯，被拉了上去。
这里的世界太奇妙了，我迫不及待地想把这些都告诉我的爸爸妈妈，于是我又滑到了的地铁处，登上了“返程20xx号”地铁，在一阵急速行驶之后，我来到了通新岭地铁站出口，爬着上高高的楼梯，迎面看见了接我的爸爸妈妈。
神奇的水作文14
过了很久很久了，那个梦还让我不停的想来想去，让我感觉非常的自由，你们知道这是一个什么样的梦吗，让我来告诉你们吧。
在梦里的一天，老师带我们去科学展参观。老师还说，同学们你们千万要记住，千万不要碰科学展的任何事物，说完我们便非常激动地走了进去。天哪！好多稀奇古怪的物品，有地动仪，各种各样的遥控器，稀奇古怪的试管和五颜六色的药水。同学们纷纷奔向了自己最好奇最喜欢的东西，而我也是。
我好奇的东西是一个五颜六色药水。由于我的好奇心一不小心碰洒了，药水有一滴滴在我的手上，顿时我感到浑身发热，感觉后面有什么东西啊，原来是一双翅膀，我急忙找到AA博士，连忙说：AA博士，我一不小心碰洒了你的药水，有一滴不小心滴在我的手上，身后突然长出了一双翅膀。博士说那是超能力药水，没有什么事儿。只要过24小时，就会自动消失。
虽然我有了翅膀，但并不会飞，刚开始我摔了好几跤，但经过多次尝试，我终于飞了起来。同鸟儿并起飞翔，看见了山川河流，非常美丽，就在这时，我听见下面一声抓小偷，我立刻飞了过去，看见了小偷正在偏僻的小巷跑。而且，小偷的动作非常敏捷，就连警察叔叔也拿他没办法。于是我悄悄飞到了小偷后面，一下子把包夺了过来，还给了失主。失主非常感激我。这时我正飞得开心，看见了一个漏气的热气球，我发现气球上还有一个人，正在呼救，我飞过去，抱起那个人，安全的把她送到了陆地上。
这时，天渐渐的黑了下来。我飞上了天空，仰望天空上的星星和月亮，星星像眼睛似的一眨一眨的，圆圆的月亮好像大玉盘，多么美丽的夜啊！在星星月亮下自由地飞翔。就在我与星星月亮玩耍的时候，突然我的两只翅膀消失了，我“啊”的一声叫起来，我从睡梦中醒了过来。
这是一个多么美丽可爱的梦啊！
神奇的水作文15
水是宝贵的，水是有趣的，水还是神奇的。在一节科学课上我们做了一个有关水的实验，这场实验使大家很兴奋、高兴。
一开始杨老师往一个玻璃杯里倒水,水面与杯口持平后，对我们说：“现在,杯子已经装满了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬币,会出现什么现象呢?”“当然是水会溢出来啦!”在班里有“快嘴”之称的朱豪杰马上回答道。“一定是这样。”许多同学应和着。“有没有其他的可能性呢?”老师又问道。“只会有这种结果,不会有其他的情况了。”连平时一向没有主见的周涛也站起来肯定地说:“杯中的水已经满了,再加任何东西进去,水都会立刻溢出来的。”“赞同朱豪杰和周涛同学意见的请举手。”老师说道。话音刚落,班里46位同学都“唰”的一下举起了小手,无一例外。“既然大家都这样认为,那今天老师就让你们开开眼界,大家可看仔细了!”
老师轻轻拿起一枚硬币靠近玻璃杯,食指和拇指一松,硬币就贴着杯壁慢慢地沉入了杯底。呀,只见杯中的水轻轻地晃动了几下后很快又恢复了平静,水竟然一滴也没有溢出来!“怎么会这样?”同学们不约而同地发出了阵阵惊叹声。“好戏还在后面呢!”老师微微一笑,接着放入第二枚硬币,杯中的水和第一次投入硬币时一样,只是在水面漾起了几道细小的波纹,仍然没有溢出来。老师小心翼翼得把硬币一枚一枚横着放下水去，硬币纷纷沉入杯底，三枚、四枚、五枚……杯中的水面慢慢地向上凸起,可水却一点也没有溢出来。随着硬币数的增加，大家既紧张又好奇。一直放到第九枚硬币，水才溢出一点点。坐在前面的我发现：水面拱起来了，像小山，又像一张网，把水紧紧罩住，不让它流出。这是为什么呢？老师告诉我们，这是因为水的表面有张力。这水的张力像一只大手将水面紧紧握住，不让水溢出。
真没想到水竟然这么神奇！
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