精选时间生活作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的时间生活作文4篇，欢迎阅读与收藏。
时间生活作文 篇1
如今的中国多过着朝九晚五的生活，24个小时中，睡觉8小时，吃饭2小时，穿衣洗漱1小时，上班10小时，来回路上1小时，上网娱乐1小时，剩余的时间仅为1小时，时间被碎片化了，生活也被碎片化了。
古时候，中西方社会虽然社会结构不同，但是也有很大的共通性的。他们的时间以及生活都是非常完整的，而不是所谓的碎片化。举一个例子：他们很可能会花上一整天时间来读一本书，不会被外界所感染，在这个完整的时间中他们通常会获取很多精神上的“粮食”。
现代社会，就像一个很大很复杂的大型工厂，人们就在这里把时间，把生活拆成一块块碎片，再去进行社交，进行娱乐……现代人把这些碎片时间，生活当成了提高收入，发泄情绪的东西，但还是更加偏向物质上的“粮食”。
改变碎片化，要从自身开始，鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤，总还是有的。”我们奔跑在网络科技发达的当今社会，有谁想过，这是一个很严肃的问题。如果我们不改变我们自己，碎片化就依然还是碎片化。
当然，探讨，反思和评论也还是必要的。有时候这是一个很切身的问题，比如有些大学学生找不到工作或者工作不得力。个人遭遇如此，时代也是如此，我们确实不该在碎片中呆的太久。
但是，一个崭新的信息传播方式，我们也不一位否定。历史不会倒退，面对变化发展，我们也要综合所有意见让其推动人类认识的进步。
时间生活作文 篇2
生活，让很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜时间，这件事不是发生在以前，而是发生在今天，此时此刻。
今天下午第二节课是乒乓球课，由于临近期末考试，乒乓球也已经考完试了，老师就让我们自由复习。
我觉得很无聊，对于学过的东西，我认为我都会，没什么好复习的，于是就玩弄起了手中的墨囊。
本来以为会这样度过一节课，可是，班长突然通知道：“尹老师说，这节课必须把作文写完交了！”
我想了想，觉得没事，一节课的时间还很长，再玩一会儿吧。就这样，时间一分一秒的过去了。
过了一会，老师走进了教室，我才开始感到着急了，这怎么办啊！作文写不完，要挨老师的批评，自己面子上也过不去啊！
快点快点，凑合着写一篇交了完事吧，这样想着，赶紧拿出纸笔，低着头“刷刷”的写了起来。
可是我还没写完，下课铃声响了，我心里一惊，这下完蛋了，我这凑合的作文也没写完就下课了，我后悔啊，当时我想了很多，如果是考试，那我还能拿到高分吗？如果我不浪费时间，就没有这么多如果了……
虽然我今天终于把作文补做完了，可是我觉得，一切都来不及了，通过这次发生的事情，让我懂得了一个道理：时间是宝贵的，时间就是生命，我们不能浪费时间，更不能浪费宝贵的生命！
时间生活作文 篇3
只要你仔细地观察，在我们的日常生活中散落着许许多多的碎片时间，在火车站候车的大厅里，在地铁里，坐公交车的时候……如果能充分利用这些碎片时间，试想这些累计的时间我们会创造怎样的成绩？
记得法国科幻家凡尔纳在旅行的途中完成了《海底两万里》这部名作。奥地利大音乐家莫扎特在理发时也在构思新乐曲，创作出许许多多经典名曲。只要你抓住了碎片时间，那它就不会偷偷地溜走。平时，在我需要学习工具的时候，总是东找西找，没有好好地收纳学习用品和物件，花在找东西的时间可不少，我比需养成整理的好习惯，这样就能把碎片时间组织起来，在车站的候车站立灯待火车时，可以利用半个小时，在火车行驶途中可以利用两个小时，这样，不知不觉中，一本书便读完了；晚上散步的时候，我们可以仔细观察人们的`生活方式，看一看新建的高楼大厦，感受城市的活力和变化，为作文积累素材。所以碎片时间无处不在，它对每一个人都是公平的，只要你去善待它，它就会善待你，给予你生命中最大的价值。
因为时间会流逝，所以我们才要努力抓住每一分，每一秒。时间虽然是无穷无尽的，但是我们的生命是有限的，就我们的有限生命来说，时间也是有限的，时间也是短暂的，让我们把我有限的时间和生命，在有生之年做出一番成就。
时间生活作文 篇4
碎片化生活这个词，大体上来说，是绝不会让人感到欢喜的。想想那整段整段的时间，突然间就分成了无数小片，不觉令人脑袋肿胀，甚至是毛骨悚然。
碎片化生活最为显著的特点，莫过于时间的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片时间，以此完成繁复而又冗杂的工作。若是哪天运气不佳，只钓得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜无眠。所以，大概所有人都会明白这个不争的事实：这碎片化的时间、生活实是需要“争”的。
对于这一点，每个人的表现都必然是不同的：有风轻云淡、不紧不慢者，有急躁不堪、面红耳赤者，有暴跳如雷、几欲搏命者，有念念有词、互帮互助者。但凡此种种，皆是与时间相争。若是争得胜了，那么成就感油然而生。可若是争得败了，不免焦虑恼怒，大喊大叫，寻找发泄。就此来讲，我最佩服我班的学习委员。不管作业多少，已经完成几何，他总是极有涵养，丝毫不以之为忤。
上述的几类，无论“争”的胜负，也都还算是“好”的。当然最不幸的，便是争的对象超出了原有的范围，从零散的碎片时间，扩张到整段的时间。我多次眼见部分同学在课上做回家作业，不仅不以之为耻，还兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失远超所得也。
自然，“争”亦有度。而这个度的把握最是艰难。非有一颗明辨是非，谨守分寸的心而不得。若真能“从心所欲，不逾矩”，我想其成就感决不下与刷完作业的快感。由此可见，这生活之争，时间之争，实乃是内心之争。《论语》中讲：“君子无所争，其争也君子”。在我看来，大抵就是要人们去“争”得一颗明良知而自得的内心。这往往是现代化的社会体制所最容易忽略的东西。
在碎片化的生活中，与其一心念着能捕捉多少时间而争出个你死我活，反不如抬起头来好好想想：如何合理地“争”时间，以及如何在面对满满的寒江雪时，做到面不改色，怡然自得？
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