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喜欢的声音作文必备（9篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的喜欢的声音作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
喜欢的声音作文 篇1
声音无处不在，我喜欢各种美妙的声音。
暑假里我回了承德老家，听到了各种声音。林中的鸟儿在树枝上跳来跳去，不时发出悦耳的鸣叫。一阵风吹过，树上的叶子随风起舞，地里的玉米左摇右摆，沙沙的声音传入我的耳膜。就连青蛙、知了、蜜蜂也在演奏着一首首动听的乐曲，有时候是独唱，有时候是合唱。
而回到城市，那声音简直是天壤之别。尤其是汽车刺耳的轰鸣声，几乎无处不在。在汽车还未接近你时，就能听见那如哭泣般引擎的声音，随着它越来越近，引擎的声音从低声哭泣变成了大声的咆哮，那声音让人担心，就好像是遇到烦心事的`人内心的挣扎。如果赶上堵车，许多车都在鸣笛，声音此起彼伏，好似千军万马在奔腾、在呐喊。还有那急刹车的声音，就如同被刀刺入动物身体的一瞬间，那绝望的尖叫。
难道这是耳中城市唯一的声音了吗？
不，只要你拥有一颗向往美好的心，就能发现美好的事物。
已是深秋，走在公园里，穿过草地中的小径，看着天空中互相追逐的云朵，听着树叶随风晃动发出的声音，我感到心中的烦恼一扫而空，好似被一个无形的剪刀剪开一样，不知不觉间轻松了许多。
突然，一阵叽叽喳喳的声音把我拉回了现实当中，我抬头一看，原来高大的银杏树上多了几只小鸟。
喜欢的声音作文 篇2
我喜欢大自然的各种声响，风声、雨声、小鸟的鸣叫声……但是，我最喜欢的声音是那悠扬的笛声。
起初，我并没有太在意这笛声是从哪里传来的，因为这笛声也不甚好听，可渐渐地，我觉得这笛声变得优美、动听起来，我开始注意这笛声了。
一天中午，我因为生活琐事和妈妈意见不合而发生了争吵，我把自己关在屋里生闷气。忽然，那悠扬的.笛声又响起来了，渐渐地，我听着听着，不由自主地站起身，趴在窗台上，寻找这声音的来源。终于，我发现了，是她——一个十一二岁的小女孩，梳着长长的马尾辫，手握横笛，侧着脑袋，专心致志的吹着，这悠扬的笛声就是从她那里发出的。她静静的吹着，我默默的听着，那悠扬的笛声，似小鸟和鸣，是山泉叮咚，音调是那么和谐，音色是那么优美，此时，我认为这是我听到的最美的音乐，那柔和的笛声，使我完全沉浸其中。在这寂静的中午，好像世界上只剩下了我们两个人，不，还有一只小鸟，偶尔“啾啾”的叫上两声，渐渐地，它不再叫了，好像也觉得自己的叫声和这笛声相比是多么嘶哑难听，它也沉浸在这优美的笛声中了。我听着，忘却了一切，忘却了自我，我的烦恼也被抛到九霄云外去了。
现在想起着悠扬的笛声，还有余音绕梁的感觉。这是最令我难忘的最优美的声音，也是我最喜欢的声音。
喜欢的声音作文 篇3
我喜欢大自然的声音。
我喜欢大树的声音，当春风吹向树叶，它们发出沙沙的声音美妙而清新。 我喜欢北风的声音，当北风呼呼地吹过来，就是告诉我们冬天来了。
我喜欢小鸟的声音，当火红的太阳升上辽阔的天空，小鸟就飞到树枝上吱吱喳喳地唱过不停，它的声音很清脆而响亮。
我喜欢下雨的声音，当下雨的时候，雨的声音是滴嗒滴嗒地响，会带给我们很好入眠。
我喜欢知了的声音，因为一叫就是夏天来了。
我喜欢青蛙的声音，当晚上青蛙在田野呱呱地唱歌的时候，带给我们一首动听的.歌声。
我还喜欢听波浪的声音，还有小溪流水的声音……
啊！原来大自然的声音是这么多，这么美妙。我现在才知道大自然带给人们这么多奇妙的旋律和欢乐。
喜欢的声音作文 篇4
世界上有许许多多的声音，比如一次次掌声让我增强了自信和勇气；鸟语虫鸣，让我体会到小生灵的可爱、机灵；妈妈的唠叨，让我感到内里藏着浓浓的母爱，叮咚作响的钢琴声，让我心情舒畅，也让我体会成功的喜悦……
我喜欢同学们拍手鼓励我的声音，一次次的掌声给了我勇气和自信，还记得上次课前五分钟，我心特别紧张，忐忑不安心都快跳到嗓子眼了，像装了一块小兔子一样怦怦直跳，连话都说不出来了。那是老师和同学的掌声给了我勇气和力量，一字不错的.讲了出来，回到家妈妈看到群里的视频，都表扬我了呢！
还有上次，我作文想了半天连题目都想不出来，我趴在桌子上东望望，西看看，不知怎么办才好，门开了妈妈走了进来，看到了我的作文一个字都没有写，；但妈妈并没有批评我，而是给我了极大的鼓励，说：你想出什么就写，不要害怕，我终于写了一篇好作文。
总之我最喜欢别人给我的鼓励声！
喜欢的声音作文 篇5
神奇的大自然中，有许多奇妙的声音，蟋蟀“吱吱”地叫声，小鸟“叽叽喳喳”地歌声，风儿“呼呼”地吼声……有的响亮，有的微弱，但我最喜欢的还是小闹钟“叮铃铃”地铃声。
小闹钟的表盘里，住着时针、分针、秒针三个兄弟，时针是老大，又胖又矮，走起路来慢悠悠的；分针是老二，稍微细长一点，走起路来像是在慢跑；老三秒针可跑得最快，也是最顽皮的.一个，每跑一步，就发出清脆的“嗒嗒”声，像是在跳踢踏舞。小闹钟的铃声，好听极了，就像是小小的铃铛声，发出“叮铃铃”地声音，督促我起床，催促我睡觉。
我喜欢我的小闹钟，每次我放学回家，想看电视时，小闹钟会“叮铃铃”地响起来，好像在对我说：“要好好学习，不能偷懒！”我听了这话，赶紧关掉电视，认真写起作业。每当我晚上想多看一会儿书时，小闹钟就会：“叮铃铃”响起来，好像在对我说：“不要太晚睡觉，明天早上会起不来啦！”
有一天中午，妈妈硬是让我睡觉，她说：“你好好睡，睡1小时后我叫你。”我不放心，把小闹钟调好，然后安心地睡了。我睡得正香，小闹钟那熟悉的铃声又响了起来，我一下蹦起来，再看看妈妈，呼噜就像雷声一样，形容一下，真是“震耳欲聋”。这样，我越来越喜欢我的小闹钟了。
小闹钟就像我形影不离的好伙伴，我喜欢我的小闹钟，更喜欢它美妙的铃声。
喜欢的声音作文 篇6
世界上有各种各样的声音，一次掌声给了我鼓励，让我增强了自信；鸟语虫鸣，让我体会到小生灵的可爱；妈妈的唠叨，让我感到内里藏着浓浓的母爱；叮咚作响的钢琴声，让我心情舒畅，也让我体会成功的喜悦......
可是我最爱的声音是水声，因为每次去小溪边，都可以快乐的玩儿水，每次去大海边，都可以听到浪花拍打海水的声音，每次去游泳馆，都可以敞开心扉的游泳，我几乎每天都要接触水，每天早晚刷牙洗脸，课间可以喝水，可是天天都在接触水呀！有时还会下雨，站在小雨下欢快的找蜗牛、蚯蚓，可好玩了，我最最喜欢喜欢的.水声要数学校这学期新建的小池子了，学校新建的小池子里有个小瀑布，小瀑布就像窗帘一样向下流动，每次进校时，就可以看到这个景象，有时，小池子旁还会喷出水雾，这时，很多一年级的小弟弟妹妹就跑过去，玩儿水雾，我才不羡慕他们呢！因为我们三年级也有水雾呢！
水雾发出的声音很不好听，可是我们很喜欢水雾，水雾“噗”的一下的喷出来了，真好玩！
我真的好喜欢水的声音。
喜欢的声音作文 篇7
我们生活在一个有声的世界里，我们有一双善于聆听的耳朵，可是，这不代表我们都能合理的利用这双耳朵，我们要擅于听、乐于听。
生活中有很多声音，有风的声音、雨的声音、水的声音，还有昆虫的声音、鸟鸣的声音，还包括同学们朗朗的读书声、老师的说话声，我最喜欢的就是鸟鸣的声音。
就从常见的麻雀的叫声说起吧。麻雀的声音虽然没有别的鸟叫声清脆、动听，但麻雀的数量最多，会帮我们吃很多的害虫，它们吃完害虫后，它们就会干净的叽叽喳喳地叫起来。
布谷鸟的叫声清脆明亮，听到它们的歌声，我们就知道春天的到来，小草重新发芽，小河开始唱歌，枝头长出嫩绿的树叶，一声“布谷”是这一切的'源泉。
白头翁们更是不错的歌手，尽职尽责的它们从一出生就有着天籁之音，从小唱到老，一刻都不停，用生命唱歌的它们热爱唱歌，一直唱到白了头，也不会停下来。
会唱歌的鸟儿们不只有这些，还有黄鹂、白鹭、燕子、喜鹊，还有夜间工作的猫头鹰，我们只要愿意去听，就没有听不到的声音。
喜欢的声音作文 篇8
我喜欢的声音的声音是飞机飞过的声音，火箭的声音，太空船起飞的声音，因为，那是我的愿望，我希望乘上他们到各个世界去旅游。
我最喜欢妈妈的声音，爷爷的声音，因为家人的表扬可以让我提高自己的智慧，提高自己的分数，可以让我我自己的梦想的距离更接近。
我喜欢动物的声音，我去动物园的听过大象走路的声音，听过小猴笑的声音，牛生气的声音，有一些声音我没听过，因为那时我还在妈妈的`肚子里。
我喜欢听做声音游戏的声音；用嘴巴咬一颗硬硬的糖果，吃几片脆脆的饼干，用筷子敲敲家里的杯子，盘子，听一听他们是什么声音。
我喜欢听水的声音，在姑姑家我喜欢听瀑布的声音，在野外我我喜欢听小河流过的声音在家里我喜欢听水龙头里的水流下来的声音。
我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙啊！
喜欢的声音作文 篇9
生活中有许许多多的声音，有的美妙、有的刺耳；有的平淡无奇，有的却令人难忘。每个人都有自己喜欢的.声音，而我最喜欢的声音，就是这夏天的雷阵雨声。
三伏天的天气，是孩子脸，说变就变。刚才，太阳都快把柏油马路给“烤化”了，连空气都发烫。一滴汗珠儿掉落在地上，就像洒在了滚烫的炉子上，“滋”地一声化成白烟，顿时没有了影儿。天空可一转眼，黑云就压了上来。
不一会儿，“咔嚓”一个闪电猛袭而来，紧接着“轰隆隆”的打雷声响彻了天际，吓得小猫“喵喵”地扑进主人怀里；小狗“汪汪”地东躲西藏；就连小朋友也“啊呀啊呀”地捂着耳朵不敢观摩。不一会儿，倾盆大雨“哗哗哗”从天而降！有的落到大河里，“叮咚叮咚”奏响了美妙的乐曲；有的落在屋檐上，“噼里啪啦”，屋檐上顿时尘烟四起；有的落在大树上，“吧嗒吧嗒”，雨点儿和树枝来了个亲密的接触。经过雨水的洗礼，大河更加壮观了；屋檐更加干净了；树叶变更加翠绿了；雨水落在地上的小土堆前，形成一个个小水坑，调皮的孩子们光着脚丫子，“咯吱咯吱”地踩在里面，异常美妙。雨一会儿大，一会儿小，在风的陪伴下，变成了一首动听和谐的乐曲。
我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢雨中那美妙的情景，你喜欢吗？