内心的声音作文

时间：2022-10-23 09:05:32 声音我要投稿

精选内心的声音作文九篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的内心的声音作文9篇，欢迎大家分享。

精选内心的声音作文九篇

内心的声音作文篇1

　　山里的阴天很特别。天空和山林村庄仿佛都浸在淡淡的墨水里，好一幅写意的水墨画。我们年前搬来这个半山腰的老房子里守岁，初春仍旧待在这里，我躺在窗前的躺椅上，听着“咿呀咿呀”的声音吃早饭，很有意境。

　　“滴答……滴答……”这是停留在房梁上的雨水，是大自然优美歌曲的曲尾，经雨水冲刷过后的空气使人如沐春风。果然，只有在山里才有如黑丝绒上缀满钻石般的星空，只有在山里才有大自然最好的演奏家，只有在山里才有如水洗过般的空气。春风走来，吹动了爷爷竹制的风铃和栽在窗前的一树繁花。玉兰树上洁白如玉的花朵，如停歇在树上的白鸽，即将飞向蓝天，这是一片玉兰花的天空，在浅墨色阴云的衬托下如诗如画。从那远处的山头，时不时传来啾啾的鸟叫声，时远时近，婉转动听。“布谷布谷”、“咯咯咯”和“唧唧啾啾”的声音连绵起伏，让人叫绝。

　　我走进院子，缓缓趴下，将耳朵紧贴地面。嘘，……别吵……让我听听。“唰唰”的声音一闪而过，这是草长的声音，花败落的声音，虫子蠕动的声音……引人无限的遐想。萧萧春风吹过，吹绿了小柳、吹红了杏花、吹粉了桃花、吹白了梨花、吹黄了兰花、吹紫了鸢尾花……忽然，雨水落在我的头上，“咦，下雨了？”我躲去屋下，仔细倾听。雨打在地上，如袅袅动听的杜鹃鸣唱，萦绕在耳畔。雨打在玉兰树上，打在屋上，打在泉水上……

　　轰的一声，乐曲开始了。雨打在地上，那是婉转悠扬的琴音。雷电似在天上演奏着架子鼓。当他翻动云层，云朵儿像被点燃了导火索，像炮仗一样噼里啪啦的响起，也像狂野派歌手弹着电吉他，轰轰烈烈。风吹起来了，他是大自然的手风琴演奏家，他走过玉兰花，走过浪花，走过窗前的风铃不知所踪，又再起。玉兰树伴着风摇着沙锤。还有家里的大黑猫、大黄狗和青蛙，连爷爷刚捕回的鱼儿也来凑热闹他们各司其职，其精湛的技艺无一不让人惊叹。有些鸟儿飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，似银铃般动听。它们寻觅着躲雨的地方，还有一只喜鹊缓缓落在了窗前，和我一样仔细聆听着大自然的乐曲。我闭上眼睛仔细倾听，生怕一不小心漏掉了任何一个欢快的音符。

　　我喜欢这雨，也喜欢这歌声。雨水多重要啊，它是我们的生命之源。雨水浇灌庄稼，滋润大树，如果没了它植物会干枯，泉水会蒸发，庄稼会没有收成，土地会沙化，地球会哭泣。所以为了让地球母亲不再哭泣，为了让大家有更好的生存环境，我倡导大家：请爱护大自然，珍惜世界上每一滴水。

　　请认真倾听大自然的声音吧。

内心的声音作文篇2

　　大自然中无处不弥漫着动人的声音。当我们清晨听到小鸟的鸣叫，我们会心旷神怡；当我们听到教室传出的朗朗读书声，我们会受到鼓舞……让我们心灵受到三角的声音太多，到底是什么牵动着心灵最深处的那根弦呢？是父母谆谆的教诲。

　　我们从呱呱落地到现在的舞象之年，一直陪伴我们的是父母，是父母的细心关怀，是他们对我们的教诲。

　　在你不去幼儿园时，是母亲哄着去的，“宝宝乖，幼儿园里好多小伙伴啊，等你放学妈妈给你买糖吃……”

　　在你取得好成绩时，是父母的赞赏让我们最开心。“嗯，真不错，你最聪明了，不过还要继续努力哦。”妈妈的话会让你感到骄傲。

　　在你受挫时父母的鼓励会让你重新振作；在你犯错时父母的指责看似严厉，其实是对你无限的爱。

　　但正处于叛逆期的我们，往往把父母的叮嘱看作啰嗦。对待父母的指责是恶语相向甚至报之以拳脚。

　　这时的我们是无知的，是愚蠢的，我们无法体会父母言语中包含着爱，相比较而言，我们更喜欢“我爱你”，虽然父母不会说这句，但他们的话都包含着“我爱你”。

　　记得老班曾说过一句话，有些学生不找父母要钱就不会打电话。父母打来问候的电话，你会以各种理由挂掉。我们不愿听父母的嘘寒问暖。

　　这是因为我们还不懂父母的话语才是牵动我们内心的声音。

　　很多人到了老年想再听听父母的唠叨，可是已经晚了……

　　但我们现在已觉悟还不晚。父母的话语，不管是支持、赞赏，还是反对、指责，无不包含着父母对我们最真挚最无私的爱。

　　我们应该细心品味父母的话语，我相信，只要你用心，你的心灵一定会受到触动。

　　我相信，父母的教诲才是真正牵动我内心的声音。

　　朋友们，如果你现在还感受不到，那么请将你父母教诲你的话慢慢斟酌，你会有收获的。

内心的声音作文篇3

　　记忆是一个奇妙的仓库，而那些美好的藏品，都被收纳在这个仓库里，可能是一张天真的笑脸，一次难忘的旅行，一件缠绵徘侧的故事，一个刻骨铭心的瞬间，一副心驰神往的画，一些来自内心深处扣人心弦的声音。

　　——题记

　　回忆像一匹不受控制的小鹿，我想起了那些声音，虽然已经过去了很久，但我仍然无法忘却他们，时常飘荡在我的梦里，是我回到那个快乐时代。

　　每每在下午放学之后，阳光照在玻璃窗上，在我的书桌上形成了浮动的光影。忽然，耳边响起了押韵而优美的吆喝声——修破鞋，补鞋……。这吆喝声好像阳光的伴娘款款走来，一起来到大地，普照人间，让人感到温暖。每当此时，我就跟随着妈妈拎着两双鞋坐到修鞋匠面前，观看修鞋匠熟练而优美的动作。

　　我不止一次观察过她修理鞋的过程：

　　那是一顶需要耐心的工作，用锥子在左鞋底刺出小洞，然后在穿针引线。她的手很粗糙，但很灵活。雪花飘飘的季节，万物寂静，她们的吆喝声变得柔美，与静谧的雪花一起飘临人间。带着人们对它的怀念，久久飘荡在我的内心深处。甜美的歌声预示着与众不同的朴实，似从世外桃源来到现代都的人。修鞋的过程像是在田间耕作，不为利益而是一个享受，像雪花一样，悄然降临，大爱无声。

　　在我左侧第三根肋骨往里一寸的地方，有这样一个地方，它是一片空白的渲纸，是歌声和阳光像一只饱蘸着淡彩的画笔，轻轻在雪白的渲纸上描述，便留下了永远不会消失的太阳圆晕，因此修鞋这样枯燥的活计，在我的想象中也有了抑扬顿挫的诗意。

　　这几句话燥无味的话语，竟然有了灵性，婉约迷离的旋律。

　　又一个夏天的下午，我在卧室里睡午觉，午后的阳光又来到了这里，耳边又想起了吆喝声。这吆喝声煽动这我的想象力，走出了卧室，走向田野，走到海边，走到山上，走到树林，走向云端……奇怪的是，我并没有把这种声音和修鞋行当联系在一起，只是从天遥远而美丽的'歌声。我唯恐这种声音会在耳畔消失，所以我努力品味，跳动的声符，百啭的旋律，捕捉每一次拖腔，回旋，余音，我仿佛被带进了色彩斑斓的梦境。此曲只应天上有，人间哪得几回闻。

　　在喧闹的城市里是听不到这种歌声的，准确的说是没有人想听，只有汽车鸣笛生，商店噪杂声，行人争吵声……这声音远不如这吆喝声朴实，真切。这吆喝声也无法在城市上空久久飘荡，只能被击成细不可查的碎片。

　　在我的记忆中，这样优美的歌声并不单一。街头巷尾到处有动听的呐喊，修鞋、配钥匙的，所有的手艺人，都会用如歌的旋律发出他们独特的呐喊。还有那些漂荡在暮色中的叫卖声，买芝麻糊的，买小混沌的，卖炒白果和五香豆的，一个个喝得委婉百啭，伴随灿烂的夕阳，带着一种甜美的辛酸轻轻扣动人心……

内心的声音作文篇4

　　古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表达了对放学之后的那欢快，嬉闹之声的深深怀念。今天，我们周围的声音多得让人人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动我内心深处的呢？是校园的课钟，这是窗外的风雨？是新年的爆竹，还是梦中的短笛？不，这些都不是，最牵动我心的声音，就是那一句简单的“加油”。

　　“加油！”这是我每天都会对自己说的话。如今，我们已进入高三，我们将要面对的是能决定我们命运的高考，我们努力了十几年就是为了迎接它的到来。所以，这个时候需要身边的人给自己勇气。轻轻地说一声“加油！”

　　每天早晨，我随着那美妙的闹钟铃声的响起而苏醒，洗刷完毕对着镜中的自己说一声加油。早上，在家里晨习时，妈妈常会送上一杯牛奶和饼干给我，同时附加一句触动我心的“加油！”上学途中，路过大街小巷，常遇到亲近的街坊，在我与其问好时，随之他们也会赠我一句“好好学习，加油！”当我在学校遇到挫折时，同学都会鼓励我，给予我一句“加油”。当我在生活中遇到重大打击时，朋友们给予我一句“加油，有什么能打倒你的，我们永远都是你坚强的后盾。”当我在学习上遇到瓶颈，在苦苦挣扎时老师会给我指点并带上一句话“加油”这一句句触动我心灵的话语，让我在战斗中享受了快乐，在成长中享受了友情，相信有他们的支持，高考一定能成功，赠予自己一句“加油，我能行！”

　　每当我在生活，在学习上遇到困难，我都会默默的说一声“加油”，当别人遇到困难时，我也说一句“加油”，希望我这小小的加油能给予别人大大的帮助。一句简简单单的加油，是牵动我内心的一个声音。谢谢你们，为我加油的人们。

内心的声音作文篇5

　　乡声，一经邂逅，便矢志伴我一生。乡声，自渭北高原传来，渡芝水，绕华山，迤逦至灞柳青青处，十三朝繁华地。越过千年积淀的

　　辉煌，以最纯净质朴的面孔，在一个个月夜里潮水般袭来，牵动内心深处的情愫，袭我以次次梦归的怅惘。

　　在这故乡遥遥送至的乡声里，在这牵动内心深处的乡声里，我夜夜遥望，望有暗云浮动的不复纯黑的夜空，望极远处不复闪耀的北辰，望尽八水，望断天涯。

　　终究是望不到啊！故乡。然而我耳旁，却乎是传来了牵动内心深的乡声，故乡的声音，缥缈，悠远，而又惆怅。

　　于是只好合上早已无泪的双眸，静静品味萦绕耳畔心中的乡声，这牵动我内心深处的声音。我听见春夜里悄然而至的雨声，恍如鸿蒙之初的妙响，轻轻擦试着久旱的麦苗，柔柔地滋润着忍过寒冬的果树。我爱雨声，尤爱故乡的春雨声。常撑肘于窗台上，去体味春日里的嘉澍，小小的水珠雾一般打湿了双颊。闭上眼睛，仿佛听到了花开的声音：“噗”、“噗”。这声音和着细细的细细的雨声，和着脸上微暖的春意，构成如今只有梦中才有的妙音。

　　飞花似梦，丝雨如愁，牵动我内心深处。关中的春天总是异乎寻常地短。似乎春雷乍起时，初夏便翩然而至，此时牵动我内心的乡音，是虫声、蛙鸣。犹记初夏黄昏，东月西阳，霞光灿烂。独步田垄畔，随夜听乡声。天色愈暗则虫鸣愈响，一声声极有规律。偶有蛙鸣伴唱，更添诗意。初夏夜里的风已略有熏人之意，而这虫声蛙鸣却给夏带来一丝凉爽。与虫声蛙鸣一起回家，看夜幕渐起，而星子极低极亮，想来“清风半夜鸣蝉”即是如此意境吧。

　　稼轩《西江月》的田园诗意，穿越时空移至我处，同虫声蛙鸣的乡声，牵动我内心深处。八九月是故乡采摘花椒的季节了。花椒，这种多刺而又美味的香料，如同荆棘丛中暗藏的秘宝，多年来似乎只有故乡产的味最足。红椒绿叶虽美，利刺满枝却唯有手工采摘。故乡摘椒人常常在椒树下铺张厚而大的塑料布，站在布上，灵巧的手指捏住花椒的粗柄，看准后向某个神奇的方向轻轻一扳，花椒束随即落下，撞在塑料布上，发出“嘭”、“嘭”的声音，恰似丰收时喜悦的鼓点。

　　摘椒时，满山遍野岑寂无声，惟有这椒粒与塑料布碰撞的声音，如此悦耳动听，牵动我内心深处。初春雨声，初夏蛙声，摘椒时节的碰撞之声，无一不是牵动我内心深处的乡声，而我所喜爱的乡声，又何止于此呢？

　　卖豆腐的老伯悠长的吆喝声，骡马颈下铜制的“兰州罐罐”的叮咚脆响；深夜里秦腔旦角催得人几欲落泪的凄婉唱腔；正月里“烧纸马”时毕毕剥剥的声响；母牛生犊时嚼青草的声音；蟾光下耍神楼的汉子们整齐的脚步声……这乡声是故乡的魂啊！

　　山长水阔，难觅归路，而乡声彻鸣于耳，牵动内心深处；往事模糊，断泪难收，而乡声愈加清远，牵动内心深处——怎不叫人凝眸？

　　凝眸，纵凝眸，难解心愁！惟借这渺茫乡声，暂慰无尽乡愁，却未料因这乡声而愁上加愁！牵动我内心深处的声音，永远美丽的故乡的声音，夜夜传来，夜夜传来，召我回乡……

内心的声音作文篇6

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是自然挑动的琵琶；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是自然吹响的长笛；“春风如醇酒，著物人不知”是自然深缓的低吟；“乱花渐欲迷人人眼，浅草才能没马蹄”是自然轻快的脚步，我们源于自然，无论何时何地也都能在冥冥之中感受到自然地美，倾听自然的声音……

　　华山巍峨，千古一道，顺着嶙峋的石阶一步一步小心地登上去，两旁的石头干沟万壑，幽静深沉，我知道这是自然给予它们的欢畅；仰望头顶层峦云里雾里，隐约可见。我也知道这是自然给予它们的神秘。这都是大自然的恩赐啊！一边想一边登上峰顶，在高台上驻足回望：旭日东升，晨曦穿过浮云洒向大地，云际有大雁掠过，微风打着回旋悄悄拂来，我们侧耳倾听，似乎能听到自然地声音：高昂伟岸，湃澎激荡……

　　草原茫茫，一马平川，骑着奔驰的骏马，驰骋在无垠的绿野，嗅到了夹杂着嫩草气味的清香扑鼻而来，小丘上下起伏，连绵不绝，中间流动着自然独有的舒缓和流转从青翠欲滴的绿色中溢了出来向四周蔓延。翻过一座小丘，峰回路转，不远处骏马奔腾，扬起的轻尘就如同一条飘动的马尾；后面布满蒙古包四围的羊群织成一块雪白的地毯铺陈开来，与蓝天绿地相映成趣，骤然间传开马鸣声和羊的鸣叫声，我侧耳倾听，似乎能听到自然地声音：宽阔广袤，博大无垠……

　　江南人家，小桥流水，坐着长篙慢摇的小船，置身在四季如春的南国，心境也一样优雅恬静。两岸的竹筏少女迈着欢快的步迈去采茶，茂林修竹映衬着红润的面庞。俯视水中，鱼儿簇拥着船顺流而下，摇着小巧玲珑的细尾，仿佛也在观赏着两岸江南烟雨中来来往往的花折伞，也陶醉于明丽的丝绸和飘香的绿茶。小荷露出水面，蜻蜓上下翻飞，点水无声，悠然传来了雨打莲蓬的声音，我侧耳倾听，似乎能听到自然地声音：恬淡悠长，清翠悦耳……

　　我们源于自然，只要心中有自然，眼中何尝不是自然地风光，耳中又何尝不是自然的和鸣？

　　快来倾听自然的声音！

内心的声音作文篇7

　　我的生活是两点一线，家——学校，学校——家。就这样日复一日的循环着，时间长了，责任就长了。走路时，不小心崴了一脚，就会猛地惊出一身冷汗，不是怕疼，而是感觉如果我生病了，我的学生和家庭就没人管了，所以每次走路下楼梯我都留意着。偶尔打开电视，正好听到说某人来了一场“说走就走的旅行”，心想：那是何等潇洒，我何时也潇洒走一回。

　　最近我在看爱因斯坦，一位用一个方程表示世界万物的科学家，他虽是犹太人，却被成为世界公民，独自一人在封闭的实验室中，只用数字和符号进行猜想和验算就得出震惊于世的相对论，让世界重新建构。人与人的不同就在于心胸和坚持。艾因斯坦年轻时只是水利局的一名小职员，刻苦钻研数十年才得以发表相对论，刚一出版立即得到某些科学泰斗的抨击，德国就出版一书，名叫《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。爱因斯坦闻讯后，仅仅耸耸肩道：“100位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕是一个人出面也足够了。”轻松的话语中让人感受科学大家的风范。他的故事很多都脍炙人口。

　　爱因斯坦被带到普林斯顿大学他的办公室那天，有人问他需要什么工具。“我看，一张书桌或台子，一把椅子和一些纸张铅笔就行了。啊，对了，还要一个大纸篓。”他说。“为什么要大的？”“好让我把所有的错误都扔进去。”

　　爱因斯坦的二儿子爱德华问：“爸爸，你究竟为什么成了著名人物呢？”爱因斯坦听后，先是哈哈大笑，然后意味深长的说：“你瞧，甲壳虫在一个球面上爬行，可它意识不到它走的路是弯的，而我却能意识到。”

　　内心常常被爱因斯坦的精神感动着，总有一种冲动，如果我们班的孩子看看就好了，可以激发他们心中的正能量。

　　今年，我国也发生了值得我们骄傲的几件大事。

　　神舟十号发射成功，宇航员还进行了精彩的太空授课。我在学校错过了收看的时间，回到家看了重播，至今记忆犹新，很感叹中国科技的进步，地面上不可能实现的事情，在太空就成了现实。谨记：有时候，授予知识不能太死，某些事物它具有一定的相对性。内心的声音说：真应该让你的学生看看，激发他们的科学热情。前不久的嫦娥登月，双器分离孩子们也应看看，孩子们错过了会很可惜的。

　　有人认为，孩子们毕竟没有大人感受到的东西多，他们还小看不懂。也是有一定道理的，可是看看毕竟是好的，感情是相通的，或多或少都会受到些启发，人个不同罢了。

　　有时，静下来，听听内心的声音，忽然发现自己也是一个伟大的人。

内心的声音作文篇8

　　“嘀嘀嘀，嘟嘟嘟”！一辆公交车从正前方缓缓驶来，我伸长手对着公交车摆了几下，待公交车停下来，我便一蹦一跳的挤进了这热烘烘的汽车里，以最快的速度，以小孩子的机灵占到一个舒服的座位。我重重的坐下来，拿出一本课外书在摇晃的公交车里津津有味的读着，仿佛走进了主人公的独特世界里。

　　突然，猛的一个刹车，因为惯性作用，一位抱着小孩的妇女踩着了我的脚，我大声地喊了起来，全车的人都用异样的眼光投向了我。我呆呆地望着这位妇女，心里想：“她刚才都踩着我了，肯定站不稳，手上还抱着一个小孩，要不，我给她让座吧！”刚要站起来让座，转念一想：“车上这么多的人都不让座，我凭什么要让座，我有理由不让座，因为我还是小孩呀！”

　　我别过头，望着窗外，思考着，这个简单而又令人难以做决定的问题。

　　“让还是不让？如果让，我站着也会累着，何况现在我有一个舒服位置等着我去享受；如果不让，那就表明老师教的那些最基本的道理礼仪都不知道运用，我还是个好学生吗？”……

　　经过这内心声音的激烈打斗，我决定，我让座！我快速的站起来，彬彬有礼的把这个座位让给了这位妇女。一刹那，我身上的所有思想负担都抛开了，我轻松了！看着他们母子俩坐在那个位置上笑得灿烂，我的内心也感慨着：原来！帮助人是多么的快乐！内心的声音，有时也需要我们去聆听，去做出正确的判断！

内心的声音作文篇9

　　淅淅沥沥的小雨似羽毛，似花瓣，飘飞，洒落，烟云朦胧，香雾四溢，之间却有泥土的芬芳悄声应随。“春未老，风细柳斜斜。”正当此景，正恰诗情，是千缕缤纷下那一抹久违的清新。可我的内心充满孤寂。

　　昂首，只见一片白茫茫，浓稠的雾就快要让我窒息。隐隐约约的雨帘之下，我仿佛看见了一抹剪影。不，我定睛一看，只是盘虬卧龙的树杈，我是不是太过渴望？她的背影，再也不会出现，不会出现在我的身边。垂首，一排刘海像枯萎凋谢的叶片，遮住我泛澜泪光的眼眸。

　　朦胧的湿意中有一抹沁人心脾的翠绿，格外引人注目。我抬臂拭去眼中的泪，才惊觉，那模模糊糊的却是一片明妍动人的竹林，其间缠绕着如牛乳般纯洁浓稠的迷雾，岂不是一片世外桃源？撑起绛红色的油纸伞，轻轻镀步，缓缓倾听，竹的歌唱，马的低鸣，叶的召唤。时轻时沉，或起或浮，间顿间起，温柔地拉开了层层迷雾，引我向前……

　　好似也是“阳春三月下扬州”的季节，亦为绿茵如毯的郊野，是曾经流年中相遇的故人，还是岁月中遗忘的谁？是笑靥如花的她牵住我的手只唱跑调的《天空之城》，还是我兴致勃勃地执子之手只弹汗水浇灌的尤克里里？我们从篱田耕耘，到海洋畅泳，从小溪溅水，到绿野择花，走走停停，踌躇不已，也似我们的人生，时光静好，可你我终弯弯曲曲汇成两条永不相交的平行线，何岂悲哉。两脚密了许多。

　　“滴答”，一缕清凉在鼻尖绽放，却也在心底泛起阵阵涟漪，颠簸了记忆的小舟，随即远去。终是徘徊于矗立的竹板之间，撑一把伞，看大雨滂沱，竹叶交辉，在愈来愈大的雨之中，我却隐隐地听见一缕婉转的轻鸣——是鸟儿！在愈渐清晰的乐声中，在越发咆哮的大雨中，我的心境却越发清明开阔——竹叶间相到抚摸，发出吵哑的音，那厚重的寒风轮番卷向叶片，却无法如愿以偿地褪去它的坚韧，甚至有如玉笛般弹奏的乐声响彻四方！我猛然惊悟，大自然的天籁之音竟是来自狂烈的风雨的压迫，伞柄垂落，密密麻麻的雨露纷纷亲吻我的发尖，而我却怔怔地立着：音乐或起或伏，时而低迷时而高亢，仿佛在诉说自然的甜秘密，歌唱世界的美好，却唯独没有哀怨惆怅的旋律。为何？为何它不埋怨上天对它的不公，让它与叶儿若即若离？为何它不悲伤，不对自己的未来感到迷茫？对，它如一块碑，上面书写了所有美好与幸福，坚强与自信，就如此，背脊挺直地迎向狂风暴雨，继续书写不畏艰难、急流勇进的气魄。奏响那动人心魂，牵人思绪的乐章，在我的内心深处回荡，共鸣。

　　再次撑起伞，是雨已停的时候，竹林也沉寂下来，走近细看，犹有残枝败叶晃于枝杈间，虽似狼狈，却演绎着“木欣欣以向荣”的姿态。是的，像自然，像树，像花，像草，它们都有一股旋律，一股我们应学习的旋律。我的人生，不应因好友分离而悲伤，只好清楚地记得，我们曾经一尘不染似天空般湛落的友谊，岂不乐？在同一片天空下，我们翻过高山，越过荆棘，迎流而上，急流勇进，倾听牵动内心的声音，顺着那蜿蜒的旋律，在下一个十字路口，转角相见。

　　风定，林静，天清，声亦回荡，轻轻牵动我藏满梦想与回忆的地方。

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