学校生活的作文

时间:2022-12-04 15:21:08 生活 我要投稿

学校生活的作文(集合15篇)

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的学校生活的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校生活的作文(集合15篇)

学校生活的作文1

  新学校、新体验、新感想微微的秋风,吹着我激动的心;清香的桂花,让我阵阵迷醉,到了新的学校,我体验到了不同的生活,心里总是感觉对这个学校的好奇。

  我总是有很多的欲望。来学校的第一天。

  我随着柔和的风儿,一步一步走到宿舍楼里;随着清脆的鸟儿叫声,轻轻走到教学楼;随着花草对我们的点头欢迎,我到了操场上。看着这个绿油油的草坪,看着这个满有“诗琴画意”的教学楼。

  让我的心里便对一个新学校,有了一个完美的好印象。看这里觉得新奇,看哪里觉得奇怪。

  则,在宿舍楼的右边,有一个圆形的喷泉,它是学校的一道靓丽的风景线。虽然只是一个小小的结构。

  但是,在不久的将来,一定会是学校的一个“精致”的景点。看到了学校不久的将来的靓丽的景致。

  我的心才有一点点的“满足”,它占15%。接下来,我要去的将是富有“诗琴画意”的教学楼了。

  我踏上节节台阶。刚跑一会儿,觉得很累,脚不由己的停了下来。

  我抬起头,还有这么长的台阶,停下来歇会儿。站在那里,我又再想问题了:为什么要弄这么长的台阶啊,等上完楼梯,不得累坏呀。

  顿时,我的心里便出现了一个答案:之所以修这么长的楼梯,一是,我们可以锻炼身体。二是,把学习比作这个台阶,大家都在前面的地方,这里作为是起跑线,谁也不能落下。

  三是,学校应该让我们知道什么叫”坚持不解“吧!我的答案一串串,又想了一想。对,我不能放弃,我继续走完这个“漫长”的台阶。

  我气喘吁吁的站到了台阶的“顶端”。虽然有些累,但是我明白了什么叫:“坚持不解”。

  我看到了教学楼,我似乎很庄重的踏进七(三)班教室。认识了新同学,新老师。

  在接下来的一段日子里,我们将一起度过。新学校、新老师、新同学、新体验、新感想。

  我想:不久的将来,我们的学校也将是青曲的一道亮丽的风景线,让我们来努力共创美好的明天吧。

学校生活的作文2

  这是最高兴的岁月,这也是最悲痛的岁月;这是让人心酸的季节,这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。

  我是一位极有正义感的学生,可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如:我是英语课代表,负责收作业,可有些同学就是不交,还说:“我偏不交,你管得着吗?”如果告诉老师我就得罪他,不告诉老师我的工作没做好,怎么办?那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头,酸酸的。

  六年级的生活虽然很紧张,但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会,正反方同学们好像辩论家夸夸其谈,你争我辩,互不谦让;古诗比赛,我们像诗人一样,古诗、现代诗,我们无所不晓;跳绳比赛,踢毽比赛,同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室,飘荡在操场。

  快毕业了,同学们可真是苦啊!一天到晚,除了作业就是考试,日考、周考、月考、期中考、期末考,没有一刻安息过。同学们叫苦连天,有的还唱起了自编的小曲:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。“哎呀!一张张考卷,一次次排名,一个个期盼的眼神,苦啊!

  到了六年级,我才真正的体会到了“辣”。“什么?考试丢题?”天哪!我的脸上刷的一下红了。面对试卷,想着一次次的排名,想着妈妈和老师的期盼,我的脸上是火辣辣的!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

  校园生活就是这样,上午因为小别扭还在痛哭,下午就变得眉开眼笑;刚才还是势不两立,现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺,更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学,一起走向美好的明天!

学校生活的作文3

  我的学校,在我的眼中是最美的,那是我学习成长的地方,是我绽放青春的地方,在学校里的每一天,我都觉得无比欢快。

  每一天早上,同学们迈着清脆的步伐,开始一天的学校生活。开始早读了,朗朗的读书声从一间间教室中传出来,这一声声读书声伴随着早晨的第一缕阳光,让人沉浸于其中。开始上课了,同学们预备好课本,静静的等待教师的到来,在教师的领导下,同学们就翱翔在知识的海洋里。教师讲的绘声绘色,同学们听的津津有味。中午的时候,我们走进图书馆,翻开一本本资料精彩的书本,开始沉浸于书的资料里,贪婪的汲取书中的资料,无法自拔,久久不愿离去。

  对我们而言,学校能够算是另一个家了。在这个“家”里,我们共同学习,共同成长。在这个“家”里,我们获得过成功的喜悦,也体验过失败的酸楚。

  每次考试,同学们开始争分夺秒,努力学习,都想考一个好成绩,成绩下来了,有些人喜悦,有些人悲痛内疚,有些人后悔。就这样,我们获得过成功,获得过失败。得到过表扬,沾沾自喜。得到了批评惩罚,后悔无比。

  我们的学校,是个名副其实的“小花园”,里面长满了花花草草,走上几步,一颗茁壮的大树就在你的面前。我最喜欢的是,就是在学校漫步,走过小桥,在桥上的小亭子里坐上一会,欣赏小池塘的独特风景。走过一条长廊,被树荫覆盖着,坐在树下的长椅子上,和同学聊聊天,玩玩小游戏。走到操场上,和同学一齐运动,踢足球,打篮球......

  每一天早晨,我们伴随着清晨第一缕阳光,伴随着朗朗书声,开始我们再学校一天的生活。

学校生活的作文4

  小学是是一个基础,就像一层楼的地基一样,一层一层的,从一开始的简朴的平房变成宏伟的高楼大厦。每过一个年级段,就是一层楼,所以才要日积月累。回忆小学的点点滴滴,享受童年的快乐时光,每天无忧无虑的,也别有一番风趣。

  小学的每一段时光都是十分可贵的,一年级认识朋友的兴奋;二年级对学习的渴望;三年级对自己成绩的自豪;四年级与朋友分班的不乐;五年级对学习的奋斗;六年级对母校的不舍。哪一个年级段不是自己所爱的呢?哪一个班级不是自己所爱的呢?

  虽然我还没有离开母校,但我现在就是一位六年级学生,再过个一年,或许更短,我就要离开这个从一年级开始哺育我知识的母亲。在上一届六年级学生离开时那不舍的眼神与失落的心情使我真真切切地感受到离开这位母亲是一件多么令人痛苦的事情。当时不知有多少人黯然泪下。

  我不知道那种如同生离死别的痛苦是什么感受,(我觉得这一点也不夸张,离开母校就如同与母亲分别,难道不是生离死别?)但我知道那种感受肯定不好受。

  一想到要与这些昔日里打打闹闹的同学分别,不管是曾经令同学们多么讨厌的人,我想也会与这位告别。这不是所谓的“爱屋其乌”而是为曾经一起奋斗过的目标,共同追逐过的梦想而击掌,这是一种友情的见证,离别的口哨。

  珍惜这短短的一年时光吧!一年后,不要不承认自己没有离开时的不舍,它这是在你内心深处等待一个合适的机会爆发而已……一年后,我们已分道扬镳,都在不同的班级。有缘再见,无缘怀念……

学校生活的作文5

  对于一个内宿生来说,除了各位上课的科任老师外与我们接触最多的大概就是生活老师了,因为宿舍就是我们在学校的一个家。

  我们喜欢亲切地称呼生活老师为“阿姨”,因为在这个热闹的集体宿舍大家庭中,她们就像我们的父母一般,严格又耐心地管理我们的日常生活琐事。我们男生宿舍共三位生活老师,她们都像我们的妈妈一样。

  她们下午放学时常站在宿舍门口与我们聊聊天儿,时间长了我们越来越愿意习惯和她说一些学习生活的事儿。阿姨曾经说:“如果说我在家有一个儿子的话,那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因为在他心中,我们就如同她的孩子一样吧!

  虽说内宿生要以独立生活为主,慢慢增强自理能力,但是宿舍却也丝毫少不了生活老师悉心的照料与管理,她们要维持生活纪律和秩序,要检查内宿甚至帮助我们整理内务教会我们处理生活小事。一年的相处,很多微不足道的事情在我们之间慢慢流逝,但细细想来其实留下了很多回忆。

  一次我照常回到宿舍,一旁的同学提醒我:“今天阿姨洗窗帘了!”听了这话我才抬头望了望,不洗不知道,洗过才发现窗帘真的变得洁净了许多。虽说窗帘每天不变地挂在那儿,我们谁也少不了它,想想平日里偶尔打闹还不时抓着窗帘撒气,可我们平时谁会去注意过它?只有生活老师会替我们洗洗换换,她们为我们能在这个小小的生活空间里健康快乐地成长,付出了很多辛劳,我们非常感谢阿姨们!

  我想,课堂上为我们上课的老师交给我们的是知识、道德、礼仪……而内宿的生活老师给予我们的则是关怀和让我们懂得什么是操劳!我想大声地对所有生活老师们说:“谢谢阿姨不辞辛苦地照料我们的生活,这儿的生活真的让我们感觉像在家一样!”

学校生活的作文6

  看,老师来发周记本了,我和胡一鸣都露出了不易察觉的微笑。“好戏”马上就要上演了。听,老师开始绘声绘色地说了起来:“今天啊,我一早来到办公室,我一眼就看到了一张小纸条……”哈哈,这可是我和胡一鸣的杰作哦,想知道是怎么一回事吗?那我就来说给你听听吧!

  事情是这样的。昨天,放学了,胡一鸣神神秘秘地把我拽到一边,说:“邵老师肯定把周记本都改好了,只是没有发下来而已,要不我们去办公室把周记本拿来再写一篇?”嘿!胡一鸣鬼点子还真多,可是这个点子我觉得也不赖,于是说:“好呀!”“嘿!你们在干什么呢?”郑辰雨忽地凑了过来,“这是我们的秘密,不能让她知道!”胡一鸣对我耳语道。于是我们尽量躲着郑辰雨,可郑辰雨真是太难摆脱了,我们只好用尽各种雕虫小技,终于,我们摆脱了她,顺利来到了办公室。

  还好,办公室里还有几位老师在办公,可惜没有邵老师。当我们拿走了我们各自的周记本,正准备走人的时候,胡一鸣拉住了我:“我们就这么走不太好吧?我们怎么得给邵老师说一声吧!”是啊,是应该说一声,但是,怎么说呢?“对了,我们可以写纸条!”我提议。很快,胡一鸣拿出便利贴,我拿出水笔,我们很快写了起来:

  邵老师:

  我们拿走了两本周记本,相信您不会惩罚爱写作的人吧?

  修羽恒胡一鸣

  望着我们的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起来,胡一鸣打了个响指:“明天看好戏吧!”

  老师说完了,教室里起先是一片惊叹声,接着在老师的带动下是一片掌声。嘿嘿,我们就知道,老师肯定是不会惩罚我们的。

学校生活的作文7

  随着清脆的咔嚓声,美好的校园生活被定格在时光的长河中,成为我不可磨灭的记忆。摄影,是我的一个业余爱好。

  咔嚓!真不错!你猜,我摄下了什么?口,早读时,书声琅琅的教室里那一张一合的口。小巧玲珑的口,质感十足的口,润泽上翘的口它们顿挫抑扬地打着节拍,一阵阵朗读声便发出。端详着这照片,我不禁扬起了嘴角。这不仅仅是在读书,更是在浩瀚无垠的知识海洋里乘风破浪。现在,那口便是迎风张扬的船帆,那心便是推着船向着理想的彼岸前行的波浪。看着这一张张口,我想,那教书人此刻必定满心欢笑。

  咔嚓!真好。你猜,我又摄下了什么?手,那活泼生动的课堂上一双双踊跃举起的手。五指修长的手,白皙粉嫩的手,红润圆滚的手它们像一棵棵小树苗,在向着天空生长。我细细地看着,心中不觉燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌词。虽然天很遥远,但是世上无难事,只怕有心人,我们在向上!我们有自信,我们有梦想,我们一定有未来!我们正像一个个有着坚定信念的攀登者,向着顶峰努力攀爬。我想,那听课人必定露出自信的笑。

  咔嚓!我又摄下了什么?脚,那活力四射的大课间里一双双奔跑的脚。穿球鞋的,穿布鞋的,穿凉鞋的一双双大大小小肥瘦不一的脚踏在坚实的土地上,它们充盈着青春的气息,弹奏着青春的旋律,洋溢着青春的活力!我想,那充满朝气的脸上,一定是阳光般的笑容。

  咔嚓!这次摄下的自然是笑脸了。下午课外活动时间里的'笑脸,甜美的笑脸,矜持的笑脸,不羁的笑脸,畅快的笑脸

  拍下这组照片,我也满意地笑了,学校生活多么美好啊!同学们的欢笑,饱含了对我们学校的热爱,对学习生活的热爱,饱含了我们真挚的梦想、青春的活力,饱含了我们对美好未来的无限憧憬。

  你也想看看这这些精彩剪影吗?细心观察,你的身边就有!

学校生活的作文8

  我们的小学路途即将结束了。当接过大家的同学录,心中的不舍开始蔓延,直到心田……

  站在学校的大门口,看着一年级的小朋友在父母的陪同下走进学校,我看到当年我们的影子。不久后,我们就再也看不到熟悉的校园了吧。

  站在学校的操场上,看着同学们在长跑,在跳跃。我看到当年我们的影子。不久后,我们就再也看不到曾经撒过汗水的跑道了吧。

  站在学校的教学楼前,看着同学们在老师的带领下尽情享受知识带来的欢乐。我看到当年我们的影子,不久后,我们就在也看不到一起学习过的教室了吧。

  站在老师的办公室前,看着老师辛勤地批改着试卷,有同学进来报作业时,我看到当年我们的影子,不久后,我们就在也听不到老师的淳淳教导了吧。

  小学生涯的时间,再紧张的学习环境中漫漫流逝……

  老师,我们的学业都是您一手创建的,我们的品德都是您培育出来的。老师,不管今后的人生多么坎坷,我们都会记住你对我们说过的话“走稳脚下每一步。”老师,不管今后的人生有多么艰难,我们都会记住你对我们说过的话“没有比人更高的山,没有比脚更长的路。”您的教导,我们都会记在心田。

  同学,还记得我们一起走过的花开花落吗?那些岁月中我们互相倾诉着自己的无奈,然后一起面对的时光吗?我们说好了的,要当一辈子的朋友,可是,当我们背着书包一个向左,一个向右,多怕以后杳无音信。

  同学,我们虽然曾经有过不悦,但也同窗了六年,脑海中浮现出的只是你亲切的笑脸。

  在过不久,一切的一切都将变成回忆。请记住我对你们的思念。

  在过不久,时间会让我们忘记一切。老师、同学,请记住七月这天……

  记忆中,你的视线总是那样亲切,心中留着你依旧的容颜,对你不变的祝愿,对你不改的誓言,只希望我们可以有缘再见……

学校生活的作文9

  我的学校生活只有一个字,那就是惨。我的学校生活像面团一样无味——在学校,每天过着3点3线的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的时间被教室占领。我们每天都面对着班主任那张阴沉的脸,不仅如此,我们还要面对那高如山的作业,它把我们压在山底,就像五行山压着猴子,我们的“唐僧”去哪了?有些老师吃饱了没事干,竟然占领我们的、我最喜欢的体育课。有一位老师竟一天上了8堂课(两个班)。现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光,过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪,带来的只有无味、苦涩的生活。

  我的学校生活像面团一样无色——上了初中,背上的负担多了重了,路上的脚印越来越深,老师说,初二尤为重要,我们必须努力努力再努力,我懂,可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧,看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声,那可不好受哦!老师曾振振有词的说过,学习就要劳逸结合,不错,“劳”就是上课,所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的,可是我们的春天在哪里啊!

  我的学校生活像面团一样变形——学校生活总是神不可测,说不定这堂课被老师表扬,下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作,那么,老师便会有n种猜测,直到说到你脸为止。犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理:不好好学习,将来只有种田哦……

  在我的人生字典里快乐、甜蜜……早已消失,修订后的字典里有的

  只是苦涩、伤心……

学校生活的作文10

  阳光灿烂的日子,怀揣着对医学的梦想,我步入了河北医科大学这个神圣的殿堂,开始了崭新又令人期盼的大学生活。

  宿舍6个好姐妹亲如一家人,那样温暖安抚了我远离家乡思念父母的心。酷暑盛夏,桌上的一杯凉好的白开水;半夜踹被,临床的姐妹轻手轻脚为你盖好被子;情绪低落,她们一个笑话,一个鬼脸逗你破涕而笑……

  大学,我尝到了第一滋味:温暖!

  严紧而充实的军训后,我正式融入了大学的生活方式。热爱音乐与舞蹈的我加入了舞协,用舞蹈来充实自己的课余生活。记得那时,透过一个月用心的排练,我们的第一个舞蹈《印巴热舞》最后完成了。首演时,当紧张而又激动的我听到台下同学们热烈的掌声响起时,心里有说不出的兴奋与满足。

  大学,我尝到了第二个滋味:兴奋!

  临上大学,就有朋友跟我说,学医是要甘愿付出辛苦的。真正应对时,才真的体会到这一点。每一天晚上教室里埋头思考学习的同学,几个夜晚熬夜背诵的知识点,校园小径上手捧面包匆忙的学长们,一切都证明了那句话的正确。而我也快乐的成为他们当中的一员。

  大学,我尝到了第三个滋味:努力!

  当然,走出校园,也是我们大学生就应尝试的而走出校园奉献爱心,更能体现我们大学生的精神风貌。所以,我踊跃的加入了中国青年志愿者的队伍。在每一个留下我们完美足迹,播撒爱心的地方,用相机留下了最灿烂的笑脸。

  大学,我尝到了第五个滋味:完美!

  …………

  若要我用一个词来形容我的大学校园生活的话,我想那肯定是“充实”。

  展望未来,我将昂着头,微笑着迎接每一天的完美。

学校生活的作文11

  因为有了这句名言“天生我材必有用”,我们找到了自己的特色,并且努力,我们的人生就因此灿烂辉煌。在我们的学校也不例外,它也富有自己的特色,就是因为学校的特色使我们这些学子们不得不更爱护自己的学校。在第二堂下课后随着音乐声的节奏我们来到操场,整齐而醒目的队伍排伍排列着。一声“稍息,立正”的声音传来,同学们讯述按着指挥排好。“现在是跑步时间”这样一声过后,我们立刻开始跑步。起初学生们并不理解学校为什么要我们跑步,还有一些学生甚至觉得跑步很幸苦,根本就是一件“没有用,多此一举”的事情。于是很多同学就向学校提意建。但学校就是要求:“一定要继续跑,这是对你们有好处的刻苦点吧!日复一日,练习了跑步有多天,现在是夏季了,“跑步也未免太热了吧”这个话题传开了。

  现今社会科技发达,每一位学生家里都有电脑,于是同学们每天放学回家就在家里练习打字和打游戏,整天与电脑生活在一起。久而久之作业马虎便是学生经常出现的现象。为了解决这个坏现象大多数家长都劝孩子多练习字体,但孩子也不听,有些家长太沥爱自己的孩子了,不敢骂他们。练字的事情就随之而去了。在这个学期的期中过后学校非常重视这些字体马虎的孩子,专门在星期四的下午第三节课改为练字课。在实行了四周下来同学们的字体明显比以前进步了许多,很多家长和孩子也因此安心放松了下来。学校也欣慰了。我爱我的学校并不是因为她外表的美丽,而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我,吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。

学校生活的作文12

  初三的生活,虽然紧张,但到处都充满了让人喜欢的气息。在初三,最喜欢看到老师笑盈盈地走进教室,带我们走进知识的海洋。

  “这道关于电功率的题谁会解?”先是静悄悄一片,老师微笑着扫视全班。一只手犹豫地举起来。“好,那个同学,说说你的思路。”“我觉得可以……”“很好,完全正确。”班里一片啧啧地赞许。“老师”,又有一个同学举起手“我认为还有一种解法……”“恩,也是一种不错的方法。”“老师,这种方法可以吗……?”“也可以,很好!”老师微笑着点头“大家的思维很开阔,想法都不错,你们看看我的方法……”老师着才开始她的叙述。“真高明!”“原来还可以这么简单!”座位上的我们恍然大悟。

  初三的学习就是这样让人向往,有交流,有吸取,有提高,每一节课都是一个新的天地。在初三,最盼望的课就是体育课,每在这时,我们都可以充分的放松心情,享受在紧张之余,运动带来的欢乐。看似漫长的800米,是我们每节课的必修热身运动,在这之后的篮球赛就是我们的最爱。

  “噢,加油!加油!”一班女生一个漂亮的接球,第二个人迅速运球,第三个人熟练的带球上篮。这偶尔也会出现的连贯的进攻,让我有些不相信自己的眼睛,直到旁边传来欢呼声:“一班女生,不简单呢!”

  二班当然不示弱,快速反击,不到三分得远投扳回比分。“二班也好棒呀!”又是一阵叫好,把这小小的篮球场气氛带入高潮。随着比分的交替上升,我们的热情也愈来愈高。可偏偏就在这时,老师开始命令收球,吹哨集合。我真舍不得丢下手中的球,却不得不从命呀!

  初三的体育活动就是这样精彩,让人恋恋不舍。初三的生活也是如此,紧张而有序,短暂却精彩。处处都值得回忆,让我留恋!

学校生活的作文13

  我的校园生活,很痛苦,但有时也会快乐!

  我有时真的很伤心.就说那次吧.我下课看见同桌的桌子没对整齐,谁知他的笔在桌上,我一拉他的笔芯掉到了地上,摔坏了.他回来,见笔芯摔坏了便叫我赔还把原来不见的自动铅笔也推到我的头上.我心想好心当成驴肝肺.旁边的同学也纷纷指责我,写到这里我情不自禁的流下了泪水,觉的自己很冤枉.

  你觉得被人说的感觉舒服吗?可能你没被别人说过,不知道那种感觉是多么的难受,我的好朋友说的对,你没被别人说过你不知道那种痛苦,也许你尝试了后你才知道被别人说是多么的难受.我经常被别人说所以经常会伤心,跑到走廊上哭觉得自己很孤独寂寞,觉得上天不公平.觉得学校很痛苦,家里更痛苦好像世界没有能够容下我的地方.

  有时觉的我的好朋友都会不理我,不和我玩耍.好像每个同学都瞧不起我.这是因为我想只和最好的朋友玩不想她和别人玩.她没有不理我反而耐心的给我讲她的一个故事.

  她喜欢和最好的一个好朋友玩耍,不想其它的同学一起玩耍,但有一个同学要和她一起玩耍,她也想和那个同学一起玩耍.而她不想她们一起玩耍,便离开了她们不和她们一起玩耍.从此她变的孤独.寂寞,那是她自私的心在做怪.她要抗拒自私的心,要控制住它.她大声的说了一声:不!第二天她找到那俩个同学对那位同学道了歉,便友好的去和她握了手.她终于控制住她自私的心.从此她们成了最好的朋友.我明白了,友情是真诚可贵的!一个人必须控制住自己自私的心,不然的话他将变的孤独.寂寞.

  我的校园生活还有许多精彩的故事!我今天说的是我伤心的故事!

学校生活的作文14

  我的校园生活丰富多彩。星期一的清晨我迎着朝霞,高高兴兴的上学去。一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。

  今天,我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌,我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。文化知识的学习是我们生活的主要内容。叮,叮铃铃,上课了,同学们赶忙跑回教室,那姿势,瞧,多端正!老师来了,手里夹着一本厚厚的书。音乐课老师教我们唱歌,教室里飘出一阵美妙的歌声。数学课老师教加减乘除法,书本上有同学们好看的字樱语文课老师教我们读课文。同学们的读书声真是美妙,就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。这时,窗外十分安静,树枝不摇了,风不吹了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上不飞了,生怕弄出什么动静,影响同学们读课文。它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声,同学们似乎受到激励,声音更洪亮了,读的更起劲了,声音更美妙了。听英语课老师叫我们读单词,读课文、被单词、背课文,这课上的真是有趣。科学课老师教我们做实验,越是做失败,就越是给我们增加信心。上体育课的时候,同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。

  下课的时候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。宽阔的操场虽然不引人注目,可我们在那玩耍时,都留下了一级学校学生的脚樱我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。留下了许多小学生的脚樱这就是操场的历史,就像这一句话说的:一个东西并不吸引人的眼球,但里面却藏着很大的奥秘。放学了,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,仿佛在祝福我们有更美好的明天。

学校生活的作文15

  时光匆匆,一转眼就到了六年级。还记得当年我们懵懂的踏进学校的大门,像只刚学会飞的小鸟,怀着害怕又害羞的心态走进教室,原本怀着振兴中华的伟大精神,却不一会儿与同学打成一片,大家都吹胡子瞪眼的,觉得这儿稀奇,那儿也是稀奇。谁都看着谁,谁也不敢说谁。

  一年级那会儿,班上上课几乎没有人敢举手,静悄悄的,似乎在看马戏团表演,看得老师心里直发慌,大家却又不知如何该面对,就像只没了法子的小鸡,这儿蹦蹦那儿蹦蹦。二年级大家都找到了各自的知音,下课后,女孩子们拉着同伴们的手,去那时学校还建着的小树林里,聊聊天讲讲最近几天开心的事。男孩子们则在成群结队的去操场上,玩游戏……回来后身上干干净净的白衬衫早已变成了刚从地里挖的黑不溜秋的土豆。三年级后,大家都有一丝的成稳,谁也不会像之前那样,为了一支铅笔而吵架,为了谁的作业交不上而哭泣……这些年来,唯一没变的,就是耳边敬天动地的欢笑声还有味如嚼蜡的午餐。

  当时为了让这午餐变得更好吃,可花费了不少功夫。有人私自带些“小菜”比如手撕素牛肉、辣条、速食金针菇……可都被老师的火眼金睛发现,那时可真是尴尬,于是那些所谓的小菜,就被老师“光荣”没收了。还有那一下课就奔赴食堂看菜的场景,可真是一个壮观,不管高年级好,还是低年级好,都聚在一团,选看还真是黑乎乎的一片。大家似乎都沟通好了似的,这个我给你,你这个给我……我们的汗水与笑声都融入到了这盛饭的小铁盒里。这小铁盒无非就是装了三道菜二素一荤,可当时运动会,大家齐心协力,取得了优异的好成绩,回到食堂,突然发现这菜比以往的都要好吃,大开胃口,吃的还真如年夜饭。

  这一个个的铁盒,这一片片的欢笑,早已融入到了我们小学六年时代,分也分不开离也离不开。俗话说“没有不散的宴席。”下一个夏天,教室里又会坐满了,可惜再也不是我们了。我只求还差半年毕业季,把这只有三道菜的铁盒深藏在我们的心里。

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