生活中的数学作文（通用58篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的生活中的数学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活中的数学作文 篇1
常言道：踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。生活中处处有数学，只要你肯做有心人，实际例子俯拾皆是。
人民币是人们再熟悉不过的东西了，几乎每天都要和它打交道，但是对于人民币为什么只有1、2、5这三种数额的票面，而没有其它数额的票面这一问题，却很少有人问津。
其实这里就有一个数学道理。人民币作为一种流通货币，银行在发行时就考虑到货币的票额品种要尽量少，并且要能够容易地组成1至9这九个数字。这样既可完成货币的使命，又可以减少流通中的繁琐。通过精心挑选，1、2、5脱颖而出，成为最佳组合之一。因为用1、2、5这三个数可以组成10以内的其它任何数，而且所用的票数最多也只有3个，如：1＋2＝3，2＋2=4，5+1=6，5＋2=7，5＋2＋1=8，5＋2＋2=9，所以，只要1、2、5几种面额就足够用了。
另外，除了1、2、5这一种组合外，还有1、3、5也是符合前面两个要求的组合，用它也能组成10以内的其它任何数，如：1＋1＝2，3＋1＝4，5＋1＝6，5＋1＋1=7，5＋3=8，5＋3＋1＝9。
看了以上的分析，你是否对身边的这一数学问题发生兴趣了呢？其实，生活中还有许多有趣的数学问题在等着你去挖掘、去探索……
生活中的数学作文 篇2
一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。
过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：“小明一分钟投8个球，小红一分钟投6个球，他们一起投了8分钟之后，小红提高命中率一分钟投8个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同？”
大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。”我知道，就算他有草稿也未必做得出来。
我自豪地说：“原来小明一分比小红多投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16（个），后来小红反过来每分比小明多投4个，那么16个球要多投几分钟呢？16÷4=4（分），要4分钟才能追上。”他说：“你真厉害！”“我是天才嘛！”我开玩笑说。我俩都笑了。
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了。
生活中的数学作文 篇3
在这多姿多彩的生活里，充满的数学无处不在，就像：买东西，分东西，谈价格，物品打折……等等，今天，我就发生了数学中，谈价格的数学问题。
“姐，我好饿。咱家有什么吃的？”“要不你去超市买点吃的吧！”一听到去买东西，我就有点发愁，因为现在超市，便利店都很少开门的。“去我包里拿20元吧！不够的话，再拿10块，花余的在哪来。”“哦哦。”我兴高采烈的骑着我的自行车，出发了。叮叮……
到了王珂超市，幸好开门，我要大采购了。进去一看，我能吃的只有方便面。膜片。锅巴了，方便面不能吃多，干脆只买2包吧！我有一张方便面有优惠卡，买一包，送一包，但只能用一次，所以，我就有了3包香脆方便面。已经用了2元了，再买两包膜片，一包2元，锅巴一包3元。2＋2×2＋3＝9（元）。再去便利店看看吧！（因为开门）这家，除了买的，还有零食。要不买点零食，吃不完，以后吃。虾味条一包1元，就这样吧！9＋1＝10（元）正好10元。一算账，回家吃东西喽！
是哎！数学是奇妙的，只要你发现……
生活中的数学作文 篇4
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。 数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。
由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。 基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。 今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
生活中的数学作文 篇5
今天，我爸爸要从北京出差回来了，因为没有从北京直达泰兴的飞机，他只能乘到南京，于是我和妈妈便要到南京禄口机场去接他。我们只知道从北京到南京需要飞行1小时50分，我爸爸说：“他买了上午8点40分的飞机票，一早就赶到机场了，可不巧的是今天由于天特将降大无雾飞机延误了3小时，这可怎么办呢？我们从泰兴到南京也要2小时呢，我们究竟几点从家里出发呢？我妈说：“要不然我们再打个电话给爸爸问他几点到南京，我们几点钟出发最好最好？”我一听，忙说：“妈妈不要浪费电话费了，算一算我们不就知道了。”于是我拿出笔和纸：
(1)8时40分+3时=11时40分
(2)飞行1小时50分
(3)到达时间11时40分+1时50分=13时30分
(4)从泰兴到南京2小时
(5)从泰兴出发的时间13时30分-2时=11时30分
“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决非常多生活中的问题。
生活中的数学作文 篇6
日常生活中，我们会遇到许许多多有趣的数学问题，如：推理问题、周期问题、植树问题等等。数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！
记得在我读幼儿园时，我非常喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是90级，妈妈还老夸我聪明呢。
到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108（级）。可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了爸爸的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律。
生活中的数学作文 篇7
今天，是星期六。妈妈带我去宝山有名的商业街——牡丹江路上游玩。
一路上，我们有说有笑，快乐极了。在友谊路路口时，我看到了一家新开了的甜品店，名叫“巧芋工坊”。
对于有着“吃货”外号的我，仿佛看到了救星。我乞求妈妈带我品尝一下。妈妈看到了“开业全场八折”的广告，笑着对我说：“那你得答出我的问题才可以吃。”“什么问题？快说，快说。”我有些着急地问。
你看“巧芋工坊”的甜品单，一份招牌甜点是20元，打八折是多少元呢？”一听到问题，我开始仔细想起来：八折就是原价乘以零点八，可我没有学过小数乘法，我着急地对妈妈说：“给一个提示吧，你知不知道，想题目会消耗我很多脑细胞啊！”妈妈笑道：“动脑筋啊，八折就是把一样东西平均分成10份，取其中的8份。”“啊，我明白了。”我恍然大悟：“20平均分成10份是2，取其中的8份就是2乘以8等于16元。”妈妈语重心长地说：“不错哦，以后做数学题要多动脑筋哦。”我不好意思摸摸了头，笑笑。
在生活中，有很多地方都用得着数学，我们一定要好好学习数学，掌握数学等于掌握了世界。
生活中的数学作文 篇8
数学是人们生活中常用的一门功课，如果没有它，那以后的生活是不堪设想的，这点我是身受其害啊！
在一个星期六的上午，放学后，我生气的跑回来，因为课上老师说我们都是小祖宗，还是衣来伸手，饭来张口的小祖宗，我是十分的不服气，回到家后，坐在凳子上，自言自语的说：“哼，老师你说我们都是小祖宗不会做饭，那我就做给你看，我说做就做”。
说完就去做饭了，我来到厨房，拉出抽屉，拿出菜谱，翻了起来，可那菜谱太复杂了，我只看懂了煮方便面，惭愧呀，无奈只好煮方便面了，书上说水占2份，面占1份，调料占1份，可我觉得水资源太有限，而且大部分都被污染了，还是少放点吧，然后，我就认真的做了起来，在锅里放了一点水，煮了起来，等了一会，水开了，我把面放了进去，又撕开调料袋，把佐料放了进去，然后就该耐心等待了，过了一会，面做好了，我拿出筷子夹了一点放进嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，难吃死了，这应该给猪吃”，我说。怎么回事呢？我想着，啊原来放水少了呀，原来是这样，啊，真不应该。我又重新做了一遍，这次不多不少，真好吃！
数学真是无处不在啊！
生活中的数学作文 篇9
今天，我正在家里写作业，突然，听到妈妈在门外叫我，我急忙跑出去，原来妈妈要我帮他解决问题呢。在我家院子外有一块长8米，宽3米的绿化带，妈妈打算在周围铺一条宽0.5，米的小路，要我帮她算出这条小路的总面积，方便她去商店买地砖。我有点为难，怎又算呢？忽然，我想起今天数学课学的图形计算，于是，我现在纸上画出图形，通过画图和分析，我很快有了思路，可以用一个大长方形的面积减去一个小长方形来计算。先算出绿化带和小路的总面积：第一步8+〔0.5+0.5〕，表示小路两条边的宽度;第二步3+〔0.5+0.5〕，表示表示小路的另两边的宽度；第三步9×4=36〔平方米〕。在算出绿化带的面积3×8=24平方米。
最后把绿化带和小路的面积减去绿化带的面积：36-24=12〔平方米〕。就准确的算出小路的面积。算了小路的面积，妈妈去买砖就心中有数了，看来，数学真是生活中的好帮手，以后我要更加认真的学好知识，帮助父母、社会做更多的事情。
生活中的数学作文 篇10
生活中的数学，真是数不胜数呀，比如说“打折”在生活中就很常用到！
双休日时，爸爸妈妈带我到商场里买新衣服，“哇！商场里的衣服让我看的真是眼花缭乱呀！”转着转着转到了妈妈朋友的店里。两人一见面就激动得不能行，向磁铁一样根本分不开，不知过了多久，阿姨说：“你要买衣服啊，来我这儿买吧给你打个七折！”妈妈一听，更是高兴了。急忙东瞅瞅，西看看！“就这件吧，多少钱？”“原价320元，给你打个七折，恩？我的计算器呢？”说着，便找起了计算器。在一旁无聊着的我，便想和计算器来个竞赛。
经过五年级的学习，我已经对折扣了如指掌了，更何况这种小问题。打七折就是占原价的百分之七十，也就是十分之七，打原价的百分之七十，原价是单位“1”单位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。当我算完时阿姨才找到了计算机！竟然便宜了96元！这衣服便宜的真多！我开心地笑了笑。
生活中处处都是数学！
生活中的数学作文 篇11
今天，我把作业做完以后，突然想起老师说乘法在生活中也有很多，只要你仔细观察就会发现。我正想着就看到我家桌上摆着的餐巾纸，就想用乘法来算一算有多少。一条餐巾纸里有2层，一层有5包，我首先想到了一句话，每个加数都是5，2个5就是2×5＝10（包）桌上一共摆了5条，也代表是5个10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我们家一共有50包餐巾纸。还有爸爸有两条烟，我也想算一算两条烟到底有几根？一条烟里有10盒，一盒里有20根烟，我首先想到了一句话，每个加数都是20，10个20也就是10×20＝200（根）
一条是200根，2条就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根烟。
生活中用乘法的还有很多，就看我们能不能发现了。
生活中的数学作文 篇12
今天中午，妈妈准备给我们包包子吃，我和爸爸高兴极了，都嚷嚷着要加入包包子的行列。
只见妈妈和好了面团，做好了包子馅儿，可谓一切就绪，只欠东风。我开始包了，但软软的面片一点也不听我的指挥，妈妈就耐心的教我包，我终于包成了一个个包子。
没过一会儿，我们就包完了包子，只见一个个包子整整齐齐的摆在面板上，好像战士在等着检阅似的。我忍不住的数着我们一共包了45个，其中我包了7个，爸爸包了18个，妈妈问我：“你算一下，妈妈包了几个？”我想了想说：“7＋18＝25，45——25＝20，妈妈你包了20个。”妈妈说：“你算对了，那你还能提出什么问题呢？”我说：“我比爸爸少包了几个？18——7＝11（个）”妈妈高兴得夸了我，我特别高兴。
生活中的数学作文 篇13
数学课在语数英三门科目中我既喜欢又讨厌。喜欢的是因为数学课上的数学题很有趣；讨厌的是因为数学课上的公式太多了，有点记不住。
在生活中，那些收银员的叔叔阿姨们最喜欢用数学了。
记得有一次，妈妈带我去外婆家，在路上，妈妈想给外婆买点水果，就找了个商店，开始买水果了。我看见妈妈拿了一个又一个的蜜梨，去用秤称，我看到电称上面显示金额：10.3元，可是收银员的阿姨却说：“10元就行了。”话音刚落，我就想：“这一定是运用了小数的约等，把10.3元约等成了10元，这样，妈妈就可以直接把10元钱给收银员的.阿姨，不用再去拿那3角钱了。”
生活中还有许许多多的数学，希望你能把这些数学给找出来，和我们一起分享。
生活中的数学作文 篇14
星期六中午，我问爸爸中饭烧好了没有，爸爸看了我一眼说：“你既然问到烧饭，那我就问你一个关于烧饭的问题。如果烧饭需要30分钟，烧一个荤菜需要15分钟，烧一个素菜需要5分钟，烧一个汤需要10分钟，烧这顿饭一共需要多少分钟？”
我一听心想这也太简单了，不就是这几个数相加的和吗？我迅速口算起来，30+15+5+10=1小时。我刚要把答案告诉爸爸，却不经意间看到爸爸那充满狡黠的眼神，我忽然想到了什么，这道题可能没这么简单。
于是我又重新思考问题，我想了一会儿，终于想到了答案。我对爸爸说：“烧饭时间是30分钟，烧两个菜和一个汤也是30分钟，因为烧菜和烧汤可以在烧饭的时间段进行，所以烧这顿饭一共需要30分钟，是不是这样的？”爸爸笑着说：“你真棒，答对了。”
通过这道题，让我意识到在我们的生活中到处都充满了有趣的数学题，只要深入了解，仔细思考，就能得到正确的答案。
生活中的数学作文 篇15
星期天，我们全家一起去大润发购物。
来到超市，我先买了一些零食，然后妈妈说家里食用油快用完了，我们买点油回去吧。来到卖油这边，妈妈顺手拿了两桶金龙鱼大豆油，接着准备离开，我出于好奇就问了妈妈这两桶油多少钱呀？妈妈说一桶油28元，你说两桶油多少钱呀，我口算了一下是56元，我看到这边还有大桶5升的油，看了一下价格是50元，那应该是每升10元，我就问妈妈你那两桶油和这个大桶的哪个便宜一点呢，妈妈说：“应该差不多吧，不管它了。”可是我就要追问到底，后来一看那两桶加起来也是5升，算下来每升11.2元，我就跟妈妈说我们还是买这个大桶的吧，虽然便宜不了多少钱，但是省下来的钱也可以买点小文具了，那我们何乐而不为呢。
妈妈说，小丫头，看来这个数学应用在生活中是无处不在，对生活应用很有好处，以后要更加用心的学习数学，知道吗！最后我们一家高高兴兴地回家了。
生活中的数学作文 篇16
昨天，我和妈妈上街逛街，给我买新衣服。
我在“森马”里挑中了一件白色的上衣，怪好看的，我让妈妈给我买。正好，森马处理，买一送一，这件衣服169元，可以再送一件指定的衣服，我有看上了一件159元的黑色运动衣。
妈妈说：“想要可以，你得算出，咱买这两件衣服，相当于打几折？”
我想了想：折扣=现价÷原价，现价169元，原价169+159，169÷（169+159）=169÷328=0.51524390（24390循环）≈0.515=51.5%=五一五折
妈妈听了后，说：“不错呀！把原来的知识运用到生活中，不错，这两件衣服给你买！”
“耶！”
在生活中其实处处藏着数学只要你仔细观察，就会发现！
生活中的数学作文 篇17
今天，妈妈带我去灵宝新开的超市——美道家购置年货。
我们去时正好赶上了两种纸的竞争促销。A种纸：买三送一，4包共15.6元。B种纸：买一赠一，2包共8.3元。
妈妈决定买B种时，我拦住了她、问她为什么，妈妈说：“第二种8.3元呐！”
“8.3元不见得便宜哦，让我帮你算算。”
我在心里默想：A种买三赠一，15.6元，也就是花三包的钱，可以买到4包。所以用15.6x3/4=1.17元。
B种买一赠一，共8.3元，也就是花一包的钱可以买到两包，用8.3/2=4.15元。
1.17元<4.15元，所以买A种便宜。我赶快告诉了妈妈，妈妈夸我聪明，我高兴极了！
原来生活中的数学这么多呀！
生活中的数学作文 篇18
有一天，我和妈妈去吾悦广场购物。我看中了一双运动鞋，价格200。我对妈妈说:“就买这一双吧。”妈妈对我说:“要货比三家，我们再去别的店逛一逛，看看有没有同款。”于是我们又去别的店看了看，发现只有一家卖的是同款，价格也一样。妈妈又说:“这时候就看看两家的优惠了。”为了方便，我就将两家店分别称为甲店和乙店。甲店满90免十块，乙店100积分免十块，之前我们在已建买了一些东西。共获得199积分。我想了想，对妈妈说:“甲店的优惠价是，200÷90等于二余20，2乘以十等于20元，200-20等于180元;乙店的优惠价是199÷100等于一余99，也就是200-十等于190元。190大于180，所以我们要在甲店购买。”妈妈听了后直夸我:“好样的!多亏你。”
我们知道了哪一家店更优惠一些。通过这一次事情让我明白数学在生活中也有广泛的应用。
生活中的数学作文 篇19
我们学习了小数的乘法和除法，我一直在想，什么时候才能用到它呢？嘿，还真有用处了！
星期六，我和爸爸去牛排店吃牛排。爸爸拿出了一张20元的优惠，又拿出一张贵宾卡，对我说：“我们一共吃了150元，贵宾卡可以打8.5折，这张优惠可以抵20元，两者不能重复使用。你算一下，用哪个比较便宜呢？”
这还不简单！我很快列出了两个式子：150乘0.85和150减去20。我先算150减去20，得数是130。而150乘0.85的答案却是127.5元。而130>127.5，便宜了2.5元，所以使用贵宾卡比较省钱，也就更划算。
我把答案告诉了爸爸，爸爸说：“嗯，不错。生活中还有许多的数学小问题，你以后还会遇到许多的，要努力探索哦。”爸爸又接着说：“走，我们去付款吧！”
生活中处处有数学，我们不仅要学习书上的知识，也要把这些知识灵活地运用到生活中，这样我们的数学才能越学越好，越学越牢固！
生活中的数学作文 篇20
星期六，我和妈妈去楼下的乐家超市买调料。来到超市售货区，我看到了我家都喜欢吃的豆瓣酱有两种品牌，一种丰裕园，另一种是超市特供，它们价格是一样的都是20元，克数也是一样的。不过今天恰逢超市活动，“丰裕园”品牌是5折优惠，“超市特供”买一送一。
我觉得这两种品牌的酱单价是一样的。丰裕园：20乘50%=10元；超市特供：两件20元，相当于一件也是10元。所以我对妈妈说：差不多一样的，随便买吧！妈妈说：“再看看上面的生产日期呢？再说超市就在楼下，我们也不用买两瓶啊！”我拿起瓶子看到“超市特供”的其中一瓶生产日期是2016年7月18日，保质期6个月，也就是到1月18日下周四就要到期了。最后我和妈妈还是买了“丰裕园”的豆瓣酱。
商家的套路真深啊，买东西也是一门学问哦！
生活中的数学作文 篇21
今天，我们来到商场，看见了一件衣服原件是：280元打3折。妈妈问我你知道现价是多少元吗？我想到了老师课上讲的打折问题，是用原价打折/10=现价。
我想了想便告诉妈妈用2803/10=84元。妈妈点了点头。我和妈妈继续逛商场，这时看见一个东西，妈妈便说：“一件东西打5折后是98元。”妈妈问：“你知道它的原价吗？”我马上告诉妈妈是196元。妈妈问我你怎么这么快就算出来了呢？我说：“原价5/10=98，98x10/5=原价=196元。还有一种就是原价1/2=98，98x2=196元。所以原价就是196元。妈妈点了点头说：“非常好，能够运用所学到的数学知识解决生活中的问题。”
生活中不能缺少数学，数学离不开生活。只要我们善于发现，数学无处不在。
生活中的数学作文 篇22
数学以前的对我来说是一门枯燥的学科，而现在变得丰富有趣了，这是为什么呢？让我来告诉你们吧。
七岁时爸爸带我们全家去游泳，游到1半爸爸问我如果这个游泳池长50米。我在里面来回游了两次，有多少米？我迅速答了出来：“50x2=100米，100x2=200米，太简单了！”
读三年级时，妈妈在厨房里叫我。过去问我王雨欣你看一锅可以煮15个饺子，时间十五分钟，我要做45个饺子要多久？我想了想说出了解题方案45÷15=3（锅）15×3＝45（分钟）。妈妈也向我竖起了大拇指。
昨天我到超市买零食。买了一包薯片，一包饼干，一瓶汽水。一袋水果，一包面包。我给了收银员阿姨50元，阿姨找了我24元。我仔细一看薯片五元，饼干三元，汽水四元，水果8.5元，面包6元。阿姨多给了五角钱，我忙对阿姨说，阿姨你找多了五角钱，阿姨又算了一次，对我说谢谢你！
这就是生活中的数学！
生活中的数学作文 篇23
在生活中数学无处不在，大到公司经营交易巨款，小到家庭支出每一笔费用。在我身边常常也会发生许多关于数学的问题。
有一次，我印象十分深刻，我去给弟弟买礼物，可是，有两家玩具店，于是，我把两家店看了一遍，后来发现在两家店里我想送给弟弟的玩具都是100元，我又看了看店门口，原来有优惠啊！一家店是满100元减20元，另一家店是打7折，我便在大脑里算了算。因为100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我选择了在打7折的那店里买送给弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又买了一根冰棍，开心地笑了，我用了同样的价钱却创造了更多的价值。
生活中数学无处不在，只要你细心发现，仔细观察就一定会发现数学的魅力。
生活中的数学作文 篇24
《数学日记（折扣），在购物中的数学》
从1月24日休业式开始，我在湖共去了三次书店，这是一个批发书店，很多东西都会在原价的基础上打折扣。也很巧妙的运用了不少数学知识。
在我收到的3张小票上，分别写着单价，数量，折扣以及金额。单价指的是原价，金额则是指现价。在小票上，折扣很奇怪的没有写上几几折，而是写上了百分率。80%、100%、85%、90%……等等。我心中暗暗自喜，还好这个学期学过，要不然真看不懂。结合学校里学过的知识，我可以知道的公式是:原价乘以折扣得到现价，现价减去原价是我现在得到的折扣，减去差的就是折扣金额。现在，我把这些死沉沉的数学知识放到生活中，放在购物中，这就是生活中的数学。
数学不单单是在练习本上一遍遍，一道道的题目，不单单是方程中的“x”，是几何的“a，b，h”，更是在生活中的工具，在购物中的工具。
生活中的数学作文 篇25
周末，姑姑带着表弟来我们家玩，我可高兴了！
你知道吗？我今年7岁了，表弟比我小一岁，你知道我的表弟今年几岁了？悄悄告诉你，我表弟今年6岁了，列出的算式是：7－1=6（岁）。小朋友，你算对了吗？午饭后，我们在阳台上准备玩玩具。我打开玩具箱，数了数所有的玩具车，一共有10辆，各种球有6个。妈妈说：“你当哥哥的，分给弟弟一些，开动脑筋想一想，怎样分才能让你们俩同样多？”
一共有10辆车，5+5=10，每人分5个，两人同样多；一共有6个球，每人分3个球，两人同样多。每人5辆车和3个球，共有8样玩具还是同样多。于是，我们每人分了5个车，3个球，开心地玩了起来。
小朋友，生活中有许多数学问题，等着我们去发现呢！快找找，你的身边还有哪些数学问题？快快告诉你的好朋友吧！
生活中的数学作文 篇26
在我们的生活中，购物、游玩……处处都要用到数学，数学与我们的生活紧密相连。
一天，我和家人一起到老乐山游玩。爬到半山腰，口渴难耐，就急忙找到一个小商店买矿泉水喝。老板告诉我们：“现在，商店做活动了。三个空瓶换一瓶水，每瓶水1元。”爸爸拿出10元钱买了水，我如饥似渴地喝了起来。只一会儿的功夫，我就连喝了2瓶。正当喝得开心时，爸爸走过来对我说：“月月，你帮爸爸算一下，一共可以买多少瓶水呀？”我皱了皱眉头，想了想，说：“14瓶对吗？”爸爸开心地笑着对我说：“月月真厉害。”听了爸爸的夸奖，心里甜滋滋的，甭提有多高兴了。
小朋友们，你们知道我是怎样算出来的吗？让我来讲一讲吧：“10瓶水，3瓶送1瓶，可以换3瓶水，还剩1个空瓶，这3瓶水喝完了，又可以换1瓶，所以是14瓶水。”
怎么样，运用所学的知识解决生活中的问题，数学的用处大吧？我要用心学数学，让数学成为我生活中的好帮手。
生活中的数学作文 篇27
星期天早上，天气晴朗，万里无云。妈妈带我到游乐场去玩，我特别开心。
我最喜欢去游乐场玩了。更令我开心的是我竟然遇到了我的好朋友来杨梓晨。她竟然说要给我出一道数学题，考考我，我答应了她。我才不怕呢，因为我已经上一年级啦，我们老师也给我们讲过很多数学知识。她说要是我答对的话，就给我分享一块面包，我说好，你出题吧！她说：“你知道1加1等于几吗？”我暗自高兴，这么简单的题想都不用想就知道答案了，我一口说出等于2。她说：“你真棒！”我接着给她出了一个数学题：树上有5只鸟，飞走了3只还有几只？结果来杨梓晨不会算，我给她说这个题要这样算，5-3=2。她说自己输了，并给我分享了一块面包。
我们一起吃着美味的面包，开心的在游乐场玩了起来。
生活中的数学作文 篇28
数学来源于生活，生活与数学息息相关。下面我就给你们讲一讲我发现的数学小秘密吧。
今天上体育课时，我看见操场上的旗杆上飘着一面国旗，旗杆下面有2个大花坛，旁边还有3棵大树。体育老师整理好队伍后，我们就开始报数啦，“1，2，3，4，5……”同学一个接着一个地报数，最后一个同学报到50，老师说学生全部到齐，于是我们就跟着老师开始学做《七彩阳光》体操，一节体育课很快就结束啦。放学回家后，妈妈在一旁算着今日卖菜的收入“15+3+2+……”。原来妈妈今天的收入真不错！
中午我找妈妈要了10元钱去买折纸，花了5元钱，文具店的阿姨找了我5元。哦，我明白了，原来买折纸是5元钱呀！
数学，经常在我们身边发生，生活中人们也离不开数学。数学为我们的生活提供了便利：购买东西时，比赛计分时，买菜结账时……
我爱数学，生活处处有数学，我一定要更加努力地学好数学！
生活中的数学作文 篇29
数学与我们生活是有着密切的联系，没有数学就没有现在这么丰富多彩的生活。
星期一的下午，我要帮爸爸下楼去商店买盐，爸爸给我5元钱，要买两包。我把买来的盐和剩下的钱给了爸爸。爸爸就问：“怎么找了2元钱呢？这个对不对啊？”我说：“对的啊，一包1.5元，两包3元，我给了阿姨5元，5减去3等于2，就是找我2元钱。”爸爸点点头说；“嗯，是对的”。
今天我和妈妈去小广场接水，刷卡后，显示屏的金额处和出水量处都会有数字不断的变动，直到金额数字跳到2的时候，金额处的显示回归为0，水也接满了。广场处还有4个桌子，每个桌子都有4个凳子，有很多的爷爷奶奶们在这里聊天娱乐。
数学无处不在，会丰富我们的生活，会提高我们的思维能力，数学会使我们快乐，我要好好学习。
生活中的数学作文 篇30
今天下午，我和妈妈去了超市买文具，超市里的文具摆满了整个架子。我买了3支1.5元的圆珠笔和3本3.2元草稿本。这时候，妈妈问我，这些一共多少钱？我马上回答说：“1.5×3=4.5元、3.2×3=9.6元、4.5+9.6=14.1元，总共14.1元。”妈妈说：“算对了，你真棒！”
接着，我们要去菜市场买菜。妈妈想买2.5元的大白菜，妈妈问我，四十元够买多少？我回答：“40÷2.5=16（个）能买16个。”我回答对了，妈妈很开心。
回到家，奶奶问我：“我今天耕了一个长5.4，宽3.2m的地。它的面积是多少？”我流利的回答 到：“5.4×3.2=17.28（㎡）”奶奶说我真聪明，于是又问我周长是多少，我毫不犹豫的回答：“（5.4+3.2）×2=17.2（m）”奶奶被我的聪明给震惊到了，对我赞不绝口。
今天，我发现了原来生活中处处有数学，看来我要更加努力的学习数学，把数学运用到生活里！
生活中的数学作文 篇31
在暑假里的一天，我和爸爸来到超市。一进超市，我就看到一个我不认识的单位“L”，我就跑去问爸爸这个字母是什么？
爸爸告诉我：“这个是升得字母。”“那一升又是多少呢？”我问。“那个我就不知道了，这个只能你自己回家动手做了。”
一回到家，我就拿着家里的2.5L的瓶子去装水。装满水后，我把它分成2.5份。爸爸说：“错了，应该倒掉500毫升。”然后，分成两份倒在杯子里。一个杯子200ml，爸爸立刻给我出了一道数学题，瓶子里有2升，如果每杯装200ml，请问一升能装多少杯子？
我立刻就解出来了，
2升=2000毫升
2000除以2等于1000毫升
1000除以200等于5瓶。
我把水倒在杯子里，原来1升就是5瓶200毫升的水呀！
通过这件事，我明白了：生活中处处有数学，只要我们用心观察，用脑思考，就一定能发现生活中的数学。
生活中的数学作文 篇32
数学在生活中与我们息息相关，可以说它好比我们的同伴，有时候我们买菜的时候需要找钱多少，这时数学就可以派上用场了，而数学也可以说是一种具有符号意义的文字，是一种既简洁又清楚的文字。
今天我们学习了用字母表示数，也知道了最先发明用字母表示数的是法国数学家韦达，他一生为数学做出了巨大的贡献，成为了那个时代最伟大的数学家，自从他发明了用字母表示数就解决了古代许多的疑难。字母表示数最注重的是要化简，例如玲玲出生时1岁的时候妈妈比她大28岁，可是如果玲玲n岁呢?这时妈妈的年龄要用n+28来表示，而且这n也是有范围的，一般人的年龄不超过100岁，所以有时我们要根据实际情况来判定一个式子的值的范围，对我的启发特别大。
经过这一节课，我明白了更多的知识，也加深了我对数学的热爱，因为这时我才知道数学原来有那么多的奥妙，数学在生活中的运用好广泛啊！
生活中的数学作文 篇33
生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5（天）约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=1233（天）约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习，又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2x2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13x2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的数学多的数不胜数，等待你我去发现！
生活中的数学作文 篇34
生活中的数学 生活中的数学无处不在，我就在游泳的时候，就出现了一个 需要我仔细审题的问题。 在一个万里无云的好天气里，我和我的好朋友张欣康去游泳， 游着游着，我和他都有些累了就坐在上边休息，突然，他问我：“王 嘉珺我来考你一个问题好吗？”我想了想说：“好，没有问题。” 于是，他便说：“假设这一个泳道全长500米，你游了4个来回，请问， 你游了多少米？”我听完，便想：“ 500x4=2000米。”我便立即 讲出了答案，他听完笑了笑说：“错了，一个来回是两次，正确的是 4x2=8次，8x500=4000米，所以答案是4000米，由于你的粗心， 不了解它，所以才错。”“哦！原来如此。”我恍然大悟的说。 在生活中有许多的数学问题，只要你有一双会发现的眼睛。
生活中的数学作文 篇35
今天我们去姑姑家做客，一进家门就看见姑姑在量刚买的新床，因为她家的房子刚装修完，所有的东西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身边说：“姑姑，让我来量吧，这个我们已经学过了。”姑姑把尺子给了我，但用怀疑的目光盯着我，好像心里在说你行吗？我让表妹拉着尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶几1.3米、沙发2.2米、床头柜0.5米。这时，姑姑对我说：“叶子，能不能告诉我，这些家具共有多少米？”这可难不倒我，我心里立刻有了答案：2+1.3+2.2+0.5＝5.8米。我自信地说：“姑姑，应该是5.8米，没错吧？”“完全正确，看来你是把课本上的数学应用到了生活中了。”这时，我却不好意思了，但是心里挺得意的。我拉着表妹的手开心地出去玩了。
生活中的数学作文 篇36
早上起床，我们去来必堡吃早饭。我点了南瓜粥2元，荷包蛋1.50元，妈妈点了绿豆粥2元，爸爸点了皮蛋粥也是2元，荷包蛋1.50元，花卷5角一个。早餐一共花了：3乘2等于6元，1.50元乘2等于3元，6元+3元+5角=9.50元。
吃完早餐，我们就去逛超市了。我逛来逛去，最后挑了三样：爱尚非蛋糕8.70元，尖叫饮料3.50元，薯片2.50元。妈妈挑了儿童衣架和贝柔餐巾纸。我们去买单，我看见电脑屏幕上显示着40.04元。我算了一下，我花了14.70元，妈妈用了25.34元，加起来正好等于40.04元，可后来妈妈只付了40元，这4分钱到哪里去了呢？原来因经济发展，分币在社会上不流通了。超市里付钱时直接把它四舍五入了。
我心里在想：既字然分币不流通了，为什么还留着它呢？取消掉不是更省力吗？
生活中的数学作文 篇37
春节，所有的小朋友最开心的事是收压岁钱，我也不例外。
今天中午，妈妈手里拿着一叠红纸包走到我的房间，对我说：“蓉川，这是你今年的压岁钱，全在这你自己保管。”妈妈走后，我拿起第一张红包，上面写着奶奶，我拆开一看500元;接着，拿起第二张上面写着舅妈，里面是1000元;拿起第三张上面写着公公，里面是500元……500+1000+500=5200元，我兴高采烈地拿着压岁钱跑到妈妈面前对他说“：今年我赚了。我总共收到五千二百元，哈哈”。妈妈似笑非笑得看着我，便对我说“：你别忘了，我们给爷爷奶奶买的过年礼物总共978元，奶奶给你500元你看是正数还是负数?我们去二爷爷家，爸爸给了爷爷600元，爷爷给你200元，这又是一个负数”。听了妈妈的话我皱起了眉头。
原来，数学在生活里也会经常出现，所以我要更加努力好好学习,注意生活中的数学。
生活中的数学作文 篇38
前几天，妈妈带我去北京游玩，回来的时候，妈妈想要带全聚德烤鸭回来。
妈妈问阿姨：“一只烤鸭大概有多重？”
阿姨说：“一只烤鸭大概有8两重。”
当时我就很纳闷：8两到底有多重？回来的路上一直问妈妈这个问题。
妈妈告诉我说：“1斤＝500克，1斤＝10两，你开动脑筋算一算1两等于多少克？”
“1两＝50克。”我脱口而出。
妈妈又说：“一只烤鸭油8两重，8两等于多少克呢？”我只好算起来：1两是50克，8两？五八四十，8两等于400克，我终于算出来了，妈妈还一个劲的夸我爱动脑筋呢。
现在，我知道了1两等于50克，3两等于150克，1斤等于500克……生活中处处都有数学知识，奇妙的数字真有趣！
生活中的数学作文 篇39
生活中处处有数学。
不久前的一天，放学回到家，我立马做完作业，然后看起书来。这时，椅子腿突然歪了，我差点摔了个“四脚朝天”。我赶紧找来爸爸，让他来用小木条撑一下。可爸爸比划了半天，不知道怎样支撑比较好。我站在一边，立即想起老师教给我们的知识，便对爸爸说：“我知道怎样撑最好。应该把小木条斜撑，使它和椅子腿形成一个三角形。老师教过我们，三角形具有稳定性，所以，这样撑比较好。”爸爸一听，却不怎么相信，说：“这真的有用吗？我不相信。”我急了，赶紧拿出我们上课用的道具，边做演示边说：“你看这个平行四边形，一拉就变形。再看这个平行四边形，它中间有一根小棒，把它分成了两个三角形，所以我无论怎么拉，他都不会改变形状。”爸爸一听，恍然大悟，三下两下就把椅子修好了。
两个多星期过去了，椅子仍然完好无损。爸爸表扬了我。我开心极了。我一定要多多学习，用更多的数学知识解决我们生活中的难题。
生活中的数学作文 篇40
今天晚上，我和妈妈去超市买东西。我等在超市门口，一会儿，妈妈便拎着大包小包出来结帐了。我本来想冲上前去问这些东西要多少钱，随后又灵机一动，也可以自己算呀，这不就是考考自己算数能力的好机会吗？
妈妈从皮包里拿出一百元钱给售货员阿姨，阿姨先从抽屉里拿出五十元给妈妈。我自言自语：“大约应该是五十元。”接着，阿姨又递给妈妈差不多五元。我又想：应该是四十多元吧。妈妈结完账走过来，我连忙迎上去问：“妈妈，你买的东西是不是花了四十多元？”妈妈笑眯眯地说：“是的！你怎么知道？”我把刚才怎么算出来的经过告诉了妈妈。妈妈说：“你真聪明，其实生活也是一位老师，只要你平时注意观察，多动动脑筋，她同样可以教会你很多东西。”
是啊，在生活中数学亦无处不在，只要你有心，即使在课堂外也可以学到很多知识。
生活中的数学作文 篇41
今天真是个好天气！我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：“我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。”我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了非常多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克；另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.4千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：“这瓶最便宜，就买这瓶吧。”这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这瓶最便宜。”我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀！失算了。
生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。
生活中的数学作文 篇42
上海世博会开幕已过二个多月了。我想星期天（7月18日）让妈妈带我去参观世博会。妈妈听后笑了笑说：“可以，不过你得先回答我一个问题。”我毫不犹豫地回答：“好的”。妈妈说：“我们乘动车去上海，经过无锡、苏州、昆山、上海共四个站，售票员要为这趟动车准备多少种不同的车票？”我想都没想就说：“这个问题太简单了，不就是3种嘛！”妈妈摇了摇头说：“不对，这个问题看起来简单，其实里面大有学问呢！”妈妈边说边画了一张草图如下：
无锡―――苏州―――昆山―――上海
这时，我才恍然大悟说：“我知道了，只要数一数这条线段上一共有多少条线段就知道该准备多少种不同的车票了，售票员要为这趟动车准备3+2+1＝6（种）不同的车票，加上回来的车票，一共是6×2=12（种）。”妈妈高兴地说：“恩，这回对了！”
数学与生活息息相关。只要在生活中用心去体会，就能感受到数学的乐趣。
生活中的数学作文 篇43
今天，我和妈妈一起去逛超市。
我一进去就推着小推车拉着妈妈直冲我最爱的零食区，我拿了薯片、奇多、妙脆角……我又冲到糖果区，拿了多宝糖、棒棒糖、口香糖，转身时，我发现有一种特价口香糖，从外表看大小差不多，我想特价的肯定比较合算，我走过去想换一盒，可我又一想，妈妈曾经跟我说过，买东西要看看清楚，商家为了谋取利润会设很多的陷阱，搞特价就是其中的一种。于是我把两种口香糖拿在一起做了一下比较，一看，外包装是差不多大，可里边的东西…第一次拿的是60粒的14.5元，第二种是40粒的10.5元。我算了一下：60-40=20（粒）20正好是40的一半，所以10.5÷2=5.25（元） 14.5—10.5=4.5（元） 5.25—4.5=0.75（元）还好我算了一下，不然我亏大了。
同学们，我们出门买东西的时候一定要多留个心眼，不然就会上商家们的当了，我们现在一定要学好数学，因为生活中处处都有数学。
生活中的数学作文 篇44
今天，我和妈妈一起去报了游泳班、乒乓球班和夏令营。
我们先去取了钱，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元问：一共取了多少钱？3000+2000+2000=7000答：一共取了7000元。
我们先去了游泳馆，我们先找到训练负责人，我们报了游泳班，花了530元。问：还剩多少钱？7000-530=6470答：还剩6470元
报夏令营花了2000元，问：还剩多少钱？6470-2000=3470答：还剩3470元。
报乒乓球训练班花了450元，问：还剩多少钱？3470-450=3020答：还剩3020元。
生活费也要算上，问：还剩多少钱？3020-3020=0答：还剩0元。
取得7000元就这样花完了啊！呜呜呜呜……
生活中的数学作文 篇45
星期六的一天，我和妈妈一起逛超市，因为周末，超市里有各种促销，我看到了一楼的奶粉在做活动，好多顾客在疯抢，我一瞧，原来是满400减100元的优惠活动。我便十分好奇，走过去想算算清楚，我定眼一看一罐奶粉单价198.5元，满400至少要买三罐，即198.5x3=595.5，595.5--100=495.5，495.5再除以3等于165.1，198.5--165.1=33.33元。我问妈妈：一罐便宜了30多，三罐足足少了100元，”商人搞这个活动他们难到不会亏本么，妈妈笑着说：“怎么会亏呢，其实呢这罐奶粉平时售价一般是148.5元,现在做活动单价却抬到163，其实商家是赚了个盆满钵溢了，可是消费者也觉得自己受益叵多，各自皆大欢喜，这样一算，是不是没有亏呀？“嗯！我点点头。生活中处处有数学，只要用一双会发现的眼睛，数学就无处不在。
生活中的数学作文 篇46
今天，妈妈带我去超市买东西，我十分高兴，心里想:终于可以去超市购物了。
我们来到超市，这里的商品琳琅满目，十分壮观。我立刻推起了一个推车就跑到我最爱的食品区了。当我将薯片，巧克力和烤鸡腿小包放到购物车时，我突然看见了我最爱喝的“蒙牛真果粒”牛奶，一盒需要4元钱，我还看见有成箱的需要40元钱。我毫不犹豫地拿了二瓶。边去找妈妈边想:“妈妈一定会表扬我的，因为我为她省了三十二元钱!”见到妈妈。给妈妈说了，一箱要40元钱呢。妈妈笑了，说:“你应该算一算到底哪种便宜。”我一想，要想知道哪种便宜，我得知道一箱到底有多少盒奶。我立即跑到卖奶的地方，原来一箱有12盒奶。我喃喃自语：“一盒奶4元钱，如果是12盒奶，12×4＝48元。相当于如果买十盒的话就可以多喝到二盒奶，原来一箱才是便宜的。”我恍然大悟，妈妈说:“那我们去拿一箱奶吧!”我们拿完奶后，就去结账了。
原来生活中处处有学问！
生活中的数学作文 篇47
一个烈日炎炎的夏天，妈妈正陪着表妹在玩积木，我也“蹭”了上去，只见表妹把一个正方体积木放在了一个长方体积木上。妈妈突然说了一句：“飞飞，你把它们的表面积算出来吧！”我的脑袋里瞬间一片空，我想了一会儿，说：“这个太容易了，先求出长方体的表面积，也就是六个面，再求出正方体五个面的面积，之后把它们的答案加起来就OK啦！”“你再想想，我觉得有点不对。”妈妈不太满意地说。
我又深入地想着，还没想到，急得我像热锅里的蚂蚁，又静下心来，慢慢地想……突然，我脑袋上的“电灯泡”亮了起来，连忙说：“应该算正方体四个面的面积，因为……所以就要计算四个面。”妈妈的脸上洋溢着微笑。
你们是不是很惊奇？为什么要计算四个面？那是因为正方体的下面不用计算，长方体上面的一部分被正方体盖住了，也就是正方体的上面和长方体被盖住的面抵消了，所以，正方体要算四个面。
生活中的数学就是这样，你们有这样类似的事情吗？
生活中的数学作文 篇48
在我们的生活当中，处处都得用到数学，不管是买东西，给汽车加油，烧水，做饭，都得用到数学。如果没有了数学，那么，什么事情都可能会做的一塌糊涂。
数学，在生活上面是非常重要的，我们都要处处留心观察生活中的数学。时时刻刻，不伦在哪里，都会发现数学。
有一次，我们去超市买东西，我们买了俩瓶可乐，一桶西瓜子总共五十八元钱，我们给了他一百零八元，那个收银员却给我了四十二元钱，我走着走着，一直走到了超市的门口，清点了一下钱数，发现了那一个售货员少给我们八元钱，我非常的生气又过去问是不是少找了八元钱，那个售货员红着脸说：“对不起，我少找了你八元。我踏着沉重的脚步走向会家的路程。
所以，数学在生活中试非常重要的，就想刚才那样买东西一样，要是多找钱或少找钱了，那数学学它还有什么意义，数学在我们生活当中是不可缺少的一部分。
以后我们要留心观察生活中的数学，多多发现生活中的数学。
生活中的数学作文 篇49
星期天，我和妈妈一起去商场买东西，一进商场，我们便看到了琳琅满目的商品，每家店门口，都摆着一个牌子：我妈一看有活动，高兴极了！她东瞧瞧，西看看，看中了一件豹 纹连衣裙，他问了价钱，原价589元，这件衣服能还能参加满500，减100的活动，妈妈问我：“这件衣服多少钱？”我板着手指算了一下，等于209.72元，“你是怎么算的？”营业员阿姨问，我说：“我先算出一共有,11个50，再算11×25=275（元）589－275=314（元）
314－100=214（元）妈妈有金卡，再打九八折，等于209.72元。”“恭喜你，算对了！”妈妈是一个砍价大王，她说：“180元行吗？”营业员为之一震，居然要她便宜29.72元！！！她说：“最低200.”“行！”妈妈从来没有过这么豪爽，平常她总要讨价还价个半天。付了钱后，我们满怀喜悦的走了。
原来，生活中处处都有数学问题呀！
生活中的数学作文 篇50
我的房间里有许多和数学有关的东西。
就说我的桌面吧：
长：60厘米 宽：36厘米 周长：（60+36）×2=192（厘米） 面积：60×36=2160（平方厘米）
当然，椅子也少不了：
边长：30厘米 周长：30×4=120（厘米） 面积：30×30=900（平方厘米）
可以计算的物品很多，先来说说正方形的吧。比如我桌子旁边那漂亮的床头柜：
边长：45厘米 周长：45×4=180（厘米） 面积：45×45=2025（平方厘米）
还有我房间里我自己小时候画的一幅儿童画：
边长：50厘米 周长：50×4=200（厘米） 面积：50×50=2500（平方厘米）
还有许多长方形的物体呢！书本、衣柜、被子、床……
我们的生活中离不开数学：地板的面积、书柜上书本的数量、台灯的高度……，让我们一起去发现吧！
生活中的数学作文 篇51
在我们的生活中，处处有数学，生活离不开数学。在生活中，一不小心还会遇到一些数学“糗”事。
有一天早上，妈妈给我一张100元人民币，叫我去买饼。走到店里，我要了3个2.5元的饼和一杯1元的豆浆。递去100元，等老板找钱。老板说“你给我100元，买3个饼。1杯豆浆，我找你91.5元。”我的脑子飞速运转：2.5×3=7.5元，7.5＋1=8.5元，100－8.5=？元，100－8.5=？元，100－8.5=91.5元。“嗯！谢谢老板。”我拿着饼、豆浆和找回的钱走在回家的路上。一边走一边想着刚才买早点的一幕，耳边回荡着老板的话语，我总觉得有哪里不对头。我停下脚步，仔细算了算。100－8.5=92.5元，92.5元，92.5元！我立马往回跑，告诉老板他算错了，老板说他没错，还拿出计算器算一遍给我看。一旁的老板娘笑着对我说：“小姑娘，好好学数学啊！”我闹了给大红脸回家去……
生活中的数学作文 篇52
快过年了，妈妈从超市买来了各种各样的饮料，有我喜欢的牛奶，可乐，雪碧等，我感到疑惑的是：牛奶的盒子是长方体的，而可乐的瓶子是圆柱体的？我查阅了一些资料。终于明白：可乐是碳酸饮料，会产生大量的气体，容器内部有压。圆形是同等周长下围住面积最大的形状，因此，对于柱体而言，相对体积最大，在内部气压的作用下，是最稳定的形态。最稳定的状态应该是球体，但是，制造球体包装一来造价高，而来不易陈列，所以选择了圆柱体。
再说牛奶。牛奶是消耗量相当大，而且从生产到被喝掉相当快的产品。使用纸盒成本低，而且能让人联想到“天然”、“健康”的卖点。作成方盒我想原因有二。1 纸制品可以由一张很容易叠成方盒，做工简单；2 一般运货用的筐、车等都是矩形，而在矩形中放矩形，很容易占有最大面积，因此便于运输和陈列。
原来如此，我恍然大悟：生活离不开数学，数学为生活服务。
生活中的数学作文 篇53
一天，我正兴致勃勃地看着电视，爸爸忽然闯入我的视线，手里面还拿着橙汁，“给我！快给我！”“想喝，回答我的问题！”“好！”
问题是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加满水，第二次喝了1/3，加满水，第三次又喝了一半，加满水，第四次喝完，请问小明喝的水多还是橙汁多？
刚看到这个问题，我有点晕：它什么条件都没给，这可怎么算？我先冷静下来，然后一步步想：这瓶橙汁没有溢出来，所以小明应该橙汁全部都喝了，也就是说小明喝了一瓶橙汁，这样，橙汁就求出来了。
该算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，这样算来，1/6+1/3+1/2=1，由此得来，小明喝了一瓶水。
当我把答案报给爸爸时，爸爸很开心地表扬了我，并且把橙汁给了我，我心里美滋滋的。
生活中处处有数学，只要用心思考，就一定能发现。
生活中的数学作文 篇54
著名数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学。”特别是二十一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。
一次，我一回到家，肚子就不争气地喊起了饿。于是，妈妈便从冰箱里拿出一个苹果，但并没有直接给我，而是神秘兮兮地对我说：“晴晴，你们最近是不是学了体积？”“对啊。”看着妈妈的表情，我有种不祥的预感。果然不出我所料——“那你就算算这个苹果的体积吧。”我自认倒霉，只好计算起这个苹果的体积。可它既不是长方体，也不是正方体，这应该怎么算呢？突然，我的脑中闪过一道灵光。我可以把苹果放进一个装满水的杯子里，然后把溢出的水收集起来，再用杯子的容积除以高，求出底面积。最后用底面积乘溢出水的体积，就可以求出苹果的体积了。
生活中真是处处有数学。
生活中的数学作文 篇55
今天，我和妈妈一起去商城买货，付完帐后，妈妈趁着这个机会，出了几道数学题来考我。
妈妈问我：“我们现在买了花了500元，我们买糖果花了75元，请问买糖果的钱占总数的几分之几呢？”我算了一下，马上得出了答案：“要算占了总数的几分之几，用除法。75/150=3/20，答：占了总数的3/20＂＂再问你一题。我们买用品的钱占总钱数的1/10，那么，买糖果的钱比买用品的钱多几分之几呢？买用品的钱又比买糖果的钱少几分之几呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的钱数：500x1/10=50。第一个问题，用品是单位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二个问题，糖果是单位‘1’。/75=1/5，答：少1/5。”“真不错！”妈妈夸道。
妈妈还提醒我，以后要把数学用在生活中。
生活中的数学作文 篇56
我常听老师讲，数学对生活有着很大的帮助，在生活中，我们常常会遇到数学。通过这次社会实践活动，我对这点有了更深的理解与感悟。
这次实践活动是结合第三单元所学的知识，设计并计算出自己家客厅应粉刷的面积以及粉刷客厅所需要的涂料和人工费用。
我先用卷尺量出客厅的长、宽、高。接着再量出门窗的面积。然后，我把所量得的数据记录在纸上。记录完之后，我根据这个数据在旁边绘制了一个客厅的平面图。做完了这些，我便到油漆店了解各种油漆的价格、使用年限及粉刷所需的人工费，再将其制成表格。有了这些数据，我就可以开始计算客厅应粉刷的面积以及粉刷客厅所需要的涂料和人工费用。
虽然这次社会实践活动让我花费了许多时间，但我觉得这是值得的。因为通过这次活动我不但用自己所学的知识解决了生活中一个较难的问题，而且对涂料和粉刷的知识有了更进一步的了解。
生活中的数学作文 篇57
奥数课上，张老师提出了一道数学题：这块长方形菜地的长是 30米 ，宽 10米 。在周围围上篱笆，篱笆长多少米？
沈欣在黑板上写出了答案：
30+10=40（米）
40×2=80（米）
答：篱笆长 80米 。
评讲答案时，我们都发现了她做得不对。沈欣很纳闷：“我怎么不对了？我先用长方形的长和宽相加，再乘2，不就是长方形的周长了吗？”
这时，谢雨婷举手解释说：“从图上看，这个长方形菜地靠着一面墙，围篱笆时，长方形菜地的一条短边没有围篱笆，求篱笆的周长，是用长方形的两条长边加一条短边。”
沈欣这时明白了她错在哪里了，随后，她在黑板上订正了这道题：
30×2=60（米）
60+10=70（米）
答：篱笆长 70米 。
张老师赞许得点了点头并说：“解决问题，如果题目把图和文字一起呈现，我们既要看文字，也要看图。有时，图中还隐藏着重要的条件呢！”
生活中的数学作文 篇58
今天，天气不错，我和爸爸妈妈一起商量着去超市买东西。
到了超市后，琳琅满目的东西摆在我们的面前，太丰富了！我和爸爸妈妈东转西逛的挑起东西来，我拉着爸爸妈妈不由自主的来到了零食区，我们买了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包饼干，每包4元，一些士力架，22元，一袋话梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
转完零食区，我和爸爸又随着妈妈来到水果和蔬菜区，我们买了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
买完东西了，该到结账台付款了，爸爸让我算算一共花了多少钱，同时爸爸也在算，我冥思苦想起来，经过了漫长的几分钟，终于算出来了，我兴奋地说：“110.96元！”爸爸说：“恭喜你，答对了！”
听到爸爸的赞美，我不禁沾沾自喜，同时得到了数学的乐趣！
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