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三年级的作文300字【合集5篇】
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的三年级的作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级的作文300字 篇1
秋天旅游是一件愉快而有趣的事情，我想我们当中一定有人去过名山大川、游览胜地，领略过奇山异水的秋色，观赏过珍木名花的霜姿，但我却独爱秋天的田野。
清晨，秋风习习送来阵阵凉爽。胸中冲满了清新而略带野花的'香味。朝阳从地平线的稻穗间升起，红红的，
亮亮的，朦朦胧胧一点也不刺眼。恰是轻笼着的一位害羞女孩儿的脸，温热而又湿润。太阳染得周围的稻穗也是红红的，模模糊糊。背着阳光，便看到一道一道的晕圈罩着影子的头部。露珠挂在草尖，亮晶晶的，人从田埂上走过，便簌簌地落下，一串一串地一闪而落入草丛，在也寻不着了。薄薄的轻雾中传来“嚓嚓”的割稻声和说笑声。黄昏来临，彩霞满天。我躺在金黄的稻田上，看着这灿烂的红霞，看着这夕阳西下。这时天空的彩云变化极多，一会像这一会像那，有的甚至可以编成故事，什么孙悟空三打白骨精啊，什么哪吒闹海啦……可不能用手指，指一下就要变。
秋天的田野多美啊！
三年级的作文300字 篇2
春天，是五彩缤纷的季节，是生机勃勃的季节，是充满希望的季节。
春天是五彩缤纷的。金黄色的迎春花在第一时间报告春天到来的消息，杏花、桃花、梨花，一团团、一簇簇竞相开放，红的像火、粉的像霞、白的像雪，美丽极了！路边的小草和田地里的麦苗都开始返青，远远望去，一片碧绿，好像一块绿色的翡翠，让人的目光久久不忍移开。河边的杨柳也不甘落后，拼命露出一缕缕新绿。蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，倒影在碧波荡漾的河水中，真是一副美丽的画卷呀！
春天是充满生机的`。天气暖和了，小伙伴们都脱下厚重的棉衣，换上了轻便的春装，成群结伴的来到郊外游戏，你看，草地上，成群的孩子们跑着、跳着，流出串串银铃般的笑声。小河中，调皮的鱼儿也不时跃出水面，似乎在感受春风的温暖。草丛中，小虫子不知何时也从土里钻出来了，开心的四处爬着，互相传达着春天到来的喜讯。树枝上，各种各样的鸟儿“叽叽喳喳”，似乎在谈论春天的美好。春天真是一首优美的交响乐呀！
春天是美丽的画卷，是优美的乐曲，孕育生机和希望，让我们敞开怀抱迎接春天吧！
三年级的作文300字 篇3
“志不立，如无舵之舟，无衔之马。”理想是人生导航的灯塔。没有理想，就没有目标，人生也会失去方向。所以，人一定要立志，有远大的理想。而我的理想，是当一名作家。
作家，比起来其他职业，似乎平凡普通些。它不像宇航员那样伟大，也不像艺术家那样令人仰慕。但是在我眼里，这却是一个蕴含了丰富色彩的职业。小时候，我十分喜欢看书，那单调的白纸黑字，却能描绘出五彩缤纷的世界。一个个方块小黑字，如同神秘飘渺的精灵，串在一起，便成了世界上最优美的语言，最富有诗意的乐曲。是怎样的人，竟能施展如此奇妙的“魔法”？——是作家。于是，我在心中暗自下决心：我要成为一名作家，成为一个用笔来讲故事的.天使！
为了实现这个理想，我养成了善于观察和积累的习惯。书籍上优美婉转的语言是璀璨的明珠，被我欣喜地拾起，藏在脑海的金库里；生活中容易忽略的一点一滴，都被我及时地捕获，成为写作的好素材！我要做到多读、多看、多写，锻炼自己的能力。我还要用心去感受生活，体会生活，这样才能在作文中融入自己的真情实感，写出佳作来。
“立志容易成志难。”我要为自己的目标不断地努力、奋斗，朝着理想的大门踏下一个个坚实的脚印！
三年级的作文300字 篇4
童年就像一条夺目耀眼的项链，穿起的珠子就是那些搞怪、悲伤、感动的事，它留给我们最浪漫的`，最温馨的回忆。
春风吹绿了大地，吹醒了万物，柳树冒出嫩芽桃花笑咧了嘴，小草在与春风共舞；春风越过田野，小麦朝他招手，春风渡过小溪，小溪开心的荡起了涟漪。溪边的草地上传来一阵欢笑声，那是我与小伙伴的声音，草地的毯子上一堆食物散发着香气，这是在干嘛？噢，原来是在野餐呐！“冉冉，吃完饭后还有什么节目？”废话，当然是刷碗了！“？”可不可以不刷了？“”不可以才怪，告诉你吧，是放风筝。“啥，你再说一遍！”“不！”开始了，放风筝。一共有三个风筝，我们有六个人。一个人拿线拐，一个人拿风筝。“起飞！”随着我的一声令下，三个风筝一齐飞翔。太阳公公要和大家说再见了，我也是时候和小伙伴们说再见了。我想起了一位诗人的诗句“夕阳无限好，只是近黄昏。”真希望一天再长一些啊！
看，这就是我的童年。
三年级的作文300字 篇5
今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。
我们到了那儿，静悄悄地坐好，等待老师上课。
上课了，老师先说了一声：“大家都喜欢做游戏，那么今天，老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。
游戏开始了，老师手里拿出了一个袋子，里面装了一些红棋子。“现在，老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完，老师把棋子都倒进了一个绿盒子里，又说道：“现在谁来摸一下？”同学们把手举得老高，几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学，他摸出了红棋子。这时，我们抢着回答：“保证摸到的全是红棋子。”“没错！但为什么呢？”老师问道。这时，举手的同学仍然很多，老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子，没有倒别的颜色的`棋子，所以摸到的只有红棋子。”“没错！不过准确的说法要用一个词：一定。”老师说。
随后，我们学了“可能”和“不可能”。
再后来， 我们用所学的知识做了许多练习题：三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生......
今天收获真不小，这节课真有趣，尤其是摸棋子。
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