自由三年级作文

时间:2021-10-18 20:58:00 三年级作文 我要投稿

【精品】自由三年级作文锦集八篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的自由三年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】自由三年级作文锦集八篇

自由三年级作文 篇1

  我将是一名四年级学生,却不会自理生活,还不是被老爸老妈给惯的。我决定不再受父母的管教,还我自由。

  这天,老爸老妈决定要出去半天,我心里乐开了花,终于不用受父母的管教,太爽了!我向老爸老妈挥挥手,说:“一路顺风,早点回来!”其实我心里却想越晚越好,我真是口是心非。

  送别了老爸老妈,我长舒一口气,决定先做作业,再自己烧个饭,最后再看会电视。嗯,这才叫享受生活。我刚坐下来,可屁股还没坐热,一阵丁零零的响声传进了我的耳朵,我只好站起来,耐着性子说:“喂,那位仁兄啊?”“是我呀!”“什么,老妈!”“想我了吗?”“老妈,这才过了几分钟啊!”“记得一定要关好门,一定要保险,外面下雨了,记得要穿衣服,还要…… ……”没等老妈说完,我就挂了。唉,我已经十岁了,不用您操心!我又回到了客厅,开始写起了作业。可还没写几行字,电话又响了,我已经火到极点,“喂,那位?”“你怎么挂电话呀,记得冰箱有食物,饿了自己吃!”“好的,老妈再见!”我已经听不下去了,我已经会自己煮饭了,用不着你捞叨。

  当我作业写完,已经临近中午了。我决定自己烧一顿饭,可我刚要敲一个鸡蛋。

  一阵开门声传来了,可我看见老妈那笑容时,直接躺在沙发上装死。

  老天啊!太悲催了!老爸老妈你们觉得我这十年都是白活了吗?我想要自由!再不需要你们的溺爱了,请还我自由。

自由三年级作文 篇2

  有一天,森林的动物看见天上有一张会发光的纸,森林的动物们一直跟着它走一直走到一棵树前纸上写着天上要在圣灵山招十二神兽。动物们议论着,狮子说道;大家一起去吧,路上有个照顾,那好吧。

  正在动物们要走时,一声枪响吓坏了动物们,万兽之王狮子不管什么它也要保护它的子民,可是它还是逃不过麻醉弹。其它动物纷纷逃走,只有十二个动物留了下来要把狮子救回来。它们偷偷跟到了马戏团,它们想了一个办法,老鼠先去吧钥匙偷回来,把狮子放了出来,偷偷的跑了出去。当人们发现时,那张会发光的纸又飞了过来,人们立马向圣灵山跑了过去。不久人们就追上了它们狮子的腿在马戏团被打伤了,快到圣灵山时狮子说我跑不了了,我的腿受伤了不能在拖累你们了,我为你们拖一下,你们快走。动物们伤心的向圣灵山跑去。

  十二个动物跑到山顶,立刻变成神兽飞上天空,和人类说如果你们再敢捕杀动物我们一定不会放过你们的。

  从此动物们就过着无忧无虑过着自由的生活。

自由三年级作文 篇3

  一个烈日炎炎的下午,太阳无情地炙烤着大地,又热又闷,好像是一口在火炉上的大锅,要把我们烤熟似的。

  我和爸爸在梧桐树下乘凉,忽然从半空中掉下来一只羽毛还不丰满的小鸟,我连忙去追,它飞不起来就拼命跑,我走一步,它要走好几步,十拿九稳,当然被我捉住了。我和爸爸把它放在了家里的鸟笼里,给它吃高级饲料,让它享受最幸福、最美满的生活。也许是为“小家伙”做了一些事,我感到无比的满足,无比的快乐!我每天都来看望小鸟,给它擦拭笼子、喂水、喂食物,细心地呵护它!当我喂它食物时,它总在我面前跳来跳去,“叽叽喳喳”叫个不停,我真的很爱它。我想,它也和我一样吧,要不然,它怎么会跳得那么乐,叫得这么欢!

  才一个星期,我的小鸟就变了,它不再为我唱歌了,也不像以前那样充满生机了,我想去摸摸它,它总是避开我。难道小鸟讨厌我了吗?

  我在鸟笼里插了好多花,想让它感受到大自然的气息;我还特意去玩具店买了一只电动小鸟,陪它唱歌。可小鸟没有被我的好意而感动。我知道:小鸟能失去一切,唯独想要自由!可我的自私不许我这样做,因为小鸟的自由必会让我感到寂寞。

  我的小鸟开始绝食了,它的眼神很忧郁,很迷惘,对我喂它的食物无动于衷。小鸟变得越来越瘦,羽毛也没有往日的光泽了。接下来的几天,我都在想这句话:人向往自由,小鸟也一样,人向往快乐,小鸟也同样。鸟笼再大也比不过蓝天,给小鸟自由,就是给它最大的'幸福。

  第二天一大早,我打开鸟笼,把可爱的小鸟放飞了。我的爱心战胜了自私,把它最渴望的东西还给了它!

  鸟儿飞走了,我望着空荡荡的鸟笼,想起了事先发生的一幕幕,我才懂得:爱它,就让它自由!

自由三年级作文 篇4

  星期日,我和柳琳姗两家一起来到仙居摘熟透了的杨梅。爬了一段陡峭的山路,来到了杨梅林,已经是满头大汗了。一眼望去,一棵棵杨梅数高高的,像一个个披着绿装的小巨人,一动不动地站在那儿;树上结满了红红的果实——杨梅,个个圆溜溜的,大大的,像一颗颗大红枣,挂满树梢。

自由三年级作文 篇5

  谁没有沐浴过父母的爱呢?每当我摔倒时鼓励我的是你们,每当我考不好时鼓励我的也是你们,你们的名字叫父母,最伟大的名称也叫父母。

  爸爸,如果让我形容您的话,我会用“严父”来形容。您在学习方面把我管得很严格。每当我在做练习题时我总会听到外面其他孩子玩耍时的欢声笑语。那时我心里不免有些难过,不是说我不爱学习,而是因为我做了两个小时练习和读了半个小英语了,我一点休息时间都没有。但我知道您是为了我。当我拿到全班第一名时,我总会想起您的教导。谢谢您,爸爸。

  妈妈,如果要形容您的话,我觉得用“慈母”来形容是最合适不过了。您让我吃得饱、睡得好,对我日常生活照顾得无微不至。但是我觉得我的自理能力好像比别的同学差了一点。每天,您骑着自行车接我放学和上学,我看您骑得好像很吃力似的。您宽大的身体帮我挡住了风雨,除此之外,我跟您说一声:“谢谢您,妈妈,您日夜牵挂的孩子已经长大了。”

  所以我与你们说一句话:“奇迹的名字叫父母!放开你们温暖的双手,让我自由‘飞翔’吧!”

自由三年级作文 篇6

  暑假里,我去学校的游泳馆学习自由泳。下午3点15分,我准时到。老师点完名后,第一节课开始了。老师先让我们练习憋气,一定要憋15秒或15秒以上,我随着老师的哨声,认真练习。然后,开始练习漂,就是双臂、双腿伸直,浮在水面上。大家脚一蹬壁,漂了出去。接着,老师让我们自己练习。4点15分,第一节课结束了。第二天,老师教了我们打腿和划手,让我们手脚配合着游,我一个手接着一个手划,每个动作都必须到位,腿也要不停的打。大家都一心一意地练着动作。第三天,老师教了我们换气。我仔细听老师讲的要领,又十分刻苦地练习,终于学会了!

  如今,我已经游得比爸爸妈妈还快了,而且还在最后一节课的测试中取得了满分的好成绩呢!

  每当我再想起这件事,我总是乐呵呵的,因为这是我勤学苦练的结果呀!

自由三年级作文 篇7

  我想自由,无忧无虑,

  不困在作业的牢里。

  我想自由,无忧无虑,

  在蓝天下快乐的成长。

  我想自由,无忧无虑,

  不再害怕充满圈圈的试卷。

  我想自由,无忧无虑,

  飞出这可怕的“牢里。”从此,快乐着,幸福着……

自由三年级作文 篇8

  每当我抬起头,看着天空上那些自由自在飞翔的鸟儿们,我心里在想:如果我也是那飞翔的鸟儿中的一份子,那该有多么美好呀!可是,想象终究归想象,我知道,我永远不可能飞翔。

  新时代的学生们,就犹如一只只鸟儿,被关在笼子里,失去了属于自己的那一片天空,只能闷在家里,和试卷、作业进行“对抗”,便失去了自由。

  如果我是一匹骏马,就可以在一眼望不到边的大草原上尽情奔跑;如果我是一条小鱼,就可以在蔚蓝的大海里活泼的游动;如果我是……即便有这么多的想象,但是我们还是在重重如山的题海里迷失了方向,,都在努力寻找那靠岸的船只,可是,它离我们真的太远太远。

  我渴望自由!我渴望自由!为什么我们嗅不到花草的芳香?!为什么我们长不出希望的翅膀?!为什么我们不能飞翔?!这一切的一切,都源于茫茫的题海、厚重的作业、白花花花的试卷……

  不!不!不!我们不是困在笼中的小鸟,我要自由!我要飞翔!飞向我的理想,飞向我的天空!我是属于蓝天的小鸟,是要飞翔的!我是属于大海的小鱼,是要遨游的!我是属于森林的小树,是要阳光的!我更是属于未来的!我渴望自由!哪怕只有一天……

  点评:全文层次清晰,语句流畅。以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  美中不足的是:未对自由有自己的想象,文章渴望之情不明显。

  作者可以发挥想象,通过对想象中自由的描述使文章更加生动具体,鲜活饱满,进而突出渴望之情。

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