写人记事作文

时间：2022-08-30 14:46:29 人我要投稿

精选写人记事作文汇编六篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写人记事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选写人记事作文汇编六篇

写人记事作文篇1

　　我的爸爸是供电所的一个小班长，前一段时间天天忙着抗洪抢险，凌晨5点到施工现场安全检查，晚上加班随时处理各种突发状况，周末也不例外。终于等到洪水退去，可是高温天气又紧锣密鼓地赶来。

　　星期天的中午，我们一家人正准备吃午饭，下午爸爸答应和我一起去PK羽毛球，我等这天已经等了好久，想把最近教练教的好好施展一番。可是，一阵急促的电话声打破了我的满怀期待，爸爸快速换上工作服，急急忙忙地就走了，都没来得及和我说一声。我就知道，一定又是加班去了!

　　下午一点多，正是一天中最热的时候，妈妈骑车送我去羽毛球馆上课。太阳照在我身上火辣辣的，天空中没有一丝风，街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，一动不动，无精打采的站在那里;小鸟儿也不知都去哪儿乘凉了，就剩下知了叫个没完;小狗热地吐出舌头不停地喘着气儿;炎热的天气加上爸爸的爽约，我的心情真是糟透了。

　　不经意间，一群“蓝精灵”吸引了我，只见几位叔叔头顶笨重的蓝色安全帽，身穿厚厚的蓝色外套，手上还戴着白色的手套，武装的真像一群“蓝精灵”，看的我都觉得热。旁边的95598供电局抢修车吸引了妈妈的注意，妈妈也停下车来，在一旁观看。我想妈妈应该和我一样，发现了“蓝精灵"中在电线杆上方的爸爸，爸爸系着安全带，站在两侧的脚踏板上，那瘦小的身躯正弯着腰在准备工具，帅气的脸在安全帽的保护下还是被晒得黑黝黝的，额头上的汗还没来得及流下来，就已经被太阳地炙烤蒸发了，原本大大的眼睛被太阳刺得好像睁不开，衣服的后背已经被汗水渗透......。可是这些仿佛爸爸都没感觉到，只顾着娴熟地忙着他那手头的工作。

　　不知是仰的脖子酸了，还是看的心疼了，妈妈带着我默默的走了。妈妈告诉我，没有电，医院的病人不能得到及时救治;没有电，工厂的设备不能正常运转;没有电，千家万户不能舒适的享受生活......。我沉默不语，其实我在心里想对爸爸说：“爸爸，你是夏日里最可爱的“蓝精灵”，我因为有你这样的爸爸而感到骄傲和自豪!等过完用电高峰，我们再战!”

写人记事作文篇2

　　教学目标：

　　l、了解顺叙、倒叙和插叙的特点、作用和要求。

　　2、懂得根据表达中心思想的需要组织材料，安排顺序，写一篇叙事的作文。

　　教学重点：目标l、2

　　教学难点：目标2

　　教学过程：

　　教学设想：（说课精要）

　　一、设计若干自读思考题。指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙j预序”。

　　二、根据短文所介绍的知识，模仿本单元中某一篇课文的写法，写一篇叙事的作文。

　　三、教学时数：两教时。

　　教学内容及步骤：

　　一、指导复习本单元课文的写作顺序；让学生复述进行记忆。点评。

　　二、指导学生自读知识短文“写人记事要注意记叙顺序”。

　　１.出示自读思考题。15分

　　（1）什么叫记叙的顺序？记叙的顺序？记叙的顺序已学过几种？

　　（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应注意些什么？

　　（3）什么叫倒叙？运用倒叙的方法要注意些什么？

　　（4）什么叫插叙？为什么要用插教？要注意什么？

　　2.自读提示：（结合课文内容，学生归纳；教师明确）(15分）

　　①记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序，已学过的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。

　　②按照事情的发生、发展和结局的顺序来写；就是顺叙，运用顺款的方法要注意

　　A、必须把时间交代清楚。

　　B。要注意前后照应使事情的发生、发展合情合理。

　　C．要有重点。分清主次，不要写流水帐。

　　③把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事情或原因写在后面，叫倒叙。

　　运用倒叙。要把时间关系交代清楚，开始追忆部分结束后要前照应。

　　④插叙是是搭在赢余甲心事件的过程中插入从前的或其他与事件有关的叙述。插叙往往是对人物或对中心事件的某一

　　作交代、介绍、补充式铺垫。

　　三、布置练习：阅读《一件珍贵的衬衫》

　　①这篇课文按什么顺序写？

　　②找出记叙的6要素。

　　教学用具：胶片

　　作业布置：五、作文训练（一重课）1

　　1．文题：不该发生的事

　　2要求：运用倒叙的方法；500字左右

　　板书设计：写人记事要注意记叙顺序

　　记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

写人记事作文篇3

　　一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。——题记

　　我不知道已经有多久没有去看她了。只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。

　　“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水一刹那涌出。我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。

　　还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。踌躇着走上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。” “20xx年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“20xx年7月，囡囡今天升学考。”“20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3 月，囡囡已经三个月没回来了。”“20xx年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似地翻动着所有撕下来的日历。上面是详细的日子和我与她之间发生的事，时间到时、分。我有些不敢相信，却又心痛地想起，在昏黄的灯光前，她是怎样带着老花镜在桌前写下这一点一滴的`。自己多久没回来了，自己多久没打电话了，是学业的繁忙，还是成长的疏远与冷漠？而她，又怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒着娇的囡囡？

　　我收拾好这一张张的日历，这一张张载满了她希望的日历回到了医院。望着病床前那个头包白纱仍在昏睡的她，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住她的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

　　床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，亮闪闪的银丝，眉眼间的沉静。我悄悄将那张饱含我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒。

写人记事作文篇4

　　学习目标

　　1.写文章要做到条理清楚,才能文脉贯通。

　　2.善于设置线索,使文章一线贯通。

　　3.提炼生活,发现生活中美丽的人和事。

　　●重点:从有效的材料中发现能一线贯通其中的线索。

　　预习导学

　　1.什么是线索?

　　线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯串于全文始终的一种写作技法。

　　2.线索有什么作用?

　　它能把文章所表达的思想内容贯串起来,组成一个有机的整体。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服。”

　　3.安排线索应注意什么问题?

　　第一,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心意思;第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容;

　　第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下贯通,结构严谨。

　　合作探究

　　问题一:在学校、家庭、社会生活中、你一定有许多熟悉的人和事,选择其中的一件事(或一个人)来写,做到条理清楚,文脉贯通。题目自拟,文章不少于500字。

　　梦

　　我知道我在做梦,因为人是不会飞的,而我正在天上飘着。

　　我知道我在做梦,因为天使是不存在的,而我身边有一位头戴光环,背插翅膀的女孩。

　　我知道我在做梦,因为那个女孩告诉我她就叫梦。

　　梦拉着我的手,穿过一座又一座城市,越过一座又一座高山……我看到一片树林里有个村庄,里面住的庄户,有的富得往外冒油,有的穷得往下滴血,有一大半的村民靠要饭过活。梦给了我一片羽毛,让我许个有意义的愿望,我思考再三,抚摸着那片羽毛说:“给每位穷人100元钱吧!”我的愿望一会儿就实现了。

　　我又看得到一只狼在追逐一只可爱的小鹿。梦又给我一片羽毛并允许我许个愿望,我又把小鹿给救下,并不许狼吃鹿。

　　我又看到了在大片的森林中有一棵小树,阳光被大树遮盖完了,小树快要枯黄死了。梦给了我一片羽毛,我把小树移在到广阔的田野上了……

　　我们已围绕地球转了一圈,来到我们刚起步的地方。梦对我说,你可以看看你的愿望实现了没有。我抬眼就看到了那个村庄,可是一切都没有变化,富人还是富得流油,穷人还穷得滴血。我愕然了。梦对我说,如果你当初给那些穷人一把斧头,让他们去劳动谋生,或许情况就两样了。

　　飞着飞着,我看到了那树林边到处是被饿死的狼,被啃光皮的树和几只苟延残喘快病死的鹿。梦又对我说,你不该干涉自然界的生态平衡:狼吃不了鹿被饿死了,鹿因为没有狼而发疯的繁殖,把树皮都啃光了。

　　最后,我见到了那棵被我移在到广阔田野上的小树,我以为它已长成参天大树了,可是在我眼前出现的仅是一棵能被人砍下当柴烧的老树。梦对我说,有竞争才会有生命力,那棵小树那时虽然被大树遮蔽一时不能很好的成长,因为有竞争它自然会不断地吸取养分,顽强地生长。你把它移到旷野之上,没有了竞争,它也失去了生长的愿望啊!

　　我不住地点头称是,后悔不迭。我想再向梦要一根羽毛,梦说:“给你”,我心花怒放地抓过来,使劲地吹着,不断地许愿。可是,那羽毛却没了那神奇的魔力。我急得使劲地揉搓着羽毛,却发现两手紧紧攥着是自己的一绺头发。

写人记事作文篇5

　　璀璨的星河，交相辉映，相辅相成；曾经的往事，历历在目，记忆流转，飘荡着过往，洋溢着幸福。

　　——题记

　　六岁

　　在那个细雨蒙蒙的早晨，父亲紧紧牵着我稚嫩的小手向学校走去，却丝毫不理会我口中的呢喃：我不要去学校，我要和你们在一起。一个人待在学校我害怕！那不远处的校门好似一张血盆大口，我哇地一声便哭了起来。父亲从背后推了我一把，冷冷说道：去吧，自己跑过去。面对父亲那骇人的眼神，我终究抽泣着走进了大门。但在我拐进大门的瞬间，分明看见父亲那关切、慈爱与不舍的眼神。但我并未多想，因为我不懂。

　　十岁

　　我紧张地走进了零售店，老板是一个长满络腮胡子的男人，在我看来十分吓人。临走时父亲的话在我耳边回响：你这么大了，理应为父母分担家务了。去，家里的盐没有了，去买几包回来。我在心中暗暗埋怨不近人情的父亲，可在我关门的一刹那，看到父亲关切的眼神，而我却依旧没能读懂他的眼神。

　　现在

　　像我六岁时一样，父亲紧拉着我的手，没有说话。爸，到家了。我打开门，径直走到桌旁拿起一本书看了起来。现在学习累吗？再累也只有这几年了，忍忍也就过去了。父亲不知何时来到了我的身后。我下意识地回头，分明从他的眼睛里看见了浓浓的关爱。

　　原来父亲“无声胜有声”的叮咛一直包围着我，温暖着我，只不过是我们平日里不曾去注意与发现罢了。

　　上帝给了我们耳朵，是让我们聆听世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音转换成美妙动听的音乐。如果你想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听，用心去感受。

写人记事作文篇6

　　她在县城的一所小学读书，是个爱笑的女孩，小小的心灵对大千世界充满了好奇。三年后，由于父亲的工作调动，她随父亲来到城市生活，母亲却仍在县城里独自上班。

　　繁闹的都市生活，女孩一时并没有适应过来，常常一人独望着天空发呆。她思念着天空西方的云彩，那是故乡的缩影，于是，她向父亲请求每个周末回家乡探望母亲。

　　不测风云

　　这是隆冬季节，寒风刺骨，落红早已不见了身影，枝头上只残留着几片枯叶。同样的周末，女孩携带着一天的疲倦在副驾驶位上舒适地入睡，嘴角扬起一丝微笑，父亲坐在她的后面，透过反光镜，父亲依稀看见女儿熟睡的模样，感到慰藉。

　　然而，正当父女俩的幸福表情在反光镜中定格时，迎面驶来的一辆三菱车占道超车，警觉高的父亲急忙叫司机靠边停车，又好像意识到什么似的向前准备抱住女儿的头。或许在这时，父亲才发现时间流逝得太快，对方的车猛然撞过来，女孩的头撞在了工具箱上……父亲呆住了，留下悔恨的泪水，他懊悔自己动作不够快，连自己的女儿也没能保护住。

　　女孩脸部肿胀，血色模糊中，她只能靠着眼缝的一丝光亮认出抱着自己的是父亲，女孩见父亲一直沉默不肯说话，便笑着对父亲说：“别担心我了，您看，我这不好好的嘛。”父亲哽咽地说不出话，只是使劲地点点头。

　　舐犊情深

　　闻讯赶来的母亲一到事发现场，见到女儿，便一把搂入怀中，泣不成声，父亲却像是犯了错的孩子，在一旁默默流泪。

　　女孩醒来之后，视线模糊不清，看见雪白的墙壁，才意识到自己躺在病床上。母亲趴在床边睡着了，女孩听见父亲叫护士添药水急切的声音，陷入了沉思：看来父母是连夜轮流值班的，我怎么能让他们为我这么费心呢？

　　由于伤口较大，医生建议缝针以免留下疤痕，女孩害怕针孔，不愿缝，父母便向医生请求尽量用药物治疗。

　　女孩嘴部也受到了创伤，只能喝下一些汤水，父母便一边喂，一边擦洗，并在心中许愿：让女儿好起来吧，我们甘愿让自己受苦。

　　住院的生活相当无聊，女孩渐渐厌恶每天面对这雪白的墙壁，收敛起笑容，不愿说话，喜欢走到阳台上，望着天空发呆，父母也察觉到了。他们想尽一切办法让女孩开心，或谈笑逗乐，或游戏寻乐，不厌其烦地陪伴在女儿身边。

　　重拾笑颜

　　父亲认为应给女儿进行心理治疗，于是与医生约定好治疗时间，每天都带女儿去郊外走走，散散心。

　　郊外冬日里的暖阳照射着被冰雪覆盖的树枝，父亲握紧女儿的手向山顶登去，冰雪消融，女孩凝视着即将滴落的水珠，心情放松了许多。父亲语重心长地说：“看，冰雪冻僵了树叶，而树叶正准备突出重围，战胜磨难。女儿呀，一次挫折并不算什么，别忘了，生命的美丽是隐藏不住的。”

　　女孩点点头，拭去眼角残留的泪花，她将手放到枝头下方，接住一滴水珠，露出灿烂的微笑，更积极地面对人生。

　　女孩已经长大，仍然喜欢独自看着天空发呆，她正思索着自己的人生，绽放笑颜，那是坚强的微笑，也是自信的微笑。