启示的作文

时间：2023-05-02 16:33:37 启示我要投稿

启示的作文十篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的启示的作文10篇，欢迎大家分享。

启示的作文十篇

启示的作文篇1

　　0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？

　　这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？

　　“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。

　　虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”

　　“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”

　　这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。

　　“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。

　　教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。

　　“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”

　　怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？

　　老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”

　　我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的`进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！

　　这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。

　　如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？

启示的作文篇2

　　水，是我们生活中必不可少的东西。可是，水，似乎又像一位无形的哲学家，在告诉我们一些深刻的.道理。

　　有一次，我在游泳池里戏水，水虽然平静得像一面镜子，但却一拍打就可以激起美丽的水花。水花消失后，如果不再去它，便难以再重现水花。人，何尝不是这样呢？那片水，仿佛就是我们自己，用手用力拍打就是我们的努力，然后形成的壮观、华丽的水花就是我们努力的成果。如果一个人不努力，不勤奋，一生都不去“拍打”，不激起“水花”，这样的人，在社会上怎么立足呢？

　　又有一次，我去观赏瀑布。瀑布固然美丽，但是，谁能理解瀑布背后的痛呢？没有人帮助，也没有地方可流淌，只能从高高的崖壁上坠落到谷底。世界上，有很多人都会跌落到谷底，但是有多少人能够走出失败的阴影，重新绽放自己的“水花”呢？那真是凤毛麟角。我们要像瀑布学习，不害怕失败，不害怕伤害，就算跌到了谷底，也不惧怕，也不放弃，只是勇敢地向另一个方向流淌……

　　我们都是水，都要经历打压，都要经历失败，都要经历害怕，这样才能激起属于自己的“水花”。

启示的作文篇3

　　如果有五种水放在你面前，你会选择哪一种呢？

　　星期六的作文课上，刘老师神秘兮兮地拿来五袋水，神秘地笑着对我们说：“你们猜猜这五个袋子里装的是什么水？”我们扫描着那一袋袋的水，发现有一袋水的颜色微微偏黄，大家纷纷议论说：“老师，您该不会在水里下了什么药吧？” 老师不以为然的笑到：“呵呵，那可不一定哦！谁敢上来尝尝这几袋水？”

　　第一个冲上台的是易欣乐，她选了第二袋水，打开袋口往嘴里倒，刚喝第一口马上就吐了出来，“呸呸呸，好咸呀！是盐水。”

　　第二个上去尝试的是姜佩杉，她看来看去选了第三袋。老师将这袋水倒进她口里，她先是一愣，继而面部扭曲，大叫道：“好酸啦！我受不了了！”老师哈哈大笑，说：“她喝的是白醋。”

　　又一个上去的是潘纪文，她谨慎地观察剩下的三袋水，先是看一看，接着闻一闻，最后选定第五袋，老师往她口里倒水，她大口大口地喝着，然后笑嘻嘻地对大家说：“我就猜到这是金银花露，好喝！”

　　轮到第四个童烜卓，他随便在剩下的两袋里挑取了一袋，老师就把水灌到他嘴里，只见他跳了起来，叫道“好甜，好甜！再给我多喝点。”原来他喝的是白糖水。

　　最后上去的`是童烜越，他别无选择，老师将剩下的这袋水倒进他口里，他面无表情，说：“我这个水无色无味，应该是凉白开。”

　　刘老师对我们说：“其实这五袋水外观看上去一样，实质却不相同。如同社会上有很多卖假货的人，他们为了赚取更多的钱，却丧失了道德和良知，利用一些仿制品来充当正品，有时会让人混淆不清，所以我们不要学那样的人。”

　　这堂课让我们明白，五袋水的外观上看是一样的，但是味道各有不同。其实我们看人和事物也一样，不能光只看外表，还要仔细观察和辨别，看到实质。

启示的作文篇4

　　今天语文课上，褚老师让我们拿出一张草稿纸，对我们说：“同学们，我们在一起相处已经四年了，今天大家一起来默同学和自己熟悉的老师的名字。” 老师开始报名字了，我像触了电似的，立刻竖起耳朵，目不转睛地看着老师的嘴巴，生怕听漏了一个名字。在默第一个同学名字——“王宜男”的时候，我不禁想到：以前一年级登记的时候，我一看到这个名字，就以为他是男孩，因为名字中有个“男”字，后来熟悉以后，才知道她是位爱学习、好强的女生。于是，我“唰唰唰”几笔就写好了。当默到“杨承臣”时，我抓耳挠腮，咬着笔尖，皱着眉头。看看周围的同学，有的面露难色，有的胸有成竹，还有的和我一样在冥思苦想，那是因为“杨承臣”的“承臣”两字读音相近，大家不确定哪个在前、哪个在后，所以大多在犹豫不决。这时，褚老师就提示我们：“‘杨承臣’在班级里学习很好，他的父母希望他长大以后能做大臣，所以‘臣’要放在后面；而那个有后鼻音的‘承’则放在前面。”原来这个名字还有承前启后的意思，真是意义深远啊！最后默“陶喆”的名字时，我想起一年级时因为陶喆的.字写得太难看，所以褚老师把他的名字读成了“陶吉吉”，惹得全班哄堂大笑的事情，所以我不假思索地默写好了。接着要默老师的名字了。很多同学都默了褚老师的名字，可是褚老师的qin到底是“勤奋”的“勤”，还是“芹菜”的“芹”呢？有的同学说：“褚老师那么勤奋、辛勤，肯定是‘勤劳’的‘勤’。”而施东哲却说：“肯定是‘芹菜’的‘芹’，因为褚老师在纸上签的都是‘芹菜’的‘芹’。”这时褚老师又帮我们解疑释惑了：“我的qin是‘勤奋’的‘勤’。” 可施东哲又说：“您签名怎么签地是‘芹菜’的‘芹’呢？”褚老师说：“因为我写‘勤奋’的‘勤’字不好看，可是我又很喜欢吃芹菜，所以我签的是‘芹菜’的‘芹’。”听到褚老师的话，写对的同学立刻欢呼起来。

　　通过默名字，我明白了每个人的名字都有自己的特殊意义，都带着父母亲友的美好祝愿和期盼。尊重同学、了解同学、关心同学，就让我们从默写他们的名字开始吧！

启示的作文篇5

　　那件事使我后悔万分。

　　每个人都会做事，但做完事的心情是与众不同的。有的因自己成功而高兴、欢呼；有的因自己失败而气馁、伤心；有的因……在我的脑海中，有一些事已经消失了，甚至已经模糊了，但有一件事却像火烙一样深深映在我的脑海。

　　去年的一天，正在做饭的.妈妈让我去买酱油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把钱递给阿姨，阿姨找了钱数。咦！不对呀，一瓶酱油3元5，我给阿姨5元，阿姨应该找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把这1元还给阿姨，我的脚刚想迈出去，一想：阿姨的生意那么好，区区1元算不了什么，再说阿姨大人有大量，应该不会根我这个小孩子斤斤计较的。就这样，我回家了。

　　我把刚才的事一五一十地告诉妈妈，妈妈听后并没有像我刚才那么高兴，十分严厉的批评我：“阿姨的生意是很好，区区1元也算不了什么，但你的做法很不好，你这样会误入歧途的。”不懂事的我不服气，反而把这1元锁到抽屉里。时间一天天过去了，我每看到这1元，心里便感到顿挫不安。

　　直到有一天—我看到一个比我小的妹妹，一会儿，“你多找了我1角，”“哦，真是个懂事的孩子”我心里很惭愧，这个小妹妹都能做到诚实，可我却……唉，我做人真失败。我马上跑回家，找到那1元还给了阿姨，我的头沉重的抬不起来。

　　我后悔当初为什么要贪小便宜，我后悔当初为什么没有把钱还给阿姨，我后悔我为什么……我终于鼓起勇气向妈妈承认了错误。

　　通过这件使我明白了一个道理：道德只是简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到这样的教育，就会一生受用不尽。

　　初一:朱洪辉

启示的作文篇6

　　投钱的启示有一次，我和好友淑婷一起坐公车去公园玩。妈妈在临走前给我们2元钱，我们高高兴兴地在去车站的路上又蹦又跳。到了车站，正好有一辆我们要搭的公交车驶了过来，一股热流后，车停下了，我和淑婷上了车，可是，我一掏口袋，好像丢了一元钱，我惊慌失措地站在阶梯上，遮掩着将那一元钱从口袋里掏出来折了几下，投到了投钱箱里。

　　在外人看来，我和淑婷投了2元。司机叔叔也没说什么，我们两人便走到了后面，我的.心砰砰直跳，不停地在心里安慰自己：“有什么好怕的，反正没有发现，他们有不会说些什么，不会有人说你的，不由再想了。”虽然这么说，可心里还有块石头悬在半空，放不下心来，想告诉司机，却又觉得没有必要可把我急坏了！正在我很焦急是，好像从裤子口袋猫到了一张似纸的东西。掏出来一看，正是那一元钱，好像是在把钱放在上衣口袋里时，只拿出了一张，这时我心里的石头终于掉了下来可是一个新的问题又出现了，该不该到投钱箱那里去，把这张一元钱放进去呢？不过我想已经透过一次了，而且当时也没人怀疑，这一元钱还是留着自己花吧！不投进去还会担心别人看见我的神情就会觉得我做什么亏心事，投进去又让别人产生疑问。这时我想起了妈妈对我说过的话：“只要你诚实守信，就没有人会责备你；如果你做了坏事却不敢承认错误，就没有人去信任你。”

　　最后，我像在没有人的地方，郑重的把钱投在了投钱箱里。司机叔叔和所有乘客惊奇地看着我。我小声地对司机叔叔说：“叔叔，我刚才只投了1元，因为我那时没有找到另1元钱，现在才找到。”司机叔叔看着前方微微一笑，继续开车了。我长叹一口气，心再次放了下来。该下车了，淑婷和我下车后，她好奇的问我为什么？我告诉她事情的全过程，她笑笑，我们俩又高高兴兴走着去公园的路了。

启示的作文篇7

　　路边，有一株幼苗。

　　瘦骨嶙峋的稚嫩身躯蜷缩成一团，颤颤巍巍地探出个小脑袋。因为扎根在路边，它那嫩绿又微微秀出鹅黄色的衣裳上沾染着灰尘。在我眼里，它就像个小乞丐，怪可怜的。

　　我叹息着。

　　它本应该蓬勃生长，惊艳地绽放。但它却布满了灰尘。命运竟对它如此不公，让它在这路边缩成一团。

　　它应该会枯萎吧！我默默地想。

　　几天后，下了一场雨。

　　轻柔的雨丝抚摸着它。在那缥缈的雨帘中，我仿佛看到了，它正高昂着头，向着天空露出了崭新的微笑，接受着这生命的洗礼。洗涤过后的它，全身闪烁着希望的绿色。经历过纯净的雨水洗涤过的它，可以看见那柔软的密密麻麻的绒毛。此时的它，并不是一株芽，而是一个小精灵，充满灵气的小精灵。

　　沙沙——那是它在向命运呐喊么？

　　在虚无的.雨里，我看到了一个生命在生长，生长。

　　不久，这曾经令我叹息的芽儿结出了个花苞儿，喜悦让它羞涩地垂下了脑袋。

　　又过了几天，花开了。

　　那是一株多么美丽的花啊！那微微向上卷起的花瓣，让它看上去是那么柔曼。仔细一嗅，就会闻到那清新的芬芳。风一吹，它便扭动纤细的腰肢，翩翩起舞。它虽只是穿着淡雅的黄色裙子，却是那么恬静，那么惹人怜爱。怜爱中又交织着对生命的敬意。

　　我知道，令我对这不起眼的花儿怜爱不已的，不只是它的颜色，更多的，是对一个生命脆弱又坚强的震撼。

　　后来，这路边，一簇簇都是这黄色的花儿。

　　那生命的颜色时时在我眼前闪烁。

　　雨，洗去了它心灵的灰尘，也为它描绘了灿烂的人生。

启示的作文篇8

　　这天，我和妈妈出去逛街。进去的时候，正好看见一块钱，我弯下腰，伸手把它捡了起来。

　　我边走边玩，眼睛就像被催眠了一样，跟着它转。仿佛它就是我的老大，我就是它的跟屁虫。玩得正起劲的时候，妈妈突然说：“辉元，把这一块钱交给警察叔叔吧。”

　　“为什么？这是我捡的，又不是他捡的，凭什么给他。况且就这点小便宜，他也不会理得。还有，刚刚又没有人看到，我拿了又有什么事呢？你就给我拿吧。反正一块钱也不是多大的事，你就给我嘛。就算我求你了，行吗？”我急切地说。

　　“是，是一点小便宜，是没多大的事。但是如果这样下去，你就会很贪钱，会去当小偷，会去抢劫。那如果一千天，不就一千块了吗？如果是这样，捡到一百块，那岂不是打死也不给？还有，你没老师没和你们讲过，不能贪小便宜的吗？”妈妈反问我。哼！她既然不给我，那我就找借口，去个零食店，偷偷地花了就好了。

　　我立刻问妈妈：“那先去买东西，等一下再给警察叔叔也不迟啊？”“不行。”妈妈坚决地说。我再次把乞求的目光投向妈妈。但是，在妈妈那不容争辩的声音中，我清清楚楚地知道，我的话是没有商量余地的。我心不甘，情不愿地交给了妈妈。坏妈妈，连一块钱都不给我。我嘟着嘴，把头转到一边，沉重的呼着气，还一边埋怨着。

　　那一块钱就这样从我手上消失了。我很不甘心，又想了想。突然，又一个大胆的念头从我脑海里浮出来：去买一块钱的东西，然后我买的东西就是我的了！

　　我依旧问妈妈：“这东西你拿着，不过先去买东西。”妈妈仍然拒绝道：“不行，一定要先给警察叔叔先不可。”后来，我实在无可奈何了，才举白旗，投降了。

　　在以后，我经常碰到诱惑人的`“鱼”。我警记妈妈告诫我的话：不要因为一时贪图小便宜，而造成久时的大祸。如果从小受到这样的教育，长大以后，将会成为更优秀的人。

　　人们非常追求利益。在街上，捡到一块钱，十块钱，有可能别人不稀罕。但是，那如果是一百块，一千块……甚至更多呢？你会不稀罕吗？如果找得到，你会把它交给失主吗？

启示的作文篇9

　　在这个星期，我们学习了落花生，这篇课，让我得到很深的感触。

　　文章讲述的是在一个秋天，作者的母亲，由于觉得院子里的空地荒着很可惜，决定种些花生。他们一家买种，翻地，播种，浇水。没过几个月居然收获了。母亲想在今天过一个收获节。

　　在后院的茅亭里，家人你一言我一语的议论着花生。花生的味儿美，价钱又便宜，最重要的，它不像苹果，石榴那样高高地挂在枝头，不去炫耀自己，而是默默地奉献。然而蜡烛也不是这样么？

　　燃烧自己，照亮他人，为世界送去光明。有些人注重外表，满身都是名牌，显得高贵，但思想低俗，浪费地球资源，这样的人有什么用呢？我们要学习花生的品质，不能只做讲体面的`人，要做对社会有用，造福人民的人。

启示的作文篇10

　　“滴答，滴答”一颗水珠滴在了岩石上。几年，几十年，几百年过去了，岩石早已被滴穿，而水珠，仍然重复着这个枯燥而机械的动作——“滴答，滴答“

　　水，成就了一件精美绝伦的艺术品。它柔弱且坚强，给予人内心深处对自然力量的强大感召，这不禁让我好奇，水是怎么做到的'？无论什么事，只要目标专一、持之以恒。在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈就一定能成功。

　　第一次写字，一支铅笔仿佛有千斤重，写在纸上的，是一行歪歪扭扭的线条，望着老师工整的字体，心里好像被铁锤重重一击，先前的好奇和兴奋荡然无存，留下的只有失望，看着别的同学欢天喜地地欣赏着自己的作品，我多么希望自己也可以写出工整的字。“失败乃成功之母”有一个声音在心中想起，“目标专一而不

　　三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”于是，我放下失望的心情，又重新握起了笔，一笔一划认真地写了起来，纸上流泻出略显稚嫩的线条，虽不那么成熟，旦十分工整。我越来越有信心，练习，也成为我快乐的源泉。夜深人静，我总会思索：挫折也许会让弱者低头，但顽强坚持的精神会支持我走向成功。今天，也许只是写字，明天，就是走向更广阔的天地。

　　能坚韧不拔，一如既往地坚持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目标，可能是信仰，可能是精神状态。但凡能滴水穿石者，必是有志之士。惟有志者，方能迎难而上，铁杵磨针，锲而不舍。因而，不受外界之干扰，具有坚韧不拔的毅力，具有坚持忍耐的品质，就能成功。

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