小学作文：启示
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文：启示，希望能够帮助到大家。
小学作文：启示1
今天我在书上看到了一幅漫画，既搞笑，又引人深思。
漫画的内容是这样的，在一个阳光明媚的一天里，鸟儿在枝头上唱歌，在一片空旷的草地上，一颗颗刚栽进去的树苗屹立在那里，一切都是那么的和谐，但是一个男人的出现，却打破了这份和谐，这个男人在草地上的一棵树前坐了下来。这时，一位正拿着水壶给小树浇水的人走了过来问他：“你为什么要坐在这里？”谁知那个男人竟然直接回答：“我要等着乘凉。”
这幅漫画最可笑的地方是这个男人为了不劳而获，竟然不知羞耻，理所当然的坐在那里，而且还厚着脸皮的向别人说自己的目的，他这样不知羞耻，破坏了社会的和谐，我们一定不要学他。唉，在我们生活中也有类似的例子，当我们全校大扫除时，有的同学总是想要偷懒耍滑，在打扫时总是不认真，有时还会拿着扫把玩，根本就没有顾忌别人的劳动付出，在打扫完成后，他却安然地坐在座位上，仿佛什么活都是他干的；当干活偷懒别人来责备他时，他也可以理直气壮地给还回去，一副理所应得的样子。这可真是可笑啊，无论是谁，哪怕付出一点儿辛劳，心中都会觉得像吃了蜜一样甜。别人也不会生气另眼相看。
从这部漫画我受到了启示：世界上没有不劳而获的道理，我们应该人人努力，这样世界才能更加和谐美好。
小学作文：启示2
早早吃完饭，跟爸爸妈妈去登大雁山了。我们来到大雁山门口，我们先去买票，然后我们拿着票上去了。
“咦！”登大雁山的人真多啊！有些人缓慢地走上山，有些人精力十足，快快地跑上山了。而我们呢就特殊点，“半跑半走”咦！为什么我觉得越走越陡呢？我就回亿起以前爸爸背我上去，那时我还不懂事。我们走呀走呀，穿过弯弯的路。像在走森林。
我们走到半山腰，我已经气喘吁吁了，我都有点想回家了，我说：“爸爸，我太累了，走不动了，能不能回家算了。”爸爸说：“不行，我们已经走了一半了，还有一半就上去了，做人一定要坚持。”妈妈模着我的头笑眯眯地说：“世上无难事，只怕有心人。”我看我旁边大概四五岁的小妹妹，她和我们一起上山，她还没叫累呢！她的年龄还比我小2倍呢！，我应该不能弃傫，我一边走一边喊自己的名字“业哥加油！业哥加油！胜利就在眼前！”
我们终于登上了山顶，我们都气喘吁吁，终于来到了纪元塔了，我们坐在石梯上，聊聊天，说说笑真开心啊！我往高处看一看，风景真美，看见街上五光十色，漂亮极了，我高兴极了，妈妈说的话果然没错：“世上无难事，只怕有心人”。
我终于明白了了“世上无难事，只怕有心人”的道理了，只要坚持什么事也做得到。
小学作文：启示3
文章里讲了一个商人的儿子，名叫彼得，他经常为爸爸的店里做一些事。他自己也觉得自己是一个生意人了，就列好了帐单，向妈妈索要工作酬劳“60”芬尼，而且如愿篮子60芬尼。有趣的事，他妈妈也列了一份帐单，内容是小彼得十年来所做的一切，报酬为“0”芬尼。我觉得小彼得这种做法是不对的，因为为妈妈一天为我们做饭，洗衣，妈妈付出的是不是比我们付出的更多呢？如果妈妈也象这样，那世界不就没有无私奉献了吗？而你小彼得才付出那么一点，算是芝麻绿豆小的事，都要索要报酬，岂不是还要多呢？所以，小彼得做的太不对了。而妈妈太有教育智慧了，因为她对彼得的作法，采用了无声的方式，让孩子从中领悟。而生活中的妈妈，如果见到这样会大吼大叫，而彼得的妈妈不会。他妈妈在给彼得“0”芬尼的帐单中，是显得多么大公无私呀！妈妈太善良了，这10年来，为孩子做饭，为孩子洗衣，竟没要儿子一芬尼？！真是太不可思议了。而儿子也被妈妈这种无私而受到教育。妈妈的教育如同医生那种无私的精神救死扶伤，没有怨一声自己的工作，只是默默无闻地工作，因为他们觉得把病人医好，就是他们最大的快乐了。他们也不索取报酬，只要工资和资金就行了。妈妈也是如此，默默为儿女奉献着。
是呀！这两份帐单给我的启示：付出不等于索取，他意味着付出，意味着奉献！
小学作文：启示4
我非常喜欢骑自行车，我一直有个愿望是自己能骑着自行车去一个很远的地方。今年春天，我打算学骑自行车，妈妈陪我练了好几天也没有学会。邻居家的弟弟看到了也说要学骑自行车。因此两个家长约好让我们两个一起学骑自行车。我心里想：我比他大，我要是学得比他慢就太丢人了，因此我暗下决心一定要比邻居家弟弟先学会。于是接下来几天我下工夫练习，不怕苦不怕累，摔倒了再起来接着练习，练习时努力找到控制平衡的技巧，经过反复感觉、练习，一天下来我的长劲很大，能骑五六米了，又过了两三天竟然完全学会了，能独立驾驭自行车轻快地骑得很远了。我的心里高兴极了。
通过学习骑车这件事，我得到了一个启示：我们在生活中需要对手，对手和压力才能激发我们的潜能，让我们进步。因此我们成长的过程需要压力而不是顺境。所以，我们完全没有必要仇恨对手和压力，在某种意义上，我们应该感谢他们，因为他们让我们有了走向成功的动力。我们学习过程也一样，如果班级里没有比自己学习好的同学，我们就没有继续努力的动力，自然也就不会有进步。再比如球队的陪练，球队要想提高战术和技能，就一定得找球技较高球队、球员作为陪练，这样才会使球队水平不断提高。
在我们生活中，许许多多的事都是这样。只有在有竞争、有压力的环境下才有可能让我们获得更大的动力和成功。
小学作文：启示5
我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的兰花，喜欢花团锦簇的芍药……但我更喜欢坚强不屈的小草。
小草是默默无闻的，当人们在抚摸美丽的花朵时，别忘了是小草在衬托着花朵。当人们在称赞那些美丽的花朵时，有谁会去称赞那些小草呢？小草并不贪慕虚荣，它只想默默的衬托着花儿，让花儿更加美丽。可这些功德又有谁会记在心里呢？
小草是平凡的。他没有大树那么粗壮，也没有花朵那么迷人。它在人们眼里是多么渺小，多么的容易被人遗忘。但它们并没有丧气，而是用自己顽强的生命力，让自己活了下来并让世界都充满了它。小草只要自己努力：无论是火，还是狂风；无论暴雨，还是干旱；无论闪电，还是雷鸣。它都可以站立在那儿。就这一种小小的灾害，又可以把顽强的小草怎么样呢？它可以默默无闻的站在那儿，衬托花儿那么久，靠的就是它顽强的生命力和它坚强不屈的精神！
小草就是这么平凡、这么默默无闻、这么坚强不屈。我从小草身上悟出了一个道理：不要觉得自己渺小就不会成功。不要觉得遇到困难就不会成功。只要自己愿意努力，什么事都可以成功。
小学作文：启示6
在一个阳光明媚的周末，我拿着一些剩饭粒来到了公园里，想去看看那些软弱无能的小蚂蚁。我在草坪边发现了一个蚂蚁洞。我跟着它来到了一个蚂蚁洞，然后我把一些剩饭粒放到了距离蚂蚁洞口1米左右的地方。全神贯注地等待着。瞧一瞧蚂蚁是不是有一副前所未有的眼“千里眼”。
我的等待没有白费，没过几分钟就有一只佩戴着“千里眼”的蚂蚁用头上的触角碰了碰那些些剩饭粒。然后就匆匆忙忙地走了。我心想：“哎！该不会是蚂蚁不喜欢吃剩饭粒吧？正当我准备回家的时候那只佩戴着“千里眼”的蚂蚁回来了，后面跟着势不可挡的蚂蚁军团纷纷而来，它们向那些剩饭粒扑去，像饥饿的人见到了食物，贫穷的人看到了金子。它们把剩饭粒分解成一小份一小份，然后每只蚂蚁都扛着一小份回到蚂蚁洞里。不久，剩饭粒就被它们全部带回了蚂蚁洞里。
我惊呆了，既然它们都知道团结就是力量，我们人类就不应该一起团结，打造美好的未来么？我从那些软弱无能的小蚂蚁的得到了一个结论：”团结一心，齐力断金！“
小学作文：启示7
我曾经在一本书上看到：蚂蚁能搬动比它重50倍的东西。我在心里默默的想：如果按蚂蚁的这个负重比例计算，那人类岂不也可以举起3千千克左右的物品了吗？所以我带着一颗十分好奇的心决定去探个究竟。
今天，我打完乒乓球在回家的路上突然发现一群正在寻找食物的蚂蚁。我十分高兴脑子一转就把奶奶让我带的“防饿”饼干掰了一块放在离蚂蚁不远的地方。很快就有一只很小很小的蚂蚁走了过去把鼻子凑到饼干上闻了闻，可能是它闻到了饼干的美味，但它没有独吞而是准备搬走食物和它的同类一起分享。只见它不紧不慢的咬住饼干的一角一点一点的向它们的“家”爬去。我由衷的赞叹着这只小小的精灵，这块饼干可比它的身体大多了！可不一会它终于搬不动了并且被压在了饼干的下面。我正在疑惑，谁知那只蚂蚁从饼干下逃了出来，只见它跑到蚂蚁洞里不知说了些什么，不久从洞里出来了好几十只大大小小的蚂蚁，它们直奔饼干处，每只支撑着一个角，抬的抬，推的推，拉的拉，同心协力很快就把饼干搬进了洞里。这情景让我看的目瞪口呆。
从蚂蚁身上使我了解蚂蚁是个大力士的事实。也懂得了人多力量大，团结就是力量的道理。
小学作文：启示8
雪花，从天空中悄然飘落，像鹅毛，像柳絮，像轻盈的蝴蝶翩翩起舞，像孤傲的梨花瓣纷纷扬扬，把天地之间装扮成一个银装素裹的世界。
我爱雪，爱它的晶莹与洁白，爱它的柔滑与清冷。在我眼中，雪像甜甜的糖，像洁白的盐，一望见它，就深深地勾起了我的食欲。雪是什么味道的呢？我禁不住弯腰捧起一把雪，品尝了起来。一股凉凉的感觉，直入肺腑，好凉啊！
妈妈站在了我的身边：“雪，不能吃，太脏了！”我很惊讶，它看上去一点也不脏呀，妈妈怎么说它很脏啊？看着我迷惑的样子，妈妈转身进屋，拿一个碗出来：“装满一碗雪，放在屋里的桌子上，你自己看吧。”我小心地从高处采集一碗雪，放到桌子上，守在桌子旁。时间过得可真慢啊，都好几分钟过去了，还没化完呢！
雪终于化完了。我迫不及待地站起来，捧起碗仔细观察着，呀，雪水真的很脏啊！看着清清的一碗水，碗底却沉淀着一层细小的杂质，像细沙，像尘土。原来妈妈没有骗我，雪真的很脏，不能吃。我觉得很奇怪，为什么洁白的雪花化成水会那么脏啊？我转身从书柜中找出《十万个为什么》这本书，也许它能告诉我答案，解开我的谜团。
由此，我想到了人。有的人外表很美，内心却丑陋，就像雪花一样，我不要做雪那样的人，要做内心和外表都很美的人。从那以后，我就养成了一个习惯：遇到问题，多问几个为什么，想办法弄清楚它们的真相，提醒自己不要被它们华丽的外表所迷惑。这让我掌握了不少知识，受益匪浅！
小学作文：启示9
做暑假作业的时候，有一组漫画，叫“未重要害”，要求你看完了写一篇文章，把这个故事讲清楚。写完了，才微微有点感觉。
这个故事讲的是：一个人拿一块石头砸蛇，却砸中了蛇尾，蛇反身就是一口，咬了那人的鼻子。唉！这个人真是，因未中要害而把自己害了。
其实生活中的很多事亦是如此。如果未中事情的要害，没把握住事情的基本原则，造成了很大的'损失，我就有过“亲身体验”。
那时临近英语竞赛，老师让我们回家做英语报，因为许多竞赛题都是出自英语报上的。回到家中，我做完了作业，刚想做英语报，小伙伴来找我玩了，但英语报还没做呢！怎么办？我可不想放弃玩的机会，况且今天作业这么少……有了！我想出了一条“妙计”：把英语报的答案抄一份，到考试那天带去抄不就行了！于是，我就下楼玩了。
考试那天，我满怀信心走进考场，一看题傻眼了：题形到全都是英语报上的，但答案却和英语报上的不同。那英语报我看都没看，怎么会做这些题呀！唉！都怪我没抓住这件事的要害，以为只要知道英语报上题的答案就能会竞赛题，唉。看着其他同学都胸有成竹地答题，悔呀……
这件事给我留下了深刻的印象，所以我在此奉劝大家：做事一定要抓住它的要害！
小学作文：启示10
今天，我在语文书上看到了这幅名叫假文盲的漫画，令我十分不解，为什么这几个男人要站在母子上车处呢？
看到这幅漫画后，我先怀疑他们是不是文盲，并不识字，才站在那里的？可是他们衣着光鲜，一点文盲的样子都不像。哦，我知道了，他们是假文盲，假装不识字。
作为一名公民，就应该遵守社会公德。不要像假文盲这幅漫画里所画的四个大男人一样站在“母子上车处”的牌子旁，假装不识字，不遵守社会公德，把一个抱小孩儿的妇女直接挤到了一边，假装没看见。
其实在我们的日常生活中，这样不道德的事常有发生。如：在汽车上不给老弱病残让座；带宠物上车；在公共汽车上吸烟；在公共场合大声喧哗……华君武的这幅作品，就是为了讽刺这些视而不见，无视规则，有意不遵守社会公德的人。
有一次，我坐地铁的时候，一位年轻人从位子上站起来，我看到旁边有一位年过花甲的老奶奶，我让奶奶坐，奶奶却让我坐，就在我们相互推辞的时候，一位三十多岁的中年人视而不见地坐在了那个位置上，泰然自若地闭上眼，仿佛没看到我们。
同学们，赶快行动起来，去告诫人们要遵守社会公德。让人人讲文明，遵守规则！
小学作文：启示11
说到蜜蜂，大家可能会想到它会蜇人，让人害怕。但蜜蜂为人类做的贡献也是大家有目共睹的。
一只蜜蜂一天要采成百上千朵花的花蜜。蜂蜜具有清热、止痛、解毒、美容养颜等功效。
蜜蜂的生命也是非常脆弱的。记得有一次，我在房间里玩玩具，突然，听到一阵“嗡嗡”声。我抬头一看，“是一群蜜蜂！”我尖叫着，连忙用手去挡，结果被一只小蜜蜂蛰到，我感觉手一阵刺痛，一会便红肿起来！我惊慌失措的连忙叫妈妈，告诉她事情的经过，她却说：“没有什么事，抹一点清凉油就好了。可惜蛰你的小蜜蜂却从此失去了生命。”我一听妈妈的话，手也不怎么疼了，反而替那只小蜜蜂感到惋惜。小蜜蜂一生勤勤恳恳为人类酿蜜，生命却如此脆弱。
从那以后，我想发明一个蜜蜂机器人，为蜜蜂减少工作量，多留下一些蜂蜜给自己。蜜蜂机器人的外形和蜜蜂差不多，但体型比蜜蜂大好几倍。它可以替人们采来纯天然的蜂蜜。它是这样采蜜的：它的尾部也有一根“针”，但它不用“针”来采蜜，它用脚。它会飞，飞行时“看到”花，就会从脚底伸出一个小篮子，它就用篮子采蜜。
我要向蜜蜂学习，做一个勤劳的人，认真探索大自然中的奥秘。
小学作文：启示12
做人要讲文明，这是个简单的道理。我刚看了一幅漫画，标题叫“假文盲”，看后深有感触。
寒风猛烈的吹着，一对母子站在站台边瑟瑟发抖。而“母子上车处”却都是穿着厚厚大衣的大汉，他们站在“母子上车处”，脸不红心不跳，只为了早点排好上车回家，而隔一旁的母子穿着单衣冷得直打哆嗦。“假文盲”这三个字是在告诉我们，那些无动于衷的人，不是真的不识不认识牌上的字，他们只是为了占一点小便宜，假装不认识而已，他们完全不为那个母亲着想过，根本没有社会公德心，是一群丧失良心的假文盲。
在我们生活中，也有这样一群人，他们是真的不识字吗？公交车上，有爱心座位，可有人看见老人、孕妇站在一边，还是坐着不肯相让；公共场所里，明明有写着禁止吸烟，可有人偏偏站在那里吞云吐雾……这种人已经数不胜数，已经危及到了社会秩序，他们不是不认识字，而是为了自己的利益假装不认识字。
从这幅漫画中，我得到了一个启示：我们要遵守社会秩序和社会公德，不能为了自己的利益而破坏社会的秩序。我们除了自己不能做这种“假文盲”，还要积极阻止这种“假文盲”现象。
小学作文：启示13
俗话说“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”我想，小草也是如此吧！
有时候，我满怀好奇的蹲在墙角，观察小草，看它是否被外来的阻力所打倒，可每当有了这个念头，我都会很快的打消，都源于我的一个发现。
那是一个雨后的时光，我兴致勃勃的走到小径上去寻找彩虹，转头一看，一簇新绿展现在我的面前，令人眼前一亮。我停下了脚步，慢慢的挪向小草，被雨后风吹拂的它似乎奄奄一息，可又有一种生命力好像要绽放。它抖动着自己的身躯，用顽强的毅力支撑着自己，我被这种“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神所震撼！我想这不单单是一棵小草，更是一个坚强的不屈的化身。
这一次细致的观察，使我感受到了大自然的力量！是那样旺盛，那样顽强。带我领略了一个别有深意的世界！我会追随着一棵草的命运，去探索凝聚着智慧的美妙境界。毕竟，每个人都有波涛起伏的人生，或深刻，或朦胧，但必定会成为美好的永久的回忆！
拥有彩虹的世界是奇妙的，但是，拥有像小草那样的人生是完美的。这一次，何尝不是告诉我，在一个不起眼的小生命身上，也蕴含着无穷的力量！
小学作文：启示14
在一生中，我们做过许多游戏，但让我最难忘的一次，就是老师领着我们做“木头人”。
我记得，在三年级的时候，在那一天的语文课上，老师突然说：“今天，我们来玩‘1，2，3！木头人’吧！”我们欢呼雀跃。这个游戏的规则是：当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等老师喊：1，2，3！木头人！这下谁都不能动了，要保持刚才的姿态，变成一个“木头人”。
游戏开始了，等老师背过身去时，教室里立刻乱成了一锅粥：有的在互相打闹；有的正准备爬上椅子；有的在教室里东奔西跑……教室里热闹极了。等老师转过身来，说了一声：“1，2，3，！木头人”全班瞬间鸦雀无声，一个个都变成了“木头人”。我也做了一个动作，正在这时，我瞄了一下右边的孙启晨，嘿，他正向右边的赵立晨投飞镖呢！
再看一下右边，杨昊泽爬到桌子上摆了一个“飞天超人”的姿势，
就可惜没飞起来。正看着，我也快坚持不住了，幸好下课铃声拯救了我们。校园里又充满了欢声笑语……
做事也要像游戏一样，坚持不懈，不等半途而废。这个游戏既给我们带来了快乐，又磨练了我们的意志！
小学作文：启示15
今天是农历十二月廿一，气温0—3摄氏度，居然在我的房里发现了一只蚊子。我非常好奇，告诉妈妈，这么冷的天还有蚊子。妈妈也觉得很奇怪，她也说这几天经常看到有蚊子在飞。
根据我们以前的经验，夏天蚊子较多，从来没有在冬天看到过蚊子，难道这蚊子也像我们人类一样，有了高科技，不甘落后。可能是我们有了空调、被子，它们也一同享受，没被冻死；可能是它们也学起了松鼠，准备了过冬的食物所以没被饿死；可能是它们有了防御功能，所以没有被打。
从蚊子的身上我得到了不少启示：
启示一：
冬天有蚊子，这不是蚊子的错，是我们没有保护好我们自己生存的环境。我们大家都应该好好思考。我们不可以再让地球母亲滴下汗水，让她感到炎热，地球是我们生长的地方，是我们的摇篮，如果我们一再伤害她，不止是她受伤害，我们也一样，保护地球，就等于保护了我们自己，一举两得，我们何乐而不为呢？
启示二：
冬天有蚊子，这不是蚊子的错，是蚊子有一种很强的生存能力，只要我们人类给它一点生存的条件，它是无孔不入。我们人类如果能学习一下它的这种精神，难道还有办不成的事吗？瞧我们的生活条件和学习条件多优越，如果我们能充分地利用这些条件，我们每个人都将是社会有用之材。
虽然蚊子是可恨的，但我们也要反醒，我们从它的身上得到启示，更好地去保护好我们的环境。
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