美德作文

时间：2021-03-03 13:22:40 美德我要投稿

美德作文合集九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的美德作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美德作文合集九篇

美德作文篇1

　　许慎老先生是经学家、文字学家，字叔重，东汉汝南召陵人，许慎先生倾尽毕生精力，从事于弘扬和发展中国传统文化。《说文解字》是许慎一生的经心之作，前后花费了他半生的心血。由于许慎对文字学做出了不朽的贡献，后人尊称他为“字圣”。

　　在学术上，许慎十分认真也十分执着，编撰过程中遇到了“窦“字的解释，他不顾窦太后的名讳，把“窦”解释成“洞”，并把“狗窦”解释为狗洞，窦太后得知后非常生气，将其贬官，驱逐回乡，并在人怂恿下要将其赐死。

　　许慎没有被赐死，这是因为他的妻子－－天赐公主，这是一个美丽的传说。传说许慎回乡后，天赐公主也毅然随夫回乡，得知太后要赐死许慎后，她和家人商议，假装许慎病故，并当着村民的面，将许慎葬于墓中。暗地里，墓分主室、侧室，便于许慎着书、休息。一到晚上，天赐公主就给许慎送饭，陪伴许慎，就是在这样的环境下，许慎完成了着作《说文解字》。

　　许慎完成说文解字后已六十多岁，他便让儿子许冲献于朝廷，在当时只换来了四十匹布，虽然这四十匹布不值钱，但许慎老先生这种不畏权势、坚持不懈的精神是无价，永远值得我们学习。

　　这本《说文解字》，融入了一个老先生一生的心血和不屈的信念，使许慎先生在完成这本着作后，也完成了对人生意义的发现。在工作卓有成效的同时，岁月也在他的身体上留下了痕迹。他从一个风华正茂的小伙子，一个坚毅的文字学家变成了一个个汉字，变成了人们口中的伟大的人物，他变成了科学史上一块永远的里程碑。

　　许慎先生的美名从他写完《说文解字》那一刻起就流传于世，迄今已千年，这是他用全部的青春和心血换来的。他让我们明白，人有多重价值，是需开发的，有的人止于形，已售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人达于理，而用其智。他淡淡的生活，静静的思考，执着的进取，直至进到智慧高地，自由的驾驭规律。

美德作文篇2

　　宽恕是一杯清茶，滴滴润透心田；宽恕是一阵凉风，丝丝吹散心中的阴云；宽恕是一抹阳光，缕缕照亮心灵的每一个角落。宽恕他人，快乐自己；宽恕他人，净化心灵；宽恕他人，完善自我。

　　宽恕是一种美德，五千年来，中华民族演绎了一个个感人至深的故事。

　　蔺相如以国家为重，宽恕了廉颇的傲慢，令廉颇惭愧得无地自容，而负荆请罪。这份宽恕成就了“将相和”的美谈，也成就了蔺相如的美誉。

　　鲍叔牙宽恕了管仲的自私，并把他推荐给齐桓公，这份宽恕成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；也让鲍叔牙得到了世人的称赞。

　　唐太宗以一颗君王的博大胸怀宽恕政敌魏征，获得了人生中难得的镜子，这份宽恕造就了一代明君的盛名，也开创了“贞观之治”的盛世。

　　宽恕如一颗无价的珍珠，在远古的天空璀璨夺目，然而，当今文明的社会中，却有些人将宽恕尘封于心底。

　　君不见，喧闹的车站，人来人往，常常会有些吵闹，不小心的一脚却能引起恶言相向；繁华的超市，人满为患，常常会有些小摩擦，无意的碰撞却能引起争吵不休；嘈杂的菜市场，熙熙攘攘，往往会有些小纠纷，无恶意的一个玩笑却能引起大打出手……这些都是不懂得宽恕惹的祸！

　　世上永远没有不长杂草的花园，人与人之间总会有各种各样的摩擦。有杂草我们要学会整除，有摩擦我们要学会调和。试想糖是甜的，盐是咸的，它们都是我们生活中的味道，如果我们把它们加以巧妙的调和，就能调出人间绝妙的美味。人的关系不正是在智慧的调和之下，更显和谐美好吗？对一个人的宽恕，实际上是建立在对他人的体谅和理解之上。我们要学会从他人的角度来考虑问题，就很容易地宽恕他人了。俗话说“退一步天高地阔，让三分心平气和。”当宽恕他人的时候，你暗淡无光的心空就变得阳光明媚，万里无云。

　　亲爱的朋友们，请把你心里的仇恨放归泥土，满满地装上宽恕吧，你会感受到快乐的真谛，美德的魅力和完善自我后的幸福！

美德作文篇3

　　望我泱泱大国，上下五千年，何以延续至今，魂，中华魂也。——题记

　　忠，诸葛亮为报刘备知恩，为蜀汉呕心沥血，自始至终，毫无怨言，而不曾有二心，虽不能匡复汉室兴隆，但其忠肝义胆之心，被友人广为流传，流芳千古，赢得生前身后名，此君子死而无憾也。有此，大丈夫何以俱也，生亦报先帝恩，无亦又何俱，此亦君子乎！

　　孝，自上古社会，古人尚知百善孝为先，孝为非善其先，先具必情以之，人自出生时，受父母教导之恩，哺育之恩，命中无时没有关爱、呵护，父母老时必与恩与之还也，此为孝也。“孝”字之所下部有“子”，是因为子在儿时有父母的关爱、呵护，无时无刻都在父母的关爱中成长。父母老时“孝”必然压在“子”上，这是义不容辞的责任。哺育之恩，当用人毕生的精力去回报，或许百孝不图其名，不分所做之事大小，只分析做之实，孝亦不可做有名无实之说。

　　礼，自古人进入文明社会中，礼随其产生。我国从古至今是礼仪之邦。自客于主家中，主人以礼待之，如一人如此，为小礼也；如国人如此，此礼仪邦也。何惧国亡民贪，故国恒成因盛之。礼亦不分大小，古君子以礼待人，而小人，亦失礼于人，其不失为不敬业，虽古时有“千里送鹅毛，礼轻情意重”之说，可见礼对于古人来说，并不分大小礼也。

　　义，故三侠五从中，义最受人们看重，义往往与忠，合成“忠义”，可见古人对义十分看重，虽义字易写，但实做却难，往往说义，就不得不与友情关联。为友，此小义也，为国，为民，不为自己，此牺牲小我，保全大家，为大义也。如义与死并存，二者任选其一，古君子会选择大义，此叫舍生取义也。然小人俱死而舍义选生，然生且尚存，义却已失，得到的却是尚且存活于世，保全一副臭皮囊而已，得到却是千古骂名，而君子，虽身已不再，然魂尚存。

　　也许忠、孝、礼、义，只是我国历史文化中的一部分，但其中的真谛，是衡量一个人的重要标准。人无完人，物尚且有缺点，我们能做的，只是完善自己，在错与对中，正确选择，张扬中华美德，不能使中华五千年积累下来的美德在我们手中断送。来，一起行动，从身边的小事做起，让中华民族的美德的熠熠生辉。

美德作文篇4

　　公交车上，空气里散发着一股难闻的气味，车内的人都默不作声，一派死气沉沉的气氛。

　　忽然，车停了一下，上来了一个佝偻着背的老爷爷，灰头土脸，身上也脏兮兮的，让人不禁有点儿反感。车上已经没有空座了，老人只好拼命直起那仿佛被什么压弯了的背，去够车顶上垂下来的扶手，但即使是他很艰难地踮起了脚，他的手指也只是勉强刚刚能抓住扶手。

　　车又缓缓启动了，看得出来，老人在竭力保持着自己身体的平衡。可车上的人全都无视这一幕，包括我。我认为自己并不缺少一声赞扬，也不必为一声赞扬而献出舒适的位子，何况，这个老人实在没法让人有让座的欲望。我想车上的人大概都是这么想的吧。没人给老人让座，老人在车的颠簸下更显得颤颤巍巍的。车上没有人说话，车里显得更沉闷了。突然一声清脆的童音打破了车上的沉默：“老爷爷，坐我这里吧！”顿时，所有人的目光都集中在了他——一个身穿校服的小男孩儿的身上。

　　“谢……谢谢……”老人感激地连声道谢，坐上了男孩儿的位子。我发现座位靠窗的人们都把头转向了窗外，而其余人则闭上了眼睛，仿佛刚才的一切都可以忽略不计。可小男孩儿不管这些，用亮亮的眼睛扫视了车内一圈，一蹦一跳地站到了我身边，还一脸的笑容，好像有什么喜事似的。

　　看着男孩儿脸上那抑制不住的笑容，我忍不住问：“给人让座有这么高兴吗？”

　　“嘘，”男孩儿忙示意我不要出声，并瞅了瞅四周，发现没人注意，这才小声说：“当然高兴了！我这要让座的该死的作业终于完成了！要是你，高不高兴啊？”

　　“你只是为了完成作业才……”我愕然。

　　“你说呢！不然谁会这么傻啊，有座位不坐让给别人，你当我白痴哦！”男孩儿不屑地说。

　　“哦……”我想说点儿什么，可什么也没说出来。看着小男孩儿那兴奋的样子，我的心却再也静不下来了。老师布置作业的初衷并不是这样的吧？我们给孩子标识的榜样又是什么呢？…

　　再扫视车内时，车内的死气沉沉已将男孩儿眼中的光亮掩盖住了，完完全全地盖住了。若那老人知道真相，会不会感到悲哀？

　　如果说这个孩子的“美德”，仅仅是为了交作业，那么我们这些不需要“交作业”的人难道就对“美德”弃之如敝衣吗？我们，作为社会的一分子，难道不需要在“社会公德”这个大课堂上交一份自己的“作业”吗？

美德作文篇5

　　美德，是所有人建立友谊的基础。从身边的小事做起，和美德有约

　　在学校，我们看到垃圾时，应该弯腰捡起，放进垃圾箱内；

　　在公共汽车上，我们应该给老人让座，尊老爱幼，有礼貌；

　　行驶道路上，我们应该有秩序的进行；

　　在小区里，不踩踏小草，不乱吐痰。看到不良行为的，及时制止，让我们有一个美好的家园，有一个好的学习环境，这也是一种美德。

　　别人的劳动成果，不随意拿取；同学帮助了你，要说声“谢谢”；别人指出了你的错误，应该及时改正。

　　设想：我们在20xx年的奥运会上扔垃圾，随地吐痰，给外国人看到了，岂不是丢了南京人，中国人的面子吗？

　　有时，展现你的机会就在你身边，我们要抓住机会，做一个有道德的人。

　　美德无处不在，让我们与美德“有约”吧!

美德作文篇6

　　啊！”我发出了一声尖叫，从一米多高的“高空”摔了下来。就在一秒前，我还在主人的钱包里安心的睡大厥，可一秒后我就掉在了马路边的雪堆上，冷得我直哆嗦。主人好像听到了声响，瞟了一眼又走开了，口中还自言自语地说：“算了，就一分钱。”好像不值得为我弯腰似的。于是，我只好独自等待，但我不怕，因为我知道，在世界上有一种美德叫“螺丝钉精神”。

　　等了一会儿，宁静的街上开始有了人烟。瞧！那是一个大学生，一个知识分子，他一定知道“螺丝钉精神”。她一定会把握捡起来，放在他那温暖的大衣袋里……哦不！他一脚踩在我的脸上，把我从幻想中踩了出来，把我的希望之火几乎踩灭。真可恶，不过会有好人的。

　　整天吹着的东北风吹得我刺骨的冷，而人们的行为使我的心更冷得厉害。有的人对我不屑一顾，有的人把握时期，但辨认清楚后又扔了回去。有一个人还给了我一脚，差点把我踢入下水道。人们说“愁莫大于无志”，而我是“悲莫大于无望”了。

　　艰苦的等待，已把我的希望磨光。难道“螺丝钉精神”已不存在，美德已一去不复返了吗？抬头望望蓝天，夕阳正洪，余晖中闪出两个少年，如火的红领巾在他们胸前飘舞。其中一个少年发现了我，眼睛一亮：“快看，一分钱！”他跑过来，用冻红的小手捧起我，两人一起走向警卫亭。他们的小手温暖了我的心。

　　“叔叔，一分钱！”我抬头一看，是一位警察叔叔。“你们真是好孩子！”叔叔接过我笑着说到。两位“红领巾”走后，叔叔转过身，打开了一个写着希望工程的抽屉，把我放了进去。我一看，里面是一片银光闪烁，那是我的无数兄弟！我的心又一次被温暖了。

　　原来，美得还在，就藏在那星星火炬的后面，红领巾将它传递。虽然有的人一把它遗忘，但他永远不会消失，它是永远的美德。

美德作文篇7

　　相信在此，你一定听过“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗语了。其实初读此句，你会觉得这首诗很白话，意思很浅，但其中是有大道理的。其实有时候一个人的语言，真的可以反映他这个人的个人素养。学会赞美他人，更会让你的生活一片阳光。

　　我有一个同学的妹妹，她叫小梅。目前正在上初中，但自从她上了初中之后，她的成绩就变得非常的糟糕。对此她的家人是非常的生气，据了解才知道，小梅在小学的时候学习成绩是非常的优秀的，从她家中的墙壁上贴满的奖状就可以看出，她真的是一个非常优秀的孩子。可是到底是什么原因让这个成绩非常优秀的小女孩成就成今天这个样子呢？

　　原来成就这一切的原因都来源于她的父母。家长看孩子已经升学为初中生了，对她的成绩十分担忧，怕她因为换了新环境受到影响。所以在那段时间里，小梅是被封闭式管理着的，爸妈不再对她嘘寒问暖，就算是有交流，也是有关学习的。就比如说今天给她买几套试卷，明天给她买几本书。

　　那时的小梅刚刚上高一，正是对新学校充满迷茫和好奇的时候。尽管那时候的爸妈已经不再对她嘘寒问暖，只是关心她的学习成绩，交流的甚至变得很机械化，但是她还是很阳光的。直到期中考试。那时的小梅考得并不理想，甚至她从小引以为傲的数学成绩竟然都不及格。当时想买的爸妈真的很生气，于是口不择言的就冒出了一些犀利的话语，也许当时心直口快的家长也没觉得有什么不对的，然而说者无意，听者有心。这让自尊心强大的晓梅受到了很重的打击。她本以为爸妈回答她说“孩子没事儿，一次的失败并不能代表什么，只要你努力，一定会逆风翻盘的，在爸妈眼里，你永远是我最棒的女儿。”然而并没有。

　　固然我们都知道，她爸妈的此等行为都是因为担心他的学习成绩，在他们心中一直引以为傲的女儿，突然变得不再像他们心中人设的那般高了。于是他们便把他们的担忧化成了一团怒火发泄了出来，但是在本质上父母是没有错的，只是他们的方式太极端，让人太难以接受罢了。但是有时候我们真的应该给孩子一些空间，让他们去成长，去理解，去接受。甚至我们应该用柔和的方式去处理事情，也许一句鼓励，会给孩子带来不一样的人生。

　　如果我们只是一味的用我们所谓的那种方法去对待问题，那么得到的结果只能适得其反，甚至让孩子寒心，他们会觉得什么时候最亲近的血溶于水都变得如此的冷漠。

　　其实我认为我们在生活中就应该养成，赞美他人的习惯，无论是对待同事，朋友还是家人。只要他做的是对的，有可取的地方，我们就不应该吝啬我们的赞美。

　　也许你无意中的一句赞，会给他人黑暗的人生带来一束光明。正如卡耐基所说的.“有时候事情在表面上也许不是太乐观，但是在事件背后，你总能得到一些能够鼓舞士气的话，当然你必须用心才做得到这一点，可是如果你真的对别人的才干发出由衷的赞赏，你的用心一定会有更大的代价。”

　　所以呢，如果我们希望每天都能保持健康快乐的心情，能够在生活学习上有所进步，那么我们就应该保持健康快乐的心情，同时呢，也要拥有赞美他人，发现他人美的眼睛和口语。这样我们才能在成长的道路上收获别样的惊喜。就比如说你今天还是闷闷不乐的，那么我认为是因为你还没有收到一句赞美的话语，等待你的赞美，收获你的精彩。

美德作文篇8

　　在我小的时候，妈妈经常给我讲关于修身、礼仪的故事：《曾子杀猪》告诉我诚信如金，《孔融让梨》让我明白谦让，《卧冰求鲤》让我懂得孝心。随着我的年龄逐渐长大，妈妈就陪我读《声律启蒙》、《论语》、《格言联璧》中的节选，因为妈妈告诉我这里面蕴含着中国的传统美德，读懂了，去做了，可以提升我的修养。

　　我喜欢读《论语》，特别这句话子曰：君子喻于义，小人喻于利。让我感受很深，这句话的意思是说：孔子认为，君子懂得的是义，小人懂得的是利。说到这个理，让我想起一个小典故：王安石与司马光在为官时，王安石是激进派，支持改革；司马光是保守派，不支持改革。虽然有时在政治上意见不同，但在重要的时刻都能正确评价对方，他们是真正的君子。

　　我也喜欢读《声律启蒙》，其中有一句话：设桥偏送笋，开道竟还瓜。它的意思是：遇到事情不要一味惩罚，而要用高尚的道德与宽广的胸怀去感化他们；我还喜欢读《格言联璧》，其中不自反者，看不出一身病痛。让我知道了：不能自我反省的人，看不见自己身上的缺点。爱因斯坦的父亲曾对他说过：别人不能做你的镜子，只有你自己才能做自己的镜子，不然一个白痴或许能把自己看成天才呢。说的就是这个理。

　　读着，读着，我渐渐感觉到，每一个故事就是一颗明星，烁烁地放着金光，也让我的思想和行为发生着改变。

　　记得有一次，我因为嘴馋，受不了诱惑，吃下了早就答应好送给朋友的口红糖。我知道这样不合适，但又禁不起馋。吃的时候，我张皇失措，囫囵吞枣似的一把吃掉了，丝毫没有品尝出糖的甜味。妈妈知道后，严厉地批评我，然后语重心长地说：你还记得《曾子杀猪》的故事吗？我羞红了脸，低下了头，脑子里满是自我责备的声音我怎么能做一个言而无信的人呢？读了那么多，知了那么多理，都忘记了吗？从那以后，这件事深深地刻在我的心中，它时时告诫着我，令我再也没有犯过类似的过错了。

　　在这之后的一次美术课，我的好朋友看上我最珍贵的玫瑰贴纸，要我送给她。当时我正在忙，听得朦朦胧胧的，就随口答应了。话刚出口，我就想反悔了，因为那美丽的贴纸是我跑了好几个文具店才像淘金一样淘到的，每一个贴纸都是那么晶莹，都是那么美，那么绚丽，我是多么舍不得啊！并且在我买这版贴纸时，老板娘说这是最后一版了，我就把它视为掌上明珠了。但，之前那件事的经历让我再一次告诫自己诚信的重要。于是我咬咬牙，忍痛割爱了。

　　她惊讶得张大了嘴巴，过了好久才挤出这几个字：我本来是不抱什么希望的，没想到你却真的送给我了，谢谢你！那一刻，我的心里顿时暖暖的，原来做到了一诺千金竟是如此快乐。

　　我们中国是礼仪之邦，传承了几千年的美德文化不能因为科技的发达而被我们忽视。我愿意从自己做起，做小事做起，努力成为一个有修养的人。

美德作文篇9

　　“呼呼，好热呀！”我趴在桌子上，吹着电风扇，可依然还是汗流浃背。这个时候好想出去游个泳啊！于是我约上了弟弟，和妈妈一起出发了。

　　一路上，我看见花儿都垂下了头，不再那么娇艳；蝉趴在树上有气无力地哼唱着，仿佛它也在说热死我啦，热死我啦！就连号称最坚强的竹子也逃不过这一劫，它都开始打卷儿了，我想此时此刻我们是最热逆行者吧。

　　到了游泳馆，我打开背包，发现只有一张票了，这下我犯难了，急得直挠头，怎么办？怎么办？要不弟弟你拿这个票去换钥匙，进更衣间换衣服去吧，我等会儿再说。弟弟摆摆手说，不行不行，哥哥还是你先去吧，我等会儿再说。我想如果我拿着票进去了，弟弟会很伤心的；如果他拿着票进去了，我又没法子进了，我也会难过。怎么办呢，怎么办呢？算了，他还是把票给他吧。正当我俩急得像热锅上的蚂蚁一样推来推去时，我俩都打心眼里祈求老天能再给我们一张票。这时，只见妈妈奇迹般地拿出一张票，我惊讶得目瞪口呆。原来大人们是在考验我们呀。来不及细想许多，我们俩拿着票高高兴兴地进去了。

　　谦让是一种美德，是咱们中华民族的传统美德，通过这件事，让我懂得了谦让更是一种优良品质。

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