实用的六年级叙事作文合集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级叙事作文 篇1
六年级新学期开始，我做出决定，不用妈妈接，自己一个人坐公交车回家。晚上，我对妈妈说：“妈妈，我决定以后一个人坐公交车回家。”妈妈听了，半信半疑地说：“你行吗？”“你也太小瞧我了，一定行的！”我拍拍胸脯，妈妈点了点头然后给了我公交卡和门卡。
第二天下午，放学后，我向公交车站走去，一路上，刺骨的寒风一阵一阵往脸上吹，像利剑一般，刺得脸生疼，我感觉冷极了，戴上了帽子，心想：“妈妈的车有空调，多么暖和我跟妈妈一起回家吧！”我不禁想打退堂鼓了，但昨天已经对妈妈保证我一定行，要不然可就被妈妈笑话了，我还是自己去公交车站吧！于是我继续往车站走。没走一会儿，我就害怕地感觉有人一直在跟踪我，吓得一转身，一看，大家都在各走各的，我又转过身继续往前走，我的心里一直忐忑不安地想到那些拐卖小孩的坏人，想着想着，我不禁加快了脚步，朝人多的地方走。过马路了绿灯亮了，我先往左看，没有车开过来，我便又往前走，再向右看，一辆轿车正开过来准备右转弯“滴，滴——”我吓得往后退了两三步，车开过来了，我三步并两步赶紧往前走，走过了马路。
终于走到公交车站了，我歇了一口气，坐在凳子上，拿出公交卡等车来，不到5分钟便开来了一辆车，我高兴地上前去，定睛一看“819”我退回到了凳子上，等了一会儿，我便有点不耐烦了，望着一辆辆行驶过来的车辆，不安的想：“会不会是‘17’路不走这里了？这里好像也没有其他公交车能到我家，‘17’路怎么还不来呀？……”
等了快10十分钟了，“17”路终于开来了，我连忙上前，走进车厢“滴”刷了一下卡，往车里望去，车上人很多，我不断往后挤，在后车门站好，一路上车子不停地摇摇晃晃。
终于到家了，我兴奋地打电话给妈妈，妈妈笑着打趣说：“我还以为你被妖魔鬼怪给“吃”了呢！”
第一次独自回家，锻炼了我的胆量，我再也不怕独自回家了。
六年级叙事作文 篇2
最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。
这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦;但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦!
我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片(每个都是由5个或6个小正方形组合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。
这个……少了一个，不行!这个……左侧面重叠了，不行!这个……诶，这个可以折成小正方体了!……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了!
接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了!我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的(如：只有5个小正方形的);特别长的(如：排列为15的);可组成门字，田字的，都不能组成正方体。哦，对了!排列为123;231的，也不可以折成正方体。剩下的(如：排列为141,231,222,33的)，都可以折成正方体!
我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒!听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜!
我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了!因为我想出了可以让它变简便的方法!
六年级叙事作文 篇3
每当我捧起那张贺卡，就会想起我那位好朋友，一股暖流流过心间。往日的记忆便浮现成一幅水墨画。
那天正下着倾盆大雨，雨声像欢乐的“生日快乐歌”为我伴奏。我吃完生日蛋糕，惬意地眺望着窗外。
突然，一个身影在雨中急促地跑着，我很惊奇，因为她没有打伞。只见她冲进了我家楼下，紧接着就听见“咚咚，咚咚”的敲门声。
我慌忙打开门，一位皮肤黝黑发亮、全身已被淋湿的好朋友——柳影映入眼帘。她头发披肩，水珠顺着发丝滴落下来，身上不停滴水。 “刘蟠，你今天过生日，你是我的好朋友，我给你带来礼物了。”她嘴上挂着一丝甜蜜的微笑。我又心惊又喜：“下这么大的雨你还来，为什么不带伞呀？”只见她用湿淋淋的手，轻轻挠了挠辫子，双眼眯成一条缝，清晰甜美的声音，随风飘进我的耳畔：“我一时心急，一心想着给你送礼物，所以忘了打伞。”说着她打了个大大的喷嚏。接着，她用左手伸进她的牛皮马甲，右手松开胳膊，小心翼翼地拿出贺卡，轻轻递给了我。
我用双手接过贺卡，这张加上被捂得热乎乎的，竟一点儿也没有湿。这时，我的双眼不由自主地动了下，眼角热热的。我把这张贺卡紧紧搂在怀里，紧紧握住她的手，让她进屋来。 “不！我就不进去了，弄脏你家怎么行，况且我全身已经湿透，我走了，祝你生日快乐！”话音未落，她已转身下了了楼。
雨打在她身上，我看着她朦胧的身影渐渐消失在纷纷大雨之中，一股暖流流过心间……
这张贺卡在我心目中是珍贵的，它和柳影一起成为了我美好的回忆。
六年级叙事作文 篇4
在我漫漫的记忆夜空中，有许多如金子一般闪闪发光的星星。其中，最亮的一颗，就是在昨天发生的。
昨天，星期六，我满怀期待地去长沙参加华杯赛决赛。心想着：今天一个下午都在长沙，一定很好玩。我来到了考场，一点紧张感都没有，取而代之的是因看到同学的兴奋。“我一定能拿一等奖！”苏晨说。我也毫不示弱：“我还能拿特等奖呢！”就这样，考前休息时间在欢笑中度过了。考试时，我也并没有因题目难而紧锁眉心，而是边做题边想着下午玩什么。考完试，我依然很高兴地做出教室。吃中饭时，我开始对答案。
“咦？为什么这题是错的呀！”“这题我也错了！”“我又错了！”我开始着急了，这样一道接一道地错，我连三等奖都拿不到了呀！我继续胆战心惊地往后面对。“不！”我居然得了0分。我一题都没对，这可是我第一次打0分啊！而且还是数学！“为什么会这样？”我有些愤愤不平，但我想到我的态度，学习态度：今天就考试了，昨天晚上我还在玩；考试时还一心想着玩。这学习态度就不对啊！我脑袋猛地一震。那一下，犹如天雷炸响；好似大地撼动；弗若暴雨骤降。我惭愧不已，陷入了深深的自责中——我骄傲了。各科老师也这么说，最近我题目问的少了，考上几所学校就了不起了。不能再这么下去了，我要沉稳！
这一次0分，告诉了我：学习不能骄傲，不能浮躁，要一步一步踏实地向前走，才能有好成绩！
六年级叙事作文 篇5
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失的无影无踪。这样的天气，勾不起谁对冰激凌的欲望？我决定自己做一个冰激凌。
说干就干，我跑进厨房，准备材料。需要准备牛奶，鸡蛋，白糖，为了好吃，我还准备了苹果果酱。
第一步，先把鸡蛋打到碗里，再放上白糖，然后搅拌均匀。（糖量因口味而定）我比较喜欢吃淡的，那就少放点糖吧。我把糖放进打好的鸡蛋里，开始搅拌。糖就像一个淘气的小精灵，怎么也化不开。我想：软的不行来硬的，把他们通通碾碎吧！可是，他们在碗里“跑来跑去”，故意避开我的打蛋器，真是让我累的半死。没办法，我只好让他们在碗里“自生自灭”了。
第二步，准备牛奶。我把牛奶盒剪开一个口，把牛奶倒进碗里。牛奶像一条带着香气的白色河流，源源不断的从盒子里流出来，一直流到碗里，汇成了湖泊；又像一段白色丝带，一点一点的飘进碗里，顿时奶香四溢。
第三步，加热牛奶，过滤牛奶。加热牛奶应该没有什么问题，但要注意不要让牛奶沸腾，稍稍热一下就好了。问题主要出在过滤牛奶。到过滤这一步时，我把牛奶拿起来，倒进滤网里，可牛奶里总有那么几滴“淘气包”，在牛奶们都从碗里出来准备经过滤网的时候，他们从里面跳了出来，从碗边滑下来，掉到了地上。真是浪费了我的牛奶。
第四步，混合材料并加热。这一步比较简单，把糖鸡蛋和牛奶混合并搅拌均匀，在火上加热就可以了。但在混合时要注意，一定要少量的，慢慢的混合，要不然就成蛋花汤了。
第五步，我们只要把它放进冰箱冻五个小时就行了，准备享用美味吧！
六年级叙事作文 篇6
相信所有的人在生活学习上都获得过奖赏，那么那些奖赏是最好的呢？是一顿美味可口的.食物？还是一份精致可爱的礼物呢？亦或是无拘无束的假期？这些对我来说都不是最好的奖赏，那么你们想知道我眼中最好的奖赏吗？
还记得第一次阶段考试考完公布成绩后，我考得还不错。我一回到家，妈妈就迫不及待地问我：考得咋样？我得意洋洋地笑着，说：你猜。一边笑一边走进了房间放下了书包。妈妈皱了皱眉头，愈发着急了，说道： 哎呀，不要闹了，快点告诉我啊。这时，我才慢慢悠悠地说道：375分，大概五六名吧。妈妈听到成绩后，似乎松了一口气，对我竖起大拇指，笑着说：你真棒！我抬起头，看着妈妈说：那你打算给我什么奖励呢？妈妈微笑道：你已经得到你应得的奖励了。听了妈妈的话，我感到很诧异，那里有我的奖励？我朝四周看看，分明没有什么新奇的事物。 这样，我更是丈二和尚摸不着头脑，对妈妈问道：我的奖励在哪里呢？妈妈依然保持的微笑，对我说道：你的成绩就是对你最好的奖励啊。我十分纳闷，问：什么意思？妈妈回答说：你通过这些天自己不懈的努力学习、认真复习，终于在考试中取得了优异的成绩，这难道不是给你的最好的奖励吗？我傻笑着摸摸自己的后脑勺，感到似懂非懂。 现在，我再想想妈妈说的话，她的确说得非常有道理，是啊，通过自己坚持不懈的努力，最终获得了令自己满意的优异成绩，自己才会知晓这成绩是多么的来之不易啊，这是对自己能力与学习的一种鉴定，一种评估。
在取得这个成绩前自己度过了多少个挥汗学习的日子，熬夜看书的夜晚，也只有自己知道。 通过自己辛勤学习的付出后，取得优异的成绩，这难道不是最好的奖励吗？
六年级叙事作文 篇7
傍晚，我坐在窗前做作业，这时天色暗了下来，不一会儿下起了雨，突然，我想起……
那年的一个夏天，下起了倾盆大雨，我在家看电视，忽然听到了孩子的啼哭，我拿着伞走到门外—原来是邻居家的小弟弟呀。我问他：“你为什么哭呀，小弟弟。”“我的两只小鸭子丢了，妈妈该说我了。”我说：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐帮你一起去找。”“不行那两只鸭子是我最好的伙伴，我和你一起去找。”“好的。”于是我就和他一起出发了。
我们找呀找，可还是没找到，小弟弟着急得哭了起来，我说：“别哭了，别哭了，你仔细想想在哪丢的。”小弟弟止住了哭声眼珠转了转，一拍脑门说：“我想起来了，它们是在我家田里丢的因为那有一条小河，鱼很多，我们去那找吧。”小弟弟说完，就拉着我去了他家田地附近的那条小河，到了那条小河，我们便开始分头找，我仔细寻找着，隐约听到几声鸭子的叫声，边跑过去看，是，是他们家的鸭子，我蹑手蹑脚地走了过去，飞快地抓住了那两只鸭子，向小弟弟找的那个方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了。”接着，小弟弟听到了叫声跑了过来高兴得喜极而泣，后来我把小弟弟和鸭子送回了家……
“想什麽呢？赶紧写作业吧。”妈妈打断了我的思绪，我继续写作业，写下了这篇作文。
【六年级叙事作文】相关文章：
六年级叙事作文04-23
六年级叙事作文08-19
六年级叙事作文：愧疚07-13
六年级过年的叙事作文01-27
秋游六年级叙事作文01-25
六年级叙事作文：微笑05-11
六年级叙事作文：滑雪05-11
除夕六年级叙事作文06-28
六年级叙事作文：分别06-15
六年级叙事作文：划船06-15