【精品】我的小学六年级作文300字集锦5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的小学六年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的小学六年级作文300字 篇1
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一巴掌。
他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友问说：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，
风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。
朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
朋友呀！当你看到这里，你是否有一点启示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白你对我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
我的小学六年级作文300字 篇2
我的小表弟可可长着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一闪一闪的，像两颗闪闪发光的小星星。
有一次，我回姥姥家，大家都跑出来迎接我，就连我那调皮、可爱的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出来接我，然后，可可连拉带拽的带我进了屋。
进屋后，我一屁股坐在沙发上，一动不动，像个木头人。突然，我觉得脚心有点痒痒，就忍不住大笑起来。我一低头，发现有只小手，我又抬起头来一看，原来是可可在挠我的脚心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸进鞋子里面呢？我抬脚一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在门后的可可：他时不时伸出小脑袋来看看我，看完又缩回去。我觉得很可笑，就忍不住大笑，其他人见我笑得这么开心，就也跟着哈哈大笑起来。这一笑，大家都很开心，但是却弄得“小绵羊”挺不好意思，急忙跑出去。
这就是我那调皮、可爱的小表弟——可可哦！
我的小学六年级作文300字 篇3
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
我的小学六年级作文300字 篇4
我有一台电子琴，我可喜欢它了。它是黑色的，四四方方，和普通的电子琴一样。可是我觉得它是最好的电子琴。它已经陪了我三年了，每天放学回家放下书包以后第一时间就是要弹弹它，该做作业了，我一定要把它擦得干干净净，才去做作业。
可你知道吗？在这架电子琴初到我家的时候，我是非常讨厌它的。我讨厌它有两个主要原因：一、我对电子琴一点兴趣也没有；二：妈妈每天都至少让我弹一到两小时的琴，要是弹错了一个键，那我就惨了。就是因为这样，所以我很讨厌它。 时间久了，我也渐渐不讨厌它了，反而还越来越喜欢它。
现在，我依然每天弹琴，但这不是被迫的，而是我自愿的。在我高兴的时候，我弹琴，那琴声叮咚叮咚的，好像在为我高兴；在我伤心的时候，我也弹琴，那琴声叮咚叮咚的好像在为我伤心。而且我发现，在我不高兴的时候弹琴，能另我的心情舒畅，把我的不开心都抛到了九霄云外。
最近，我的电子琴坏了，我非常伤心。爸爸妈妈安慰我说：“别伤心，会修好的。”
从此，我更加爱护我的电子琴了。那架黑色的'电子琴，那架在众多电子琴中不显眼的电子琴，在我心目中，永远是最好的电子琴！
我的小学六年级作文300字 篇5
一走进实验中学分部的大门，左边是办公楼，右边就是教学楼。教学楼第三层右边第一个教室就是我们的教室。教室里有五十九套桌椅、一个讲台、四盏日光灯、四台吊扇和两个黑板，这就是我们的教室里的物品，当然，还有五十九名学生。
每天早上，同学们陆续来到教室，开始又一天的学习；晚上，同学们又纷纷离开教室，结束一天的学习。每天，我们在教室里获取知识；每天，我们在教室里嬉戏打闹；每天，我们又体验生活酸甜苦辣。教室始终是学生的家。
我爱我们的教室，因为它带给了我一个良好的学习环境；我爱教室，因为它给了我一个玩耍的快乐天堂；我爱教室，更因为它是生活的体现。
教室不止是教室，在一个更深的层次思考，它本身就是生活，就是社会！每天我们在这里过着有周期性的生活，教室本身就有一种人与人之间的融合，它是老师和学生，男生和女生，家庭条件好的学生和家庭条件差的学生，不同性格的同学之间的融合、合作，而这些正是社会性的体现，没有人愿意被抛弃在集体之外。教室本身就是生活，在教室里发生的事，这里的酸甜苦辣，无一不是生活的缩影。
热爱我们的教室吧！这就是热爱生活。
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