【精华】身边的活雷锋的作文4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的身边的活雷锋的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
身边的活雷锋的作文 篇1
活雷锋？有的人可能会想，雷锋都已经死了，哪还有什么“活雷锋”呀？这个“活雷锋”指的是传扬着雷锋精神的人。
这天，下起了蒙蒙细雨，我见雨不大，就匆匆地跑去上学了，跑到一半，看到一位清洁工阿姨。心想：这不就是给我们打扫校园的那位阿姨吗？她还来打扫大街，我看她可真是多管闲事！阿姨只顾正埋头扫地，并没有看到我。我由于要忙于上学，也就没有打扰阿姨。
到了下午，快放学时，老天像是故意与我作对似的，明知道我没带伞，还偏要在此时下起倾盆大雨。
“叮铃铃”下课铃响了，老师一声：“放学！”，同学们都疯了似的冲出教室，好像谁慢了，就回不去了一样。可我呢？没带伞，只能呆呆的待在教室里。我望了望教室外，雨越下越大，我以为我回不去了。可就在这时，从雨中走过来一个人，定睛一看，这不就是早上的那位清洁工阿姨吗？她来干什么？正在我疑惑的时候，一个温柔的声音出现在我耳边：“小朋友，你怎么还不回家呀？”我红着脸说道：“我……我没带伞。”那位阿姨听了，说道：“我送你回家吧！”就这样，我终于走出了教室。回家时，那位阿姨总把伞偏向我这边，那把伞本来就不大，加上我这样一个大个子，阿姨肯定是遮不着了呀！等我到家时，看到阿姨的一半衣服都已经淋湿了，心中顿时就有一股暖流涌上心头，眼睛也有些湿润了。
生活中，有许多人都传扬着雷锋精神，虽说不是惊天地，但对于受到帮助的人来说，感激不尽，终身难忘！我认为这就是我们身边的“活雷锋”！
身边的活雷锋的作文 篇2
雷锋，一个多么熟悉的字眼啊！他，是我们的榜样，我们要学习他的无私奉献，学习他的“钉子”精神，学习他的善良，学习他的'一切一切……
我们生活中处处有雷锋，在我身边就一位活雷锋，在我们家对面的一栋楼就住着一位——王爷爷。王爷爷是一位默默奉献的老人，他跟其他老人不一样，每天很早起床，他不是去公园散步，而是拿扫把把楼梯扫干净，从上往下扫，常常累得满头大汗。
住在这栋楼的叔叔阿姨说：“真的谢谢您，您还是歇歇吧，我们会自己扫的。王爷爷说：“你们每天上班，忙里忙外，每天下班回来就很累了，没事的。你们放心吧，这些我都能干，也可以锻炼身体啊！”
于是，王爷爷每天很早起，打扫卫生，无论是刮风下雨，他还是一直坚持，楼梯被王爷爷打扫得干干净净，这栋楼的卫生是我见过最干净的了，这都是王爷爷的辛勤劳动。我们要向王爷爷学习这种无私奉献的精神。
其实，做一件好事并不难，但要坚持不懈地做下去却很难。我们要向雷锋和王爷爷一样，任劳任怨，做一个为社会有用的人，做最好的自己，共同创造一个美好的世界。
身边的活雷锋的作文 篇3
我4岁的时候，爷爷奶奶从外地搬至哈尔滨，一转眼已经六年了。听奶奶说，爷爷在老家时有个外号叫“李老好”，原因是在邻里乡亲眼中爷爷是个有名的老好人，心地善良，特别喜欢帮助别人。
奶奶有时给我讲爷爷的故事，比如：乞丐上门给一些吃的穿的、帮助邻居家修理家电、乡亲之间有纠纷请他说和、接济困难的五保户生活等等。这此故事我多数似懂非懂，加上又都是一些以前的事，我听了之后不以为然。
从我上学起，一直由爷爷接送我，爷爷还经常陪我在外面玩，和爷爷在一些生活时间长，我对他有了更加深刻的认识。
有一次，爷爷带我在外面学英语，天下着雨，放学后，汤姆独自一人站在校门口哭泣，原来是汤姆的家长没来接他，爷爷了解情况后就和我一直陪着他、安慰他，直到半个小时后，汤姆的爸爸才来到，感激的话说了很多。
春天来了，小区里的老爷爷老奶奶们经常在花园里玩扑克，爷爷发现老人们玩扑克用的小木桌、小木椅很多都已破损，不能再用，就从家里拿来锤子、手锯和钉子修了起来，一上午的功夫，爷爷把所有损坏的桌椅都修好了，老人无不交口称赞。
爷爷真是个好心人，冬天里他帮助小区卫生员扫雪，公交车上给比他年长的老人让座，过马路时掺扶着身体不便的老人……
这就是我的爷爷，一个普普通通的老人，拥有着一颗善良的心，爷爷的一举一动都在影响着我、教育着我，他让我明白了“李老好”内涵，他更是我心中的活雷锋。
身边的活雷锋的作文 篇4
她，长着白白净净的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得很文静。又高又瘦的个子上顶着一个大大的脑袋，乌黑的头发梳成一个漂亮的马尾辫，走起路来，马尾辫一晃一晃的，特别精神。
别看她长得文文静静的，教室里经常听到她的叽叽喳喳声。瞧，她又在四组的一个女生桌子旁说着什么，还边说边比划边在纸上写呢！我好奇地走过去一看，噢，她又在那讲数学题呢！这可是她最爱干的事，不管哪位同学碰到难题，她总是热情地讲给同学听，直到人家完全懂了才罢休。
哎呀！我又忘带尺子了，看着这个作图题，直后悔早上上学时没有检查自己的书包。“给，用我的吧。”她总是及时的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作图题可能要变成“蚯蚓找妈妈”了，那后果简直就是不堪设想。
她还非常关心班集体。经常管理班级的纪律，如果自习课上有人吵闹，她准会挺身而出，大喊一声：“安静！”那绝对是高分贝，一点也不像一个文静女生的声音，教室里顷刻间变得鸦雀无声。她还经常帮老师整理作业、收发书本，是老师的得力助手。如果那位值日生忘了关窗户、抹桌子，她也会默默地帮他们做好，真是同学的好榜样。
她就是我们班的“活雷锋”——王颖。
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