我最敬佩的老师作文

时间:2022-02-02 13:29:54 老师 我要投稿

我最敬佩的老师作文4篇

  篇一:

我最敬佩的老师作文4篇

  一湾春水,涓涓灵秀:师德之美,娟然高洁灌溉我心田,滋润我肺腑,洗涤我的灵魂。

  张老师在初二接手了我们班的语文课。犹记得她给我们的第一节课,向我们阐述了语文的博大精深,其中旁征博引,典故频出,在谈笑间不知不觉已将这课本预习一次,融合一次。

  我只是一个学上,不知什么是教育专家来有理有据的评判老师课堂,但我可以说张老师的可真精彩!精彩,又条理清晰,宛如一片极美的叶片,大小经络始明晰地贯穿前后。张老师又平易近人,甚至有同学叫张老师“娟儿”虽说有些不合礼数,但这不是更说明了张老师的受人爱戴吗?

  如果要我以一种花比喻张老师,那张老师一定是莲荷,开在温婉的春水里,这般春远益清亭亭净植。荷是洁雅的花儿,张老师是磬德的良师益友。一次我的语文考砸了。张老师帮我寻找失利的原因,分析试卷。我再仔细聆听老师教诲的同时,也暗暗在心中许下盟誓,下一次,下一次考试,必不辜负老师殷殷期望!张老师,你是春日流水,是娟秀莲荷。是我一生不能忘记的那个手执书本笑容明亮的和蔼老师

  我不知该怎样诉说我心中的感恩!我的笨嘴拙吞描不尽那恩情的万分之一,我所能说的只有一句话:老师,谢谢你!

  篇二:

  “老郭”我们私底下总是这样叫她。

  郭老师性格开朗,脸上总是带着笑容,这是我们感到一种亲切感,也带开玩笑的叫她“老郭”,他带我们像亲生孩子一样,总是交给我们一些生活常识,怎样做人的一些大道理。

  郭老师是位数学老师,因为我坐第一排,所以老师可以清楚的知道我的学习情况,老师总是俯下身子,拿着红笔给我勾勾画画,条理得给我讲题,这是我对数学的学习兴趣越来越拢!

  课下,我和老师噶和的可好了,就想真心朋友一样,又一次,我去过老师办公室问题,问完后,我刚要走,老师便一把拉住我说“小于儿,一起走。”说完,正要起身要走,忽然从袖子下搜下套袖,像孩子似任性一扔,左一只,右一只,我俩挽着胳膊,哈哈大笑,她便回去一收拾,我们挽着手,一起走下楼梯,一蹦一跳,不知道的还以为是姐妹俩呢,郭老师真的挺漂亮的,有一头乌黑的长发,这也是最吸引我们的,老师的头发那么长,那么直,乌黑乌黑的,晃起来,还有一股浓郁的香气,打扮的也很洋气。

  教师这一神圣的职业,往往给与要比索取多得多,郭老师一心只为学生,什么个人奖金,哪能比得上学生,他对我们的好,用再好的文笔也无法完全写出郭老师的无私,我敬佩郭老师,这高尚的心灵,您那永远年轻的心使我们懂的做人,怎样为社会做贡献,您教会了我们很多。

  “老郭”您是最伟大的,我爱您。

  篇三:

  时光荏苒,我们相处的一年时间也快走到了尽头。毕业前夕,回想共处的时光里,一幕幕仿佛就发生在昨天。第一次见面,您将自己介绍给我们。您谦虚的说您的优点是有亲和力,在我看来更是一种人格魅力。您用实际行动带给了我学习的信心,生活的勇气和奔向美好前程的希望。我是个内向且不爱笑的孩子,但是每当看到您那朝气蓬勃而具有感染力的笑,我的心也不自觉的笑了。

  您是我们的历史老师,也是我们的班主任,对待工作积极认真,而且对班里的同学倾注了满腔心血。您不仅在日常学习生活中培养我们的学习和行为习惯,还积极关爱我们的身心健康成长。您不会看着我们任性,会在我们做错事的时候,不会像父母那样简单的就原谅了我们,而是教我们学会正确的面对方法,让我们在严厉同时又能学会道理的情况下陪伴我们成长。上您的课时,我们总是觉得很轻松,很愉快,很活跃,很积极。虽然有时候会因为没有背过问题而受到小小的惩罚,我们反而会很高兴,又得到了您的“大礼包”,这正是您对于工作的认真和负责。

  虽然我们只是一轮初升的太阳。我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动。毕竟老师对我们付出的太多太多。居里夫人曾经说过:不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为我们的成长播下了最初的种子。

  谢谢您,孙老师,您辛苦了。

  篇四:

  让我尊敬而又佩服的老师当属我的班主任王老师了。

  我翻遍脑海找不出一个能够准确概括她的词语,我查阅字典没能有一个描述她正确的字。因为太多的性格优点在她身上体现:严厉而又和蔼,严肃而又风趣,严谨而又开朗。

  每次考试结束,无论大考小考,他总是先拿着成绩单仔细分析成绩,从各科到个人,从上次到这次,把每个同学的成绩仔细看一看。一次,无意中瞥见成绩单,发现每个同学成绩的最后有些极小的数字,顶部还写着一些字,原来这是老师计算的与上次相比的进步情况。他把同学叫到办公室,通过自己分析的成绩,结合前段时间的学习进行反思,单科分析。并把他知道的有效的学习方法传授给同学们。如果这次退步了,她会叫同学怎样纠正自己的学习习惯;如果小进步了,他会说“再接再厉,你还有进步的空间!”如果进步很大,反而他不会说太多,目的就是不让同学骄傲。

  这样负责当然还有许多不同的面。

  如果课程有变化,他会告诉我们原因,然后用商量的语气跟我们说调整那一节课,或许是因为他的和蔼,同学们总是十分积极的配合。

  她上课时可是十分严肃的。她的脑袋仿佛是个题库,历年的中考题,随口就出,无论是偏题,怪题,基础题他都没问题。

  有了这样的好老师,我觉得自己比鲁迅有了藤野先生还幸运,比海伦凯勒有了莎莉文老师还幸福。

  她,我的班主任,王老师,是我最敬佩的好老师!

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