难忘的老师作文

时间:2023-06-06 15:49:09 老师 我要投稿

实用的难忘的老师作文九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的难忘的老师作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的难忘的老师作文九篇

难忘的老师作文 篇1

  时光如流,就像那滔滔不绝的洪水顺即而下,我们即将结束这小学的学习生涯,要和它告别。就在这些年里,我见识到了许许多多的老师:有循循善诱的,有死填硬灌的,也有从来对学生置之不理的……而给我最难忘的这位老师是……

  他就是方长学老师。

  方老师他个子并不怎么高,身材中等,年龄在40来岁左右。方形的脸上长着粗厚的`眉毛,眼睛小小的,他那布满皱纹的脸上时常会展现出和蔼可亲的笑容,他那双大嘴巴讲起话来能言善道。他平易近人,有时很严厉,有时又很温柔。每当他看见地上的垃圾时,总会唠叨个几句,就像有洁癖似得;在课上,他也会冒出几个平淡的小笑话,总会把我们逗得哈哈大笑,使我们喜欢上数学课!

  他很和蔼。从五年级开始我的数学就没学好,现在上六年级了,就在上半学期我不知为什么突然跟不上学习进度,作业的错误率骤升,每次做家庭作业时,我都叫苦连天。作业发了下来,几乎都是红叉叉,让我感到担忧。那次家庭作业写错,按照老师的规矩是要把没写的题目连抄带补写20遍,当时我就特别的害怕,生怕老师会骂死我,在朋友们的鼓励下,我还是决定去和老师承认。我怀着忐忑不安的心情来到老师办公室,老师既没生气又没骂我,而是心平气和的用他那温柔的声音对我说:“作业写错了是吧?没事,补上就行了,你这是第一次,下次就别犯了!”听了这话,我都有些惊讶,但却什么也没说,在心底里默默地高兴。

  他虽然幽默风趣、和蔼,但是也很严厉。

  就在上次,我们因队会课不听班干部们的话,而出门罚站,老师也"训"了我们,在那一瞬间,我才明白我真的做错了,可能因为只有我一个女生在外面罚站;也可能因为老师对我们说的话……那次的教训及批评我一定不会再犯了,通过那一次,错误已印在了我的脑海里。当班干部提起我名字时,我都会知道那是一次警告,第二次也不再会犯了,因为,我答应过来时不会再犯了……

  老师,您是火种,点燃了我们的心灵之火;您是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……方老师,您对我们的付出我们终生难忘,我们爱您!

难忘的老师作文 篇2

  小时候的日子总是令人怀念的,那时无知、天真。在父母的怀里享受着疼爱,但是们踏入小学校门后就代表我们要独立了。但是我们都还没摆脱依赖的本性,老师就成了我们寄托情感的对象。我记得一次我期中考试成绩比以往下降了很多,老师你找到了我,并语重心长的鼓励我开导我,在后来的一个学期几乎每天都留下我来补课,我就这样每天比别人多学了差不多一个小时,在期末考试的时候,面对着考题我已经变得不再迷茫。因为这些题目老师你已经为我讲解了很多次了。我也因为这样而考到了好成绩,让我特别难忘的`是:你把试卷交给我的时候,脸色露出了孩童般的笑容,那是我第一次见到你的笑容。老师你现在上课还是用黑板吗?我已经不能忘记,在我小时候我曾经跟你提起过用黑板写字,或许我们会看得清楚一点,从那以后,在没上课之前你就在黑板前抄出我们课堂要讲的内容,那时我真的挺后悔的,因为我知道老师你喉咙一直存在着一点问题,现在吸入粉笔尘之后不是会加重病情吗?所以我在课间时间和老师说:不要再用黑板写字了,其实用电脑也很清楚的。可是老师却说:我发现用黑板写字,的确能让你们看得更清楚,你们现在适应了,再改变的话就很难适应了。我顿时眼睛充满了泪水,快速走开,不希望破坏在老师面前的坚强形象。身为一个老师当然需要有人去赞美、有人去崇拜,可是你却经常说:我只是你们生命中的一过客。现在我才明白,有些人做10分说10分,有些人做10分1分都不说,但现在想起你为我做的,才发现我忘不了你津津教诲:忘不了你的一片苦心:忘不了你如孩子般的笑容。原来老师你并不是我人生的一位过客,我才是你人生的过客。小学会不会像幼儿园那样快乐了?这是我小时候经常想的一个问题。可是一个特殊的人打破了我的猜想,给了我一个肯定的答案小学是生活就像苦瓜一样,虽然充满了苦楚,可是过后嘴巴会出现淡淡清香。以这篇短文怀念我的小学

难忘的老师作文 篇3

  有一位老师,让我难忘。姓:张,名:鹏,字不详,年龄不详,长相:明星相,职业:数学老师,爱好:沉默中有笑。

  不知是我酷爱数学,让我爱屋及乌,还是因为老师的教学方式很特别,让我很喜欢,总的来说两者兼有。

  我的这位老师教学有个特点:如若有人上课说话犯错,他先停下讲课,注视他,笑着讽刺他,用眼神与微笑杀死他,真是笑里藏刀,此时无声胜有声。这使课上少了些嘈杂争吵与批评,节约了课堂时间。且有的人就像皮球一样,越压它,他跳的越高。这种方法省时省力,让学生自己脸红,遵守纪律。举一反三,老师真高,高,高啊!

  对于那些专心致志学习和思考问题的学生,老师才用此法。我就是其中的一位,有的课程我提前预习,已经学会了,就去看一些较为难的典型例题。而老师也不打扰我们,在我们有问题时,还是不厌其烦地为我们解答,我们感激他,难忘他。难忘他讽刺同学的`微笑,难忘他讲题时的幽默,难忘他教导我们的眼神,难忘他辅导时的严谨;难忘他讲课时挺拔的脊梁,难忘他辅导同学时弯曲的背影。

  这位老师将陪我走完八年级的学程,他用他的所学滋润着我们这一班的学子,他给了我们难忘的回忆,给了我们知识的船桨,陪我们渡过一次函数,因式分解等一个个海洋,让我们“直挂云帆济沧海”。因为老师孜孜不倦的教诲,所以我感谢,因为感谢所以难忘。作文

难忘的老师作文 篇4

  随着花开花落,云卷云舒,时间如清风般从指尖悄然划过,

  但它带给我们的回忆不会因此而消逝,故乡的那堵老墙,使我的灵魂萦绕在此,缠绵不绝。

  随着思绪的转动,回忆的牵引,我又再次走到老墙前。在这灰白色、不高的老墙上,有我和伙伴留下的痕迹。看墙上,幼稚的文字,也许并不像字,让人忍俊不禁的图案,真真切切的记载着与小伙伴的友谊。

  再向上看,老墙真的老了,显露着一副弱不禁风的外状,有些砖都掉落了下来了,然而,在伙伴们几经测试,它又是如此的结实。从此,这就成了我们的基地。一到放学,我们都会爬上老墙,在墙上嬉戏、玩耍。累了,就坐下来,把脚搭下来,有时,会有人拿一些好吃的。我们做在一起,吃着零食,目光奔向火红的西方。哦,那是夕阳。我们眼中充满着憧憬,夕阳染红了满天的.云,颜色也在不断的变化着。在夕阳的映衬下,炊烟几道,一片和谐的农村花卷呈现在眼前。我望着这幅画,那袅袅徐烟,又想到儿时的幻想,幻想着那烟上是花白胡子的老神仙。

  在老墙里面,是一小片荒地,种着一棵榆树,夏天,榆树长出了浓浓绿阴,满树青色的榆钱。我和小伙伴会再次爬上老墙,坐在绿阴下,吹着阵阵习风,再抓把榆钱吃,是多么惬意悠闲。也有时候会与伙伴们爬上树去,躺在树杈间,感觉如此的凉爽。也会比试看谁爬得高,并且时常看看树上鸟巢里的蛋有没有孵出小鸟来。有时,从树上折下一根很直的树枝来,在老墙前,扮作日本武士,用树枝做剑来拼剑,也会一起扮坏人与侠客。总是打打闹闹,有说有笑,从没有烦恼,老墙默默地注视着一切,记载着一切。

  回到现实,回忆终究是回忆。那堵老墙老了,一副弱不禁风的样子,它是真的老了,一声巨响,倒下了,榆树也被砍了去,朋友见了,会淡淡的笑,再也不会像儿时那样打闹欢笑,我在思考,成长让我们变了么?友谊淡了?渐渐的明白,我们变了,但友谊从未淡过,因为在每个人心中,那堵老墙从未倒下,永远也不会倒下。

难忘的老师作文 篇5

  有的人说,师恩难忘,对我们每个这个年纪的人而言,从顽皮孩童到青涩少年再到风华少年,白发老者的生命历程,老师,都是我一生中值得尊敬和感恩的人!

  老师是人类最光荣的职业,他们最美的风景不只是站在讲台上的那一瞬间,而是言传身教以人品带给无数个学生们心灵上的震撼和感动。

  在小学的时候,对我印象最深的是我们的班主任——燕老师,她对我们很严格,但是如果我们听话了,课上认真听讲,那她就会满足我们一个条件,比如,看电影、做游戏……如果我们考试结果出来,错的大部分都是上课老师讲过的知识点,那么他会换回那张“冰山脸”来对待我们。她说过,当你觉得这件事做好了的时候,那你们要考虑怎样才能做到最好,包括学习也是一样。燕老师还经常用她的亲身经历来启示,告诫我们。我们觉着这样既能启发我们,也能我们了解到那时候老师上学时的趣事,上学有怎样的不容易。我们觉着上她的课很有意思,而且我们也很愿意听。四年了,虽然我不知道燕老师还记不记得我,但我这辈子也不会忘了她。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这句话就是表达了您的.无私奉献的精神,毫无保留的把自己所知道的知识传授给我们,让我们的知识更开阔。

  他们为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋。是的,我们应该感激他们。

难忘的老师作文 篇6

  我经历过许许多多的那一次,有那一次,我很失望,有那一次,我很伤心,其中那一次,我很高兴却让我记忆犹新。

  不知道为什么,在临近期末考试的时候,我开始认真学英语了,但在此之前,英语对我来说,简直就是一个魔鬼,整日子绕在我的心头——久久不散。

  在我跟魔鬼争斗之时,是他,让我看到光明。

  长着乌黑的头发,有着浓眉大眼,在遇到难题之时,他的眉毛会时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

  他的学习非常好,总喜欢说些名言警句、好词好句,比如什么“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”之类的话语。

  我们俩玩得很好,在成绩上互相帮助,不过一般都是我问他问题,因为他成绩比我好太多太多了。

  在课余时间里,我们也经常讨论一些难题,渐渐地,我的成绩都提了上去,特别是语文,我与他不相上下,有时还略胜一筹,这让我非常高兴。

  写语文时,他会把语文难题拿来与我讨论,写英语时,我也会虚心向他请教,就这样,他解决不了的可以与我讨论,我不懂的可以请他讲解,如果有些难题我们都不会时,我们便去问老师,因为老师总能教会我们我们具体的方法和思路,引导我们写出正确的结果。

  后来,我们发现,科学老师是万能的,他能解答我们的语文、数学、英语等各科难题,这让我们得到了前所未有的好处。

  终于,到期末了,我拼尽了全力,英语考了89分这让我高兴的.有些语无伦次了,这可多亏了他和各科老师的帮忙才让我得到了今天的分数。

  从那以后,我的成绩大幅度提升,但我仍在努力,努力得到更高的分数,但我永远忘不了那位同学和老师们的帮助,这将永远刻画在我记忆的心扉中——久久不忘。

难忘的老师作文 篇7

  在我的人生道路中,遇到了一位老师。她,是蜡烛,照亮了我们前进的方向;她,是园丁,细心培育着我们这些祖国的花朵;她,是春雨,就滋润着我们幼小的心灵。她,就是我们的班主任——张老师。

  张老师,姓张名静。目前单身狗一条。标准的瓜子脸,水灵灵的大眼睛,白嫩嫩的脸,一头乌黑浓密的头发凑成可爱美丽的张老师。用《珍珠鸟》一课中的.句子来形容张老师最好不过了:“它好肥,好像一个蓬松的球儿。”

  我时常怀疑张老师是不是备着多张不同面孔的脸。为什么这么说呢?请继续往下看——

  情景一:下课了,一群人围在张老师身边指着张老师哈哈大笑:“它好肥,好像一个蓬松的球儿。”张老师丢给了我们一个白眼,笑着说:“你们这群无情意的白眼狼,白养你们了。”

  情景二:上课了,张老师拿着一沓作业本,脸上面无表情地进入了教室,重重地把作业摔在讲台上,说:“小潘,你的作业呢?”小潘站了起来,低着头用蚊子般的声音说:“没写完。”“没写完?”张老师提高了音调“我布置的作业很多吗?”同学们乖乖地回答道:“不多。”这时,张老师就会发怒:“大家都写完了为什么就你没写,啊?连作业都不写你来学校干什么?后面词语表抄两遍,周五必须交!”那场景,不禁让我想起一句话:“河东狮子吼一吼,地球都要抖三抖。”

  这就是张老师,虽然她有时很凶,但无论如何都是为了我们好。在这里,我想对张老师说:“您就像我们的第二位母亲,在我们瑟瑟发抖时送来温暖;在我们处于黑暗时送来希望。谢谢你。”

难忘的老师作文 篇8

  在学校里,我们有许许多多的老师,而最让我记忆深刻的就属我的语文老师了,他是我最难忘的老师。

  每次在讲台上,老师正深情的朗诵这首古诗,老师一边声情并茂地讲着,一边时不时抬头看看同学们是否认真听讲。此时,我正悄悄地摆弄模型飞机,沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下,我这才如梦初醒,抬头一看,老师正用疑虑的目光看着我,眉头也不由自主地拧成了“川”字。糟了,被发现了,我吓得魂飞魄散,既担心,又害怕,担心的是老师会不会收掉我心爱的模型飞机?害怕的是即将迎来一场暴风骤雨。我本能地收好飞机,忐忑不安地等待着挨批。然而,出乎意料的是老师并未停止上课,只是用那会说话的眼睛严厉地瞪了我一眼,顿时,我脸上火辣辣的。要知道,众目睽睽之下,被老师严肃地看一眼,心里可真不是滋味。就因为这一个严肃的眼神,使我下定决心,再也不能让老师用这样的眼神看我了!于是,我开始认真听课

  下课了,大家都出去玩了,只有我像打了霜的.黄瓜——焉了。这是,我见到地面上有一张醒目的废纸,也许是出于弥补刚才的过错吧,我疾步上前,把废纸扔进垃圾桶,谁知,这一幕刚好被老师看见了,她对我亲切地笑了笑,我的脸又涨得通红,心里却涌起了一股暖流。

  老师总是对我们格外的照顾,还传授我们这么多的知识和做人的道理,这就是我最难忘的老师。

难忘的老师作文 篇9

  在我的学习生涯中,教过我的老师有许多,其中最令我难忘的还是我二年级的数学老师——汪海俊。汪老师对我们的学习要求非常严格,但又平易近人,课余时间经常和我们打成一片。

  汪老师对我们的学习要求十分严格。记得有一次,我数学作业写错了,只错一题。可是,汪老师却把我留了下来,让我重写十遍,一直到我把遍数都写全才让我回家。当时,我十分恨汪老师,心想:不就错一题嘛?干嘛要写十遍?写多写少不都一样吗?真是浪费时间!

  回到家,妈妈问我为什么回来得这么迟,我把挨留的原因告诉了妈妈,还埋怨汪老师不讲人情。妈妈听了我的'话,语重心长地说:“汪老师对你严格要求是对的,是对你的学习负责,看起来你是重写了十遍,实际上是让你从中学会举一反三,是让你吸取教训,做作业不能马虎。”听了妈妈的话,我明白了老师的苦心,非常后悔,不该恨汪老师,也更加佩服他。

  汪老师对我们在学习上是如此的严格要求,但在课余却经常和我们打成一片。有一次,学校有领导来视察,就让我们在下午的大课间自由活动。于是汪老师上午就布置说:“请每位同学下午各带一个乒乓球和球拍,我们将进行乒乓球赛。”同学们立刻欢呼雀跃起来。下午,我们带着各自的球拍在汪老师的带领下来到乒乓球场地。第1轮是每人接20个汪老师打出的球;第2轮是每人和汪老师对打10个球;第3轮是选拔出2个人和汪老师对打。经过层层选拔,最终由我和吕杰对打汪老师。虽然我们使出了九牛二虎之力,但还是被汪老师打得落花流水。

  你们看,这就是最令我难忘的汪老师,既严格要求又平易近人。

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