我的偶像老师作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的我的偶像老师作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的偶像老师作文 篇1
当提起“偶像"一词，大多是人想到的都是明星、球星，而浮现在我脑中的却是我的语文老师——苏老师。
苏老师是一位普通的人民教师，而在我的眼中她却不普通！
苏老师是一位富有责任心的老师，每每路过办公室门口往里看去，苏老师总是很认真的批改着我们的作业，或者在写教案，没有丝毫的马虎。翻开我们的随笔本，在我们的每一篇随笔下面都会有她留给我们的评语，字迹工整。当我们在语文课上开小差她不会去骂同学，而会善意的提醒，让同学自己意识到。
苏老师讲课绘声绘色，我们都非常喜欢听。她会带我们逐字逐句的去理解课文的意思，当我们有什么不明白的'地方，她会一一为我们解答，直到我们弄明白。在她的课上我们的注意力全部被她吸引，即使有同学不小心开小差了，在她善意的提醒下也很快缓过神来。
苏老师关心学生，呵护学生。当我们有烦恼时我们会在随笔本中向她倾诉，她会在随笔本中留下她关切的问候，有时即使寥寥几字，我们也倍感亲切，让我们这些寄宿生感觉到家的温暖。有时我们也直接当着她的面和她抱怨，什么作业多啦、某某老师又拖课啦之类的都可以和她说，她总是耐心地倾听，给我们进行开导，像我们的妈妈一样和蔼可亲。
当我们在学校艺术节比赛时，不是班主任的她却在给我们录像，赛前一直给我们加油，关注班主任不要给我们压力，当我们获得一等奖之后她比我们还开心。
比赛完了回到学校，她却告诉我们一个晴天霹雳的消息，我们月考语文考砸了，这让本身还沉浸在欢喜中的我们回到了现实，本以为她会痛骂一顿我们，但她没有，反而过来安慰我们，让我们下次努力，不要对自己失去信心。紧接着就把试卷发下来，让我们带回家好好分析错在哪，有什么地方不该错，并定好下次考试的目标。
每当体育课我们在操场上做游戏时她也会加入我们，仿佛那时她又回到了童年，找回来天真。每每此时同学们都想邀请老师加入自己的游戏，但想到老师上课时的认真，想到她在午休时流入出的疲惫的眼神，谁还忍心去打搅老师呢？
苏老师就像我们的母亲，时时给予我们关爱，给予我们生活、小学上的指导，我们喜欢她，她永远是我们的亲爱的母亲，我的偶像。
这就是苏老师。一名普通的人民教师，我的偶像。以后我也要成为她那样的老师，教书育人。
在最后我要对苏老师说：”苏老师你永远是我的偶像！"
我的偶像老师作文 篇2
亲爱的崔老师：
您好！
大家都说，老师像一盏灯，照亮了学生的道路；老师像一位辛勤的园丁，培养了许多茁壮成长的小树苗；老师像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。是啊，我是您亲手栽培的'桃李中的一棵，我的萌芽生长无一不沐浴着您的雨露阳光！
在这一年里，是您教会我们做人的道理，是您宽容我们，理解我们。上您课的时候，我们总是很轻松，很愉快。这是因为您让我们在不知不觉中对语文这一课有了学习的乐趣。而您的风趣幽默中，使我们喜欢上了语文课中的每一个内容。
记得在上学期的语文课上，与往常不同的是您带着一包纸巾来给我们上课，上课开始几分钟的时候，我们发现您感冒了，正哑着嗓子给我们上课，我们在知道了您感冒的时候，我们十分的难过：您准是昨天下雨的时候着了凉，今天又这么早来上课，换了谁也是受不了的。当时，我是多么希望您能坐下来休息一会儿啊，或是让我们给您揉揉肩膀之类的，但您没有。
这件事情过后，我一直在思索：您为什么要这么辛苦呢？是什么原因让您这么辛苦呢？现在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那对学生的期望让您坚持上好每一节课！
祝您
万事如意，身体健康
您的学生王xx
20xx年5月20日
我的偶像老师作文 篇3
老师，我的偶像！
一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光，小小的嘴巴总能说出些不平凡的道理来，班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到，一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。
记得您初到我班，班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们，班级渐渐安静下来，却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些强硬的语调说：“同学们还不安静下来吗？”您的声音虽不大，但却十分有力，让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下来，赞许地看着我们。或许是这个缘故，后来您刚踏进教室的'门栏，原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键，鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律，像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。
您是那么不一样，往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样，做名片，画人物关系图等等。我一开始很诧异，语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧，不仅要在造型上精心构思，材料上也要斟酌，设计更要新颖独特些，不仅如此，还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句，似乎与语文无关，但听老师一讲，才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍，让我们动手制作，不仅在学中玩，玩中学，既动手，也动脑，印象更深刻，测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。
老师还让我们看学习视频，在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心，听唱古文，也方便我们记忆原本，原本艰涩难懂的古诗，仿佛注入了新活力，带着神奇的魔力，不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。
这就是您，陈老师，我的偶像！
我的偶像老师作文 篇4
李老师，40多岁，身材中等，披着一头金黄色的卷发，里面还夹有几根银丝。一笑起来，眼角爬满了皱纹，长着一双尖锐的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我们的小心思。
李老师是我们的班主任，讲起课来，绘声绘色，生动有趣，我就像一条快活的小鱼和老师在知识的海洋里游来游去。
记得那一次，炎炎夏日，李老师在和我们有说有笑地上课，突然间，我感觉我的眼帘好像有一块沉重的石头在往下压，于是我伸了个懒腰，打了一个大大的哈欠，我不经意间的一个小动作，被李老师那双尖锐的眼睛发现了，温柔地说：“小芳，站起来！”老师才说了几个字，教室里的嗡嗡声立即停止了，静得连一根针掉到地上都能听见！好像整个地球都停止了转动，许多双好奇的眼睛朝我望来。顿时，我的心怦怦直跳，两只耳朵好像被火烤了一般的红，真恨不得找个地洞钻进去！“小芳，你昨天晚上是不是没睡好啊？站起来醒醒神吧！”李老师和颜悦色地说，听到李老师说这句话，刚才的惊慌瞬间就云消雾散了，我整理好心态，说：“谢谢老师！我以后一定会早早睡觉的！”老师满意地点了点头。
还有一次，老师领我们出去玩雪后回来，马上叫我们把湿的.手套，口罩全部都脱下来放到暖气上，当我准备把手套脱下放到暖气上时，老师马上跑过来把我的手套迅速摘下，用她的手按在我的手上放在热乎乎的暖气上，好像迟了一分钟我就会感冒似的，只见李老师的粗大的手冻得通红，我觉得像喝了一杯酸梅水一样，心里酸溜溜的，此时此刻，我感觉老师就像一棵茂密的高大的大树，为我挡风遮阳，又像一把雨伞为我遮雨。回到家，老师立刻就发信息来了，我急忙打开手机，一看，上面写着：“孩子们今天都出去玩雪了，请各位家长晚上熬一碗姜汤给孩子们喝，别着凉了！”顿时，一股暖流直涌心头……
李老师还利用勤俭节约的钱去给我们买各式各样，精美的小礼品来鼓励我们勤奋学习。哇！老师买了可爱的小动物笔袋，有趣的电动小车拼装组合，还有漂亮的小本子……我还很清楚的记得一年级的开学第一天，老师穿着那件黑白相间的运动服至今仍未“退休”我们看能出老师的用心良苦是希望我们长大后成为一个对社会有用的人。
我多想是一个魔术师，用神奇的双手来抚平老师脸上的皱纹，让她永保青春，多几个春夏秋冬，培养出更多对社会有用的人才，但是我又不忍心让老师太过劳累。老师就像是一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师就像是勤劳的“园丁”，我们不能让“园丁”所付出的一切变成天边的浮云！我长大后也要做一个像老师这样的人！
我的偶像老师作文 篇5
提起偶像，很多人想到的都是现在的明星艺人。也许，也会有人说自己的偶像是一名科学家，是一名物理学家，是一名宇航员，是一名为人类做过了巨大贡献的人，是一名造福世界的`人，是一名伟大的人。我，我的偶像是我们的老师，是在人生道路上为我们指明道路的人，教我们人生道理的亲爱的老师。
要问我最崇拜的是哪个老师，我一定会毫不犹豫的说是我们班现在的班主任----孟老师。为什么说孟老师是我最崇拜的老师呢。因为啊，只要是有他在的地方，就一定会充满欢声笑语。在他讲的课上，我们会不由自主的想听，爱听。我们大家都非常喜欢他，他还会经常给我们讲故事，经常会让我们哈哈大笑，但是笑过之后，仔细思考，你就会发现，其实在故事中隐藏着许多道理，我们也都会记住。
但是，如果我们犯了错误，老师也会很严厉的批评我们，有时老师发起火来，会让我们感到很害怕。因为他发火，不是大声骂也不是打，而是很冷静地说我们哪里不对，说我们在想什么，那时，我们宁愿他骂我们，打我们。因为那是的他让人感到很害怕。
我最崇拜的是孟老师，但我的偶像是全体老师。
我的偶像老师作文 篇6
生活中有许多方面的偶像，例如，数学里的华罗庚，诗文里的李白。杜甫，文学世界里得鲁迅，伟大的无产阶级革命家李大钊，两弹元勋邓稼先……我国古今中外的偶像有很多，但是我的偶像却是平凡的人民教师——她就是我的语文老师。
郑重的介绍一下，她有一头淡黄得长发，把原本白皙的脸蛋，衬托的更加得白，再加上她的一对凤眼，小鼻子，红红的小嘴巴，瓜子脸型，还特别爱笑，每天的衣服都是走在时尚界的`潮流，很多其他老师不允许的，她都会鼓励我们去勇敢得做下去，即使错了，却依然鼓励我们，找出原因。那年，我们上初中，还是懵懂得孩子，如同一张白纸。那个下午是顶着大太阳在门口迎接我们每个新生。她自己的头上汗滴早已不停的落下，却依然在关心我们。她怕我们生，就一个一个得领到教室，为我们安排好，那个夜晚的晚自习也是她得，她出乎意料的让我们写自己的梦想，并要求我们按照这个路线走下去，不要后悔，即便有困难在前方阻挡着你，也要朝着梦想走下去。那天我懂得了梦想真正的含义。她的课堂很开放，很多时候她会把课堂交给我们，自己在旁边聆听我们的课堂，每个人都表现很好，我是第一次上台，老师鼓励着我，看到她那如春风的笑容，我的心田充满了力量，我在上面，认真讲着的，把板书一字一句得抄写下来，生怕忘记一个知识点，我的课讲完了，老师带头给我鼓掌，心情顿时大好。正是那次的课堂，我爱上了语文，爱上了这个语文老师，爱上了作文。初一的学习结束了，我们很高兴，但是却意外得知道了一个消息，我们的语文老师要走了，不再教我们了，我们都很伤心，顿时失声痛哭。晚自习，我问了老师，原来是真的，那个不可思议得消息震撼了我们，我们的老师要走了。
我只是希望她到下一个学校可以更好的教学生，每天都快乐，也许那个学校也会爱上这个老师吧！老师，您一路走好，我们永远不会忘记你的！
我的偶像老师作文 篇7
上了初中，我遇到了这样的一位老师，与其说是老师，不如说是朋友，或者说是偶像更确切些。
我无需告诉你他是谁，你只需到铜川市第二中学八年级去看看，我相信，你的偶像名单就会立刻更新，排名第一的定是我们的英语老师----马龙。
不必说他的英语水平有多高，也不必说他对英语的情谊有多深，单是他那神奇的英语教学方法，就令你大吃一惊。
在英语这一门高深的学科中，有几个老师能把难解的语法瞬间变得难度为零？又有几个老师能把枯燥的英语变得生动有趣？他能，我们的马龙老师能够做到。
在马老师的带领下，我们早已喜欢上了英语。他用生动形象的大树来表示一个句子，树干为主句，树枝为从句，就这样，一个个难懂的语法变成了大树，站立在我们的书本上，也站立在了我们的心里。听说，他的关于“大树理论”的语法论文还发表在《英语学习报》上，不知有多少师生因此受益，我们这些粉丝们真是羡慕不已啊！
马老师提问的方法也很独特，他总是给同学们两个错误的答案让同学们选择，看同学们是否会说出正确的。有一次，——————
马老师经常给我们讲故事，让我们深受启发。用专业的语言说，就是让德育贯穿始终。记得有一次刚上英语课，他便拿出一百元钱，问我们：“谁想要？”同学们纷纷举手，大声喊叫：“我要！我要！”而马老师却像一个顽皮的`孩子说道：“我不给你。”过了两秒钟，他像换了个人似的，瞬间严肃起来，语重心长地说：“大家之所以想要这张人民币，是因为它非常有价值，我们可以用它去做很多事。由此看来，我们也应该做一个有价值的人，为他人做出自己的贡献……”他的话意味深长，让我们回味无穷。
马老师还十分关心我们的身体健康，即使英语课上再忙，下课时的眼保健操从不占用，而且每次做眼保健操，他都带着我们一起做。他说：“若因学习影响了视力，还不如不学。”
马老师喜欢体育运动，每当我们上体育课时，总能看到他打篮球的身影，我们会情不自禁地为他点赞。他经常鼓励我们多运动，还在我们五六班之间举行了一次篮球比赛。
这就是我们的马老师，与其说是敬爱，不如说是崇拜，他可真是我们的偶像。
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