【精选】我的科学老师作文3篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的我的科学老师作文3篇，欢迎阅读与收藏。
我的科学老师作文 篇1
第一次见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘老师的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。
刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中考试了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师--哎，不对啊，我们学校五年级一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的同学赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”
刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的`面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了--杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。
这就是我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”
我的科学老师作文 篇2
教我们六年（4）班的科学老师姓沈，平常都是乐呵呵的，就算我们取笑他，他也只只笑一笑，从不生气。
要说我们沈老师同志化尴尬为笑话的故事，那可真是三天三夜也说不完。某一次，老师喊“起立”，我们齐刷刷地站起来。沈老师有些惊讶：“平时你们都没这么积极呀？”
我估计，许多人都在心里暗笑：您老马上就要遭殃啦！我们大声喊道：“沈‘猪蹄’您好！”喊完，大家早已笑得东倒西歪。我们打赌：科学老师绝对十分尴尬。
但出乎我们意料的是，沈老师不但没有挂不住脸或是大发雷霆，反而抚掌大笑：“好哇！这外号取得好呀！真好听！听说，金乡还有一家‘沈式猪蹄’，那我不仅是一个教师，还是一个大名鼎鼎的厨师啰！”虽令我惊讶，却也不失雅趣，我们哄堂大笑。那笑声大得要把屋顶给掀翻了。
但也有一回，“我们再叫‘沈猪蹄’时”却引起了沈老师的怒火以及委屈。不知是哪个缺德的人，在一场校老师篮球中指名道姓为沈同志加油，偏偏喊出那要命的“沈猪蹄”。沈老师算是丢光了脸。
在篮球赛后我们班的科学课上，沈老师满脸阴沉。我们暗道大事不妙，纷纷装出无辜的'样子。
这也阻止不了什么。沈老师先宣布：“这节课我不上了，谈谈篮球赛上的事。”还未等我们反应过来，沈老师又恶狠狠地丢下一句话：“是谁喊的，站出来吧！”我们毛骨悚然。沈老师又说：“你们暗地里说还行，为什么在那时候说啊……”在说这句话时，沈老师竟显得有些委屈。
我们这才发现，沈老师不只是一个和蔼的老师，他还有另一面，是一个爱面子、会生气、会委屈的人。
这些事给我留下了深刻的记忆，让我永远记住我有一位科学老师，他姓沈，外号“沈猪蹄”。
我的科学老师作文 篇3
“每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”
——题记
熟悉的旋律在我的耳畔久久回荡，那年的欢乐似乎就在身旁。此时此刻，我的眼前浮现出一个长长的身影，没错，这长长的身影，就是杠杆老师。
杠杆老师是我们的科学老师，他姓圣。至于杠杆老师叫什么名字，我不知道。曾经有一位朋友告诉过我杠杆老师的名字，可是，让我不小心给忘记了。
那是一个刚刚步入六年级第一学年的一天，那是一个阳光明媚的午后，灿烂的阳光温暖地洒向生机的校园。悦耳的上课铃声响起，同学们整整齐齐地坐在教室里，等待着科学老师来上课。没过多久，进入教室里面的是一位健壮的青年——他，就是我们的新科学老师，即杠杆老师。
新科学老师的来临，使我们得到了解脱。在六年级以前，不论哪个班级，所有的科学课全部由本班的数学老师来代替，通常，科学都是变为了数学。于是，课程表上面的科学，便成为了摆设。每到测验，老师就会发复习卷来应付检查。只是会在领导视察时，勉强上一节科学课，但这样的机会不多。科学课便成为了我们这些可怜的孩子们的一个梦。幸好在六年级时，学校调来了一位“真真正正”的科学老师！我们欢呼起来。
记得新科学老师讲的`第一节课，便是关于杠杆方面的知识，那节课，是我们懂得了杠杆的分类：省力杠杆和费力杠杆。后来，同学就巧妙地运用了这一“原理”，为新科学老师起了个绰号——“杠杆老师”。很快，这个绰号迅速传遍全年级。此后，在年级中，没有人向他叫“科学老师”，则称呼他“杠杆老师”。奇怪的是，杠杆老师并没有为此生气，而是笑笑，没有计较此事。
在杠杆老师的培育下，我们的科学成绩慢慢提高了。在六年级第二学年的期中测试中，科学成绩一直很平淡的我，突然排进了班级前五名，年级名列前茅！这使我不可思议。
从此，我便喜欢上了科学课。我暗下决心：在毕业考试中，一定为杠杆老师取得好成绩！
但事情并非我想像的那样美好。在临近小升初毕业考试的时候。杠杆老师得了病，延误了好几节科学课。更令人意想不到的是，毕业考试结束后的那天，是我们的离别日。同学们失去了很多很多，什么都没有留下。
从此以后，我再也没有见到杠杆老师。
时光的脚步永不停息地走着，走着，转眼之间，同学们不但顺顺利利地升入中学，而且，初一年级的第一学年也飞快结束了。
“杠杆分为省力杠杆和费力杠杆，谁知道省力杠杆有哪些......”“阿基米德曾经说过，给我一个支点，我能撬起地球。这句话与杠杆息息相关......”尽管往事已过，可我常常想起杠杆老师。每每忆起这些话语，杠杆老师的形象就似当年在讲台上的样子般高大。
现在，杠杆老师应该去任教三年级还是继续培养六年级呢？我不知道。外面风景甚美，如诗如画，哦，他那可爱的小女儿也长高了吧......
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