【精选】敬佩老师的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的敬佩老师的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬佩老师的作文 篇1
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的青青离不开春雨的滋润 ，我们的成长更离不开老师的教育我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感到学校这个大集体的温暖;她给予了我许多鼓励,让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静.是她让我每时每刻都充满了信心.她就是我语文教师——朱老师.
朱老师个子不高,但是老师那双和蔼的眼睛总带给我力量.她对我无徴不至的关怀,至今还让我深深难忘.
朱老师绝顶聪明，上课有很多方法，当我们无精打采时，她就会讲一些幽默的事情，让全班哄堂大笑，借此来缓和我们的心情；当我们过度兴奋，心收不回来时，她 一叫，声音就像狮子一样，哇！不得了，全班都成了缩头乌龟，没人赶动，好像一动就会被吃掉似的。她平常总是笑脸迎人，如果我们犯了错，就会立刻换上一副严肃的面孔，来训诫我们，虽然令人惊心胆战，但也因为这样，我们的功课、品德和做人处事的`能力都有很大的进步。
朱老师对教育很热心，他希望我们将来都能成为会上有用的人，所以难免会有一点严厉，但我相信大家都知道她是为了我们着想，她这样用心良苦的教导我们，所以我也不能辜负她的期望我好钦佩你呀。 花儿花儿以芬芳回报园丁，小草以倾情回报春雨，这次期中考试我一定要以最优异的成绩回报老师，回报祖国，我一定说到做到。
敬佩老师的作文 篇2
又是杨柳吐翠时。
赵国斌老师已离开我们整整一年矣。在突发心脏病去世的前三天，他还奔波于偃师与洛阳，为一名学生的就业而劳碌操心。
赵老师是我们在偃师高中高三文科班的班主任兼语文老师。高一刚入校时，我们这届学生就和赵老师成“邻居”了。那时，我们班的男生大宿舍正好和赵老师家斜对门。所谓的家，也是办公室，只不过是一间小小的学生宿舍而已。他和师母、两个女儿蜗居一室，门口长年堆放着蜂窝煤。因为是一楼，光线很暗，楼道的廊灯一年到头似乎总是散发着昏黄的光。在这里，赵老师研习、备课、写教案、批作业，乃至洗衣做饭、养育孩子，不知送走了多少黎明和黄昏。
那时的赵老师40来岁，中等身材，头发乌黑，有点儿卷曲，向后梳成了背头，额头很宽，一双浓眉大眼透露着沉稳和睿智。他常穿一件用天蓝色涤卡布做的中山装，看起来挺括、有型，有点儿泛白。赵老师很整洁，课堂上，他板书的数量不少，可粉笔灰似乎与他无缘，一堂课下来，他的中山装基本上是一尘不染。
赵老师是庄重严肃的师者。他的每一堂课都做了精心准备，从他步入教室时那昂扬的神情、跨上讲台时稳健的步伐、登台之后环顾大家那明亮的目光，我们都可以强烈地感觉到他的饱满、自信和充实。他讲起课来十分专注，逻辑清晰，声音浑厚，有板有眼，旁征博引……不知不觉就到了下课铃响的时候。
赵老师是爱憎分明的师者。他曾命题让大家写一篇“校园小议”的作文。我写作时，就学校某一方面的管理指出了问题，又结合自己的体会阐发议论，将憋在心里的话一吐为快。然而交卷儿之后，我惴惴不安起来：自己长这么大，还从未敢于如此白纸黑字地批评过学校的事儿，而且也不曾见到或听到其他同学这样做过。谁知到了作文讲评课上，这篇文章被赵老师作为范文加以宣讲。他说，写文章就要讲真话、抒真情，“真实”是写作的第一要义，“真实”是写作的生命，如果反映的不是真实的生活、表达的不是真情实感，那就失去了写作的意义。当然，讲真话也要注意方式方法，这就涉及写作与表达的技巧了。赵老师的这些话，深深地印在了我的脑海里，多年以后仍记忆犹新。
赵老师是传统纯粹的.师者。师者，教书育人，赵老师就是这样的师者。由此，我不由得想起了当年校园里那个不羁少年。大概是夏末秋初吧，正是秋老虎猖獗的时节，黄昏时分，少年与同伴敞着肚皮，嘻嘻哈哈，汗流浃背地穿过小树林儿，从后门儿进了教室。这一切被伫立在教室前门的赵老师一览无余。他从室外的走廊踱到后门，把少年叫了出来，严肃地低声问道：“知道上课了吗？”少年窘迫，点头无语。他提高声音：“系上扣子吧，走过来走过去，没有看见那么多女生吗？”少年的脸一下红到了耳根，惶恐之下又系错了一个扣子。赵老师立刻缓和了脸色，嘱咐道：“要遵守纪律，尊敬师长，尊重同学，尊重女性！”
时光如梭。如今的我，那个当年的少年已愈不惑。然而，近三十年，赵老师的教诲始终铭记在心。那是我成长的记忆，也是老师倾心育苗的印记。
在学生们的记忆里，赵老师一向不苟言笑，威严而庄重。大学假期，同学们返回母校探望赵老师时，惊喜地发现赵老师很爱笑，而且笑得很灿烂；待到同学们事业各有所成，与已退休的赵老师在偃师或洛阳相聚时，他依然正襟危坐，却呵呵地笑着，自言自语着：“得天下英才而教之，不亦乐乎！”眉眼之间，尽是满足。
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁……”赵老师，当年，我们唱着这首歌告别了母校和您。今天想来，其实我们一刻也不曾离开过您，因为您点点滴滴的教诲早已融入了学生们的血液和灵魂。
赵老师，我们永远爱您！
敬佩老师的作文 篇3
六年级开学，我们班来了一位新班主任，她虽然年龄有些大，但却有一颗年轻的心。因为她的头又圆又大，所以，我们私下都叫她大头老师！
新鲜出炉第一招：上课气氛活跃
翁老师第一次给我们上语文课，因为是新老师，大家有的讲空话，有的做小动作，有的心不在焉只有没几个同学是在认真的听讲的。翁老师便拿出来她的杀手锏活跃上课气氛，笑声不断。老师给我们讲解完课文后，又讲起了她童年的精彩故事。有些有趣的.部分，我们都捧腹大笑，而翁老师也不介意，反而会和我们一起开怀大笑，接着滔滔不绝地讲故事。让我觉得她是一个童心未泯、长不大、跟孩子很合得来的、给人亲切感的女教师！可她的笑归笑，总能让我们从中学到很多有价值、有意思的东西！
上翁老师的语文课总是最有趣的、最轻松的，她不仅会每天为我们变着讲故事、举例子，还会给我们一起学习，像我们另外一个疼爱我们的妈妈！
新鲜出炉第二招：知识更丰富
翁老师的教学方法和以前的徐老师大不一样。徐老师教完一课作业大多数会让我们回家去做，一个人去思考，而且有些问题要想好久。而翁老师也真不愧是老教师了啊，她最懂的心思，像我们肚子里的蛔虫，让我们在学校把大多数作业做完，回家看书时间多，而且轻松极了。作业本上的难题，大家在教室里一起讨论找答案，一起解决，久而久之，懂得的问题也越来越多。除了我们知道的课文问题外，翁老师还会每礼拜给我们补充一些，并把知识要点全部复印出来给我们做、背。而且大多数都会考到的，很有用。让我对她的教学经验很佩服！
翁老师总是不怕辛苦给我们找各种对我们学习有帮助的资料，丰富我们的知识，不至于一问三不知！
新招出炉第三招：培养独立性
自从翁老师接任我们班之后，同学们对知识掌握得也越来越多了。她不仅给予了我们知识上的，而且还给了我们精神方面的。在运动会选好队员后，一切都是我们自个儿在忙活，翁老师不闻不问。在开幕式后，她也只是待在办公室问一下成绩，除了几场重要的比赛外，她都不去看的，让我们觉得很气愤。但在事后，我又从另外一个角度思考了一下问题，翁老师认为我们是六年级的大哥哥大姐姐了，有些事情应该自己解决，不能太依靠周围的人，要学会独立！
翁老师，您教会我的东西真的有很多，它们都会成为我生命中流光溢彩，一颗闪耀的珍珠，永远在我童年的记忆里！
翁老师您虽然只教了我们一年，像是我生命里一个匆匆的过客，但我还是很喜欢您，舍不得离开您！
敬佩老师的作文 篇4
我很佩服我的班主任老师，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就会油然而生。
我很敬佩我的老师，他年近四十，中等身材，一双明亮的眼睛，脸上洋溢着快乐的笑容。她衣着朴素，工作严谨且一丝不苟。用她自己的话说，她是个“农村妇女”。从她教我的那天起，我就非常佩服我的老师。
我的老师优点很多，就谈一谈工作方面吧!
我们上四年级时，老师接了我们的班。当时，班里落后生很多，老师日夜操劳，不辞辛苦为他们补课。就拿我们班的张贺同学来说吧，张贺同学非常淘气，学习也非常差。但老师不怕累，利用中午，放学后的时间，为张贺同学补课。现在，他是老师、同学眼中的“好孩子”，而不是“淘气包”、“坏孩子”。学习成绩也有显著提高。
还有一件令人难忘的事。那是四年级上半学期的`一天中午，老师接到了她女儿的电话，老师的女儿说他自己烧得厉害。等到下课，老师马上把女儿送到医院，开药、打针。我以为放学时会有带班老师来，可回班时老师出现在教室里!我几乎惊叫起来，在放学的路上，我感动的快哭了：多么好的老师，不但爱她的女儿，更爱我们这些学生!
白天，老师辛辛苦苦的工作;晚上，她拖着疲惫的身体为我们批改作业，她工作多么勤恳!老师的博爱在我的心里绽放出迷人的色彩。我为我有这样的老师为骄傲、自豪!
敬佩老师的作文 篇5
在教过我的老师中，有无数幽默风趣、和蔼可亲的老师，其中给我印象最深刻的就是冷老师了。
冷老师瘦高的个子，有一头长长的 乌黑亮丽的头发。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼镜后面的大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，显得又亲又敬。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是冷老师了，她是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的`同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里。冷老师向我们微微一笑，然后他就向大家自我介绍了，她说：“我叫冷秀娟，大家可以叫我冷老师，我是教你们语文的”此时，大家心想：这位老师一定好“应付”。
她给我们上了第一节课，我们才知道，这位老师在教学方面是一丝不苟，并没有想象的那么好“应付”。这一节课下来，冷老师给我的印象是严厉。我们对这位新来的老师都不太“满意”，于是课间的时候，我找到燕儿，给她起了一个绰号“冷漠”
可是到第二节课，冷老师给我留下的印象却和第一节课给我留下的印象截然不同，第二节课冷老师给我留下的印象是和蔼可亲，有一种似曾相识的感觉。
冷老师对教学一丝不苟，每一天都会用很长的时间来给我们备课，让我们学到的更多，知识面更广。
她常常鼓励我们好好学习，还经常和学习不好的同学谈心，告诫那些骄傲自满的人，在冷老师的辛勤培育下，我们班的语文成绩进步很大。
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