【荐】关于老师的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的关于老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于老师的作文1
今天，我很快就做完作业了，和妈妈坐在沙发上，爸爸在扫地。突然，妈妈问我和爸爸：”什么样的老师才叫好老师?”
爸爸放下扫帚，自豪地摸了一下头，脸上露出得意的笑容，说：“教学方面要好，同时，也要教学生怎么做人，就像我……”
没等爸爸说完，我就哈哈大笑起来，说：“就你?拉倒吧!”一阵笑声过后，继续回答妈妈的问题。我说：“一个好老师，爸爸有一些说对了，但是除了教书育人，一个好老师还要去了解自己的学生。”
妈妈点点头，说：“是的，你们说的都对。其实你们说的几条，全部能用一个字概括，那就是——爱。因为爱，他努力去钻研自己教的科目;因为爱，他努力去了解学生，理解他们;因为爱，他除了教知识，还教做人。”
被妈妈这么一总结，我顿悟：原来，这一切都源于是爱。妈妈见我明白了其中的道理，便又问道：“那么你们班的俞老师是好老师吗?”
这回，爸爸不再抢答了。我说：“算!俞老师非常了解我们，教学水平又高，而且教会我们如何做人，这是她表达爱我们的一个方式!”
妈妈点了点头，笑了，她的脸上就仿佛就写了一个大大的“爱”字!
关于老师的作文2
新学期开始了，在这一个月的生活中，我认识了许多老师，其中印象最深的是教我英语的何许老师。
何老师的年龄大约在三十岁左右，她的身材苗条匀称，白皙的脸上有一双明亮的眼睛。一头乌黑的长发在脑后随意地梳成了马尾。
每天我都热切的盼望上英语课。因为我喜欢看何老师讲课的样子，更喜欢听她说话的声音。因为有何老师给我们上课，枯燥无味的英语课就变的有趣起来。何老师对我们很好，也极有耐心，总是不厌其烦一遍遍地纠正我们的发音，听何老师读英语简直是一种享受。
不过漂亮的何老师也有不足的地方。因为她的普通话不是很准。她常用带有一点方言的普通话讲“为什么”。久而久之，同学们学会了这句“为什么”。有一次上英语课，何老师无意中又说了一句“为什么”，全班同学也随之说了一军“为什么”。何老师的脸一下红了，不好意思地笑了，教室里一下子响起了同学们善意的微笑……
我们班的老师都很有趣，下次再给你介绍吧！
关于老师的作文3
我的老师披着一头长发，弯弯的眉毛，一双烔烔有神的眼睛下，嵌着一个高鼻脸，还有一个能说会道的嘴巴。
我的老师心地善良，热心帮助同学。有一次，我不小心从楼梯上摔下来，腿摔得破了皮，手臂上还流了很多血，真是钻心般的痛。这时，同学们看见了，有的骂说：怎么这么笨啊！走路都不会走。有的还说：哎呀，好可怕啊！这时，我恨不得挖一个地洞，赶紧钻进去。就在这时，老师看见了，她二话没说就伸出了援手，把我扶到传达室，拿些药水给我擦，一边擦一边轻轻的揉着，一边还亲切地问：还痛吗？这句话使我的哭声戛然而止，我马上摇着头说：不痛了。老师和颜悦色地说：不哭了啊！边说边笑着，还帮我擦眼泪。
还有一次，我考试考得不好，上课都提不起精神来，老师好像看穿了我的心思，于是，一下课，就对我说：雅娜，考试考不好没关系，只要努力到底，就会有好成绩，你千万不要灰心啊！听了老师的话，我振作了起来，后来考试也考好了。
啊！老师，我想对您说，您对我的爱不仅是师生的爱，还有伟大的母爱。俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是您老师。我会以优异的成绩，来报答您对我的恩情。
关于老师的作文4
亲爱的小同学们：
你好
你的信已经收到了，我从信中知道你很难过，有很多不愉快的烦恼！
我以前遇到过这种麻烦。如果是这样的话，建议你好好分析一下。只有看到是什么样的场合，才能理解错误。或者她有特殊原因等等。分析真相，然后做出判断。
问他怎么回事，然后想想他为什么这么做。是因为别人做了什么还是他做错了什么？或者。对别人宽容一点，谦虚一点，如果别人不是故意的？每个人都需要别人的原谅和理解。弄清楚别人是怎么理解别人此刻是开心还是难过的。如果他们开心，可能是嫉妒或者本来就不想和你玩。“你对世界上的红粉了解多少？别犯傻。”如果他难过，说明他不是故意的，或者是别人威胁他们。如果可以，他还是没变或者对你很忠诚。其实你现在说实话，有些人不靠谱，不可信。原谅和理解能让你拥有最长久的朋友。没有他们，你的朋友会越来越少。
愿望：健康快乐
你的老师：温老师
20xx年12月26日
关于老师的作文5
新的学期开始了，我们的班主任换了一个老师，她姓陈，我们叫她陈老师。
陈老师有一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一幅金色边框的眼镜，她有—个能说会道的嘴巴，还有一双耳听八方的耳朵。她有一头乌黑的头发，她经常扎着马尾辫，她走的时候头发甩来甩去，显得很有精神。她的身材不胖不瘦，刚刚好。她喜欢粉色的T恤，我觉得粉红色T恤很适合她。
上语文课的时候，老师总是认真地上课。第一节课，我们上《大青树下的小学》的时候，她给我们看《爱我中华》这首歌，为我们讲述了我们国家有五十六个民族，还有各个民族的习俗，为我们讲了许多课外知识。下课后，老师还送我们棒棒糖，她送我们每人三根，我们就问为什么，老师说：“我期望你们成为三好学生，要品德好，学习好，身体棒。当然，这些糖还要记得与家人分享。”
我觉得陈老师上课与众不同，很有趣。接下来，我要跟老师一起学习知识，争取更大的进步！
关于老师的作文6
她有一头乌黑发亮的短发，一双又黑又大的眼睛炯炯有神地看着我们，还有一张能说会唱的嘴巴。她是谁呢?她就是教我们四年级英语的安老师。
她可是我们的大朋友。有人哭的时候，逗我们开心。王思博考试不及格，老师就耐心地给他讲。有时老师也是知错就改的。上次老师给我们听写时忘了单词，她就从马海健哪儿拿书看了几眼，放在讲台上，又开始上课，当老师再次发现讲台上的英语书是问：“这是谁的英语书?”马海建就举手，老师生气了：“上英语课不拿书。”说着把英语书扔到地上，我赶紧说：“老师您听写时忘了单词，看了马海建的书一眼，放在讲台上，又开始上课，老师想了想，走到马海建的面前说：“马海建，对不起，你能原谅我吗?”马海建说：“可以。”
这就是我的英语老师，有了她，英语课就变得更加快乐，有了她，我们的知识才能不断提高。
关于老师的作文7
今天早上，外面下着雨，妈妈让我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背着沉重的书包不好穿，所以穿起来很是费劲。
妈妈看到了我笨拙的样子，便帮我把雨衣穿上。上午外面下着雨，天气很冷。下课时，除了上厕所以外，同学们几乎没有人去外面。中午放学后，我们急匆匆的到外面站好了队。有的同学把伞打开了，我却只顶着自己的雨衣。
因为我手中拿着书，不好穿，所以没有穿上雨衣。老师见了，便帮我把雨衣穿上。这时，一股暖流传遍我的全身，虽然刮着风，下着雨，但是我的心中却温暖如春，老师多像妈妈啊！
我真想叫一声：“妈妈！”老师帮我把雨衣穿好后，我飞快地跑到自己的队伍里，心里有说不出的高兴，随着放学的人流我走出了学校。我爱妈妈！我爱老师！
关于老师的作文8
我认识梅老师不足两年，但在这仅仅两年中，他却给我留下了深刻的印象。他是体育老师兼篮球课老师。
梅老师那大大的西瓜肚，方方正正的脸，一看就是能够沉得住气的幽默大师，人称“没脑子”。
记得是有一次上篮球课，有几个同学没到，等到他们来时，已经上了半节课，梅老师开始审问：“二位到何去？因何而没来？因何如此之迟？为何不报告？为何……”搞得我们哈哈大笑，而那两人脸色发白，两腿战栗，答：“上厕所。”梅老师笑道：“难道是没带纸？裤叉破了？卡在马桶里了？”那两人应付不过来，只好如实回答了原因。
上课时，梅老师也会运用幽默教学。
有一次教变向，梅老师说：变向，就是“飞机球”变了方向，面对的“云”，飞机球飞呀飞，手腕下力，让球飞得有力，人重心低一点，让它离“机场”近一点，好，越来越重，ok！停下，走人。有一个同学拍得太重，以至球“飞”了，梅老师对她说：“嗨嗨嗨！×××！你那么重的飞机，还不掉下来把人摔死！你这飞机不可以像这样，有横的、竖的、斜的、正的……那么多形式，飞机上的人还不个个给你转惨了！”我们先是一愣，然后一下子大笑了出来。
梅老师是个普普通通的人，但又是一个不同寻常的“幽默大师”。
关于老师的作文9
一首《当我们走过老师窗前》赞扬了老师们的敬业的精神。是啊，老师是多么的让人敬佩呀！
所有老师都有一双明亮的眼睛。这双眼睛时时刻刻监督着我们，我们犯了错误，她的眼神就会变的严厉起来，提醒我们；当老师鼓励或表扬我们时，眼神就会从严厉慢慢的.变的温柔起来，就向用眼神给我们传递语言。那眼神中有母亲般的疼爱，也有严师般的忠告，更有朋友般的热情……
老师们还都有一颗公正的心。在老师心中自己的学生都是平等的，每个人都公平对待。只要谁有某方面的缺陷，不管用什么方法都要帮他补上那个缺口。只要有人犯了错误，老师就会细心的开导我们，和我们说道理。我以前，每当我犯了错误，老师不光批评我，还会和我说道理，等我吸取错误回到座位上，总是苍天无言，大地无语，只有那撕心裂肺的忏悔在山谷中久久回荡……
啊！老师，您是那样的可亲，那样的可敬。您是园丁，我们就是您栽培的花朵；您还是蜡烛，为了别人的明亮，燃烧着自己。
关于老师的作文10
张老师，其实我们都很爱你。班里没人敢吼你：“妈！”在课堂上，你是我们的灵魂，带我们到任何地方，学习各种知识；课后你是我们的朋友，和我们一起玩，和我们一起说笑，让每个人都笑，每天都有不同的回忆，所以你是我们的朋友，是我们的一部分。你是成年人，我是孩子，所以我不能很好地理解你。但是，我知道你走了以后，所有的同学都很难过，有的会换班，有的再也不会笑了。平时他们活泼可爱，可能会变得迟钝。那么建五五班的班级网站有什么用呢？刚建的一个网站好分散。这样好吗？如果不离开，学生们不知道他们会有什么样的表情和动作。总之，他们很幸福。
周五下午，你说要走的时候，全班同学不仅在哭，还在打自己。我们班每个人都很强。即使别人不哭，全班听到你的话也会马上哭。由此可见，我们对你的感情很深，这不是只有老师和学生才能描述的。我知道自己的缺点，我会认真改正。现在，全班最希望的就是你能留下来，带我们毕业，看到我们的辉煌，让你知道这六年的辛苦没有白费！
最后我只说了一句话：“张先生，你留下来，这是全班的希望！"
关于老师的作文11
今天是一年一度的教师节。在此祝全国各地的老师节日快乐，身体健康，万事如意！
我还要感谢我的班主任赵老师，感谢她给了我无尽的知识和快乐。
老师，您为早日把我们打造成国家栋梁付出了多少心血和汗水啊！你是无私的“花”，我们是从你身上吸取花粉——知识的“小蜜蜂”。可惜，一年后，我们就要离开了，老师，我真的舍不得离开你！是你给了我知识、爱和无尽的快乐！你，多么伟大，多么善良，多么像我们的母亲！你每天都要为班里的差生操心，他们却在暗地里埋怨你，辜负你的期望。
每天晚上，你都要在灯下批改作业。每天都有十几份甚至上百份被更正。有时候，你得帮助差生尽快成为优秀学生。每天都要照顾这个照顾那个。老师，你为什么不休息一下？如果有什么小事，我们可以处理。如果是大事，也需要我们的帮助。老师，请不要再为我们担心了。我们长大了，学会了什么该做，什么不该做。请放心。我现在向你保证，我会努力学习，长大后，我会像你一样，成为一名光荣的人民教师，为祖国培养更多的人才。
祝你节日快乐，身体健康，万事如意！
关于老师的作文12
老师，在我们的眼中，您是最尊贵的“圣人”不管是顶天立地的班长还是调皮古怪的“小霸王”都十分害怕您，您应该觉得您管理的很好，但是，您真的错了。
在学校里，在您的课上大家是那么的和谐相处，和蔼可亲，其实，一大部分人的真是外表却令您惊讶万分。
记得那一次上课，您在上边为我们辛苦的判着卷子，我们在下面认真的写作业，不知什么时候，我听见“滋”的一声把我从安静的写作业中带了出来，我向那边望去。班里学习最好的班长张莹正在桌子底下玩儿自己的手表，我碰了碰她的肩膀，提醒她一下，谁知道，她却对我小声的说“嘘~不要让老师知道了，否则，我扣你那组的分！”
我不由得点了点头……最后，班长的分数从100高分降到了80多分。看到卷子的时候，张莹竟然对我说“都怪你，当时不提醒我，你看我的分数，还没有你的高呢！”我刚要解释，张莹又说了一句“解释就是掩饰！我才不听你的话呢，哼！”我心里有种说不出来的话。
老师，暗地里告诉您一声，其实啊，您留的卷子（作业）咱们班的许多人都互抄，我对他们的行为十分生气！老师，您真的应该管管了。
老师，其实我想对您说的话还有很多很多……
关于老师的作文13
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高；我感恩我的老师，因为老师的鼓励让我不断地完善自我。
记得一年级时，我是一个非常胆小的学生，上课从不敢举手发言，虽然考试时，我常常得满分，可每次竟选班队委，我总得不到很多同学的认可。二年级时，新来的班主任文老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手发言。有一次上语文课，文老师要我们理解一个词语并造句，我想举手，但又怕说错了，正当我犹豫不决时，文老师向我投来了鼓励的目光。
于是，我鼓足勇气，把手高高举起。文老师立即请我回答，我居然眉飞色舞地回答了问题，文老师微笑着，向我点点头。下课后，文老师把我喊到办公室，抚摸着我的肩膀，温柔地说：“石虹宇，你是一个很不错的孩子，以后要向今天一样，大胆些，把你的热情充分展示出来，好吗？”老师亲切的话语，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋润着我。我激动地点了点头。
得到了老师的赞许和鼓励，我的胆子越来越大。
老师，您为了我们的成长，真是用心良苦。因此，我想由衷地对您说：“感恩您老师！”
关于老师的作文14
一个中午，我在黑板上彤目彩色粉笔画孙悟空，招来很多同学围观。我的情绪更高了，便细心地勾勒着孙悟空臣的脸谱。我正得意忘形，突然，上课铃急遽(ju)地响了起来。我慌忙扔下粉笔，抓起板擦，背后却传来“吃吃”的笑声。原来新班主任曾老师已 经站在教室门口。我把板擦一扔，一阵风跑下讲台，一颗心悬到了嗓门口。曾老师走上讲台，他高高的个子，穿一身中山服，清瘦的脸上一副庄重的神态，既无愠色也无笑意，向同学们还礼后，只看他转曳声黑板上的孙悟空，我的心突突直跳。这时，我看见一大概也只有我才看见，老师的目光变了，变得满含深情。我悬着的一颗心落了地。“画得很不错嘛，只是……”他用手指着孙悟空的猴脸，“孙悟空的脸肋缩进去了久颧骨上没有画上毛，所以有猴的形态，却没有猴的精神，以后拜我为师吧。”
他这一说，使全课堂的气氛活跃起来了。曾老师拿出板擦擦黑板。我长长地舒了一口气，一种暖意浸透了我的心……
关于老师的作文15
我们的班主任杨老师，他的身材高大，目光锐利，看上去很帅。
当我第一次看到他时，我吓坏了，因为他看上去非常严厉。他经常给我们讲故事，开玩笑，和我们玩得不亦乐乎。一天中午吃完饭，值日组长开始安排送饭盒的人和中午的值日生，饭被送走了，这时候屋里的学生很少，人手不够做值日了，值日组长正在发愁不知怎么安排的时候，老师突然下来帮我们干活，他对我们说，这个班级我们一起来维护。这时候在屋里的同学都被感动了，大家干得特别起劲，一会功夫就把教室打扫得干干净净。
杨老师是个非常认真负责的人，对我们每个人要求都非常严格。记得那次我没有按照老师的要求改作文被老师发现了，他立刻给我爸爸打电话，让我重新写作文并在练习本上抄写10遍。那天晚上，我写到12点才完成六遍，累极了，也困极了，躺在床上便鼾声如雷……第二天早上，我五点半就起床了把剩下的四遍完成。这件事让我印象深刻，从此对待老师的要求再也不敢马虎了!
我爱杨老师，我更希望我能在老师的帮助下取得更大的进步!
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