我们的怪老师作文

时间:2021-10-19 13:17:31 老师 我要投稿

我们的怪老师作文9篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的我们的怪老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们的怪老师作文9篇

我们的怪老师作文1

  我们的语文老师姓郭,可在我们心目中,她姓怪,我们称她“怪老师”。

  郭老师,没有别的老师那么年轻,头发已黄白相间,眼角那一道道活泼的弧纹,是岁月的印迹。可在我们心中,郭老师却又是那么美丽,那么富有朝气。

  郭老师,她性格怪。上课时,不管是谁说话,做小动作,被老师一发现,就会立刻狠狠地盯他一眼,犹如一支利箭带着狂风呼啸而来,肯定把他吓得一身冷汗,动都不敢动。可是,又当某某获奖时,郭老师又像个孩子一样,手舞足蹈的,喜悦的眼睛一跳一跳的,比我们还高兴。

  郭老师,她想法怪。“唉!”又到星期五,布置作业的时候了,郭老师在黑板上密密麻麻地写了七八行字,我们不由得沮丧起来。可是,郭老师又突然拿起黑板擦,把黑板上的作业“刷刷刷”两下,又全部给擦了,我们心中疑惑不解,异口同声地说:“老师,你干嘛把作业给擦了,我们还没抄好呢!”郭老师笑眯眯地对我们说:“同学们,今天没作业,只要把语文书复习一遍,星期一考试。想到这么多作业没有了,高兴吧?”我们兴奋得“耶”了一声。老师,感谢您的良苦用心,您为了让我们放松紧张的神经,变着花样逗我们开心。

  郭老师,她生活习惯怪。每天早上,7点半之前,必定到校。放学时,同学们都纷纷回家了,可郭老师又转身回到了办公室,听说,她六七点钟才回家。

  郭老师,她真是怪!可这所有的怪,饱含着的是对她的学生无限的爱!

  告诉你们一个小秘密哦!——她现在是我们学校的副校长呢!可我每次看到她,却觉得她依然是我那可亲可敬的语文老师

我们的怪老师作文2

  “陆老师可真怪!“这就是我对陆老师的评价。

  陆老师教我们数学。刚升入五年级,我就做好了承受大量作业的准备,毕竟是高年级了嘛。可开学第一天,陆老师只留下了五道数学题。同学们欢呼雀跃,我冷眼旁观,心想:别高兴得太早,这不刚开学吗?当然得有悠着点,苦日子在后头呢!

  可是一个月过去了,作业量始终只有这么点儿。我有些沉不住气了,心里直嘀咕:都五年级了,应该是“头悬梁,锥刺股“的呀!能这么轻松?难道陆老师没教过高年级?不像,她讲课挺有经验的。“怪!真是怪!“我无可奈何地摇摇头。

  陆老师留的题目也怪。乍一看,几道题的形式差不多,可一分析起来,就会发现其中的差异–每道题都各有重点,绝不雷同。有一次,我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答,就顺手写了下来。谁料第二天,陆老师喜气洋洋地走进教室,美丽的大眼睛笑成了弯月牙。她举起我的作业本,激动地说:“同学们,向这位同学学习吧,他不满足于常见的解法,而是独辟蹊径,又想出了另一种更为简便的办法,真爱动脑筋!真会学数学!“看着全班同学投来的羡慕的目光,我自豪极了,从此学数学的劲头更足了。

  “怪“老师真有怪办法,一学期下来,我们班的数学成绩直线上升。她怎么这么“神“呢?

  一天,陆老师的备课笔记落在了教室。我无意中打开来,上面写得密密麻麻,都是习题!其中一些画三角形符号的,全是我们做作业时经常出错的题!我惊呆了,也全明白了。陆老师花了许多心血备课,就是为了减轻我们的课业负担,提高我们的学习效率!

  “怪“老师其实一点也不怪,她真是位好老师!

我们的怪老师作文3

  “一一!”体育课上,一声清脆响亮的哨声响起,我们一听这声音,立马把腰板挺得直直的,讲话声戛然而止。那是我们的“怪”老师——张伟老师来了。

  张老师总是身穿运动服,脚踩运动鞋出现在我们面前。第一次见到他,他板着脸,皱着眉,抿着嘴,黝黑的皮肤和拉碴的胡子让我们心惊胆战。同学们连大气都不敢出,生怕他冲过来把我们狠狠地训一顿。

  我们都认为张老师很严厉,不讲理,直到上了他的第一节课。

  开学后第一节体育课,我们特别兴奋,叽叽喳喳地聊个不停。直到张老师来了,我们才安静下来,慢悠悠地排好队。说是“队”都太夸张了,那简直是一条歪歪扭扭的蛇!谁知张老师并不生气,不凶也不骂,反而突然问了我们一个“怪”问题:“你们一个暑假有没有长大啊?”我们一个个都疑惑不解,回答道:“当然啦!”张老师接着说:“我看你们是越长越小了,这个排队的水平,跟幼儿园小朋友差不多。”我们顿时感到羞愧难当,迅速把队伍排整齐。这一句话,胜过千句万句厉声呵斥,让我们心悦诚服。

  跟张老师相处一段时间后,我们才发现,他也很体贴我们。一次体育课上,烈日当空,地面烫得能煎鸡蛋。他带着我们在操场上四处奔波,寻找阴凉处上体育课。在他跟另外一个老师谈判后,我们终于取得了一小块阴凉区。此时的我们都气喘吁吁,大汗淋漓。张老师并没有像其他老师那样立刻让我们做准备活动,而是让我们坐下休息一会儿。看着在烈日下奔跑的到处寻找阴凉处的班级,我们心中对张老师充满了感激之情,他那硬汉的外表之下,藏着一颗柔软的心。

  我们的体育老师真“怪”,怪得让人喜爱。

我们的怪老师作文4

  “陆老师可真怪!“这就是我对陆老师的评价.

  陆老师教我们数学.刚升入五年级,我就做好了承受大量作业的准备,毕竟是高年级了嘛.可开学第一天,陆老师只留下了五道数学题.同学们欢呼雀跃,我冷眼旁观,心想:别高兴得太早,这不刚开学吗?当然得有悠着点,苦日子在后头呢!

  可是一个月过去了,作业量始终只有这么点儿.我有些沉不住气了,心里直嘀咕:都五年级了,应该是“头悬梁,锥刺股“的呀!能这么轻松?难道陆老师没教过高年级?不像,她讲课挺有经验的.“怪!真是怪!“我无可奈何地摇摇头.

  陆老师留的题目也怪.乍一看,几道题的形式差不多,可一分析起来,就会发现其中的差异——每道题都各有重点,绝不雷同.有一次,我在验算时无意中发现有道题可以用两种方法解答,就顺手写了下来.谁料第二天,陆老师喜气洋洋地走进教室,美丽的大眼睛笑成了弯月牙.她举起我的作业本,激动地说:“同学们,向这位同学学习吧,他不满足于常见的解法,而是独辟蹊径,又想出了另一种更为简便的办法,真爱动脑筋!真会学数学!“看着全班同学投来的羡慕的目光,我自豪极了,从此学数学的劲头更足了.

  “怪“老师真有怪办法,一学期下来,我们班的数学成绩直线上升.她怎么这么“神“呢?

  一天,陆老师的备课笔记落在了教室.我无意中打开来,上面写得密密麻麻,都是习题!其中一些画三角形符号的,全是我们做作业时经常出错的题!我惊呆了,也全明白了.陆老师花了许多心血备课,就是为了减轻我们的课业负担,提高我们的学习效率!

  “怪“老师其实一点也不怪,她真是位好老师!

我们的怪老师作文5

  我们的音乐老师是个“怪咖”。他的姓名是第一怪,名字里竟然有4个“马”,叫马骉。大概他的父母希望他能做到“君子一言,驷马难追”吧!他的造型是第二怪。你瞧他,厚厚的香肠嘴,常常会不自觉地嘟起来,短短的头发中央偏偏留了一撮长的,马老师把他扎成了一个可爱的小辫儿,如果可以,真想拽一把。哈哈,当然,我们只敢想想而已。第三怪,大概是因为马老师的皮肤比较黑,乍一看,大概还以为他是个饱受“风吹日晒”的体育老师呢!就是这么一个怪怪的老师,给我们的音乐课带来了无尽的魅力。

  马老师给自己取了个十分好笑的外号——马马,听起来就像“妈妈”。于是,我们都故意喊他“妈妈”,他居然一点也不生气,还乐呵呵地接受了明明是个五大三粗的老爷们,他竟然允许我们这样叫他,真是让我们大跌眼镜!

  马老师的心情是他上课的晴雨表。他心情愉快的时候,上课十分有趣。唱到欢快的歌曲中的高音时,他有时会故意唱破音,唱颤音,但这声音,大家听起来竟然并不觉得难听,反而给我们一种幽默感。如果我们不遵守纪律,惹他生气了,那就惨了。他会板着脸,冰冷的声音会让人鸡皮疙瘩掉一地!四周似乎一下子变冷了,冷得让人感觉似乎掉进了冰窟窿。在这里待着的一分一秒,都有巨大的压迫感。空气凝固了,往常的愉悦气氛,烟消云散。我们只能无味地唱着歌,急切等待着下课铃的到来。但是如果我们改正了,马老师还是会很快阴转多云的。

  马老师还是个非常有才的老师,似乎什么乐器都难不倒他,尤其是吹萨克斯特别有一手。想象一下,梳着小辫儿的黑黝黝的马老师在陶醉地吹萨克斯,是不是很有画面感?

  这就是我们的“怪咖”马老师。虽然他挺怪的,但是我们都很喜欢他。

我们的怪老师作文6

  “卢老师可真怪!”这就是我对我们班“怪”老师的评价。

  卢老师第一怪,怪在哪儿呢?“晶晶”听听,多么秀气的名字,谁料想走进教室一男同胞。唉,这样的“闺名”,不说沉鱼落雁、闭月羞花,想来也是清新秀丽、灵动可人的女老师,怎么能是一位男老师呢?真让人头疼!

  卢老师教我们数学。刚进入五年级,我就做好了承受大作业量的准备,必竟是高年级了嘛。可开学第一天,卢老师只留了改正暑假作业一个作业。同学们欢呼雀跃,我冷眼旁观,心想:别高兴的太早,这不刚开学吗?当然得悠着点,苦日子在后头呢。可是一个月过去了,作业量始终只有这么点。我有些沉不住气了,心里直嘀咕:都五年级了,应该是“头悬梁”、“锥刺骨”呀!能这么轻松?难道卢老师没教过高年级?不像,他讲课挺有经验的。怪,真是“怪”!

  卢老师留的题目也怪。乍一看,几道题形式差不多,细琢磨,每道题又各有不同。一天,卢老师的笔记本留在了教室,我无意中打开。嗬!上面写的密密麻麻的,都是习题。竟然全是我们作业中经常出现的错题!我惊呆了,也全明白了。卢老师花了许多心血备课,就是为了减轻我们的课业负担,提高我们的学习效率!

  卢老师“怪”吗?“怪”老师其实一点也不怪,他真是一位好老师。

我们的怪老师作文7

  我们教数学的陈老师可是个“名副其实“的怪老师,不信请你听听我给你说她怎么个怪法。

  一、组长选的“怪“

  今天,新来的陈老师来选组长,我很有信心。因为以前其它老师教的时候,我总是优秀数学组长,毕竟一年级就开始当了。本以为竞争会很激烈,你拿证书,我拿奖状,不干示弱。可出乎豫料的是,老师竟然毫不犹豫的选了我们班的调皮大王——夏静港!游戏大王——陶庐生,还有从来不做作业的朱晓婧。令我更吃惊的是,“捣蛋天王“当上了课代表!这时,我差点以为我的耳朵出了问题,我那课文都读不好的同桌梅亚龙也当上了。不用说,我落选了,我用从来都没有过的目光看着欣喜若狂的同桌,不知是嫉妒,还是羡慕......

  二、作业改的“怪“

  呵,今天改的作业发了下来,本以为和往常一样是“优“,可发下来却不看不知道,一看吓一跳!我只错了一题可却是刚刚及格!再一看数学差的同学作业本,我做梦也不会想到,他的作业本上都是红叉叉,可却是良!从此,我再也没得过优了,而同桌的作业却从鲜红的叉叉转到了亮亮的'钩钩。我的心情再一次失落了!心像刀割一样难受,也不知为什么。

  三、试卷批的“怪“

  今天又是单元考试的日子了。我照常有信心。可考完后,老师竟让我们做一回“小老师“,来批改别人的卷子。我只改了一张卷子,可却已经觉的太辛苦,太劳累!

我们的怪老师作文8

  老师,只要是学校就会有,有魔力的老师可不是任何学校都有的。别不信,看,戴着一副黑色边框的眼镜,头发高高盘起的那个,就是我们充满魔力的张老师。

  记得开学初,老师布置了一项作业,让我们以小组为单位,采访学校的老师。虽然学校的老师很多,可是要说到采访,我还是有些胆怯。无奈小组内的这些“战友”把我逼到了“前线”,我只能“冲锋陷阵”了。

  心情忐忑地开始了我的采访。我小心翼翼、毕恭毕敬、柔声细语地问了几个跟生活有关的问题,张老师都一一回答,没有丝毫刁难的味道。我顿时有种如释重负的感觉,原来她也没什么可怕的,看来是我小心眼了!

  于是,我大着胆子接着问:“老师,您的特长是什么?”我想,每位老师应该都有点画画、唱歌、舞蹈之类的特长吧。张老师稍作思考,“特长……哦,我头发特长!”看着她那认真的样子,我一脸茫然,是我没说清楚,还是她没听明白?再看看周围的同学,片刻惊愕之后顿时响起一阵轰鸣般的笑声。我们组那几位战友笑得眼泪都出来了,他们一定是幸灾乐祸地看我出丑吧。我才不让他们得逞呢!

  稍稍稳定情绪,再问:“老师那您最爱吃什么?”这个问题该很清楚吧。“吃饭!”她想都没想就干脆地回答了这俩字儿!

  “哈哈……”教室里又是一阵大笑,我却有点哭笑不得。

  瞧,这次采访看来是没怎么见成效,不过最大的收获就是探测出一位有“魔力”的老师,这位老师能够在瞬间让大家喜欢上她。

我们的怪老师作文9

  “啊,太不像话了!怎么能这样说老师呢?”大家肯定会这么说。不过,我是实事求是,我们的周老师的确“怪”!为什么?到我的文章里来看看吧。

  周老师长发披肩,眼睛笑起来就像一条缝。不过生气时,她的眼睛就像气球一样大了。她很爱漂亮,每天都穿一身漂亮的衣服来上课。

  周老师的第一“怪”,怪在偏心于落后生!一次语文考试,我考了95分,而一位落后生只考了72分。周老师在发试卷时,竟然叫我待会留下来,还说我学习态度不够认真。但那个落后生却还受到了周老师的表扬:“不错,有进步。”你说怪不怪?

  周老师的第二“怪”,怪在经常将课堂设在教室外。上一次我们的作文课,她就将我们带到校园内的桂花树下,要我们自己仔细观察桂花树,看它的花、闻它的香,然后根据自己的观察写作文。

  她还经常让我们自己搞活动,比如圣诞晚会、“写字节”等等,我们可还是一群小学三年级的孩子哦。她没有死板地把我们当成学生,而是把我们当做她的好朋友!课后起码有5分钟的交流时间:犯了什么错误,她会像大姐姐一样帮我们解决;要去干什么事、参加什么比赛,她都会助我们一臂之力…… 期末时,秀生的成绩更好了,落后生的成绩也赶了上来。呵呵,我爱我们的“怪”老师!

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