我的班主任作文(集合11篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我的班主任作文，欢迎阅读与收藏。
我的班主任作文1
我有一个慈祥、美丽的班主任——马老师。
马老师的个子不算高，有一双水汪汪的大眼睛，脸上整天带着笑容，马老师30岁了，要是你看见马老师，还以为马老师才20岁呢。
马老师虽然脸上整天带着笑容，但要是有同学不听话或犯错误了，马老师就会好好教导他（她），要是那个同学还没有纠正错误，马老师就会惩罚那个同学(要看犯的是重还是轻）。
马老师水汪汪的大眼睛还会说话呢。有一次，马老师叫我回答一个问题，我没有回答上来（因为我很胆小，不敢回答问题，怕答错。）马老师的眼睛盯着我，好像在说：“李楚郡，别怕，大胆的说出来，你答错了老师不会批评你的。”我勇敢的说了出来，答对了。马老师的眼睛看着我，好像说：“李楚郡，现在知道了吧，只要你上课积极回答问题，一定会进步的。加油哦！”过了那一次，我按照马老师的话去做，胆子大了，学习也进步了不少，这多亏了马老师呀！
马老师都很认真、仔细去了解我们每一个同学，无微不至地去关心需要帮助的同学。
这就是我的班主任——马老师。
我的班主任作文2
“丁香结，这三个字给人许多想象……”咦，这是谁正在朗读课本呢？没错，她就是我尽责的班主任。
她拥有高挑的身材，雪白的皮肤，鹅蛋脸上长着一对柳叶眉，眉毛下面嵌着黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面长着一张能说会道的嘴巴。特别是那双大眼睛，仿佛会说话一般，总炯炯有神地忽闪着。
她呀，可是个两面派，像个晴雨表似的，说变就变。开学第一天，她脸上挂着甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走进教室，开始自我介绍：“我姓宋，宋代的宋，你们可以称我为宋老师……”听着她落落大方的自我介绍，大家热烈地鼓起掌，老师在掌声中鞠了一躬，开始讲课。她讲的课好似淙淙小溪，轻柔又不失力量，这魔力使同学们沉醉，让他们忘了有趣的游戏，忘了好玩的玩具，忘了充满魅力的操场……整间教室只剩老师嘹亮的讲课声……下课了，同学们还未醒过神来呢。
但是，这样的老师也会生气。那天，天阴沉沉的，下起了蒙蒙细雨。老师把一张扣分单拍在讲台上，高声问：“是谁在晚自习竟敢吵闹？不懂得规则吗？”那一刻，没有人敢说话，只有风扇在响，北风在呜咽，那一次，我们进行了深刻地反思……
这就是我的班主任，尽责严厉又温柔的班主任。你们喜欢她吗？
我的班主任作文3
是谁带给我们许多知识？是谁让我们拥有才智？是我们的老师，是教育我们成长的老师，教导我们一生的老师。
我班的班主任，她对我们很好。她不会给我们留许多作业，甚至每逢过节时都不留任何作业。她告诉我们多多观察生活，多多接触大自然。
老师一直教导我们，要多读书。之所以没有繁重的作业，就是想让我们读许许多多的书。每次留作业时，总有这么一项————每天读书至少半个小时。老师在潜移默化地告诉我们：读书很重要。
期末考试前，老师总是很辛苦。每天批改很多卷子。老师希望我们成绩好，可对学习成绩差的同学，老师也不会歧视。
徐老师很担心我们的安全。没有特殊的大事，放学时她都会把我们送出大门，送过马路。她从不让我们带零花钱，吃不健康的食物。
一日为师，终身为父。老师是我们必不可少的领路人。她教我们做人做事的道理，她的教诲让我终身受用。
感谢我的班主任————徐老师。
我的班主任作文4
我有一个和蔼可亲的班主任，她姓董，名淑华。她有一头浓黑的长发、一双雪亮的眼睛，还有两只任何声音都听得见的耳朵。
董老师的眼睛简直就跟猫的眼睛一样灵锐，无论谁在桌子下面做小动作，她都能发现。
董老师的听力也是一流的，有一次我们搞小测验，史士康有一道题不会，便小声问刘金子，这时董老师走过来狠狠地批评了史士康一顿。
董老师不太爱笑，她几乎每天都表情严肃。不过她也有笑的时候，有一次她带我们读课文，读着读着有一个字读错了，我们也跟着读错，这时我看到老师不好意思地笑了。
董老师为了我们能学得扎实，天天布置很多作业，虽然有时压得我们喘不过气来，但是我很理解老师，她真的是为我们好！
每当期中、期末考试来临之际，董老师就会挤出所有的时间帮助我们复习，这样不辞辛苦，指导我们学习的精神令我深深感动。
董老师教了我们三年半了，我们的师生之情越来越深，董老师是最好的老师。
我爱我的班主任。
我的班主任作文5
我们的班主任是我们的语文老师，我们都叫她唐老师。
唐老师个子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大树的枝条一样的瘦。老师的眼睛小小的，笑起来的时候就像一条细缝，高高的鼻梁下面有一张大大的嘴巴。老师平时喜欢穿着背带裤，骑着自行车来上班，显得年轻又可爱。
老师特别善良。有一次上课时老师提出了一个问题，我不会，坐在下面不停地说不要选我，老师不要选我。可是老师就选我站起来。老师说：“刘雅雯，你来说这个字怎么写？”我低下头，说：“老师，我不会。”老师温柔地说：“那你坐下吧，老师再来重新讲一遍，这个字是怎么写的，一笔一，两笔丿，三笔丨，四笔？，五笔一，六笔一，这个字是有，你们会了吗？”同学们大声地回答说：“会了！”我也大声地回答着。
你们看，我们班的唐老师是不是很温柔。
我的班主任作文6
我上四年级了，班主任换了一个新的，这个新的老师姓何，一个单人旁一个可以的可。 何老师已经四十多岁了，比以前的罗老师大很多，但也看不出来，是一个很有教学经验的老师。
何老师留着一头长发，身材很苗条，说话声很洪亮，也很有幽默感，还懂得非常多的成语。
何老师是这样介绍自己的姓氏的：一个单人旁就等于人，旁边的可就是可以的可，也就是说，何老师这个人还可以。何老师还介绍自己的字写得很漂亮，我看看黑板上的字，的确是名副其实呀！
还有新的数学老师，汪老师。汪老师也是一个很有效学经验的老师。
汪老师戴着一副眼镜，长得很瘦，看起还很年轻，说话的声音也很温柔。
我对这两个老师的期望都很高，认为她们都能像以前的罗老师和曹老师一样细心地教我们。当然，要是比罗老师和曹老师还教地好，我也没意见。希望老师们能够做到这一点。
我的班主任作文7
安老师从一年级到五年级一直是我们的班主任。不过在四年级上学期的时候，她怀孕生宝宝需要休息，我们班由史老师暂时接管。同学们得知这个消息时，很多人都哭了。女生把头埋在胳膊里无声哭泣，男生都哭出了声，连安老师自己在讲台上也流了眼泪。我们足足哭了40分钟，等到第二节课上课的时候，全班同学的眼睛都是红红肿肿的。等到四年级下学期开学的时候，我们得知班主任又变回了安老师，全班都高兴得要疯掉了。
安老师非常严厉，如果有人上课做小动作，老师会先向这个同学扔粉笔头，安老师的准头特别好，她站在讲台上，每次都能打中学生的头。然后她就会走到这个同学面前，用格尺打他的手。有一次在数学课上，我没听讲，在底下写作业，被老师发现了，安老师便顺手把粉笔头扔了过来，不过我很幸运没有被老师打中头部，而是打到了胳膊上，但还是难逃“那一尺”。从此我再也没有在课上搞小动作的毛病了。
安老师也非常聪明，一班和三班的老师经常来向她讨教问题，她每次都很快能解出来。
我很喜欢我们安老师，就像我喜欢我的妈妈一样。
我的.班主任作文8
要想认识我们班主任李老师很容易，你只要看我们学校女老师中个子最高的那一个，她就是我们李老师了。李老师身材高挑，皮肤白皙，粉红色的嘴巴微微翘起，脸上总是挂着微笑。李老师不仅长得漂亮而且性格温柔待人和蔼可亲。
李老师知识渊博，上起课来轻松、幽默、生动、风趣。喜欢给我们讲一些和课文有联系的小知识。比如她给我们讲《春江晓景》这篇课文，讲起了作者苏轼，讲的我们对苏轼着迷崇拜。李老师很注重阅读，天天带着我们阅读课外读物，让我们从书中找到许多乐趣，获得好多知识。
李老师对我们同学也很严格。只要我们犯一点点错误，老师就会跟我们讲道理，让我们反省自己，给我们改正的机会。性格温柔的李老师偶尔也会发点小脾气，该上课了，教室里乱糟糟的，李老师特别生气，就拿起小棍子在讲台上狠狠的敲两下，震得讲台都发抖，这时全班会立即安静下来。有时老师会说“再乱我罚你们围着操场跑十圈”。听了这话，下次上课时我们再也不敢捣乱了。
这就是我们全班同学最喜欢的李老师。
我的班主任作文9
我们班的班主任，是一位语文老师——周老师。
记得一年级的时候，那时我才6岁，正准备到小学一年级报到。我被分到一年级一班，刚走进教室，就看见了正忙碌的周老师——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，红润的嘴唇，带着一丝微笑，热情的招待前来报名的家长和同学。看着这位和蔼可亲的老师，我情不自禁的肃然起敬。
有一次，我的作业本上到处都是涂改液和修正带，周老师看了，非常生气的撕了我的作业本，当时，我的心乱了套，周老师对我的厉声责骂，使我铭记着周老师说的每一句话。从那时候起，我认识到周老师的严厉。
还有一次公开课上，周老师勉励同学们要举手发言。坐在教室，不仅是我，还有很多同学都十分紧张。因为在我们背后有许多陌生的老师。这时候，周老师提了一个问题，我想到了答案，只是太紧张没有举，这时，周老师突然喊了我的名字，我颤抖着回答出答案，“对!”周老师夸奖了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文10
我的班主任叫张高诚，他长得英俊潇洒，高大威猛，喜欢穿衬衣。因为他的爱好是打篮球，所以长得身强体壮。
“当我还是一个在地上爬的孩子的时候，是老师改变了我的命运；当我还是一个无知的孩子的时候，是老师教会了我知识。因此，发愿：从今日起，永远真心的，感激老师！永远真心的，尊敬老师！”看到《弟子规》上写的这段话，我非常的感动，是的，老师的确是世界最伟大的人！老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。所以教师节的那天，我给老师写了一张贺卡：“祝老师身体健康，工作开心！”
我喜欢我的张老师，因为他上课风趣幽默，而且每次我们遇到不懂的问题，总是给我们一遍遍耐心地讲解，直到我们完全弄懂了。有一天，学古诗的时候，我不知道古诗的意思，老师就不厌其烦地给我讲解，直到我完全明白了。
我的班主任作文11
我的班主任老师姓顾，我们都统一称呼她为顾老师。
顾老师似乎有一双有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小动作，她都能够轻松地发现并送上一记瞪眼，那个人就会立刻收手，乖乖地听老师讲课。顾老师那种眼神带有“杀气”，看了就会让人老实点、规矩点。我是不敢去触碰这样有“魔法”的眼神的！虽然我也是爱做小动作的一员。
顾老师还有一双有“魔法”的手。如果她看到你走神了，就会走过来，用手摸摸那个人的小脑袋，或轻轻地敲一下那个人的课桌，这表示在提醒你，不要继续走神了，该集中注意力听课了。如若不然，后果自负，因为事不过三的道理，大家都知道。
最最厉害的“魔法”就是顾老师的嘴巴了。有一次，顾老师在给我们读字的过程中出了错，但她立马就将它圆了回来，真是厉害。
顾老师的“魔法”不光用在我们班上，还用在其他班级的同学身上。比如，她看见学校里有两个小朋友在打架的话，她就要用她有“魔法”的嘴巴，让两个正在打架的小朋友马上和好如初。
这就是我的“魔法”班主任，是不是让人感到很神奇？听了我的介绍，有没有都想做她的学生呢？如果你来我们班，我一定会为你好好介绍介绍！
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